《心有榜样,从小做起——核心价值观记心中》说课稿(推荐5篇)

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第一篇:《心有榜样,从小做起——核心价值观记心中》说课稿

《心有榜样,从小做起——核心价值观记心中》少先队活动课说课稿

嘉峪关市明珠学校 张靖稚

尊敬的各位领导,辅导员老师们:

大家好!我是嘉峪关市明珠学校五

(一)班的班主任张靖稚。今天我说课的题目是“心有榜样,从小做起——核心价值观记心中”。下面我将从活动背景、设计理念、活动目标、活动准备、活动过程等几个方面作具体的阐述。

一、说活动背景:

价值观,是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和,是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;在青少年的价值观形成时期,帮助、指导他们树立正确的价值观,具有十分重要的历史意义。

二、说设计理念:

树立正确的世界观、人生观和价值观,是我国思想文化建设的重要目标之一。学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想,便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样,随时都在起着价值判断的作用,以确定自己行为的方向、态度和方式。在现实生活中,学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活,有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切。

三、说活动目标:

本节课要达到三个活动目标:

1.引导队员理解党、团、队的特殊联系,培养队员们爱党、爱社会主义祖国的朴素情感,践行社会主义核心价值观,牢记24字。

2.通过现代网络媒介了解团、队知识,创新传统的活动理念。

3.引导少先队员积极向团组织靠拢,明确青年一代的责任和使命,努力实现少年梦、中国梦,深刻理解核心价值观的24字理念,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而时刻准备着。

四、说课程重难点

针对队员实际,本节活动课的重点为:通过开展活动使队员感悟与少先队组织的亲密关系;使少先队活动更具创新性和时代性,努力做到团队衔接。深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,懂得价值观的重要性,初步树立社会主义核心价值观。

难点确定为:如何提高队员的活动自主性,使少先队活动形式多样性,激发队员的活动兴趣,收到良好的活动效果。

五、课前准备

我和队员们共同完成了本次活动课的课前准备。辅导员准备:

1.收集社会主义核心价值体系内涵和实践要求的材料。2.将全体队员分为小队形式,提前设置研讨话题,组织队员进行投票;

3.准备红领巾、队旗等教具,精心制作多媒体课件,采用多媒体辅助教学,直观的呈现教学素材,让队员们在交流中畅所欲言,发表意见。

队员准备:

1.准备歌曲、顺口溜、小品等节目。

2.每小队准备雏鹰奖章,队员们准备红领巾成长纪念册,制作“星星火炬”心愿卡片,激发队员们的活动兴趣,提高活动效率。

六、活动环节:

整个主题队会活动由四大版块组成: 1.理论剖析——感知价值; 2.情境创设——认知价值; 3.深入研讨——领悟价值; 4.快乐宣誓——品味价值。第一版块:理论剖析——感知价值

首先主持人讲话,引入本次活动主题。主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵和实践要求。用图片出示24字社会主义核心价值观的内容(富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善)。接下来让四名少先队员表演“核心价值观顺口溜”。

第二版块:情境创设——认知价值 展示“郭明义,何月”的相关资料。第三版块:深入研讨——领悟价值 看完资料后,让少先队员讨论以下四个问题:(1)如何在学习中加强自我修养;(2)如何在社会实践中加强自我修养;(3)如何在与人交往中加强自我修养;(4)如何在学校争做文明守纪好学生。从而确定正确的价值观。让少先队员们结合自身的特点,为自己设定合适的价值观。

第四版块:快乐宣誓——品味价值

通过以上环节的活动,少先队员们已经深深意识到:树立正确价值观的重要性。在此基础上的第四环节以深化主题、提高少先队员思想认识为目的。全体少先队员共同宣誓将本次活动推向高潮。以上四个环节由浅入深,层层递进,充分调动了少先队员们的多种感官参与活动,促进了少先队员的身心和能力的发展,顺理成章的达到了本次活动的目的。

最后辅导员做总结,结束本次队会:“同学们,这次主题队会开得很有意义,也很成功。通过社会主义核心价值观的学习,你们对社会主义核心价值观有了进一步的了解。希望你们今后能主动加强自我修养,不断提高自身素质,树立社会主义核心价值观,争做文明守纪好学生,自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。”

七、活动反思:

1.具有思想性,做到有意义:本次活动课旨在灌输培养队员对党和社会主义祖国的朴素感情,培养党、团、队衔接的组织意识,增强少年儿童对少先队组织的光荣感和归属感,深刻领悟社会主义核心价值观的内涵。

2.具有趣味性、突出有意思:整个活动以在线讨论、现场采访,“心语心愿”传承卡片,角色扮演、为活动载体,激发了队员活动的积极性和热情,让活动环节充满动力与活力,取得了良好的效果。

3.具有自主性、体现有成效:在辅导员的指导下,中队长为活动的引领者,队员成为活动的主体,活动环节紧凑,层层深入,并充分体现队员与队员之间、辅导员与队员们的情感互动,达到了快乐合作,全面体验,知行统一的活动效果。

本次活动课还有一些不足:课堂参与度还需增强。如在讨论环节,有些少先队员发言率不高,对核心价值观的重要性还没有理解到位,需要加以改进,使课堂效益达到最佳状态。

总之,本次活动使学生懂得要从平时的一点一滴做起,争做文明守纪好学生,充分引导学生如何树立正确的人生观、价值观,教育少先队员用实际行动践行社会主义核心价值观。以上,就是我对“核心价值观记心中”从小做起。这节少先队活动课的阐述。存在的不足之处恳请各位评委老师能够批评指正,感谢您的教导和关怀,谢谢大家!

第二篇:心有榜样,从小做起(再次修改稿)

心有榜样,从小做起

尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!

