环境保护说课稿(原创)

第一篇：环境保护说课稿(原创)

《资源综合利用 环境保护》说课稿

郏县第一高级中学：雷统帅

一、说教材

本节在新人教必修2第四章第二节，教学内容要求不高，难度也不大，在教学中教师可根据具体情况自行设计活动形式。活动的宗旨是使每个学生都动起来，因此在教学中要设法调动学生的积极性，使他们主动参与，在活动中受到教育和启发，提高环境意识。由于本节内容较多，及所涉及的活动形式较新，为了搞好教学，我将本节课的教学目标定为以下几个方面： 【知识与能力目标】

⒈了解资源综合利用的意义及造成环境污染的原因及危害性；了解防治环境污染的初步知识。

⒉认识环境保护的重要性，增强环境保护意识。使学生明白走可持续发展的道路是唯一解决环境问题的途径。【过程与方法】

⒈培养学生自主学习的能力，科研意识，思维能力和表达能力等。⒉培养学生组织活动、协作学习、与人交流、沟通等社会实践能力。

⒊学会资料的收集、整理，培养学生从中获取有效信息的能力，培养学生将知识加工整合用于实践的能力。

4.将成果以网页的形式制作出来，使学生有较强的成就感，从而增强学生在学习上的主动性和自信心。

【情感态度与价值观】

通过正确认识环境和环境问题，体会化学物质在美化人们生活的同时，也会带来负面效应，使学生认识到人类的行为与环境和谐的必要性，激励他们保护家园，积极投身环保，树立主人翁社会责任感。【教学重点】

大气污染、水污染、土壤污染、居室污染的来源、危害及防治，本地环境状况的调查分析。

【教学难点】

课前资料的收集与整理、交流沟通。【课时安排】 2课时。

二、说教材的处理

将教学目标、教学内容课题化。教师在认真研究、分析教材后确定系列课题——大气污染、水污染、土壤污染、居室污染、本地环境状况调查，供学生选择。这样做可使全体学生都动起来，让其“有事能做”，“有事可做”，“有事愿做”。

（补充说明：其中包括课题 酸雨、臭氧层空洞、温室效应；除上述课题外，学生可根据兴趣另选与环境有关的课题。本次课中学生增加了 “战争对环境的影响”和“SARS与环境”两个课题。）

三、说教学方式

“师生共同探究式”教学模式——

这种模式中，师与生的关系是平等的。具体指在教师的指导和安排下，将学生分为几个小组，每一小组针对某一主题开展调查研

究、收集资料、整理资料，并将本小组的学习成果以网页作品的方式呈现给大家，也就是说本节课中教师的“教”，主要是在课外，而在课堂教学过程中，教师留给了学生才华展现的机会。

四、课前准备 ⒈资料准备

在课前四星期至一星期之内，教师指导各小组根据选定的课题，主要从污染来源、危害、和防止三方面收集有关文字、图片、视频、图表等资料。（补充说明：时间安排长点，可使学生不会因为收集资料而影响其他学科的学习，并且收集的资料更全面）⒉资料整理

在活动中会搜集到大量的资料和学习一些相关的知识，但这些知识在头脑中是零散的、无序的。老师要指导他们会对这些知识、资料进行认真地、细致地梳理，通过组内协作学习的方式，达到使认知系统化、有序化的目的和宗旨。3.成果作品化及成果展示

教师指导学生利用FrontPage将学习成果以网页的形式呈现，各小组做好在课上发言、讲解的准备，通过前面的活动，选出语言表达能力和组织能力较强的一位学生担当上课时的主持，把课堂留给学生，让他们有展现特长的机会，让他们能充分展示自己的才华。

五、说教学过程

⒈由主持同学主持各小组讲解污染的来源、危害及治理。各小组出场顺序是：大气污染→酸雨→臭氧层→温室效应→水污染→土壤污染→居室污染→战争→SARS→贵阳市环境状况。

⒉学生讨论：哪些污染对我们生活影响最大？造成这些污染的原因是什么？有什么解决方法？我们自身应该如何去做？ ⒊教师在学生的讨论过程要注意进行适当的引导和启发。讨论性发言结束后，对同学这次活动中的关键问题进行评价和总结。肯定学生的成果，鼓励其积极参与身边的环境保护活动，从每一件小事，每一个细节做起。

⒋布置作业，写一篇关于环境与化学的小论文。将活动在研究过程中的体会，用小论文形式表达出来，可训练学生用通顺、简洁的文字将有逻辑地表达自己的观点。

六、教学过程中的收获

除课前定的教学目标都达到以外，通过此次活动，还有以下几方面的收获：

⒈使教师发现了每个学生的优点与特长，并鼓励学生将其发挥，使学生的树立了较强的自信心。比如负责主持的学生在有较强的组织能力和语言表达能力；电脑学得好的，可负责网页制作；绘画方面有特长的，负责绘画；写作能力强的，可负责写演讲稿；胆子大、声音洪亮、普通话标准的，可负责演讲；细心的学生负责资料的整理等。

⒉教师与学生的关系比原来更融洽，学生学习化学知识的积极性比以前更高。具体表现在上课听讲非常认真，作业书写更加认真。⒊有少数学生实际处理问题和解决问题的能力较差，通过这次活动，使其综合处理问题的能力得到提高。

⒋这次活动使我深刻体会到，一名化学教师，如能结合学科特点将德育、美育、智育三者有机地结合，在化学教育中巧妙渗透德育，陶冶学生情操；有意识的渗透美育，引导学生在审美中求知，一定能得到良好的教学效果。

5.学生的研究成果可以作为教学课件使用，并且此课件为可发展型课件，即知识内容可发展、适用年级可扩大。中学化学教材中涉及环境保护知识的内容不少，例如：教材中介绍了“汽车尾气”中氮氧化合物的污染，在学了有机物的初步知识后介绍了“合成洗涤剂”对水体的污染，以及“白色污染”等。学生可以在学习了更多的化学知识后，把对环境问题的更多的、更深的了解补充到此课件中。而高一学生也可在此基础上继续探索、扩展研究。

备课资源收集

[资料1]“伦敦烟雾事件”

素有“雾都”之称的英国伦敦，1952年12月5日至8日，又被浓雾笼罩。在这一段时间里，许多人突然患呼吸系统疾病，伦敦的各家医院一下子住满了病人。4天中，死亡人数较常年同期增加4000多人。死者中，45岁以上者居多，约为平时死亡人数的3倍;1岁以下的死亡者，较平时增加约1倍，事件发生的一周中，因支气管炎、冠心病、肺结核和心脏衰弱而死亡人数，分别为事件前一周中同类病症死亡人数的9.3倍、2.4 倍、5.5倍和2.8倍。因肺炎、肺癌、流感及其他呼吸道疾病的死亡者，较平时成倍增加。该事件与伦敦当时大量烧煤有关。煤烟尘经久不散，在恶劣的气象条件下，遇到逆温，靠近地面处大气污染物如烟尘、二氧化硫 大量聚集，大雾变成了刺激性很强的酸雾。伦敦公害事件发生以后，1956年、1957年又连续发生烟雾事件。196

