心怀感恩-立志成才活动案例

第一篇：心怀感恩-立志成才活动案例

留守生“心怀感恩，立志成才”主题活动

案例

一、活动目的

唤起学生的“感恩之心”，让学生学会用感恩的心态去面对生活，用实际的行动去感谢身边的人，并激发学生奋发向上、积极进取的斗志。

二、活动准备

1、歌曲（班会前）：《放飞梦想》、《感恩的心》等。

2、小品剧本编写。

3、关于立志成才的演讲稿（一篇）。

4、气球、绳子、奖品（5份左右）。

5、教室场景设计。

三、主持人

刘辉

四、时间：2017年6月29日上午10:00-10：40.五、地点：教室

六、活动过程(一)开始部分

1、主持人致开场词，并引入主题——《心怀感恩，立志成才》。合：各位家长、老师、同学们，大家上午好，感谢大家在百忙中抽时间来参加我们小陈小学的主题班会。

主持人1：在我们每一个人的成长过程中都曾经接受过别人的帮助和关爱。

主持人2：我们的世界正因为有爱才美好，因为有爱才精彩。主持人3：在我们享受被爱的同时，是否应当怀着一颗“感恩之心”，去感谢那些帮助过你的人，去感谢父母师长的恩情呢…… 主持人1：为了回报他人对我们的爱，为了让自己的青春绽放光彩，我们是不是应该立下志向，努力成才呢？ 主持人2：为了让同学们更加懂得感恩并激发同学们的奋斗之心，我们举行这次以《心怀感恩，立志成才》为主题的班会。主持人3：希望同学们以此为契机,学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

主持人1、2、3：现在《心怀感恩，立志成才》主题班会正式开始。

主持人1：有请孙怡雪同学和肖蒙蒙同学为我们演唱歌曲《感恩有你》。

2、唱歌《感恩有你》（孙怡雪、肖蒙蒙）。

3、走进父母，感恩身边的人、感谢学校。

主持人1：非常感谢孙怡雪同学和肖蒙蒙同学为我们带来的如此感人的歌曲。谈到感恩，我们必须要谈一谈养育我们的父母。主持人2：我们读书的一切费用都是父母给我们的，我们一般都是两个星期才回一次家，每次你们回到家，有主动地去跟父母聊聊天吗？

主持人1：在家里的时候有替父母干一些活吗？ 主持人2：还是只会伸手向父母要钱呢？

主持人1：请××同学来说说你在家里是如何对待父母的？ ××同学讲述。主持人1：评价。

主持人2：××同学，你也来说说！主持人2：评价。

主持人1：父母从来不会跟我们抱怨他们工作的辛苦，而我们呢，很多人只有在自己遇到困难时、需要钱时、心情不好时、身体不舒服时才会想起父母。

主持人2：通过调查，我们一起来看看我们在家里最经常对父母说的话 以及父母经常对我说的话。

父母最常说：

你要好好学习啊！

听

老师话！2

4、讲故事《请吃一碗面》，请学生谈谈感想。

主持人3：下面有请刘志建同学来为我们讲一个故事《请吃一碗面》。刘柯余同学讲故事。

主持人3：非常感谢刘柯余同学为我们带来的故事《请吃一碗面》。主持人1：听完这个故事，请大家谈谈自己的感想。

主持人2：其实，在我们的同学中，有一部分同学很像故事中的主人公，陌生人对他好一点，他就感激不尽，却不知感恩辛辛苦苦养育我们的父母。

主持人3：作为儿女，我们应该体谅父母的用心良苦，不要与父母顶嘴，父母给予我们的已经太多太多了，希望同学们以后要主动关心一下自己的父母，抱着一颗感恩的心去对待身边的人。