今天我演讲的题目是《心有榜样,从小做起》。

2012年11月,习近平爷爷在中国十八大报告明确提出社会主义核心价值观,他们就是:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观凝聚的是我们全国人民的中国梦。

少年儿童是祖国的未来,是中华民族的希望。作为当代小学生,我们应该如何践行社会主义核心价值观呢?国家主席习近平提出了少年儿童培育和践行社会主义核心价值观的16字要求,即“记住要求,心有榜样,从小做起,接受帮助。”

心有榜样,就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物,在学习中养成良好的思想品德追求。

我国历史上有很多英雄人物的故事。电影《红孩子》中同地主土豪斗争的苏保及其小伙们、《小兵张嘎》里和日本鬼子斗智斗勇的张嘎、《鸡毛信》中不顾生命危险为八路军送信的龙门村的儿童团长海娃、《草原英雄小姐妹》里为保护生产队财产被严重冻伤蒙古族少女龙梅和玉荣„„ 如今,好儿童、好少年就更多了:前中国少先队武汉市副总队长黄艺博。多年来,黄艺博同学通过“安老、扶幼、助学、济困” 等各种途径和渠道用自己发表文章挣来的稿费和零花钱、压岁钱,向困难家庭、孤寡老人、农民工子女、患病少年以及受灾地区捐款捐物近200多人次,计11000多 元,书籍150多册(套),累计参加志愿者服务时间700多小时。自强不息孝敬妈妈的 “全国十佳少先队员”杜瑶瑶,瑶瑶8岁时,父亲突然去世,从此,她便担起了照顾患病在床的妈妈和安排自己生活学习的重担。凡是妈妈住院的时候,瑶瑶总是陪住在那里,在照顾妈妈之余,抓紧完成当日的作业。她不仅照顾妈妈,也经常帮助其他病人打开水,还唱歌跳舞安慰他们,让病人们十分感动。

其实,在我们身边,也有许许多多值得我们学习的好榜样:爱岗敬业的老师;认真负责的班长;学习刻苦的同学„„

另外,各行各业都有很多值得我们学习的榜样,包括航天英雄、奥运冠军、大科学家、劳动模范、青年志愿者,还有那些助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的好人„„。榜样的力量是无穷的,我们要要把他们立为心中的标杆,向他们看齐,像他们那样追求美好的思想品德。

从小做起,就是要从自己做起、从身边做起、从小事做起,一点一滴积累,养成好思想、好品德。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”“千里之行,始于足下。”每个人的生活都是由一件件小事组成的,养小德才能成大德。少年儿童不可能像大人那样为社会做很多事,但可以从小做起,日积月累,自己身上的好思想、好品德就会越来越多了。

同学们、朋友们,长江后浪推前浪,我相信,我们这一代少年儿童一定能立志向,有梦想,爱学习,爱劳动,爱祖国,从小自觉培育和践行社会主义核心价值观,让积极进取、健康向上的思想和精神在我们心里播下种子,生根发芽,让我们在星星火炬的照耀下,在党的阳光沐浴下,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而手拉手、肩并肩一起奋力前行吧!

还地桥镇小学 五(5)金薇

2015年6月10日

第三篇:核心价值观记心中”---说课稿

三、一中队少先队活动

“核心价值观记心中”---文明篇

《大家来排队》

这次少先队活动课的构想是由我给中队委员会提出的,因为我发现,每次下课铃声一响,总有些队员一窝蜂地跑出教室,你推我挤很不安全。而且队员们上厕所和水房接水的时候,也总是挤来挤去,不守秩序、不排队,这些现象让我看到了孩子们身边的安全隐患。从小培养孩子的文明习惯尤为重要,养成文明习惯,要做到行为文明,尊敬老师,友爱同学,热爱集体,遵守社会公德和公共秩序。遵守排队秩序是一种文明礼仪,排队是现代文明的一种很重要的表现,并体现了人与人之间的相互关怀,可以营造出很好的社会氛围。于是,我召开了中队干部会探讨解决办法。经过讨论,我同小干部们商量决定围绕“排队”开展一次少先队活动,并经过反复推敲最终确定活动主题为“大家来排队”。

结合习总书记提出的“社会主义核心价值观”中文明的要求,及《少先队活动课分年级活动建议》中三年级争获美德章的内容,我确立了活动目标:通过活动让队员们明白有序排队不仅能够节省时间,提高效率,有时还能保障我们的生命安全。让队员们懂得生活中排队的重要性,并且用我们的实际行动带动、劝说、影响其他队员、爸爸妈妈、社会上的其他人也能自觉排队,为营造和谐良好的社会氛围尽我们少先队员的微薄之力。

按照以往的活动程序,确定活动主题后,中队长组织召开了中小队长会议,讨论活动方案。我给队干部们的建议就是:多去听听队员们的意见,让全体队员都参与进来。经过争取全体队员的意见,中小队干部进行了归纳整理,一起讨论并完善了活动方案。在方案通过的小干部会中,我又对大家进行了点拨:除了我们中队的队员,怎样可以让更多的人也能自觉排队?大家马上想到了要写一份倡议书,五小队队长主动提议由他们小队起草《大家来排队》的倡议书。最后,队干部们进行了具体分工,中队长负责主持整个活动,副中队长负责话筒音响设备,其他各小队的分工:一小队搜集“排队日”的相关知识;二小队搜集生活中不文明排队的现象;三小队有序排队的事例;四小队搜集文明排队的宣传标语;五小队起草《大家来排队》的倡议书。

做好了活动准备,我们的活动如期进行。活动由中队长主持,队干部们各负其责,按照预定方案,活动顺利开展。这次活动共分四个环节,分别是:

环节一:快乐小球,感受排队; 环节二:社会调查,走近排队; 环节三:实践活动,践行排队; 环节四:自评互评,争美德章。

活动中让我感触最深的是前两个环节。“快乐小球”游戏是我提议的,我是受到一个故事的启发,叫“一次成功的实验”。我觉得这个游戏很能体现“有序”,而且队员们非常喜欢,并能在游戏中悟出道理。游戏是这样的:六个不同颜色的小球放在瓶口很窄的瓶底,听

到口令后,要用最快的速度迅速撤离,用时最短,全部撤离的小队获胜。每位队员都参与了游戏。第一次比赛,队员们有的成功有的失败,但聪明的队员们很快明白了失败的原因。第二次比赛,各小队都成功地完成了迅速撤离。通过游戏,队员们明白了有序才能有速的道理。

第二环节是队员们对社会调查、查找资料的汇报,让我没有想到的是队员们搜集了许多非常有说服力的资料。这是一小队搜集到的“排队日”的资料。通过他们的介绍我们知道,北京市为了迎接2008年奥运会,杜绝公共场所乱拥乱挤、城市交通乱行乱停等不文明行为,确定每月的11日为“自觉排队日”,希望人们有序排队,为奥运会创造文明有序的环境。大家看这个排队标识多形象,两人以上就应像“11”一样顺序排列,有序进行。所以每个月的11日确定为“自觉排队日”。看到这些资料我很受启发,总结说:“国家制定排队日,其实也是在希望人们在排队的一点一滴中形成一种习惯和意识,让更多的人不自觉的履行这一公民的基本义务,日积月累,我们国家的社会将变得更加的和谐文明。”

这是二小队展示的社会调查资料,蜂拥而至的购物人群;争先恐后的上车人流。生活中确实有很多这样不文明排队的事例。队员们还找来了视频:下晚自习后的学生因争抢回家,拥挤下楼而发生的悲惨的踩踏事故。队员们看后都惊讶的张大了嘴巴!通过观看图片和录像,使队员们感受深刻,知道了不有序排队不仅会给自己和他人带来不便,严重时还会危及生命。

