第一篇：《好习惯伴我成长》一年级2班主题班会2（本站推荐）
一年级（2)班《我有一个好习惯》道德大讲堂
槐树关中小 董艺娜
活动目的：
1、通过本次班会，对学生进行常规教育。培养学生上课认真听讲，不搞小动作。积极举手发言，认真倾听同学发言的好习惯。楼道里慢步轻声和校园内爱护环境的好习惯。
2、通过表扬有良好习惯的同学，在班内掀起人人养成好习惯的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。活动准备
1、培养一位能干的学生当主持人。
2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
4、准备录像小短片。
5、提前练歌和准备节目。活动过程：
一、班长讲话：
老师们，同学们，一年级《我有一个好习惯》主题会现在开始。
二、活动：
主持人：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题。
主持人：今天我们班道德大讲堂的主题是“我有一个好习惯”，那大家都有哪些好习惯呢？
生：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。 主持人：讲得真好！
生：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。 主持人：讲得真棒！
生：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。 主持人：说得对极了！
生：我做完作业就帮妈妈做家务。 主持人：这是爱劳动的好习惯。 生：我一有空就看课外书。 主持人：这是爱读书的好习惯。
生：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。 主持人：这是爱运动的好习惯。
生：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。
主持人：这是勤俭节约的好习惯。
主持人：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。坚持的时间越长，习惯的力量就越强。习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。
主持人：下面请看短片《上课了》，请同学们认真看、仔细想，上课时谁的习惯好，谁的不好，为什么？
短剧内容: 上课时，老师在上课，同学A开始做小动作，同学E则仍认真听，老师提问，同学E举手规范，其他人说：“我、我、我”。
师：表演结束了，谁做得好，谁做得不好呢？我们又该怎样做呢？（学生发言）
儿歌： 《我是小学生》
主持人：养成上课好习惯，能使我们学习更好。那下课后这些同学这样做对吗？ 短片
一“楼道里追跑打闹，大声喧哗。” 二“教室里大声吵闹，随便扔纸” 三“站队时拥挤，说话”
师：同学们看完后，你觉得他们做得对吗？为什么？
出示儿歌： 下课后，做准备。不打闹，不乱跑。楼道里，要安静，轻声慢步靠右行。教室里，要干净，大家爱护才能行。
师：每个人都希望自己像鲜花一样美好。那我们快快种下一个好习惯吧！读一读：
小学生，爱学习，养成习惯终受益； 早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 见同学，问声好，团结友爱讲礼貌； 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 勤思考，善动脑，积极发言才聪明； 写作业，用心记，练就本领比高低； 课堂外，多阅读，博览群书知识广； 好习惯，早养成，自强奋进有活力； 好学生，爱学习，天天向上争第一。
师：我们的祖国像一个大花园，我们就是花园中的花朵，现在我们要学好本领，将来把我们的祖国建设的更加美好。
三、班主任讲话：
同学们，听到你们的承诺，老是真的很高兴，通过本次班会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长。
四、宣布结束：
齐说：一年级2班《我有一个人习惯》道德大讲堂到此结束。
时间：2015-6-24（第六节课）
地点：多功能教室
《好习惯伴我成长》一年级（2）道德大讲堂
槐树关中小
董艺娜 活动过程：
一、班长讲话：
老师们，同学们，大家好！
二、活动：
开场白
主持人：一年级《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。
主持人1：从9月1日的那一天，我们背上书包，走进丰台七小的大门，都成了一名一年级的小学生。
主持人2：上学了，爸爸妈妈告诉我，在学校就要专心学习，遵守纪律。回家好好写作业。养成好习惯，做个好学生！
第一段
主持人1：那么，什么是好习惯？怎样做个好学生呢？
1、习惯是一种自觉的行为，老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。比如；我每天放学回家后第一件事就是写作业，这是一种学习习惯。
2、习惯是在长期的生活中逐渐养成的行为。每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种生活习惯。
3、习惯是一种经常的被重复的行为。如，在家帮父母做力所能及的家务事：洗碗、扫地等，这就是一种劳动习惯。
主持人1：习惯有好有坏，今天我们的班会主题是“让好习惯伴我成长”，那么大家都有哪些好习惯呢？
生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。主持人1：讲得真好！
