席浩翔演讲稿

第一篇：席浩翔演讲稿

《学会感恩》演讲稿 灌南县实验小学四（4）班席浩翔

敬爱的老师、亲爱的同学：

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”（唱）

大家早上好！今天我演讲的题目是《学会感恩》

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。

感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

第二篇：王浩翔的演讲稿

做文明少年，展宿迁风采

洋河实验小学 王浩翔

敬爱的老师，亲爱的同学们

下午好!

我叫王浩翔。来自洋河新城实验小学六年级，今天我演讲的题目是“做文年少年，展宿迁风采。”

在这秋风送爽，丹桂飘香的季节，我们宿迁大地上处处洋溢着欢乐和喜庆！知道为什么吗？是的，是因为江苏省第七届园艺博览会在我们宿迁隆重举行。宿迁，这个年轻美丽的城市，迎来了它建市以来规模最大、规格最高、影响最深远的大型园林园艺盛会。这是我们宿迁五百多万人民共同的大事和喜事，我们怎能不为之激动，为之骄傲？此时此刻，作为宿迁的一份子，我们有责任、有义务，把宿迁人民勤劳、善良、淳朴、乐观的精神，积极地展示给世人，让所有来宿迁参观的游人，都能留下一个美好的印象。让全国各地的人们一提到宿迁就由衷地夸赞：“宿迁真好，宿迁人真好！”

亲爱的同学们，我想问大家：作为宿迁的小主人，在欣赏园博盛会，喜迎八方宾朋到来的日子里，你打算如何展现我们的风采？如何为我们的宿迁争光？为我们园博添彩呢？

也许有的同学会说：为宿迁争光那都是大人们的事，我一个小孩子能干什么呀？再说，宿迁人这么多，我一个人做点不文明的事，也没什么大的影响。亲爱的同学们，如果你这样想，那就错了。因为现在你的行为，代表的已经不再是你个人了，而是代表我们所有宿迁少年的形象，代表我们整个宿迁人的形象。你的一丁点不文明行为，都会给宿迁这座美丽的城市抹上污点，而你细微的文明之举，也将为我们宿迁锦上添花，并且还会随着游人的离去被传送到祖国的每一个角落。

那么，到底什么是文明？我们怎么做就是文明了呢？举个例子我想大家就会明白了。我们在排队进入园博会展览馆的时候，有的同学面对眼前长龙似的队伍，“巧妙”地利用自己的身材优势，个头大的往前挤，个头小的往里钻，毫不谦让。你说，这文明吗？有的同学随地吐痰，乱扔果皮和食品包装纸，总让干净的路面上留下这样或那样的脏物。大家说，这文明吗？再如，园博园内欣赏到美丽的风景或作品时，忍不住伸手摸一摸，或亲自爬一爬，大家说，这文明吗？

其实，文明离我们真的很近很近，有时它只是一张纸的厚度；有时它只是一抬脚的距离；有时它只是一次真诚的帮助，有时它只是一点点的关爱„„当无辜的纸团惨遭遗弃时，我们可以随手捡起把它送“回家”；当遇到老师长辈时，我们可以主动迎上去问声好；当一个小宝宝摇摇晃晃快跌倒时，我们可以快跑两步，扶他一把；当迎面走来一个陌生人时，我们可以送他一个甜甜的微笑„„当然，这些小小的文明举动不像英雄献身那样壮烈，也不像舞台上的精彩表演充满鲜花和掌声，它们看起来是那么平凡，那么微不足道，但就是这些细小的行为，却往往会给人带来温暖，带来难以忘却的感动。

我们每个人没有办法选择外表的美和丑，但我们能选择文明！选择内心的美丽。同学们，请让我们大声地对那些不文明行为说“再见”吧！从今天开始，从现在开始，从自我开始，做文明少年，展宿迁风采！你！我！他！我们身为西楚霸王后代的新一代宿迁少年，赶快行动起来吧！让我们的家园永远芳草茵茵，鸟语花香，绿水碧波，满山苍翠！