2年12月3日至7日，烟雾再度发生，又有约11000人患病，其中136人魂归西天。

[资料2]“核试验的阴影”

20世纪50年代中期，美国好莱坞出产的巨片《征服者》刚投放市场，便立即引起轰动，由著名影星约翰·韦思领衔的剧组班子一时间陶醉在成功的喜悦之中。然而，谁也没有料到，伴随着成功的喜悦竟是巨大的打击。3年后，在影片中担任角色的女影星苏珊· 海华因身患恶性肿瘤突然而亡。6年之后，剧组的另一位女影星阿格妮丝·摩海德同样被癌症夺去了生命。22年之后，当年的主角约翰·韦思也同样因癌症而魂归西天。奇怪的是，悲剧没有从此中止。到了80年代初，«征服者》原剧组220人中竟有91人患上了癌症，其中有46人离开了人世。悲伤的气氛笼罩着好莱坞影城，这一幕幕悲剧引起了全世界的惊诧和关注。

一大批科学家迅速赶来了。经过反复调查，集中会诊，人们最后终于查出了原因。原来，影星们患上的癌症与圣乔治沙漠的沙粒有关。影片《征服者》所表现的是成吉思汗征服中亚的历史事件。当时摄制组在外景地圣乔治沙漠紧张地活动了2个月，拍摄了大量精彩的镜头。随后，他们又用卡车将许多沙子运进摄影棚，继续该片的内景拍摄。不料，这些小小的沙子竟然酿成如此惨剧，实在令人痛心和震惊。原来，在圣乔治沙漠200千米以外的内华达州，有个美国原子弹试验基地，腾空而起的蘑菇云，将放射性物质四处扩散，严重污染了圣乔治沙漠，才导致了众影星罹难的惨剧。[资料3]“温室效应”与全球变暖

每年6月5日是“世界环境日”，1989年的主题便是“警惕:全球变暖” 1991年的主题是“气候变化一需要全球合作”。气候的变化确实已经成为限制人类生存和发展的重要因素，成为世人关注的话题。

“温室效应”是怎么回事呢?在温室里，玻璃能让阳光进入室内，但它却吸收了一定比率的热辐射，并阻挡了这些入室的热辐射返回空间。这样，不需要任何形式的加热

补偿，温室内白天的温度就会比室外气温高出许多。农业生产上的塑料薄膜育秧、玻璃窗苗床以及北方的塑料大棚菜畦，都是利用了这个道理。

大气中，有一些气体，具有与玻璃相似的作用----让阳光到达地球，阻碍热量从地球表面散发出去，从而维持了地球表面的气温。这种效应，就如同温室的作用一样，称为“温室效应”。能产生温室效应的气体有: 二氧化碳、甲烷、氮氧化物、氯氟烃、臭氧等气体，这些气体被称为“温室气体”。

大气中的二氧化碳为主要温室气体。二氧化碳浓度越高，保温作用就越强，会使地球温度升高金星的大气层中CO2含量高达97%以上，因此，温室效应相当显著，其表面温度高达465°C~485°C，在那里，锡、铅、锌等金属都会熔化为液体。随着工业的发展，人类使用燃料越来越多，向大气中排出的二氧化碳与日俱增。加之，乱砍滥伐使森林面积减少，导致对CO2的吸收能力降低，由此引起大气中CO2浓度的升高。某些专家已经提出警告:到2057年，世界的热带雨林可能全部消失。那么，在不到100年至150年的时间里，大气中的CO2将显著增加。“温室效应”的作用将愈演愈烈，全球将会变暖。据科学家估计，到21世纪中叶，地球表面平均温度可能上升1.5°C ~4.5°C。

全球变暖，非洲将是受影响最严重的地区。森林消失，沙漠扩大，美国、中美洲和东南亚会遭受旱灾。恶劣的天气可能增多，它将破坏城市，夺去生命。热带流行的疟疾和寄生虫病将向北方蔓延，并可能使欧洲也出现流行病。地中海地区由于严重的缺水将出现半沙漠化，积雪在欧洲将全部消失，亚热带植被将北迁几千米，使农业生产失调。气候的变暖将会使南北极的高山冰川融化，而使海平面上升。海水的上涨将会带来灾难性后果:沿海城市被海水吞没，如我国上海、意大利威尼斯、泰国曼谷、英国伦敦、美国纽约等海滨城市将会遭到灭顶之灾，这将会使很多人无家可归，成为“生态难民”。地球变暖，会导致种种恶果。大气污染对全球气温的影响已成为举世关注的问题。于是，联合国环境规划署把“警惕:全球变暖”作为1989年世界环境日的主题，提醒人们保护全球气候，减少或避免大气污染物的排放。

[资料4]“疯猫跳海”

从1953年到1956年，在日本熊本县水俣湾附近的小渔村，出现了许多怪异的现象。一向温顺的猫变得步态不稳，抽筋麻痹，最后疯狂地跳入水中溺水而死，当时人们谓之“自杀猫”。更令人惊讶的是，人群中出现了大批口齿不清、步态不稳、面部痴呆的患者，进而发展为耳聋眼瞎，全身麻木，最后精神失常，他们时而酣睡不醒，时而兴奋异常，身体弯曲成弓，高叫而死。各种猜测与流言不胫而走，恐怖笼罩着周围地区，这就是闻名世界的日本公害事件之一“水俣病事件”。

后经调查研究于1962年才确定水俣病的发生是由于汞的环境污染，特别是长期食用被污染的鱼贝类引起的甲基汞慢性中毒。这是由水俣氮肥厂排出的含氯化甲基汞(CH3 HgCl)的废水污染海域后所造成的后果。继水俣镇之后，日本于1964年、1973年先后在西海岸的阿贺野川流域的新浮县境内，明海南部沿岸的有明町等地发生了第二次、第三次水俣病。据报导，第一次水俣病患者558人(72人死亡)，第二次332人(14人死亡)，第三次10人，前后共计900人，实际受害人数远远超过这个数字，仅水俣镇受害居民就有1万人左右。三次事件均是由含汞废水污染水源后引起的。

[资料5]“痛痛病”

继水俣病之后，日本又发现了一种怪病。患病初期，患者只是感到腰部和手足等处关节疼痛，后来又发展为神经痛、及至骨髓软化、萎缩、自然骨折、在剧痛难忍中丧生。对死者进行尸体解剖发现，他们全身多处骨折.有的竟达到73处，身高也缩短了几十厘米。这种病因不明的疾患，就被称为“痛痛病”。

经过调查，痛痛病发生在日本富山县神通川下游铺污染地区，病因就是当地居民长期饮用被镉金属污染的河水和食用此水灌溉的含镉稻米。这些镉是从哪里来的呢?