生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。主持人2：讲得真棒！
生3：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。主持人1：说得对极了！
生4：我做完作业就帮家长做家务。主持人2：这是爱劳动的好习惯。生5：我一有空就看课外书。主持人1：这是爱读书的好习惯。
生6：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。主持人2：这是爱运动的好习惯。
生7：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。
主持人1：这是勤俭节约的好习惯。主持人2：习惯不是一天、两天养成的。主持人1：一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。主持人2：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。
第二段：
主持人1：对，习惯不是一成不变的，好习惯时间越长力量越强大。，坏习惯也可以通过力量发生改变。
主持人2：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。《上课了》
主持人1：下面请看短剧表演《上课了》，请同学们认真看、仔细想，上课时谁的习惯好，谁的不好，为什么？
（短剧内容: 上课时，老师在上课，同学A开始做小动作，同学E则仍认真听，老师提问，同学E举手规范，其他人说：“我、我、我”。）
主持人2：表演结束了，谁做得好，谁做得不好呢？我们又该怎样做呢？（学生发言）学生发言：
1、某某上课时玩文具，没有听老师讲课。
2、某某上课时只听别人发言，自己不参与，这样做不对。
3、某某上课时举手不规范，还说“我我我”，这样做真不礼貌。
4、某某上课时只想自己发言，老师没有叫到他，他就不听讲了。这样做真不应该。
5、我们上课时应该专心听讲，不做小动作。积极思考问题，大胆来发言。这样做，才能学到知识和本领。主持人1：听了大家的意见，我们一（1）班同学积极改正，现在的我们是这样听讲的！（重新表演《上课了》）
主持人2：我们表现的好不好？如果做得对，就给点儿掌声吧！
《下课后》
主持人1：养成上课好习惯，能使我们学习更好。主持人2：那下课后这些同学这样做对吗？ 看短片：一“楼道里追跑打闹，大声喧哗。” 二“教室里大声吵闹，随便扔纸”
三、“站队时拥挤，说话”
师：同学们看完后，你觉得他们做得对吗？为什么？ 学生发言：
1、下课时，楼道里是我们走路的地方，如果追跑打闹，大声喧哗。这样是很危险的。
2、下课时，教室里是我们休息的地方，大声吵闹，随便扔纸”，这样很不礼貌，也不卫生。
3、放学站队时，互相拥挤、说话，不仅不守纪律，而且也很危险。
4、下课时，我们应该安静的走出教室，到操场上进行有意义的户外活动。
5、还可以在教室里玩玩跳棋，看看课外书，还可以帮老师擦擦黑板，打扫卫生。这样的课间才是安全的，文明的。
主持1：对，这正是我们学校倡导的“文明游戏，安全课间”的文明行为。主持2：我们一年级小同学最文明，最守纪律。
主持1：每周学校的纪律卫生评比时，我们一年级三个班总能站在优秀的行列中。经常受到方老师的表扬。
第三段
主持1：大家说得都很对。每个人都希望自己像鲜花一样美好，像小树一样挺拔。主持2：那我们快快种下一个好习惯，主持1、2：早日开出美丽的花朵，早日长成参天大树吧！请听《儿歌大连唱》
第四段
主持1：我们的祖国像一个大花园，我们就是花园中的花朵，主持2：现在我们要养好习惯，学好本领，将来把我们的祖国建设的更加美好。主持合：全体起立，就让我们一起唱响《娃哈哈》这首美妙的歌曲，来结束今天的班会吧！
三、班主任讲话：
主持人：请班主任老师总结：
同学们，听到你们的承诺，老是真的很高兴，通过本次班会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长。
四、宣布结束：
齐说：一年级《好习惯伴我快乐成长》主题班会到此结束
第二篇：一年级好习惯伴我成长主题班会
好习惯伴我成长主题班会
一年级
活动目的：
1、通过本次班会，对学生进行常规教育。培养学生上课认真听讲，不搞小动作。积极举手发言，认真倾听同学发言；楼道里慢步轻声和校园内爱护环境的好习惯；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。
2、通过表扬有良好习惯的同学，在班内掀起人人养成好习惯的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。
活动准备
1、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
2、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
3、准备录像小短片。
4、提前练歌 活动过程：
一、班主任讲话：
同学们，一年级《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。
二、活动：
老师：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。
老师：今天我们班队会的主题是“让好习惯伴我成长”，那大家都有哪些好习惯呢？
生：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。老师：讲得真好！
生：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。老师：讲得真棒！