让我们永远牢记：与文明携手，建美丽宿迁！

谢谢大家！

第三篇：《梨园英秀》教案席浩洋

《梨园英秀》

授课教师：席浩洋

学校：江苏省南京市谷里中心小学 年级：五年级

【课 型】

以唱歌为主的综合课

【教学内容】

苏教版五年级下册歌曲《梨园英秀》

【教材分析】

《梨园英秀》是一首具有戏曲风格的儿童歌曲，由作曲家孟庆华先生作词、作曲。歌曲融合了锣鼓经、念白、戏曲音调和流行音乐节奏等元素。歌曲为宫调式，4/4拍。有说、有唱，模仿戏曲的旋律走向与起伏，特点非常鲜明。在结构上分为三个部分：第一部分，以一段锣鼓经作为前奏，歌唱的形式模仿锣鼓经的演奏。第二部分，数板式的说唱。第三部分，回到戏曲风格的歌唱，曲调吸收了戏曲音乐，特别是京剧音乐的素材，并与流行歌曲节奏相结合，显得新鲜，亲切、生动活泼。

【教学目标】

1．学会演唱具有戏曲音乐风格的歌曲《梨园英秀》，了解歌曲中戏曲的元素与风格，并能自信的演唱歌曲。

2．通过对锣鼓经的了解，念白的学习，身段动作的模仿，初步感受戏曲音乐的风格和韵味。

3.通过拓展相关戏曲知识与流行音乐元素，引导和激发学生热爱音乐，热爱祖国戏曲文化和戏曲音乐。【重点】

学唱《梨园英秀》，了解戏曲及流行音乐元素相关知识，激发学生的学习兴趣。

【难点】

1．戏曲的演唱风格。

2．念白部分多次出现的两拍附点及切分节奏。

3．第三部分出现的八分休止符： 0 X X ︱ 0 X X ︱

自 古 台 前

人 间 苦 练

解决方法：1.教师示范及运用口口相传的方式进行部分乐段的教唱，学生模仿的形式感受及体验戏曲的演唱风格。2.运用通感的方式，将不同长短的歌词转化为谱面上不同大小的歌词，听觉转化为视觉，直观的感受念白节奏的变化，加强对节奏的理解与掌握。3.身段动作在休止处加入，变向解决八分休止符的节奏难点。

【教具准备】

课件、多媒体、钢琴、吉他、锣、鼓、大锣、小钹

【教学过程】

一、戏曲元素导入，激发学习兴趣。

1．观看视频，了解传统戏曲中的打击乐器。

2．跟着锣鼓音乐走圆场并模仿戏曲身段动作。3.示范打击乐器的演奏。

4．分配乐器，共同为老师伴奏，激发学生兴趣。5．介绍“锣鼓经”概念及“梨园”典故。

【设计意图】：通过了解戏曲打击乐器及模仿身段动作，拓展学生对戏曲打击乐的了解，并初步感受戏曲音乐的气氛，了解“锣鼓经”的概念。

二、欣赏说唱音乐，学习戏曲念白。

1．欣赏周杰伦《双截棍》，初步了解Rap。2．引入念白，初次聆听感受。

3．分析“念白”谱面歌词规律，解决难点节奏。4．接龙对唱，整体学习。

5．学习戏曲名词“南昆北曲东柳西梆、生旦净丑”。6．加入对歌词的理解，带着自豪的情绪演唱歌曲。7．融合流行音乐元素bbox，为歌曲伴奏。

8．学习bbox并分组表现，感受流行音乐节奏与戏曲元素的融合。【设计意图】：通过rap、bbox与歌曲《梨园英秀》戏曲元素的对比与融合，让学生更好的感受并表现歌曲。其次，学生在生活中接触更多的是流行音乐，以此为切入点可以更好的激发学生的学习兴趣。

