第一篇：星 空
星
空
教学目标：
1．知识目标：从视觉艺术的角度欣赏星空，感受星空的美丽；
了解星空的有关知识；理解艺术与科学的关系；
2．技能目标：用各种表现手段从美学的角度去创造星空；学会运用网页浏览的技能自己去获取知识；
3．情感目标：培养学生关爱自然、关爱生活的情感；积极主动参与探究、讨论、表达等活动。
教材内容及重点、难点分析：
教学重点：从审美的角度欣赏星空；善于探究，善于表现以及积极主动参与活动；
教学难点：运用各种表现方法创造性地表现星空。课前准备：
电脑室中，所有电脑显示屏上都显示网页课件《美丽的星空》的首页，悠扬的轻音乐在飘荡。
(创设一种轻松、愉悦的情境，给学生以视觉上的，中击，激发学生学习的兴趣。)
第一课时：
[歌曲导入，激发兴趣]
教师：在学习新的内容之前，我们先来听一首歌曲。
(引导学生点击“星曲悠扬”)这是一首英语歌曲，歌名是《Twinkle，Twinkle，LittleStar》，会唱的同学跟着一起唱，好吗?
(师生一起唱歌)
教师：Twinkle一闪一闪，Little小小的，Star星星，你们知道这首歌曲所唱的是什么内容吗?
学生：星星。
教师：其中有一句歌词“howlwonderwhatyouare”的意思是“我多么想了解你的奥秘”，你们想不想了解它的奥秘?
学生：想。(很大声)1
教师：好，那我们就一起来学习第6课内容，美丽的星空。
设计意图：
1．根据学生的年龄特点，创设一个欢快的导入情境，激发每个学生的兴趣，给孩子们一个“充满阳光、充满快乐”的开场白；
2．美丽的视觉形象加上动听的听觉效果，这是传统的教学工具所无法企及的，也是网页课件的一大特点。
[欣赏、感悟]
教师：我们来欣赏一幅照片，(引导学生点击首页上的照片)深蓝色的天空，星光灿烂，点点繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕上，闪闪地发着光。这时候的夜空给你什么样的感觉呢?
学生：美丽、寂静、旷阔、神秘„„
设计意图：
用优美的语言引导学生进入情境之中，激起他们的已有的审美经验。
[上网查资料，交流资料]
教师：神秘而美丽的星空，给我们带来无限的遐想。你们想了解哪些方面的内容呢?学生：„„(一下子提了好多问题)
(鼓励学生提出问题)
教师：好，大家提出了很多问题，老师还一下子答不出来。但是，我们可以去“星知博识”里去看一看，也许你会在那里得到答案的。
(让学生通过浏览网页，自己去寻找答案，解决问题，培养了学生自主学习的能力)
不过，老师也有个问题：美丽的星空，是什么样的呢?我们该从哪些方面去欣赏它的美丽呢?
学生：„„(很疑惑)
教师：我们去“星河览胜”看一看，在那里我们可以感受星空的美丽。
(以问题学习法引导学生去浏览网页，让学生在自主、合作、探究的学习过程中解决问题)
教师：
由于时间关系，我分配一下任务：第一第二排的同学请你们点击“星知博识”，代替老师回答刚才同学们提出的问题，你们愿意吗?(生)„„第三、四排的同学请你们点击“星河览胜”，来回答老师提出的问题，行不行?
教师引导学生上网(课件)查资料：
1．学生上网查资料，填写课笺；
2．学生交流：
学生活动：
由第一、二排同学交流有关星空的知识；
教师小结：
当然，有关天文方面的知识还有很多很多，多得就像天上的星星一样。我希望同学们在以后的学习生活中多多关注。
教师：接下去，该第三第四排的同学来回答老师的问题了。星河留给我们太多的美丽，大家一起来谈谈星空的美丽吧。
学生活动：
由第三第四排同学谈星空的美丽(从星空的色彩、星球的形状与布局、日月星辰的运行与变化、形态与明暗的对比等方面交流，从而获得色彩美、节奏美、造型美体验„„)。
(在交流活动中，培养了学生乐于探究、善于表现以及积极主动参与活动的情感)
教师小结：各种形态的行星、闪烁的星星、一掠而过的彗星以及人类探索宇宙的图片，使我们感受到星空的美丽，那你们知道这些图片是通过什么手段取得的呢?
学生：天文望远镜、人造卫星等„„
教师：是啊，人们利用这些现代高科技手段，获取了大量丰富的视觉形象，激发了艺术家的艺术创作的灵感，可以说现代艺术离不开科学，科学为艺术的发展插上了腾飞的翅膀。
(让学生理解现代艺术与科学的关系)
设计意图：
1．整个教学环节体现了新课程自主性、合作性、探究形式学习方式的三个基本维度。学生学习的过程不是被动接受现成结果的过程，而是学生亲自参与、合作探究的丰富生动的思维过程。
2．对美的体验和表述。审美是美术教育的基本功能，美术教育也因美术这一基本特质而更具人文价值。学生在自主学习、合作学习、探究学习的过程中，以体验的方式来感知美、发现美，从而交流美的启示。这种学习是生动的，这就使美术教育具有了生命力，也更具有个性特征。
3．此环节也体现了多元综合。既超越教材内容，拓展教材内容，为学生提供了大量的相关资料，扩展了学生思维的丰富性，升华了教材的内容主题；又超越了形式，把美术同地理天文相结合，把美术同音乐相结合，把美术同信息技术相结合，确立了多元综合教学模式，这既适应时代发展的需求，更适应学生发展的需求。
4．网页课件使学生有了查寻资料的自主性，这是其他课件形式无法完成的，更是传统教学形式所望尘莫及的。
第二课时：
[欣赏绘画作品]
教师：星空美丽而神秘，如果把它表现出来，会是什么样的呢?(引导学生点击“星画赏鉴”)
教师：不过在欣赏前，老师有任务给你们：通过浏览网页，你了解了哪些表现方法与手段?你比较喜欢哪几件绘画作品?为什么?
学生活动：
1．学生欣赏绘画作品，填写课笺。
2．全班同学交流。
设计意图：
1．采用任务驱动、问题教学法，使学生有目的地浏览网页来达到此环节的教学目标；
2．进一步体现新课程所倡导的自主性、合作性、探究学习方式。
㈠、组合作
共创星空]
教师：通过鼠标点击，我们了解了星空，鉴赏了星空，想不想自己来创造一幅表现美丽星空的作品呢?
学生活动：划分了小组，合作完成作业，表现方法不限。
设计意图：
通过此环节，让学生在学习过程中以体验的方式感知美、表现美，增加直接经验；也是一个展现学生个性特征的过程。
[评价]
教师活动：教师迅速用数码相机把学生手绘作品拍摄下来，输入电脑，用AcdSee把学生的手绘作品和电脑绘画作品展现出来，点评学生作业；
学生活动：
自评，互评。
1．电脑绘画作品评价；
2．其他方法表现的作品评价；
教师：在日常生活中，人们用不同的形象语言，表达自己对星空的理解或借助星空的题材表现自己的理想和愿望。在今后的生活中—，你们可以用刚才学过的表现手法，装点自己的生活(教师举例)，通过这些方法，把我们的生活装点得更美丽。
第二篇：星空优秀作文
星空优秀作文
星空优秀作文1
夜深了，我独自一人坐在桌前，望着窗外那一片璀璨的星空。静静地、默默地，脑海中回现出爷爷慈祥的面容……
那时，我刚刚接到爷爷病逝的噩耗，那是从父亲有些悲伤的语言依稀辨别出来的。那一刻我仿佛失去了魂似的，手中的书包从手中滑落我都浑然不觉。我只看见像父亲这样坚韧的人，在那一刻也有泪在眼中打转。母亲则不像父亲整个人整个脸都像被泪打湿了一样，一边哭一边还断断续续的.说着爷爷的琐事。
唉！我整了整脸上的眼泪，一个人将自己锁在房间中独自一人在桌前凝望这片带给我无数个思念的星空————
还记得小时候在老家时，爷爷总是会在吃晚饭后叫上我在院子里一起看星星，给我讲述关于星星和月亮的故事。
我记得那时爷爷常会带把扇子来帮我扇走蚊子。那时我多么理所当然的接受了爷爷对我的关爱。但是爷爷帮我驱走蚊子的同时，爷爷却来不及驱走咬他的蚊子。
爷爷抚摸着我的头发慈祥的对我说道：“文思啊（当时我的小名）你知道天上为什么有这么多星星吗？”说完，他还时不时用扇子帮我驱走蚊子。这时我一脸不解的追问道：“为什么了？爷爷快告诉我！”听了我的话，爷爷一边用扇子帮我扇蚊子一边回答道：“等下告诉你……你先回答我一个问题，人死了后会怎么样？”我想了想道“人死了不就是被埋到地下嘛！”爷爷听了之后，他那充满岁月痕迹的脸笑了，笑的是那么慈祥“人死了后，虽说是被埋到了地下，但是埋的只是人的躯体，而人的灵魂有一半上了天，另一半下了地里。”
