懋中：如风少年,阳光灿烂

第一篇：懋中：如风少年,阳光灿烂

孩子，我们一起慢慢长大

尊敬的老师、家长朋友们：

大家好！我是王懋中的家长，转眼间，一年级马上就要过去了，近一年的时间里，孩子的身心都有巨大的变化，作为妈妈，我看在眼里，喜在心里。同时也明白，孩子成长需要多方面条件，有老师的引导，有同学的影响，更重要的是有家长的陪伴。

今天，我想跟大家重点谈谈我是怎样陪伴孩子成长的。

第一：明确一个理念：学习是一生要做的事情，培养习惯比成绩重要。我是一名高中老师，看到过太多厌学的孩子，自暴自弃的孩子，我很心疼，也因此注重自己孩子的心灵成长。家长的心态决定孩子小学阶段学习的重点。蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到：决定孩子一生的不是学习成绩而是健全的人格修养。试想，如果一个孩子缺少对生命的认知（一遇到挫折就产生轻生的念头），没有梦想的能力（自己将来想做什么都不知道），不懂得保护自己（做了博士生依然被农民拐卖），无法与别人共享（腰缠万贯却不快乐），那么，即使这个孩子门门功课考第一，又能怎么样？我认为，小学阶段着重培养的应该是一种良好的学习习惯，偶尔几次考不好说明不了什么。王懋中刚上学时，数学成绩并不好，我从来不说他，也不和别的孩子比，只是说你努力了就好，慢慢来。儿子就会笑着说“我也不着急”。在好友严厉的督促下我还是买了一本口算题卡，告诉他想做就做，他就会自己有选择的去做，如果我强迫他每天必须做，他一定会带着情绪完成任务，起不到好的效果。

我认为，学习是一生的事情，就像羽翼还未丰满的小鸟总是忽高忽低的飞，无论飞高飞低，它都得飞翔，因为这是人生的必修课。正如运动会上，咱们班的孩子跑步，我们既不能替孩子跑，也不能带着孩子跑，比赛的是他，我们唯一能做的就是呐喊、助威、递一瓶水、给一个拥抱！学习同样是这样，我们陪伴着孩子就好。

我放宽了心，孩子就没有压力，在很轻松的状态下学习，每天白天都很开心地去上学，晚上还有时间打球和骑车。有的家长可能又会问了，那么放松，孩子的成绩为什么还不错？这与第二条密不可分。

第二：培养一个习惯——读书，让读书如吃饭一样正常。

读书，需要父母去影响，需要家庭环境的熏陶。若你喜欢读书，你的孩子肯定也喜欢。与自己的工作有关，我喜欢读书。从孩子四个月的时候我每天陪他躺在床上一起看书，开始我读，他安静的听，后来我用手指着读，他安静的听，再后来他读我听，到5岁时就可以看《三国演义》、《三十六计》、《岳飞转》之类男孩喜欢的书了。递给他一本书，如果你不叫他，他可以安静的看一整天。每天的学业完成了，他或者和小伙伴出去玩，或者问我：妈妈我可以看书了吗？而不是问妈妈我可以看电视了吗？班主任张老师说过：王懋中太爱看书了，恨不得钻进去。

我的很多同事包括张老师都经常说，越是成绩差的孩子，越需要读书。阅读量越大，提取信息的能力就会越强，会带动各科成绩提高。读书的好处大家都知道，但是多数家长苦于孩子不爱读书。怎么办呢？建议大家放下手机，多读书，可以看一些文摘、小说或者孩子的童话，你看着看着就会喜欢了。张老师经常说，你是什么样子，你的孩子就是什么样子。这个习惯不好养成，为了孩子我们可以试一试。

因为书读得多，儿子想像力丰富。《八十天环游地球》这本书看到三分之二时，儿子说：他俩一定结婚了，我都没想到，儿子解释说他们一起旅游了这么多天，又万死不辞的，我觉得他们结婚挺合适的。等看完这本书我佩服儿子的想像力，他们真的结婚了。也佩服儿子的词汇量，用到万死不辞，还佩服他的阅读能力，能自己把书全部读完。这样的佩服一定要用赞许的目光看着他，说给他听。