三、了解歌曲结构，学习戏歌演唱。

<一>了解歌曲结构，整体聆听感受。1.编创歌词，初次聆听第三部分旋律。2．作品介绍，聆听全曲，整体感受。

【设计意图】：1.通过编创歌词的形式，激发学生兴趣，提高学生注意力，并初次聆听歌唱部分的旋律。2.通过作品介绍，聆听全曲，了解全曲结构，初步感知全曲演唱风格、速度。同时，第三部分旋律与全曲的聆听，也为下一环节歌曲第三部分的学习做更好的乐感铺垫。<二>学习戏歌演唱，感受戏曲风格。1．口口相传，模仿戏曲风格。(1)乐谱学习，感受旋律走向。(2)口口相传，模仿戏曲腔调。2．感受帮腔，分组帮腔演唱。(1)介绍帮腔概念，初步感受帮腔。(2)分组帮腔，并完整演唱第三部分。

(3)加入身段动作，解决节奏难点，并感受戏曲韵味。

【设计意图】：1.戏曲的传承离不开口口相传的方式，乐谱并不能表达出戏曲中所有的韵味及声腔。因此通过口口相传的形式进行教学，学生能够更加直观的感受到戏曲演唱的韵味及腔调。2.通过对帮腔的了解，拓展戏曲知识，切身参与体验，并轻松有趣的学习好歌曲。

四、完整演唱，精彩呈现。

1.演唱全曲，调整歌唱状态，巩固歌曲演唱与表现。2.完整表现全曲。

【设计意图】：演唱全曲，感受歌曲整体结构、风格。通过唱、念、动作身段、帮腔等形式更好的演唱与表现歌曲。

五、戏曲欣赏，拓展视野。

欣赏《红灯记》选段《穷人的孩子早当家》。

【设计意图】：通过欣赏教师的演唱,学生更直观的感受到戏曲的韵味与风格，从而激发学生更加热爱祖国的戏曲。

第四篇：席晨阳演讲稿

——做校园小主人，当创卫先锋

尊敬的老师，亲爱的同学们：

你们好！

我是四年级二班的 席晨阳今天，我演讲的题目是“做校园小主人，当创卫先锋！” 学校是我家，创卫靠大家。当我们每天迈着轻快的脚步走进校园，欣赏校园的洁净美丽时，我们每个同学都会很自豪地说：校园的蓝天、绿地、洁净、美丽也有我的一份功劳！是的，我们作为校园的小主人，积极宣传创卫，自觉参与创卫，踊跃投身创卫，为创卫做出了贡献，这样的功劳是不言而喻的。

但在同学们中间，还有不少人不讲卫生，不顾自身健康，把父母给的零花钱“贡献”给了小饮食小摊点；还有的同学，经常在地摊上和小食品店购买一些“三无食品”。为了确保我们自身的安全和健康，我们应该抵制这些行为。为了进一步净化校园以及周边环境，我认为，作为一名小学生，我们有责任也有义务为创卫活动贡献一份自己的力量，如：不乱扔纸屑、垃圾，校园内有垃圾主动弯腰捡起，为美化班级环境积极贡献盆栽植物等。这些都是我们力所能及的事情，我希望同学样能立即行动起来，从我做起，从现在做起，积极投身到创卫中来，并努力做到：

一、树立“健康第一”的思想，认真学好健康知识，努力掌握卫生防病常识，积极参加校内外创卫活动，不断增强健康意识，提高健康生活能力。

二、自觉养成健康行为和良好的饮食卫生习惯，合理搭配营养，加强体育锻炼，增强身体素质。

三、增强自我保护意识和安全防范意识，不买劣质食品，防止病从口入。

四、爱护身边的一草一木，保护生态环境，让蓝天、绿地永驻校园。

亲爱的同学们，我相信，只要大家能够拾起一片白色，就能装点一寸绿荫，只要大家尽一份微不足道的力，就可以创造出一个更加洁净的校园。作为校园小主人，让我们携起手来，共同营造健康生活，使我们的校园更加清新美丽。我的演讲完毕，谢

