第一篇：红领巾相约中国梦,核心价值观记心中说课稿
《红领巾相约中国梦 核心价值观记心中》
主题中队会说课稿
南川西路小学张玉莲 各位评委老师：
大家好！今天我说课的主题是五年级《红领巾相约中国梦 核心价值观记心中》主题中队会，下面我和我的四个小伙伴将从说设想、说设计、说辅导、说过程以及说效果五个方面进行说课。
四名同学进行自我介绍
一、说设想 设计意图：
（一）大背景：
国家主席习近平提出的社会主义核心价值观和十六字要求引起各地学生、家长和教育工作者的热烈反响，大家纷纷表示要让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，推动国家发展壮大。
（二）班级情况
最近发现班级部分学生存在以个人为中心，爱自己胜过爱集体的现象，更没有作为一名少先队员的光荣感与责任感，对祖国的热爱更是轻描淡写了。
（三）五年级学生的认知情况：
考虑到五年级学生对社会主义核心价值观的内容已耳熟能详，尤其是对跟个人品质关系密切的诚信、友善的内涵已经有所了解。所以我认为没有必要只围绕12个词中的一个进行中队活动，而是挑选了以个人层面的爱国、敬业、诚信、友善为主题去开展这次中队会。
主要目标：
才仁巴藏说队会目标
1.通过活动使全班同学深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2.让我们懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观，早日实现中国梦。
二、说设计 杨帅说课前准备
1、让全班同学提前查阅16字要求和24字内容。
2、搜集总书记参加少先队活动的图片资料。
3、将中队分为“爱国”“敬业”“诚信”“友善”四个小队，小队长带领分队成员搜集能体现各自价值观内容的节目资料，初步确定节目形式。
活动流程:共分为三个大环节。第一个环节为预备部分：整队，报告人数，出队旗，唱队歌。第二个环节为正式活动。在这个环节又分为了四个篇章和一个对中国梦的总结。第三个环节是辅导员总结活动意义、呼号、退队旗。
三、说辅导
在欢乐的少先队中成长，让每位队员成为少先队的主人，是社会赋予辅导员的神圣职责。五四中队的全体少先队员是一群自信、积极、阳光的队员，在平时的队会活动中也积累了一定的经验。因此，这次中队会我从说教者变为引导者，让中队长带领学生自己准备节目形式并搜集资料，我只是对他们准备的多个节目形式与他们进行讨论与筛选，选择与学生实际生活接近并且操作性强，富有教育意义的节目。整个队会流程都是由中队长和主持人掌握，在具体活动中其他队员尽量做到人人参与。
最后根据这节队会课的内容进行言简意赅的总结，希望队员们能把老师的殷切希望牢记于心。
四、说过程
（一）少先队仪式：
1、整队，报告人数。
2、出队旗，唱队歌。
（二）正式活动 中队长宣布活动意义
1.图文结合，介绍队会召开的大背景，奠定感情基础 1.才仁巴藏说：全班同学边观看总书记参加少先队活动的图片资料，边由我和杨帅介绍16字要求提出的背景，然后全班齐读十六字要求和社会主义核心价值观的内容。
这个环节既可以引出这次的队会主题，同时也让同学们初步了解了16字要求和核心价值观提出的背景与意义，为整节课奠定了感情基础。
（主持人：2015年5月30日，中国少年先锋队第七次全国代表大会在京开幕。
国家主席习近平在大会中他寄语全国各族少年儿童从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”。我们应该牢记总书记的嘱托，从小培育和践行社会主义核心价值观，用实际行动交一份满意的答卷。（主持人配图片进行介绍）
那就让我们重温一下这16字要求和社会主义核心价值观。）2.看大图，解图意，初步理解社会主义核心价值观的内涵
杨帅说：我们两个主持人出示社会主义核心价值观挂图，让全班同学看大图，解图意，明白24字的三个层面即国家层面、社会层面个人层面。
这一环节是对核心价值观的进一步认知，可以让同学们明白为什么这节队会课会把爱国、敬业、诚信、友善四个品质放在一起。
3.游戏检验对社会主义核心价值观内容的掌握情况 辛淼林说：第三个环节时游戏检验对社会主义核心价值观内容的掌握情况。通过前两个环节，我们对核心价值观的内容已经有所理解了，这个环节就是要让每一位同学把核心价值观的内容牢记心中。我们没有通过古板的检查背诵的形式去检验同学们的掌握情况，而是采取同学们喜闻乐见的做游戏的方法，（游戏的详细内容大家可以参见大屏幕）这样我们在开心玩耍中就可以记住社会主义核心价值观的内容了。我记得当时的气氛很活跃，效果也很好，遗憾的是由于时间的关系部分同学没有机会参与。（游戏内容：