因为书读的多，儿子知道学习不仅是一件快乐的事，更是他自己的事情。《渴望春天》这首曲子儿子从2015年的冬天弹到2016年的春天也没弹好，我都忍受不了每次去上课老师都教同一首曲子，看他每天花费那么长的时间执着认真的练习，终于有一天我说：算了，放弃吧，要不换别的曲子，要不干脆不学了。儿子默默的不作声，过了一会儿他抬头说：我要学，我觉得每一次我都比上一次弹得有进步，我有信心学下来。那一刻我泪流满面，虽然他也常常因为贪玩而不愿意练琴，也常常二周才去学一次琴，但他的不放弃让我感动。

因为书读得多，儿子学会了坚持。上攀岩课时他总是认真听讲，认真练习，直到累得筋疲力尽时像个壁虎一样从墙上掉下来，躺在地上一动不动的喘着粗气。郭

教练指着倒在地上的儿子对其他学员说：你们谁像他一样坚持到这种程度才松手，谁像他一样认真的听课，提出的问题这么好，这才是个真正的男子汉！

因为书读的多，儿子学会了孝顺，懂得感恩。爸爸手被划破，儿子不声不响的把创可贴、碘酒、棉签放到桌上。我头痛躺在床上，儿子一手拿一只白糖馅的饺子，一手拿一只红糖馅的饺子放到我手上，那种甜是一直融化到心里的。

因为书读的多，儿子学会了幽默。我开车迷路了，心里有些烦，儿子安慰我：“没事，你还看到更多的风景呢。”

因为书读的多，儿子知道努力请从今日始。他每天要练习写三行字，有时忙的时间太晚了，我想让他快睡觉，明天再写。他会一边写一边说：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”。

因为书读的多，儿子体会到了成功的快乐。班主任开展竞选图书管理员的活动，儿子很激动，一定要争当管理员。我们一起精心准备稿子，一起学习别人演讲的风采，放弃每天的午睡，偷偷背稿子，最终得到了同学们的认可，以最高票当选了小图书管理员。每天伴着书香，他在梦中都是微笑的。

如果在教育孩子上你觉得无从下手，就让他多读书吧，多读有益于孩子身心健康的好书，书籍可以培养出一个文质彬彬、温文尔雅的少年！可以照亮他前行的道路。

第三：寻找一个助手——夫妻同心

在咱们班建立书香教室与手拉手班级结对时，张老师发朋友圈说：教育是一群人劳心劳力的修行。我深有体会。培养孩子这一块，妈妈操心得最多，但是爸爸的角色也是很重要的。

在王懋中心里，爸爸是严厉的，同时爸爸也是最好的朋友。周末去公园捞鱼、野餐，去各种展馆，或者在家里听他的指挥玩各种游戏，睡觉前陪他读书。爸爸时而是大人，时而是哥们儿，孩子因为他的没正行反而更尊重他。每当遇到问题，我们两个通常在晚上孩子睡觉后讨论一番，商量出一个对策，第二天把其中的道理用一种很轻松的方式告诉他。即使是他犯了错误，这样的谈话过后他就会清楚的知道自己该如何去做了。因此，儿子有很多话很多想法，他都会直言不讳的告诉我们，让我们能及时知道他的内心变动。孩子爸脾气并不好，但是每一次和孩子谈话时，他都用商量代替命令，也没和儿子大声喊过，我们从来没有打过孩子，即使孩子把我气哭好多次。我们明白今天你打了孩子，明天他也会用同样的方式来解决问题。随着儿子的成长，有些问题需要爸爸去处理，所以，我建议妈妈们逐渐放手，让爸爸现有一个适应的过程。

第四：记得一种鼓励——夸奖

从孩子出生起我每年为他做几本照片书，总要在封皮写上他一年的进步，学会了做哪些事情，平时的一些对话、他取得的成绩、老师的表扬也都记录在书上。比如2015年王懋中成为一名品学兼优的好学生，新增技能：吹泡泡糖、拍皮球、跳绳、武术、钢琴开始学考级的曲子，打乒乓球和羽毛球，骑自行车。他最喜欢看这些资料了，看到妈妈和老师对他的认可就会努力做更好的自己。