还有的队员搜集了四川桑枣中学在地震发生时迅速撤离的视频:

在地震中四川桑枣中学仅用了1分36秒,2200多名师生有序撤离教学楼,无一人伤亡。多么令人震撼的数字,教室里顿时响起一片热烈的掌声。我也适时地抓住时机对队员们说:“排队不仅是文明的体现,我们更应该将文明排队养成一种习惯,形成秩序,有时还能保障我们的生命安全!”从队员们坚定的小眼神中我看到了希望。

了解到排队的重要性,生活中哪些地方需要排队?又该如何排队呢?第三环节中,队员们自编自演的节目向大家展示了生活中不同场合排队的要求。

1.学校饮水室(通过相声表演教育队员排队接水时,一定不要挨得太紧,要保持一定距离。尤其接热水时,更不能争抢,以免烫伤。)2.学校上下楼。(通过表演展示顺口溜,上下楼,靠右走,轻声漫步心中有。上下楼,靠右行,文明礼让您先行。遇人多,别着急,有序排队勿拥挤。扶一扶,让一让,大家心情都舒畅。)

3.公交车站。(通过小品劝说表演使队员了解到公交车站排队一定不要拥挤,排队时应当离马路稍微远一点,还要注意非机动车道上的车辆,我们可以像图片上一样,顺着站牌的方向排队,排成“L”形,既文明,又安全。)

最后,活动在四小队搜集到的文明排队宣传标语的领读下达到高潮。每位队员的心中都装好了文明排队的“发动机”。五小队紧跟着在队旗下向大家发出《大家来排队》的倡议,一个个紧握有力的拳头,一声声响亮整齐的口号,我知道我们的活动成功了。

每一次的少先队活动课我们都会填写“心灵感悟卡”,把自己的真实感受写下来,这次也不例外。在心灵感悟卡上,有的队员写道:“排队太重要了,不要因为不排队而白白失去一条生命。”还有的队员写到:“排队就是文明,听爸爸说我们中国在世界公民素质的排名是倒数第二,我觉得很丢人,我要做一个文明的人。”我觉得队员们写得特别棒!在小队里队员们共同分享了自己的心灵感悟,而且每位队员还汇报了自己过去在“自觉排队”方面的优点和不足,针对不足,队员们还表示了今后要如何改进。在小队的集体表决声中,我看到每位队员都为自己争得了一枚美德章。

活动结束后,当天我就欣喜地看到我们中队的放学排队比平时快了许多,也整齐了许多。在队员的建议下,我们中队还向学校大队也发出了《大家来排队》的倡议,大队在我们中队的倡议下,还开展了“我是排队好少年”活动。我们的队员又走上了街头、社区、公交车站,向路人发放倡议书,一颗“文明”的种子播种在了队员们的心中!

2014年9月

第四篇:心有榜样,从我做起——践行核心价值观(精选)

心有榜样,从我做起——践行核心价值观

【活动背景】 【活动目标】

1.引导队员学习英雄人物、先进人物的事迹,激发队员向榜样学习的热情; 2.通过寻找身边的榜样,树立向榜样学习的意识;

3.引导队员坚定向榜样学习的信心,争做榜样,营造比、学、赶、帮、超的氛围。【活动准备】

1、解读主题,收集有关信息和资料。

2、拍摄《人人都是好榜样》视频。

3、指导学生创作快板《华西梦》

4、排练歌曲《你是我的榜样》《共筑中国梦》

4、制作多媒体课件。

播放视频:新闻联播片头 电视台主持人播报 A:各位观众,大家好!B:大家好!

A:今天是五月**号,农历*月初几,欢迎大家收看今天的新闻联播节目。B:党的十八大以来,总书记多次就培育和践行社会主义核心价值观作出重要论述、提出明确要求,为我们培育和践行核心价值观指明了具体方向。

A: 连日来各中小学校纷纷开展活动,以实际行动践行社会主义核心价值观。B:下面请看由我台记者朱泓霏从江阴市华西实验学校发回的报道。记者上台。

记者:观众朋友们,大家好,我是电视台记者朱泓霏,现在我所在的地方就是华西实验学校三二班,三二中队的队员们今天格外精神,他们今天要在这里开展《心有榜样,从我做起——践行核心价值观》主题队会(记者手指黑板主题),在活动开始前,我先跟他们打个招呼。

记者:华西实验学校三二中队的队员们,大家好啊!(跟队员们挥手致意)我是电视台记者朱泓霏,听说你们今天要在这里开展《心有榜样,从我做起——践行核心价值观》主题队会,特意赶来,欢迎我一起参加吗?

队员齐:欢迎欢迎,热烈欢迎!

中队长上:队员们,我们的活动马上就要开始了,你们都准备好了吗!齐:准备好了!【活动过程】

中队长:全体立正。整队,各小队报告人数。各小队长向中队长报告人数。

小队长:第一小队听口令,稍息,立正,报告人数。(转身跑到中队长面前互相敬礼,报告)报告中队长:第X小队应到X人,实到X人。报告完毕。

中队长:接受你的报告。

小队长:(跑回原位)稍息!

中队长向中队辅导员报告人数,申请活动开始。

中队长:全体立正!(跑到中队辅导员面前,敬礼,报告)报告辅导员,三(2)中队应到52人,实到52人。今天我们在这里开展《心有榜样,从我做起——践行核心价值观》主题队会,请批准,并邀请您参加我们的队会。

辅导员:接受你的报告,很高兴参加你们的队会,并预祝你们活动圆满成功。中队长:谢谢辅导员.全体立正!出旗,敬礼;礼毕; 唱队歌

中队长:下面,我宣布:三(2)中队《心有榜样,从我做起——践行核心价值观》主题队会现在开始!

中队长:亲爱的队员们,我们是正在成长的一代,是祖国的未来、祖国的希望。一个民族的文明进步,一个国家的发展壮大,需要一代又一代人接力努力,需要很多力量来推动,核心价值观是其中最持久最深沉的力量。

记者:队员们,我想考考你们,有谁知道党的十八大提出的24字社会主义核心价值观吗? 队员们:我们都知道!学生面对面拍手歌:

求富强,求民主,人民生活多幸福,讲文明,讲和谐,社会向上又团结; 爱自由,爱平等,改革开放树新风,要公正,要法制,执法透明而切实; 我爱国,你敬业,爱岗爱国当绿叶,懂诚信,懂友善,交友广泛守诺言。

优秀核心价值观,大家一定要记牢,要记牢。(做12个牌子,学生上台展示)

中队长:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观凝聚的是我们全国人民的中国梦。

记者:队员们,你们知道吗?去年5月30日,总书记在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时做了重要讲话?