把12个词打乱顺序，发给12位同学
“1”代表国家层面，“2”代表社会层面，“3”代表个人层面
随着音乐大家随意转起来，当主持人喊1时，代表国家层面的词语要迅速集合在一起，依次类推。没来得及反应或反应错误的同学要模仿一个动物）
4.“爱国”小组角色扮演，分享名人名言，理解爱国 辛淼林说：第四个环节时我们“爱国”小组角色扮演，分享名人名言。
我们组成员搜集了很多关于爱国的名人名言，但是考虑到单纯的分享可能会让其他同学达不到情感上的共鸣。所以我们采取了角色扮演的方式，因为张老师要求我们提前对自己搜集到的名言的意义和背景要有所了解，所以要我们可以通过自己的表情、声调、动作等把自己的理解更形象的展现在同学面前，让引起大家在情感上的共鸣。
（甲：大家好，我是周恩来，我的爱国精神是为中华之崛起而读书的伟大志向！
（大屏幕出示周恩来的名言）
乙：我是岳飞，我的爱国心是母亲在我背上刺下的“精忠报国”，（配图）是“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情壮志！（大屏幕配文）
丙：我是南宋诗人文天祥，我慷慨激昂的爱国热情和舍身取义的传统美德体现在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗里。）
在节目表演完后，我们从名人生活过渡到自己的现实，交流我们小学生应该在生活中怎样做到爱国？同学们受到名人的启发，纷纷表示要从学习、体魄等方面去爱国。5.敬业篇
杨帅说：我们在理解敬业时，主要分了以下几个步骤： A.让同学们说说自己父母或身边观察到的关于敬业的事例，从而联系实际理解敬业的内涵
B.联系我们的小学生身份谈该如何做到敬业，很多同学都会联系到学习方面。所以大部分表达的是自己在学习方面要做到的目标。
C.结合习近平主席提出的16字要求中的“心有榜样”这一要求，找出班级的榜样力量，并结合班级的“雏鹰争章”对这些同学进行表彰
6.诚信篇——表演童话剧《诚实花》
赵晶晶：因为我是诚信小队的队长，所以由我来简单说说我们小队的节目内容：我们小队找了一个大家非常熟悉的关于诚信的童话故事——《诚实花》排成了一个童话剧，想让大家在观看自己有兴趣的节目后了解诚实对于个人甚至是国家的重要意义。尤其是节目表演结束后，国王追问到“同学们知道我为什么会把王位传给小女儿吗”这一问题，让同学们有机会表达自己内心的真实想法，而没有让节目流于形式。
（附剧本内容：
白：从前有一位女王，她很爱她的两个女儿。一天，她把她的两个女儿叫到她的宫殿。
侍女（共两个）动作：把扇子交叉拿在女王身后。侍卫甲（共两个个侍卫）：公主嫁到！（侍卫们开始把剑收起。这时两个女儿开始走上前。）女儿们：参见母后！母后：起来吧！女儿们：谢母后！母后：我这里有一些花种，我送给你们，（这时侍女把花种递给女王）你们回去之后种下去，谁开的花最鲜艳，我就把我的王位传给谁。（把花种递过去）
女儿们：（接过花种）谢母后！母后我们先回宫了。白：转眼间，到了鲜花盛开的季节，大女儿穿着一身漂亮的连衣裙手捧着鲜艳的花朵来到女王的宫殿。
侍卫甲：大公主驾到！（侍女用手中的扇子给女王扇风）大女儿：母后，母后，你看我的花开的多鲜艳，多美丽啊！白：可女王却不作声，她一直等啊等，等啊等，太阳快要落山了，只见小女儿手捧着一个空花盆，很伤心的哭着走进来。侍卫甲：二公主驾到！
二公主（边哭边说）：呜呜呜，母后，你看你给我的花种一颗也没发芽，呜呜呜
母后：现在我宣布，我决定要把我的王位传给我的小女儿。二公主：啊？
大公主：母后，凭什么啊？明明我的花开的是最鲜艳最美丽的啊，凭什么传给她啊？
母后：一个国家需要一个诚实的女王，不然怎么能有一个诚实的国家呢？
大公主：母后我知道错了。
白：大家说，是不是诚实才是最宝贵的财富呢？）皇后提问：同学们知道我为什么会把王位传给小女儿吗？让学生进一步体会诚信对于个人甚至国家的重要性。7.友善组配乐配图讲故事《温和友善的力量》，理解友善的含义
才仁巴藏说：我们小组的节目形式很简单，就是讲故事___《温和友善的力量》.我们就是想借由大家都耳熟能详的这样一个故事告诉大家一个道理：温和友善永远强过激烈狂暴。
