星空赋优秀日记（精选多篇）

第一篇：星空赋优秀日记

闲庭信步，一枯藤一老树，意欣然。与兄推盏把话，兄素有大志，或言经史春秋，或引策今古，或抨时局……三言两语怎敌他夜深深去，兄入内。余独一人做沉思状，俯仰间，惟见星汉灿烂，银河暗度，四野寥寥，引得愁绪满怀。

时属五月，序属三春。幸得归田园，小隐隐于野，志在陶然也。未见乌鹊，亦不知明月所踪，三两星稀，三五成堆，但见其色昏昏然，似欲坠，惨惨淡淡。间或见三五星，光冲牛斗间，其色皎皎，其气凛凛然。星分翼轸，江南旧事，明朝黄历皆在不语中。留翼轸幽怨。任后人津津。

星空所含，非万千可解。故占卜以为之世事尽在。或言紫薇星亮，帝祚永恒。或言金火二星会子丑分，望后，火逐金过齐鲁分。宜大展兵威。占者谋者临高而观。明为占星，实为信人生为天命所归。冥冥不可脱。何之谓王气？宋末，占者曰：北方玄武星座，星座尾渐向南指，于是断言：“王气南移。”南何其大，是谓金陵是谓闽粤？不得而知，如此惟寄希望于南方矣。

嗟乎！事如棋，棋如星汉。吾辈之志非是上穷碧落下黄泉。可堪众生，浩浩乎春风，渺渺乎吾怀。举首，参井棋落，静动皆宜。古往一局，更何人道破，虽周易无可推演。人非草木，但亦飘摇。星亦飘渺。渐行渐远，突而默然回首，又在举头见，似不曾远去，却历经几个轮回。人生如此。历经年华更迭，几张憔悴又或几张斑斓，转身刹那，又见熟悉。

闲听五月花开，最是无人时，鸡鸣时分。乎，鼾声起。

第二篇：星空日记观后感

星空日记观后感1

今天，我看了一部叫星空日记，这部电影对我深有启发。使我联想到我自己的生活。

梦想是最真实的现实。一位男孩为了追求梦想，不幸被同学、家长以及老师不理解而嘲笑，以至于最终放弃梦想，去面对现实。但教授还是一直协助他，帮她完成梦想。最终完成了毕业设计，还获得老师的认可。

我觉得，有梦就要去追!不要放弃它，同如梦是最真空的现实!所以，放弃它干嘛，还不如赌一把，万一赌成了呢，就可以实现梦想。万一没赌成，我们就把梦想当作秘密，就放在心里默默的想它，就好了。就不要去管它了。

而我呢?我一直不知道自己的梦想是什么。可是，我看了这部电影，就发现梦想就在我身边啊!只是我没有去追它。

我小的时候，我想当一个蛋糕师。我原来觉得自己是这么可笑啊!我想当蛋糕师，可能是因为我的妈妈整天愁眉苦脸心不在焉的。我希望妈妈快乐。我看着妈妈说：我一定要让妈妈笑起来!”我听说蛋糕吃了，人就会幸福起来。我就找到叔叔，让他教我做蛋糕。我一直做啊做，蛋糕做好了，我看着蛋糕，很丑。我和叔叔端着蛋糕，一路上都有人说桥这个蛋糕多丑啊。我听了十分羞愧。心想我再也不做蛋糕了。我给妈妈吃了蛋糕，妈妈不但没有笑，还要装着笑给我看，从此我再也没做过蛋糕了。

比起短片主人公，我还只是微弱的小沙子。所以，我要坚持这个梦想，去努力实现它!

星空日记观后感2

今天，我看了《星空日记》，这是一部感人的电影。主要讲的是一位男生从小到大一直坚持着自己的梦想——摘星星。你一定会觉得很不切实际，但天文系的教授却说：“梦，才是最真实的现实。”

小时候，这位男生写了一篇——我的理想——摘星星，结果被老师骂了一顿，还被同学们嘲笑。下课同学们让他站在高处当星星让同学们来摘，他们无情地嘲笑他，父亲更是不理解她，这使他受到了很大的打击。

可他却并没有放弃梦想，每天会在天文系教室旁听课，会做一些笔记。正当他要放弃梦想的时候，教授对他说：“每个人都是被别人嘲笑才来到这里的。”

毕业后，他去找工作，可却被人嘲笑说：“醒醒吧!”他经历过一次又一次的挫折，却没有放弃，一直坚持着，我是多么佩服他的这种精神。

再想想自己的事情，是多么惭愧。小时候，我看见只比我大两岁的姐姐学会骑自行车了，我就想去学。我骑自行车时总是摔跤，疼得我哇哇大哭。我骑一下摔一下，被一个路过的小朋友看见了说，“哈哈!这人真笨，我都会骑。”我失望地离开了，至今我还没学会骑自行车。想想我只是遇到一点点的挫折就放弃了，那别人经历这么多的.挫折我算什么呢?

看完这部影片，我的心灵被深深地触动了，它告诉我们人应该为梦想而奋斗，不怕别人嘲笑，一直坚持。这就是一种精神，不能因为一点小挫折而放弃，做事一定要坚持，不能半途而废。

星空日记观后感3

“梦想是真实的现实。”

今天，我看了一部名为《星际日记》的电影，它深深地启发了我。这让我想起了我自己的生活。

梦是最真实的现实。为了追求自己的梦想，一个男孩因为不理解梦想而被同学、父母和老师嘲笑。他最终放弃了梦想，面对现实。然而，教授一直在帮助他，帮助她实现自己的梦想。最终完成了毕业设计，也获得了老师的认可。

我想如果你有梦想，你必须追逐它们！不要放弃，梦想是最真空的现实！所以，为什么不放弃呢，还不如赌一把，万一赌上了，就能实现梦想。万一我们不打个赌，我们会把我们的梦想当成一个秘密，并在心中默默思考。别管它了。

我呢？我从来不知道我的梦想是什么。然而，看完这部电影后，我发现我的梦想就在我身边！我只是没有追求它。

当我年轻的时候，我想成为一名蛋糕师傅。我觉得我太可笑了！我想成为一名蛋糕师傅，也许是因为我的母亲很悲伤，心不在焉。我希望我妈妈快乐。我看着我的母亲说，“我必须让她笑！”我听说人们吃蛋糕时会很开心。我找到了我的叔叔，请他教我如何做蛋糕。我一直在做蛋糕。蛋糕准备好了。我看着蛋糕，它们很丑。我和叔叔带着蛋糕，一路上有人说蛋糕有多丑。听到这个我很惭愧。我以为我再也不会做蛋糕了。我给妈妈吃了蛋糕，她不仅没有笑，还假装笑给我看。我再也没做过蛋糕了。

与这部短片的主角相比，我仍然只是一粒小小的沙子。因此，我将坚持这个梦想，并尽我所能实现它！

星空日记观后感4

梦想是真实的现实。

今天看了一部电影叫《星空日记》，深深的启发了我。让我想起了自己的生活。

梦想才是最真实的现实。一个男孩为了追求梦想，因为不懂而被同学、父母、老师嘲笑，以至于最终放弃梦想，面对现实。然而，教授一直在帮助他实现她的梦想。终于完成了毕业设计，得到了老师的认可。

我觉得，有梦想就要去追逐！不要放弃，像梦一样才是最真空的现实！那么，为什么要放弃呢？还不如赌一把。如果赌博成功，你就可以实现你的梦想。如果不打个赌，我们就把梦想当成秘密，只是在心里默默想一想。别管它。

那我呢？我从来不知道我的梦想是什么。然而，看完这部电影后，发现我的梦想就在我身边！只是没追。

当我年轻的时候，我想做一个蛋糕制造者。我觉得我太可笑了！我想做一个做蛋糕的，可能是因为我妈整天伤心，心不在焉。希望妈妈开心。我看着妈妈说：我一定要让妈妈笑！听说人吃了蛋糕会很开心。我找到我叔叔，让他教我做蛋糕。我一直在做。蛋糕准备好了。我看了看蛋糕。很难看。我和叔叔提着蛋糕，一路的人都说蛋糕多丑。听到这件事我很惭愧。我以为我再也不会做蛋糕了。我给了我妈妈一块蛋糕。我妈不但没笑，还假装笑我。从那以后，我再也没有做过蛋糕。