队员1:这是对全国少年儿童饱含着殷切期望的讲话。在讲话中,我们深切地感受到习总书记、党中央对我们年轻一代的深深希望和无限寄托。

队员2:习近平爷爷还我们青少年提出了16字要求,那就是(队员齐读:记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助)

中队长:“记住要求,心有榜样”,作为社会主义事业的接班人,我们牢记党的教导和总书记的要求,时刻寻找身边的榜样,不断向他们学习。

记者:队员们,你们的榜样是谁呢?谁来说一说? 队员1:我要像杨利伟叔叔那样遨游太空。

队员2:我要像刘翔一样为中国的体育事业做出贡献。

队员3:我来说,我的榜样啊他在学习上,有一股“钻”劲。不管遇到什么困难,他无论用尽所有办法,甚至绞尽脑汁都要把它搞懂。人们称之为“钉子精神”,他乐于助人做好事不留名,出差一千里,好事做了一火车,你们知道他是谁吗?

队员4:我的榜样啊,他也做好事,他做好事留了名,这个名字我们谁都知道,可我们依然不知道他是谁,他坚持27年做好事,他的善举感动了一座城,他被评为2014感动中国人物。

记者:你说的是炎黄张继清吧。记者:你们知道我的榜样是谁吗? 齐:是谁呀,你说,你说!

记者:我的榜样啊是我们江阴的一位农民,他是全中国最有名的农民,他与我们华西实验学校有着深厚的渊源,他鼓了钱袋子,不忘小孩子„„

中队长:哈哈,我知道了,你的榜样呀其实就是我们全班学习的榜样。记者:真的? 生齐:对。中队长:我们喊一二三,一起说。齐说:吴仁宝老书记!

中队长:为了追随吴仁宝爷爷的脚步,学习吴仁宝爷爷的精神,我们的队员网上搜索、阅读《吴仁宝文集》、《吴仁宝箴言》、观看电影《吴仁宝》,我们还走进华西村,参观了华西村村史陈列馆,参观了仁宝阁,搜集了大量的资料,下面请欣赏队员们自编自演的快板

《华西梦》 独:

低田塘、高田岗 一场大雨白茫茫

半月无雨苗枯黄 农民见了心发慌(群:农民见了心发慌)每人每天半斤粮 饿得走路都打晃(群:饿得走路都打晃)

什么,你问这是什么地方?

这就是从前的华西村。(群:啊?这就是从前的华西村?)好在呀,这里有位好书记。(群:这里有位好书记)群:

好书记,吴仁宝 心中装着华西梦 有梦想,有目标 困难面前吓不倒 华西人民齐奋起平整土地打硬仗 艰苦奋战七年整 土地成方崭崭齐 实现亩产一吨粮 新房新村新天地 看规划,心头喜 艰苦奋斗再创业

电话村、彩电村 轿车电脑别墅村 一步一步登天梯 独:

现如今,您再看 群:

空中大楼拔地起,幸福园里笑声欢 新学校里书声琅 龙西湖畔歌声飘 山南钱庄山北粮仓美丽华西胜天堂

记者:你们三二中队的队员真是多才多艺。

中队长:吴仁宝爷爷还被评为“全国劳动模范”、“全国十大扶贫状元” “100位新中国成立以来感动中国人物、全国道德模范呢。

记者:队员们,我们的榜样个个都是爱国、敬业、诚信、友善的代表。说到这里,我忍不住要给他们点个赞。

生齐:我们也给榜样们点赞。

中队长:我们要以榜样为力量,奋发图强,天天向上。下面请欣赏由队员们带来的小合唱《你是我的榜样》

记者:我们是智慧的一代,我们是自强的一代,作为未来的接班人,你们是怎么做的呢? 高玉涵:我从一年级就开始学习拉丁舞了,„„,下面就让我和刘璐瑶给大家献上一段拉丁舞吧。

高羽镜:我学习的是钢琴„„(弹钢琴视频)

队员3:我虽然不会弹钢琴,也不会跳拉丁舞,但是我每天能够认真上课,认真对待每一次作业,把地扫得干干净净。

队员4:我们班的班训是“让别人因我的存在而感到幸福”,所以在学校我经常帮助同学,在家里我就帮爸爸妈妈干家务。

记者:你们都能以自己的行动践行社会主义核心价值观,真棒!

中队长:从上学期开始,我们三二中队就开展了“人人都是好榜样”系列活动,在活动中,我们的队员比拼赶超,争做同学们心中的榜样。

播放视频《人人都是好榜样》(视频配以解说)

记者:你们三二中队的队员真是太棒了,让我们给自己精彩的表现鼓鼓掌吧!

中队长:在这次活动中,我们还评选出了几位优秀的队员,下面有请这些队员上台领奖。

下面有请辅导员老师为这些同学颁奖。

颁奖仪式

中队长:让我们以热烈的掌声 对这些队员表示祝贺。

中队长:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。我们少年是国家最宝贵的财富,是国家的希望和民族的未来!我们要为实现伟大而美丽的中国梦,为祖国的富强而贡献自己的力量。下面请欣赏队员们带来的大合唱《少年中国梦》

中队长:志存高远,增长知识,锤炼意志,积蓄正能量,中国梦也有我们的力量,让我们一起努力学习,刻苦钻研 学做栋梁,以红领巾的名义迎接未来。现在有请辅导员为我们的活动作最后的总结,大家掌声欢迎!

辅导员讲话:队员们,今天你们的活动开展得非常成功,千里之行,始于足下。我们少年儿童不可能像大人那样为社会做很多事,但可以从小做起,从自己力所能及的事做起。从小自觉培育和践行社会主义核心价值观,在星星火炬的照耀下,在党的阳光的沐浴下,为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

中队长:全体立正。呼号!

