核心价值观记心中”---说课稿（汇编）

第一篇：核心价值观记心中”---说课稿

三、一中队少先队活动

“核心价值观记心中”---文明篇

《大家来排队》

这次少先队活动课的构想是由我给中队委员会提出的，因为我发现，每次下课铃声一响，总有些队员一窝蜂地跑出教室，你推我挤很不安全。而且队员们上厕所和水房接水的时候，也总是挤来挤去，不守秩序、不排队，这些现象让我看到了孩子们身边的安全隐患。从小培养孩子的文明习惯尤为重要，养成文明习惯，要做到行为文明，尊敬老师，友爱同学，热爱集体，遵守社会公德和公共秩序。遵守排队秩序是一种文明礼仪，排队是现代文明的一种很重要的表现，并体现了人与人之间的相互关怀，可以营造出很好的社会氛围。于是，我召开了中队干部会探讨解决办法。经过讨论，我同小干部们商量决定围绕“排队”开展一次少先队活动，并经过反复推敲最终确定活动主题为“大家来排队”。

结合习总书记提出的“社会主义核心价值观”中文明的要求，及《少先队活动课分年级活动建议》中三年级争获美德章的内容，我确立了活动目标：通过活动让队员们明白有序排队不仅能够节省时间，提高效率，有时还能保障我们的生命安全。让队员们懂得生活中排队的重要性，并且用我们的实际行动带动、劝说、影响其他队员、爸爸妈妈、社会上的其他人也能自觉排队，为营造和谐良好的社会氛围尽我们少先队员的微薄之力。

按照以往的活动程序，确定活动主题后，中队长组织召开了中小队长会议，讨论活动方案。我给队干部们的建议就是：多去听听队员们的意见，让全体队员都参与进来。经过争取全体队员的意见，中小队干部进行了归纳整理，一起讨论并完善了活动方案。在方案通过的小干部会中，我又对大家进行了点拨：除了我们中队的队员，怎样可以让更多的人也能自觉排队？大家马上想到了要写一份倡议书，五小队队长主动提议由他们小队起草《大家来排队》的倡议书。最后，队干部们进行了具体分工，中队长负责主持整个活动，副中队长负责话筒音响设备，其他各小队的分工：一小队搜集“排队日”的相关知识；二小队搜集生活中不文明排队的现象；三小队有序排队的事例；四小队搜集文明排队的宣传标语；五小队起草《大家来排队》的倡议书。

做好了活动准备，我们的活动如期进行。活动由中队长主持，队干部们各负其责，按照预定方案，活动顺利开展。这次活动共分四个环节，分别是：

环节一：快乐小球，感受排队； 环节二：社会调查，走近排队； 环节三：实践活动，践行排队； 环节四：自评互评，争美德章。

活动中让我感触最深的是前两个环节。“快乐小球”游戏是我提议的，我是受到一个故事的启发，叫“一次成功的实验”。我觉得这个游戏很能体现“有序”，而且队员们非常喜欢，并能在游戏中悟出道理。游戏是这样的：六个不同颜色的小球放在瓶口很窄的瓶底，听

到口令后，要用最快的速度迅速撤离，用时最短，全部撤离的小队获胜。每位队员都参与了游戏。第一次比赛，队员们有的成功有的失败，但聪明的队员们很快明白了失败的原因。第二次比赛，各小队都成功地完成了迅速撤离。通过游戏，队员们明白了有序才能有速的道理。

第二环节是队员们对社会调查、查找资料的汇报，让我没有想到的是队员们搜集了许多非常有说服力的资料。这是一小队搜集到的“排队日”的资料。通过他们的介绍我们知道，北京市为了迎接2008年奥运会，杜绝公共场所乱拥乱挤、城市交通乱行乱停等不文明行为，确定每月的11日为“自觉排队日”，希望人们有序排队，为奥运会创造文明有序的环境。大家看这个排队标识多形象，两人以上就应像“11”一样顺序排列，有序进行。所以每个月的11日确定为“自觉排队日”。看到这些资料我很受启发，总结说：“国家制定排队日，其实也是在希望人们在排队的一点一滴中形成一种习惯和意识，让更多的人不自觉的履行这一公民的基本义务，日积月累，我们国家的社会将变得更加的和谐文明。”

这是二小队展示的社会调查资料，蜂拥而至的购物人群；争先恐后的上车人流。生活中确实有很多这样不文明排队的事例。队员们还找来了视频：下晚自习后的学生因争抢回家，拥挤下楼而发生的悲惨的踩踏事故。队员们看后都惊讶的张大了嘴巴！通过观看图片和录像，使队员们感受深刻，知道了不有序排队不仅会给自己和他人带来不便，严重时还会危及生命。

还有的队员搜集了四川桑枣中学在地震发生时迅速撤离的视频：

在地震中四川桑枣中学仅用了1分36秒，2200多名师生有序撤离教学楼，无一人伤亡。多么令人震撼的数字，教室里顿时响起一片热烈的掌声。我也适时地抓住时机对队员们说：“排队不仅是文明的体现，我们更应该将文明排队养成一种习惯，形成秩序，有时还能保障我们的生命安全！”从队员们坚定的小眼神中我看到了希望。

了解到排队的重要性，生活中哪些地方需要排队？又该如何排队呢？第三环节中，队员们自编自演的节目向大家展示了生活中不同场合排队的要求。

1.学校饮水室（通过相声表演教育队员排队接水时，一定不要挨得太紧，要保持一定距离。尤其接热水时，更不能争抢，以免烫伤。）2.学校上下楼。（通过表演展示顺口溜，上下楼，靠右走，轻声漫步心中有。上下楼，靠右行，文明礼让您先行。遇人多，别着急，有序排队勿拥挤。扶一扶，让一让，大家心情都舒畅。）

3.公交车站。（通过小品劝说表演使队员了解到公交车站排队一定不要拥挤，排队时应当离马路稍微远一点，还要注意非机动车道上的车辆，我们可以像图片上一样，顺着站牌的方向排队，排成“L”形，既文明，又安全。）

最后，活动在四小队搜集到的文明排队宣传标语的领读下达到高潮。每位队员的心中都装好了文明排队的“发动机”。五小队紧跟着在队旗下向大家发出《大家来排队》的倡议，一个个紧握有力的拳头，一声声响亮整齐的口号，我知道我们的活动成功了。

每一次的少先队活动课我们都会填写“心灵感悟卡”，把自己的真实感受写下来，这次也不例外。在心灵感悟卡上，有的队员写道：“排队太重要了，不要因为不排队而白白失去一条生命。”还有的队员写到：“排队就是文明，听爸爸说我们中国在世界公民素质的排名是倒数第二，我觉得很丢人，我要做一个文明的人。”我觉得队员们写得特别棒！在小队里队员们共同分享了自己的心灵感悟，而且每位队员还汇报了自己过去在“自觉排队”方面的优点和不足，针对不足，队员们还表示了今后要如何改进。在小队的集体表决声中，我看到每位队员都为自己争得了一枚美德章。

活动结束后，当天我就欣喜地看到我们中队的放学排队比平时快了许多，也整齐了许多。在队员的建议下，我们中队还向学校大队也发出了《大家来排队》的倡议，大队在我们中队的倡议下，还开展了“我是排队好少年”活动。我们的队员又走上了街头、社区、公交车站，向路人发放倡议书，一颗“文明”的种子播种在了队员们的心中！

2014年9月

第二篇：核心价值观记心中

核心价值观记心中

—少先队活动课教案

一、活动目的

1.引导少先队员认真学习“六一”总书记提出的16字要求。2.帮助少先队员努力牢记社会主义核心价值观24字并知晓其内含。3.激发少先队员积极参与“争星创牌”雏鹰争章实践活动。

二、活动准备

1.物品准备：2014总书记参加少先队活动大图、视频及提出的16字要求，社会主义核心价值观24字挂图，“习爷爷教导记心间”童谣，“牢记核心价值观”歌单等。

2.活动准备：活动前，高年级学唱“牢记核心价值观”

三、活动流程

（一）少先队仪式 1.整队、报告人数 2.出旗、唱队歌

（二）正式活动

1.活动导入（主持人导言或歌谣激趣导入）

2.观看2014年“六一”总书记参加少先队活动大图（低年级）观看2014年“六一”总书记参加少先队活动视频（高年级和初中）

3.朗读和讲解总书记对少先队员提出的16字要求（可用4幅小图，讲解“六一”讲话中的16字要求）“ 记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”

（低年级只要记住16字，中高年级要知道基本内容和含义）4.大家讨论说一说 4.朗读童谣“习爷爷教导记心间”

5.记住要求——了解社会主义核心价值观24字 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善(按年级段提出不同要求)

价值观24字我会读——（低年级）价值观24字我知道——（中高年级）价值观24字我理解——（初中）6.看大图，解图意，大家讨论说一说 出示《社会主义核心价值观挂图》