就这样儿子每天都高兴的去上学，走到校门口和我挥挥手说：“妈妈再见，记得早点儿来接我。”这总让我想起《目送》书中说到的：幸福就是，早上挥手说“再见”的人，晚上又平平常常地回来了，书包丢在同一个角落，臭球鞋塞在同一张椅下。

第五：明白一个核心—— 家校和，共育人

在学校教育方面，我坚定的和老师保持教育上的一致。因为孩子的大部分少年、青年时光都是在学校里度过的，如果我们作父母的都与老师的意见不一致，那么孩子就更不知道应该相信谁了。当我们在孩子遇到问题时，首先要和老师坦诚交流，多沟通、多理解。我想我只是把老师讲的都做到了，可能比别的家长做的全面些、细致些。

有些时候张老师会因为他写字不工整要求重新来写，孩子会有些小情绪，觉得作业多了。我会和他说：“你已经写得不错了，但老师认为你能写得更好，因为你有这个能力，所以要你重新来写。”这样一说儿子就愉快的又写一遍，然后举得很高欣赏半天说：“写得太好了，是我写的吗，我都认不出来了。”

刚开学时儿子和老师的对话只有一句：“老师，我可以看书吗？”无论是老师上课的间隙，还是班会课的活动，甚至老师在批评同学的时候，只要他觉得老师没

有在讲课，就立刻举手问这相同的一句话。我问他下课都喜欢和谁玩，他说：我看书啊。所以张老师的评价是：王懋中同学的世界里只有书，对班集体的事情漠不关心。这句话深深刻在我脑海中，我很感激老师对孩子的关注，就及时和老师进行了沟通，了解孩子在校的表现，并向李昱萱、方子硕的父母咨询如何改变现状。在得到老师的帮助和家长们的建议后，我在日常小事上及时引导。后来圣诞节前我想到圣诞老公公除了送礼物，还可以给孩子写一封信。于是就有了下面这段文字。

王懋中小朋友：今年你成为一名一年级的小学生了，看到你学习认真，身体又棒，钢琴也弹的很好，我可替你高兴了。我不是每年才来一次，我常看你学习，听你弹琴，一起分享你的快乐。我还知道你们班是由26个孩子组成的大家庭，每个孩子有什么事情我都很关心，就像你关心爸爸，妈妈等等一大家人一样，我也希望你把全班小朋友当成自己的兄弟姐妹一样关心他们的生活，这样会有更多的小朋友分享你的快乐，分担你的忧愁。

慢慢地我看到了他的变化，每过一段时间他都会给我们带来惊喜，比如他会主动陪着陈畅钧去看校医，还把自己的外套给他穿上，会帮助美术老师收拾桌椅，会努力做好图书管理员的工作，会打扫教室的卫生，摆好桌椅，放学时提醒同学们别忘记东西，并关好班里的灯。会在运动会上尽全力取得最好的成绩，为班集体争光。他在帮助同学的过程中享受着乐趣，也享受着被需要的幸福。张老师表扬他已经由“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”提升到“小事大事学校事，事事关心”。并奖励他佩戴“小青葵“勋章一枚！

家校和，共育人。我也是老师，更能体会家长配合，孩子才会突飞猛进，迅速成长。

卢梭说：上帝打造了我，同时把模子打碎了。是啊，每个孩子都是独一无二的，我们每个成人都不是完美的，更何况一个孩子呢。我的儿子身上也存在一些问题，比如贪玩、不认真，生气时不会控制自己的情绪，和同学之间发生矛盾时处理的不恰当。但我知道十年树木，百年树人，给孩子以时间和信任，微笑着陪他一起慢慢长大，总有一天他会展翅高飞的。