虽然节目形式很简单，但是同学们的热情却深深的打动了我，有的同学准备文字资料，有的搜集图片和合适的背景音乐。在这个准备过程中我们深深的体会到了团结协作的意义。我想，这也是社会主义核心价值观对我们少年儿童提出的要求。
（一天，太阳和风争论谁比较强壮，风说：“当然是我。你看下面那位穿着外套的老人，我打赌可以比你更快让他把外套脱下来。”说着，风便用力对着老人吹，希望把老人的外套吹下来。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更紧。后来，风吹累了，太阳便从云后走出来，暖洋洋地照在老人身上。没多久，老人便开始擦汗，并且把外套脱下。太阳于是对风说道：温和友善永远强过激烈狂暴。）
主持人借用故事中的句子——“温和友善永远强过激烈狂暴。”来总结节目的意义。8.抒发感受，放飞中国梦 全班同学伴着《社会主义核心价值观》的歌曲，联系自己的生活、学习实际在卡片上写下自己这节课的收获或以后的打算
主持人挑选同学进行展读 9.辅导员总结（讲话内容如下：
今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。你们是光荣的少先队员，是祖国的未来和希望，希望你们能在以后的学习/生活中切实践行今天的目标,只有先实现了个人的梦想，才能实现把伟大的祖国建设得更加繁荣富强的中国梦！）
（三）呼号、退旗 五．说效果及反思
在这次《核心价值观记心中》的主题队会中，全体少先队员一起进行了一次心灵的洗礼。在活动中，队员们将习总书记的16字要求和24字内容深深的记在了心中并知道了以后在生活学习中如何去践行核心价值观。
我认为这节课最大的亮点就是把全班队员分成了爱国、敬业、诚信、友善四个组，让他们自己去搜集整合资料并最后完成节目的呈现，虽然节目质量有待提高，但是却成分发挥了他们的主体性；另一点就是在每个环节后都给了队员充分表达自己观点的机会，尤其是最后“抒发感受，放飞中国梦”这个环节，队员们以后在生活学习中的打算，让我颇感欣慰。（配合学生发言内容的视频资料）不足：
师说：虽然队员是活动的主体，但是辅导员也要充分发挥指导作用，下次一定要多花时间和精力在他们节目排演的指导上；学生自己收集的资料很丰富，但由于一节队会课毕竟时间有限，很多他们收集的资料没有机会在队会课上呈现，其实可以趁热打铁，在这节队会课后找机会对他们收集到的例如爱国名言、敬业故事、友善的情景剧、诚信的诗歌等进行交流，我想可能会起到一个巩固作用。
以上，就是我们对《红领巾相约中国梦 核心价值观记心中》这节少先队活动课的阐述。存在的不足之处还恳请各位评委老师批评指正。谢谢大家！
第二篇：红领巾相约中国梦_核心价值观记心中活动总结
桃园小学关于开展“红领巾相约中国梦，核心价值观记心中”主
题队日活动总结
为了培育和弘扬社会主义核心价值观，使“社会主义核心价值观”生动形象地融入到队员们的心中，营造孩子们健康成长的和谐环境，让队员们牢固树立社会主义核心价值观，结合我校实际，制定了专项活动方案，我校启动了“核心价值观记心中”主题教育系列活动。活动期间，我校结合实际积极开展形式多样的“核心价值观记心中”教育活动。
现将此次的主要活动总结如下：
一、开展“红领巾相约中国梦，核心价值观记心中”主题班队会活动。按照队章要求和规范出队旗，呼号等。让学生明确了“核心价值观”的实质内涵，谨记习爷爷的“16字”要求，并结合自身实际，交流自己如何培育和践行社会主义核心价值观。在当天的主题队会上，各班辅导员生动、形象地讲解了社会主义核心价值观的基本内容：“富强、民主、、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”这24字的具体涵义。围绕着核心价值观的基本内容，鼓励少先队员采用“一句话表达心声”的方式,畅谈了自己的梦想。
二、了解“核心价值观24字”和“16字要求”。学校通过黑板报、手抄报，广播，传单等形式向少先队员介绍核心价值观及16字要求。
三、10月20日上午7：50，学校大队部举行了主题为“红领巾相约中国梦•核心价值观记心中” 的入队仪式，在熟悉而亲切的出旗曲中，少先队大队部的同学迈着整齐的步伐，进行庄严的出旗仪式。入队仪式上，老队员积极地为新队员系红领巾，新队员脸上洋溢着幸福、甜蜜的笑容。相信在少先队这个塑造人、锻炼人的集体里，孩子们的理想之舟定能扬帆远航。