7.齐唱歌曲《牢记核心价值观》（出示歌单或视频画面）

（低年级可以省略，也可选用简单童谣）8.勤实践，提出少先队组织的新希望——

少先队员要积极参加“争当美德小达人”雏鹰争章实践活动，努力争得“进步章”！（预告下一次主题队活动：“说优点、讲不足，手拉手、同进步”）9.辅导员讲话

（三）少先队仪式 1.呼号 2.退旗

（四）活动拓展

队活动课后，根据不同年级段队员特点，提出切合实际的学习社会主义核心价值观的实践要求：说一说、画一画、写一写、做一做。

手拉手，与友善同行

—— 少先队活动课说课稿 尊敬的各位评委老师：

大家好！

我叫XXX，来自东营区黄河路街道渔民小学，是一名五年级的中队辅导员。

今天我说课的主题是：“手拉手，与友善同行”。

【活动背景】

现在的学生大都是独生子女，在家里是“小皇帝”，集万般宠爱于一身，形成了“唯我独尊”、“以自我为中心”的思想。因此在学校与同学发生小矛盾或小摩擦时，经常互不相让。这是缺乏友善之心的表现，与现在我们国家倡导的社会主义核心价值观不符。学校少先队活动课是一个广泛且深入的教育平台，通过这一节少先队活动课，要让队员们知友善、懂友善，还要学会与人为善，从而达到在学习生活中把社会主义核心价值观中的“友善”内化于行这一目的。

【活动目的】

本节课要达到三个活动目标：

1、通过活动帮助学生了解与人为善的重要性，反省并且能够改正自己的行为。

2、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观中“友善”的内涵，明白友善就要从小事做起，从自己做起。

3、通过收集资料锻炼与他人沟通、小组合作的团队协作能力。

【活动准备】

1、活动前的沟通

少先队员是少先队活动课的主体，只有问计于童、问需于童，共同设计，队员们才会喜欢参与活动课。活动前我们召开了献计会，制定活动主题和实施方案。

2、成立小队并组织实践

成立四个小队，进行角色分工（每队正副队长各一名）。以小队特点选择活动内容进行实践，最后以少先队活动课的形式展示成果。

3、营造班级氛围

办一期以“友善”为主题的板报，营造班级氛围，让队员们对友善有初步的认识。

【活动环节】

“少年若天性，习惯成自然”，良好习惯的形成过程，就是一个人的健康人格不断发展和完善的过程。通过此次活动树立队员们友善待人的意识，让友善之花开放在每个队员的心间。通过与队员们沟通我们将由四个板块组成此次的活动课：

1、事例剖析——初识友善的魅力；

2、情境创设——认知友善的内涵；

3、深入研讨——领悟友善的表达；

4、快乐宣言——品味友善的快乐。

第一版块：事例剖析——初识友善的魅力

朗诵导入：通过诗歌朗诵，让队员们感受到友善是一种美好的情感。

如何让队员们感受到友善的重要性呢？通过与队员的沟通，我们决定让第一小队的同学搜集和寻找一些生活中“与人为善”和“对人不友善”的事例，评选“最受欢迎”和“不受欢迎”的人,并让队员们说一说，事例中的同学不受欢迎的原因是什么？不友善的行为将会带来哪些后果?在讨论声中，队员们一定能够感知到不友善的行为影响人们之间的感情，不利于团结。

第二版块：情境创设——认知友善的内涵

在这一环节中，第二小队和第三小队的队员们，采用故事、小品等丰富多彩的节目形式，让队员们直观地感受到与人为善是一个文明人应具备的优秀品质，也是一个人素养的体现。

《温和友善的力量》通过太阳和风比谁更有力量，告诉我们“其实，友善所释放的温暖比强硬更有力量。”

美国第25任总统威廉·麦金利的一个小故事，让我们感受到麦金利的伟大胸襟以及世界上最强大的不是坚船利炮，而是一颗友善的心，因为它能真正使人体会到尊重和温暖。

心灵高贵的人能对他人萌生怜悯和同情。友善会使对方的敌意渐渐消释，没有人会拒绝友善所带来的温暖。

所以，当你试图打开对方的心扉时，友善是最快、最有效的方式。

第三版块：深入研讨——领悟友善的表达

通过剖析生活中的不友善事例，分析问题出现的原因，寻找解决问题的办法。

第四版块：快乐宣言——品味友善的快乐

活动课上，通过快乐宣言这一环节，引导队员们更加深人地理解友善的重要性。具体内容：

1、中队长向全体队员发出号召：友善就像春风化雨，它丝丝渗进人的心里，使弱者感到力量，使悲哀者感到振奋，使有缺点的人自觉地向往着进步。让我们践行社会主义核心价值观，友善待人。

2、编写“友善”歌谣，送给身边的朋友或者家人，做一名传播友善的小小宣传员。

最后，在第四小队同学们的诗朗诵《仰望星空，做最好的自己》中结束活动课。

总之，本次活动使学生懂得要从平时的一点一滴做起，争做与人为善的好学生，用实际行动来践行社会主义核心价值观。

以上，就是我对《手拉手，与友善同行》这节少先队活动课的阐述。存在的不足之处恳请各位老师批评指正。谢谢大家！

<沐浴阳光

快乐成长>主题班队会 江苏宝应子婴河小学翟立跃

一、活动目的：

通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动，帮助学生认识自己的快乐，并学会创造自己的快乐；懂得把快乐与大家分享，可以增进相互间的了解，加深彼此间的感情；体验到集体生活的快乐，增进学生对班集体的热爱。

二、活动过程：

1、主持人宣布活动开始。

2、出旗

唱队歌

呼号

3、读书伴我成长

主持人：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了bpmf，学会了读书写字。从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。你们都读过哪些书？知道哪些与读书有关的名言警句？从书中你知道了什么？

谁来说说自己读过什么书？还有谁？说的真好！请坐！

（学生畅谈自己读的书，和自己读书的收获。朗读自己积累的名言警句）

4、故事园地

主持人：勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。下面请听古今名人热爱学习的小故事吧。有请朱淑媛同学，她给大家讲的故事是《要摘下数学皇冠上的明珠》。下面请王官小源给大家讲一个关于自己学习的小故事。

下面请晏龙宇给大家讲一个小故事《匡衡凿壁借光》。掌声欢迎。

听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。（生说自己的感想和体会）

主持人：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，让读书成为我们快乐成功的秘诀吧！

5、动感律动（游戏）

袋鼠跳（S跳）

水果蹲

词语接龙

6、总结:

亲爱的同学们，看了大家的表演，老师真为你们高兴。俗话说：一分耕耘，一分收获，老师相信，通过此次主题班会，你们一定学到了知识，享受到了勤奋学习的快乐，老师希望你们以后能成为“多才多艺而且是腹有诗书气自华”的人。

正如一开始所说，快乐是星星。那就让我们三年级一班的全体师生共同努力，在安国路小学抓住成功的脚步，拥抱快乐的时光，让成功不再只是梦想，让快乐伴随我们成长！

让我们一起喊出我们的班级宣言吧！

沐浴阳光

快乐成长

7、辅导员讲话：

希望同学们在今后的日子里能够开心，时时拥有一份好心情，快快乐乐过好每一天。最后，我建议，让我们拉起手来，欢唱一曲歌声与微笑。让歌声与微笑永远陪伴我们。

8、退旗

和学习坏习惯说再见 巫山县朝云小学

谭蓉 活动背景：

队会活动课的选材范围是很广泛的，而我对“快乐学习与健康成长”活动板块的“习惯培养”很感兴趣。有两个原因：其一，在平时学习过程中，有部分学生的学习习惯较差，我认为习惯比学习更重要。其二，源于我的一个学生与我的一次视频，他是我教的第一批毕业生，前不久我和他视频，我发现他的办公桌物品摆放得很整齐，我很惊讶就问他，一个男孩子咋这么爱整洁？他说是我平时整理讲桌、书本摆放整齐的习惯影响了他。那一刻，我真正觉得，习惯真的很重要，那真是一辈子的事。活动年级：六年级 活动目标：

1.让学生认识习惯的重要性，增进对自己学习坏习惯的觉察。

2.学生通过各种形式，促进自我做出改变，找到改正坏习惯的方法，逐渐养成学习好习惯。3．让学生在活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。活动准备：

1.教师：制作ppt课件。

2.学生：排练情景剧《小王的一天》、快板《坏习惯危害大》 活动过程：

一．

认识习惯，感受重要性

今天我们谈谈有关习惯的话题。说到习惯，它包含的内容很多，比如学习习惯、生活习惯等等，今天我们就学习习惯开展活动。齐读活动主题：和学习坏习惯说再见。首先做一个传话游戏。1.分队，编号。2.宣读游戏规则。

3.各小队上台汇报答案。

4.公布正确答案 “苹果、梨子、香蕉和火龙果都是水果。”

5.如果有获胜的，采访赢的小组，你们为什么会赢？如果没有赢的，说说为什么会失败？ 小结：看来习惯真的很重要，它影响着我们的成败。二．第一环节：发现学习坏习惯

1.欣赏情景剧《小王的一天》。边欣赏边思考，她有哪些学习坏习惯？生汇报。师：那么，坏习惯有哪些危害呢？

2、看来坏习惯的危害真大，欣赏快板表演《坏习惯危害大》。三．第二环节：改正学习坏习惯 坏习惯可不是一天两天形成的，它就像我们的影子跟随了我们很久，那么我们该怎样来改正呢？

1.学生小组讨论。2.老师支招。

3.分享一个鹦鹉的故事。播放录音。听故事，谈感想。

小结：是的，鹦鹉已经养成了听到“谁呀？”就回答“收水费的。”这样一个习惯，看来养成了习惯，会指导我们的行动。同时也告诉我们，坏习惯虽然对我们影响大，但也不是不可以改掉的，坚持不懈就会成功，就能养成学习好习惯 四．小习惯见大尊严

习惯不光关乎个人，也不光关乎班级、学校，它还代表着国家的尊严，看让我们感到耻辱的一组图片。师深情解说(请保持安静！在巴黎据说这句话是专门写给在公众场合喜欢“热闹”的中国人看的！在美国的珍珠港，垃圾桶在此！这是专门写给不耐心寻找垃圾桶而乱扔的中国人的！请便后冲水！这是在泰国皇宫，皇室人员专门叮嘱经常忘记冲厕所的中国人的！)此时，你想说点什么？