第二篇：袁炜字懋中文言文翻译

文言文是我们要学习的，各位，大家一起看看下面的袁炜字懋中文言文翻译，欢迎各位阅读。

袁炜字懋中文言文翻译

【原文】

袁炜，字懋中，慈溪人。嘉靖十七年会试第一，殿试第三，授编修。炜性行不羁，为御史包孝所劾，帝宥不罪。进侍读。久之，简直西苑。撰青词，最称旨。三十五年，阁臣推修撰全元立掌南京翰林院，帝特用炜。炜疏辞，愿以故官供奉。帝大喜，立擢炜侍讲学士。甫两月，手诏拜礼部右侍郎。明年，加太子宾客兼学士，赐一品服。三十九年，复以供奉恩加俸二等，俄进左侍郎。明年二月调吏部，兼官供奉如故。逾月迁礼部尚书，加太子少保，仍命入直。炜自供奉以后，六年中进宫保、尚书，前未有也。

先是先是二月朔，日食微阴，炜言不当救护。礼部尚书吴山不从，得谴去。帝闻炜言善之，遂以代山。及七月朔，又日食。历官言食止一分五杪，例免救护。炜乃阿帝意上疏言：“陛下以父事天，以兄事日，群阴退伏，万象辉华。是以太阳晶明，氛祲销烁，食止一分，与不食同。臣等不胜欣忭。”疏入，帝益喜。其冬，遂命以户部尚书兼武英殿大学士入阁典机务。累加少傅兼太子太傅、建极殿大学士。四十四年春，疾笃，请假归，道卒，年五十八。赠少师，谥文荣。

炜才炜才思敏捷。帝中夜出片纸，命撰青词，举笔立成。遇中外献瑞，辄极词颂美。帝畜一猫死，命儒臣撰词以醮。炜词有“化狮作龙”语，帝大喜悦。其诡词媚上多类此。以故帝急枋用之，恩赐稠叠，他人莫敢望。

自嘉自嘉靖中年，帝专事焚修，词臣率供奉青词。工者立超擢，卒至入阁。时谓李春芳、严讷、郭朴及炜为“青词宰相”。而炜贵倨鲜淟，故出徐阶门，直以气凌之。与阶同总裁《承天大志》，诸学士呈稿，炜窜改殆尽，不以让阶。诸学士不平，阶第曰任之而已。其后炜死，阶亦尽窜改之。炜自负能文，见他人所作，稍不当意，辄肆诋诮。馆阁士出其门者，斥辱尤不堪，以故人皆畏而恶之。（《明史·卷一百九十三·列传第八十一·袁炜传》）

【译文】

袁炜，字懋中，浙江慈溪人。嘉靖十七年(1538)考中会试第一名，殿试第三名，初任编修。他为人不加检点，曾被御史包孝弹劾过，世宗宽恕了他，未予惩治。进为侍读很久以后，又被选择到西苑值勤，他写的宫体诗词最能令世宗满意。三十五年，阁臣推举修撰全元立出掌南京翰林院，世宗特意用袁炜担任这个职务。袁炜上书辞谢，表示愿意以原职侍候在皇上身边，世宗十分高兴，立刻提拔他为侍讲学士。才过两个月，又用手诏任用他当上了礼部右侍郎。第二年，加封他为太子宾客兼学士，赐给他一品官服。三十九年，又因为侍奉皇上给他加两级官俸，紧接着升任左侍郎。第二年二月改调吏部，仍兼旧职到西苑侍奉皇上。过一个月升为礼部尚书，加官为太子少保，仍奉命到西苑值勤。袁炜自从侍奉皇上以后，六年时间就做到宫保、尚书，这是以前不曾有过的事。

在此之前，二月初一发生日食，天色略微有些阴暗，袁炜说没必要加以救护。礼部尚书吴山不答应，被世宗调离职务。世宗听到袁炜的意见，认为很好，就让他接替了吴山。等到七月初一又发生了日食，历官说日食只有一分零五秒，理应免加救护。袁炜于是迎合世宗的心意上书说“：陛下把天当父亲，把太阳当哥哥供奉，各种阴气都躲一边去了，一切东西都在太阳之下熠熠生辉。所以太阳光明，邪气灭绝，日食一回只有一分，跟没发生日食一个样。我们真是不胜欢喜。”他的奏疏递上后，世宗更高兴了。这年冬天，就让他以户部尚书兼武英殿大学士的身份入内阁参与机要事务。后经几次加官做到了少傅兼太子太傅、建极殿大学士。嘉靖四十四年(1565)春天，他病重了，请假回乡，死在路上，终年五十八岁。被追赠为少师，谥文荣。

