第一篇：十二中学校园五十星讲话
十二中学“校园五十星”颁奖仪式讲话
老师们，同学们：
你们好！首先，我代表学校向刚刚荣获“校园五十星”称号的同学们致以最诚挚的祝贺，希望你们能够以此为起点，在各个方面继续奋发努力，追求卓越，带领全校学生共同健康成长，成为对家庭，对社会，对国家有用的人才！
借此机会，校长也向全校同学提出几点希望：
首先要“讲责任，立长志”，你们的身上不仅仅担负着个人的成败，更寄托着一个家族，一个国家，乃至一个民族的希望。古语有云“国无志则亡，人无志则废。”希望同学们能够勇敢地肩负起自己身上的责任，明确的树立自己的人生志向，做一名志趣高雅的十二中人。
二要“懂尊重，树三观”，“尊重生命”不仅是尊重他人，还在于对自己人格和理想的尊重，要成为一个懂尊重，受尊重的人，一定要树立起 “自强不息，明辨是非”的人生观，明晰对错，勇于进取；树立起“诚信做人，诚实做事”的价值观，讲诚实话，办诚信事；树立起“客观公正，实事求是”的世界观，脚踏实地，正视自我，做一名知耻明礼的十二中人。
三要“重行动，抓小事”无论多么远大的理想，多么崇高的信念，最后是要落在行动上的，希望同学们能够从自己身边的小事做起，一步步的实践自己的信念，实现自己的理想，最终成就你的家族，你的民族的辉煌。
作为校长，我希望每个孩子都保持着一份远大的理想抱负，保持一种自强不息、不甘落后的拼搏精神，保持着一种相互尊重，明辨是非的思想信念，朝着自己的理想的人生目标迈进。
最后，祝老师同学们，身体健康、学业进步、工作顺利，祝十二中学在广大师生的和谐，尊重，诚信，奋进中更加美好，谢谢大家！
第二篇：2010年五十中学校园艺术节活动计划
2010年五十中学校园艺术节活动计划
一、指导思想：
为了进一步激发学生对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使学生在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，形成良好的校园文化氛围，学校将举办2010年校园文化艺术节。
本届艺术节以面向全体学生，以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校艺术教育成果为主导，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和艺术修养，展现特长学生的才能。充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。
二、领导小组：
组长：
副组长：
组员：
三、活动安排：
活动项目分艺术表演节目类和艺术作品类两类进行。艺术表演节目类有声乐、情景剧、朗诵等项目；艺术作品类有美术、书法、摄影、手工制作、十字绣等项目。
四、具体时间安排：
现拟定，期中考试后各班开始开展动员、初步选拔活动。以班级为单位，组织、开展内容丰富、形式多样的艺术活动，要发动全体学生参与，要达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。在学校广泛开展活动的基础上，评选出优秀节目和作品上报学校。个人单项比赛每班至少推选2人参加。情景剧每班至少推选一个参加。
艺术作品类比赛截稿至12周，学校将开辟一楼多功能教室，在每天中午进行优秀作品展示。声乐比赛于11月19日进行复赛，11月23日进行决赛；朗诵比赛于11月23日进行复赛，11月26日进行决赛。情景剧于11月26日进行决赛，11月30日参加决赛。通过复赛、决赛比赛。将选拔出优秀作品参加12月初的校园文艺展演，并颁发奖状。