相对于短片的主人公，我只是一颗小小的沙子。所以，我要坚持这个梦想，努力实现它！

第三篇：星空优秀作文

星空优秀作文

星空优秀作文1

夜深了，我独自一人坐在桌前，望着窗外那一片璀璨的星空。静静地、默默地，脑海中回现出爷爷慈祥的面容……

那时，我刚刚接到爷爷病逝的噩耗，那是从父亲有些悲伤的语言依稀辨别出来的。那一刻我仿佛失去了魂似的，手中的书包从手中滑落我都浑然不觉。我只看见像父亲这样坚韧的人，在那一刻也有泪在眼中打转。母亲则不像父亲整个人整个脸都像被泪打湿了一样，一边哭一边还断断续续的.说着爷爷的琐事。

唉！我整了整脸上的眼泪，一个人将自己锁在房间中独自一人在桌前凝望这片带给我无数个思念的星空————

还记得小时候在老家时，爷爷总是会在吃晚饭后叫上我在院子里一起看星星，给我讲述关于星星和月亮的故事。

我记得那时爷爷常会带把扇子来帮我扇走蚊子。那时我多么理所当然的接受了爷爷对我的关爱。但是爷爷帮我驱走蚊子的同时，爷爷却来不及驱走咬他的蚊子。

爷爷抚摸着我的头发慈祥的对我说道：“文思啊（当时我的小名）你知道天上为什么有这么多星星吗？”说完，他还时不时用扇子帮我驱走蚊子。这时我一脸不解的追问道：“为什么了？爷爷快告诉我！”听了我的话，爷爷一边用扇子帮我扇蚊子一边回答道：“等下告诉你……你先回答我一个问题，人死了后会怎么样？”我想了想道“人死了不就是被埋到地下嘛！”爷爷听了之后，他那充满岁月痕迹的脸笑了，笑的是那么慈祥“人死了后，虽说是被埋到了地下，但是埋的只是人的躯体，而人的灵魂有一半上了天，另一半下了地里。”

“上了天上，下了地里？这和星星有什么关系呢？”爷爷慈祥地看着我，“别急嘛，上了天的一半灵魂成为了天上的星星，另一半下了地里就会在女娲娘娘的怀抱中长眠！”我听了之后笑道：“爷爷你是不是也可以成为星星呢？”爷爷沉默了一会儿，他静静地望了我一眼，我看见了他眼神中对我的疼爱。

爷爷！我从回忆中醒来，天空星星依然璀璨，蓦地，一道亮光划过天际。我不禁急呼：“爷爷，是你来看我么？”苍穹静默，不到回答，可是，我知道，不管如何，你都是我心中最亮的星星。清风徐来，我于夜空深情凝望……

星空优秀作文2

你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向。——题记

窗外一轮明月，撒落一地清辉，繁星烁烁，斑驳了落花时节。于是有人说，我们都是一样的孩子，在大街上，在风中，在琴弦上，寂寞地成长。我仰望浩渺的星空，她是那样深邃，悠远。伫立在灿烂的银河中，思念着过去的种种，蓦然间才发现岁月的童话里写满了蓝色忧郁的`时光，四下里弥散着忧伤。一斜斜微寒的残阳，西风老树下的人家，篱笆古道外的游子狼迹天涯。淡淡的年华旖旎，轻轻的梦里花香。青石板上，远去的马蹄踏过流年似水；仰望星空，他日的约定飘落小巷细雨。

仰望寥廓的星空，无数繁星闪烁，那是谁的泪眼在放歌。望着这清冷的夜，总是陷入无边的落寞中，有人说过“遥望远方的人是在等待幸福。”我不知道这如烟的往事是否已成过往，亦不知回忆是不是一种幸福。

红酥手，黄藤酒，胭脂泪，留人醉，几番轮回。时间的转动得心痛，无数的回忆都落下了灰白，黯淡了整夜的流星雨。那曾经的誓言依旧清晰，只是朱颜改。桃花扇，油纸伞，荡秋千，等信鸢，伊人憔悴。曾经的旧梦，我依洄在它的轻波里，忘了一切。逝去的童年像断了线的风筝，飘摇在记忆深处，那一片眷恋的地方。蹁蓝的天空从不属于深海的鱼，就像平行线的轨迹永远没有偏离，只有满天星星守望着海的方向。看着漫落的樱花纷纷扬扬，会忽然想起“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”雨霖铃，蝶恋花，雨打飞檐，漏子轻叩，风雨几时休！

看流星滑过宁静长空，是一个结束，是一个开始。

星空，皎月，午夜，忘却，我抱着梦在泪水里醉了，来不及苏醒，便丢了一切。

秋千，琴键，童年，改变，我踏着歌在星光中睡了，来不及想念，便别了一切。

仰望星空，是一种感悟。

仰望星空，是一种倾诉。

星空优秀作文3

“今夜星光闪闪，我爱你的心满满”人的一生中有很多光彩的瞬间和有意义的事情。

说到星空，我会联想到很多的歌词和诗句……“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星挂在天空，放光明，好像许多小眼睛”这首歌一响起，我就情不自禁想到自己小时候的那些迷惑行为。

还记得小时候那是一个炎热的夏天，屋里热的要死。经过我们一家人的讨论，最终确定上平房上看星星，然后睡在上面。我和妹妹兴奋的跑上去，爸爸妈妈在后面把东西拿上去。把被子铺好，我们都在上面，今晚的夜空好美啊！占地名叫青蛙的叫声，把夜晚衬托的格外安静。我和妹妹问妈妈：“妈妈，天上的星星怎么这么少啊，一颗两颗三颗……一共才六颗”妈妈回答道：“宝贝，天上的星星有很多很多，只是我们用肉眼看不见”我问妈妈：“月亮和星星住在一起吗？”妈妈摇了摇头说不知道。妹妹问妈妈：“我想要天上的星星可以吗？”妈妈说：“天上的星星是不可能拿下来的”。就在这时流星飞过妈妈让我快点许愿，对着流星许愿愿望就会实现。我和妹妹学着妈妈的样子许愿闭着眼睛悄悄的说自己的愿望。“时候不早了快点睡吧”爸爸不耐烦的`说了一句。我问妹妹你许了什么愿望？我想要天上的星星妹妹说我们带着自己的梦想进入梦乡。

现在想起来感觉自己好天真，竟然想要天上的星星。“抬头看着星星在唱歌，他的故事好似对我说”。他好像对我说些什么，我又听不见，同样的夜晚同样的房子，感觉不一样。少了些什么呢？少了父母的陪伴，儿时的天真和流星还有那美好的愿望。

为什么肉眼看不到星星，为什么他不能拿下来？为什么他离我们那么远，我还有很多的问题需要答复。

待到秋来9月8，我花开后百花杀，书中自有黄金屋，知识是无穷无尽的答案，需要我们自己去寻找。花会枯萎，但爱永不凋零。爱会一直在，只是能创造奇迹。

让美一起去寻找答案，找回那片美好的天空。

星空优秀作文4

夜幕降临，黑色的布将整个天空包裹起来，在缝隙中窥察着那遗留的点点星光。夜晚的味道，是黑色}昆杂着清冷，使人的心渐渐由浮躁化为宁静，疲倦的身体也恢复了清醒。

喜欢着夜的黑，因为它欲显深沉，才能突显璀璨的星。抬头仰望，觉得自己便是陶醉了，分不清自己在观赏星星，还是星星在凝望着自己。自己在傻傻地幻想着，希望自己也成为一颗星，这样才能体会星的温度。

月光柔柔地铺洒在大地上，而月亮的光却不能遮掩住星星的亮。星星们构建了一幅唯美的背景图，虽是背景，却丝毫不缺乏主角的天质。它们像是洒落在深渊中的钻石，深邃的光仿佛是它们那执著的心，即使不被重视，也要散发着属于自己的光芒。它们像是喷洒在洞穴里的火星，暖人的亮好似它们那温柔的眼，即使倍受冷落，也要给予着属于自己的.温度。