辅导员老师:准备着,为共产主义事业而奋斗!生齐:时刻准备着!中队长:退旗、敬礼。

中队长:礼毕。我宣布《心有榜样,从小做起——践行核心价值观》主题中队会到此结束,谢谢大家。

第五篇:核心价值观记心中

核心价值观记心中

—少先队活动课教案

一、活动目的

1.引导少先队员认真学习“六一”总书记提出的16字要求。2.帮助少先队员努力牢记社会主义核心价值观24字并知晓其内含。3.激发少先队员积极参与“争星创牌”雏鹰争章实践活动。

二、活动准备

1.物品准备:2014总书记参加少先队活动大图、视频及提出的16字要求,社会主义核心价值观24字挂图,“习爷爷教导记心间”童谣,“牢记核心价值观”歌单等。

2.活动准备:活动前,高年级学唱“牢记核心价值观”

三、活动流程

(一)少先队仪式 1.整队、报告人数 2.出旗、唱队歌

(二)正式活动

1.活动导入(主持人导言或歌谣激趣导入)

2.观看2014年“六一”总书记参加少先队活动大图(低年级)观看2014年“六一”总书记参加少先队活动视频(高年级和初中)

3.朗读和讲解总书记对少先队员提出的16字要求(可用4幅小图,讲解“六一”讲话中的16字要求)“ 记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”

(低年级只要记住16字,中高年级要知道基本内容和含义)4.大家讨论说一说 4.朗读童谣“习爷爷教导记心间”

5.记住要求——了解社会主义核心价值观24字 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善(按年级段提出不同要求)

价值观24字我会读——(低年级)价值观24字我知道——(中高年级)价值观24字我理解——(初中)6.看大图,解图意,大家讨论说一说 出示《社会主义核心价值观挂图》

7.齐唱歌曲《牢记核心价值观》(出示歌单或视频画面)

(低年级可以省略,也可选用简单童谣)8.勤实践,提出少先队组织的新希望——

少先队员要积极参加“争当美德小达人”雏鹰争章实践活动,努力争得“进步章”!(预告下一次主题队活动:“说优点、讲不足,手拉手、同进步”)9.辅导员讲话

(三)少先队仪式 1.呼号 2.退旗

(四)活动拓展

队活动课后,根据不同年级段队员特点,提出切合实际的学习社会主义核心价值观的实践要求:说一说、画一画、写一写、做一做。

手拉手,与友善同行

—— 少先队活动课说课稿 尊敬的各位评委老师:

大家好!

我叫XXX,来自东营区黄河路街道渔民小学,是一名五年级的中队辅导员。

今天我说课的主题是:“手拉手,与友善同行”。

【活动背景】

现在的学生大都是独生子女,在家里是“小皇帝”,集万般宠爱于一身,形成了“唯我独尊”、“以自我为中心”的思想。因此在学校与同学发生小矛盾或小摩擦时,经常互不相让。这是缺乏友善之心的表现,与现在我们国家倡导的社会主义核心价值观不符。学校少先队活动课是一个广泛且深入的教育平台,通过这一节少先队活动课,要让队员们知友善、懂友善,还要学会与人为善,从而达到在学习生活中把社会主义核心价值观中的“友善”内化于行这一目的。

【活动目的】

本节课要达到三个活动目标:

1、通过活动帮助学生了解与人为善的重要性,反省并且能够改正自己的行为。

2、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观中“友善”的内涵,明白友善就要从小事做起,从自己做起。

3、通过收集资料锻炼与他人沟通、小组合作的团队协作能力。

【活动准备】

1、活动前的沟通

少先队员是少先队活动课的主体,只有问计于童、问需于童,共同设计,队员们才会喜欢参与活动课。活动前我们召开了献计会,制定活动主题和实施方案。

2、成立小队并组织实践

成立四个小队,进行角色分工(每队正副队长各一名)。以小队特点选择活动内容进行实践,最后以少先队活动课的形式展示成果。

3、营造班级氛围

办一期以“友善”为主题的板报,营造班级氛围,让队员们对友善有初步的认识。

【活动环节】

“少年若天性,习惯成自然”,良好习惯的形成过程,就是一个人的健康人格不断发展和完善的过程。通过此次活动树立队员们友善待人的意识,让友善之花开放在每个队员的心间。通过与队员们沟通我们将由四个板块组成此次的活动课:

1、事例剖析——初识友善的魅力;

2、情境创设——认知友善的内涵;

3、深入研讨——领悟友善的表达;

4、快乐宣言——品味友善的快乐。

第一版块:事例剖析——初识友善的魅力

朗诵导入:通过诗歌朗诵,让队员们感受到友善是一种美好的情感。

如何让队员们感受到友善的重要性呢?通过与队员的沟通,我们决定让第一小队的同学搜集和寻找一些生活中“与人为善”和“对人不友善”的事例,评选“最受欢迎”和“不受欢迎”的人,并让队员们说一说,事例中的同学不受欢迎的原因是什么?不友善的行为将会带来哪些后果?在讨论声中,队员们一定能够感知到不友善的行为影响人们之间的感情,不利于团结。

第二版块:情境创设——认知友善的内涵

在这一环节中,第二小队和第三小队的队员们,采用故事、小品等丰富多彩的节目形式,让队员们直观地感受到与人为善是一个文明人应具备的优秀品质,也是一个人素养的体现。

《温和友善的力量》通过太阳和风比谁更有力量,告诉我们“其实,友善所释放的温暖比强硬更有力量。”

美国第25任总统威廉·麦金利的一个小故事,让我们感受到麦金利的伟大胸襟以及世界上最强大的不是坚船利炮,而是一颗友善的心,因为它能真正使人体会到尊重和温暖。

心灵高贵的人能对他人萌生怜悯和同情。友善会使对方的敌意渐渐消释,没有人会拒绝友善所带来的温暖。

所以,当你试图打开对方的心扉时,友善是最快、最有效的方式。

第三版块:深入研讨——领悟友善的表达

通过剖析生活中的不友善事例,分析问题出现的原因,寻找解决问题的办法。

第四版块:快乐宣言——品味友善的快乐

活动课上,通过快乐宣言这一环节,引导队员们更加深人地理解友善的重要性。具体内容:

1、中队长向全体队员发出号召:友善就像春风化雨,它丝丝渗进人的心里,使弱者感到力量,使悲哀者感到振奋,使有缺点的人自觉地向往着进步。让我们践行社会主义核心价值观,友善待人。

2、编写“友善”歌谣,送给身边的朋友或者家人,做一名传播友善的小小宣传员。

最后,在第四小队同学们的诗朗诵《仰望星空,做最好的自己》中结束活动课。

总之,本次活动使学生懂得要从平时的一点一滴做起,争做与人为善的好学生,用实际行动来践行社会主义核心价值观。

以上,就是我对《手拉手,与友善同行》这节少先队活动课的阐述。存在的不足之处恳请各位老师批评指正。谢谢大家!