生：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。老师：说得对极了！
生：我做完作业就帮家长做家务。老师：这是爱劳动的好习惯。
生：我一有空就看课外书。老师：这是爱读书的好习惯。生：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。老师：这是爱运动的好习惯。
生：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。老师：这是勤俭节约的好习惯。
老师：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。坚持的时间越长，习惯的力量就越强。习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。
老师：下面请看课件短剧表演《上课了》，请同学们认真看、仔细想，上课时谁的习惯好，谁的不好，为什么？
短剧内容: 上课时，老师在上课，同学A开始做小动作，同学E则仍认真听，老师提问，同学E举手规范，其他人说：“我、我、我”。
师：观看完了问：谁做得好，谁做得不好呢？我们又该怎样做呢？（学生发言）
儿歌： 《我是小学生》
老师：养成上课好习惯，能使我们学习更好。那下课后这些同学这样做对吗？
镜头一：下课时，作业本发下来，学生B胡乱翻一下，有错但没订正。同学C则叫他把作业订正好后，再去玩。
镜头二：楼道里追跑打闹，大声喧哗。” 看完后讨论谁做得好，谁做得不好。师：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。
（学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建议。）
师：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。
师：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。
师总结：同学们，经过这节课，你们学到的好习惯会更多，希望大家都能继续努力，坚持做到这些好习惯，让这些好习惯永远伴我们成长。
第三篇：《好习惯伴我成长》一年级主题班会
《好习惯伴我成长》一年级主题班会
活动目的：
1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。
2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。活动过程：
一、班长讲话：
老师们，同学们，大家好！。。。
二、活动：
开场白
主持人：一年级《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。
主持人1：从9月1日的那一天，我们背上书包，走进丰台七小的大门，都成了一名一年级的小学生。
主持人2：上学了，爸爸妈妈告诉我，在学校就要专心学习，遵守纪律。回家好好写作业。养成好习惯，做个好学生！
第一段
主持人1：那么，什么是好习惯？怎样做个好学生呢？
1、习惯是一种自觉的行为，老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。比如；我每天放学回家后第一件事就是写作业，这是一种学习习惯。
2、习惯是在长期的生活中逐渐养成的行为。每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种生活习惯。
3、习惯是一种经常的被重复的行为。如，在家帮父母做力所能及的家务事：洗碗、扫地等，这就是一种劳动习惯。
主持人1：习惯有好有坏，今天我们的班会主题是“让好习惯伴我成长”，那么大家都有哪些好习惯呢？
生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。主持人1：讲得真好！
生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。主持人2：讲得真棒！
生3：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。主持人1：说得对极了！
生4：我做完作业就帮家长做家务。主持人2：这是爱劳动的好习惯。生5：我一有空就看课外书。主持人1：这是爱读书的好习惯。
生6：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。主持人2：这是爱运动的好习惯。
生7：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。主持人1：这是勤俭节约的好习惯。主持人2：习惯不是一天、两天养成的。
主持人1：一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。主持人2：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。第二段：
主持人1：对，习惯不是一成不变的，好习惯时间越长力量越强大。，坏习惯也可以通过力量发生改变。
主持人2：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。《上课了》
主持人1：下面请看短剧表演《上课了》，请同学们认真看、仔细想，上课时谁的习惯好，谁的不好，为什么？
（短剧内容: 上课时，老师在上课，同学A开始做小动作，同学E则仍认真听，老师提问，同学E举手规范，其他人说：“我、我、我”。）