星星是可贵的，它们完美地出演了属于他们的角色，每一颗星都是夜晚的主角，因为它们给了我们视觉上的冲击，它们给了我们灵魂上的解脱。星空是那样的绚烂，星光在夜的陪衬下愈加耀眼，伸手去触碰，有一种时空上的缩距，仿佛感受到了它的暖意。有时候会受到蒙蔽，以为自己看到了流星，许完愿才发现那所谓流星还在夜空中驻留，原来那是飞机造成的幻象。

喜欢着夜的亮，因为星空的美好，因为月光的环绕。星星那晶莹的光泽，使夜在沉默中颂赞。星星那静默的守候，使光在等待中苏醒。没有太阳的热情，没有月亮的柔情，但黑暗中的点点闪烁，是你对光明的忠诚。

星星点缀了夜空的黯淡，星星填补了月光的苍白，星空下的我，也成为了一颗燃烧的星，我只是默默地幻想着，能够成为星空的一员。我认为衡量星星的真正价值不在于它的亮度，而在于它是否出现在我的视野，努力地怒放着。即使路途遥远削弱了它的光，那也证明自己的存在。

星星不灭的灵魂，永远闪烁，点缀着美丽的星空。我愿做一颗星，久久地燃烧着自己。

星空优秀作文5

仰望星空，看星光灿烂。

灰色的夜空之中，点缀着一颗颗耀眼的星星。

仰望夜晚的星空，看着漆黑的天际星辰幻动，变化莫测。

常在一个又一个孤寂的夜晚，拉开厚厚的窗帘，望着那轮明月；高傲的挂在夜空之中，夜的黑暗恰好为一块乌黑的`幕布，点的月光刺眼明亮，而远方则依稀几点星辰，浮在明月周围，虽暗淡却也别有情意，每当这时，总会想起童年的那些静谧幽深的夜晚…

从小到大，夜晚总是如期而至，月亮也时圆时缺，阴晴不定。一切都是如往常般规律循环，但是心境却无时无刻不在变化。

七年前的我，天真痴傻。( )

姐姐出总会拉我去看星空。那时的我，岂能有丝毫情调可言？天天只会吟诵“床前明月光，疑是地上霜。”或是“明月几时有？把酒问青天”此类小学就熟稔于耳畔的诗句。

姐姐看风景，我就躲在阴暗处盯着她，直到她背脊发凉扬手就是一记爆栗。老家的天台是十分大的，在楼顶儿跑圈都不成问题。

那时的我，真是无忧无虑啊。

时光飞逝，七年已去。

往日的那个留着短短头发的女孩已经长成了扎着马尾的中学生，原来天真无邪的她总是会傻呵呵的笑；心思单纯到可以照出人影来，还有些小任性，撒起娇来不可理喻。却不想现在的她心思变得慎密，收了性子，也变得内敛起来。变了好多的她，却还留着多种癖好，比如——看月亮。但看了多次的月亮，却总是不高兴。

些许是楼房阻隔了三分之一的月亮显得十分别扭，或许是自己屋内光线太过于明亮。但是无论如何那般心境已无法再现。

曾经尝试过在外乡的空地上看月亮，但是却总是一人。

一人的星空虽有另一番情意，四周也甚静谧，但是却不开心。

时光一直在流逝，当我们停下来的时候，总是会落下的更多。

曾经无数个夜晚，总是期盼长大；现在无数个夜晚，却总是回忆过去。

人，真是奇怪。

星空优秀作文6

偶然仰望星天，辽阔的夜幕中挂着几颗孤星，一轮惨白的日吊在了空中。

这是一场梦。我的第一反应如此。

过去的天空中，繁星点点，地上的娃娃们唱着动听的歌谣。我和朋友们在草地上，追逐着，打闹着，好不快活。这是我心中最温暖的记忆。

妈妈告诉我，天空中的星星其实是成群出现的，他们组成了一个个星座。外婆给我说故事，说天上的牛郎织女在银河的两岸。

自幼我是从来没有见过银河的，便去问妈妈。妈妈的脸上浮现出了怀恋的神情，笑盈盈地说：“银河在我小时候的天上，现在大概是看不见了，我小时候能经常看见流星呢。”我亦从未见过流星，只知道那种美丽的流星可以帮助人们实现愿望。我目力所及的夜中，星星眨巴眨巴着眼睛，伴我进入了梦乡。

也许银河是属于妈妈的'童年的吧。

我的童年也有一片星空，那片星空中隐藏着我与家人，朋友，以及我所爱过的动物的秘密。

星星也在睡觉哩，别人总是这样说。可是当我醒来的时候，他们都走了。这给我的影响事实上并不是很大，我有朋友，家人。我一直认为星星是存在于我的黑夜之中的。

纯粹的小孩子据说可以看见被黑暗所埋没的东西。他们的眼睛是像星星一样丝毫没有尘埃的。但时间久了，风沙也越来越大，柔弱的睫丝抵不住风沙的时候，灰尘也会进入到眼睛里，泪水遮蔽了我的视线。

有一天，我等到了晚上，却看到天空中一片漆黑，连慈祥的月亮也笑得可怕，我本以为是天空中太亮的原因，毕竟街上那么多的灯照着。可当有一天我住在山中的时候，夜，亦如此。但草丛中却有一群一群的萤火虫飞舞着，像星星一样。我那一刹感到那是它们在同我告别。当我看不见它们的时候，童年也过去了。

星一直存在于我的童年。在我孩提时期，它们只是我生活中的一小块，但当我失去了以后，才觉得后悔，想找回，却不可能了。

看了萤火虫的诀别之舞后，我为之动容。

星空优秀作文7

时过境迁，童年已一去不返。

上完课回家的路上，一盏盏路灯照得夜空亮如白昼，抬头望去，儿时的那片星空去哪儿了？只留下飞机的霓虹灯在夜空中孤独航行。闭上眼，似乎又回到了纯真的童年，回到那碎星满天的年代。

儿时的我充满了想象，对那无垠的天空充满无限向往，好不容易消停会儿，我便缠着外婆给我讲故事。

外婆抱着我，轻轻地摇着蒲葵扇。我最爱听的.便是《牛郎织女》：“在很久很久以前，有一个叫牛郎的小伙子，他与织女相遇了……后来，王母娘娘将他们分隔开……”

“那他们不是伤心透了？”纯真的我满怀悲伤。

“没有，没有，后来每年的七月七日他们便可在空中的鹊桥相会。”外婆轻轻拍着我的手。

一听到他们还可以相见，我高兴地蹦起来，仰面望向那夜空中靠近的牛郎星与织女星，心中不觉多了一份温暖。现在回想起那画面，星星虽已淡淡模糊，可内心仍如此温暖。

调皮的我对星空的奥秘探索可不止如此，为了方便“研究”，我决定“捉”一颗星星。看着那遥远的星空，我绞尽脑汁，终于想出一个“机智”的办法：打星星。

我跑到屋中，吃力地搬着一根打枣儿的竹竿子：既然外公能用它打下高树上的枣儿，那我也就可以打下高空中的星星。

我举着竿子“呼——”地转一圈，除了一阵风，什么也没留下。我疑惑地望着天空，认为一定是我太矮了。于是，我又搬来我的小凳子，在我心中，小凳子可高了，坐在那上面脚都着不了地。正当我为自己的“聪明”沾沾自喜时，又一次的失败打击了我的自信，我“哇”地一下哭了起来，外婆闻声赶来，问明事情后又哈哈大笑起来，弄得我丈二和尚——摸不着头脑。

想到这里，我忍俊不禁，或许，现在的我已被书上的知识所局限，很难再有孩童时候的“奇思妙想”，必然也就享受不到那时“沾沾自喜”的快乐了。

童年正如一颗星，一颗流星，有着惊艳世界的美丽，但又转瞬即逝，炫丽而短暂？我拥有自己的流星，它已经消逝在茫茫长空中，没有留下任何痕迹，一如我的童年一去不返。

星，终究是灭了，可它一瞬间的耀眼，已永恒地刻在我心里，正如泰戈尔所说“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过”。