<沐浴阳光

快乐成长>主题班队会 江苏宝应子婴河小学翟立跃

一、活动目的:

通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动,帮助学生认识自己的快乐,并学会创造自己的快乐;懂得把快乐与大家分享,可以增进相互间的了解,加深彼此间的感情;体验到集体生活的快乐,增进学生对班集体的热爱。

二、活动过程:

1、主持人宣布活动开始。

2、出旗

唱队歌

呼号

3、读书伴我成长

主持人:进入小学后,在老师的教导下,我们认识了bpmf,学会了读书写字。从此一位良师益友就走入了我们的生活,那就是——书。书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们精神的粮食。你们都读过哪些书?知道哪些与读书有关的名言警句?从书中你知道了什么?

谁来说说自己读过什么书?还有谁?说的真好!请坐!

(学生畅谈自己读的书,和自己读书的收获。朗读自己积累的名言警句)

4、故事园地

主持人:勤奋是打开知识宝库的钥匙,它为远大的理想搭建阶梯。刻苦是步入殿堂的基石,它是实现宏伟志向的前提。下面请听古今名人热爱学习的小故事吧。有请朱淑媛同学,她给大家讲的故事是《要摘下数学皇冠上的明珠》。下面请王官小源给大家讲一个关于自己学习的小故事。

下面请晏龙宇给大家讲一个小故事《匡衡凿壁借光》。掌声欢迎。

听了精彩的故事,请同学们谈谈自己的想法。(生说自己的感想和体会)

主持人:让我们以勤奋,刻苦为榜样,让自己插上理想的翅膀,让读书成为我们快乐成功的秘诀吧!

5、动感律动(游戏)

袋鼠跳(S跳)

水果蹲

词语接龙

6、总结:

亲爱的同学们,看了大家的表演,老师真为你们高兴。俗话说:一分耕耘,一分收获,老师相信,通过此次主题班会,你们一定学到了知识,享受到了勤奋学习的快乐,老师希望你们以后能成为“多才多艺而且是腹有诗书气自华”的人。

正如一开始所说,快乐是星星。那就让我们三年级一班的全体师生共同努力,在安国路小学抓住成功的脚步,拥抱快乐的时光,让成功不再只是梦想,让快乐伴随我们成长!

让我们一起喊出我们的班级宣言吧!

沐浴阳光

快乐成长

7、辅导员讲话:

希望同学们在今后的日子里能够开心,时时拥有一份好心情,快快乐乐过好每一天。最后,我建议,让我们拉起手来,欢唱一曲歌声与微笑。让歌声与微笑永远陪伴我们。

8、退旗

和学习坏习惯说再见 巫山县朝云小学

谭蓉 活动背景:

队会活动课的选材范围是很广泛的,而我对“快乐学习与健康成长”活动板块的“习惯培养”很感兴趣。有两个原因:其一,在平时学习过程中,有部分学生的学习习惯较差,我认为习惯比学习更重要。其二,源于我的一个学生与我的一次视频,他是我教的第一批毕业生,前不久我和他视频,我发现他的办公桌物品摆放得很整齐,我很惊讶就问他,一个男孩子咋这么爱整洁?他说是我平时整理讲桌、书本摆放整齐的习惯影响了他。那一刻,我真正觉得,习惯真的很重要,那真是一辈子的事。活动年级:六年级 活动目标:

1.让学生认识习惯的重要性,增进对自己学习坏习惯的觉察。

2.学生通过各种形式,促进自我做出改变,找到改正坏习惯的方法,逐渐养成学习好习惯。3.让学生在活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力。活动准备:

1.教师:制作ppt课件。

2.学生:排练情景剧《小王的一天》、快板《坏习惯危害大》 活动过程:

一.

认识习惯,感受重要性

今天我们谈谈有关习惯的话题。说到习惯,它包含的内容很多,比如学习习惯、生活习惯等等,今天我们就学习习惯开展活动。齐读活动主题:和学习坏习惯说再见。首先做一个传话游戏。1.分队,编号。2.宣读游戏规则。

3.各小队上台汇报答案。

4.公布正确答案 “苹果、梨子、香蕉和火龙果都是水果。”

5.如果有获胜的,采访赢的小组,你们为什么会赢?如果没有赢的,说说为什么会失败? 小结:看来习惯真的很重要,它影响着我们的成败。二.第一环节:发现学习坏习惯

1.欣赏情景剧《小王的一天》。边欣赏边思考,她有哪些学习坏习惯?生汇报。师:那么,坏习惯有哪些危害呢?

2、看来坏习惯的危害真大,欣赏快板表演《坏习惯危害大》。三.第二环节:改正学习坏习惯 坏习惯可不是一天两天形成的,它就像我们的影子跟随了我们很久,那么我们该怎样来改正呢?

1.学生小组讨论。2.老师支招。

3.分享一个鹦鹉的故事。播放录音。听故事,谈感想。

小结:是的,鹦鹉已经养成了听到“谁呀?”就回答“收水费的。”这样一个习惯,看来养成了习惯,会指导我们的行动。同时也告诉我们,坏习惯虽然对我们影响大,但也不是不可以改掉的,坚持不懈就会成功,就能养成学习好习惯 四.小习惯见大尊严

习惯不光关乎个人,也不光关乎班级、学校,它还代表着国家的尊严,看让我们感到耻辱的一组图片。师深情解说(请保持安静!在巴黎据说这句话是专门写给在公众场合喜欢“热闹”的中国人看的!在美国的珍珠港,垃圾桶在此!这是专门写给不耐心寻找垃圾桶而乱扔的中国人的!请便后冲水!这是在泰国皇宫,皇室人员专门叮嘱经常忘记冲厕所的中国人的!)此时,你想说点什么?

国家尊严,匹夫有责!让我们行动起来,不为祖国丢脸,不为华侨抹黑!最后我想把我的座右铭分享给你们,与你们共勉,请齐读:栽种思想,成就行为;栽种习惯,成就性格;栽种性格,成就命运。让它也变成你们成长的格言,读出你们的信心和决心:我栽种思想,成就行为;我栽种习惯,成就性格;我栽种性格,成就命运。五.总结

同学们,今天我们以发现学习坏习惯,找到改正的方法,努力养成好习惯开展活动,明白了习惯的重要性。衷心希望同学们在学习和生活中栽种好习惯,成就好性格,最终实现自己的梦想。总结反思: 通过本次活动,收获颇多。学生通过节目准备,锻炼了胆量,培养了技能。通过活动开展,强化了对学习习惯的认识,明白了一个小习惯也关乎国家的大尊严,心灵有一定的震撼。而我,通过活动的设计,对队会课有了更深入的理解,寓教于乐,活动促成长,觉得队会课真是学生德育的主阵地。当然,也有一些不尽人意的地方,如活动设计可以做到更精更新,对学生放手程度可以更大等等。总之,一次经历,一次成长,以后我会更加努力、创造性地开展好队会活动。

《爱伴我成长》主题队会

江西省赣州市南康区第一小学

张丽红 活动过程:

一、分级汇报。

1、各小队整理队伍,报告人数。

2、中队长向辅导员报告。

3、辅导员宣布活动开始,并预祝活动圆满成功。

二、出旗(少先队员敬队礼)

1、中队长:现在我宣布四(14)中队《爱伴我成长》主题队会现在开始。全体立正,岀旗、敬礼!