主持人2：表演结束了，谁做得好，谁做得不好呢？我们又该怎样做呢？（学生发言）学生发言：
1、某某上课时玩文具，没有听老师讲课。
2、某某上课时只听别人发言，自己不参与，这样做不对。
3、某某上课时举手不规范，还说“我我我”，这样做真不礼貌。
4、某某上课时只想自己发言，老师没有叫到他，他就不听讲了。这样做真不应该。
5、我们上课时应该专心听讲，不做小动作。积极思考问题，大胆来发言。这样做，才能学到知识和本领。
主持人1：听了大家的意见，我们一（1）班同学积极改正，现在的我们是这样听讲的！（重新表演《上课了》）
主持人2：我们表现的好不好？如果做得对，就给点儿掌声吧！
《下课后》
主持人1：养成上课好习惯，能使我们学习更好。主持人2：那下课后这些同学这样做对吗？ 看短片：一“楼道里追跑打闹，大声喧哗。” 二“教室里大声吵闹，随便扔纸”
三、“站队时拥挤，说话”
师：同学们看完后，你觉得他们做得对吗？为什么？ 学生发言：
1、下课时，楼道里是我们走路的地方，如果追跑打闹，大声喧哗。这样是很危险的。
2、下课时，教室里是我们休息的地方，大声吵闹，随便扔纸”，这样很不礼貌，也不卫生。
3、放学站队时，互相拥挤、说话，不仅不守纪律，而且也很危险。
4、下课时，我们应该安静的走出教室，到操场上进行有意义的户外活动。
5、还可以在教室里玩玩跳棋，看看课外书，还可以帮老师擦擦黑板，打扫卫生。这样的课间才是安全的，文明的。
主持1：对，这正是我们学校倡导的“文明游戏，安全课间”的文明行为。主持2：我们一年级小同学最文明，最守纪律。
主持1：每周学校的纪律卫生评比时，我们一年级三个班总能站在优秀的行列中。经常受到方老师的表扬。
第三段
主持1：大家说得都很对。每个人都希望自己像鲜花一样美好，像小树一样挺拔。主持2：那我们快快种下一个好习惯，主持1、2：早日开出美丽的花朵，早日长成参天大树吧！
第四段
主持1：我们的祖国像一个大花园，我们就是花园中的花朵，主持2：现在我们要养好习惯，学好本领，将来把我们的祖国建设的更加美好。
主持合：全体起立，就让我们一起唱响《娃哈哈》这首美妙的歌曲，来结束今天的班会吧！
三、班主任讲话：
主持人：请班主任老师总结：
同学们，听到你们的承诺，老是真的很高兴，通过本次班会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长。
四、宣布结束：
齐说：一年级《好习惯伴我快乐成长》主题班会到此结束
第四篇：《好习惯伴我成长》一年级四班主题班会
《好习惯伴我成长》一年级主题班会
活动目的：
民办振兴小学刘萍
1、通过本次班会，对学生进行常规教育。培养学生上课认真听讲，不搞小动作。积极举手发言，认真倾听同学发言的好习惯。楼道里慢步轻声和校园内爱护环境的好习惯。
2、通过表扬有良好习惯的同学，在班内掀起人人养成好习惯的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。活动准备
1、培养一位能干的学生当主持人。
2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
4、准备录像小短片。
5、提前练歌和准备节目。活动过程：
一、班长讲话：
老师们，同学们，一年级《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。
二、活动：
主持人：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。
主持人：今天我们班队会的主题是“让好习惯伴我成长”，那大家都有哪些好习惯呢？
生：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。主持人：讲得真好！
生：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。主持人：讲得真棒！
生：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。主持人：说得对极了！
生：我做完作业就帮妈妈做家务。主持人：这是爱劳动的好习惯。生：我一有空就看课外书。主持人：这是爱读书的好习惯。
生：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。主持人：这是爱运动的好习惯。
生：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。
主持人：这是勤俭节约的好习惯。
主持人：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。坚持的时间越长，习惯的力量就越强。习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。
主持人：下面请看短片《上课了》，请同学们认真看、仔细想，上课时谁的习惯好，谁的不好，为什么？
短剧内容: 上课时，老师在上课，同学A开始做小动作，同学E则仍认真听，老师提问，同学E举手规范，其他人说：“我、我、我”。
师：表演结束了，谁做得好，谁做得不好呢？我们又该怎样做呢？（学生发言）
儿歌： 《我是小学生》
主持人：养成上课好习惯，能使我们学习更好。那下课后这些同学这样做对吗？ 短片
一“楼道里追跑打闹，大声喧哗。” 二“教室里大声吵闹，随便扔纸”
三、“站队时拥挤，说话”
师：同学们看完后，你觉得他们做得对吗？为什么？
出示儿歌： 下课后，做准备。不打闹，不乱跑。楼道里，要安静，轻声慢步靠右行。教室里，要干净，大家爱护才能行。