袁炜才思敏捷，世宗半夜递出一张纸，让他撰写宫体诗词，他举笔马上就能写成。每次碰上地方上献来吉祥物，他都极力赞美。世宗养的一只猫死了，让儒臣写篇祷告词为它祈福。袁炜的祷词中有句话说这个福星将会“变成雄狮，化作飞龙”，世宗非常喜欢。他花言巧语向世宗献媚，经常就是这副样子。因此世宗赶忙不迭地任用他，对他的赏赐十分频繁，别的人不能和他相比。

自嘉靖中期以后，世宗一心搞什么炼丹、祈祷，词臣都只是奉命撰写宫体诗词，写得好的立刻就加以提拔，直至进入内阁为止。当时人们都说李春芳、严讷、郭朴和袁炜是“青词宰相”。可是袁炜自高自大，寡廉鲜耻，本来出自徐阶门下，竟然盛气凌人地对待徐阶。他和徐阶一同总裁《承天大志》，学士们交上的稿件，袁炜窜改殆尽，也不推让给徐阶过目。学士们气忿不平，徐阶只是说由他改吧。后来袁炜死了，徐阶也把他改的稿子全窜改了一番。袁炜以会写文章自负，看到别人的作品稍不如意就大加讥笑，翰林院的学士们出自他门下的，更被他训斥得难以忍受，因此人们都怕他也讨厌他。

第三篇：中国情,少年梦

中国情，少年梦

少年有梦，国家有情。

-------题记

总书记说过，每个人都有理想和追求，都有自己的梦想和追求，都有自己的梦想与追求不同，努力的道理也就大不相同。

无数的中华民族人民的梦想组成了伟大复兴的中国梦，而中国梦是依靠中国情加以体现。国家好，民族好，才是真正的好。

回想清末那段时间，中国人缺少了一种梦，闭关锁国，在鸦片战争之时，我们中国人虽然很多，但是老外的机枪，手枪不停的扫射，导致几十万人全军覆没，紧接着，中国又紧二连三的被迫签订了一系列不平等条约。导致国家的落后，民族的腐败。终于等到李大钊、陈独秀、鲁迅这些少年的出现，他们希望国家的振兴，有自己的梦想，敢于实践。曾经，鲁迅为了国情而弃医从文。

改革开放后，许多多多的科学家为了自己的梦想，从小不断的努力，最后使中国上升的新的台阶，为实现中国梦，中国情奠定了基础。中国核潜艇之父——黄旭华从小对核潜艇有兴趣，并且为之付出了努力。1959年苏联提出中断对于中国若干项目的援助，对中国施加压力。毛泽东听后发誓：“核潜艇一万年也要搞出来”曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历又毕业于上海交大造船系的黄旭华杯选中参研。由于核潜艇当时是国家保密的，导致30多年中，8个兄弟姐妹都不知道黄旭华搞核潜艇，父亲临终时也不知道他干什么的，母亲从63岁盼到93岁才见到儿子一面。1964年，黄旭华终于带领团队研制出我过第一艘核潜艇。使中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。正因为他少年时有梦想，对中华民族有感情，并为梦想持之以恒。才会有如此成就。才使中国焕然一新。像黄旭华一样的例子还有许许多多，比如邓稼先、杨利伟、袁隆平等等。他们不管在何方，都有一颗中国心。对国家有着深厚的感情，正因为有了中国情才有了中国梦。