通过此次主题队日活动，学校全体师生对社会主义核心价值观有了更新、更全面的了解。特别是学生思想道德情进行了一次洗礼，得到了升华。学生们纷纷表示：要努力践行习爷爷提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的16字要求，为建设有中国特色的社会主义社会贡献出一份力量，共筑中国梦！
2014年10月24日 附：活动照片
校门口张贴三个倡导内容
电子屏宣传
各班召开一次以“社会主义价值观永记心中”为主题的队会
入队仪式
第三篇：红领巾相约中国梦,核心价值观记心中（写写帮推荐）
2014——2015第一学期 《红领巾相约中国梦》主题班会 社会主义核心价值观记心中
五年级
活动目标：
1.能够认识到什么是梦想以及为什么要有梦想。2.引导学生确立正确的梦想。
3.启迪学生为实现梦想要坚定信心,不懈努力。4.铭记社会注意核心价值观。活动形式：
讨论、配乐诗朗诵、舞蹈、合唱、写梦想 活动过程：
一、班长讲话 ；
又是一年柳絮飞，人间芳菲四月天，党的十八大的春风，吹到了校园，吹进了童心，吹动了红领巾，吹醒了一个个美丽的中国梦！今天我们相聚在这里，一曲陈思思的《中国梦》拉开了我们《童红领巾相约中国梦》的帷幕，首先请允许我代表实小五年级所有成员感谢各位家长在百忙之中来参加我们的主题班会！
我们这次班会的口号是--------今天种下梦想，明天收获辉煌！A:尊敬的老师!B:亲爱的同学们!AB合:《红领巾相约中国梦》主题班会,现在开始!A: 清晨，我们沐浴着温暖的阳光，呼吸着百花芳香，白鸽在头上飞翔，我们快乐的成长，我们的童年是金色的。
B: 我们活泼可爱，我们顽皮好奇，我们才思敏捷，我们的童心是纯真的。
A:我们从无知走向懵懂,我们从幼稚走向成熟。
B:我们喜欢做梦，喜欢做七彩的梦!喜欢在梦里设计人生,勾画未来。
二、梦想是什么
A 我们喜欢幻想，不知道这是不是人们所说的梦想，下面让我们走进下一个环节,请同学们谈谈《梦想是什么?》（五年级同学谈对梦想的认识）。
A: 不错，梦想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
B:我认为梦想是效益，梦想是气魄、胆识和智慧的显现。每个人正因为有梦，他才有了别样的人生。请看大屏幕;让我们一起感受名人的风采，听听他们的《梦想故事》。1.《一个美国卡车司机的理想
2、《杨利伟的飞天梦》。【《红领巾相约中国梦》主题班会】《红领巾相约中国梦》主题班会。
三、畅谈我们的梦想
A:同学们，听了这些故事，你想说什么呢？（有梦想真好 有梦想才有价值 我也想说说我的梦想）。B：中国的山有梦，撑起浩瀚的苍穹。A：中国的水有梦，孕育大地郁郁葱葱。B：中国的蓝天有梦，云飞霞舞月白风清。A：中国的大地有梦，风调雨顺五谷丰登。
B：我说五年级的同学也有梦，下面请我们一一《畅谈我的梦想》开始—（5---6分钟后）。
A;听着大家的梦想，我浮想联翩----似乎感觉到今日之责任，不在他人，而全在我少年。
B：是的，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……。让我们轻松一刻，马上回来，请欣赏舞蹈《种太阳》。A有了梦想谁都了不起,有了勇气就能创奇迹。
B:有了梦想我们的心就有了飞翔,有了飞翔我们的梦不再遥远。A:飞不上天空的飞机永远只是一具模型，藏在心里的梦再完美不付诸行动也只是空壳。
B：拥有梦想只是一种努力，实现梦想才是一种努力.请大家谈一下自己《如何实现梦想》。四．如何实现梦想
B:一曲《男儿当自强》唱出了小男子汉的心声、力量和胆识，腾飞，我们期待更高!请欣赏才艺展示
五.才艺展示 舞蹈《金色的梦想》 配乐诗朗诵《我有一个梦想 》 男生小合唱《我要飞得更高》 集体诗朗诵《中国梦》
A:当绯红的朝阳生起时，当美丽的鲜花绽开时，当香甜的果实成熟时，当热烈的掌声响起时，让我们一起高呼：为理想而奋斗！B:让我们携起手来,迎接希望的朝霞.A:让我们把握每一天,用勤劳和智慧创造不平凡的人生!B:请让我们在今后的学习,生活中一起为我们的梦想而努力!让我们举起右拳在这里立下我们的铮铮誓言！六：梦想誓言
A:让童年成为美好的记忆，让童心焕发耀眼的光彩。签下未来的梦想，写下自己成长感言；放飞美丽的梦想，把它永远珍藏在心中 B;同学们，今天，让我们在这里用我们的童心编织一个属于自己的梦，梦想聚集起来，就汇成了明天的美丽的《中国梦》 放飞他，让他照耀中国、闪耀世界！A:朋友们，为了自己的梦想，我们振动梦想的翅膀,起飞！B:一起加油！红领巾相约中国梦！
七.社会注意价值观记心中，教师讲解意思，要求每位同学都能记得。八.闭会