“上了天上，下了地里？这和星星有什么关系呢？”爷爷慈祥地看着我，“别急嘛，上了天的一半灵魂成为了天上的星星，另一半下了地里就会在女娲娘娘的怀抱中长眠！”我听了之后笑道：“爷爷你是不是也可以成为星星呢？”爷爷沉默了一会儿，他静静地望了我一眼，我看见了他眼神中对我的疼爱。
爷爷！我从回忆中醒来，天空星星依然璀璨，蓦地，一道亮光划过天际。我不禁急呼：“爷爷，是你来看我么？”苍穹静默，不到回答，可是，我知道，不管如何，你都是我心中最亮的星星。清风徐来，我于夜空深情凝望……
星空优秀作文2
你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向。——题记
窗外一轮明月，撒落一地清辉，繁星烁烁，斑驳了落花时节。于是有人说，我们都是一样的孩子，在大街上，在风中，在琴弦上，寂寞地成长。我仰望浩渺的星空，她是那样深邃，悠远。伫立在灿烂的银河中，思念着过去的种种，蓦然间才发现岁月的童话里写满了蓝色忧郁的`时光，四下里弥散着忧伤。一斜斜微寒的残阳，西风老树下的人家，篱笆古道外的游子狼迹天涯。淡淡的年华旖旎，轻轻的梦里花香。青石板上，远去的马蹄踏过流年似水；仰望星空，他日的约定飘落小巷细雨。
仰望寥廓的星空，无数繁星闪烁，那是谁的泪眼在放歌。望着这清冷的夜，总是陷入无边的落寞中，有人说过“遥望远方的人是在等待幸福。”我不知道这如烟的往事是否已成过往，亦不知回忆是不是一种幸福。
红酥手，黄藤酒，胭脂泪，留人醉，几番轮回。时间的转动得心痛，无数的回忆都落下了灰白，黯淡了整夜的流星雨。那曾经的誓言依旧清晰，只是朱颜改。桃花扇，油纸伞，荡秋千，等信鸢，伊人憔悴。曾经的旧梦，我依洄在它的轻波里，忘了一切。逝去的童年像断了线的风筝，飘摇在记忆深处，那一片眷恋的地方。蹁蓝的天空从不属于深海的鱼，就像平行线的轨迹永远没有偏离，只有满天星星守望着海的方向。看着漫落的樱花纷纷扬扬，会忽然想起“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”雨霖铃，蝶恋花，雨打飞檐，漏子轻叩，风雨几时休！
看流星滑过宁静长空，是一个结束，是一个开始。
星空，皎月，午夜，忘却，我抱着梦在泪水里醉了，来不及苏醒，便丢了一切。
秋千，琴键，童年，改变，我踏着歌在星光中睡了，来不及想念，便别了一切。
仰望星空，是一种感悟。
仰望星空，是一种倾诉。
星空优秀作文3
“今夜星光闪闪，我爱你的心满满”人的一生中有很多光彩的瞬间和有意义的事情。
说到星空，我会联想到很多的歌词和诗句……“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星挂在天空，放光明，好像许多小眼睛”这首歌一响起，我就情不自禁想到自己小时候的那些迷惑行为。
还记得小时候那是一个炎热的夏天，屋里热的要死。经过我们一家人的讨论，最终确定上平房上看星星，然后睡在上面。我和妹妹兴奋的跑上去，爸爸妈妈在后面把东西拿上去。把被子铺好，我们都在上面，今晚的夜空好美啊！占地名叫青蛙的叫声，把夜晚衬托的格外安静。我和妹妹问妈妈：“妈妈，天上的星星怎么这么少啊，一颗两颗三颗……一共才六颗”妈妈回答道：“宝贝，天上的星星有很多很多，只是我们用肉眼看不见”我问妈妈：“月亮和星星住在一起吗？”妈妈摇了摇头说不知道。妹妹问妈妈：“我想要天上的星星可以吗？”妈妈说：“天上的星星是不可能拿下来的”。就在这时流星飞过妈妈让我快点许愿，对着流星许愿愿望就会实现。我和妹妹学着妈妈的样子许愿闭着眼睛悄悄的说自己的愿望。“时候不早了快点睡吧”爸爸不耐烦的`说了一句。我问妹妹你许了什么愿望？我想要天上的星星妹妹说我们带着自己的梦想进入梦乡。
现在想起来感觉自己好天真，竟然想要天上的星星。“抬头看着星星在唱歌，他的故事好似对我说”。他好像对我说些什么，我又听不见，同样的夜晚同样的房子，感觉不一样。少了些什么呢？少了父母的陪伴，儿时的天真和流星还有那美好的愿望。
为什么肉眼看不到星星，为什么他不能拿下来？为什么他离我们那么远，我还有很多的问题需要答复。
待到秋来9月8，我花开后百花杀，书中自有黄金屋，知识是无穷无尽的答案，需要我们自己去寻找。花会枯萎，但爱永不凋零。爱会一直在，只是能创造奇迹。
让美一起去寻找答案，找回那片美好的天空。
星空优秀作文4
夜幕降临，黑色的布将整个天空包裹起来，在缝隙中窥察着那遗留的点点星光。夜晚的味道，是黑色}昆杂着清冷，使人的心渐渐由浮躁化为宁静，疲倦的身体也恢复了清醒。
喜欢着夜的黑，因为它欲显深沉，才能突显璀璨的星。抬头仰望，觉得自己便是陶醉了，分不清自己在观赏星星，还是星星在凝望着自己。自己在傻傻地幻想着，希望自己也成为一颗星，这样才能体会星的温度。
月光柔柔地铺洒在大地上，而月亮的光却不能遮掩住星星的亮。星星们构建了一幅唯美的背景图，虽是背景，却丝毫不缺乏主角的天质。它们像是洒落在深渊中的钻石，深邃的光仿佛是它们那执著的心，即使不被重视，也要散发着属于自己的光芒。它们像是喷洒在洞穴里的火星，暖人的亮好似它们那温柔的眼，即使倍受冷落，也要给予着属于自己的.温度。
星星是可贵的，它们完美地出演了属于他们的角色，每一颗星都是夜晚的主角，因为它们给了我们视觉上的冲击，它们给了我们灵魂上的解脱。星空是那样的绚烂，星光在夜的陪衬下愈加耀眼，伸手去触碰，有一种时空上的缩距，仿佛感受到了它的暖意。有时候会受到蒙蔽，以为自己看到了流星，许完愿才发现那所谓流星还在夜空中驻留，原来那是飞机造成的幻象。
喜欢着夜的亮，因为星空的美好，因为月光的环绕。星星那晶莹的光泽，使夜在沉默中颂赞。星星那静默的守候，使光在等待中苏醒。没有太阳的热情，没有月亮的柔情，但黑暗中的点点闪烁，是你对光明的忠诚。
星星点缀了夜空的黯淡，星星填补了月光的苍白，星空下的我，也成为了一颗燃烧的星，我只是默默地幻想着，能够成为星空的一员。我认为衡量星星的真正价值不在于它的亮度，而在于它是否出现在我的视野，努力地怒放着。即使路途遥远削弱了它的光，那也证明自己的存在。
星星不灭的灵魂，永远闪烁，点缀着美丽的星空。我愿做一颗星，久久地燃烧着自己。
星空优秀作文5
仰望星空，看星光灿烂。
灰色的夜空之中，点缀着一颗颗耀眼的星星。
仰望夜晚的星空，看着漆黑的天际星辰幻动，变化莫测。
常在一个又一个孤寂的夜晚，拉开厚厚的窗帘，望着那轮明月；高傲的挂在夜空之中，夜的黑暗恰好为一块乌黑的`幕布，点的月光刺眼明亮，而远方则依稀几点星辰，浮在明月周围，虽暗淡却也别有情意，每当这时，总会想起童年的那些静谧幽深的夜晚…
从小到大，夜晚总是如期而至，月亮也时圆时缺，阴晴不定。一切都是如往常般规律循环，但是心境却无时无刻不在变化。
七年前的我，天真痴傻。( )
姐姐出总会拉我去看星空。那时的我，岂能有丝毫情调可言？天天只会吟诵“床前明月光，疑是地上霜。”或是“明月几时有？把酒问青天”此类小学就熟稔于耳畔的诗句。
姐姐看风景，我就躲在阴暗处盯着她，直到她背脊发凉扬手就是一记爆栗。老家的天台是十分大的，在楼顶儿跑圈都不成问题。
那时的我，真是无忧无虑啊。
时光飞逝，七年已去。
往日的那个留着短短头发的女孩已经长成了扎着马尾的中学生，原来天真无邪的她总是会傻呵呵的笑；心思单纯到可以照出人影来，还有些小任性，撒起娇来不可理喻。却不想现在的她心思变得慎密，收了性子，也变得内敛起来。变了好多的她，却还留着多种癖好，比如——看月亮。但看了多次的月亮，却总是不高兴。
些许是楼房阻隔了三分之一的月亮显得十分别扭，或许是自己屋内光线太过于明亮。但是无论如何那般心境已无法再现。
曾经尝试过在外乡的空地上看月亮，但是却总是一人。
一人的星空虽有另一番情意，四周也甚静谧，但是却不开心。
时光一直在流逝，当我们停下来的时候，总是会落下的更多。