星空优秀作文8

星濯溪，鱼跃涟光起，月凄迷，雾晚风渐稀。——题记

霸王不灭。

光阴飞舞，化作光雨弥漫。我遥望乌江，耳边仿佛响起了那位男子怀抱以逝的美人不甘的呐喊：“只剩我一个了。”

四面楚歌之时，虞姬自刎，传说中便是化为了虞美人的种子，早已在项羽的心中发芽。他败在了刘邦手上，我想，他必然是不甘的。

在兄弟的帮助下，他突出重围，却满身伤痕，再望向四周，一地的尸体。

夜静悄悄地来了，他和自己的马儿孤独地站在江边，他那刚毅的脸上布满了疲惫。他听到了帐篷外的四面楚歌，眼睛里一滴泪珠在闪闪发光，望着那翻滚的乌江水，他的思绪回到了他曾经的辉煌。

在巨鹿之战时，他那破釜沉舟的气慨令天下豪杰无不退让三分；在鸿门宴时，他那不杀刘邦的优柔寡断却令他失去了历史的转折点。

但他却忘了最重要的一点，“得民心者得天下。”当他挥兵邺城之际，他早已失去了各路诸侯的心。

“虞兮虞兮奈若何！”他吟唱道。她的眼泪在听完之后，忍不住长流，她不想让他在离去之后还有丝毫的.牵挂，在舞动中，她凄惨地挥应道：“汉兵已略地，四方楚歌声。大王义气尽，贱妾何聊生。”舞姿嘎然而止。剑光略寒，美人已逝。霸王悲叹一声，抱着她余温尚存的身体，一滴泪顺着他刚毅的脸庞滑过，落在她的脸上。

亭长驶舟渡尽乌江，劝霸王回江东再次东山再起。但奈何项羽无颜见江东父老，这一切的失败都令他恍若置身于梦中。他推开了亭长，返身长叹：“时不待我，吾命不该绝！”在刘邦的注视下，自刎于江东。刀身染上一代英雄的热血，终结了一部史诗的读写。

当他向田父借路，入大泽中时，他就注定了失败。

叹多少英雄消逝于时光，叹多少史诗改变于年华。

人生如梦，星空渐漫。我回望星空，那里必定有一颗属于项羽的不屈的灵魂，还在闪烁星华，深深印在了我的心中。

霸王不灭。

星空优秀作文9

茫茫夜空，一颗颗宛如宝石般亮的星星，眨着大大的眼睛。挣扎着，仿佛想要撕裂黑夜的束缚。突然，一团发光的物体笔直的朝我坠来，我被这突如其来的物体吓得目瞪口呆，转眼间，它已到我跟前，只觉得眼前一黑，然后就什么也不知道了。

你去叫他醒来吧”，“好的。”我被这突然发生的对话吵醒了，睁开惺忪的眼睛。“哎呀！”我弹跳着缩到墙角，望着眼前的不明生物和周围的环境，我顿时吓了一跳，看着那不明生物绿色的皮肤，黄色的头发，如深壑般不见底的眼睛。我不禁想起电影《外星人》中的科幻人物，他们不会就是外星人吧！我怎么会在这里？他们是谁？不会是要拿我做实验吧！不会吧，我上有老母，下有妹妹，我还年轻，不要碰我啊！想着想着，我不禁全身发抖，蜷紧了身子。

“你好，我是来自WH星的塔斯人，很高兴认识你，我叫露比。”说完，露比向我露出了和善的笑容。我胆怯地站了起来，回想起刚刚的心理，不禁十分尴尬，温和地说：“你好，我叫智，很高兴认识你。对了，这是哪？我为什么会来到这呢？”露比清了清嗓子，认真的说：“这是我们的飞船，我们特请你来玩的。”说罢还给我一个美丽的手镯，我不好意思的接受了。

乘着飞船，我们首先来到了大熊星球，大熊星球十分漂亮，头顶美丽的.银河织带，身子周围跟着大大小小数不清的小行星，像是一个美丽的仙女，披着朦胧的面纱，那若隐若现的美简直惊煞了我和露比的眼球。

接着我们又来到了祥和安静的神烁星球，这里虽没有大熊星球那么美丽，但这里的生物十分团结友善，呼吸着新鲜的空气，望着这里的生物一派欣欣向荣，我和露比欢笑着离开了。

“咦！这不是地球吗？”，带着欣喜，我和露比踏入了地球的陆地，只见这里乌烟瘴气，大地仿佛失去了光泽，暗淡无比，人们互相咒骂埋怨着，空气中弥漫着恶臭，垃圾遍地都是，百里不见动物和树木，只留下了厚厚的骸骨。突然，一袋垃圾从天而降，我只觉得眼前一黑，又昏了过去。

“快起床啦！懒猫。”我被一阵急促的呼喊唤醒，望着眼前一片熟悉的景象，回想起昨夜的经历，还好只是一场梦，真希望这个不会变成现实。摸摸手一看，呀！一个美丽的手镯。

星空优秀作文10

从小，我就对星空兴致颇深，不管是夜幕降临的星空，还是画家一挥而就的夜空水粉画，我都会陶醉其中，无法抽身。

有一次，祖母带我进山修行，远离城市的喧嚣。我跟祖母来到了黄山的顶峰，经过三个小时的跋山涉水，我们都感觉浑身上下好像被掏空似的，再难前进一步。正当我举起水杯准备好好犒劳一下自己时，我因眼前的景色而倾倒了。两颗豆大的星星钻进星河，红白相间的光尾滑过黑黢黢的夜空，拖拽着一条闪闪发亮的光束，恰似一条华美的长翎，向着无穷的广袤空间里悠然而逝，使恢恢天宇上的暗淡星斗为之震颤。它又如织女抛出的一道锦线，在幽蓝的夜空划出一道灼灼闪耀的弧扁，从西北天际，横贯中天，斜斜地泻向这片东南大地。

祖母见我兴致勃勃，便伸出手，指向那片天际，告诉我这是天狼星，那是射手座，另一颗是北极星……正当我微笑着想向祖母道谢时，我顺着她的手指往下看，发现祖母的手在晚风的吹拂中微微抖动着。祖母本来身体就很虚弱，经过长途跋涉一定已经疲惫不堪了，却硬撑着给我指引着星座。祖母的发鬓已是苍白，浓浓的眉毛已经涂上了永不褪色的白色油漆，脸上虽挂着面纱，却遮不住那被岁月所洗礼的脸庞，在清冷的月光下，她的脸色愈加苍白了。

片刻之后，祖母没有听到我的回应声，便转过头来担忧地问：“是不是太累了？要不要靠在我身旁休息休息？”我透过祖母的'眼睛看到她眉宇间浸染着淡淡的忧愁，便点点头，轻轻地倚靠着祖母的胳膊。祖母继续指着天上的星星，滔滔不绝地讲述着它们的故事，可我的心思已不在星星上了。我本想让祖母不要再讲下去了，可我从她的话语中听出了浓浓的喜悦，不掺一丝疲劳，便不想扫她的雅兴了。

只可惜，美好的事物总是短暂的。从黄山回到福州，没过几日，祖母便病倒了，医生说是因为过度劳累而引发了急性心脏病。在祖母的病床前，我看着她用尽全身的力气把眼睛睁开一条缝，指了指电视上的星空，再把目光聚在我的身上。良久，她永远地合上了眼睛。

祖母去世的那晚，我跑向顶楼，望着那片星光闪耀的夜空，忽觉那密密麻麻的星星汇聚成祖母的笑脸，想起祖母陪伴我的美好时光，我的泪水便情不自禁地漱漱而下……

星空优秀作文11

满天的星辰，不如太阳那么耀眼，不如月亮那般澄澈。即便这样，每一颗星辰都心甘情愿在天空中排列着，日复一日，年复一年，在空中静静等待被人发现。我不禁想起，五百年前的你，是否也和我一样，望向这同一片天空？