(放出旗曲,全体自觉敬礼,1个旗手和2个护旗手以三角形的队形有节奏地齐步走过去,逆时针方向。队旗要经过每位少先队员的前面)

2、中队长:礼毕,齐唱少年先锋队队歌。

3、中队长:请坐!

4、中队长:有请主持人。

三、活动开始

第一篇:金色童年 主持人谢:同学们,我们每个人都珍藏着一本相册。翻开相册,我们看到一张张可爱的笑脸,想起一幕幕难忘的经历。照片里动人的故事告诉我们:爱,伴随我们快乐成长。

主持人张:在金色的童年里,我们是一群无忧无虑、活泼可爱的精灵。主持人朱:在金色的童年里,我们更是一群热爱生活、享受生活的天使,主持人卢:下面请欣赏邱蕾和吕欣同学为我们带来的歌曲《快乐天使》,掌声欢迎!

第二篇:无限关爱

主持人朱:快乐天使无处不在,因为父母的爱,也无处不在。!

主持人谢:看着屏幕上那一张张笑脸,我想到的是照片背后家人对我们的沉甸甸的爱。主持人朱:不过你知道吗?这种爱,也会有迷路的时候。主持人谢:请欣赏相声:《大拇指和食指》

主持人卢:家人的爱有迷茫、有困惑,但老师告诉他们:每个杰出孩子的周围都有一个鼓励和赞美的世界,于是,妈妈说·····爸爸说······同学说······ 主持人张:在爱的寄语里,我们敢于创新; 主持人卢:在爱的寄语里,我们自信成长。主持人张:请欣赏诗朗诵:《感恩父母》

主持人朱:我们是幸福的一代,在家有父母长辈的厚爱,在校有老师的呵护。主持人谢:他们为了我们呕心沥血,献出了朴实无华的爱心 主持人朱:这种爱,是无私的,主持人谢:这种爱,是热情的,主持人朱:就让我们看看在无限关爱下的孩子是怎样热情舞蹈的吧(拉丁舞)第三篇:快乐“家庭”

主持人张:父母的爱自然而醇厚,主持人卢:老师的爱博大而深远。主持人张:同学的爱,平实又奔放

主持人卢:请听朱伟航带来的萨克斯独奏《狮子王主题曲》 第四篇:感恩爱,传递爱

主持人谢:爱,让我们幸福快乐 主持人朱:爱,让我们自信美满 主持人谢:有爱的世界是最美好的。

主持人朱:让我们一同唱响感恩的心,感恩父母,感恩学校,感恩美好的生活!手语操《感恩的心》。

四、辅导员讲话、宣誓

1、中队长:“请辅导员严老师对本次活动进行总结!”

2、严:同学们,你们的活动开展地非常成功,祝贺你们!爱是一座宁静的港湾,有爱相伴我们踏实;爱是生活中的点滴关怀,有爱相伴我们幸福。愿同学们在爱的沐浴下健康成长,也请你们把爱传递给身边的每一个人,好吗?让我们举起右拳,以少先队员的名义进行宣誓:准备着为共产主义事业而奋斗!”全体学生回答:“时刻准备着!”

六、退队旗

中队长:全体立正,退旗,敬礼(放退旗曲,全体自觉敬礼,1个旗手和2个护旗手以三角形的队形有节奏地齐步走回去,顺时针方向。)

七、结束

中队长:礼毕,四(14)中队《爱伴我成长》主题队会到此结束,谢谢大家!

减少垃圾 从我做起 ——202中队少先队活动课

一、学习目标

1.通过课前收集资料、课上互动交流、亲身体验,学生能初步了解一些垃圾的危害和用途,并能正确处理垃圾来减少垃圾带来的污染,养成勤俭节约的好习惯,树立一定的环保意识和社会责任感。

2.通过分析讨论,学生能够分辨“厨余垃圾”“有害垃圾”“其他垃圾”“可回收物”简单掌握分类和回收的方法,明白减少垃圾污染的环境道德意义,并积极参加“减少垃圾污染”行动。

二、活动过程 1.报告人数、出旗、唱队歌 2.垃圾知识大爆炸 ①“牛奶盒”知识我知道 A、小品《垃圾开会》

B、“牛奶盒小队“介绍牛奶盒知识 C、“牛奶盒小队“介绍牛奶盒回收步骤 ②“垃圾危害“我了解

A、向日葵小队解说杭州垃圾的产生量与填埋方式 B、小品《垃圾五兄弟》揭示垃圾的诸多危害 ③“垃圾的家“我认识 A、第一次分类投放垃圾

B、“花园小队“介绍垃圾分类的方法 C、观看视频《垃圾分类》 D、再次分类投放垃圾 ④“减少垃圾“我在行 A、介绍减少垃圾的方法 B、环保袋秀

三、中队辅导员总结本次活动

四、退旗。

《哦,课间十分钟》说课稿

今天我说课的主题是《哦,课间十分钟》,本次说课类型为课后说课。下面我将从活动依据、活动目标、活动形式、活动准备、活动过程、活动反思这几个方面作具体的阐述。一说活动依据

1.依据《少先队活动课指导纲要(试行)》中四年级“争当美德小达人”和习近平主席寄语少先队员“从小学习做人”的目标要求,争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。

2、依照“做守规则的好少年”活动要求,强化规则意识。

3、渗透社会主义核心价值观中对 “法治”的理解。二说活动目标

我和队员们共同确定如下活动目标

1、在活动中,引导队员懂得课间活动的安全知识,掌握基本的安全规则。

2、在体验中,让队员感受到树立规则、自我保护重要性,从而养成良好的行为习惯。

3、通过活动,树立队员法治意识,为践行社会主义主义核心价值观坚定基础。

三、说活动形式

本次活动形式多样,有访谈、情景剧、童谣、作品展示等。

四、说活动准备

为了让活动顺利开展,我和队员们进行了精心的准备。

1、各小队队员进行分工,有的负责搜集活动资料,有的准备活动道具,有的进行排练,还有的自主设计完成安全提示语。

2、中队辅导员制作多媒体课件,并对小队活动给予指导和帮助。

五、说活动设计

(小王子是一个虚拟的人物,因为很多学生读过《小王子》这本书,特别熟悉和喜欢小王子。他的到来让学生感到新奇好玩。创设情境,介绍嘉宾

队员们,今天有一个神秘人物也来参加我们的队会,他就是小王子。对地球一无所知的他,在访问了邻近的几座星球后来到地球,来参加4.1中队队会,感受学校生活的丰富多彩。出示小王子图片及画外音,(大家好,认识我吗?我是你们喜欢的小王子,很高兴能参加你们的队会)掌声欢迎这个来自另一个星球的特殊嘉宾。小王子,你知道吗?课间十分钟是队员们最美好的时光,可以游戏放松,但在课间也存在着一些不文明现象甚至一些安全隐患,今天希望你和我们共同开启课间十分钟的探究之旅。环节一课间活动之我见