曾经无数个夜晚，总是期盼长大；现在无数个夜晚，却总是回忆过去。
人，真是奇怪。
星空优秀作文6
偶然仰望星天，辽阔的夜幕中挂着几颗孤星，一轮惨白的日吊在了空中。
这是一场梦。我的第一反应如此。
过去的天空中，繁星点点，地上的娃娃们唱着动听的歌谣。我和朋友们在草地上，追逐着，打闹着，好不快活。这是我心中最温暖的记忆。
妈妈告诉我，天空中的星星其实是成群出现的，他们组成了一个个星座。外婆给我说故事，说天上的牛郎织女在银河的两岸。
自幼我是从来没有见过银河的，便去问妈妈。妈妈的脸上浮现出了怀恋的神情，笑盈盈地说：“银河在我小时候的天上，现在大概是看不见了，我小时候能经常看见流星呢。”我亦从未见过流星，只知道那种美丽的流星可以帮助人们实现愿望。我目力所及的夜中，星星眨巴眨巴着眼睛，伴我进入了梦乡。
也许银河是属于妈妈的'童年的吧。
我的童年也有一片星空，那片星空中隐藏着我与家人，朋友，以及我所爱过的动物的秘密。
星星也在睡觉哩，别人总是这样说。可是当我醒来的时候，他们都走了。这给我的影响事实上并不是很大，我有朋友，家人。我一直认为星星是存在于我的黑夜之中的。
纯粹的小孩子据说可以看见被黑暗所埋没的东西。他们的眼睛是像星星一样丝毫没有尘埃的。但时间久了，风沙也越来越大，柔弱的睫丝抵不住风沙的时候，灰尘也会进入到眼睛里，泪水遮蔽了我的视线。
有一天，我等到了晚上，却看到天空中一片漆黑，连慈祥的月亮也笑得可怕，我本以为是天空中太亮的原因，毕竟街上那么多的灯照着。可当有一天我住在山中的时候，夜，亦如此。但草丛中却有一群一群的萤火虫飞舞着，像星星一样。我那一刹感到那是它们在同我告别。当我看不见它们的时候，童年也过去了。
星一直存在于我的童年。在我孩提时期，它们只是我生活中的一小块，但当我失去了以后，才觉得后悔，想找回，却不可能了。
看了萤火虫的诀别之舞后，我为之动容。
星空优秀作文7
时过境迁，童年已一去不返。
上完课回家的路上，一盏盏路灯照得夜空亮如白昼，抬头望去，儿时的那片星空去哪儿了？只留下飞机的霓虹灯在夜空中孤独航行。闭上眼，似乎又回到了纯真的童年，回到那碎星满天的年代。
儿时的我充满了想象，对那无垠的天空充满无限向往，好不容易消停会儿，我便缠着外婆给我讲故事。
外婆抱着我，轻轻地摇着蒲葵扇。我最爱听的.便是《牛郎织女》：“在很久很久以前，有一个叫牛郎的小伙子，他与织女相遇了……后来，王母娘娘将他们分隔开……”
“那他们不是伤心透了？”纯真的我满怀悲伤。
“没有，没有，后来每年的七月七日他们便可在空中的鹊桥相会。”外婆轻轻拍着我的手。
一听到他们还可以相见，我高兴地蹦起来，仰面望向那夜空中靠近的牛郎星与织女星，心中不觉多了一份温暖。现在回想起那画面，星星虽已淡淡模糊，可内心仍如此温暖。
调皮的我对星空的奥秘探索可不止如此，为了方便“研究”，我决定“捉”一颗星星。看着那遥远的星空，我绞尽脑汁，终于想出一个“机智”的办法：打星星。
我跑到屋中，吃力地搬着一根打枣儿的竹竿子：既然外公能用它打下高树上的枣儿，那我也就可以打下高空中的星星。
我举着竿子“呼——”地转一圈，除了一阵风，什么也没留下。我疑惑地望着天空，认为一定是我太矮了。于是，我又搬来我的小凳子，在我心中，小凳子可高了，坐在那上面脚都着不了地。正当我为自己的“聪明”沾沾自喜时，又一次的失败打击了我的自信，我“哇”地一下哭了起来，外婆闻声赶来，问明事情后又哈哈大笑起来，弄得我丈二和尚——摸不着头脑。
想到这里，我忍俊不禁，或许，现在的我已被书上的知识所局限，很难再有孩童时候的“奇思妙想”，必然也就享受不到那时“沾沾自喜”的快乐了。
童年正如一颗星，一颗流星，有着惊艳世界的美丽，但又转瞬即逝，炫丽而短暂？我拥有自己的流星，它已经消逝在茫茫长空中，没有留下任何痕迹，一如我的童年一去不返。
星，终究是灭了，可它一瞬间的耀眼，已永恒地刻在我心里，正如泰戈尔所说“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过”。
星空优秀作文8
星濯溪，鱼跃涟光起，月凄迷，雾晚风渐稀。——题记
霸王不灭。
光阴飞舞，化作光雨弥漫。我遥望乌江，耳边仿佛响起了那位男子怀抱以逝的美人不甘的呐喊：“只剩我一个了。”
四面楚歌之时，虞姬自刎，传说中便是化为了虞美人的种子，早已在项羽的心中发芽。他败在了刘邦手上，我想，他必然是不甘的。
在兄弟的帮助下，他突出重围，却满身伤痕，再望向四周，一地的尸体。
夜静悄悄地来了，他和自己的马儿孤独地站在江边，他那刚毅的脸上布满了疲惫。他听到了帐篷外的四面楚歌，眼睛里一滴泪珠在闪闪发光，望着那翻滚的乌江水，他的思绪回到了他曾经的辉煌。
在巨鹿之战时，他那破釜沉舟的气慨令天下豪杰无不退让三分；在鸿门宴时，他那不杀刘邦的优柔寡断却令他失去了历史的转折点。
但他却忘了最重要的一点，“得民心者得天下。”当他挥兵邺城之际，他早已失去了各路诸侯的心。
“虞兮虞兮奈若何！”他吟唱道。她的眼泪在听完之后，忍不住长流，她不想让他在离去之后还有丝毫的.牵挂，在舞动中，她凄惨地挥应道：“汉兵已略地，四方楚歌声。大王义气尽，贱妾何聊生。”舞姿嘎然而止。剑光略寒，美人已逝。霸王悲叹一声，抱着她余温尚存的身体，一滴泪顺着他刚毅的脸庞滑过，落在她的脸上。
亭长驶舟渡尽乌江，劝霸王回江东再次东山再起。但奈何项羽无颜见江东父老，这一切的失败都令他恍若置身于梦中。他推开了亭长，返身长叹：“时不待我，吾命不该绝！”在刘邦的注视下，自刎于江东。刀身染上一代英雄的热血，终结了一部史诗的读写。
当他向田父借路，入大泽中时，他就注定了失败。
叹多少英雄消逝于时光，叹多少史诗改变于年华。
人生如梦，星空渐漫。我回望星空，那里必定有一颗属于项羽的不屈的灵魂，还在闪烁星华，深深印在了我的心中。
霸王不灭。
星空优秀作文9
茫茫夜空，一颗颗宛如宝石般亮的星星，眨着大大的眼睛。挣扎着，仿佛想要撕裂黑夜的束缚。突然，一团发光的物体笔直的朝我坠来，我被这突如其来的物体吓得目瞪口呆，转眼间，它已到我跟前，只觉得眼前一黑，然后就什么也不知道了。
你去叫他醒来吧”，“好的。”我被这突然发生的对话吵醒了，睁开惺忪的眼睛。“哎呀！”我弹跳着缩到墙角，望着眼前的不明生物和周围的环境，我顿时吓了一跳，看着那不明生物绿色的皮肤，黄色的头发，如深壑般不见底的眼睛。我不禁想起电影《外星人》中的科幻人物，他们不会就是外星人吧！我怎么会在这里？他们是谁？不会是要拿我做实验吧！不会吧，我上有老母，下有妹妹，我还年轻，不要碰我啊！想着想着，我不禁全身发抖，蜷紧了身子。
“你好，我是来自WH星的塔斯人，很高兴认识你，我叫露比。”说完，露比向我露出了和善的笑容。我胆怯地站了起来，回想起刚刚的心理，不禁十分尴尬，温和地说：“你好，我叫智，很高兴认识你。对了，这是哪？我为什么会来到这呢？”露比清了清嗓子，认真的说：“这是我们的飞船，我们特请你来玩的。”说罢还给我一个美丽的手镯，我不好意思的接受了。
乘着飞船，我们首先来到了大熊星球，大熊星球十分漂亮，头顶美丽的.银河织带，身子周围跟着大大小小数不清的小行星，像是一个美丽的仙女，披着朦胧的面纱，那若隐若现的美简直惊煞了我和露比的眼球。
接着我们又来到了祥和安静的神烁星球，这里虽没有大熊星球那么美丽，但这里的生物十分团结友善，呼吸着新鲜的空气，望着这里的生物一派欣欣向荣，我和露比欢笑着离开了。
“咦！这不是地球吗？”，带着欣喜，我和露比踏入了地球的陆地，只见这里乌烟瘴气，大地仿佛失去了光泽，暗淡无比，人们互相咒骂埋怨着，空气中弥漫着恶臭，垃圾遍地都是，百里不见动物和树木，只留下了厚厚的骸骨。突然，一袋垃圾从天而降，我只觉得眼前一黑，又昏了过去。
“快起床啦！懒猫。”我被一阵急促的呼喊唤醒，望着眼前一片熟悉的景象，回想起昨夜的经历，还好只是一场梦，真希望这个不会变成现实。摸摸手一看，呀！一个美丽的手镯。
星空优秀作文10