5、感恩学校

主持人2：除了我们的父母，我们最该感恩的是谁，你们进入学校以来来是谁陪我们度过了三分之二的时间？

主持人3：下面有请李雅欣同学朗诵诗歌《我爱廉实》

主持人1：感谢李雅欣同学。感谢学校给我们安静的学习环境，感谢每天陪伴在我们身边的老师们，感谢同学们，我们互助互爱，在美丽的校园里，我们一起前进。

主持人2：本学期5月初，我们进行了中考，取得了骄人的成绩，下面有请班主任王老师来对期中考试的成绩进行分析。分析：

1、分析其中考试班级总体情况；

2、表彰优秀学生；

3、简单分析班上存在的情况，提出几条建议。(三)小品表演

主持人1：感谢班主任的分析，老师们，你们辛苦了！主持人2：下面有请马震、李新龙等同学上台进行小品表演《你不奋斗，谁替你奋斗》。

(四)立志成才故事演讲（杨小兵）

主持人1：我建议大家再次以热烈的掌声来谢谢他们的精彩表演。

主持人2：看完了小品表演，下面我们来听听杨小兵同学的立志成才故事，有请杨小兵同学！

（五）家长发言

主持人1：大家合作的很好，接下来请××同学的家长上台发言，谈谈你的感想！大家掌声欢迎！

主持人1：感谢××同学的家长的发言！下面有请××同学的家长上台发言，也谈谈你的感想！大家掌声欢迎！

主持人1：谢谢××同学的家长的发言！下面有请班主任来总结。（安排1-2名家长代表提前准备好发言稿，让家长说一下他们的心声。）(六)总结

常怀一颗感恩的心，你们就会过得很快乐，不管是对你好的人还是曾经伤害过你的人，你都要去感激他们，因为他们给你的成长提供了帮助，父母养育了你们，老师授予了你知识，你们更要学会感恩他们，你们现在处于叛逆期，请你们努力控制好自己，不要和父母顶嘴，不要做令父母和老师失望的事情，这才能体现你有一颗感恩之心。还有一年多，你们就要面临小学毕业，如果你们还是漫无目标的活着，毫无志向地活着，毕业考试完后你肯定会后悔的，希望通过这次的班会，同学们能像杨小兵同学一样立志成才，不断地让自己变优秀！

第二篇：心怀感恩,立志成才主持稿

“心怀感恩，立志成才”主题班会活动方案

初一（18）班

一、活动目的

唤起学生的“感恩之心”，让学生学会用感恩的心态去面对生活，用实际的行动去感谢身边的人，并激发学生奋发向上、积极进取的斗志。

二、活动准备

1、歌曲（班会前）：《放飞梦想》、《感恩的心》等。

2、小品剧本编写。

3、关于立志成才的演讲稿（一篇）。

4、气球、绳子、奖品（5份左右）。

5、教室场景设计。

三、主持人

阮旭

陈松宇

四、时间：2016年4月29日上午10:00-10：40.五、地点：初一(18)教室

六、活动过程(一)开始部分

1、主持人致开场词，并引入主题——《心怀感恩，立志成才》。

合：各位家长、老师、同学们，大家上午好，感谢大家在百忙中抽时间来参加我们廉江市实验学校初一（18）班的主题班会。

主持人1：在我们每一个人的成长过程中都曾经接受过别人的帮助和关爱。

主持人2：我们的世界正因为有爱才美好，因为有爱才精彩。

主持人3：在我们享受被爱的同时，是否应当怀着一颗“感恩之心”，去感谢那些帮助过你的人，去感谢父母师长的恩情呢„„

主持人1：为了回报他人对我们的爱，为了让自己的青春绽放光彩，我们是不是应该立下志向，努力成才呢？

主持人2：为了让同学们更加懂得感恩并激发同学们的奋斗之心，我们举行这次以《心怀感恩，立志成才》为主题的班会。

主持人3：希望同学们以此为契机,学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

主持人1、2、3：现在《心怀感恩，立志成才》主题班会正式开始。主持人1：有请罗流贤同学和黄俊凯同学为我们演唱歌曲《感恩有你》。

2、唱歌《感恩有你》（罗流贤、黄俊凯）。

3、走进父母，感恩身边的人、感谢学校。

主持人1：非常感谢罗流贤同学和黄俊凯同学为我们带来的如此感人的歌曲。谈到感恩，我们必须要谈一谈养育我们的父母。

主持人2：我们读书的一切费用都是父母给我们的，我们一般都是两个星期才回一次家，每次你们回到家，有主动地去跟父母聊聊天吗？ 主持人1：在家里的时候有替父母干一些活吗？ 主持人2：还是只会伸手向父母要钱呢？