国家尊严，匹夫有责！让我们行动起来，不为祖国丢脸，不为华侨抹黑！最后我想把我的座右铭分享给你们，与你们共勉，请齐读：栽种思想，成就行为；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运。让它也变成你们成长的格言，读出你们的信心和决心：我栽种思想，成就行为；我栽种习惯，成就性格；我栽种性格，成就命运。五．总结

同学们，今天我们以发现学习坏习惯，找到改正的方法，努力养成好习惯开展活动，明白了习惯的重要性。衷心希望同学们在学习和生活中栽种好习惯，成就好性格，最终实现自己的梦想。总结反思： 通过本次活动，收获颇多。学生通过节目准备，锻炼了胆量，培养了技能。通过活动开展，强化了对学习习惯的认识，明白了一个小习惯也关乎国家的大尊严，心灵有一定的震撼。而我，通过活动的设计，对队会课有了更深入的理解，寓教于乐，活动促成长，觉得队会课真是学生德育的主阵地。当然，也有一些不尽人意的地方，如活动设计可以做到更精更新，对学生放手程度可以更大等等。总之，一次经历，一次成长，以后我会更加努力、创造性地开展好队会活动。

《爱伴我成长》主题队会

江西省赣州市南康区第一小学

张丽红 活动过程：

一、分级汇报。

1、各小队整理队伍，报告人数。

2、中队长向辅导员报告。

3、辅导员宣布活动开始，并预祝活动圆满成功。

二、出旗（少先队员敬队礼）

1、中队长：现在我宣布四（14）中队《爱伴我成长》主题队会现在开始。全体立正，岀旗、敬礼！

（放出旗曲，全体自觉敬礼，1个旗手和2个护旗手以三角形的队形有节奏地齐步走过去，逆时针方向。队旗要经过每位少先队员的前面）

2、中队长：礼毕，齐唱少年先锋队队歌。

3、中队长：请坐！

4、中队长：有请主持人。

三、活动开始

第一篇：金色童年 主持人谢：同学们，我们每个人都珍藏着一本相册。翻开相册，我们看到一张张可爱的笑脸，想起一幕幕难忘的经历。照片里动人的故事告诉我们：爱，伴随我们快乐成长。

主持人张：在金色的童年里，我们是一群无忧无虑、活泼可爱的精灵。主持人朱：在金色的童年里，我们更是一群热爱生活、享受生活的天使，主持人卢：下面请欣赏邱蕾和吕欣同学为我们带来的歌曲《快乐天使》，掌声欢迎！

第二篇：无限关爱

主持人朱：快乐天使无处不在，因为父母的爱，也无处不在。！

主持人谢：看着屏幕上那一张张笑脸，我想到的是照片背后家人对我们的沉甸甸的爱。主持人朱：不过你知道吗？这种爱，也会有迷路的时候。主持人谢：请欣赏相声：《大拇指和食指》

主持人卢：家人的爱有迷茫、有困惑，但老师告诉他们：每个杰出孩子的周围都有一个鼓励和赞美的世界，于是，妈妈说·····爸爸说······同学说······ 主持人张：在爱的寄语里，我们敢于创新； 主持人卢：在爱的寄语里，我们自信成长。主持人张：请欣赏诗朗诵：《感恩父母》

主持人朱：我们是幸福的一代，在家有父母长辈的厚爱，在校有老师的呵护。主持人谢：他们为了我们呕心沥血，献出了朴实无华的爱心 主持人朱：这种爱，是无私的，主持人谢：这种爱，是热情的，主持人朱：就让我们看看在无限关爱下的孩子是怎样热情舞蹈的吧（拉丁舞）第三篇：快乐“家庭”

主持人张：父母的爱自然而醇厚，主持人卢：老师的爱博大而深远。主持人张：同学的爱，平实又奔放

主持人卢：请听朱伟航带来的萨克斯独奏《狮子王主题曲》 第四篇：感恩爱，传递爱

主持人谢：爱，让我们幸福快乐 主持人朱：爱，让我们自信美满 主持人谢：有爱的世界是最美好的。

主持人朱：让我们一同唱响感恩的心，感恩父母，感恩学校，感恩美好的生活！手语操《感恩的心》。

四、辅导员讲话、宣誓

1、中队长：“请辅导员严老师对本次活动进行总结！”

2、严：同学们，你们的活动开展地非常成功，祝贺你们！爱是一座宁静的港湾，有爱相伴我们踏实；爱是生活中的点滴关怀，有爱相伴我们幸福。愿同学们在爱的沐浴下健康成长，也请你们把爱传递给身边的每一个人，好吗？让我们举起右拳，以少先队员的名义进行宣誓：准备着为共产主义事业而奋斗！”全体学生回答：“时刻准备着！”

六、退队旗

中队长：全体立正，退旗，敬礼（放退旗曲，全体自觉敬礼，1个旗手和2个护旗手以三角形的队形有节奏地齐步走回去，顺时针方向。）

七、结束

中队长：礼毕，四（14）中队《爱伴我成长》主题队会到此结束，谢谢大家！

减少垃圾 从我做起 ——202中队少先队活动课

一、学习目标

1.通过课前收集资料、课上互动交流、亲身体验，学生能初步了解一些垃圾的危害和用途，并能正确处理垃圾来减少垃圾带来的污染，养成勤俭节约的好习惯，树立一定的环保意识和社会责任感。

2.通过分析讨论，学生能够分辨“厨余垃圾”“有害垃圾”“其他垃圾”“可回收物”简单掌握分类和回收的方法，明白减少垃圾污染的环境道德意义，并积极参加“减少垃圾污染”行动。

二、活动过程 1.报告人数、出旗、唱队歌 2.垃圾知识大爆炸 ①“牛奶盒”知识我知道 A、小品《垃圾开会》

B、“牛奶盒小队“介绍牛奶盒知识 C、“牛奶盒小队“介绍牛奶盒回收步骤 ②“垃圾危害“我了解

A、向日葵小队解说杭州垃圾的产生量与填埋方式 B、小品《垃圾五兄弟》揭示垃圾的诸多危害 ③“垃圾的家“我认识 A、第一次分类投放垃圾

B、“花园小队“介绍垃圾分类的方法 C、观看视频《垃圾分类》 D、再次分类投放垃圾 ④“减少垃圾“我在行 A、介绍减少垃圾的方法 B、环保袋秀

三、中队辅导员总结本次活动

四、退旗。

《哦，课间十分钟》说课稿

今天我说课的主题是《哦，课间十分钟》，本次说课类型为课后说课。下面我将从活动依据、活动目标、活动形式、活动准备、活动过程、活动反思这几个方面作具体的阐述。一说活动依据

1.依据《少先队活动课指导纲要（试行）》中四年级“争当美德小达人”和习近平主席寄语少先队员“从小学习做人”的目标要求，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。

2、依照“做守规则的好少年”活动要求，强化规则意识。

3、渗透社会主义核心价值观中对 “法治”的理解。二说活动目标

我和队员们共同确定如下活动目标

1、在活动中，引导队员懂得课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。

2、在体验中，让队员感受到树立规则、自我保护重要性，从而养成良好的行为习惯。

3、通过活动，树立队员法治意识，为践行社会主义主义核心价值观坚定基础。

三、说活动形式

本次活动形式多样，有访谈、情景剧、童谣、作品展示等。

四、说活动准备

为了让活动顺利开展，我和队员们进行了精心的准备。

1、各小队队员进行分工，有的负责搜集活动资料，有的准备活动道具，有的进行排练，还有的自主设计完成安全提示语。

2、中队辅导员制作多媒体课件，并对小队活动给予指导和帮助。

五、说活动设计

（小王子是一个虚拟的人物，因为很多学生读过《小王子》这本书，特别熟悉和喜欢小王子。他的到来让学生感到新奇好玩。创设情境，介绍嘉宾

队员们，今天有一个神秘人物也来参加我们的队会，他就是小王子。对地球一无所知的他，在访问了邻近的几座星球后来到地球，来参加4.1中队队会，感受学校生活的丰富多彩。出示小王子图片及画外音，（大家好，认识我吗？我是你们喜欢的小王子，很高兴能参加你们的队会）掌声欢迎这个来自另一个星球的特殊嘉宾。小王子，你知道吗？课间十分钟是队员们最美好的时光，可以游戏放松，但在课间也存在着一些不文明现象甚至一些安全隐患，今天希望你和我们共同开启课间十分钟的探究之旅。环节一课间活动之我见

小王子，4.1中队队员们在开展活动时特别积极，太阳小队队员们主要负责观察课间活动时同学的表现，他们用自己的小眼睛观察着周围的大世界,请看他们发来的报道。

（学生一上场）大家好, 我是太阳小队队长,请大家随我的镜头看看课间的情况，出示图片:走廊里打闹、追逐；上下跨楼梯；趴在窗台往下望，上课铃一响，队员纷纷冲进教室〃〃〃〃〃操场上学生拿着绳子转圈轮着，两个人对着疯闹，爬云梯.队员们，无论是室内的同学还是室外同学的课间表现，都存在着安全隐患。

（学生二上场）星星小队——案例回放

刚才看了太阳小队的现场报道，我真为同学们捏一把汗。同学们课间活动不慎造成的意外伤害，已经达到恶劣的程度，请看视频，播放视频（一是踩踏事故，另一是课间伤害事件），我给大家带来这方面的案例，希望给每一个人敲响警钟）。