从小，我就对星空兴致颇深，不管是夜幕降临的星空，还是画家一挥而就的夜空水粉画，我都会陶醉其中，无法抽身。
有一次，祖母带我进山修行，远离城市的喧嚣。我跟祖母来到了黄山的顶峰，经过三个小时的跋山涉水，我们都感觉浑身上下好像被掏空似的，再难前进一步。正当我举起水杯准备好好犒劳一下自己时，我因眼前的景色而倾倒了。两颗豆大的星星钻进星河，红白相间的光尾滑过黑黢黢的夜空，拖拽着一条闪闪发亮的光束，恰似一条华美的长翎，向着无穷的广袤空间里悠然而逝，使恢恢天宇上的暗淡星斗为之震颤。它又如织女抛出的一道锦线，在幽蓝的夜空划出一道灼灼闪耀的弧扁，从西北天际，横贯中天，斜斜地泻向这片东南大地。
祖母见我兴致勃勃，便伸出手，指向那片天际，告诉我这是天狼星，那是射手座，另一颗是北极星……正当我微笑着想向祖母道谢时，我顺着她的手指往下看，发现祖母的手在晚风的吹拂中微微抖动着。祖母本来身体就很虚弱，经过长途跋涉一定已经疲惫不堪了，却硬撑着给我指引着星座。祖母的发鬓已是苍白，浓浓的眉毛已经涂上了永不褪色的白色油漆，脸上虽挂着面纱，却遮不住那被岁月所洗礼的脸庞，在清冷的月光下，她的脸色愈加苍白了。
片刻之后，祖母没有听到我的回应声，便转过头来担忧地问：“是不是太累了？要不要靠在我身旁休息休息？”我透过祖母的'眼睛看到她眉宇间浸染着淡淡的忧愁，便点点头，轻轻地倚靠着祖母的胳膊。祖母继续指着天上的星星，滔滔不绝地讲述着它们的故事，可我的心思已不在星星上了。我本想让祖母不要再讲下去了，可我从她的话语中听出了浓浓的喜悦，不掺一丝疲劳，便不想扫她的雅兴了。
只可惜，美好的事物总是短暂的。从黄山回到福州，没过几日，祖母便病倒了，医生说是因为过度劳累而引发了急性心脏病。在祖母的病床前，我看着她用尽全身的力气把眼睛睁开一条缝，指了指电视上的星空，再把目光聚在我的身上。良久，她永远地合上了眼睛。
祖母去世的那晚，我跑向顶楼，望着那片星光闪耀的夜空，忽觉那密密麻麻的星星汇聚成祖母的笑脸，想起祖母陪伴我的美好时光，我的泪水便情不自禁地漱漱而下……
星空优秀作文11
满天的星辰，不如太阳那么耀眼，不如月亮那般澄澈。即便这样，每一颗星辰都心甘情愿在天空中排列着，日复一日，年复一年，在空中静静等待被人发现。我不禁想起，五百年前的你，是否也和我一样，望向这同一片天空？
徐阶。你那么闪耀，为何埋没在群星里，被人遗忘？
我知道，你没有在明朝所有首辅中，是默默无闻的一位。不出名，不出色。后人对你，基本上连名字都鲜为人知。明明有扳倒奸臣严嵩的功绩，被人记住的却是严嵩不是你。是因为他太罪恶以致人们记住？不，你的正义足以盖住他的奸邪。即使你被湮没在漫漫的历史长河，我坚信，你身上的光芒，会一直闪下去，在群星中格外显眼。
你在二十的时候以探花及第，开始了实现自己的理想抱负的道路。你的谨慎，不给奸臣逆党留弹劾的空隙，最终登上官场顶峰；在扳倒严嵩后，你一眼相中张居正，大力提拔，给了大明王朝一个盛世；可是这些又如何？你做了那么多，死后却因为可笑的“财产比奸臣严嵩多”而毁誉参半。
最令我印象深刻的'便是你“巧递奏折”。严世蕃残害杨继盛、沈练罪，即便让百姓十分愤怒，但是却是爱面子的世宗定的罪。故在弹劾严世蕃奏章之中，徐阶只字不提沈、杨两案，却有两条嘉靖皇帝最讨厌的罪名：作乱、通倭。
每当读到这里，总有人对徐阶的判断能力拍案叫绝。是的，你的精明，才干，魄力及谨慎，让他就这样被人遗忘，实在是可惜啊！
你身上担负的责任，不仅仅是他一家老小的生计，作为内阁首辅，肩上的担子，不比皇帝轻。一句话，一个决定，可能使明朝翻云覆雨。你从最初翰林编修、黄州府同知、浙江按察佥事、江西按察副使、国子祭酒、礼部右侍郎、吏部侍郎……直到内阁首辅。即便有些坎坷，你也挺了过去，扛了下来。我明白，你的内心，已经足够强大，强大到对于危机冷静不乱，对国家大事犹如面对家中小事般沉稳。
望着满天繁星，我总忍不住去寻找，寻找那个被历史尘埃遮住部分光的星星。你让我懂得了责任与谨慎，成长携带者担当。
星空优秀作文12
有人把人生比作漫长的赛跑，赛跑中有蒙头不顾一鼓作气苦跑者，有每越过一段距离就刻下标志者，有中途突然彷徨，丧失跑步动力只有颓然退出者……。
第一种人满以为一味冲刺便可胜人一筹，摘得桂冠，却往往因路途过于寂寥和冷清而失力无以为继。第二种人心中也许装有一方璀璨的星空，星空拂下的光芒使他觉得十分适惬，却常常因星空和沉黝的土地间太过鲜明的对比而易灰心丧气，同样无法笑到最后。第三种人……他们的名字从来没能现身于荣耀的金榜上，只能落得一个没有下回分解的下场。
他们可能在一段冲刺和追逐中发射出灿烂的光辉，但最终都黯淡了下来。这是因为他们不懂理想和现实的辩证法，没能正确处理梦想和现实的关系。
生而为人，比起什么是和心灵共鸣的，我们更先学会的，是什么是应该追逐和得到的。这就先天性地造成了梦想的失重和现实绝对的话语权。我们嘲笑理想主义者的热血柔软的心灵，认为那无所谓又矫情：星空是美的——但是也是迢远的。但即使冷硬如我们也难免受到现实的暗算，因为站在贫瘠地面上的我们不会受到天光的照拂，于是所有追逐放飞的风筝的努力终归是在黑暗中无主的踉踉跄跄。远在远方的风比远方更远。
黑塞说过：“我们沿着花园游逛，静静地耽于沉重的梦境。”在人生的`花园中游行，我们手持心灵醲酽芳醇的美酒，眼睛同时着意身外的胜景。而在这样一场迅疾的游行却往往结束于幻灭，因着这两者在我们行动的天平并不等重。
在渴求幸福的孩子听到智者的谆谆教诲时，故事并未戛然而止。相反地，这孩子刚刚踏上自己的朝圣路。他会遵照智者的教诲，将实践的根基深深扎进黝黑宽广的土地，在泥泞中踏出清晰有力的足印；他也会将心灵寄放在星空的高度，时时催促自己奋力精进，因为他知道，他既然选择了星空作为终点，足下的土地就只能成为驿站。
唯有如此，唯有身处实地，心居星空，幸福才会像陌上明媚的花朵，盛放在眼中，更盛放在心头。
星空优秀作文13
星空，一个令人浮想联翩，想入非非的词语。一颗，又一颗的星星镶嵌在夜空之中，是如此之绚烂，如此之神秘，如此之璀璨……
星空里，各种各样、五花八门的星星悬挂其中。它们的世界里，又会是怎么样的有趣呢？也许，就如同我们的世界一样呢。会有自己的语言，有自己的衣裳，甚至有自己的思维及梦想吧。既然如此，那么“流星雨”岂不就是星星们一起结伴周游宇宙，闯荡冒险了？它们或许去看望了月亮小姐，看了看嫦娥与玉兔的孤单生活；它们或许去拜访了太阳先生，与太阳一起聊聊其他星球的新奇事件；它们或许去探望了火星大叔，还为火星传达了最近的新消息；它们或许还去访问了地球母亲，瞧瞧不同的人类世界……
你期待过流星雨吗？流星雨在不经意间，蓦然划破夜空，一瞬间便擦出了璀璨夺目的光芒，令人为之眼前一亮。它用了它的生命来绽放最美丽的一刻。你顿时想要闭上眼，在心里默默许下小小心愿，但是在你闭眼的那一刻，流星雨已渐渐逝去。你或许会感到几丝遗憾吧，没有把那一刻，流星雨划过天际的那一刻拍下来，甚至还没有来得及许下那几个小小的心愿。但是，在流星雨擦破夜空发出光芒的那一刻，流星雨的美丽早已深深的`烙印在你的脑海里，早已深深的刻画在你的心底里，久久都挥之不去，令你记忆犹新。
你仰望过星空吗？抬起头看着一颗颗星星，发出那耀眼夺目的光芒。就好似一粒粒璀璨的钻石，遍布在深邃的夜空中；就好似一颗颗绚丽的明珠，镶嵌在无际的夜空中，又好似调皮的萤火虫，飞翔在静谧的夜空中……有时候，你或许会呆呆的望着星空，把星星想象成是美味好吃的糖果；有时候，你或许会严肃的望着星空，思考着用什么方式才可以把一闪一闪的星星摘下来；有时候，你或许会静静的望着星空，思考着星星的世界里又是怎么样的一番有趣？抬起头仰望星空，你肯定有过许多形形色色，林林总总的幻想吧；抬头仰望星空，肯定有过许多莫名其妙，五花八门的忧伤吧……
星空……浪漫而又忧伤，它总是以别具一格的样子出现，让人记忆犹新。没有星星的夜空，是孤寂的，夜空注定不可缺失星星，星星也注定离不开夜空。夜晚，繁星就如同灯，悬挂在夜空中，永不熄灭……
星空优秀作文14
夜，没有月亮.墨蓝的天空中点点繁星相随.