主持人1：请××同学来说说你在家里是如何对待父母的？ ××同学讲述。主持人1：评价。

主持人2：××同学，你也来说说！主持人2：评价。

主持人1：父母从来不会跟我们抱怨他们工作的辛苦，而我们呢，很多人只有在自己遇到困难时、需要钱时、心情不好时、身体不舒服时才会想起父母。

主持人2：通过调查，我们一起来看看我们在家里最经常对父母说的话 以及父母经常对我说的话。

父母最常说：

你要好好学习啊！听老师话！别打架！注意安全！

4、讲故事《请吃一碗面》，请学生谈谈感想。

主持人3：下面有请刘柯余同学来为我们讲一个故事《请吃一碗面》。刘柯余同学讲故事。

主持人3：非常感谢刘柯余同学为我们带来的故事《请吃一碗面》。主持人1：听完这个故事，请大家谈谈自己的感想。

主持人2：其实，在我们的同学中，有一部分同学很像故事中的主人公，陌生人对他好一点，他就感激不尽，却不知感恩辛辛苦苦养育我们的父母。

主持人3：作为儿女，我们应该体谅父母的用心良苦，不要与父母顶嘴，父母给予我们的已经太多太多了，希望同学们以后要主动关心一下自己的父母，抱着一颗感恩的心去对待身边的人。

5、感恩学校

主持人2：除了我们的父母，我们最该感恩的是谁，你们进入学校以来来是谁陪我们度过了三分之二的时间？

主持人3：下面有请陈景婷同学朗诵诗歌《我爱廉实》(二)期初考试成绩分析（班主任）

主持人1：感谢陈景婷同学。感谢学校给我们安静的学习环境，感谢每天陪伴在我们身边的老师们，感谢同学们，我们互助互爱，在美丽的校园里，我们一起前进。

主持人2：本学期4月初，我们进行了期初考，取得了骄人的成绩，下面有请班主任陈老师来对期初考试的成绩进行分析。分析：

1、分析期初考试班级总体情况；

2、表彰班级前十五名学生；

3、简单分析班上存在的情况，提出几条建议。(三)小品表演

主持人1：感谢班主任的分析，老师们，你们辛苦了！

主持人2：下面有请黄崇双同学、钟槟玑同学、罗流贤同学、黄城玮同学、李永福同学、胡铮同学上台进行小品表演《你不奋斗，谁替你奋斗》。(四)立志成才故事演讲（曹锦鸿）

主持人1：我建议大家再次以热烈的掌声来谢谢他们的精彩表演。主持人2：看完了小品表演，下面我们来听听曹锦鸿同学的立志成才故事，有请曹锦鸿同学！(五)亲子活动

主持人3：曹锦鸿同学是班上学习最刻苦的学生，成绩也很好，他是我们学习的好榜样，希望大家能够向他学习！

主持人1：下面进入一个游戏环节。游戏的规则为：限定时间6分钟，进行一个吹气球比赛，家长与学生一起合作将5个气球吹气并绑在绳子上成为一束，选出完成得最快的5个小组，颁发小礼品。主持人3：下面活动开始！

（选出最快的5个小组，颁发小礼品）(六)家长发言

主持人1：大家合作的很好，接下来请××同学的家长上台发言，谈谈你的感想！大家掌声欢迎！主持人1：感谢××同学的家长的发言！下面有请××同学的家长上台发言，也谈谈你的感想！大家掌声欢迎！

主持人1：谢谢××同学的家长的发言！下面有请班主任来总结。（安排1-2名家长代表提前准备好发言稿，让家长说一下他们的心声。）(七)班主任总结

常怀一颗感恩的心，你们就会过得很快乐，不管是对你好的人还是曾经伤害过你的人，你都要去感激他们，因为他们给你的成长提供了帮助，父母养育了你们，老师授予了你知识，你们更要学会感恩他们，你们现在处于叛逆期，请你们努力控制好自己，不要和父母顶嘴，不要做令父母和老师失望的事情，这才能体现你有一颗感恩之心。还有两年多，你们就要面临中考，如果你们还是漫无目标的活着，毫无志向地活着，中考完后你肯定会后悔的，希望通过这次的班会，同学们能像曹锦鸿同学一样立志成才，不断地让自己变优秀！班会到此结束。