第五篇：沈浩演讲稿

沈浩，我们的精神，我们的榜样

沈浩，安徽萧县人，毕业于铜陵学院。1986年7月加入中国共产党，同年在省财政厅参加工作。2004年2月，作为优秀年轻党员干部，他积极响应省委号召，作为全省第二批选派到农村任职干部来到凤阳县小岗村。说起小岗村，相信在座的各位并不陌生。1978年冬，小岗村18位农民以“托孤”的方式，冒险在土地承包责任书按下鲜红手印，实施了“大包干”。这一“按”竟成了中国农村改革的第一份宣言，掀开了中国改革开放的序幕。但是中国农村改革的发源地小岗村，却长期处在“一朝越过温饱线，二十年没进富裕门”的窘境中。但他们始终渴望着幸福，富足的生活，坚信着中国共产党一定能带领他们走上发家致富的小康生活。沈浩同志带着组织的信任，百姓的期望，还有一颗坚定带领村民致富的决心来了。

在小岗村任职近6年来，沈浩始终以党和人民的事业为重，干事创业，勤奋务实，勇于创新，无私奉献，以实际行动践行科学发展观，忠实履行共产党员的神圣职责，在广大干部群众心中竖起了一座巍峨的丰碑，使中国农村改革的发源地——小岗村，有了突飞猛进的大发展。六年来，沈浩为带领着小岗村做了太多的事。村道实现了硬化，还连上了省道国道；粮油公司、钢构厂、电器公司等先后建成；优质葡萄园、养殖种猪基地应运而生；庭院小楼拔地而起，全村人均收入从2003年的2300元，提升到2008年的6600元„„每一天的小岗村都在日新月异的快速发展着。

可是时代先锋，优秀共产党员沈浩同志，却因忘我工作，积劳成疾，倒在了工作岗位上，年仅46岁。正如2009感动中国人物评选组委会授予沈浩的颁奖辞所说：两任村官，六载离家，总是和农民面对面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工厂和农田，对不住家中娇妻幼女与高堂。那一年，村民按下红手印，改变乡村的命运；如今，他们再次伸出手指，鲜红手印，颗颗都是他的碑文。

“两任村官沥血呕心带领一方求发展，六载离家鞠躬尽瘁引导万民奔小康。”这副浸透群众泪水的挽联，道出了沈浩的点点滴滴为我们公职人员树立了伟大的榜样。

我还清晰的记得，最初认识，了解沈浩同志的事迹，是在大一。那时候，学院党委每一周都会组织积极分子进行思想学习，每一次我们在党课上都会通过幻灯片来去了解沈浩在基层工作的片段。他敬民如父、爱民如子，全村108户家家走遍，冷暖安危，察之秋毫。床下七双鞋只只粘满泥土，20多本日记篇篇是民情。那三次挽留他的几百枚红手印个个鲜红滚烫，情重千钧。也许就是那时候自己下了决心要回到那片最朴实的土地，奉献出自己的力量，当好人民的子弟兵。

自己很幸运来到淮北市城乡建委这个大家庭。作为入职不久的公职人员我们面临的工作任务并不轻松。通过前期整理档案和工地验收，理论不足，实践的缺乏，我们需要学习的东西太多，太多。相应的建筑规范，质量通病需要尽快的去掌握。我们要以沈浩精神，求真，务实，创新，实干为标杆严格要求自己。曾经有一位业主说过，我们辛苦攒钱大半辈子，也就为了一套房子。听到后真的有一些心酸。但更多的是责任，我们必须把好验收关，必须认真耐心细致的解决百姓关于房屋质量的投诉问题。这是我们的职责。站长在开会的时候就点出新的一年我们全站面临着工程质量严峻的形式，我们必须做到内提素质，外塑形象，抓好全市的房屋质量工作。学习沈浩精神，干好本职工作。

作为公职人员，不仅沈浩同志是我们学习的榜样，每一位领导，每一位同事都是我们的良师，我们一定紧紧追随他们的步伐做好人民的公仆！