B:班会无限好,只是近铃声,我宣布3.2班主题班会到此结束 八.班主任总结 : 这次班会老师既感动又开心，感动的是这次班会开得很精彩很成功，这是与每个学生的准备是分不开的，在这里老师表示深深的感谢！老师开心的是听着你们的梦想，看着你们的才艺展示老师仿佛看到了希望，似乎感觉到你们就是《中国梦》的圆梦人。我真为你们自豪和骄傲，但老师还是想提醒同学们，追梦的路很艰辛，希望你们坚定信心，用你的恒心和毅力战胜一个个困难，我相信你们一定能行！最后，祝同学们梦想成真！
第四篇：红领巾相约中国梦说课稿
《红领巾相约中国梦，争当四好少年》说课稿
辅导员：张莉娟
各位领导、各位老师：
大家好 今天我说课的课题是《红领巾相约中国梦，争当四好少年》下面我将从活动背 景、活动目的、活动准备、活动过程、活动评价、活动延伸几个方面来阐述。
一、活动主题： “红领巾相约中国梦，争当四好少年”
二、活动背景： 结合 2012 年 11 月 29 日，总书记的讲话，鲜明阐述了“中国梦”的含义，对世 界作出了鲜明回应。孩子是祖国未来的希望，从小培养孩子们的梦想，对中国未来发展至关 重要。每个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。“中国梦”是人民的梦，每个 中国人都是“梦之队”的一员。为了大力加强校园文化建设、加强中队文明建设，使养成教 育深入，扎实地在每个队员中取得实效，真正提高每个队员的综合素质。因此，我们中队召 开“红领巾相约中国梦，争当四好少年”主题队会。
三、活动目的： 1.了解中国梦的内涵，感受中国的发展变化。培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素 感情，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，激励少先队员在党的领导下健康成长。2.增进少年儿童对“中国梦”的理解、认同和情感，教育引导广大少年儿童志存高远、增长知识、锤炼意志，争当“四好少年”，为实现“中国梦”做好全面准备。3.让学生理解“四好少年”的含义，培养每一个队员们争当四好少年的理想观，并能用 四好少年的要求规范自己的行为，不断提高自身的素质。4.大力加强学校精神文化建设，加强中队文明建设，让“争当四好少年”的口号深深地 扎在每个少先队员的心中。让队员们懂得要从生活中的一点一滴做起，做一个有远大理想的 四好少年。
重点：喜欢参加丰富的少先队活动。
难点：在活动中大力加强学校精神文化建设，加强中队文明建设，让“争当四好少年” 的口号深深地扎在每个少先队员的心中。让队员们懂得要从生活中的一点一滴做起，做一个 有远大理想的四好少年。
教学方法：在本节课教学中，采用小组合作、探究、资料展示法等多种形式充分调动起 学生的积极性和主动性；注重突出学生的主体地位，引导学生通过自我演练、合作学习等方 法，使每个学生都参与到教学活动中来。
四、活动准备： 1．学生搜集有关中国梦的故事和四好少年的资料：上网查找，与同学交流，请教父母。2．排练有关四好少年的节目。3．培养两个小主持人。
五、活动过程
（一）准备部分： 1.中队长：快乐中队，全体起立，各小队整队，报告人数。2.小队长：（整队，见礼）报告中队长，**小队应到少先队员*人，实到*人，报告完 毕。3.中队长：接受你的报告，请归队。（见礼）4.中队长：报告辅导员，快乐中队应到少先队员*人，实到*人，“红领巾相约中国梦，争当四好少年”主题队会一切准备就绪，请您参与我们的队会，并给予指导。5.辅导员：接受你的报告。很高兴参加我们大家的活动，并预祝队会圆满成功。（敬 礼）6.中队长：全体立正，出旗、奏乐、敬礼。7.唱《中国少年先锋队队歌》，有请指挥。
（二）正式部分： 3中队长： 2012 年 11 月 29 日，总书记的讲话，鲜明阐述了“中 国梦”的含义，对世界作出了鲜明回应。孩子是祖国未来的希望，从小培养孩子们的梦想，对中国未来发展至关重要。每个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。为实现“中 国梦，我的梦”，我们三（3）中队今天开展“红领巾相约中国梦，争当四好少年”主题队 会，现在，我宣布活动正式开始！有请主持人，大家欢迎。
（三）活动部分：
第一乐章 体验中国的发展