第三篇：班会方案：“心怀感恩 立志成才”主题班会

内容来自冀教网 http://

男：尊敬的各位评委，女：亲爱的老师、同学们，合：大家好！辽宁省孤儿学校七年级（1）班“心怀感恩，立志成才”主题班会现在开始！

男：巴尔蒙特说：“为了看看阳光，我来到世上。”自从我第一次读到它，就几乎一天也没有忘记过。

女：的确，我们的呼吸，我们的灵魂，都在接受着阳光。

男：可阳光并不是每天都有，在最需要温暖的时候，我们失去了父母，失去了温暖的家，从此我们的天空布满了阴霾。

女：但我们又是幸运的，是孤儿学校为我们开启了一扇温馨的家门，阳光与微笑在我们的脸上重新灿烂。

男：感谢学校，感谢老师，感谢所有的所有。

女：请听诗朗诵《学会感恩》

学会感恩

感恩，是滴水之恩，涌泉相报。

感恩，是一种美德，是一种境界。

感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。

感谢自然，是它造就了青山绿水，给了我们阳光雨露；

感谢父母，是他们给了我们生长于世的机会；

感谢老师，是他们引领我们吸吮知识的琼浆，饱饮爱的甘泉；

感谢所有爱我们的人，是他们让我们沐浴了阳光；

感谢所有伤害过我们的人，是他们教会了我们成长；

感谢生命中所有的快乐幸福，是它们使心田洋溢着芬芳；

感谢生活中所有的挫折磨难，是它们让心灵变得更为坚强。

感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。

你我学会感恩，从今天开始。

男：是啊，学会感恩，从今天开始。

女：我们班的小记者想采访一下同学们，怎样做才是真正的感谢学校、感谢老师呢。

小记者：尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家好。人们常说“滴水之恩，当涌泉相报”，在我们的身上，凝聚了领导、老师无尽的关心和爱护，我想知道我的同学们会采取怎样一种方式去回报他们呢？（采访四人）

1.**1同学，你能谈谈吗？

**1：我现在还是一名学生，没法从物质上回报那些关心我的人。但我知道自己的主业就是学习，我觉得我努力学习，争取每天都有进步就是最好的回报。

2.谢谢你。**2同学，你是怎么想的呢？

**2：以前我在学习时，老师要求严一点，我就多学一点，学习一点不主动。老师告诉我那是因为没有一个明确的学习目的，现在，我已经有了自己的理想，并正在努力去实现它。我想，不管以后的路多难，我都会坚持走下去，直到实现自己的理想。这就是我对老师的最好回报。

3.祝愿你早日实现自己的理想。**3同学，你想说些什么呢？

**3：我以前做的并不好，不爱学习，有时上课还做小动作。听了他们的话，我很受教育。我以后一定遵守课堂纪律，刻苦学习，回报所有关心我的人。

4.谢谢你，**4同学跃跃欲试的样子，一定有话要说吧。

**4.我来孤儿学校*年了，我们的老师一直默默地奉献着，他们从来就没有要求过我们的回报。我们只有刻苦学习，不断进取。

小记者：通过我刚才的采访，同学们大都认为刻苦学习，不断进步就是感恩回报的最好形式。我的采访结束了，谢谢大家。

男：谢谢小记者的精彩采访。正像同学们所说的，明确学习目的、树立远大理想、懂得刻苦学习就是感恩的最好表现，就是回报的最好形式。

女：其实这也是我们实现自己人生价值的最佳形式。

男：那我问问你，你的人生理想是什么？

女：我的理想是做一名医生，治病救人。我们一起去了解一下咱们班同学的理想，好不好？

男：好啊。

（男女主持人分头了解同学们的理想，大约七八个人）

女：大家都有自己高远的理想。**同学也想和大家交流一下自己的理想，你们想一想听啊？请听演讲《立志成才，报效祖国》

立志成才，报效祖国

大家好，今天，我为大家带来的演讲题目是——立志成才，报效祖国。每个人都有一份属于自己的志向，也许远大、也许平凡，那么，同学们，属于你的那份志向又能散发出多少光芒去指引你的未来呢？

俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现目标而艰苦奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志！而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。

或许你们会觉得，如此“伟大”的志向过于遥远。但是，想必在座的每一位都该知道——千里之行始于足下的含义吧。没错！可千万不要小看了这第一步，立下一个志向就是我们漫漫征途的开始，如果起点缺乏远见或是模糊不清，那么，你将来所要走过的路上将会留下遗憾和后悔莫及。如果你的志向崇高而远大，我会恭喜你已经找准了起点，只须付出足够的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所拥有的辉煌灿烂就会是最多的！