我，在星空下，重复着小时侯的游戏.微风吹拂脸颊，感觉到丝丝凉意，深呼吸，心旷神怡.
一颗星，两颗星，三颗星，哦，初三了，生活节奏变得很快，可怜我们这群与时间赛跑的孩子，吃饭都得掐着点吃，争分夺秒.我养的`金鱼草因我无暇照料已经不幸夭折了，让我的良心倍受煎熬；再也没有心思跟表姐抬杠了，只能告诉她自己有作业在身，不能奉陪，而后埋头苦做作业，也许，这就是真正的初三的生活吧.
十颗星，十一颗星，十二颗星，啊，可恶，早上数了数，脸上居然有十二颗痘痘，不知是谁为了帮“痘痘“推掉罪行，美其名曰；青春痘，让这“痘“的生命力如此顽强，在我的脸上“安家落户“之后，不但没有要“搬走“的意思，还多带了几个“邻居“来.看来，我只有认命了.
十九颗星，二十颗星，二十一颗星，呀，我投的那二十一篇稿子不知“下场“如何，大概被废品回收站给回收利用了吧!痛心啊!我的心血!算了，节哀吧!也算是我为环保做了点微薄的贡献.
二十八颗星，二十九颗星，三十颗星，噢，坚持每天跑步已经有三十天了，速度有了从蜗牛到乌龟的飞跃，可喜可贺，但革命尚未成功，同志仍需努力，争取下一次捧个“及格“的奖杯回来.
三十七颗星，三十八颗星，三十九颗星，唉，真是丢人，50分的作文写了个39分，还有什么脸面见江东父老.老班用手指戳着中考满分作文，讲得唾沫横飞，我被“状元“的滚滚才华吓得不敢出声，不住的点头.作文光有真情实感是不行的，正如老班所说的，作文要有“深度“.
......
“啊欠----“糟糕，打喷嚏了，是有人在想我，还是有人在骂我？“啊欠----“自作多情，肯定是要感冒了!我恋恋不舍地望了一眼星空，乖乖地回到房间做作业，也不知道什么时候还能再一次在星空下遐想.
星空优秀作文15
在末班车上，一个人回家路上，这个世界，到处是熄灯的窗。
——写在前
“我不敢说生命是什么，我只敢说生命像什么”，生命像汪洋中的一叶孤舟，寻找着水雾中若隐若现的灯塔，梦想着茫茫无期的对岸的抵达；生命像跋山涉水的旅人，抉择着十字路让人迷惘的方向。
这是我一个人的生命。路的这端，我不断彷徨，路的那端，我憧憬着幸福的到来，荆棘满路，却顾不得许多。路那端，谁在等我，我又在等谁；身后，谁在怀念我，我又在怀念谁。一切，无果。
然而，在我以为终于要真相大白的时候，命运却送给我一枚苦果。它告诉我，未来无法预测，过去无法追溯，我在行走中消逝着。我的过去，我的现在，我的未来；我的怀念，我的追逐，我的梦想，一切都隐没在日落后的群岚。
我渴望。渴望着一只温暖的手将我扯出这绝望的深渊。然而，我却得到一记耳光，力度极小，却重重地伤了我的`心。它挥过来的时候，仿佛在咆哮，滚出我们的光明世界。
走，走，我会走。我坚强地转身欲逃离这刺眼的光明，却无奈，眼中的晶莹早已滴落在这片土地，在阳光下，折射着狰狞。我义无反顾地逃离。阳光不再，寻找星光。
于是，光天白日之时，我昏昏欲睡，夜晚零落的星光之中，我挎着行囊让足迹向远方延伸。与星光为伍，我学会了安详，安详的离开，安详的面对。星光下，我依然坚信梦想在远处生长，等待着我到来便瓜熟蒂落。我不再像被远走他乡的夫君抛弃了的怨妇一般抱怨，不再抱怨，曾经没有人相信我也应享受阳光。
一个人，便一个人走着吧；一个人，便一个人担着满身星光。“我不想要什么东西，只是想从深渊伸出的双手里救出自己(卡夫卡)”，但既然无法得救，我便在这深渊中不断成长，直到撑碎了这禁锢我的牢笼，逃出生天。
黎明前天边的那颗星，是我的最爱，它是夜的最后一颗星，却也是最亮的一颗星。它叫做启明星。满夜星子，却只有它敢去承受阳光的到来。
那夜，我对着启明星大声宣言：阳光，你来便来吧，你要睁大你那会发出刺眼光芒的眼睛看真切了，我的未来，是怎样在星光中闪耀！后来，我哭了；再后来，我放肆地笑。我仿佛看见我用着我的梦想，让阳光羞成了傍晚红色的霞晖。
第三篇：美丽的星空优秀作文
美丽的星空优秀作文
美丽的星空优秀作文1
“这一天，我开始仰望星空发现心并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖。” 星空是美丽的，所以我最喜欢仰望星空，来感受星空的美丽。 仰望星空，星星能告诉我许许多多的事。东边的星星告诉我，世博会要在上海举办；西边的星星告诉我，西藏人民过着安定的日子：南边的星星告诉我，四川的人民生活也幸福安康：北边的星星告诉我，中俄的友好关系还在持续。
有时天空中会出现一条美丽的'银河。你看！银河左边的星星，好像在玩老鹰捉小鸡的游戏：银河右边的星星则聚成一团，仿佛在听妈妈讲故事。 仰望星空，我看到牵牛星和织女星。他们隔着又宽又长的银河，诉说这自己的思念。他们盼望七夕节快点到来，盼望着鹊桥上那短暂的相会。
满天的星星！它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融合在一起。虽比不上太阳的辉煌，也比不上月亮的清澈，但它们把梦幻的光，洒到了人间，照亮了人们的心田。 星空！是美丽的。
美丽的星空优秀作文2
晚上，晴空万里，繁星似锦，天空中闪烁着一颗颗明亮的星星。它们有的像一双双小眼睛，一眨一眨的在出怪相；有的像一个个小五角星一藏一躲的在捉迷藏；还有的像一颗颗红宝石一闪一闪的.在撒娇。着真是个形态各异、千姿百态的星星世界啊！它们就像长不大的孩子。
正对头顶的那颗星星最引人注目，它是整个天空中最亮的一颗。它一会儿眨着眼睛，调皮地对我笑着，好像是鼓励我“好好学习，天天向上” ；一会儿又摇着头，好象在告诉我学习如逆水行舟，不进则退；一会儿它又挥挥手，好象是说学习上有问题，可别放过。这颗星星是我的朋友，也是我的老师。我喜欢这繁星似锦的星空，我更喜欢这激人奋进的明星。
美丽的星空优秀作文3
晚上，吃过晚饭，我走出屋子，仰望夜空，夜空好美啊！
夜空中挂着一轮弯弯的月亮，远处闪烁着一颗颗明亮的星星，有的像一双双小眼睛，一眨一眨的；有的像小五角星，一闪一闪的；还有的`像红宝石，格外美丽，这真是个奇异的星星世界啊！
我头顶的那颗星星最引人注目。它一会儿眨着眼睛，好像是在鼓励我：“你要好好学习，天天向上。”一会儿又摇着头，好像是在说：“如果你在学习上遇到疑难问题，可千万别放过。”突然，一颗流星划过天际，给宁静的夜空增添了几分活力、几分美丽。
我喜欢这繁星点点的夜空，我更喜欢这激人奋进的明星。
美丽的星空优秀作文4
夏夜的星空是多么美丽啊！那些闪烁的星星多么平静。时不时会对我们眨眨他们的小小的眼睛，让我们有亲切感，这时我想……
白茫茫的银河躺在湛蓝的天空中灿烂的星群在银河里闪动，像无数漂泊在河上的航标灯。
你看，靠在银河的那几颗星，多像在银河中展翅飞行的天鹅，那就是天鹅座。在银河南端的那几颗星多像一个高举双颊，翘着尾巴的大蝎子！那就是有名的天蝎座。在银河左边的那几颗星，多像一把精致的大琴，在银河右边的那几颗星，多像一只要飞起的.雄鹰。那颗牛郎星是多么的耀眼，好像望着对面的织女星，使我们不由得想起了“牛郎织女”的美丽传说。天空真是一个神话般的世界。
漫天的小星斗，他们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起，虽然不如太阳那样辉煌，也不如月亮那样清澈，但他们梦幻般的星光撒到了人间。把大地变成了一个奇迹的世界。诱惑人们去探索。
啊！我爱夏夜的夜空，它是多么绚丽多彩那么美丽动人，那么富有神秘感！
美丽的星空优秀作文5
夜晚的星空是多么的美丽呀！那些闪烁的星星是那么的奇幻与安详，既像一只只眨着的眼睛，又像一盏盏明亮的路灯，看着它，我产生了许多幻想。
在那白茫茫的银河中，我仿佛看见了宇宙中大大小小的星球，有冥王星、海王星、火星、金星等，他们的表面都十分的特别。我仿佛又看见了“天蝎座”、“射手座”、“狮子座”等星座。我还看见了北斗七星和启明星。我也看见了牛郎和织女在鹊桥上见面的场景。天空，真是一个不可思议的世界！
漫天的小星星，他们都把自身点点滴滴的光芒汇聚到了一起，虽然没有太阳那么明亮，但他也能给漆黑夜晚的人间带来光明，月亮也把它那皎洁的月光洒在了大地上！给夜晚路上的'行人照亮了道路。
夜深了，月亮已经熟睡了，但是她身边的“小战士”还在尽职尽责地看护着她。这是一幅多么美丽，多么和谐的画面啊！
啊！我爱这夜晚的星空，因为它十分的奇幻、美丽。我伴随着这奇幻的星空进入了梦乡。
美丽的星空优秀作文6
今天，我去奶奶家玩，晚上回来的时候，我们看到了美丽的星空，非常漂亮，我们还看见了一轮弯弯的月亮，她像一个镰刀，又像一个小船，挂在无边无际的天空中，我们在走的过程中，发现了一个星星掉了下来，它掉在我的鼻子上，我在仔细的看着，哦，原来是一只萤火虫啊，紧接着地面又想起了蝈蝈的叫声，真像一首优美的音乐。我们还看见了很多白云，跟现在的.天差不多一样的颜色，可是比天还要浅一点点，我们还看见了一座大楼有许许多多各种各样的灯光，真相是美丽的星空。
我喜欢星空，但是我更喜欢夜晚的星空。
美丽的星空优秀作文7
说到星空，我们都很熟悉，人们都会在想星空有什么好看，可是美丽的星空其实不是你们想的那样。就让我给你们说一说星空的美吧!