（学生三上场）大家好，我是月亮小队的队长，与那两个小队不同，在本次活动中，我们在课间捕捉了一些正能量的东西，请看我们的情景剧-课间十分钟。

下课了，有的队员相约一起看书，下棋，有的队员在操场排队调长绳。有的同学主动去提醒走廊跑跳，阻止打架的学生。师：

有目的的活动是促进队员道德内化，提高其思想素质的关键。第三个小队展示的内容与前两个小队产生了鲜明的对比，队员意识到自己不文明的活动中存在着安全隐患，同时更想让队员们进行深入的思考，让他们心灵有所触动，思想受到震撼，让遵守规则铭记在心。环节二课间活动之我思

队员们，观看了三个小队提供图片和视频以及情景剧，你们有什么感悟？以小组为单位进行讨论，每一个小组选派一个代表进行全班交流。

此时，队员们进入热烈的讨论交流环节，队友们对自己以前的表现做了深刻地反思，课间活动应该丰富多彩，但是应在守秩序守规则的前提下展开，他们决心改掉自身的不足，并主动去帮助其他学生，让课间活动有秩序，让校园更安全。学生交流后，主持人：小王子, 第一次参加这样活动，有何感想？

小王子:真没想到，课间活动那么丰富，挺有趣的，我也想参加；但看到课间那些不守规则，不文明的行为，我又感到害怕，如果发生危险可怎么办？

主持人：队员们，给小王子些信心好吗？

队员们情绪高扬，异口同声的说：我能行，我会做得更好！师：在刚才的交流中大家议的充分，交流的全面，而小王子的疑虑让队员们情绪高昂信心满满，他们愿意为小王子做榜样，他们愿意将守秩序遵守规则熟记于心，并能践行在生活学习中。

这一环节的设计属于队员们的自主教育，我们都知道少先队最好的教育就是队员的自主教育。队员们把安全意识由感性认识上升为理性认识，并知道自己该做什么，不该做什么。而小王子的加入，犹如一剂兴奋剂，队员们表达了发挥正能量的愿望，从而使遵规守纪切实落实到课间活动的行为中。

面对着铮铮誓言，三个小队又付诸哪些行动呢？ 环节三课间活动之我行（图片形式出现）太阳小队：

为了每一位队员铭记安全，他们小队设计提示语（含有队徽），将时刻提醒同学们遵守规则，秩序。

当走廊看到横冲直撞，出示提示语，告诉他轻声慢步守秩序；当看到有人滑楼梯时，出示提示语，告诉他右侧慢行保安全；当操场打架时，出示提示语，告诉他，团结友爱促和谐。当看到拥挤出门时，出示提示语，告诉他，礼让他人是美德。星星小队制作了宣传画。

张贴到校园橱窗，让每一名队员课间活动安全有序。月亮小队则编写拍手歌。

(小王子感悟画外音)今天有幸参加4.1中队队会，知道地球人的生活是有秩序讲规则的，我感受到小伙伴的热情，谢谢你们。以后我也要做一个正能量的传播者。4.1队员们，让我们一起努力吧！

六、总结提升

为了让学生真正成为学习的主人，也为了达成课间活动懂规则，守秩序这一目标，各小队队员以自己喜欢的形式，学习、宣传课间安全知识、规则，培养学生自我保护和核心价值观法治意识。通过以上的活动，学生已了解了不少课间活动中的安全隐患并学会了如何预防，懂得遵守秩序规则的重要性。在此基础上我让学生合作拍手歌《课间十分钟》，从而深化主题，也为本节课的教学画上一个圆满的句号。

七、活动评价

此环节是活动的伸展，“争星创牌”活动是学校少先队充分发挥雏鹰奖章评价激励作用的体现，学校把“遵规守纪”作为一颗星提出来，要求每位少先队员懂得“从小学习做人”的目标要求。内容分四部分,自评、家长评提前进行，小队评和中队评现在进行。各小队《长大》中队小队月评展示。在评星活动,全体队员承诺:一定做一个“遵规守纪”的好队员。

（争相创牌——尊规守纪星现场评价）

这一环节设计目的是让队员在照镜子中进行自查，在正衣冠中明辩是非，在治治病中牢记法治。队员们全员参与，本着公平、公正、公开的原则，客观评价每一位队员。再一次将活动推向高潮。

八、活动反思

队课活动结束了，然而，队员们仿佛得到重生，小王子作为特邀嘉宾贯穿整个活动，不但增加队员的新鲜感，极大调动队员的积极性，更感受到他善思好问乐学，愿意学习新知识新规则新秩序，愿意向自我挑战，而这正是我们开展队会的目的所在。

当然，不是所有的活动都是尽善尽美的，本次队课活动我们邀请了家长与孩子们一同参与，结果，家长只是看客，见证队员们的活动，没有真正参与到活动中来，这也是我和队员们设计活动时的疏忽，下次活动我们一定让家长参与设计，参与活动，参与评价。

第三篇：社会主义核心价值观记心中

班 队 活 动 方 案

------------六二班主题班会

一、活动主题 ：

社会主义核心价值观记心中

二、活动地点 ：

六二班教室

三、活动时间 ：

星期五下午第二节课

四、主 持 人 ：

姜美婷

杨竣竹

五、参加人员 ：

六二班全体师生

六、活动目的：

通过活动，让学生知晓价值观，记住要求，榜样，从小做起，团结友爱，求上进，有爱心、有责任、有担当。，七、活动过程：

1、整队、报告人数；

2、出旗，唱队歌；

3、学习队礼仪；

4、观看习主席参加队活动；

5、学习习总书记对少先队员提出的16字要求

记住要求

心有榜样

从小做起

接受帮助

6、学习社会主义价值观24字

富强

民主

文明

和谐

自由

平等 公正

法制

爱国

敬业

诚信

友善

7、少先队组织的新希望

少先队员要积极参加“争当美德小达人”雏鹰争章实践活动，努力争得“进步章”。

八、后动总结。014年9月11日

第四篇：红领巾相约中国梦,核心价值观记心中说课稿

《红领巾相约中国梦 核心价值观记心中》

主题中队会说课稿

南川西路小学张玉莲 各位评委老师：

大家好！今天我说课的主题是五年级《红领巾相约中国梦 核心价值观记心中》主题中队会，下面我和我的四个小伙伴将从说设想、说设计、说辅导、说过程以及说效果五个方面进行说课。

四名同学进行自我介绍

一、说设想 设计意图：

（一）大背景：

国家主席习近平提出的社会主义核心价值观和十六字要求引起各地学生、家长和教育工作者的热烈反响，大家纷纷表示要让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，推动国家发展壮大。

（二）班级情况

最近发现班级部分学生存在以个人为中心，爱自己胜过爱集体的现象，更没有作为一名少先队员的光荣感与责任感，对祖国的热爱更是轻描淡写了。

（三）五年级学生的认知情况：

考虑到五年级学生对社会主义核心价值观的内容已耳熟能详，尤其是对跟个人品质关系密切的诚信、友善的内涵已经有所了解。所以我认为没有必要只围绕12个词中的一个进行中队活动，而是挑选了以个人层面的爱国、敬业、诚信、友善为主题去开展这次中队会。

主要目标：

才仁巴藏说队会目标

1.通过活动使全班同学深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2.让我们懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观，早日实现中国梦。

二、说设计 杨帅说课前准备

1、让全班同学提前查阅16字要求和24字内容。

2、搜集总书记参加少先队活动的图片资料。

3、将中队分为“爱国”“敬业”“诚信”“友善”四个小队，小队长带领分队成员搜集能体现各自价值观内容的节目资料，初步确定节目形式。

活动流程:共分为三个大环节。第一个环节为预备部分：整队，报告人数，出队旗，唱队歌。第二个环节为正式活动。在这个环节又分为了四个篇章和一个对中国梦的总结。第三个环节是辅导员总结活动意义、呼号、退队旗。

三、说辅导

在欢乐的少先队中成长，让每位队员成为少先队的主人，是社会赋予辅导员的神圣职责。五四中队的全体少先队员是一群自信、积极、阳光的队员，在平时的队会活动中也积累了一定的经验。因此，这次中队会我从说教者变为引导者，让中队长带领学生自己准备节目形式并搜集资料，我只是对他们准备的多个节目形式与他们进行讨论与筛选，选择与学生实际生活接近并且操作性强，富有教育意义的节目。整个队会流程都是由中队长和主持人掌握，在具体活动中其他队员尽量做到人人参与。

最后根据这节队会课的内容进行言简意赅的总结，希望队员们能把老师的殷切希望牢记于心。

四、说过程

（一）少先队仪式：

1、整队，报告人数。

2、出队旗，唱队歌。

（二）正式活动 中队长宣布活动意义

1.图文结合，介绍队会召开的大背景，奠定感情基础 1.才仁巴藏说：全班同学边观看总书记参加少先队活动的图片资料，边由我和杨帅介绍16字要求提出的背景，然后全班齐读十六字要求和社会主义核心价值观的内容。

这个环节既可以引出这次的队会主题，同时也让同学们初步了解了16字要求和核心价值观提出的背景与意义，为整节课奠定了感情基础。

（主持人：2015年5月30日，中国少年先锋队第七次全国代表大会在京开幕。

国家主席习近平在大会中他寄语全国各族少年儿童从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”。我们应该牢记总书记的嘱托，从小培育和践行社会主义核心价值观，用实际行动交一份满意的答卷。（主持人配图片进行介绍）