请各班根据学校关于校园艺术节的要求，根据规程，加强对活动领导，层层落实，做到班班参与，以确保活动顺利圆满的进行。
五十中学德育处
2010年10月
第三篇：十二中学校园维护稳定工作制度
十二中学校园维护稳定工作制度
为进一步做好我校校园维护稳定工作，从源头上有效预防、及时控制、妥善处置校园社会安全类、网络与信息安全类公共突发事件，建立健全校园维稳工作长效机制，加强校园维稳工作规范化、制度化建设，完善校园维稳工作决策程序，提高校园维稳工作决策水平，增强校园维稳工作整体实效，提高快速反应和应急处置校园突发事件能力，保证正常的校园教育教学和生活秩序，维护校园及社会的和谐稳定。依教育局文件《格尔木市校园维护稳定工作若干制度》的精神，结合我校具体情况特制定本制度：
一、建立校园维稳工作领导机制
为切实加强校园维稳工作的领导，保证各项维稳工作的落实，经研究决定成立校园维护稳定工作领导小组，下设办公室，明确职责、落实责任。
（一）十二中学校园维稳领导小组及其主要职责
组
长：柳建祖(校长)
副组长：金显才(副校长)
李锁劳(副校长)
成员：汪生龙
钟宪玉
王春和
刘延辉
李忠业
王韦楠
管治国
校园维稳领导小组下设办公室，挂靠在政教处。
办公室负责人：汪生龙
领导小组主要职责：在教育局校园维稳工作领导小组的指导下，贯彻落实关于维护稳定工作的方针、政策和总体部署；负责统一决策、组织、指挥、协调开展校园维稳工作；及时掌握、深入研判、协调解决影响校园稳定的矛盾和问题；组织指挥相关部门开展校园社会安全类与网络信息安全类突发事件的应急处置工作；完成上级教育主管部门以及上级党委、政府交办的其他维稳工作事项，确保校园和谐稳定。
(二)校园维稳领导小组办公室主要职责
1、组织协调。认真贯彻落实校园维稳领导小组的指示和工作部署；充分发挥组织协调职能作用，切实加强调研，认真查找校园维稳工作存在的问题和薄弱环节，组织有关部门和师生做好校园维稳工作。
2、健全机制。负责建立健全高效、灵敏的情报信息网络；建立健全校园维稳情况排查报告、形势研判、情况通报、信息报送等各项校园维稳长效工作制度，形成完善的预防预警工作机制；建立健全校园维稳工作责任机制、责任查究机制和激励机制。
3、应急处置。负责制定《十二中学校园突发事件应急处置预案》，在校园维稳领导小组直接指挥下，负责协调、指导师生应急处置涉及校园社会安全类的突发事件。
4、督导检查。负责督促、指导、检查落实校园维稳工作目标管理的各项应对措施和责任制；及时总结和推广校园维稳工作的经验和做法。
5、其他事项。完成校园维稳领导小组交办的其他重要事项。
(三)校园维稳领导小组各成员部门主要职责
1、办公室：负责校园自然灾害类(包括气象、洪水、地震等灾害)突发公共事件处置工作及其引发的校园不稳定的信息动态报送工作；掌握影响稳定的集体性上访事件的动态；组织协调有关部门排查影响稳定的隐患和处置社会安全类突发公共事件；负责或协调将校园维稳领导小组各成员科室和党政领导抓校园维稳工作实绩列入干部考核范围，为维稳工作提供有力的组织保障。
2、总务处：负责校园建筑物倒塌、环境污染、生态破坏等事故灾难类以及出租房屋、地质性等灾害类突发公共事件处置工作及其引发的校园不稳定的信息动态报送工作；负责排查和掌握办学条件、后勤保障、收费、管理机制等方面影响学校稳定的隐患及其信息动态报送工作，配合有关科室应急处置因上述问题引发的群体性突发事件。
3、政教处：负责收集影响校园稳定的各种预防预警信息，完善快速传递紧急信息系统；负责校园事故灾难类(包括火灾、拥挤踩踏、交通安全、溺水、大型群体活动等安全事故)突发公共事件和校园治安、周边环境等方面引发的群体性突发公共事件处置工作及其信息动态报送工作，承担校园维稳办日常工作，履行校园维稳办职责；负责校园公共卫生类突发事件处置工作及其引发的校园不稳定的信息动态报送工作。负责排查和掌握因教育教学管理、学籍、学历、学制等影响校园稳定的隐患及其信息动态报送工作；应急处置因上述问题引发的群体性突发事件；负责校园网络与信息安全类突发公共事件处置工作及其信息动态报送工作。