原来，日本三井金属矿业公司在神通川上游开设了炼镉厂，炼铸厂经年累月向神通川排放废水，其中含有大量镉离子，于是镉便由食物链进入人体，积累到一定的数量后便引发了痛痛病。痛痛病事件从1955年一直延续到70年代。据统计，1963年至1979年共有患者130人，其中81人真的痛死了。

[资料6]“赤潮”与水体富营养化

“赤潮”是一种危害巨大的自然灾害，它会造成水质恶化和鱼类的大量死亡。20世纪以来，赤潮在世界各地频频发生.日本的濑户内海是赤潮的高发区，仅1976年就发生了326次之多。我国近来也时有发生，其中以1989年黄骅海域赤潮事件最大，损失最重(达3亿元人民币)。1998年春天，又一股来势汹涌的赤潮横扫了香港海和广东珠江口一带海域。赤潮过处，海水泛红，腥臭难闻，水中鱼类等动物大量死亡。当地的各类养殖场损失惨重。据《经济日报》1998年5月3日报道，此次赤潮事件，香港渔民损失近1亿港元;大陆珍贵养殖鱼类死亡逾300吨，损失超过4000万元。一时间，各新闻媒体炒作纷纷，人们不禁要问，何为“赤潮”? 它是如何发生的?

赤潮的发生机理至今尚无定论。一般认为，适度的水温、盐分、营养盐、促生质(促进藻类生长的物质)等各种因素都是赤潮生物的增殖因子。而水体富营养化亦即含氮磷营养盐的富集是赤潮发生的一个不可缺少的先决条件。水体富营养化并非新生事件，自然界一直都存在这一现象。所谓沧海变桑田，部分原因就在于水体富营养化。它使湖泊等先变为沼泽，最后变为草原和森林，但这是一个成千上万年的过程。如今人类的活动使之变得异常剧烈。大量含氮、磷肥料的生产和使用、食品加工、畜产品加工等工业废水和大量城市生活污水特 别是含磷洗涤剂产生的污水未经处理或处理不达标准即行排放，成为当今水体富营养化过程的重要物质来源。水体中过量的磷、氮营养盐，成为水中微生物和藻类的营养物，使得蓝、绿藻和红藻迅速生长，急剧繁殖。它们的繁殖、生长、腐败，引起水中氧气大量减少，导致鱼虾等水生生物大量窒

息死亡。某些藻类甚至还会释放出一些有毒物质使鱼类中毒死亡。此外，由于死亡藻类分解时会放出一些CH4、H2S等气体，使海水变得腥臭难闻.水质恶化。这种由于水体中植物营养物质过多蓄积而引起的污染，叫做水体的“富营养化”。这种现象在海湾出现叫做“赤潮”，如果是发生在淡水中，又叫做“水华”。因此，水体富营养化是赤潮(或水华)的先兆，赤潮是水体富营养化的结果。

这时需要着重说明的是合成洗涤剂，它由表面活性剂、增净剂等组成。表面活性剂在环境中存留时间较长，消耗水体中的溶解氧，对水生生物有毒性，能造成鱼类畸形。增净剂如磷酸盐，可使水体富营养化。那么，如何治理水体富营养化呢? 最有效最简单的办法莫过于把含大量氮磷元素的废水堵截在进入天然水体之前。例如，禁止含磷洗涤剂的生产和使用，对城市工业和生活污水进行净化处理，往污水中加入Ca(OH)2和Al2(SO4)3等沉淀剂除 去磷等等。愿人们的行为能防止水体富营养化，消除赤潮的威胁。

[资料7]电磁波一“看不见的污染”

1991年，在美国太平洋贝尔电话公司里发生了一件令人难以臵信的怪事。该公司的办公大楼底层共有15名职员办公，其中有11人先后被查出患有癌症，如此高的发病率使剩下的4个人感到惶惶不可终日。奇怪的是，在仅有一板之隔的二楼，办公人员都个个生龙活虎。通过调查，人们注意到了底层的配电房和电脑显示屏，莫非是它们扮演了“杀手”的角色?事实证明，人们的猜想是正确的。电磁辐射扮演了“杀手”角色。科技的进步使更多的电器进入了办公室和家庭，工作和生活的效率有了极大的提高。但是，电视机、电脑、电冰箱、复印机、空调、微波炉、手机等电器在使用过程中会发出各种不同波长的电磁波，包括无线电波、红外线、可见光、紫外线、Ｘ射线、r射线等它们看不见、摸不着闻不到却确确实实的威胁着人类的健康。如果人长时间处于强电磁波的环境中，就会出现头痛、疲乏、注意力不集中、记忆力减退、睡眠不安

等症状，导致心血管疾病加重，消化系统发生故障，神经系统功能失调等。在电磁波的剌激下，人体癌细胞的生长速率比未受电磁波的剌激的癌细胞快23倍由此看来，电磁夜已经严重威胁着人类的生存环境，如何防治电磁 波的污染已经成为环保工作者所面临的迫切任务。

如在电磁波传递中安设电磁屏蔽装臵，降低有害的电磁场强度，将其控制在正常范围之内。微波炉的整个外壳就是一种能有效地防止微波泄漏的金属保护层，可以保证使用者的安全。看来，对待电磁波，只要我们采取一定的措施，完全可以避免其危害。

[资料8]“吸烟”与危害

吸烟者吐出的烟雾是一般家庭空气污染的主要原因。卷烟烟雾中有很多种有害物质，其中对人体健康有明显毒害作用的就达30多种。例如:苯并芘在(强致癌物)、尼古丁、亚硝胺、偶氮杂环化合物、一氧化碳、氮氧化合物、氨、丙烯醛等。这些有害气体对人体的内脏及支气管粘膜的纤毛上皮细胞有严重的损害作用。世界卫生组织公布的资料表明，65岁以下男性90%的肺癌死亡，70%的慢性支气管炎和肺气肿的死亡是由于吸烟所致。据测定，在通风不良的屋子里，吸烟造成的空气污染对人体所造成的危害甚至可达致命的程度。例如，吸烟时致癌物苯并芘的浓度，每立方米空气中可高达0.16微克;一氧化碳、尼古丁的浓度居然达到诱发冠心病患者心绞痛发作的水平。可见，吸烟对人体的危害程度相当大。正处在生长发育时期的儿童青少年应该绝对禁止吸烟。

[资料9]“建筑装璜材料”的污染

在居室的天花板、墙壁贴面使用的塑料墙纸、隔热材料、油漆、涂料中一般都含有甲醛。甲醛是一种无色易溶的刺激性气体，为细胞原浆毒，可经呼吸道、消化道及皮肤吸收，对皮肤有强烈的刺激作用，可引起组织蛋白的凝固坏死，长期接触低剂量甲醛还可引起呼吸道疾病，引起新生儿体质降低，染色体异常，甚至引起鼻咽癌。