徐阶。你那么闪耀，为何埋没在群星里，被人遗忘？

我知道，你没有在明朝所有首辅中，是默默无闻的一位。不出名，不出色。后人对你，基本上连名字都鲜为人知。明明有扳倒奸臣严嵩的功绩，被人记住的却是严嵩不是你。是因为他太罪恶以致人们记住？不，你的正义足以盖住他的奸邪。即使你被湮没在漫漫的历史长河，我坚信，你身上的光芒，会一直闪下去，在群星中格外显眼。

你在二十的时候以探花及第，开始了实现自己的理想抱负的道路。你的谨慎，不给奸臣逆党留弹劾的空隙，最终登上官场顶峰；在扳倒严嵩后，你一眼相中张居正，大力提拔，给了大明王朝一个盛世；可是这些又如何？你做了那么多，死后却因为可笑的“财产比奸臣严嵩多”而毁誉参半。

最令我印象深刻的'便是你“巧递奏折”。严世蕃残害杨继盛、沈练罪，即便让百姓十分愤怒，但是却是爱面子的世宗定的罪。故在弹劾严世蕃奏章之中，徐阶只字不提沈、杨两案，却有两条嘉靖皇帝最讨厌的罪名：作乱、通倭。

每当读到这里，总有人对徐阶的判断能力拍案叫绝。是的，你的精明，才干，魄力及谨慎，让他就这样被人遗忘，实在是可惜啊！

你身上担负的责任，不仅仅是他一家老小的生计，作为内阁首辅，肩上的担子，不比皇帝轻。一句话，一个决定，可能使明朝翻云覆雨。你从最初翰林编修、黄州府同知、浙江按察佥事、江西按察副使、国子祭酒、礼部右侍郎、吏部侍郎……直到内阁首辅。即便有些坎坷，你也挺了过去，扛了下来。我明白，你的内心，已经足够强大，强大到对于危机冷静不乱，对国家大事犹如面对家中小事般沉稳。

望着满天繁星，我总忍不住去寻找，寻找那个被历史尘埃遮住部分光的星星。你让我懂得了责任与谨慎，成长携带者担当。

星空优秀作文12

有人把人生比作漫长的赛跑，赛跑中有蒙头不顾一鼓作气苦跑者，有每越过一段距离就刻下标志者，有中途突然彷徨，丧失跑步动力只有颓然退出者……。

第一种人满以为一味冲刺便可胜人一筹，摘得桂冠，却往往因路途过于寂寥和冷清而失力无以为继。第二种人心中也许装有一方璀璨的星空，星空拂下的光芒使他觉得十分适惬，却常常因星空和沉黝的土地间太过鲜明的对比而易灰心丧气，同样无法笑到最后。第三种人……他们的名字从来没能现身于荣耀的金榜上，只能落得一个没有下回分解的下场。

他们可能在一段冲刺和追逐中发射出灿烂的光辉，但最终都黯淡了下来。这是因为他们不懂理想和现实的辩证法，没能正确处理梦想和现实的关系。

生而为人，比起什么是和心灵共鸣的，我们更先学会的，是什么是应该追逐和得到的。这就先天性地造成了梦想的失重和现实绝对的话语权。我们嘲笑理想主义者的热血柔软的心灵，认为那无所谓又矫情：星空是美的——但是也是迢远的。但即使冷硬如我们也难免受到现实的暗算，因为站在贫瘠地面上的我们不会受到天光的照拂，于是所有追逐放飞的风筝的努力终归是在黑暗中无主的踉踉跄跄。远在远方的风比远方更远。

黑塞说过：“我们沿着花园游逛，静静地耽于沉重的梦境。”在人生的`花园中游行，我们手持心灵醲酽芳醇的美酒，眼睛同时着意身外的胜景。而在这样一场迅疾的游行却往往结束于幻灭，因着这两者在我们行动的天平并不等重。

在渴求幸福的孩子听到智者的谆谆教诲时，故事并未戛然而止。相反地，这孩子刚刚踏上自己的朝圣路。他会遵照智者的教诲，将实践的根基深深扎进黝黑宽广的土地，在泥泞中踏出清晰有力的足印；他也会将心灵寄放在星空的高度，时时催促自己奋力精进，因为他知道，他既然选择了星空作为终点，足下的土地就只能成为驿站。

唯有如此，唯有身处实地，心居星空，幸福才会像陌上明媚的花朵，盛放在眼中，更盛放在心头。

星空优秀作文13

星空，一个令人浮想联翩，想入非非的词语。一颗，又一颗的星星镶嵌在夜空之中，是如此之绚烂，如此之神秘，如此之璀璨……

星空里，各种各样、五花八门的星星悬挂其中。它们的世界里，又会是怎么样的有趣呢？也许，就如同我们的世界一样呢。会有自己的语言，有自己的衣裳，甚至有自己的思维及梦想吧。既然如此，那么“流星雨”岂不就是星星们一起结伴周游宇宙，闯荡冒险了？它们或许去看望了月亮小姐，看了看嫦娥与玉兔的孤单生活；它们或许去拜访了太阳先生，与太阳一起聊聊其他星球的新奇事件；它们或许去探望了火星大叔，还为火星传达了最近的新消息；它们或许还去访问了地球母亲，瞧瞧不同的人类世界……

你期待过流星雨吗？流星雨在不经意间，蓦然划破夜空，一瞬间便擦出了璀璨夺目的光芒，令人为之眼前一亮。它用了它的生命来绽放最美丽的一刻。你顿时想要闭上眼，在心里默默许下小小心愿，但是在你闭眼的那一刻，流星雨已渐渐逝去。你或许会感到几丝遗憾吧，没有把那一刻，流星雨划过天际的那一刻拍下来，甚至还没有来得及许下那几个小小的心愿。但是，在流星雨擦破夜空发出光芒的那一刻，流星雨的美丽早已深深的`烙印在你的脑海里，早已深深的刻画在你的心底里，久久都挥之不去，令你记忆犹新。

你仰望过星空吗？抬起头看着一颗颗星星，发出那耀眼夺目的光芒。就好似一粒粒璀璨的钻石，遍布在深邃的夜空中；就好似一颗颗绚丽的明珠，镶嵌在无际的夜空中，又好似调皮的萤火虫，飞翔在静谧的夜空中……有时候，你或许会呆呆的望着星空，把星星想象成是美味好吃的糖果；有时候，你或许会严肃的望着星空，思考着用什么方式才可以把一闪一闪的星星摘下来；有时候，你或许会静静的望着星空，思考着星星的世界里又是怎么样的一番有趣？抬起头仰望星空，你肯定有过许多形形色色，林林总总的幻想吧；抬头仰望星空，肯定有过许多莫名其妙，五花八门的忧伤吧……

星空……浪漫而又忧伤，它总是以别具一格的样子出现，让人记忆犹新。没有星星的夜空，是孤寂的，夜空注定不可缺失星星，星星也注定离不开夜空。夜晚，繁星就如同灯，悬挂在夜空中，永不熄灭……

星空优秀作文14

夜，没有月亮.墨蓝的天空中点点繁星相随.

我，在星空下，重复着小时侯的游戏.微风吹拂脸颊，感觉到丝丝凉意，深呼吸，心旷神怡.

一颗星，两颗星，三颗星，哦，初三了，生活节奏变得很快，可怜我们这群与时间赛跑的孩子，吃饭都得掐着点吃，争分夺秒.我养的`金鱼草因我无暇照料已经不幸夭折了，让我的良心倍受煎熬；再也没有心思跟表姐抬杠了，只能告诉她自己有作业在身，不能奉陪，而后埋头苦做作业，也许，这就是真正的初三的生活吧.

十颗星，十一颗星，十二颗星，啊，可恶，早上数了数，脸上居然有十二颗痘痘，不知是谁为了帮“痘痘“推掉罪行，美其名曰；青春痘，让这“痘“的生命力如此顽强，在我的脸上“安家落户“之后，不但没有要“搬走“的意思，还多带了几个“邻居“来.看来，我只有认命了.