二、建立校园维稳信息动态报送工作制度
校园维稳领导小组要进一步强化维稳信息动态收集和报送的政治意识、大局意识和责任意识，要充分认识到上级机关获取信息动态的渠道是多方面的，迟报、漏报、瞒报紧急信息动态只会给本单位和社会的维稳工作带来被动和不利影响，要健全紧急信息动态收集报送的责任制和责任追究制；要选派政治强、业务精、作风好的同志从事各级维稳办的紧急信息动态收集、报送工作；要建立畅通的信息渠道和灵敏的信息网络，及时掌握和报告影响校园稳定的信息。
1、信息动态收集系统。校园维稳领导小组要建立覆盖面广、渠道畅通的校园维稳信息动态收集网络；学校教导处应充分发挥职能作用，及时掌握影响校园和社会政治稳定的苗头性、倾向性问题，准确获取预警性、内幕性、深层次的情报信息，学校各有关部门要及时掌握师生对教学、管理、生活等方面热点问题，尤其是在开学初、毕业生离校、国际国内重大事件和政治活动、重大节庆、大型文体活动以及发生各类重大突发事件等敏感日子期间的师生思想动态，以及校园内可能引发事端的苗头，做到早预测、早发现、早报告、早控制、早解决。校园维稳领导小组要及时将校园维稳信息动态报送到教育局校园维稳办。
2、紧急电话报告系统。学校突发社会安全类、网络与信息安全类公共事件，校园维稳领导小组应在第一时间内立即电话报告当地政府和教育局校园维稳办，最迟不得超过2小时报告教育局值班室（电话号码：8467560
8461050）。
3、紧急文件报送系统。校园突发社会安全类、网络与信息安全类公共事件的紧急信息执行电话报告后，校园维稳领导小组应当在第一时间以书面形式将紧急信息以传真方式上报教育局值班室，并须进行电话确认接收情况。
第四篇：星村初级中学校园文化建设实施方案
星村初级中学校园文化建设实施方案
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是适应新时代素质教育发展的需要，是打造学校校园文化精神品牌的需要，更是为学生的全面和谐、健康发展创造良好环境的需要。为落实教育部《关于进一步加强中小学校园文化建设的指导意见》和实现县域义务教育均衡发展要求，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化的丰富活动，拓展校园文化领域，规范校园文化模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系；以提高办学品位，丰富办学内涵。特制定《星村初级中学校园文化建设实施方案》。
一、指导思想和基本原则
坚持以科学发展观重要思想和社会主义核心价值观为指导，以办人民满意的教育为宗旨,以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为目标，以打造良好育人环境为思路，打造“阳光校园”，突出“以人为本、和谐发展”的办学理念，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
基本原则：
1、育人原则：校园文化体现育人作用，让校园文化成为一种教育的力量。
2、主题性原则：体现一校一品原则，我校突出“阳光校园”。
3、长远性原则：体现可持续发展的特性。
4、规划先行的原则：学校制定规划方案，广泛征求意见修订完善后请县局审批执行。
5、勤俭节约原则：既要保证质量，又要勤俭节约，量力而行，分步实施。