放射性稀有气体氛是严重的公害物之一，主要源于放射性建筑材料，如花岗石、水泥及石膏之类，特别是含有微量铀元素的花岗岩。高剂量的氧气，可使人导致肺癌、白血病、皮肤癌及其它一些呼吸道病变。据报道，一些科学家已得出结论，氧气仅次于吸烟，成为导致肺癌的第二大因素。

[资料10]“化妆品与日用化学品”的污染

人们都用化妆品，女性对化妆品更是情有独钟。可是，化妆品中蕴含污染物。化妆品中的色素、香料、表面活性剂、防腐剂、漂白剂、避光剂等都可导致接触性皮炎。香水、防晒剂、染发剂中含的对苯二胺，口红中含的二溴和四溴荧光素都具有变应原性质，可引起皮肤红肿、搔痒，发生变应性接触性皮炎。胭脂、眉笔的笔芯亦含有变应原，可引起眼睑变应性接触性皮炎。使用含雌激素的化妆品能引起儿童性早熟发育症状。

洗发香波中含的苯酚有毒性。其口服致死量为2~15 g，若苯酚通过大面积皮肤吸收进入人体，对内脏、肾功能和神经系统有广泛的破坏作用，严重者1小时内可死亡。洗发水含苯胺类化合物，溅人眼内，两天内眼球表面就出现广泛性损伤，并能渗入晶体引起白内障。含氢醌的皮肤漂白剂，含疏基醋酸的冷烫剂，含硫化物的脱毛剂以及指甲化妆品常可引起刺激性接触性皮炎。祛斑霜的含汞量高达2%，长期使用后导致发汞、尿汞含量增高，引起慢性录中毒。

毒性很高的苯胺有少量用于生产家用化学品、涂料、光漆、染料、抗氧化剂、除草剂、杀虫剂、杀菌剂、家用杀虫剂。如荼(卫生球的主要成分)若误服、皮肤沾染或吸入高浓度蒸气，均可损害肝、肾。广用作溶剂、灭火剂、干洗剂的CCl4，用作去油剂、干洗剂的CH3CC13，用作致冷剂、发泡剂的CHF2Cl等是主要的氯代烃污染剂。在塑料中用作增塑剂的多氯联苯，是毒性很大的有机氯化物，可诱导肝癌、腺癌的发展，并能通过母体转移给胎儿致癌。因此，使用化妆品、日用化学品一定要慎重，尽

可能少用或不用。[资料11]“家宠”与疾病

我国已发现细菌、病毒、真菌和寄生虫引起的人畜共患病150多种，其中包括结核病、疟疾、蛔虫病、钩体病、脚癣、流感等疾病。这些疾病可能通过人畜接触传染，也可能通过空气、水源、动物食物或粪便传染。

古人诗云“小鸟枝头变朋友。”鸟类是人类的朋友，自古以来就深受人们喜爱。业余玩鸟，既能丰富人们 的生活乐趣，又能调节精神，消除疲劳。但是，鸟类也能传播疾病，尤其是饲养者更易感染得病。由鸟媒介而得的病，统称为饲鸟病。

鸟粪是某些致病真菌和病毒生长繁殖的温床。如鹦鹉的粪便里，就可能会有鹦鹉的病毒或衣原体病菌。饲养或经常接触鹦鹉的人，吸人这种病毒，就会引起肺炎或全身感染。由鹦鹉媒介而得的病，称为鹦鹉病。

还有一种致病的曲霉菌，常寄生在鸽子的呼吸道内。当其转移到人的呼吸道后，可引起支气管炎、肺炎、肺浮肿等多种疾病。在鸽子唾液中，还含有另一种致病的隐球菌，人被感染后，引起中枢神经系统、肺部及其他器官、甚至全身性病变。最常见的是急性或慢性隐球菌性脑膜炎，出现头痛、呕吐、目眩等 症状，严重者，可出现昏迷、甚至死亡于呼吸衰竭。据介绍，狗的埃立克体病可以通过蝉等节肢动物传染给人。人一旦被传染，会导致心脏、神经、皮肤等一 系列严重的疾病。狗如果患上狂犬病，其食物、粪便或食槽都会带上病毒，可能通过人的破损伤口传染。猫也能传染许多疾病。据调查，90%以上健康猫带有病菌。专家说，我国已发现大量动物弓形虫病感染者，猫是传染此病的“罪魁祸首”。研究发现，猫是弓形虫的终宿主，受到感染的猫排出的大量卵囊能够长期保留，食用沾上这些卵囊的食物，可使人眼、耳、喉、内脏等多种器官发病。这种病对孕妇的危害性更大。孕妇感染弓形虫病后，极易引起流产、早产或死胎，接近一年的婴儿可能耳聋、失明、畸形、智力低下甚至死亡。

养猫的人常将其抱在怀里嬉戏玩耍，这极易被传染猫爪病。这种猫的常见病是由巴通体病毒引起的，人一旦被感染就会引起全身性的杆菌性紫癜，在皮下长出一块块的“青点紫斑”，并伴有低热、乏力、淋巴结肿大等症状。由此可见，养宠物者还须慎防疾病的传染。

[资料12]臭氧与光化学烟雾

人类在享受着工业文明的同时，也遭受着空气污染的侵害，来自于汽车尾气的有害气体:一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物(NOx)和一些碳氢化合物，它们在空气中形成所谓的“光化学烟雾气让人类饱受痛苦。光化学烟雾的形成，主要是由于汽车废气中的NO2受阳光紫外线照射后，放出氧原子，变成NO，即 NO2→NO+O，而生成的游离的氧原子非常活泼，又和空气中的氧分子结合，变成臭氧分子，即O+O2→ O3，结果导致地面臭氧浓度的超标。地面不同高处的O3对环境的作用不同:高空O3层可以吸收太阳射向地球的大量紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害，但地面O3浓度的超标，会迅速而强烈地剌激人体呼吸系统，引起易感人群的疾病发作，甚至造成死亡。

臭氧分子及氧原子，都能使汽车废气中的一些碳氢化合物氧化，变成乙醛，乙醛本是一种无色液体，但很易挥发，沸点只有20.8°C，它的蒸气具有刺鼻的气味，能强烈地刺激人眼，造成流泪、红肿。另外，NO、NO2、碳氢化合物经过许多复杂的化学反应而产生氧化剂，也对人体造成伤害。像这种大气中的烃类及氮氧化物(NOx)在阳光中紫外线照射下，发生光化学反应，生成臭氧和其他氧化物，结果造成烟雾污染大气的现象，被称为”光化学烟雾气世界上第一例光化学烟雾发生在美国的洛杉矶，曾使400多人死亡，许多人得了红眼病。日本、英国等国家也曾发生过危害严重的光化学烟雾事件。为此，人们采取了若干措施，如改燃天然气、制定汽车尾气排放标准并严加监控等。