小王子,4.1中队队员们在开展活动时特别积极,太阳小队队员们主要负责观察课间活动时同学的表现,他们用自己的小眼睛观察着周围的大世界,请看他们发来的报道。

(学生一上场)大家好, 我是太阳小队队长,请大家随我的镜头看看课间的情况,出示图片:走廊里打闹、追逐;上下跨楼梯;趴在窗台往下望,上课铃一响,队员纷纷冲进教室〃〃〃〃〃操场上学生拿着绳子转圈轮着,两个人对着疯闹,爬云梯.队员们,无论是室内的同学还是室外同学的课间表现,都存在着安全隐患。

(学生二上场)星星小队——案例回放

刚才看了太阳小队的现场报道,我真为同学们捏一把汗。同学们课间活动不慎造成的意外伤害,已经达到恶劣的程度,请看视频,播放视频(一是踩踏事故,另一是课间伤害事件),我给大家带来这方面的案例,希望给每一个人敲响警钟)。

(学生三上场)大家好,我是月亮小队的队长,与那两个小队不同,在本次活动中,我们在课间捕捉了一些正能量的东西,请看我们的情景剧-课间十分钟。

下课了,有的队员相约一起看书,下棋,有的队员在操场排队调长绳。有的同学主动去提醒走廊跑跳,阻止打架的学生。师:

有目的的活动是促进队员道德内化,提高其思想素质的关键。第三个小队展示的内容与前两个小队产生了鲜明的对比,队员意识到自己不文明的活动中存在着安全隐患,同时更想让队员们进行深入的思考,让他们心灵有所触动,思想受到震撼,让遵守规则铭记在心。环节二课间活动之我思

队员们,观看了三个小队提供图片和视频以及情景剧,你们有什么感悟?以小组为单位进行讨论,每一个小组选派一个代表进行全班交流。

此时,队员们进入热烈的讨论交流环节,队友们对自己以前的表现做了深刻地反思,课间活动应该丰富多彩,但是应在守秩序守规则的前提下展开,他们决心改掉自身的不足,并主动去帮助其他学生,让课间活动有秩序,让校园更安全。学生交流后,主持人:小王子, 第一次参加这样活动,有何感想?

小王子:真没想到,课间活动那么丰富,挺有趣的,我也想参加;但看到课间那些不守规则,不文明的行为,我又感到害怕,如果发生危险可怎么办?

主持人:队员们,给小王子些信心好吗?

队员们情绪高扬,异口同声的说:我能行,我会做得更好!师:在刚才的交流中大家议的充分,交流的全面,而小王子的疑虑让队员们情绪高昂信心满满,他们愿意为小王子做榜样,他们愿意将守秩序遵守规则熟记于心,并能践行在生活学习中。

这一环节的设计属于队员们的自主教育,我们都知道少先队最好的教育就是队员的自主教育。队员们把安全意识由感性认识上升为理性认识,并知道自己该做什么,不该做什么。而小王子的加入,犹如一剂兴奋剂,队员们表达了发挥正能量的愿望,从而使遵规守纪切实落实到课间活动的行为中。

面对着铮铮誓言,三个小队又付诸哪些行动呢? 环节三课间活动之我行(图片形式出现)太阳小队:

为了每一位队员铭记安全,他们小队设计提示语(含有队徽),将时刻提醒同学们遵守规则,秩序。

当走廊看到横冲直撞,出示提示语,告诉他轻声慢步守秩序;当看到有人滑楼梯时,出示提示语,告诉他右侧慢行保安全;当操场打架时,出示提示语,告诉他,团结友爱促和谐。当看到拥挤出门时,出示提示语,告诉他,礼让他人是美德。星星小队制作了宣传画。

张贴到校园橱窗,让每一名队员课间活动安全有序。月亮小队则编写拍手歌。

(小王子感悟画外音)今天有幸参加4.1中队队会,知道地球人的生活是有秩序讲规则的,我感受到小伙伴的热情,谢谢你们。以后我也要做一个正能量的传播者。4.1队员们,让我们一起努力吧!

六、总结提升

为了让学生真正成为学习的主人,也为了达成课间活动懂规则,守秩序这一目标,各小队队员以自己喜欢的形式,学习、宣传课间安全知识、规则,培养学生自我保护和核心价值观法治意识。通过以上的活动,学生已了解了不少课间活动中的安全隐患并学会了如何预防,懂得遵守秩序规则的重要性。在此基础上我让学生合作拍手歌《课间十分钟》,从而深化主题,也为本节课的教学画上一个圆满的句号。

七、活动评价

此环节是活动的伸展,“争星创牌”活动是学校少先队充分发挥雏鹰奖章评价激励作用的体现,学校把“遵规守纪”作为一颗星提出来,要求每位少先队员懂得“从小学习做人”的目标要求。内容分四部分,自评、家长评提前进行,小队评和中队评现在进行。各小队《长大》中队小队月评展示。在评星活动,全体队员承诺:一定做一个“遵规守纪”的好队员。

(争相创牌——尊规守纪星现场评价)

这一环节设计目的是让队员在照镜子中进行自查,在正衣冠中明辩是非,在治治病中牢记法治。队员们全员参与,本着公平、公正、公开的原则,客观评价每一位队员。再一次将活动推向高潮。

八、活动反思

队课活动结束了,然而,队员们仿佛得到重生,小王子作为特邀嘉宾贯穿整个活动,不但增加队员的新鲜感,极大调动队员的积极性,更感受到他善思好问乐学,愿意学习新知识新规则新秩序,愿意向自我挑战,而这正是我们开展队会的目的所在。

当然,不是所有的活动都是尽善尽美的,本次队课活动我们邀请了家长与孩子们一同参与,结果,家长只是看客,见证队员们的活动,没有真正参与到活动中来,这也是我和队员们设计活动时的疏忽,下次活动我们一定让家长参与设计,参与活动,参与评价。

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