天上的星星联想起来就像一个大勺子，那就是我们都很熟悉的北斗星，其实天空中有十二个星座，分别是金牛座，双子座，水瓶座，处奴座·······等等，星座其实是几颗星星连起来的图画。好像一福神奇的画啊！
说起月亮也是星空的一部分，月亮就像一条小船，在天空游划，也像一张弓，弯弯的挂在天空。月亮有时候会出现奇特，神奇的变化，天空有时候会出现流星雨，特别漂亮，流星雨出现的.那一刻，就像一条条丝线，也很像无数发丝一样，闪闪发亮。流星雨的画面，简直就是美丽无比。
朋友们，星空是不是很美丽，很神奇啊!
美丽的星空优秀作文8
我们每天穿梭在家里，学校，补习班之间，埋头在书山题海之中，很少停下来观察我们头上这片美丽的星空。晴朗的夜空有许多有趣的现象：月缺月圆、繁星点点，流星飞驰......今天，我们就来遐想一下我们美丽的星空。
夏夜的'月亮是多么美丽，月亮像天的眼睛。她每年都要大大的把眼睛睁开，大大的睁开眼睛，闭上了眼睛又忍不住偷偷地睁开，她不想看不见这美丽的大地、看不见我们、看不见所有的东西。
闪闪的星星、弯弯的月儿、广阔的天空构成了一幅美妙的图画，星星像一朵朵银色的小花印在深蓝色的天幕上，它们聚在一起好像在说悄悄话，星星们无忧无虑。
夜，是宁静的。夜空，是典雅的。
美丽的星空优秀作文9
夕阳西下，眨眼间，一天快过去了。远处那连绵起伏的群山变得模糊了，近处那棵高大挺拔的芭蕉也变成了一个黑影，像童话里的金刚。渐渐地，黑色的帷幕拉上了。
天色越来越暗了，路边，小草沉睡了。草丛中偶尔传来几阵有节奏的`虫鸣，就像一支悦耳动听的催眠曲。微风吹佛，此时我的心情是多么舒畅。抬头仰望深蓝的迷人的天空，只见苍茫的夜空显得格外幽静，就像一望无垠的黑纱笼着大地，美极了！
无数颗小星星在天空中快活地眨着眼睛。它们像一群活泼可爱的小精灵，在这深蓝的地毯上跳舞。有时候调皮的孩子，躲起来跟我们玩捉迷藏；有时又像一位美丽无比的仙女和月亮阿姨在仙境中翩翩起舞：还像个害羞的小姑娘躲在白云里，一会儿又悄悄地钻出来，张望着神奇而又美丽的世界；还有的扮着鬼脸向我们眨着神秘的眼睛……
美丽的星空优秀作文10
夏夜的星空是多么的美丽啊！那些闪烁的星星是那么的平静，安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许许多多的幻想。白茫茫的银河，静静地躺在湛蓝的天空中，灿烂的星群在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯。你看，靠着银河的'那几颗星，多像银河中一只在银河中的天鹅啊！灿烂的星群在银河里闪动。你看，那里还有北斗七星。漫天的星星多么美丽!我爱美丽的夜空，因为他是那么美丽.动人啊!
美丽的星空优秀作文11
吃过晚饭，我坐在门口，看着那迷人的星空，我被那迷人的星空陶醉了。
我看着月亮吗，它像个银色的大圆盘，我用手指了指它，它好像个害羞的小女孩，一会露着半边脸，一会又躲进云里面，长久不见，云姐姐看见月亮没有出来，边开始着急了，快出来吧。月亮妹妹听了云姐姐的话，露出了一个头。之后全身都炮出来了。
星星也从家里跑了出来，跟月亮妹妹一起玩耍了。深蓝的'天空想一个巨大的大圆盘，密密麻麻的星星如棋子，我在门口数星星，我数呀数，数的眼花撩乱，头晕转向。我发现了北边有北斗七星像一个勺子，北边还有一个大熊座。
美丽的星空优秀作文12
美丽的夜晚，我打开窗帘，坐在月光下看书。忽然，我抬头仰望天空，哇！原来晚上的星空是那么的美丽，一颗颗小星星像许多金光闪闪的宝石，它都在闪烁着自己最耀眼的光芒。
看！许多小星星在星空中挥舞着，跳着美丽的舞蹈，有天王星、海王星、土星、木星、水星和火星，还有一条慧星拖着长长的尾巴，好像一只猫，长着长长的尾巴。
长长的银河旁边有成千上万颗小星星，其中两颗就是牛郎和织女星，好像在说：“明年的.七月初七再会吧！”
其实在生活中，只要你仔细观察大自然，就会发现许多神奇的奥妙。
美丽的星空优秀作文13
晚饭过后，我拉着奶奶到院子里看星星。哇！星空好美呀！
我抬头向天空望去，天上的星星，就像一个个可爱的小棋子儿，天空像一个大棋盘。小棋子儿们开始比赛了“哦，我们赢了，我们赢了！哦哦，赢了，我们赢了的那队小棋子儿欢呼起来，我也很开心。
一会儿天上的星星又变成了一本本书，好像很好看的样子呢！一会儿，又变成了一个大勺子，一会儿，天上的.星星又变成小动物，一会儿，天上的星星变成了……真是千姿百态、形状不一样!噢！对了,天上的星星变成了星座，有金牛座、天平座、双子座，等等等等，真是太美了！
夜空真美呀！我不知不觉的睡着了……
美丽的星空优秀作文14
周六跟社区，监控，客服的同事来拓展，在训练场上露营，晚好星光灿烂，满天的星星，璀灿闪耀，我一眼就找到了大熊星座，仙女座，好美呀！
像这样的星空已经好久没见过，印象最深的是小时候和妈妈在外面跟邻居们聊天，我躺在妈妈在的腿上，一起数星星，数着数着就睡着了，时间飞逝，20多年过去了，北京越来越亮。晚上基本见不到星星了。工作也忙起来，没有时间了。但那种感觉却记忆由心。
想起了妈妈也就想起了爸爸，当年他们离婚后，爸爸就一直住马路，因为他妈妈不让他回家，那时他每天都会看到这样的星空，但是当时他的`心情一定是很难过，很伤心。美丽的星空，希望还有机会在见到。
直到现在为止我已经见到5个流星了。
我以后要让父母过的更好，生活的更好，不再让父母受到任何的伤害，经常带他们出去玩，一起数星星……
第四篇：仰望星空观后感
仰望星空观后感
《仰望星空》观后感
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这是中国导弹之父钱学森提出的关于中国教育事业发展的一道艰深命题。钱老的精神，钱老的学识，钱老的贡献是很多人难以企及的。为了促进学生的发展，学习钱老的光荣事迹，学校组织我们观看了钱学森纪录片——《仰望星空》，看完之后，我被深深的震撼了，内心久久不能平静。
影片《仰望星空》记录了钱老从立志求学救国到经历重重阻挠回到祖国并作出各类贡献的事情，从钱老的一生中我主要得到以下几点启发：
首先，我们是祖国的一份子，我们的荣辱与祖国的兴亡强盛息息相关，我们从小就要拥有我为祖国的繁荣而自豪，并时刻准备着充实自己为祖国奉献自己的力量的意向。钱老青年时在国内求学期间，正值日本入侵中国之际，面对被日本飞机轰炸的国土，面对每日从学校上空飞过的日本轰炸机，钱老深刻感受到祖国的被动，从此立志出国求学，要用自己的学识拯救中国。钱老这种为国而忧，从小将国家的兴亡与自己联为一体的精神极大的鼓舞了我。
其次，成大事者要学会取舍。“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”当中华人民共和国宣告诞生的消息传到美国后，钱学森和夫人蒋英按捺不住内心的喜悦，商量着早日赶回祖国，为自己的国家效力。此时的钱老已经在美国任加州理工学院喷气推进中心主任、教授。但新中国的成立，对他产生了无以伦比的吸引力，他毅然决然的准备放弃在美国打下的一片天地，携妻儿回国为祖国贡献力量。钱老的这种，一心靠近祖国，大义取舍的精神深深的感动了我。
再次，世界正在走向一个终身学习的时代，我们要树立终身学习的思想。从钱老的夫人蒋英女士的回忆来看，钱老几十年如一日，每日饭后一杯茶，独自一人进入家中的小书房，学习到晚上十二点，这样的坚持震撼了我。社会的高速发展，信息的飞速更替，要求我们时刻学习着，这样我们才能在这个世界拥有一席之地，才不会被这个社会所淘汰，也才有可能为社会作出贡献。