第二篇：环境保护

党的十六大以来，思想道德建设的力度进一步加大，社会主义核心价值体系的提出以及深入贯彻落实，使全社会在思想道德建设上更加自觉自信。党的十七届六中全会审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，进一步强调社会主义核心价值体系是兴国之魂，把建设社会主义文化强国作为伟大的奋斗目标，这是我们党和全社会重视和加强思想道德建设新的里程碑。

第二，社会主流道德舆论和主流道德观念积极、进步、向善。对社会整体道德质量的更高标准，对国民道德素质的更高要求，对社会向善价值追求的更紧迫期待，对社会各色各样败德行为的更严厉谴责，都深刻揭示了全社会道德状况向善前进的大趋势。对人的正当利益的肯定、对人的价值的肯定、对人的个性的肯定、对人权的肯定；改革开放意识、进取竞争意识、自由民主意识、公平公正意识、和谐包容意识、生态环保意识等的增长，无不是社会主流道德舆论和主流道德观念积极、进步、向善的表现。

第三，社会道德建设领域大大拓展。社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德以及经济道德、公共道德、新闻道德、生态道德等各个领域，受到越来越多的关注和重视，道德建设的触角，日益向社会生活的各个层面延伸，道德调节社会关系的广度和深度不断扩大加深。

第四，社会道德榜样的层次愈加丰富多样。道德模范的层次更加丰富多样，对人的道德评价的尺度也更加丰富多样。从雷锋到郭明义，从焦裕禄到杨善洲，这些精神道德上一脉相承的道德榜样所践履的主人翁责任意识、无私奉献精神和坚守品格，始终代表着我们这个时代普通群众和领导干部道德风貌的主流。

第五，道德理论发展进步。我国精神文明和思想道德的理论与实践研究越来越系统化、规模化和科学化，取得了丰硕的成果，为指导全社会的道德建设，提供了扎实的理论支撑。事实证明，我国道德的发展进步，在总体上是与我国经济社会的发展进步同向的，道德建设的成就，在冰雪灾害、汶川地震、玉树地震以及北京奥运会、上海世博会、广州亚运会等一系列检验社会道德状况的关键时刻，得到了充分的显示和证明。

三、我们面临的道德考验

中国共产党在领导人民建设中国特色社会主义伟大事业的历史进程中，执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，这些考验，也必然会在道德领域表现出来。

1.我国社会道德问题的主要表现。

从总体上看，我国社会存在的道德问题，主要表现于一些时段、一些领域和一些人群。

第三篇：环境保护

《环境保护》教学设计

荆门市第一中学 谭志福 陈华利

课型：研讨课 教学目的：

1.使学生对当前的环境问题有个整体的、大致的了解，增强环境保护意识。2.化学与环境教育相互渗透，掌握科技信息，科学常识。3.应用化学知识，解释解决环保中的相关问题。能力培养：

1.培养学生的参与意识，合作意识和竞争意识

2.培养自学能力，培养学生对信息的收集、整理和运用的能力

3.最大限度的开发每个学生的“人力资源”，展现每个学生的独特个性 情感目标：

1.增强学生的环境意识

2.唤起学生关心社会，为社会做贡献的社会责任感，树立起保护环境从我做起，从现在做起的使命感 教学重点：

1.环保与化学的关系及其重要意义。2.环保知识的统摄整理及有序贮存。教学方法：多媒体辅助教学 教具：多媒体计算机、课件。教学过程: 【引言】20世纪以来随着科技的迅猛发展，人类创造了空前的物质财富的同时，对自然资源的过度开发和消耗，污染物的大量排放，导致全球性的资源短缺，环境污染和生态破坏。人类如何发展？地球何去何从？这些问题已成为当前世界各国人们共同关心的问题，保护地球保护环境已成为人类共同的呼声！（同声播放剪辑的环境污染的纪录片）【展示同学设计的环境保护标志图】环境问题涉及的知识非常广，今天我们仅从化学的角度来研究广泛存在的环境问题及解决问题的方法。我们采用男女生对抗赛的形式来上这节课。擂台赛规则: 1．试题内容：涉及大气污染，土壤污染，水污染，固体废弃物污染，噪声污染，辐射污染及防治，以及绿色化学和原子经济性。2．试题形式：选手的抢答题和必达题：结合本地实际和社会热点问题而定的研究性课题（预先布置）；拉拉队的抢答题。

3．积分：研究性课题20-40分，其余各题正确加10分，错误不加分。

4．选手：男女代表队各8人（提前1周要求全班同学利用网络、报刊和杂志等收集相关信息进行整理）

激励过度语：哪个队会成为今天的冠军并赢得大奖？（展示大礼包）第一回合

【全体学生抢答】（头脑风暴大热身）1．世界环境日是那一天？

2．环境污染主要表现在哪些方面？举三个以上的例子。3．上个世纪80年代世界面临的三大污染问题？ 4．大气污染的主要原因在哪两个方面？ 【女生必答题】

1．能和人体的血红蛋白结合而引起中毒的污染物是？ 2．下列情况引起大气污染的是：

A．煤的燃烧

B．工业废气的任意排放 C．燃烧炮竹

D．飞机汽车排放的尾气

3．环境污染已经成为人类面临的严重问题，下列名词与环境污染无关的是：（1）温室效应、（2）赤潮、（3）水华、（4）酸雨、（5）潮汐、（6）痛痛病、（7）大脖子病 4．一般雨水的PH值范围在6-7左右，雨水PH值范围为多少界定为酸雨？ 【男生必答题】

5．中国环境报一份研究报告显示，我国的酸雨面积已经占国土面积的40℅，每年造成的经济损失高达几十亿元，减少酸雨的途径：（1）减少煤作燃料；（2）燃料脱硫；（3）已经酸化的土壤加石灰；（4）含硫的燃烧物通过氢氧化钠溶液或者氨水

6．空气中颗粒漂浮物很小，不易沉降，空气中的二氧化硫和它接触时易转化为三氧化硫，从而加大了酸雨的污染程度？飘尘起的作用是：（1）氧化剂（2）还原剂（3）催化剂

7．1938年，英国某市园林学家向化学家提出一个有趣的问题：别处的紫罗兰是紫色的，而该市的紫罗兰花却是白色的，你知道为什么吗？

8．二十世纪，英国的一项研究已经证明高烟囱可以有效地降低地表二氧化硫的含量，因此当地企业很快高烟囱林立，结果在60到70年代，电厂排放二氧化硫增加25℅，而地表浓度降低30℅.从全球角度分析，其做法是否合理？ 【代表队抢答题题】