那就让我们重温一下这16字要求和社会主义核心价值观。）2.看大图，解图意，初步理解社会主义核心价值观的内涵

杨帅说：我们两个主持人出示社会主义核心价值观挂图，让全班同学看大图，解图意，明白24字的三个层面即国家层面、社会层面个人层面。

这一环节是对核心价值观的进一步认知，可以让同学们明白为什么这节队会课会把爱国、敬业、诚信、友善四个品质放在一起。

3.游戏检验对社会主义核心价值观内容的掌握情况 辛淼林说：第三个环节时游戏检验对社会主义核心价值观内容的掌握情况。通过前两个环节，我们对核心价值观的内容已经有所理解了，这个环节就是要让每一位同学把核心价值观的内容牢记心中。我们没有通过古板的检查背诵的形式去检验同学们的掌握情况，而是采取同学们喜闻乐见的做游戏的方法，（游戏的详细内容大家可以参见大屏幕）这样我们在开心玩耍中就可以记住社会主义核心价值观的内容了。我记得当时的气氛很活跃，效果也很好，遗憾的是由于时间的关系部分同学没有机会参与。（游戏内容：

把12个词打乱顺序，发给12位同学

“1”代表国家层面，“2”代表社会层面，“3”代表个人层面

随着音乐大家随意转起来，当主持人喊1时，代表国家层面的词语要迅速集合在一起，依次类推。没来得及反应或反应错误的同学要模仿一个动物）

4.“爱国”小组角色扮演，分享名人名言，理解爱国 辛淼林说：第四个环节时我们“爱国”小组角色扮演，分享名人名言。

我们组成员搜集了很多关于爱国的名人名言，但是考虑到单纯的分享可能会让其他同学达不到情感上的共鸣。所以我们采取了角色扮演的方式，因为张老师要求我们提前对自己搜集到的名言的意义和背景要有所了解，所以要我们可以通过自己的表情、声调、动作等把自己的理解更形象的展现在同学面前，让引起大家在情感上的共鸣。

（甲：大家好，我是周恩来，我的爱国精神是为中华之崛起而读书的伟大志向！

（大屏幕出示周恩来的名言）

乙：我是岳飞，我的爱国心是母亲在我背上刺下的“精忠报国”，（配图）是“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情壮志！（大屏幕配文）

丙：我是南宋诗人文天祥，我慷慨激昂的爱国热情和舍身取义的传统美德体现在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗里。）

在节目表演完后，我们从名人生活过渡到自己的现实，交流我们小学生应该在生活中怎样做到爱国？同学们受到名人的启发，纷纷表示要从学习、体魄等方面去爱国。5.敬业篇

杨帅说：我们在理解敬业时，主要分了以下几个步骤： A.让同学们说说自己父母或身边观察到的关于敬业的事例，从而联系实际理解敬业的内涵

B.联系我们的小学生身份谈该如何做到敬业，很多同学都会联系到学习方面。所以大部分表达的是自己在学习方面要做到的目标。

C.结合习近平主席提出的16字要求中的“心有榜样”这一要求，找出班级的榜样力量，并结合班级的“雏鹰争章”对这些同学进行表彰

6.诚信篇——表演童话剧《诚实花》

赵晶晶：因为我是诚信小队的队长，所以由我来简单说说我们小队的节目内容：我们小队找了一个大家非常熟悉的关于诚信的童话故事——《诚实花》排成了一个童话剧，想让大家在观看自己有兴趣的节目后了解诚实对于个人甚至是国家的重要意义。尤其是节目表演结束后，国王追问到“同学们知道我为什么会把王位传给小女儿吗”这一问题，让同学们有机会表达自己内心的真实想法，而没有让节目流于形式。

（附剧本内容：

白：从前有一位女王，她很爱她的两个女儿。一天，她把她的两个女儿叫到她的宫殿。

侍女（共两个）动作：把扇子交叉拿在女王身后。侍卫甲（共两个个侍卫）：公主嫁到！（侍卫们开始把剑收起。这时两个女儿开始走上前。）女儿们：参见母后！母后：起来吧！女儿们：谢母后！母后：我这里有一些花种，我送给你们，（这时侍女把花种递给女王）你们回去之后种下去，谁开的花最鲜艳，我就把我的王位传给谁。（把花种递过去）

女儿们：（接过花种）谢母后！母后我们先回宫了。白：转眼间，到了鲜花盛开的季节，大女儿穿着一身漂亮的连衣裙手捧着鲜艳的花朵来到女王的宫殿。

侍卫甲：大公主驾到！（侍女用手中的扇子给女王扇风）大女儿：母后，母后，你看我的花开的多鲜艳，多美丽啊！白：可女王却不作声，她一直等啊等，等啊等，太阳快要落山了，只见小女儿手捧着一个空花盆，很伤心的哭着走进来。侍卫甲：二公主驾到！

二公主（边哭边说）：呜呜呜，母后，你看你给我的花种一颗也没发芽，呜呜呜

母后：现在我宣布，我决定要把我的王位传给我的小女儿。二公主：啊？

大公主：母后，凭什么啊？明明我的花开的是最鲜艳最美丽的啊，凭什么传给她啊？

母后：一个国家需要一个诚实的女王，不然怎么能有一个诚实的国家呢？

大公主：母后我知道错了。

白：大家说，是不是诚实才是最宝贵的财富呢？）皇后提问：同学们知道我为什么会把王位传给小女儿吗？让学生进一步体会诚信对于个人甚至国家的重要性。7.友善组配乐配图讲故事《温和友善的力量》，理解友善的含义

才仁巴藏说：我们小组的节目形式很简单，就是讲故事___《温和友善的力量》.我们就是想借由大家都耳熟能详的这样一个故事告诉大家一个道理：温和友善永远强过激烈狂暴。

虽然节目形式很简单，但是同学们的热情却深深的打动了我，有的同学准备文字资料，有的搜集图片和合适的背景音乐。在这个准备过程中我们深深的体会到了团结协作的意义。我想，这也是社会主义核心价值观对我们少年儿童提出的要求。

（一天，太阳和风争论谁比较强壮，风说：“当然是我。你看下面那位穿着外套的老人，我打赌可以比你更快让他把外套脱下来。”说着，风便用力对着老人吹，希望把老人的外套吹下来。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更紧。后来，风吹累了，太阳便从云后走出来，暖洋洋地照在老人身上。没多久，老人便开始擦汗，并且把外套脱下。太阳于是对风说道：温和友善永远强过激烈狂暴。）

主持人借用故事中的句子——“温和友善永远强过激烈狂暴。”来总结节目的意义。8.抒发感受，放飞中国梦 全班同学伴着《社会主义核心价值观》的歌曲，联系自己的生活、学习实际在卡片上写下自己这节课的收获或以后的打算

主持人挑选同学进行展读 9.辅导员总结（讲话内容如下：

今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。你们是光荣的少先队员，是祖国的未来和希望，希望你们能在以后的学习/生活中切实践行今天的目标,只有先实现了个人的梦想，才能实现把伟大的祖国建设得更加繁荣富强的中国梦！）

（三）呼号、退旗 五．说效果及反思

在这次《核心价值观记心中》的主题队会中，全体少先队员一起进行了一次心灵的洗礼。在活动中，队员们将习总书记的16字要求和24字内容深深的记在了心中并知道了以后在生活学习中如何去践行核心价值观。

我认为这节课最大的亮点就是把全班队员分成了爱国、敬业、诚信、友善四个组，让他们自己去搜集整合资料并最后完成节目的呈现，虽然节目质量有待提高，但是却成分发挥了他们的主体性；另一点就是在每个环节后都给了队员充分表达自己观点的机会，尤其是最后“抒发感受，放飞中国梦”这个环节，队员们以后在生活学习中的打算，让我颇感欣慰。（配合学生发言内容的视频资料）不足：

师说：虽然队员是活动的主体，但是辅导员也要充分发挥指导作用，下次一定要多花时间和精力在他们节目排演的指导上；学生自己收集的资料很丰富，但由于一节队会课毕竟时间有限，很多他们收集的资料没有机会在队会课上呈现，其实可以趁热打铁，在这节队会课后找机会对他们收集到的例如爱国名言、敬业故事、友善的情景剧、诚信的诗歌等进行交流，我想可能会起到一个巩固作用。

以上，就是我们对《红领巾相约中国梦 核心价值观记心中》这节少先队活动课的阐述。存在的不足之处还恳请各位评委老师批评指正。谢谢大家！

第五篇：社会主义核心价值观记心中11.17

社会主义核心价值观记心中

主题队会教案

一、活动背景：

价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导我们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。

二、教学目标：

1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

活动形式：讲述、活动、表演节目、宣誓等。准备工作：ppt制作、收集资料等 教学过程： 准备阶段： 韩洋：敬爱的老师。

郭可欣：亲爱的同学们。

合：大家好！

郭可欣：今天下午，我们在班级里隆重举行 “社会主义核心价值观记心中”的主题班会

韩洋：我宣布，四二中队《社会主义核心价值观记心中》主题班会。

合：现在开始！

韩洋中队长：各小队报告人数。接受你的报告。

韩洋中队长：报告辅导员，四二中队有少先队员48人，实到48人。队会准备工作完毕，请批准我们开会。”报告完毕。

中队辅导员：

“接受你的报告，批准你们开会，并预祝队会取得圆满成功”。

主持人郭可欣：第一项，出——旗，全体起立、敬礼！（老师点课件）

主持人韩洋：第二项齐唱《中国少年先锋队》队歌。（老师点课件）。

韩洋：请坐。同学们，价值观影响着我们的健康成长。在青少年的价值观形成时期，帮助、指导我们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。