甲：中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。乙：中国梦的口号将一代代传承下去。（通过图片体验中国的发展）
第二乐章 前言： 争当四好少年
甲： 64 年前，时间的车轮轧出了令人瞩目的一道痕。乙： 64 年后，历史的巨笔写下了振奋人心的一封信。甲：一时间，“争当四好少年”的号角如缕缕春风吹遍祖国大地！乙：又如涓涓的细流流淌在每个少先队员的心里。甲：首先请欣赏三句半表演《争当四个好少年》 【详见资料一】
乙：同学们，他们演得好不好？
甲：我们中华民族有着热爱祖国的品质，有着坚强的精神，有着团结合作的品德。乙：伴着激昂的音符，意气风发，我们斗志昂扬。
甲：踏着欢乐的节拍，豪情满怀，我们相约中国梦，争当四好少年！合：就让我们一起来表达“争当四好少年”的决心吧。
乙：同学们都知道“四好少年”的内容吧，就让我们有感情地朗读出来吧！
全体同学： 争当热爱祖国、理想远大的好少年； 争当勤奋学习、追求上进的好少年； 争当品德优良、团结友爱的好少年； 争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
甲：咦，刚好我们班被分成了四个小队，他们分别是：爱国队、勤奋队、友好队和运动队。你们看！他们个个精神饱满，神采飞扬！（四小队长出列）
爱国队：那可不是，我们队这次肯定能胜出！
勤奋队：少吹牛了啊，我们队个个是人才，你就站一边去吧！
运动队：说到这个比试，你们肯定都不是我们队的对手了，等我们的好戏吧！
友好队：你们争也没用，比过才知道谁厉害。等下我们就以大家夸的声音大小来看看受欢迎 程度，怎么样？
四小队：好！比就比！第一部 “争当热爱祖国、理想远大的好少年”（播放北京奥运会上体育健儿们夺取奖牌的瞬间，接着爱国队队长提问）
爱国队队长：请同学们来说一下，看到一个个体育健儿在奥运会上为我们的祖国争光，你们 感觉骄傲吗？（与同学们进行交流，讨论如何争当热爱祖国，理想远大的好少年）
爱国队队长：是的，我们要拥有爱国之心，我们先要拥有爱家爱校之心，我们要孝敬父母，尊敬长辈，要有一颗感恩的心。下面有请我们的队员们送上手语表演——《感 恩的心》【歌词详见资料二】。
乙：只有从小要有爱国思想，长大以后才能为国出力，成为国家的栋梁。远大的理想对于少 先队员是必不可少的，有了远大的理想并向理想努力奋斗，才能取得成就。（举例：周 总理，邓亚萍、钱学森、张海迪）
爱国队队长：我们队认为，祖国培育了我们，我们应该以热爱祖国为荣。请再欣赏我们队带 来的诗歌朗诵： 《我骄傲，我是中国人！【详见资料三】 》
甲：我们成功地举办了奥运会以及举世瞩目的世博会，作为当代的少年，我们能不骄傲吗？ 谢谢爱国队的表演，大家对这个小队的表现满意吗？ 全体同学：满意。让我们来夸夸他们：红领巾相约中国梦，争当四好少年，你最棒！
第二部 “争当勤奋学习、追求上进的好少年”
甲：下面我们看看勤奋队的精彩汇报吧。勤奋队队长：古人云： “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。让我们把时间拖回到几千年前 的中国吧。
情景剧表演： 勤分队队长：有三位读书人，家里很穷，连点灯的油都买不起，其中的一位又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫装在白绢口袋里，来当灯读书。还有一位，坐在户外 的雪地上利用映出的雪光来读书。最后一位，在墙上凿个小洞，借隔壁的烛光如 饥似渴地读书。（三位同学上台，分别表演囊萤映雪、凿壁偷光。【故事详见资料四】）二小队队长：大家知道他们分别是谁吗？ 学生 1：我知道晚上利用萤火虫的光来读书的是车胤。学生 2：我知道利用雪的反光来读书的是孙康。学生 3：我知道凿壁偷光的是匡衡。二小队队长：同学们都说得很对，可见大家都很博学多闻。这个故事说的是两个成语：囊萤 映雪、凿壁偷光。请跟我读一下。
乙：通过这两个典故，同学们有什么体会？ 学生 4：我懂得了古人在那么艰苦的条件下都那么勤奋读书，跟古人比，我们的学习条件是 多么优越，我更应该勤奋读书。学生 5：我懂得了应该珍惜现在拥有的读书机会，勤奋读书，做个好学生、好少年，将来做 个对社会有用的人。
甲：同学们说得好极了，对极了，那么让我们从现在开始做个勤奋学习，追求上进的好少年 吧。
乙：在我们班也有勤奋学习的好同学，比如：王心雨同学、辛梦如同学??。下面我们采访 一下成绩总是名列前茅的**同学。甲：你好！王心雨。学生 6：你好！主持人。