十九颗星，二十颗星，二十一颗星，呀，我投的那二十一篇稿子不知“下场“如何，大概被废品回收站给回收利用了吧!痛心啊!我的心血!算了，节哀吧!也算是我为环保做了点微薄的贡献.

二十八颗星，二十九颗星，三十颗星，噢，坚持每天跑步已经有三十天了，速度有了从蜗牛到乌龟的飞跃，可喜可贺，但革命尚未成功，同志仍需努力，争取下一次捧个“及格“的奖杯回来.

三十七颗星，三十八颗星，三十九颗星，唉，真是丢人，50分的作文写了个39分，还有什么脸面见江东父老.老班用手指戳着中考满分作文，讲得唾沫横飞，我被“状元“的滚滚才华吓得不敢出声，不住的点头.作文光有真情实感是不行的，正如老班所说的，作文要有“深度“.

......

“啊欠----“糟糕，打喷嚏了，是有人在想我，还是有人在骂我？“啊欠----“自作多情，肯定是要感冒了!我恋恋不舍地望了一眼星空，乖乖地回到房间做作业，也不知道什么时候还能再一次在星空下遐想.

星空优秀作文15

在末班车上，一个人回家路上，这个世界，到处是熄灯的窗。

——写在前

“我不敢说生命是什么，我只敢说生命像什么”，生命像汪洋中的一叶孤舟，寻找着水雾中若隐若现的灯塔，梦想着茫茫无期的对岸的抵达；生命像跋山涉水的旅人，抉择着十字路让人迷惘的方向。

这是我一个人的生命。路的这端，我不断彷徨，路的那端，我憧憬着幸福的到来，荆棘满路，却顾不得许多。路那端，谁在等我，我又在等谁；身后，谁在怀念我，我又在怀念谁。一切，无果。

然而，在我以为终于要真相大白的时候，命运却送给我一枚苦果。它告诉我，未来无法预测，过去无法追溯，我在行走中消逝着。我的过去，我的现在，我的未来；我的怀念，我的追逐，我的梦想，一切都隐没在日落后的群岚。

我渴望。渴望着一只温暖的手将我扯出这绝望的深渊。然而，我却得到一记耳光，力度极小，却重重地伤了我的`心。它挥过来的时候，仿佛在咆哮，滚出我们的光明世界。

走，走，我会走。我坚强地转身欲逃离这刺眼的光明，却无奈，眼中的晶莹早已滴落在这片土地，在阳光下，折射着狰狞。我义无反顾地逃离。阳光不再，寻找星光。

于是，光天白日之时，我昏昏欲睡，夜晚零落的星光之中，我挎着行囊让足迹向远方延伸。与星光为伍，我学会了安详，安详的离开，安详的面对。星光下，我依然坚信梦想在远处生长，等待着我到来便瓜熟蒂落。我不再像被远走他乡的夫君抛弃了的怨妇一般抱怨，不再抱怨，曾经没有人相信我也应享受阳光。

一个人，便一个人走着吧；一个人，便一个人担着满身星光。“我不想要什么东西，只是想从深渊伸出的双手里救出自己(卡夫卡)”，但既然无法得救，我便在这深渊中不断成长，直到撑碎了这禁锢我的牢笼，逃出生天。

黎明前天边的那颗星，是我的最爱，它是夜的最后一颗星，却也是最亮的一颗星。它叫做启明星。满夜星子，却只有它敢去承受阳光的到来。

那夜，我对着启明星大声宣言：阳光，你来便来吧，你要睁大你那会发出刺眼光芒的眼睛看真切了，我的未来，是怎样在星光中闪耀！后来，我哭了；再后来，我放肆地笑。我仿佛看见我用着我的梦想，让阳光羞成了傍晚红色的霞晖。

第四篇：小学生观察日记：美丽的星空

小学生观察日记：美丽的星空

小学生观察日记：美丽的星空

9月6日，我和妈妈欣赏了美丽的星空。

天空像一个黑色的大幕布，笼罩着天空。在幕布上的星星像镶嵌在幕布上的宝石，宝石一闪一闪的，让人难以数得过来，挂在天上的月亮站在星星中间，多像一位美丽的公主呀！

月亮姐姐并不孤单，因为她有很多朋友与她作伴。星星妹妹也是一样，她们这个大家族，有时聚聚会；有时聊聊天；有时玩游戏；有时做个伴。

有一个星星在天上呆不住了，想一览天底下的风光，看一看这美丽的人间，她就对别的星星说，咱们都下去吧，这天上也没有什么有趣的游戏啊！其他星星说，咱们没法下去啊，妹妹你有什么办法啊？妹妹十分无奈，她灰心丧气地摇摇头，这时，她大声地呼喊，银河星弟弟，牛郎和织女你们快来啊！它们在天空上一闪一闪的，好似在眨巴眨巴了眼睛。其他星系也来天空上凑热闹啦！譬如有银河星、牛郎织女星……银河星弟弟一路小跳，像是在呼喊着我到了，我到了！星星妹妹抬眼一望，牛郎织女星也快要到了。所有星星都在睹视着银河星，他们仿佛高兴地不知所措，手忙脚乱。正在这时，牛郎织女星也赶到了。他们扭头一看，异口同声地说，牛郎织女星你来晚了惩罚你跳一支舞吧，这要求不错吧，还满意吗？牛郎弹起了自己随身携带的手风琴，那织女也不能闲着，就给牛郎伴起了舞，随着牛郎织女的琴声和舞蹈，其他星星们也都困的闭上了他们的眼睛，像是给他们听了催眠曲一般，渐渐地，渐渐地……星星们都进入了甜美的梦香。

这美丽的星空，这淘气的星星，让我流连忘返！

第五篇：《阿房宫赋》优秀教案

《阿房宫赋》优秀教案

教学目标：

1、理解常见文言词语“一”“焉”“之”“流”“走”等的含义和用法。

2、了解体会作者对秦亡的原因的看法，以及文章的写作目的。

3、了解唐代文赋的特点及与骈体文的区别。

4、体会本文骈散结合的特点，背诵全文。

教学重点：词语用法与作者观点。

教学难点：骈散结合的特点。

教学方法：赏读法。

课时安排：2课时。

第一课时

[教学要点]：理解时代背景，了解作者，知道“赋”的大体特点。赏读第一、二自然段。

[教学过程]

一、导入新课

孟子曾说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”荀子说：“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，亦能覆舟。”这些至理名言道出了颠扑不破的真理：国富民强必以民为本。秦王不爱其民而大肆奢侈以致亡国的事实，在后代的著作中多有论及。在唐代，杜牧又在《阿房宫赋》中两次提起，为什么呢？这节课，我们就来解读这篇赋。

二、解题

1、作者。

杜牧（803-852），字牧之，唐代京兆万年（陕西西安）人，著名诗人、文学家，唐宰相杜佑之孙。文宗太和二年（828）进士，授弘文馆校书郎。文人耿介，不屑逢迎。曾为宣州、扬州等府署幕僚。回京后，历任监察御史，黄、池、睦等州刺史，官终中书舍人。杜牧年少时即有经邦济世的远大抱负，犹喜论政治、军旅之事，主张固边、削藩，曾注曹操所定《孙子兵法》十三篇，人称其有“王佐之才”。文学上主张“文以意为主，以气为辅，以辞采章句为兵卫”，强调文章形式要为内容服务。文、赋、诗皆工，诗与李商隐齐名，世称“小李杜”。

2、背景。

阿房宫，秦宫名，故址在今陕西省西安市西北。始建于秦始皇三十五年（前212年），役夫七十余万，工程浩大，至秦灭时仍未完工。因其前殿所在地为阿房，故称“阿房宫”。杜牧此文写于唐敬宗宝历元年（825），自称有讽喻敬宗“大起宫室，广声色”之意。

3、赋。

“赋”是古文中介于韵文与散文之间的一种文体。形成于汉代，盛行于六朝。多用铺陈夸张手法，极尽渲染之能事，语言讲究对偶，注重声律，辞藻华丽，富有文采，称为骈赋。唐宋时，它已经爪尖散文化，句式参差，长短不齐，多以散代骈，押韵也比较自由，人称“文赋”。