在学习历史的时候，我们常常会对那些为国捐躯的烈士们肃然起敬，在他们身上，那浓浓的爱国情怀深深打动了我们每一个人。可是，我们有时也会有这样的想法：“现在是和平年代呢，要想学习烈士们体现一下自己的爱国精神都不行。”总是会感觉，报效祖国是如此抽象的一个概念。#p#副标题#e#我曾经也有这种感受，仿佛不用为保卫国家而牺牲，就难以表达自己心中的爱国热情。但是，随着时间的推移，我渐渐明白了——我们虽然不用像革命烈士般无私无畏，但是我们可以学习那些就在我们身边的爱国志士呀！

刘翔，是为大家所熟悉的运动健儿，他身着鲜红的中国运动服率先冲过终点的矫健身影，成了我们国人心中永恒的光荣。还有那些在各行各业叱诧风云的精英模范，他们为我国所创的优秀业绩也不是一种精忠报国的体现？

“你行，我也行！”这句耳熟能详的宣传语来自本届特奥会。因为智商低下，对他们来说，就是为了学会打乒乓时的一个简单的发球动作，就需要用上几个月的时间！可是，他们从来不抱怨，不放弃，反而会付出超过常人几倍的辛勤努力，不惜挥汗如雨，因为在他们心中有一个强烈的愿望——我要证明自己！我要证明自己也能和所有人一样做到为祖国贡献出属于自己的一份力！这就是属于他们的志向，很单纯也很直接，但是却是如此真实而高尚！我们能做到吗？还是说继续羞于立下报效祖国的志向呢？！

“我会好好读书，将来做祖国的栋梁。”“我会将报效祖国立为自己最高的志向，并朝这个方向努力。”„„

诸如此类的宣言，你尽管说吧！看看自己身边那么多真正为志向所拼搏的人们，你真的不感到心里发虚吗？

今天我站在这里，不是来领导你们喊口号的，立志不是只喊口号，而是要有实际行动。无需迟疑，现在就行动吧！我们的未来，就需要我们自己牢牢将其把握在手中！或许只需要先在勇气上踏出一小步，我们就在立志成才上成功地踏出了一大步！从今天起，不，就是此刻，身为学生的我们定下自己的努力方向，一步一个脚印走好为祖国奉献的每一步吧！

立志成才，我们无所畏惧，向未来的彼岸远征。

报效祖国，我们无所保留，向成功的巅峰攀登！

谢谢大家！

男：谢谢**同学的精彩演讲。理想是罗盘，指引我们前进的方向。

女：理想是船舶，载着我们到达成功的彼岸。

男：我们渴望成功，喜欢成功。

女：我们害怕失败，讨厌失败。

男：但我们必须勇于面对失败。就说我们刚刚进行完的期中考试吧，又是几家欢乐几家愁。

女：我们能不能从这次的失败中找找原因，看看自己的不足在哪里。

（原因：

一、学习缺乏自觉性和自律性；

二、学习不够勤奋，尢其是男同学；

三、学习有畏难情绪；

四、不掌握学习方法；

五、学习中不敢请教老师；

六、没有合理安排时间。）

男：知耻而后勇，针对不足，我们以后该怎么做呢？下面请小组讨论，然后交流。（1.明确学习目的，端正学习态度；

2.珍惜时间，锐意进取；

3.坚持。故事《成功的秘诀》

成功的秘诀

开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲地举起了手。

又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。“千里之行，始于足下”，成功在于坚持。这是一个并不神秘的秘诀。

4.听完刚才的故事，我想起了美国作家欧·亨利的小说《最后一片叶子》：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中它的叶子一片片地落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。他说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。

最后一片叶子始终没有掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟然奇迹般地活了下来。我想告诉同学们的是：为生命画一片树叶——只要心存希望，总有奇迹发生。改变你的世界，首先改变你的心态。

5.《论语》十则告诉我们：三人行，必有我师焉。学问学问，必须勤学好问。女：听了大家的故事和发言，我真的是受益匪浅，可谓是“听君一席话，胜读十年书”。（对男主持人）你有没有发现，咱班同学一下子长大了。