师：每个人都希望自己像鲜花一样美好。那我们快快种下一个好习惯吧！请听三句半《我们从小爱劳动》。
队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，面向大家做汇报，——快讲！我们中队决心大，行动来个军事化，自己动手学自理，——真不差。我在家中学做饭，洗菜切菜炒鸡蛋，炒肉不淡也不咸，——解馋！自己练习洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，——舒服。自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调，——我全会。自己事情自己做，关心集体不用说，家长老师都高兴，——都高兴！师：我们的祖国像一个大花园，我们就是花园中的花朵，现在我们要学好本领，将来把我们的祖国建设的更加美好。全体起立跳《文明礼仪操》
三、班主任讲话：
同学们，听到你们的承诺，老是真的很高兴，通过本次班会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长。
四、宣布结束：
齐说：一年级《好习惯伴我成长》主题班会到此结束
时间：2012-6-8（上午第二节课）
地点：一（5）班
《好习惯伴我成长》一年级主题班会
[日期：2011-12-12]
来源：丰台七小 作者：任琛琛
[字体：大 中 小]
活动过程：
一、班长讲话：
老师们，同学们，大家好！。。。
二、活动：
开场白
主持人：一年级《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。
主持人1：从9月1日的那一天，我们背上书包，走进丰台七小的大门，都成了一名一年级的小学生。
主持人2：上学了，爸爸妈妈告诉我，在学校就要专心学习，遵守纪律。回家好好写作业。养成好习惯，做个好学生！
第一段
主持人1：那么，什么是好习惯？怎样做个好学生呢？
1、习惯是一种自觉的行为，老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。比如；我每天放学回家后第一件事就是写作业，这是一种学习习惯。
2、习惯是在长期的生活中逐渐养成的行为。每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种生活习惯。
3、习惯是一种经常的被重复的行为。如，在家帮父母做力所能及的家务事：洗碗、扫地等，这就是一种劳动习惯。
主持人1：习惯有好有坏，今天我们的班会主题是“让好习惯伴我成长”，那么大家都有哪些好习惯呢？
生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。主持人1：讲得真好！
生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。主持人2：讲得真棒！
生3：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。主持人1：说得对极了！
生4：我做完作业就帮家长做家务。主持人2：这是爱劳动的好习惯。生5：我一有空就看课外书。主持人1：这是爱读书的好习惯。
生6：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。主持人2：这是爱运动的好习惯。
生7：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。主持人1：这是勤俭节约的好习惯。主持人2：习惯不是一天、两天养成的。
主持人1：一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。主持人2：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。
第二段：
主持人1：对，习惯不是一成不变的，好习惯时间越长力量越强大。，坏习惯也可以通过力量发生改变。
主持人2：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。《上课了》
主持人1：下面请看短剧表演《上课了》，请同学们认真看、仔细想，上课时谁的习惯好，谁的不好，为什么？
（短剧内容: 上课时，老师在上课，同学A开始做小动作，同学E则仍认真听，老师提问，同学E举手规范，其他人说：“我、我、我”。）主持人2：表演结束了，谁做得好，谁做得不好呢？我们又该怎样做呢？（学生发言）学生发言：
1、某某上课时玩文具，没有听老师讲课。
2、某某上课时只听别人发言，自己不参与，这样做不对。
3、某某上课时举手不规范，还说“我我我”，这样做真不礼貌。
4、某某上课时只想自己发言，老师没有叫到他，他就不听讲了。这样做真不应该。
5、我们上课时应该专心听讲，不做小动作。积极思考问题，大胆来发言。这样做，才能学到知识和本领。
主持人1：听了大家的意见，我们一（1）班同学积极改正，现在的我们是这样听讲的！（重新表演《上课了》）
主持人2：我们表现的好不好？如果做得对，就给点儿掌声吧！
《下课后》
主持人1：养成上课好习惯，能使我们学习更好。主持人2：那下课后这些同学这样做对吗？ 看短片：一“楼道里追跑打闹，大声喧哗。” 二“教室里大声吵闹，随便扔纸”
三、“站队时拥挤，说话”
师：同学们看完后，你觉得他们做得对吗？为什么？ 学生发言：
1、下课时，楼道里是我们走路的地方，如果追跑打闹，大声喧哗。这样是很危险的。
2、下课时，教室里是我们休息的地方，大声吵闹，随便扔纸”，这样很不礼貌，也不卫生。
3、放学站队时，互相拥挤、说话，不仅不守纪律，而且也很危险。
4、下课时，我们应该安静的走出教室，到操场上进行有意义的户外活动。