9．一座城市的空气污染指数为Ⅰ级，另一座城市为Ⅴ级，你希望在污染指数为哪级的城市居住？我国目前暂时确定哪些物质为空气污染指数的测定项目？ 10．吸烟有害健康，香烟中含有哪些有害物质？ 11．“世界无烟日”为那一天？

12．居室污染已成为危害人体健康的杀手，举例说明家庭中可能存在的空气污染成分？怎样尽量减少污染？

【全体同学参与的抢答题】

13．臭氧空洞是怎么回事？怎样抑制臭氧空洞的产生? 14．城市污染中铅污染的主要来源是什么？

A．炼铅 B．铅制品的使用 C．蓄电池D． 汽车尾气

15．怎样控制城市汽车排放的尾气造成的铅污染和废气污染？举例说明你的看法。第二回合

【女生必答题】

16．举例说明荆门市影响最大的噪声污染？ 17．“工业三废”指什么？

18．可能造成水污染的因素有哪些？ 19．燃放炮竹造成的环境危害有哪些？ 【男生必答题】

20．举例说明荆门市存在的固体废弃物污染？

21．家用洗涤剂中含有磷酸钠，所以生活污水及工业废水是河水中磷的主要来源，磷是植物生长的必要元素，处理污水要不要除磷？举例说明为什么？

22．生活用水中有人体所必需的某种微量元素，含量低易出现龋齿，多了产生黄釉斑，这是那种元素？怎样预防？举例说明。23．1989年，世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一而加以控制，下列哪些造成铝污染？（1）铝合金（2）铝制电线（3）铝制炊具（4）明矾净水（5）用氢氧化铝制胃舒平片（6）易拉罐（7）铝箔包装小食品

24．食品安全是关系到人们身心健康的重大问题，前不久的牛奶中添加三聚氰胺给社会敲响了警钟，通过化学的学习，我们平时饮食应注意哪些问题？

【过渡语】我们希望吃到什么样的食品-绿色食品。21世纪的化学向绿色化学发展，发展方向主要强调绿色生产，实现理想的原子经济反应，即反应物分子全部转化为生成物，实现废物零排放。

【代表队抢答题】

25．“绿色化学”的目标是什么？

26．2002年沿海某市查处一批盗版光碟，并进行绿色销毁的是: A．泼上汽油烧 B．倒入海中C． 深埋土中 D．碾碎后再回收 27．绿色化学工艺的理想状态是原子的利用率为100℅，下列反应类型属于绿色化学工艺的是：

A．分解反应B ．化合反应 C．置换反应D． 复分解反应 28．科技文献常出现下列词汇，其中和颜色无关的是：（1）赤潮（2）白色污染（3）绿色食品（4）棕色烟雾 【全体学生参与的抢答题】

29．夏天的夜晚，荆门城区笼罩在一片烟雾当中，其原因是什么？请提出解决问题的合理办法？

30．我国三峡工程提供了清洁的电力，相当于每年燃烧3000万吨煤产生的电量，这有助于控制: A．温室效应 B．铅污染 C．白色污染 D．碳氢化合物的排放 31．相同条件下，下列燃料燃烧产生的污染程度最小的是： A．木材 B．石油 C．煤D． 沼气

32．目前我们以什么为主要燃料？你对未来能源开发有什么看法？(发奖品)冠亚军都有奖品，表现最积极的同学设个人奖以鼓励。【讨论】我们能为环境保护做些什么？(1)尽量乘坐公交车辆(2)请用布袋购物(3)拒绝一次性用品(4)简单装修房屋(5)反对笼养鸟

(6)及时举报破坏环境的行为(7)优先购买绿色产品(8)使用无氟冰箱

(9)多用肥皂,少用或不用洗涤剂(10)大力宣传环保 „„„„„

【播放】 结束曲《地球你好吗？》MTV

【研究性课题作业】（不少于1500字）1.荆门市的水源污染分析及预防措施。

2.荆门市10年来空气污染指数的变化及成因分析。

第四篇：环境保护

资源与环境—人类生活的保障

人类自诞生起，一切衣食往行及生产，生活，无不依赖于我们所生存的这个星球，地球上的大气、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生动植物等，组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统，这就是人类赖以生存的基本环境，长期以来，人类把文明的进程一直滞留在对自然的征服掠夺上，似乎从未想到对哺育人类的地球给予保护和回报，在取得辉煌的文明成果的同时，人类对自然的掠夺却使得我们所生存的这个星球满目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境造成冲击，给环境带来压力。

众所周知，人类是以自然环境为生存，延续的物质基础。但是，随着现代工业的发展，自然环境却遭受到愈来愈严重的破坏。大气污染，水污染，陆地污染。。。以至世界上再也找不到一块净土。

或许你会想，想在重要的是发展科技，科技发达了之后在去环保也不迟，那你到时候可要后悔了。如果我们现在过分陶醉于对抗大自然的胜利，认为我们取得了什么了不起的成就，那我们离灭亡也就不远了

气候变暖，臭氧层空洞，酸雨，有毒废弃物，野生生物灭绝，以及大气、水污染等，这是我们当前面临的一连串全球环境问题，面对这些问题，我们该做些什么呢？

保护环境，人人有责，但我们现在还只是学生，不可能为全人类的环境作出特别大的贡献，但我们可以从身边的环境做起，从保护学校的环境做起，例如：遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或容器中，避免使用一次性的饮料杯、饭盒、塑料袋，用纸盒等代替，这样可以大大减少垃圾，减轻垃圾处理工作的压力，爱护花草树木，少赠送贺年卡，保持校园清洁等。

以上这些虽是小事，但是，只要大家动手，一起努力，从节约资源和减少污染着手，调整一下自己的生活方式，我们就能为保护地球做出一份贡献。

节约资源，保护环境,做保护地球的小主人。

第五篇：环境保护（定稿）

环境保护与可持续发展论文

摘要:人类在经过漫长的奋斗历程后,在改造自然和发展社会经济方面取得了辉煌的业绩,与此同时,生态破坏与环境污染,对人类的生存和发展已构成了现实威胁。保护和改善生态环境,实现人类社会的持续发展,是全人类紧迫而艰巨的任务。因此,环境保护与实现可持续发展,是一个一而二,二而一的任务。保护环境是实现可持续发展的前提,也只有实现了可持续发展,生态环境才能真正得到有效的保护,保护生态环境,确保人与自然的和谐,是经济能够得到进一步发展的前提,也是人类文明得以延续的保证。