我们将通过活动深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。并懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

主持人郭可欣：第四项主题活动正式开始：

（一）、郭可欣：首先，让我们来学习一下，什么是价值观？（老师点课件）简单地说——台下学生接着读。

郭可欣：我们生活在一个社会主义国家，我们需要什么样的价值观？关心我们健康成长的习爷爷给了我们答案，给我们指明了方向。社会主义核心价值观就是——（手指，台下学生接读）（老师点课件）。

韩洋：（老师点课件）社会主义核心价值观分为国家、社会和个人三个方面的内容。点课件。

国家方面包含——（手指东侧，先锋小队读，）社会方面包含（手指奥运小队）读，个人方面包含，（手指希望小队）读。

郭可欣：我们伟大的祖国地大物博，养育了14亿的人口，我们就是其中的一个，习爷爷要求我们，作为每一个中国人一定要爱自己的祖国！为什么呢？我们来听一首歌曲——让我们荡起双桨。会唱的可以小声跟着唱。（老师点课件）。韩洋：歌曲中有一句“谁给我们安排下幸福的生活”？是谁呢？中队会前各小组动手收集了资料，下面就让我们认真聆听他们寻找的答案。首先请奥运小队的队员上台。（奥运小队队长：我们小组通过收集资料认为是共产党人和革命先辈用鲜血和生命建立了可爱的新中国，给我们安排下幸福的生活，我们来通过一组图片了解一下。（点击课件。学生发言，读图片上的话。四个学生）陈怡霏解读第一张图片。许泽贺解读第二张图片。孙怡暄解读第三张图片。

郑子涵解读第四张图片。）讲完，一起行队礼，转身下台。郭可欣：让我们掌声感谢他们的发言。先锋小队会带给我们什么答案呢？有请先锋小队的队员。

（先锋小队队长：我们通过收集新中国成立后的资料，我们认为共产党领导下的各行各业的中国人民给我们安排下了幸福的生活。我们也给大家找了一些图片。

学生

一、我给大家介绍的是王进喜，他是建国初期，我国工业的一面旗帜。世纪之交，他被评为“百年中国十大人物”，写入中华民族的光辉史册。

1960年3月15日，王进喜赴大庆参加石油大会战，喊出“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的口号。7月1日，在油田万人大会上，被树立为“五面红旗”之一。他是大庆人的杰出代表，中国石油工人的光辉典范，中国工人阶级的先锋战士，中国共产党人的优秀楷模，中华民族的英雄。他给我们留下了宝贵的精神财富——铁人精神。他47岁就离开了我们。我们要永远记住他。我的讲解完毕。学生

二、我给大家介绍的是史来贺，他是咱们新乡人的骄傲。他是建国初期，我国农业的一面旗帜。20世纪50年代,史来贺的名字就响遍全国。从任村支书的那天起他就立下誓言：“跟党走,拔掉穷根,让老百姓过上好日子！” 史来贺曾多次被授予全国民兵英雄、全国植棉能手、全国特级劳动模范等光荣称号,曾经9次受到毛泽东主席接见。几十年来,他始终牢记党的宗旨,忠实履行共产党人的职责,时刻把群众的冷暖挂在心上,权为民所用,情为民所系,利为民所谋,在人民群众心中树起了一座丰碑。我的讲解到此结束。

学生

三、我给大家介绍的是钱学森。他是享誉海内外的杰出科学家和中国航天事业的奠基人，中国两弹一星功勋奖章获得者之一。曾任美国麻省理工学院教授、加州理工学院教授。建国之初，他克服重重困难，远渡重洋回到百废待兴的新中国，为中国的高科技做出了杰出贡献。他非常关心祖国的教育事业，他临终前留下了著名的钱学森之问，发人深省。我们幸福生活的功劳簿上不能没有他。我的讲解到此结束。郭可欣：让我们同样把掌声送给他们。聆听了先锋小队的发言，我们再来听听希望小队的答案吧。（全部上台）

（希望小队：改革开放后，我们生活越来越幸福，特别是改革开放30年后的今天。我们小组通过收集资料认为给我们安排下幸福的生活的还有国家的好政策，党的好政策。

学生

一、我给大家介绍的是已故的邓小平老爷爷。他创立了邓小平理论。他所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念，改变了20世纪后期的中国，也影响了世界，因此在1978年和1985年，曾两次当选美国《时代》周刊“风云人物”。他被称为中国改革开放和现代化建设的“总设计师”。我的讲解完毕。

学生

二、我给大家介绍的是江泽民老爷爷：中国共产党将江泽民定位为第三代中央领导集体核心。在他的带领下，我国克服种种国际阻挠，加入了世界经贸组织，为我国的经济腾飞做出了巨大贡献。它突出了“三个代表”重要思想，他改变了中国。我的讲解完毕。

学生

三、我要讲的是胡锦涛爷爷。他是江泽民之后的国家主席。他提出了坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。胡锦涛说：“凡是符合科学发展观的事情就全力以赴地去做，不符合的就毫不迟疑地去改，真正使促进发展的各项工作都经得起历史和人民的检验。”他倡导建立和谐社会。我们新乡的和谐公园就是在那个时期修建的。我的讲解完毕。

学生

四、我给大家介绍的是现在的国家主席习近平，习爷爷。他说我们的改革一如既往，而且进入了深水区，困难重重，但绝不会停止。他大力惩治腐败，他说决不允许“上有政策、下有对策”。“要科学有效防治腐败，坚定不移地把反腐倡廉建设引向深入。”他还说“要把权力关进制度的笼子里。”因此我们有理由相信，祖国的明天会更好！我们的生活会更幸福！）我的讲解完毕。

韩洋：聆听了三个小队的发言，我想我们每个人都彻底明白了是谁给我们安排下了幸福的生活。我们的革命先辈、各行各业的中国人民给我们安排下了幸福的生活。

郭可欣：陶行知说 ：国家是大家的，爱国是每个人的本分。我们的革命先辈、各行各业的叔叔阿姨用自己的实际行动建设我们的祖国。表达了他们的爱国情。韩洋：谢觉哉说，爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。那我们应该怎样爱自己的祖国呢？

申玉月：爱国，就是爱国旗、认真对待每一次升旗、，向国旗敬礼，跟唱国歌，看着国旗冉冉上升。

贺新钊：爱国，就是好好学习、学好科学知识，将来为国效力。

李欣欣：爱国，就是热爱劳动。从小树立劳动最光荣的思想，将来做一个自食其力的好公民。

李新钰 ：爱国，就要为国家争光，维护国家荣誉，外出旅游要讲文明，不打声声说话。影响他人，让外国人看不起我们。不做有损国家荣誉的事。

郭可欣：很多爱国名言对我们很有教育意义。我们来看一看他们是怎么说的？大家一起读。（老师点课件名人名言）韩洋：爱国就要敬业，什么是敬业？敬业就是干一行，爱一行，热爱自己的本职工作。（老师点课件）

郭可欣：自建国以来，我国各行各业涌现了许多敬业模范：我们一起来看几段视频：（老师点课件）

韩洋：这样的敬业模范还有很多。看了他们的事迹，我们每个人都会深受感动。我们现在是一名小学生，应该怎么做到敬业呢？

刘士博：认真完成每一项作业，不偷懒，不抄袭别人的作业，学好功课。蔡磊：认真上好每一堂课，做好课前准备，认真听讲，不走神！

李长春：认真对待值日！值日时要早到，不怕脏，不怕累，要勇于挑重活干。

陈繁：认真做两操，积极锻炼身体，争取体育达标样样过关，努力达到优秀。

冯文慧：上课认真听课，积极发言。

刘靖宇：上课管好自己的眼睛和双手，认真听听讲，不做小动作。

翟树可：写作业要认真，不能寥寥草草。一定要把字写工整，我认为作为一个中国人写好中国字就是爱国的表现。郭可欣：孔子说：“民无信不立”就是说，人要讲诚信，才能立足社会。习爷爷要求我们讲诚信。大家知道什么是诚信吗？（老师点课件）

韩洋：诚信就是真诚、老实、讲信誉。诚信就是——（手指屏幕，学生接着读）言必信，行必果。一言九鼎，一诺千金。（老师点课件）

郭可欣：习爷爷还要求我们要对人友善。什么是友善呢？其实，友善就是——学生接着读。（老师点课件）

（每句郭可欣都领读）友善就是——（手指大屏，女生接着读）---一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；友善就是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；

（男生读）：友善就是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇。友善就是一声摔倒在地上的问候，使疼痛难忍的人得到友情的呵护。

郭可欣：：习爷爷非常关心我们少年儿童。他在今年的六一儿童节来到我们中间，（点课件）给我们提出了希望和要求：（手指大屏幕，师点课件，）一齐大声读。：红领巾相约中国梦，为实现中国梦做出自己的努力。