5、还可以在教室里玩玩跳棋，看看课外书，还可以帮老师擦擦黑板，打扫卫生。这样的课间才是安全的，文明的。
主持1：对，这正是我们学校倡导的“文明游戏，安全课间”的文明行为。主持2：我们一年级小同学最文明，最守纪律。
主持1：每周学校的纪律卫生评比时，我们一年级三个班总能站在优秀的行列中。经常受到方老师的表扬。
第三段
主持1：大家说得都很对。每个人都希望自己像鲜花一样美好，像小树一样挺拔。主持2：那我们快快种下一个好习惯，主持1、2：早日开出美丽的花朵，早日长成参天大树吧！请听《儿歌大连唱》
第四段
主持1：我们的祖国像一个大花园，我们就是花园中的花朵，主持2：现在我们要养好习惯，学好本领，将来把我们的祖国建设的更加美好。
主持合：全体起立，就让我们一起唱响《娃哈哈》这首美妙的歌曲，来结束今天的班会吧！
三、班主任讲话：
主持人：请班主任老师总结：
同学们，听到你们的承诺，老是真的很高兴，通过本次班会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长。
四、宣布结束：
齐说：一年级《好习惯伴我快乐成长》主题班会到此结束
第五篇：《好习惯伴我成长》一年级四班主题班会
《好习惯伴我成长》一年级主题班会
活动目的：
1、通过本次班会，对学生进行常规教育。培养学生上课认真听讲，不搞小动作。积极举手发言，认真倾听同学发言的好习惯。楼道里慢步轻声和校园内爱护环境的好习惯。
2、通过表扬有良好习惯的同学，在班内掀起人人养成好习惯的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。活动准备
1、培养一位能干的学生当主持人。
2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
4、准备录像小短片。
5、提前练歌和准备节目。活动过程：
一、班长讲话：
老师们，同学们，一年级《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。
二、活动：
主持人：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。
主持人：今天我们班队会的主题是“让好习惯伴我成长”，那大家都有哪些好习惯呢？
生：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。主持人：讲得真好！
生：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。主持人：讲得真棒！
生：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。主持人：说得对极了！
生：我做完作业就帮家长做家务。主持人：这是爱劳动的好习惯。生：我一有空就看课外书。主持人：这是爱读书的好习惯。
生：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。主持人：这是爱运动的好习惯。
生：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。
主持人：这是勤俭节约的好习惯。
主持人：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。坚持的时间越长，习惯的力量就越强。习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。
主持人：下面请看短剧表演《上课了》，请同学们认真看、仔细想，上课时谁的习惯好，谁的不好，为什么？
短剧内容: 上课时，老师在上课，同学A开始做小动作，同学E则仍认真听，老师提问，同学E举手规范，其他人说：“我、我、我”。师：表演结束了，谁做得好，谁做得不好呢？我们又该怎样做呢？（学生发言）
儿歌： 《我是小学生》
主持人：养成上课好习惯，能使我们学习更好。那下课后这些同学这样做对吗？
情景表演一“楼道里追跑打闹，大声喧哗。” 二“教室里大声吵闹，随便扔纸”
三、“站队时拥挤，说话”
师：同学们看完后，你觉得他们做得对吗？为什么？ 出示儿歌：下课后，做准备。
不打闹，不乱跑。
楼道里，要安静，轻声慢步靠右行。
教室里，要干净，大家爱护才能行。
师：每个人都希望自己像鲜花一样美好。那我们快快种下一个好习惯吧！
请听三句半《我们从小爱劳动》。队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，面向大家做汇报，——快讲！
我们中队决心大，行动来个军事化，自己动手学自理，——真不差。
我在家中学做饭，洗菜切菜炒鸡蛋，炒肉不淡也不咸，——解馋！
自己练习洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，——舒服。
自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调，——我全会。
自己事情自己做，关心集体不用说，家长老师都高兴，——都高兴！
师：我们的祖国像一个大花园，我们就是花园中的花朵，现在我们要学好本领，将来把我们的祖国建设的更加美好。全体起立合唱《娃哈哈》
三、班主任讲话：
同学们，听到你们的承诺，老是真的很高兴，通过本次班会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长。
四、宣布结束：
齐说：一年级《好习惯，大作为》主题班会到此结束
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