关键词:环境保护;可持续发展;和谐发展

1可持续发展的实质

可持续发展既是满足当代的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。可持续发展包含二个重要的内涵:一是需要,指满足人类基本需要和提高生活质量的需要,将基本需要放在特别优先的地位来考虑;二是限制,指人类的发展和需要应以地球上资源的承受能力为限度,通过人类技术的进步和管理活动,对发展进行协调与限制,要对环境满足眼前和将来需要的能力施加限制,以求与自然环境容量相适应。没有限制的发展,便不能持续。生态持续发展是可持续发展的保障,经济持续发展是可持续发展的手段,社会持续发展是可持续的最终目标。随着环境问题的出现,倡导可持续发展模式更是迫在眉急的。当今世界面临着人口、资源、环境和发展一系列重大问题。可持续发展概念是在人类深刻认识环境与资源的可持续能力基础上提出的。它是源于环境保护的。人类是自然的一部分,人类与自然界是不可分割的整体,人必须与自然协调才能持续生存。不适当的生产和生活方式是地球环境所面临的最严重问题之一。工业革命以来,尤其是第二次世界大战以后,西方国家竞相追求经济的高速发展,通过大量消耗不可再生资源,促进经济的快速增长和维持较高消费水平的需要。工业生产虽然增长了几十倍,但却出现人口膨胀、资源短缺、环境恶化、生态破坏、贫困加剧和各国发展失衡的社会矛盾。可见经济要持续发展,社会能够和谐发展,保护好环境是关键可持续发展的思路,不但涉及人类未来的前途和命运,而且发展就是高消耗,高增长的消费经济模式,不考虑自然的承受能力,以大量消耗自然资源来促进经济发展,造成人与自然环境的不协调。可持续发展是将自然界普遍存在的物质不灭和能量守恒定律,应用到作为有机整体的人与自然环境系统。满足人类需求是社

会发展的中心。要求人类在尽量减少资源消耗的基础上,提高资源的利用率,做到少投入多产出,促进可再生资源的增长,使系统内部在相互协调的情况下,物质能量的转化率达到最佳效果,以满足人们的需求。同时要求人们在消费时,尽可能地多利用少排放,以减少自然的负荷,使系统的结构和功能保持良好状态,成为人类与自然环境相互协调的可持续发展的新模式。

2环境功能和环境问题

人类社会的发展不可能脱离周围环境而孤立地进行。环境是社会发展的经常必要的条件之一,趁着加速或延缓社会发展进程的作用环境对社会发展所起的促进或阻延的作用体现了生产力不断提高和自然资源不断开发,社会与其周围环境的联系便日益加深。环境是人类生存发展的基础。也是开发利用的对象。主要功能有:(1)提供人类活动所必需的各种自然条件和自然资源。环境是人类从事生产的物质、能源的源泉,也是各种生物基本重要条件。人类从自然地理环境中开采煤、石油、天然气等,利用土地资源生产谷物,从而产生一系列的经济活动。因而环境资源的多寡、优劣决定着经济活动的规模和速度。当人类索取资源的速度超过自然供给的能力时,便难以维系和持续发展。(2)消纳和同化人类活动产生的产品,同时也会有一些一时未能被利用的副产品排入环境,成为废物。而人类新陈代谢和消费活动,也产生各种废弃物归还给周围自然环境。当废物排放量超过环境的自净能力时,环境质量会下降。(3)满足人类生存的精神享受。环境不仅能为人类提供物质资源,而且还能满足人们对舒适的要求。清洁的空气和水是农业生产必需的要素,也是人们健康,愉快的生活需求。优美舒适的环境,使人们心情轻松、精神愉快,有利于提高人体素质,更有效地工作促进社会经济持续发展。保护环境的目的在于促进社会经济持续发展。面对诸多的环境问题,我们必须加强环境保护。环境问题是指任何不利于人类生存和发展的环境结构和状态的变化,产生的原因包括人为、自然两方面。其实质是人类不合理的社会经济活动与环境可持续发展间的矛盾。

环境问题已成为人类面临的严峻挑战之一。主要包括原生环境问题和次生环境问题两大类。(1)原生环境问题地叫第一环境问题,是由自然环境自身变化引起的,没有人为因素或很少有人为因素参与。这一类环境问题是自然诱发的,是经过较长时间自然蕴蓄过程之后才发生的,或者主要是受自然力的操纵,且人已失去控制能力情况下发生的,并使人类社会遭受一定的损害。这类环境问题包括地震、火山活动、滑坡、泥石流、台风、洪水、干旱等。面对这些问题我们昼做到预防

减少损害。(2)次生环境问题是人类活动作用于周围环境引起的环境问题,也称第二环境问题。主要是人类不合理利用资源所引起的环境衰退和工业发展所带来的环境污染等问题。①环境破坏,环境破坏又称生态破坏。主要指人类的社会活动引起的生态退化及由此而衍生的有关环境效应,它们导致了环境结构与功能的变化,对人类的生存与发展产生了不利影响。环境破坏主要是由于人类活动违背了自然生态规律,急功近利,盲目开发自然资源所引起的。因过度砍伐引起的森林覆盖率锐减,因过度放牧引起草原退化,因滥肆捕杀引起许多动物物种濒临灭绝,盲目占地造成耕地面积减少因毁林开荒造成水土流失和沙漠化,地下水过度开采造成地下水漏斗,地面下沉,因其他不合理开发利用,造成地质结构破坏,地貌景观破坏等。②环境污染与干扰,环境污染指有害物质或因子进入环境,并在环境中扩散、迁移、转化,使环境系统的结构性与功能发生变化,对人类或其他生物的正常生存和发展产生不利影响的现象。主要是指人类活动导致环境质量下降。如大气污染、水污染、土壤污染、放射性污染等。这威胁着人类的健康。环境干扰指的是人类活动所排出的能量进入环境,达到一定程度产生对人类不良的影响。环境危机之所以引起人们的普遍不安与广泛关注,是因为环境危机不仅影响了当代人的生活质量,也威协后代人的生存。这必须与可持续发展联系起来,可持续发展鼓励经济增长,它不仅重视增长数量,而且要求发送质量提高效益,节约能源,减少废物,改变传统的生产和消费模式,实施清洁生产和文明消费。是以保护自然为基础,控制环境污染,改善环境质量减少生态破坏,保持地球生态系统的完整性,以持续的方式使用可再生资源,使作类的发展保持在地球承载力之内。是以消除贫困,改善和提高人类的生活质量为目的,要与社会进步相适应。虽然未来人对幸福的理解也许会与我们有所不同,但作为人,他们的某些基本需要(如清洁的空气、干净的水、健康而稳定的生态系统)必须首先得到满足。因此,在分配地球上的有限资源时,我们必须要用代际主义的原则来处理当代人与后代人的关系。我们不仅要给后人留下一套先进的生产技术与成熟的经济发展模式,还要给他们留下一个稳定而健康的生态环境。