甲：请问你平时是怎么学习的？ 学生 6：首先，课前预习，把不懂的圈出来，上课时认真听讲，把不懂的弄懂。其次，课后 认真完成作业，巩固知识。最后，多做练习，多请教老师。甲：嗯，确实是不错的学习方法，同学们可以借鉴一下。
乙：感谢勤分队的精彩表演，让我们来夸夸：红领巾相约中国梦，争当四好少年，你最棒！
第三部 “争当品德优良、团结友爱的好少年”
甲：两队表现得都很精彩，友好队也不甘示弱，下面请欣赏相声 《礼貌问路》【详见资料五】。
乙：感谢第三小队的精彩表演，让我们夸夸他们：红领巾相约中国梦，争当四好少年，你最 棒！第四部 “争当体魄强健、活泼开朗的好少年”
甲：德育教育是我们学校的必修课，同学们，你们有信心成为好少年吗？
乙：只要在座的同学们互相帮助，互相提醒，就能成为一名好少年了。和平年代盛事多，瞧！运动队已经迫不及待了，请欣赏舞蹈： 《健康歌》 一段后：同学们，让我们一起加入锻炼身体的行列中吧！
甲：同学们锻炼得热火朝天，请问运动队，要想拥有强健的体魄，全靠运动行吗？ 运动队队长：此外还要养成不吃零食，不挑食的好习惯。
乙：感谢第四小队的精彩表演，让我们夸夸他们：红领巾相约中国梦，争当四好少年，你最 棒！尾声：争当四好少年乙：四小队不分上下，各具特色，同学们，我们只做到其中的一好行吗？
甲：感谢亲爱的祖国，让我们健康地成长，新世纪的我们个个要做德、智、体、美等全面发 展的好孩子，我们应人人争当四好少年，同学们，让我们歌唱《争当四个好少年》来展 示我们四好少年的风采吧。集体大合唱。
七、队会结束 辅导员讲话：
同学们，老师希望大家紧随着党的领导，热爱祖国。四好少年不是梦，只要努 力，相信都能实现！今天你们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长，明天，你们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使她更加繁荣富强。那就请我们从现在做起：好好学习。全体学生：天天向上!辅导员：红领巾相约中国梦。全体学生：争当四好少年！
呼号 辅导员：（举起右拳）准备着，为共产主义事业而奋斗！全体同学：时刻准备着！辅导员：请放下。
中队长：退旗、敬礼。中队长：我宣布**中队“红领巾相约中国梦，争当四好少年”主题队会到此结束。
六：活动总结
中国梦是民族复兴梦，中华强大梦，更是新世纪中国成长成熟梦。
本次活动的开展大大鼓舞了学生的热情，激发了学生的爱国情怀对梦想的追求，让学生们了解到中国梦的含义，也直观地看到了祖国的变化，了解了中国梦就是自己的梦，追梦碧玺从点滴做起，从小事做起！
第五篇：红领巾相约中国梦说课稿
《红领巾相约中国梦----十八大与我们的未来》说课稿
辅导员：何舒妍
各位领导、各位老师：
大家好！
今天我说课的课题是《红领巾相约中国梦----十八大与我们的未来》，因为中国梦范围是较为广泛的，而我是在三年级举行活动，针对低年级学生的特点，我的做法是将十八大、“中国梦”与贴近他们生活的少先队相联系，少先队是我们党的预备先锋队，也是能为祖国做贡献的，从小入手、使之具体化，让低年级的学生有更深的体会。下面我将从说活动主题、活动背景、活动目的、活动准备、活动形式、活动过程几个方面来阐述。
一、活动背景：
这次活动是以2012年总书记的讲话为指导，结合我校实际情况，集中开展“红领巾相约中国梦----十八大与我们的未来”主题实践活动，激励学生发奋图强，积极作为，为国家、民族和个人实现“中国梦”，奔向复兴路做出更大贡献。
二、活动目的：
1、在寻找、体验、交流等活动中，理解党的十八大精神，明白中国梦的内涵，引导学生确立正确的思想观。
2、引导学生从中国梦延伸到自己的未来，从小事做起。用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。引领学生价值观和人生观健康发展。
3、激发学生的创造力和想象力，明白未来的梦想需要不怕困难、要坚持，要努力。
4、联系总书记的重要讲话，认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。
活动准备：收集有关图视频资料，对讲故事、朗诵诗歌等节目进行编排，并在教室里布置一面梦想墙，用来粘贴孩子们的梦想。活动形式：歌曲、朗诵、视频、讨论、绘画等 活动过程：
本次活动我是由以下几个环节进行：
（一）整队、宣布活动开始