最后，钱老经历了回国之前的软禁之苦，也经历了新中国的十年**，他的一生并不是一帆风顺的，他为祖国设定的第一个星际航空的发展规划也因为国家的**而推迟，以及好有的去世等等，都给他带来了比较大的打击，但他没有倒下，也没有动摇自己立志为国家的发展做出应有贡献的决心，这种不放弃的精神也给我留下了极深的映像。(范文)与钱老比起来，我所经历的一切又算得了什么了，我应该学习钱老这种坚韧的精神，这样，我才会更正确的对待生活中的小挫折。
钱老已经与世长辞了，但他留给整个中国甚至是全世界的财富确是无可比拟的，他将在人们心中与世长存。
《仰望星空》观后感
普定县补郎中学教师：陈廷植
《仰望星空》是为了纪念中国伟大的科学家钱学森而创作的。钱学森的一生以其取得举世瞩目的惊人科学成就服务于祖国。他对中国航天军事科技最主要的贡献很多：特别是“两弹一星”，（原子弹、氢弹和运载导弹）；第二个贡献是组建中国第一个火箭、导弹研究所。并主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了中国近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规划等。第三个主要贡献是培养一大批航天科技人才，这些人才在中国航天军事科技的发展过程中发挥了极其重要的作用，给我们留下催人奋进的“两弹一星”精神，“两弹一星”精神不断鼓舞中国科技的创新和发展。
钱学森的夫人和孩子在《仰望星空》里真实的讲述他理想和性格，一心用行动来巩固中国的航天事业。他的胸怀可以承揽所有在国外受到的屈辱，他被称为“威胁美国安全的第一人”，因为他的脑袋里所存储的智慧是美国人没办法把他留在美国的。
今天的我们是幸运的，我们出身在和平年代，我们都过着有尊严的生活，看到的是一个蒸蒸日上，逐渐发展壮大的庞大中国。我们有很好的生活条件和学习环境，而我们没有经历过任何苦难考验。钱学森处那样恶劣的坏境也依然坚持奋斗，自强不息，我们以他为荣，以他为榜样，学习他的拼搏精神和爱国精神，坚持不懈的精神。
看了《仰望星空》这部电影，“钱学森”这三个字深深地印在我的脑海里，钱学森给中国留下了宝贵的精神财富和科技财富，在他身上闪烁三种精神：第一，高尚的爱国主义精神，50年代钱学森放弃了在美国优越的工作生活环境，毅然决然地冲破重重阻挠回到他深爱的祖国，决心将自己的才华贡献给祖国的现代化建设。第二，积极的创新精神，“两弹一星”精神就是创新精神。在没有充分的资料可查，没有现成模式可依的情况下，以钱学森为代表的中国航天军事科技人员锐意创新，仅用不到十年时间就成功地研制出了中国自己的原子弹、氢弹和导弹。第三，自强不息的奉献精神，20世纪50-60年代，钱学森带领中国航天军事科技人员在中国自然环境最恶劣的地区坚持研制、试验尖端科技武器，几十年如一日默默奉献，为中国国防尖端科技作出了巨大贡献。钱学森把建设祖国作为他的责任，他是中国航天科技事业的奠基人，作为知识分子，他为中国的航天事业默默地奉献了自己全部才华和精力。没有他就没有中国航天科技事业的今天，他在中国航天科技事业中的地位，甚至在中国科技界的地位无人可以替代，而我在教育事业上也有自己的责任，我们能做什么呢！就是努力工作，培养很多具有钱学森精神的优秀创新人才。
我要具备无私奉献和开拓进取的职业精神。无私奉献着重于强调我的工作态度，开拓进取着重于强调我们的工作方法和精神。
第五篇：秋季星空
《秋季星空》教学设计
【教学目标】
1．能提出对四季星空进行探究活动的大致思路并能作出书面观察计划；在制定观察计划的过程中感知交流与讨论可以产生新想法并倾听和尊重其他同学的不同观点和评议；能用图画描述出北斗七星的形态特征。
2．能参与探究四季星空的中长期科学探究活动；在活动中愿意合作与交流。
3．知道北斗七星，认识秋季里北斗七星在天空中的位置；了解秋季的其他星座。
【教具准备】 星空课件
【教学过程?】??
一、欣赏星空图片，导入新课
1观看璀璨的星空(课件)，让学生置身星河。
2师：神秘而美丽的星空，曾经给我们带来无限的遐想，你想像科学家那样去解开星空之谜吗？让我们带着无限的遐想，来研究美丽的秋季星空吧。
（教师板书课题）
二、探究新知
（一）、交流课前观察，制定研究目标
1、学生交流课前观察收获，提出问题。
2、明确探究主题:我们如何观察星空呢？
（二）观察星空的方法指导
1、课件展示秋季星空中的显著星座———大熊座和仙后座，让学生自主描述大熊座中北斗七星及仙后座五颗亮星的形状特征。
2、讨论与交流：你是用什么方法找到北斗七星或仙后座的？如何描述它们在天空中的方位？
3、教师讲解：观察星座时确定方位很重要，我们常常把头顶的方向称为“天顶”,天顶以北称为“北天”，天顶以南称为“南天”。仙后座和大熊座都是北天比较容易找到的显著星座。在纸上画星座时，应先在纸上定出方位，一般应与实际观察的方位相对应，如观察北天时，纸的上方为南，下为北，左为西，右为东；观察南天时，纸的上方为北，下为南，左为东，右为西。
4、画星座：认准方向，把我们课前观察到的北斗七星及“我的星座”(学生自主选择的星座)组成的形状画在纸上。
5、小组交流：自己所画星座的形状以及画星座时应注意的问题，如是否在纸上标明了方向及观察的是北天还是南天，星座所在的位置是否准确等。
（三）、引导学生制订观星计划
1、提出研究的问题。刚上课时，同学们提出了很多想研究的问题，如北斗七星组成的形状、在天空中的位置会发生变化吗？这个问题就很值得研究，当然，你也可以研究其他星座或问题，想一想，你打算研究什么问题？
2、引领学生作出假设。
（1）太阳、月亮每天东升西落，我们要观察的星座每天是否也有东升西落的现象？如果有，怎样才能观察到这一现象？（2）月亮在不同日期的同一时刻的形状、位置都有变化，星座在不同日期的同一时刻形状、位置是否也会发生变化？如果有，怎样才能观察到这一现象？
（3）教师小结：要观察星座组成的形状、在天空中的位置是否会发生变化，需要我们在观察时间上作出安排:一是在每晚的不同时刻进行观察；二是在不同日期的同一时刻进行观察。
3、制订观察计划。
我们以观察“北斗七星组成的形状、在天空中的位置会发生变化吗？”为例，我建议同学们在制订观察计划时要思考以下问题:观察地点、观察方法、观察时间如何确定？观察结果如何记录?除此之外还应做哪些准备？这些问题想好了就可以动笔了。
4、修改、完善观察计划。
将部分同学制订的观察计划进行展示，让同学们提出修改及补充建议，然后学生各自修改完善观察计划。
5、观察过程中的注意事项。
（1）每位同学坚持长期观察两个以上的星座。
（2）每一次观察时，一定要选择一个固定的参照物（如建筑物、树木等），便于观察星座位置的变化。
（3）要选择安全、开阔、固定的观察地点，最好有家长陪同。课后，老师会发给每位同学一份《致家长的建议书》，让家长协助我们共同完成观察活动。
三、自由活动：制作观星箱
1、教师讲述使用方法:选择一个合适的观测点，放置好观星箱，观察时观星箱的位置要固定，不能随意变动。
2、学生采用自己喜欢的方法制作观星箱，并试用观星箱来观测某一物体。
四、拓展活动
利用观星箱继续观察北斗七星及自己选定的星座。附：板书
12、秋季星空
南天：上北下南，左东右西
1、方位的确定
北天：上南下北，左西右东