男：那当然。我们都要长大，成长中的我们学会了感恩，感谢我们生命的奇迹，感谢为我们的进步付出心血的所有人； #p#副标题#e#

女：我们都要长大，成长中的我们学会了自信，每一颗心都有一双翅膀，只要勇往直前的飞翔，就没有到不了的地方；

男：我们都要长大，成长中的我们学会了坚韧，我们不会因为困难一时解决不了而轻言放弃；

女：我们都要长大，成长中的我们学会了担当，我们双肩的存在，是为了挑起我们的家，挑起我们的华夏！

男：我们的班委会也向全体同学发出了倡议，有请我们的班长带领我们宣誓： 誓词

心怀感恩，惜时如金；

树立理想，坚定信念；

刻苦学习，勇于实践；

谦虚谨慎，戒骄戒躁；

求真务实，立志成才。

女：下面有请我们的班主任老师做最后总结。

男：谢谢老师。知识改变命运，责任成就未来。

女：让我们从现在做起，从我做起，树立理想，刻苦学习！下面我宣布：

合：七年级（1）班“心怀感恩，立志成才”主题班会现在结束！再一次感谢各位评委的光临指导！

第四篇：感恩立志成才

感恩资助——立志成才

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天美丽？我想问你，为未来带来了什么„„

—摘自《雷锋日记》

俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩需要我们用心去体会，去报答。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空飘荡，描绘着那一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才有这个多彩的社会，因为感恩才有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。感恩，是一种美德，是一种境界。作为获得国家励志奖学金、国家助学金的同学们，更应该：感恩立德、自强不息、勇担责任。首先感谢国家政府让我园了我的大学梦。2007年,我如愿收到了大学的通知书,我的家庭也因此赢来了幸福和温馨。而苦脑也由然而来了,那将近5位数的学费,给予我这个贫困的家庭巨大的压力,如果我选择外出打工,那么我就可以为我的家庭减少了负担,减少了一大笔的经济开支。可我不甘心,不甘心自己梦想己久的大学就这样跟自己擦肩而过。而我的家人读懂了我的心思，他们坚决让我上大学,他们到亲戚家和朋友家里去借,再加上没日没夜工作所得的辛苦钱,终于筹够了我的学费,让我如愿踏上了丽水学院的大门,那一刻在心底萌发的感动是无法用言语表达出来的。

成为一名大学生的同时，我也成了班里的一名贫困生。在贫困面前，我曾自卑过，失望过，但我并没有被贫困所吓倒。幸运的是，党和国家高度重视家庭经济困难学生资助工作，并制定了许多有效的助学政策加大资助力度，为贫困学子成长成才创造各种条件。作为贫困生，我对此更是深有体会。大二上学期，我获得了国家励志奖学金。这让我备感温暖，也使我想起温家宝总理在2007年《政府工作报告》中“让所有孩子都能上得起学，都能上好学，我们一定能够实现这个目标”的郑重承诺，回想总理的话是那么的铿锵有力，那么的坚定，那么的振奋人心。

我们很幸运是80后，很多像我这样的贫困大学生可以享受到国家出台的资助政策。我想，作为一名新世纪的贫困大学生，我们要视贫困为人生中难得的财富，把它转化为我们学习的强大动力；要视贫困为成长过程中难得的力量,要在贫困中站立起来，而不是自暴自弃；要学会战胜困难，而不是被贫困打到。困难并不可怕，可怕的是不能正视困难。人生当中有无数各种各样的难关等着我们去过，我们只有咬紧牙关去迎接它，把它当成是一种挑战。

弹指一挥间，大学的生活已经度过了一大半。在这过去艰难的三年里，在生活上抱着积极向上的态度，勇于面对生活，快乐的终究要过去，变成回忆；那些不如意的，也不见得很糟糕，是它让我们明白这才是真正的生活，是它让我们在困难中成长。在学习上，我努力学好自己的专业知识，并拿到相应的证书，在除了学好本专业的知识的情况下，我还利用业余时间去了解学习其它相关的知识。学习上始终保持高昂的学习热情和旺盛的求知欲望，以只争朝夕的紧迫感勤于学习、敏于求知，把学习作为终身的自觉行动，刻苦学习，善于学习，向书本学习，向实践学习，用人类创造的一切优秀文明成果不断充实和提高自己，以认真务实的态度对待每一门学科，并且取得了优异的成绩。当然这背后少不了学院领导，老师以及同学的关心和帮助，如果没有他们，单靠我自己是非常艰难的，也不会有这么优异的表现。