二、校园文化建设总体目标
1、促进学生全面和谐发展
校园文化建设以培育优良校风、教风、学风为目标，并以此铸就星村初级中学的“顽强拼搏、自强不息”精神。通过校园文化建设，营造有利于师生思想道德和文化素质提高的育人环境，培养科学的人文精神，形成和谐共进的学校神韵，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律、有创新的社会主义建设新型人才，使学生的价值观念、道德行为、心理品格、审美修养、艺术情趣得到全面提升，成为既具有健康个性又具有健全人格的人。
2、促进学校可持续健康发展 以创新校园文化价值理念为引力，真正发挥校园文化的育人功能，通过物质的硬件文化和精神的软件文化建设，全面提高办学水平，增强学校发展的核心竞争力，打造学校品牌，使学校科学和谐发展，达到良性可持续发展的高层境界。
3、达到“四有”：有校徽、校歌、校训、校旗。“五个一”：一本册子：包括学校简介、校史、规章制度、办学理念、办学特色的册子；一部反映学校文化建设过程和成果的专题片；一组体现学校办学特色的展板；一个反映学校发展历程和荣誉的展室（包括历任主要领导变更情况、学校培养出的各行各业有为名人和学校荣誉等）；编写一套反映学校文化主题的校本教材。
三、校园文化建设的基本思路
校园文化是以学校校园为地理环境，以社会文化为背景，以全校师生为主体，以环境、制度、活动为载体，以精神面貌、行为规范为表现形式的，具有时代特色和学校特色的一种群体文化。
为加强对校园文化建设的领导，保证校园文化的正确方向，有效地协调全校的力量，形成齐抓共建、师生员工积极参与的局面，强化校园文化的管理，有组织地开展校园文化活动，特成立星村初级中学校园文化工作领导小组。
领导小组： 组 长：李 明
副组长：王浩翔、张守鸿、张守进 成 员：校委会成员、班主任。
校园文化是一项系统工程，它具有多侧面、多角度、多层次的特点，它需要系统的理论观点和有序的探索。各部门要切实做好校园文化建设工作，为学校的特色发展奠定坚实的基础。
（一）、校园文化建设的内涵。
贯彻“质量立校，教研强校，文化兴校”的办学思路，合理规划校园，装饰校园建筑，净化、绿化、美化、亮化校园环境，形成优美的环境文化；从校园文化角度设计师生校园活动，激活校园文化活动，形成积极健康向上的精神文化。
校园文化亮点：打造“阳光校园”是我们在全面打造校园文化、营造良好育人环境下的一个亮点。“阳光”取健康、光明、向上、美好之意。“阳光教育是一种让每个学生走进阳光的教育，是充满尊重、充满理解、充满赏识、充满激励的教育，是倡导教师顺从天性、承认差异、追求阳光、宽容失败的教育,是引导学生相信自己、鼓励自己、超越自己的教育。阳光教育倡导让每位学生都成长为“会做人、会学习、会健体、会审美、会创造、有科学素质、有人文素养、有个性特长”的阳光少年。学校要创造有利条件，让学生成为阳光少年，让班级成为阳光班级，让课堂成为阳光课堂，使整个校园成为阳光校园。核心理念 “以阳光之心育阳光之人。学校着力培养师生共同形成一种积极向上、追求健康美好的精神。
（二）、校园文化建设的运行。
以校园环境文化为校园文化的基础，以校园精神文化为校园文化建设的核心，以校园制度文化为推进校园文化建设的保证，以校园行为文化为校园文化建设的外在表现形式，以打造“阳光校园”为亮点和特色。
四、校园文化建设的实施
（一）环境文化建设
学校视觉识别系统是学校文化中最外在、最直观的部分,是以校徽、标准字、标准色为核心的形象系统,它将学校抽象的深层理念转化为具体的符号概念,通过个性化、规范化、系统化的视觉方案将学校的理念和精神传达出去,塑造学校的视觉新形象,给社会公众以良好的印象,从而吸引优秀师资和生源,激发学校成员的活力,提高学校办学质量。