三、指导自读课文1、2两段。

1、诵读指导。

明确：要求反复研读三遍。具体进程是：第一遍，借助注释和工具书仔细自读，着重点是理解字句，疏通文意。自读完后，教师对一些重点词语和疑难语句进行点拨；第二遍，借助教师提供的内容提纲仔细自读，着重点是弄清两段各自的内容层次，读完后，教师指导学生回答“思考和练习”第一题；第三遍，借助教师提供的韵脚轻声朗读，着重点是通过朗读体味文辞的优美和骄散兼行的和谐韵律，读完后，指导学生回答“思考和练习”第三题。

2、关于重点词语和疑难语句的点拨。

①重点词语。

明确：“廊腰缦回”——“缦”的本义是没有文来的帛，又通“慢”，“慢”有“宽缓”、“迟缓”等义；这句的“缦”，注释为“索绕”，是由“宽缓”义引申而来，下文“缦立远视”的“缦”，注释为“久”，是“迟缓”义的引申。“回”，注释为曲折。按“回”，《文言常用实词表》列为本课应重点掌握的实词，它的本义是“转”、“掉转”（“回车叱牛牵向北”），引申义有“旋转、回旋”（“素湍绿潭，回清倒影”）、“曲折、迂迎”“回转、返回”（“碧水东流至此回”）、“取回、拿回”（“添酒回灯重开宴”），等等，要仔细分辨。

“钩心斗角”——课文用的是它的原始意义，与现在用作成语的意思有别。在文言中也常用来指写作中的巧思，如：“近时诗家咏物，钩心斗角，有突过前人者”。

“矗不知其几千万落”——“落”，注释为“座”、“所”是由“院落”义引申为建筑单位的量词。

“妃嫔媵嫱”——“嫔”（pín）和“嫱”都是宫中的女官名，地位低于“妃”；“媵（yíng）”指陪嫁的人，把它与“妃、嫔、嫱”并列，是用来足成四音节词语。

“辇来于秦”——“辇（niǎn）”，本义是手挽的车，秦、汉后特指君后所乘的车，这里用作动词。

“尽态极妍”——这里的“尽”和“极”是互文，都是“尽量、极力”的意思。整个词语是指用尽心思使姿态美好，用尽一切办法使容颜妍丽的意思。按“尽”，《文言常用实词表》列为本课应掌握的实词，本义是“空、没有了”（担中肉尽，止有剩骨），引申义有“完全、全都”（秦地可尽王也）、“尽量、尽可能”、“到尽头、到顶点”（林尽水源）、“死”（转侧床头，惟思自尽），等等，要仔细分辨。

②疑难语句。

明确：“歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。”——这两句历来解说纷簇，但都难令人满意。由“暖响”引起“春光融融”的感觉，由“冷袖”引起“风雨凄凄”的感觉，这是一种“通感”的现象，这样来理解是大家同意的。但舞袖为什么用“冷”来形容？联系下句看为什么会“一日之内，一宫之间，而气候不齐”？有人回答第一个问题，说用“冷袖”，是因为古人常用“舞袖”来咏“雪”，或用“雪”来“舞袖”，如：“舞袖回雪，歌声遏云”（舒元舆诗句）；“据似飞燕，袖如回雪”（张衡诗句）。这很有道理，但联系下句看，仍难说通。我的看法是，前一句的“歌台”、“舞殿”和“暖”、“响”，实际上均为互文见义，写“歌”时同时包括“舞”，写“舞”同时兼指“歌”。后一句的“气候”，不是现代汉语的“气候”，在古代常用来指“节令”，或用来指环境气氛（均见《辞海》）。这两句合起来，意谓：在一个宫中，正在演奏欢快的歌舞，在另一宫内，则正在演奏凄冷的歌舞，这就给人一种“在一日之内，一宫之间”，而节令不同或环境气氛有异的感觉。

“绿云扰扰，梳晓鬟也”——这一句，课本无注。“绿云”，比喻头发黑而密，古人常用它来代指妇女的美发；“扰扰”，这里是“镣绕”的意思；“晓鬟”指“晨妆”，“鬟”是一种环状发髻。为什么用“绿”来形容头发，因为古代训诂学有一条辗转相训（解释）的原则，“绿”与“青”、“黑”可以辗转相训。“绿嶂百重，青川万转”（吴均句），“绿”和“青”是同一种颜色。不用“青云”，而用“绿云”，能给人一种更美的色感。

由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。

四、研习第一段

1、补充解释。

①六王毕，四海一 一：数词作动词，统一。

②骊山北构而西折 而：表顺接的连词。北、西：名词作状语。走：达。

③各抱地势 抱：适合，随着。

④盘盘焉 焉：……的样子。

⑤矗不知其几千万落 落：量词，座，所。

⑥复道行空 行空：横跨半空。

⑦不知西东 西东：互文见义，指各个方向。

⑧歌台暖响 响：声响，指歌声和乐声。

⑨而气候不齐 而：然而。气候：天气（风雨晴雪），指情况。齐：相同。

2、本段主要写什么？分几层来写？

明确：本段主要写阿房宫的雄伟壮观，可分三层。

①第一层（“六王毕”四句）写秦统一的气概，阿房宫的规模和建造它的辛苦。

②第二层（从“覆压三百余里”到“不知西东”）从全景到本体构筑，写阿房宫的雄伟壮观，宏伟瑰丽。其中“覆压三百余里，隔离天日”两句，勾勒出阿房宫占地广阔，凌云蔽日的雄伟气势，给人一个总体的印象：广、高。自“骊山北构而西折，直走咸阳”到“高低冥迷，不知西东”，就广、高两方面作进一步的描写。

③第三层（从“歌台暖响”到段末）用夸张的手法描写了歌舞之盛，衬托出阿房宫的宏大宽广。

五、分析第二段

1、补充解释。

①辞楼下殿 辞：离开。下：走下，名词作动词。

②辇来于秦 辇：名词作状语，坐着辇车。

③朝歌夜弦 朝、夜：名词作状语，在早上、在夜晚。弦：名词作动词，弹弦，奏乐。

④为秦宫人 为：成为。

⑤绿云扰扰，梳晓鬟也 绿云：黑发。

⑥雷霆乍惊 乍：突然。

⑦杳不知其所之也 之：动词，往，到。

⑧燕赵之收藏，韩魏之经营 收藏、经营：动词作名词，金玉珍珠。

⑨齐楚之精英 精英：出类拔萃的人。

⑩金块珠砾 块、砾：名词作动词，当土块、当石子。

2、第2段主要写什么？内容可分为几层？

明确：第2段写阿房宫的美人和珍宝，揭露秦朝统治者奢侈的生活。本段内容可分三层。

①第一层（从“妃嫔媵嫱”到“为秦宫人”）接上文，点出那些供秦始皇享乐的歌舞者，乃是六国的“妃嫔媵嫱，王子皇孙”。同时又回应“六王毕，四海一”说明歌舞者的由来。

②第二层（从“明星荧荧”到“有不得见者三十六年”）通过六组排比句，写宫人梳妆打扮，既表现了他们的悲惨命运，又揭示了秦始皇的骄奢淫逸。

③第三层（从“燕赵之收藏”到段末）承上歌舞之盛，美人之多，进而写珍宝之富。由写人的被欺压转而写物的被践踏。

六、课堂小结

这节课，我们领略了杜牧的华美的语言，希望同学们课后反复诵读和咀嚼，模仿运用，只有如此，文章才有望增华。

板书设计

第二课时

[教学要点]：赏读第三、四段，欣赏文章结构，把握整体思路；比较阅读。[教学过程]

一、导入新课

名篇《阿房宫赋》历来受到人们的高评。“至杜牧之《阿房宫赋》，古今脍炙”（元·祝尧《古赋辨体》），“古来之赋，此为第一”。文章不仅有严谨的结构，而且还有绚丽华美的语言。这优美的语言既有堆红叠翠的亭台楼阁，又有百姓的叹息，宫女的啜泣，帝王的呵斥，戍卒的呐喊。这节课，让我们继续欣赏这优美的语言吧！