面对取得的荣誉和成绩，我并没有停下奋斗的步伐，我深知所有这一切都源于国家助学政策。是国家的助学贷款让一个贫困家庭看到了希望，也是国家对我们贫困学生的关注让我变的更加自信和上进，是国家的助学政策实现了我的大学梦。

作为国家助学政策的受益者，我深知这一点的来之不易。我想，贫穷不是我们的过错，但拿着国家的钱如果再不好好读书，那就是我们的错！我们要比别人更懂得珍惜现在的生活，珍惜国家给与的政策帮助，以最好的表现来回报国家，学校，老师以及父母的苦心栽培。“滴水之恩，当以涌泉相报”、“投我以木桃，报之以琼瑶”，感恩，是我们民族的优良传统，也是一个人的基本品德。事实上，我们也非常需要感恩，因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，单位对我们有知遇之恩，社会对我们有关爱之恩。或许，很多父母与老师并不渴望得到回报与感恩，但感恩教育并不可少。缺乏感恩教育会影响孩子的成长与发展，因为只有知道感恩的人，才能收获更多的人生幸福。

人的一生不断向着更高层次目标不懈追求，才会不断发展，进步。今天我能骄傲地说：“我拼过，我无悔，我一定会加倍努力，以自己的实际行动一步一步实现自己的人生价值、社会价值，有正确的世界观、人生观、价值观！”这是我时刻谨记在心的一句话。我相信只要我一直坚持不懈的努力下去，我的前途将一片光明。

党和国家的助学政策帮助与培养了无数个像我这样的贫困学子，借此机会我想表达一个心声，感谢党和政府对我的关怀，感谢学校对我的培养，我会继续努力，怀着感恩的心，励志人生，肩负起时代赋予的重任，投身于构建和谐社会伟大工程中去，用智慧和知识来回报社会。

助学政策，不仅仅是一种爱心，更是国家对我们的期望和寄托，我们要时刻铭记自己肩负的责任，以感恩的心去对待我们身边的人和事。我们在得到国家的帮助后应该更加努力地去学习，不断地提高自我，并将这种爱心不断地传递下去，这样，或许我们的后人才会拥有比我们更多的机会，我们的社会也必将是充满爱心的社会，中国十几亿人口也必将生活在一个更加和谐团结的国度。

“感恩的心、感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”感恩是一份美好情感，是一种健康心态，是一种和谐精神，是一种良知和动力。愿感恩之风吹遍我们美丽的学院，让老师们在和谐的人际关系中顺心工作，在和谐的人文关怀下教书育人，让同学们在和谐的教育氛围中愉快地学习、在和谐的兴趣乐园中陶冶情操。

第五篇：感恩立志成才

感恩资助——立志成才

“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切，包括一草一木都对我们有恩情！

“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。

“感恩”是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩；“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样地看待卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，便是诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一个不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天美丽？我想问你，为未来带来了什么……

俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩需要我们用心去体会，去报答。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空飘荡，描绘着那一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才有这个多彩的社会，因为感恩才有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。感恩，是一种美德，是一种境界。

作为获得国家励志奖学金、国家助学金的同学们，更应该：感恩立德、自强不息、勇担责任。

首先感谢国家政府让我园了我的大学梦。2007年,我如愿收到了大学的通知书,我的家庭也因此赢来了幸福和温馨。而苦脑也由然而来了,那将近5位数的学费,给予我这个贫困的家庭巨大的压力,如果我选择外出打工,那么我就可以为我的家庭减少了负担,减少了一大笔的经济开支。可我不甘心,不甘心自己梦想己久的大学就这样跟自己擦肩而过。而我的家人读懂了我的心思，他们坚决让我上大学,他们到亲戚家和朋友家里去借,再加上没日没夜工作所得的辛苦钱,终于筹够了我的学费,让我如愿踏上了丽水学院的大门,那一刻在心底萌发的感动是无法用言语表达出来的。

成为一名大学生的同时，我也成了班里的一名贫困生。在贫困面前，我曾自卑过，失望过，但我并没有被贫困所吓倒。幸运的是，党和国家高度重视家庭经济困难学生资助工作，并制定了许多有效的助学政策加大资助力度，为贫困学子成长成才创造各种条件。作为贫困生，我对此更是深有体会。大二上学期，我获得了国家励志奖学金。这让我备感温暖，也使我想起温家宝总理在2007年《政府工作报告》中“让所有孩子都能上得起学，都能上好学，我们一定能够实现这个目标”的郑重承诺，回想总理的话是那么的铿锵有力，那么的坚定，那么的振奋人心。