中队整队、报告人数、岀旗、敬礼、唱队歌后，我宣布活动开始进行。
（二）红领巾系列活动 1.说英雄故事
通过说革命故事活动方式，使学生们认识到少年先锋队的意义，要求少先队员继承红旗事业，让革命精神代代相传。（活动展示图）2.佩戴红领巾
由猜谜语的小游戏引出少先队的基本知识，学习正确佩戴红领巾的注意事项、方法和敬队礼姿势。并配上佩戴红领巾的小歌谣：
左右两角双手牵，左压右来右绕圈。
颈圈掏出右角尖，穿入小圈向下牵。
（出示佩戴红领巾步骤图）3.系红领巾、敬队礼比赛
通过系红领巾的比赛,创造一个有趣活泼的气氛，使学生们在掌握正确的方法后能够更快的系好红领巾。
更是通过敬队礼的比赛，让学生们意识到在佩戴好红领巾的同时，作为一名先进的少年，我们面对国旗或者与老师们打招呼的时候要敬礼，让胸前的红领巾更红更艳。（比赛场景图）
（三）感受集体活动（出示少先队大队活动图）
在给低年级同学观看少先队大队活动图的过程中，给学生们渗透团结友善、尊老爱幼、诚信礼貌的理念。从小事做起关心家庭、关心集体、关心学校、关心社会、关心祖国的一切发展。学生们对这些活动很感兴趣，在这个环节里同学们也是进行了激烈的讨论。（讨论图）
（四）诗歌朗诵
通过朗诵《我爱红领巾》的诗歌，引起学生的共鸣，引导他们树立正确的价值观和人生观，净化心灵，陶冶情操。（朗诵图）
（五）了解中国梦，了解党的十八大
首先给学生播放“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”。在观看动漫宣传片的过程中，理解党的十八大精神，明白中国梦的内涵，引导学生确立正确的思想观。
观看完视频，请同学们找一找家乡的变化。让学生联系自己的生
活，感受周边的变化，说说切身感受。
（展示家乡变化图）在寻找、体验、交流等活动中进一步感受中国梦。激起学生对中国梦的兴趣，并联系到自己。
（六）未来畅想 从点滴做起 1.中国梦〃我的梦
命运靠自己主宰，人生由自己把握。我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！（抽生回答）
他们的答案有很多，如：生：我要节约每一张纸！生：我要爱护每一点公物！生：我要珍惜每一点粮食，做到“光盘”。……
在学生的回答中我总结出”节约光荣、浪费可耻““珍惜时间”、“好好学习”、“诚实守信”等等大家耳熟能详、从小就听到大的浅显道理，但这也是他们通过本次主题队会自己真切的体会，比以前强硬灌输口号式教育更深入人心。
建设社会主义社会、就应该是从我们小学生自身做起、力所能及的小事做起，具体的感受到中国梦其实对同学们来说，就是我自己的梦！把中国梦和我的梦、我的未来联系起来。2.未来的梦想卡片
活动前就在教室里布置好了一面“梦想墙”，同学们在卡片上写梦想、画梦想，让学生把卡片粘贴在“梦想墙”上。（展示梦想墙）
将所有同学的梦想贴上“梦想墙”后，老师对孩子们进行鼓励：同学们，你们是祖国的花朵，是祖国年轻的一代，你们的生活是幸福的。相信你们决不会辜负祖国、父母及老师的期望，努力学习，为祖
国创造美好灿烂的明天而努力奋斗。通过今天的主题队会，同学们也认识了红领巾，希望每一位儿童团员都要努力争当一名真正的少先队员，让红领巾，在自己的胸前飘起来。你们能做到吗？（齐声回答：能！）气氛非常活跃，个个慷慨激昂。
（七）总结鼓励
中队长对全体同学们进行鼓励：梦想不只是一张小小的纸片，我们更不能让梦想成为一个“梦”而已，我们要用自己的实际行动来证明：我的未来不是梦！
最后在歌曲《红领巾心向党》师生齐唱的音乐声中，中队长宣布今天的主题队会“红领巾相约中国梦---十八大和我们的未来”到此结束。
（八）活动总结
习近平的中国梦是民族复兴梦，中华强大梦，更是新世纪中国成长成熟梦。本次活动的开展很成功，大大鼓舞了学生的热情，激发了学生的爱国情怀和对梦想的追求。让同学们了解到中国梦的含义，也是直观的看到家乡的变化，了解到中国梦也可以是自己的梦，从点滴开始做起，对自己的梦想也有进一步的认识，队会上，同学们都表现得积极主动，能大胆地畅谈自己的梦想，树立自己的信心，看着他们自信的演讲，听着他们充满豪情的语言，我相信孩子们的未来会很精彩。在讨论交流的过程中，同学们展现的是积极的、向上的一种正能量。
各位领导、老师，以上就是我说课的全部内容，谢谢大家!
说课老师：韶山大坪学校何舒妍
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