2、秋季星空的显著星座：大熊座（北斗七星）、仙后座
3、观察星座的方法
《冬季星空》教学设计
【教学目标】
1．能提出对冬季星空进行探究活动的大致思路，能倾听和尊重其他同学的不同观点和建议；能用图画描述冬季代表星座。
2．激发学生的好奇心，培养学生会观察、乐探索、愿交流的意识，并让学生体验在观察活动中的乐趣。
3．知道冬季的代表星座；学会采用不同的方式进行观察。
【教学准备】 冬季星空图 【教学过程】
一、谈话导入
同学们，冬季是一年中星空最热闹的季节，众星座争相辉映，好似在开星辰世界的群英会。相信同学们经过最近几天的初步观察，已经对于冬季星空的情况有所了解。这节课，我们继续研究冬季美丽的星空。（板书课题：冬季星空）
二、探究活动
（一）交流我们的观察和发现
1、提问：根据我们的观察，从秋到冬，星空发生了哪些变化？
2、学生分组讨论：
（1）一天之中有什么变化？
（2）从秋到冬有什么变化？
3、汇报交流。
4、师生小结：从同学们的汇报交流中，我们已经知道从秋到冬，北斗七星的勺柄指向发生了变化，你能把它们画出来来吗？
学生画北斗七星。教师提示学生：先要在纸上确定方位，即面对北天，上南下北左西右东。
5、交流展示。
6、师生小结：一天之中，南天的星座大多会随时间的推移自东向西移动，北天的星座大多会围绕北极星作逆时针旋转；从秋到冬，许多秋季的星座会消失，而冬季星座会不期而至。但北斗七星和仙后座依然能够看到。
（二）认识冬季星空的显著星座
1、交流关于冬季星座的资料。
谈话：冬季有哪些显著的星座？把你搜集到的资料在小组内交流一下。
（学生交流资料）
（1）认识猎户星座。
出示冬季星图（重点显示猎户星座）
①谈话：这就是冬季南天最引人注目的猎户星座，相传海神的儿子奥瑞恩因经常夸口没有自己猎不到的猎物而惹恼天后，于是天后派天蝎将其蛰死，死后的奥瑞恩被惜才的众神之王宙斯提升到天界，变成天上的猎户座。观察一下，看这个星座有什么显著特征？
（学生观察回答）
谈话：这个星座很像一个左手持着盾牌、右手高举大棒的威武猎人，所以取名叫猎户座。
②提问：面对冬季的南天，你怎样才能尽快地找到猎户座？
（学生观察、思考回答）
③教师在学生回答的基础上予以补充。
只要找到“猎人”两个肩膀、左脚、右腿部位的四颗星和腰带部位的三颗星，这七颗星是识别猎户座的明显标志。
（2）认识天狼星。出示冬季星图（突出显示天狼星）
①教师介绍：这是冬季全天最亮的恒星---天狼星，它所在的星座叫大犬座，相传大犬是猎户座“猎人”的养犬。
②提问：观察星图，看能否通过猎户座找到天狼星？（学生观察星图后回答）
③教师补充：从猎户座“猎人”腰带部位的三星向东南方看去，就可以找到这颗泛着蓝白色光芒的亮星---天狼星。
（3）认识冬季大三角。
出示冬季星图（突出显示冬季大三角）
①谈话：经常观星的人都知道，在冬季的南部夜空里，有一个著名的冬季大三角，你知道是怎么回事么？
（学生观星图回答）
②教师补充：从猎户座“猎人”右肩膀处的亮星参宿四向东看，在不远处也可以找到一颗很亮的星，这颗星的名字叫南河三，属于小犬座，与大犬一样，相传小犬也是猎人所养的猎犬，想象着把参宿
四、南河三和天狼星三颗星连接起来，可以构成一个接近等边的三角形，这就是著名的冬季大三角。由于他们所处的位置适当，所以世界大多数地方的人都可以观察到。
冬季的夜空繁星满天，只要我们想办法、找规律，就可以认识更多的星座。
（三）制订继续观察、研究星空的计划
1、谈话：我们来设计一个具体的研究计划，晚上继续观察。
2、学生分组讨论制定研究计划。
3、交流制订的计划。
（四）预测从冬到春的变化
1、谈话：我们已经了解了星空从秋到冬的变化，那么，从冬天到春天，星空又会发生什么变化呢？
2、学生作出预测。
三、自由活动：
1、利用冬季星图和冬季星空歌了解更多的冬季星座。
2、讲星座故事。
四、总结拓展
1、谈话：通过以上学习，你在探索星空方面又有了哪些收获？
2、布置作业：请同学们继续利用观星箱观察、记录北斗七星及自己选定的观察对象的变化。
五、板书
13.冬季星空
1、交流我们的的观察和发现
2、认识冬季星空中的显著星座：猎户座 天狼星 冬季大三角
3、继续研究观察星空
五年级科学 《纸》教案
教学目的：
1、知识目标：知道纸有不同的特点。
2、能力目标：会用对比的方法探究纸；能选择自己擅长的方式表述探究纸的过程和结果；培养动手能力。
3、情感目标：乐于用学到的知识改善生活；由纸的发展意识科学是不断发展的；关心日常中的科技产品、新事物。教学重点：知道纸的不同特点。教学难点：会用对比的方法探究纸。教学方法：授导型教学法 探究型教学法 教学准备：
学生准备：各种纸制品、尺子、剪刀、红墨水、双面胶、水槽、水等各组实验材料。
老师准备：纸制品、放大镜、各种纸、等到资料。教学过程：
一、观察猜测，激发探究兴趣
1、出示几件小物品，纸箱里装手提袋，手提袋里装纸盒……注重引导学生大胆猜测，激发学生科学探究的兴趣。
2、提示教学内容，板书课题。（15、纸）
二、引导质疑，了解纸的历史
1、引导学生提出问题：本节课大家想了解有关纸的哪些知识？
2、小组讨论，全班交流，解决问题。
3、教师补充有关纸的历史知识，并课件展示纸的发明与改进。
4、学生观看课件后，全班交流感受，适时先进思想教育。
三、大胆猜想，探究纸的特点
1、了解已有经验，教师引导学生交流生活跌纸和纸制品，对于这些纸制品大家谈一下自己的了解。
2、教师展示各种纸制品，进行教学小结。
3、谈话：纸与我们大家生活息息相关，各小组能根据自己的初步认识谈谈纸有哪些特点？
4、小组讨论，全班交流，教师引导。
5、教师适时板书有关纸的特点，如软硬程度、光滑程度、吸水性、承重能力等。
6、各组任选两个纸的特点进行探究。
（1）小组制定计划，讨论实验方案，所需要的实验材料。（2）全班交流探究的方案，方案教师进行引导，适时鼓励。（3）各组进行实验验证，教师巡视指导，交流结论。
7、引导学生探究纸的吸水能力实验。
（1）全班学生猜测哪种纸的吸收能力强，组内交流，全班集体探讨。（2）各组讨论实验方案，所需要的实验材料及注意事项。（3）全班交流实验方案，教师积极引导实验方法，课件展示：小科学博士的温馨提示。
（4）各组领取实验材料，进行实验验证纸的吸水性，教师巡视指导，引导学生重点理解做对比实验的方法。
（5）全班交流实验结论，教师适时小结并及时表扬。
8、游戏：给纸排排队。
（1）谈话引领：同学们，刚才我们对纸的各种特点进行了深入探究，那么大家能根据纸的特点纸排排队吗？各小组任选纸的一种特点按一定的标准给纸进行排序。这样，使学生对纸的一种特点按一定标准给纸进行排序。这样，使学生对纸的特点的研究得以巩固。（2）各组进行探究：给纸排排队。（3）全班汇报交流，进行节能教育。
四、联系实际，进行节能教育
1、教师课件展示：A4纸箱和一棵成年大树，引导学生初步认识一箱A4纸需要用一棵成年大树制成的。
2、教师课件展示：小调查。学生观看后讨论交流：一个班的学生一年要用多少本练习本？又需要用多少棵成年大树？10年呢？……
3、全班小结：节约用纸就是节约能源，我们要从现在做起，从自身做起，节约用纸，保护环境。
4、学生设计一则公益广告语。
五、拓展延伸，延续探究欲望
谈话：纸的奥秘无穷，咱们关于纸的探究才刚刚开始，希望同学们课下继续研究，并做“节能小卫士”，利用宣传画、手抄报等进行宣传活动。
点击咨询 