我们很幸运是80后，很多像我这样的贫困大学生可以享受到国家出台的资助政策。我想，作为一名新世纪的贫困大学生，我们要视贫困为人生中难得的财富，把它转化为我们学习的强大动力；要视贫困为成长过程中难得的力量,要在贫困中站立起来，而不是自暴自弃；要学会战胜困难，而不是被贫困打到。困难并不可怕，可怕的是不能正视困难。人生当中有无数各种各样的难关等着我们去过，我们只有咬

紧牙关去迎接它，把它当成是一种挑战。

弹指一挥间，大学的生活已经度过了一大半。在这过去艰难的三年里，在生活上抱着积极向上的态度，勇于面对生活，快乐的终究要过去，变成回忆；那些不如意的，也不见得很糟糕，是它让我们明白这才是真正的生活，是它让我们在困难中成长。在学习上，我努力学好自己的专业知识，并拿到相应的证书，在除了学好本专业的知识的情况下，我还利用业余时间去了解学习其它相关的知识。学习上始终保持高昂的学习热情和旺盛的求知欲望，以只争朝夕的紧迫感勤于学习、敏于求知，把学习作为终身的自觉行动，刻苦学习，善于学习，向书本学习，向实践学习，用人类创造的一切优秀文明成果不断充实和提高自己，以认真务实的态度对待每一门学科，并且取得了优异的成绩。当然这背后少不了学院领导，老师以及同学的关心和帮助，如果没有他们，单靠我自己是非常艰难的，也不会有这么优异的表现。

面对取得的荣誉和成绩，我并没有停下奋斗的步伐，我深知所有这一切都源于国家助学政策。是国家的助学贷款让一个贫困家庭看到了希望，也是国家对我们贫困学生的关注让我变的更加自信和上进，是国家的助学政策实现了我的大学梦。

作为国家助学政策的受益者，我深知这一点的来之不易。我想，贫穷不是我们的过错，但拿着国家的钱如果再不

好好读书，那就是我们的错！我们要比别人更懂得珍惜现在的生活，珍惜国家给与的政策帮助，以最好的表现来回报国家，学校，老师以及父母的苦心栽培。“滴水之恩，当以涌泉相报”、“投我以木桃，报之以琼瑶”，感恩，是我们民族的优良传统，也是一个人的基本品德。事实上，我们也非常需要感恩，因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，单位对我们有知遇之恩，社会对我们有关爱之恩。或许，很多父母与老师并不渴望得到回报与感恩，但感恩教育并不可少。缺乏感恩教育会影响孩子的成长与发展，因为只有知道感恩的人，才能收获更多的人生幸福。

人的一生不断向着更高层次目标不懈追求，才会不断发展，进步。今天我能骄傲地说：“我拼过，我无悔，我一定会加倍努力，以自己的实际行动一步一步实现自己的人生价值、社会价值，有正确的世界观、人生观、价值观！”这是我时刻谨记在心的一句话。我相信只要我一直坚持不懈的努力下去，我的前途将一片光明。

党和国家的助学政策帮助与培养了无数个像我这样的贫困学子，借此机会我想表达一个心声，感谢党和政府对我的关怀，感谢学校对我的培养，我会继续努力，怀着感恩的心，励志人生，肩负起时代赋予的重任，投身于构建和谐社会伟大工程中去，用智慧和知识来回报社会。

助学政策，不仅仅是一种爱心，更是国家对我们的期望

和寄托，我们要时刻铭记自己肩负的责任，以感恩的心去对待我们身边的人和事。我们在得到国家的帮助后应该更加努力地去学习，不断地提高自我，并将这种爱心不断地传递下去，这样，或许我们的后人才会拥有比我们更多的机会，我们的社会也必将是充满爱心的社会，中国十几亿人口也必将生活在一个更加和谐团结的国度。

“感恩的心、感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”感恩是一份美好情感，是一种健康心态，是一种和谐精神，是一种良知和动力。愿感恩之风吹遍我们美丽的学院，让老师们在和谐的人际关系中顺心工作，在和谐的人文关怀下教书育人，让同学们在和谐的教育氛围中愉快地学习、在和谐的兴趣乐园中陶冶情操。