二、指导自读课文3、4两段

这两段难度不大，要求用略快的速度研读。具体进程是：第一遍，借助注释和工具书自读，读完后教师提出若干词语、文句来考查学生的理解情况，并略作点拨；第二遍，默读、轻声朗读、断续朗读均可，边读边体味结构思路和表现手法，读前教师提示用韵情况，读后教师提出若干问题要求学生解答，并略作点拨。

关于词语、文句的考查和点拨：

“锱铢”、“庾”、“九土”、“独夫”、“举”、“族”——这些词语，文言中常用，课本中均有注释，要牢牢记住。其中“锱铢”、“庾”要注意写法；“九土”，即“九州”。用“九州”代指中国，源出《尚书》中大禹治水后巡行天下，分天下为九州的记载。“独夫”，语出《孟子》，特指众叛亲离的残暴君主；“族”，作“灭族”解，是封建时代的一种严刑。

“一人之心，天下人之心也”——即“人同此心，心同此理”之意，言生活得好的心理，自己如此，全天下的人又何尝不这样。

“秦爱纷奢，人亦念其家”——“纷”，多；“纷奢”合用，指豪华、奢侈。“念”顾念。按“念”，《文言常用实词表》列为本课应重点掌握的实词，本义是“思念”，引申为“念头、想法”、“惦念顾念”等，这两句是紧承上句具体说明。

“南亩”——即“田亩”。语出《诗经·七月》：“洗彼南亩”。注家谓古时农田多在南面向阳之处，以后文言中就常用“南亩”代指“田亩”。

“架梁之椽（chun）”——指在屋梁上的承瓦木条。注意“椽”的读音和写法。

“管弦呕哑”——“管弦”，管乐器和弦乐器的合称，古诗文中常用来代指音乐。“呕哑”，形容乐声嘈杂聒耳。

“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也”——“暇”的本义是“闲空”，文言中常用“不暇”来表示“来不及”。“哀”，哀叹、悲悼。按：“哀”《文言常用实词表》列为本课应注意掌握的实词，本义是“悲哀、悲伤”，引申为“怜悯、同情”（“君将哀而生之乎”）、“哀叹、悲悼”。4个“后人”均指秦亡以后的人，但第三个“后人”是指另三个“后人”更后的人。后一个分句，含蓄地警告唐敬宗，如不以亡秦为鉴戒，将使更后的人来哀叹他的自取灭亡。

二、赏读第三段

1、补充注释。

①一人之心，千万人之心也 心：心意，意愿。

②秦爱纷奢 纷：多，繁华。

③人亦念其家 念：顾念。

④奈何取之尽锱铢 奈何：怎么，为什么。

⑤多于南亩之农夫 于：比。南亩：田间。

⑥多于周身之帛缕 周：全。帛缕：借代衣物。

⑦戍卒叫，函谷举 举：被攻占。

2、分析第3段的内容和层次。

明确：本段由描写转向议论，显示出作这篇赋文的本意。共分三层。

①“用之如泥少”以上为第一层，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击。

②从“使负栋之柱”到“日益骄固”为第二层，用六组比喻句排比，尽情地揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难，也写出了郁积人民胸中的愤怒和仇恨。

③最后四句是第三层，写了三件史实：“戍卒叫”写陈涉、吴广起义，“函谷举”写刘邦破关，“楚人一炬”二句写项羽火烧阿房宫。它们共同表现了貌似强大的秦王朝在人民起义的怒涛中迅速土崩瓦解灰飞烟灭的可耻可悲下场，突出了人民的巨大力量。

四、赏读第四段

1、补充注释。

①族秦者秦也，非天下也 族：名词作动词，族灭。

②使六国各爱其人，则足以拒秦 使：如果。爱：爱护。

③则递三世可至万世而为君 递：传递。为：做。

④谁得而族灭也 得：能够。

⑤秦人不暇自哀 哀：哀叹。

⑥后人哀之而不鉴之 鉴：意动用法，以为鉴。

2、分析内容。

①“呜呼”一词用在段首，有什么作用，表现了作者怎样的感情？“呜呼”之后的四句话说出了一个什么道理？

明确：“呜呼”一词领起全段，表现了作者对历史教训的沉痛感触，加强感情色彩，起到既以理服人，又以情感人的作用。“呜呼”之后的四句话提出论点，阐明兴亡自取的道理。

②“嗟夫”后用假设语气要说明什么？

明确：“嗟夫”后用假设语气申述论据，指出爱民与长治久安的息息相关。

③“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”一句中的四个“后人”，各指什么？这句话有什么深意？

明确：第一、二、四个“后人”指秦以后的人，包括作者当时的唐统治者，第个“后人”指唐以后的统治者。这句话提醒唐统治者不要重蹈亡秦的覆辙。

④作者认为六国与秦灭亡的原因是什么？请一句话概括本段段意。

明确：原因都是不爱其民。段意是总结六国和秦灭亡的历史教训，向当世统治者发出警告。

五、欣赏文章的结构

1、根据内容，文章可分为几大部分？它们之间是怎样有机地联系在一起的？它们之间什么关系？（结合“赋”的特点）

明确：文章可分为两大部分，第一部分（1、2段）是叙事，第二部分（3、4段）是议论。“赋”的特点在于“体物言志”，即铺叙事情，抒发情志。因此说，两部分之间是铺事与写志的关系。铺事是写志工的基础，写志是铺事的目的。

2、文章的第3、4能否对调？为什么？

明确：两段之间不对对调。第3段感慨是由第1、2段宫殿的奢华与人民的贫困对比中引申出来的。第4段的议论则穿透了历代封建王朝改朝换代的表面现象，直逼其压迫人民掠夺人民的本质。“眼光”更深远，将一千年前的“史实”与千年后的“现实”联系起来，生发成一条规律。

3、这篇文章的结构具有什么特点？

明确：文章的结构十分严谨、巧妙。先写阿房宫的排场建筑及如云美女，暗示着秦统治者的荒淫和奢侈，并暗示着他们的前途。再写秦的纷奢给人民带来的深重灾难，“天下之人，不敢言而敢怒”托出如火山即将爆发的形势。最后写秦不以六国为鉴，终于自食其果，那么当时统治者如不以秦为鉴，又会有什么结果呢？环环相扣，真可谓“笔所未到气已吞”。

六、比较阅读

简要比较《阿房宫赋》与《过秦论》在写法上与本文的异同。

明确：赋是介于诗和散文之间的一种文学样式，所以它的文学色彩更浓一些，在行文上更注重描写、铺陈、夸饰等文学手法的运用，所以《阿房宫赋》前三小节不拘于具体的“现实和真实”，而是发挥想象和联想极力描绘秦的奢靡荒淫。《过秦论》严格说应是一篇史论，它应以史为依据、基础，所以应集中更多的笔墨来陈述、记叙相关的历史史实，再在史实的基础上提出自己的观点

七、课堂小结

读一篇好文章，总是唇齿留香，《阿房宫赋》就这种文质兼美的好文章。好文不厌百回读，希望同学们课后反复诵读和咀嚼，模仿运用，只有如此，我们才能提高自己的语言运用能力。

板书设计

文章的主旨在于借古讽今。作者要通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结秦王朝统治者骄奢亡国的历史经验，向唐的最高统治者发出警告。因此，作者一开始先写阿房宫的雄伟壮观，极写阿房宫的非凡气势，给读者留下深刻的印象。接着写阿房宫里的望皇帝幸临的美人和弃掷逶迤的珍宝，揭露秦朝统治者奢侈的生活，下文的议论设下埋伏。作完了这些必要的叙述和描写后，再由描写转为议论，指出阿房宫兴建及秦人奢淫的生活与秦国灭亡的内在因果关系，显示出作这篇赋文的本意。最后再以慨叹作结，总结六国和秦灭亡的历史教训，向当朝统治者发生警告。结构图：

原因 第一段(叙)：规模宏大、富丽堂皇的建筑 第二段(叙)：穷奢极欲、挥霍无度的生活

结果------第三段(议)：失掉民心，迅速灭亡

借鉴------第四段(议)：爱民保国，免踏覆辙