3环境保护与可持续发展

一种文明如果把掠夺和征服自然视为自己的价值实现,那么,环境污染与生态危机的出现就是必不可免的;人为目前所面临的环境危机,不是源于科学技术提供资源的速度慢于人类消费资源的速度。与以往的历史相比,人类目前所掌握的技术无疑是最先进的,但是,环境危机正是在我们拥有如此空前的技术力量的背景下产生的。因此,环境危机不能通过单纯的技术手段来解决,承认技术手段在保护环境方面的局限性,并不是要否认科学技术在保护环境方面的局限性,并不是要不论科学技术在保护环境方面的重要作用而是要求我们突破技术决定论的局限,把环境保护与可持续发展放在文明转型和价值重铸的大背景中来加以思考。承认大自然的内在价值,把人与自然视为一个密不可分的整体,追求人与自然的和谐,尊重并维护生态系统的完整、美丽和稳定。无论以全球范围,还是以我国的实际情况来看,人类文明都发展到了保护生态环境阶段。确保人与自然的和谐,是经济能够得到进一步发展的前提,也是人类文明得以延续的保证。要实现保护环境与可持续发展的目标。

我们需要做的事情非常多,我们要调整好人与自然的关系,当代人与后代人的关系,以及当代人之间关系。要真正解决环境问题,首先必须改变当前人类的发展模式和道路。发展不能仅局限于经济发展,不能把社会经济发展与环境保护割裂开来,更不应对立起来。发展应是社会、经济、人口、资源和环境的协调发展和人的全面发展。1972年人类环境会议上通过了《人类环境宣言》,或为人类环境保护工作的转折点,环境问题不仅仅是环境污染问题。从全球来看生态环境破坏此环境污染更严重。冲破了就环境的狭隘观点,把人口、资源、环境与发展紧密联系起来,协调人类与环境,发展与环境的关系,才能从整体上解决环境问题。当代人之间能否公平地分配环境保护的成本与利益能否建立一套鼓励人们的环保行为的制度安排,这直接决定着人与自然和谐这一目标的实现;如果当代人之间尚且不能实现某种最低限度的公正,那么,我们就很难指望他们会真正关心遥远后代的利益,因此,当代的集体努力与人人选择是实现可持续发展目标的关键。《我们共同的未来》把满足贫困人口的基本需要“放在特别优先的地位来考虑”。这是由于使人的基本需要得到满足,这是人作为人所享有的基本权利。贫困是对这种权利的剥夺,它使人作为的价值得不到实现。同时,贫困与破坏环境往往是互为因果的。因此,消除贫困,减少贫富差距是实现代内平等的内在要求,也是实现可持续发展的基础。综上所述,要达到人类与自然环境的协调发展要达到可持续发展的目标——必须保护好环境。

人有权利利用自然,通过改变自然资源的物质形态,满足自身的生存需要,但这种权利必须以不改变自然界的基本秩序为限度;人又有义务尊重自然的存在事实,保持自然规律的稳定性,在开发自然的同时向自然提供相应的补偿。当然,如此确定权利和义务的范围,是以人与自然之间原本存在着和谐为前提的,可持续

发展针对的则是人与自然的和谐关系已经遭受严重破坏的现实。在这个事实中,人对自然的权利和义务的范围必须相应调整。在达到新的和谐之前,人对自然的开发方式,开发深度应当受到严格的限制;人在改变自然资源的物质形态的同时,应当更多地向自然提供补偿,以恢复其正常状态。使人与环境协调发展,达到可持续发展的目标。

人类生活在地球上，就要善待大自然。

大自然创造了人类，为人类提供生存条件和活动空间，善待自然就是善待自己。在千万年以前，追溯到生物的进化，从单细胞动物开始，到直立行走的人类。最初的人类，因为对万物的不确定，内心里谨慎而迟疑，对大自然充满了敬畏，他们祭神、占卜，做各种事情来探视自然的心意。渐渐地，人类走向文明，也拥有了更多盲目的勇气，开始探索自然、了解自然，自以为熟知自然，掌握自然，于是越来越不把自然放在眼里，征服的欲望一天比一天强烈。为了自身，越来越不理会地球的死活。而当遭遇了自然的报复，发现环境的恶化，才开始亡羊补牢，却也是本末倒置地，以为自己掌握着自然的命运。

其实人类才是被掌握的那一方，纵使掌握了再多的知识与技术，面对一切自然的惩罚，旱灾，洪水，龙卷风，地震„„来自自然的惩罚一拨接一拨的到来，也只好暗自叹气，无法与之对抗。所以善待自然，并不是掌握了多少财富和文明之后对自然的一种施舍，而是善待我们自己，使我们可以再多一天的活在这个奇妙的世界上。

现在全球提倡低碳生活，就是善待自然的表现，从个人开车的减少到空调温度的固定；从节约水资源到不浪费每一张纸，都感受到人类环保理念的加强。记得一句广告词说的非常好：“人要善待自然，否则我们看到的最后一点水就是我们人类自己的眼泪。”

森林是地球之肺。可是在一些地方成片成片地砍伐森林，甚至连幼林也难以幸免；一些企业在建厂时就没有环保意识，把河流变成了他们的排污池；一些厂矿排污严重超标，他们与环保部门“捉迷藏”，把污染物排入空中、排入河流；公共场所或马路上，有些人随地乱扔垃圾；有的公共汽车驾驶员，出了车门就不

再有环保意识，把车厢里的垃圾往马路上扫；有些清洁工为图方便，把路面垃圾扫进下水道里；一些街头饭馆，剩饭剩菜连同污水倒得马路遍地都是„„这一幕幕，确实不能不让我们感到忧虑。如果我们不让这些人加强环保意识，不去制止他们破坏环境的行为，上个世纪末叶墨西哥城严重大气污染导致许多居民罹患疾病的悲剧，将会在我们身边重演。

环境与人类唇齿相依。人类走向文明的过程其实也就是人类爱护环境，环境施惠于人的过程。保护环境，不仅仅是政府采取几项措施，新闻单位广为宣传，更为重要的是必须使我们的每一位公民树立爱护环境，保护环境的意识，全民投身环境保护工作。也只有这样，环境才会报答我们。就像一位著名的环保学家所说的那样：“我们爱护地球像爱护我们自己，地球也将奉献给我们她所有的一切。

人类生存在环境之中，人类的一举一动都会影响到环境。这时，人的环保意识便显得十分关键。废旧电器该如何处置，“白色污染”该怎样解决，乃至如何对待周围的一草一木，说到底都是一个环保意识的问题；有了这种意识，增强了这种意识，一些棘手的问题也就不再成其为问题。所以，增强环境保护意识是环境保护的根本。

面对被破坏得千疮百孔的自然环境，我们采取的措施也最终围绕增强人们的环保意识。环保意识的强弱反映了公民素质的高低，同时也是一个国家文明程度的衡量标尺，毕竟，我们不能要求每个人都做环保专家，但可以让更多的人有更多的环保知识。而环保知识的宣传又要从枝枝节节做起，只能是润物细无声，而不可能一蹴而就。