具体规划内容：
综合学校原有布局，设计方案将学校划分道路设计、文化长廊设计、教学区设计、生活区设计、运动区设计、。
学校建筑命名，以我校校风主题命名。新建综合楼命名：尚德楼（尚德出自《君子吟》君子尚德,小人尚力。尚德树恩,尚力树敌。）实验楼命名：尚实楼（出自王阳明“敦本尚实,返朴还淳”,就是要廊清浮词虚语,探求本意;抑制虚意浮躁之风,注重实行。）女生宿舍楼命:尚礼楼（出自《老子.三十一章》）尚礼一词可以解释为：“崇尚各种礼节；尊重道德规范；为人做事遵守法度；崇尚做一个有礼的人。”）男生宿舍楼命名：尚信楼（出自《荀子·修身》“君子养心，莫善于诚” 意思是培养个人的品德，最主要的是讲究个人诚信。）
（1）学校主要道路命名及路侧宣传栏设计：
1、入校主干道命名：明德路；传达室正东路命名：崇信路；通餐厅路命名：致诚路；尚德楼前道路命名：学远路；餐厅西南北路命名：思齐路；尚实楼尚信楼前东西路命名：修远路
2、明德路西侧增设4个宣传栏，主题内容分别为：习惯养成、师生风采、活动掠影、时政专栏。
（2）文化长廊设计：以传统文化国学教育为主题，设计10副图文版面:
一、仁义礼智信
仁：立身行道，爱己爱人，百善之本，人文化成 义：行其所当，处事得宜，正义公平，美善威仪 礼：章典规范，辞让谦恭，尊贤容众，和谐自立 智：见于未萌，能周万物，辨别是非，有文有质 信：诚实守诺，言行不欺，立身之本，守之弗失
二、温良恭俭让
温：温文尔雅，平和敦厚，不偏不倚，如沐春风 良：秉性忠厚，爱众亲仁，质直好义，修身达人 恭：质朴谦逊，端庄自然，礼仪有度，尊长敬贤 俭：清心治本，俭以养德，爱惜物力，节用爱民 让：虚怀若谷，谦和宽容，海纳百川，君子无争
（3）尚德楼规划与设计：包括办公室、教室及走廊等的文化设计。在教室及过道张贴激励性标语、名人名言或优秀美术作品，定期出教室板报。着重以非智力因素来熏陶学生的情操，激励学生的勤奋好学。尚德楼走廊一二楼以提高个人修养为主线，激励学生形成正确的人生观；三楼以责任担当教育为主线，培养学生养成良好的学习、礼仪习惯；四楼以理想信念为主线，对学生进行理想教育。每楼层设计24横幅文字标语、6块图文竖版面。（见附件1）.另：尚德楼三楼史地教室外设计乡土文化版面：（附件2）
（2）尚实楼规划与设计：
1、楼厅：左墙文化：“尚实楼”简介；右墙文化：各功能室分布图。
2、一楼化学实验室：室内文化：管理制度、领导小组、实验挂图、实验园地、各一板块，标语口号4副，各班化学课安排表、时间表各一张；楼道文化：悬挂诺贝尔、门捷列夫、卢嘉锡、侯德榜等中外化学家画像及化学实验课开设科目。
3、二楼物理实验室：室内文化：管理制度、领导小组、实验挂图、实验园地、各一板块，标语口号4副，各班物理课安排表、时间表各一张；楼道文化：悬挂牛顿、爱因斯坦、伽利略、居里夫人、邓稼先等中外物理家画像及物理实验课开设科目。
4、三楼生物实验室：室内文化：管理制度、领导小组、实验挂图、实验园地、各一板块，标语口号4副，各班生物课安排表、时间表各一张；楼道文化：悬挂达尔文、孟德尔、童第周、钟观光等中外生物家画像及物理实验课开设科目。
5、楼梯文化：张贴科学家名言。
6、三楼舞蹈室：（1）室内文化：张贴《舞蹈室管理员职责》、《舞蹈使用制度》、宣传标语、宣传图画；（2）室外墙文化：悬挂“舞蹈室功能介绍”展板。
7、三楼美术室（1）室内文化：张贴《美术室管理员职责》、《美术室使用制度》、宣传标语、中外画家画像及名言；（2）室外墙文化：悬挂“美术室功能介绍”展板。
8、三楼技术室（1）室内文化：张贴《技术室管理员职责》、《技术室使用制度》、宣传标语、宣传图画；（2）室外墙文化：悬挂“技术室功能介绍”展板。