韩洋：习爷爷还给我们提出了16字要求。我们一起来学习。（手指大屏，学生读。）老师点课件。

郭可欣：下面有请李新颖、杨耀辉、吴琪琪、张文馨给大家解读16字要求。

韩洋：让我们掌声感谢他们的精彩讲解。让我们永远牢记16字要求。

韩洋：儿童是祖国的未来，少年是祖国的未来。祖国的未来靠儿童、靠少年，我们的责任大于天。让我们一起牢记爱国伟人梁启超的这段话，肩负起明天的责任。

郭可欣:从同学们铿锵有力的声音中，相信同学们一定会从这段话中得到启发，汲取力量。

韩洋：我们是光荣的少先队员，是祖国的希望，郭可欣：我们就像早上八、九点的太阳，祖国的希望全都寄托在我们身上。

郭可欣：通过前面的学习，相信大家已经掌握了社会主义核心价值观的基本内容。我们来一个知识竞赛，各小队敢挑战吗？如果答对了就赢得一枝花。请看考题。

韩洋：知识竞赛落下了帷幕。各小队数一数赢得了几枝花？——小队夺得了冠军，让我们把掌声送给他们。

据我所知，各小队还为这次中队会准备了节目，哪个小队先来？先锋小队先来吧。

先锋小队：我们的节目是吟诵《弟子规》 韩洋：下一个奥运小队。

奥运小队：我们给大家带来的是《三句半》 韩洋：欢迎希望小队上场。

希望小队：我们送给大家的是《社会主义核心价值观儿歌》 郭可欣：大家的节目都很精彩。同学们，通过召开这次社会主义核心价值观主题队会，我想大家一定有很多体会。谁来说说自己的体会。（余潇彤、王文馨、许泽贺发言。）先锋小队:这次中队会，我们知道了社会主义核心价值观的具体内容，并知道了由国家、社会和个人三个方面的内容组成。我们每个人都要努力，我们的社会目标和国家目标才能实现。

希望小队：通过这次中队会，我相信很多同学和我一样已经把社会主义核心价值观的24字内容烂熟于心了。我会牢记习爷爷16字要求，虚心学习，不断进步，让自己越来越优秀，成为一个合格的中国好少年。奥运小队：通过这次中队会，我已经把社会主义核心价值观牢记在心中了。我们一定会牢记爱国、敬业、诚信、友善八个大字。积极努力，做一个新世纪的中国好少年。韩洋：感谢他们的精彩发言，掌声送给他们。通过召开这次中队会，我相信大家都会有很多的体会和感悟，会找到自己的不足，找到自己努力的方向，我们会变得越来越优秀！韩洋、郭可欣合：同学们，为了实现中国梦，让我们每个人牢记社会主义核心价值观，牢记16字要求，从自己做起.让我们一起说：我的梦，中国梦，核心价值观记心中，实现你我中国梦。

郭可欣：第三项，请辅导员老师讲话。（这次社会主义核心价值观记心中主题中队会开得有条不紊，非常成功。希望大家牢记社会主义核心价值观；牢记习爷爷对大家的16字要求，做一个爱国、敬业、诚信、友善的好儿童！）师呼号：全体起立，举起右拳在右肩，跟我呼号，准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！韩洋：第四项退旗、敬礼（点退旗曲）。

韩洋：请坐，第五项，现在我宣布四二中队社会主义核心价值观主题队会到此结束。

资料2014.11.12（先锋小队队长：我们通过新中国成立后的资料，我们认为共产党领导下的各行各业的中国人民给我们安排下了幸福的生活。我们也给大家找了一些图片。

学生

一、我给大家介绍的是王进喜，他是建国初期，我国工业的一面旗帜。世纪之交，他被评为“百年中国十大人物”，写入中华民族的光辉史册。

1960年3月15日，王进喜赴大庆参加石油大会战，喊出“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的口号。7月1日，在油田万人大会上，被树立为“五面红旗”之一。他是大庆人的杰出代表，中国石油工人的光辉典范，中国工人阶级的先锋战士，中国共产党人的优秀楷模，中华民族的英雄。他给我们留下了宝贵的精神财富——铁人精神。他47岁就离开了我们。我们要永远记住他。我的讲解完毕。学生

二、我给大家介绍的是史来贺，他是咱们新乡人的骄傲。他是建国初期，我国农业的一面旗帜。20世纪50年代,史来贺的名字就响遍全国。从任村支书的那天起他就立下誓言：“跟党走,拔掉穷根,让老百姓过上好日子！” 史来贺曾多次被授予全国民兵英雄、全国植棉能手、全国特级劳动模范等光荣称号,曾经9次受到毛泽东主席接见。几十年来,他始终牢记党的宗旨,忠实履行共产党人的职责,时刻把群众的冷暖挂在心上,权为民所用,情为民所系,利为民所谋,在人民群众心中树起了一座丰碑。我的讲解到此结束。

学生

三、我给大家介绍的是钱学森。他是享誉海内外的杰出科学家和中国航天事业的奠基人，中国两弹一星功勋奖章获得者之一。曾任美国麻省理工学院教授、加州理工学院教授。建国之初，他克服重重困难，远渡重洋回到百废待兴的新中国，为中国的高科技做出了杰出贡献。他非常关心祖国的教育事业，他临终前留下了著名的钱学森之问。发人深省。我们幸福生活的功劳簿上不能没有他。我的讲解到此结束。

郭可欣：让我们同样把掌声送给他们。聆听了先锋小队的发言，我们再来听听希望小队的答案吧。（全部上台）

（希望小队：改革开放后，我们生活越来越幸福，特别是改革开放30年后的今天。我们小组通过收集资料认为给我们安排下幸福的生活的还有国家的好政策，党的好政策。

学生

一、我给大家介绍的是已故的邓小平老爷爷。他创立了邓小平理论。他所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念，改变了20世纪后期的中国，也影响了世界，因此在1978年和1985年，曾两次当选美国《时代》周刊“风云人物”。他被称为中国改革开放和现代化建设的“总设计师”。我的讲解完毕。

学生

二、我给大家介绍的是江泽民老爷爷：中国共产党将江泽民定位为第三代中央领导集体核心。在他的带领下，我国克服种种国际阻挠，加入了世界经贸组织，为我国的经济腾飞做出了巨大贡献。它突出了“三个代表”重要思想，他改变了中国。我的讲解完毕。

学生

三、我要讲的是胡锦涛爷爷。他是江泽民之后的国家主席。他提出了坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。胡锦涛说：“凡是符合科学发展观的事情就全力以赴地去做，不符合的就毫不迟疑地去改，真正使促进发展的各项工作都经得起历史和人民的检验。”他倡导建立和谐社会。我们新乡的和谐公园就是在那个时期修建的。我的讲解完毕。

学生

四、我给大家介绍的是现在的国家主义习近平，习爷爷。他说我们的改革一如既往，而且进入了深水区，困难重重，但绝不会停止。他大力惩治腐败，他说决不允许“上有政策、下有对策”。“要科学有效防治腐败，坚定不移地把反腐倡廉建设引向深入。”他还说“要把权力关进制度的笼子里。”因此我们有理由相信，祖国的明天会更好！我们的生活会更幸福！）我的讲解完毕。

郭可欣：同学们，通过召开这次社会主义核心价值观主题队会，我想大家一定有很多体会。下面请先锋小队为大家汇报。奥运小队和希望小队做准备！大家掌声欢迎。

1——邢仁和、先锋小队:这次中队会，我们知道了社会主义核心价值观的具体内容，并知道了由国家、社会和个人三个方面的内容组成。我们每个人都要努力，我们的社会目标和国家目标才能实现。

2——王文馨、希望小队：通过这次中队会，我相信很多同学和我一样已经把社会主义核心价值观的24字内容烂熟于心了。我会牢记习爷爷16字要求，虚心学习，不断进步，让自己越来越优秀，成为一个合格的中国好少年。3——许泽贺奥运小队：通过这次中队会，我已经把社会主义核心价值观牢记在心中了。我们一定会牢记爱国、敬业、诚信、友善八个大字。积极努力，做一个新世纪的中国好少年。

先锋小队：我们的节目是吟诵《弟子规》

奥运小队：我们给大家带来的是《三句半》

希望小队：我们送给大家的是《社会主义核心价值观儿歌》 刘靖宇：上课管好自己的眼睛和双手，认真听听讲，不做小动作。

翟树可：写作业要认真，不能寥寥草草。一定要把字写工整，我认为作为一个中国人写好中国字就是爱国的表现。

（奥运小队队长：我们小组通过收集资料认为是共产党人和革命先辈用鲜血和生命建立了可爱的新中国，给我们安排下幸福的生活，我们来通过一组图片了解一下。

（先锋小队队长：我们通过收集新中国成立后的资料，我们认为共产党领导下的各行各业的中国人民给我们安排下了幸福的生活。我们也给大家找了一些图片。

先锋小队体会:这次中队会，我们知道了社会主义核心价值观的具体内容，并知道了由国家、社会和个人三个方面的内容组成。我们每个人都要努力，我们的社会目标和国家目标才能实现。

学生资料

学生1陈怡霏——1928年4月，工农红军颁布实施《三条纪律 六项注意》。一支脱胎于农民的军队，首次确立了超越历史局限和阶级局限，具有现代文明特征的严明政治纪律。后来又增加到《三大纪律 八项注意》。这是解放军1949年攻占南京后不打扰百姓，睡在大街上的情景。正是靠着这铁的纪律，他们打败了国民党军队，建立了新中国。我的讲解完毕。

学生2许泽贺——1934年至1936年，红军经过250000里长征，胜利实现了北上抗日的战略大转移。在挑战生命极限中孕育的伟大长征精神，穿越历史的天空，至今散发着永恒的光芒。我的讲解完毕。

学生3邢仁和——巍巍碑塔颂英灵，革命先烈万谷青，在“山河呜咽国将破”的革命战争年代，无数革命先烈凝聚在党旗下，将忠诚融入血液，为民族独立，国家解放抛头颅，洒热血，不惜牺牲生命，在共和国的史册上树立了不朽的丰碑。我的讲解完毕。