9、三楼心理咨询室文化：（1）室内文化：张贴《心理咨询室管理员职责》、《心理咨询室使用制度》、温馨的宣传标语如“敞开心中一片天，放飞心灵健康梦”等、适宜的宣传图画、温馨的育人环境；（2）室外墙文化：悬挂“技术室功能介绍”展板。
10、图书阅览室文化；(1)室内文化：宣传标语、名人画像及名言；读书方法；室外墙壁文化：读书的好处及师生读书书目。尚礼楼规划与设计
1、楼道文化设计：
2、室内文化设计： 尚信楼规划与设计
餐厅规划与设计：
(8)注重宣传和提炼办学理念 ：以人为本，和谐发展。校训是：自律至诚、谨严尚实。校风：尚德 尚信 尚礼 尚实；教风：敬业 博学 爱生 创新；学风：致远乐学 尊师守纪;办学方针：全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，推进教育现代化，依法治校。学校形象定位：特色型、示范型。
(9)提出口号誓词：
学校口号：彰显示范、突出特色、服务一方；
教师誓词：我宣誓：教师是我光荣的选择，教育是我神圣的事业！我懂得：我的肩头从此负有多少生命的重托！走上教师这个神圣的岗位，我每时每刻都在传承文明薪火，我的一言一行都将成为下一代的楷模。我知道：学生对我很需要，我对学生很重要。对放弃责任的诱惑，我必须拒绝；对违背良知的利益，我必须割舍。我牢记：恪守职业道德，平等的对待每一位学生。用智慧开启智慧，用爱心托起爱心，用生命激扬生命，为孩子们付出所有，是我最高的准则。我做到：师德为上，爱生为本；严谨笃学，追求卓越。我将用我毕生的精力和心血，无私的献给我所钟爱的教育事业。我对我的选择，坚定执着！坚定执着！坚定执着！坚定执着！坚定执着！
学生誓词：我宣誓：我是星村初级中学一名优秀学生。我懂得：三军可以夺帅，匹夫不可夺志。苦心人天不负，有志者事竟成。我知道：学习是我的天职，目标是我的方向。我牢记：我相信自己的智慧，我坚信自己的潜力，我要把握住自己的命运，为实现理想走进来，为报效祖国走出去。我做到：牢记父母嘱托，严守学校纪律，培养吃苦精神，磨练坚强意志，我要做父母的好孩子，做自豪的中国人！
校长寄语： 寄语老师： 教师之所以受到尊重，是因为我们从事的职业承载千家万户的希望，关乎民族的未来； 教师之所以受到赞美，是因为我们从事的职业塑造稚嫩幼小的心灵，关乎社会的和谐； 教师之所以受到敬仰，是因为我们从事的职业无私奉献不倦的探索，关乎科学的真谛。走进星村初级中学的每一位学生，都是一个家庭甚至一个家族的希望。每一位学生的背后，都有几位或者几十位家长的监督和期盼。因此，我们教师的工作责任重大，神圣而庄严。我们没有理由不奉献付出，没有理由不严谨做人，没有理由不干到老学到老。我们要做到以自己高雅的谈吐、渊博的学识去吸引学生，以自己优雅的行为、成熟的思想去感染学生，以强烈的责任感和高贵的正义感去影响学生。我们将一同努力，努力培养学生，无愧于人民教师的光荣称号。
寄语学生： 同学们，当你迈进星村初级中学的那一刻，老师已把你当成自己的孩子，无论你取得进步还是遇到挫折，老师都与你相伴同行，分享你的快乐，分担你的烦恼。因为，你是家庭的希望，是祖国的未来，对你的教育是教师的天职。你来到星村初级中学，应当感到自豪：因为，星村初级中学有清新优雅的校园环境，又有浓厚的文化底蕴；既有一流的硬件设施，又有多年历练的名师骨干。请同学们记住：假如你的考试成绩不理想，也不要自卑气馁。只要你今天比昨天多懂一些知识，多明一些事理，老师就会为你祝贺，学校就会为你喝彩。学校希望你们在学校三年，不仅掌握科学文化，升入理想学校，更重要的是：身心健康，学会做人。希望在校期间，同学间和睦相处，互相关心、帮助，互相鼓励、支持，做人要宽厚容忍。切记：宽容别人就是善待自己。在学习中锻炼自己的意志和毅力，养成积极进取、乐观向上的处世观，敢于拼搏，争取成功。铭记校训校规，懂法守法，在校做文明学生，在社会做文明公民。
寄语家长： 您是孩子的第一位老师，也是孩子成长路上最忠实的伴侣。教育未成年人，是学校和家长共同的责任。未来社会人才的竞争是综合能力的竞争，培养孩子的综合能力，离不开学校、家庭、社会“三位一体”共同教育。我们因孩子而有缘结识，助孩子成才需要我们相互沟通、精诚合作。让我们携起手来，使您的孩子以稳定的心理素质和良好的竞技状态，快乐的学习，健康的成长。我们期待您的帮助，更期待您的理解和支持！初中阶段是孩子心理、生理变化较大的时期，因特殊阶段，家长更需多关注孩子的行为，不仅仅是考试成绩，更要多多关注孩子的人格、品德、心理素质、交际能力、实践能力与创新精神的培养，为孩子今后步入社会，走向成功人生奠定良好基础。我相信：我们的目标一定会实现！
五、校园文化建设工作要点
各部门在校园文化建设领导小组的统一指导下，根据各自的工作特点和部门职责，制定具体短期工作计划。计划要符合学校整体方案、把学校整体构想落到实处。
10、学校双创办、办公室、教研组、年级组等其他部门配合以上机构做好相关工作，全体班主任和科任教师要服从各部门工作安排，做好校园文化建设工作。
六、阶段工作安排
2016年5月初：讨论和制定《星村初级中学校园文化建设规划方案》《星村初级中学校园规划图》
2016年5月中下旬：实施《方案》中文化长廊、尚德楼、尚礼楼、餐厅内外文化版面制作。
2016年6月：待内外墙壁粉刷完毕后，实施《方案》中楼名制作、尚实楼、尚信楼内外文化版面制作，操场西文化墙制作、明德路西侧4块宣传版面的制作。
2016年7月初：初步完成《星村初级中学校园文件建设方案》，进行自查小结。
2016年11月：巩固校园文化建设成果，升华内涵。
六、预算与造价：
七、校园文化建设保障
1、制度保障。以本方案为基础，经教体局审核批准后实施。
2、经费保障。学校集中财力保障本方案予以实施，资金不足部分请求教体局扶持，确保方案顺利实施。
3、人力保障。从学校领导小组到全校教师，分工合作，确保完成每一阶段任务。
4、责任奖惩。按照学校分工，对工作不力的责任人要追究责任，对工作成绩突出的集体和个人予以奖励。《星村初级中学规划设计图》（附后）
泗水县星村初级中学
2016-5-6
第五篇：中学校园接力赛讲话
**中学第13届迎“五四”校园接力赛讲话稿
各位老师同学们：
大家好！
踏着明媚的春光，和着青春的旋律，在 “五四”青年节来临之际，我们在这里隆重举行**中学第13届迎“五四”校园接力赛。
本次接力赛的举办，是贯彻落实阳光体育运动和“33211”工程，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼。也是对各个班集体心理素质、身体素质和团队精神的一次大检阅。
希望每一位运动员精神饱满、斗志昂扬，拼出成绩，赛出风格，让青春的活力迸发在比赛场上的每一个角落。要安全参赛、文明参赛、规范参赛。参与就是成功，坚持就是胜利。我们将为每一位在比赛场上拼搏的运动员加油助威！
同学们，良好的身体素质是工作、生活、学习的前提和保证，希望以本次接力赛为契机，加强锻炼，增强体魄，真正成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
最后，预祝本次接力赛取得圆满成功!预祝各参赛队取得优异的成绩!
谢谢大家！
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