学生4郑子涵——（少年女杰）刘胡兰，10岁起参加儿童团。14岁被吸收为中共预备党员，15岁英勇就义。刘胡兰是唯一一个三代领导人题词的少年英雄，2009年，她被誉为100位为新中国成立作出突出贡献的人。我的讲解完毕。

什么是友善？友善就是和别人友好相处，互相帮助，兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。

辅导员总结（这次畅想社会主义核心价值观主题中队会开得有条不紊，非常成功。希望每一位少先队员牢记社会主义核心价值观；牢记习爷爷对你们的16字要求，做一个爱国、敬业、诚信、友善的好儿童！）师呼号：全体起立，举起右拳在右肩，跟我呼号，准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！李新钰 ：爱国，就要为国家争光，维护国家荣誉，外出旅游要讲文明，不打声声说话，影响他人，让外国人看不起我们。

申玉月：爱国，就是爱国旗、认真对待每一次升旗、，向国旗敬礼，跟唱国歌，看着国旗冉冉上升。

贺新钊：爱国，就是好好学习、学好科学知识，将来为国效力。李欣欣：爱国，就是热爱劳动。从小树立劳动最光荣的思想，将来做一个自食其力的好公民。

李新钰 ：爱国，就要为国家争光，维护国家荣誉，外出旅游要讲文明，不打声声说话。影响他人，让外国人看不起我们。不做有损国家荣誉的事。

刘士博：认真完成每一项作业，不偷懒，不抄袭别人的作业，学好功课。

蔡磊：认真上好每一堂课，做好课前准备，认真听讲，不走神！李长春：认真对待值日！值日时要早到，不怕脏，不怕累，要勇于挑重活干。

陈繁：认真做两操，积极锻炼身体，争取体育达标样样过关，努力达到优秀。

学生孙怡瑄——巍巍碑塔颂英灵，革命先烈万古青，在“山河呜咽国将破”的革命战争年代，无数革命先烈凝聚在党旗下，将忠诚融入血液，为民族独立，国家解放抛头颅，洒热血，不惜牺牲生命，在共和国的史册上建立了不朽的丰碑。学生郑子涵——（少年女杰）刘胡兰，10岁起参加儿童团。14岁被吸收为中共预备党员，15岁英勇就义。刘胡兰是唯一一个三代领导人题词的少年英雄，2009年，她被誉为100位为新中国成立作出突出贡献的人。

冯文慧：上课认真听课，积极发言。

刘靖宇：上课管好自己的眼睛和双手，认真听听讲，不做小动作。翟树可：写作业要认真，不能寥寥草草。

（先锋小队队长：我们通过收集新中国成立后的资料，我们认为共产党领导下的各行各业的中国人民给我们安排下了幸福的生活。我们也给大家找了一些图片。陈怡霏解读第一张图片。许泽贺解读第二张图片。邢仁和解读第三张图片。郑子涵解读第四张图片。

先锋小队队长：新中国成立后，给我们安排下幸福的生活的是共产党领导下的各行各业的中国人民，我们的老前辈。我们也给大家找了一些图片。

学生

一、请看：建国初期，王进喜，世纪之交，他被评为“百年中国十大人物”，写入中华民族的光辉史册。

1960年3月15日，王进喜赴大庆参加石油大会战，喊出“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的口号。7月1日，在油田万人大会上，被树立为“五面红旗”之一。他是大庆人的杰出代表，中国石油工人的光辉典范，中国工人阶级的先锋战士，中国共产党人的优秀楷模，中华民族的英雄。他给我们留下了宝贵的精神财富——铁人精神。47岁就离开了我们。我们要永远记住他。

学生

二、史来贺，他是建国初期，我国农业的一面旗帜。20世纪50年代,史来贺的名字就响遍全国。从任村支书的那天起他就立下誓言：“跟党走,拔掉穷根,让老百姓过上好日子！” 史来贺曾多次被授予全国民兵英雄、全国植棉能手、全国特级劳动模范等光荣称号,曾经9次受到毛泽东主席接见。几十年来,他始终牢记党的宗旨,忠实履行共产党人的职责,时刻把群众的冷暖挂在心上,权为民所用,情为民所系,利为民所谋,在人民群众心中树起了一座丰碑。

学生

三、钱学森，男，汉族，浙江省杭州市人。中国共产党优秀党员、忠诚的共产主义战士、享誉海内外的杰出科学家和中国航天事业的奠基人，中国两弹一星功勋奖章获得者之一。曾任美国麻省理工学院教授、加州理工学院教授，曾担任中国人民政治协商会议第六、七、八届全国委员会副主席、中国科学技术协会名誉主席、全国政协副主席等重要职务。“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这是钱学森生前的疑问，也是钱老的临终遗言，非常沉重，却不容我们回避。希望小队：改革开放后，我们生活越来越幸福，特别是改革开放30年后的今天。给我们安排下幸福的生活的是国家的好政策，党的好政策。

学生

一、邓小平。伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中华人民共和国开国元勋之一，中国共产党第二代领导核心，马克思主义者，同时也是中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一。他创立了邓小平理论，所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念，改变了20世纪后期的中国，也影响了世界，因此在1978年和1985年，曾两次当选《时代》周刊“风云人物”。被称为中国改革开放和现代化建设的“总设计师”。

学生

二、江泽民：中国共产党将江泽民定位为第三代中央领导集体核心。江泽民还先后出任中华人民共和国中央军事委员会主席和中华人民共和国主席等职务。

学生

三、胡锦涛。江泽民之后的国家主席。他提出了坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。胡锦涛说：“凡是符合科学发展观的事情就全力以赴地去做，不符合的就毫不迟疑地去改，真正使促进发展的各项工作都经得起历史和人民的检验。”倡导建立和谐社会。学生

四、习近平。现任中央委员会总书记，中华人民共和国主席，中共中央军事委员会主席。他说我们的改革一如既往，而且进入了深水区，困难重重，但绝不会停止。他大力惩治腐败。他说决不允许“上有政策、下有对策”。“要科学有效防治腐败，坚定不移把反腐倡廉建设引向深入。”他还说“要把权力关进制度的笼子里。”因此我们有理由相信，祖国的明天会更好！我们的生活会更幸福！——心有榜样，就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。我国历史上有很多少年英雄的故事，在中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革事业中也涌现了大批少年英雄，他们中不少人的名字同学们可能都听说过。过去电影《红孩子》、《小兵张嘎》、《鸡毛信》、《英雄小八路》、《草原英雄小姐妹》等说的就是一些少年英雄的故事。今天好儿童、好少年就更多了。另外，各行各业都有很多值得我们学习的榜样，包括航天英雄、奥运冠军、大科学家、劳动模范、青年志愿者，还有那些助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的好人等等。榜样的力量是无穷的。我们要把他们立为心中的标杆，向他们看齐，像他们那样追求美好的思想品德。

—— 记住要求，就是要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，让它们融化在心灵里、铭刻在脑子中。由于我们还在学习阶段，社会阅历不多，对社会主义核心价值观的涵义不一定能理解得很深，但只要牢记在心，随着自己年龄、知识、阅历不断增长，会明白得更多、更深、更透。在成长过程中，要结合学习和生活等实践，不断想想所记住的这些要求，不断加深理解。古往今来，大凡很有作为的人，都是在少年时代就能够严格要求自己。



——从小做起，就是要从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。每个人的生活都是由一件件小事组成的，养小德才能成大德。我们不可能像大人那样为社会做很多事，但可以从小做起，每天都可以想一想，对祖国热爱吗？对集体热爱吗？学习努力吗？对同学们关心吗？对老师尊敬吗？在家孝敬父母吗？在社会上遵守社会公德吗？对好人好事有敬佩感吗？对坏人坏事有义愤感吗？这样多想一想，就会促使自己多做一做，日积月累，自己身上的好思想、好品德就会越来越多了。

——心有榜样，就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。我国历史上有很多少年英雄的故事，他们中不少人的名字同学们可能都听说过。过去电影《红孩子》、《小兵张嘎》、《鸡毛信》、《英雄小八路》、《草原英雄小姐妹》等说的就是一些少年英雄的故事。今天好儿童、好少年就更多了。另外，各行各业都有很多值得我们学习的榜样，包括航天英雄、奥运冠军、大科学家、劳动模范、青年志愿者，还有那些助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的好人等等。榜样的力量是无穷的。我们要把他们立为心中的标杆，向他们看齐，像他们那样追求美好的思想品德。

—— 接受帮助，就是要听得进意见，受得了批评，在知错就改、越改越好的氛围中健康成长。一个人不可能十全十美，总是在克服缺点、纠正错误的过程中进步的，正所谓“玉不琢，不成器；人不学，不知义”。我们正在形成世界观、人生观、价值观的过程中，需要得到帮助。不要嫌父母说得多，不要嫌老师管得严，不要嫌同学们管得宽，首先要想想说得管得对不对、是不是为自己好，对了就要听。有些事没有做好，这不要紧，只要自己意识到、愿意改就是进步。自己没有意识到，父母、老师、同学指出来了，自己意识到、愿意改也是进步。只要从小就沿着正确道路走，学到一点，就实践一点，努力做最好的我、在自己最好的方面，人生就会迎来一路阳光。

李新钰 ：爱国，就要为国家争光，维护国家荣誉，外出旅游要讲文明，不打声声说话，影响他人，让外国人看不起我们。

申玉月：爱国，就是爱国旗、认真对待每一次升旗、，向国旗敬礼，跟唱国歌，看着国旗冉冉上升。