少年智，则中国智，少年强，则中国强，少年有梦，则国家有望，少年追梦则国家昌盛。我梦想成为一名老师，因为老师可以培育祖国的花朵；我梦想成为一名作家，因为作家可以像鲁迅那样以笔为武器，把自己内心对邪恶的痛恨，对祖国富强的呼唤告诉每一个中国人；我梦想成为一名医生，因为医生可以医治更多的中国人。、作为大学生的我们，应该有自己的梦想，并朝着梦想不断的奋斗。小时候我梦想成为一名建造师，朝着梦想在业余时间学习。在高考中考砸了，眼看梦想就要破灭，是嘉庚精神鼓舞着我，在困难面前不放弃，一直鼓励高考不是人生的终点，有梦想就要向前走，将来成为国家的栋梁。回想嘉庚老先生，少年时期，看到家乡的落败，他梦想办一所学校，在海外创业遇到种种困难，但他依然坚持着，其中也离不开他的中国情。高中毕业后，我选择了厦门，离开了广东，跑到厦门学建筑，并且经过一年的努力，我拿到了奖学金。我相信我只要不断的努力。梦想会越来越近。

中国梦不仅仅是国家的任务。需要我们每一个中国人一起投入进来，而中国梦依靠中国情感加以体现的。滴水能把石穿透，万事功到自然成。作为十二亿分之一的我们，作为国家的一份子，我们应该对国家投入一份情。为自己的梦想而奋斗。梦想是我们的翅膀，有了它，我们才能在蔚蓝的天空里翱翔：梦想是指引我们走上成功道路上的一盏明灯，有了它，我们才不会在黑暗中迷失方向；梦想是一只白帆，有了它，我们才能在无边无际的海洋中漂泊......工程造价1312

姚朝中

第四篇：少年强,中国强

少年强，中国强

阳光刚刚透过窗户照射我们的床上，我们就要继续准备我们的“三下乡”活动。我们一群人在学生会集合，立马向操场出发。

少年强则国强，我们首先进行了慢跑半小时。虽然累点，但是我们认为这个活动有着不寻常的意义。我们这次的三下乡活动不仅仅是对我们的心理是一个考验，对我们的身体承受能力也是一个巨大的考验，我们接下来的几天往往要连走长时间的路程去到目的地。慢跑半小时更有利于我们去组建一个强有力的队伍。我们的慢跑更能锻炼我们团队的毅力，是我们具有勇往直前、坚韧不拔的精神，才能逐步养成经常锻炼身体的习惯，使体育锻炼成为我们日常生活中不可缺少的组成部分。慢跑半小时能增进身体健康，视疲劳的身体得到积极的休息，使人精力充沛地投入到学习、工作中。提高自信心和价值观，使个性在融洽的氛围中获得健康和谐的发展。使我们在生理和心理方面出现许多前所未有的变化，并明显感到自己很快的融入到工作中。这调节我们的团队的紧张情绪，也为我们以后几天的体力和精力做足了准备。

心灵的成长胜于万贯财银。我想我们需要许多的历练，使我们的性情和品质得到淬炼提升。如果我们是一块白纸，那么生活的各种滋味就是那些五彩的颜料，我们尽情的挥洒，成就绚烂的图画。

第五篇：“少年强则中华强”

复兴中华 从我做起

梁启超在《少年中国说》中写道：“少年智则国智、少年富则国富、少年强则国强、少年独立则国独立、少年进步则国进。”这段话影响了几代青少年的成长。他像一盏明灯，为我们青少年点亮了人生的航标灯。我们青少年应该明确自己的人生使命，树立正确的人生观、价值观，从我做起，勇敢地担起复兴中华、振兴中华的使命。

作为新中国的少年，我们都对自己的未来有所期盼。我们必须正视自己，我们要热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党！我们要学习先辈革命者用自己的鲜血和生命为祖国的繁荣和共产党的强大英勇奋斗、无私奉献的伟大情操。用我们的实际行动来颂扬中学生的崇高理想！

我们是早晨八九点钟的太阳。春天，我们就要用一缕温暖的光芒温暖祖国的花朵和柳丝；夏天，我们就要用一缕火热的光芒闪耀祖国的山川和河流；秋天，我们就要用一缕金色的光芒镀亮收获和喜悦；冬天，我们就要用一缕呵护的光芒守护幸福和希冀。生命赋予我不去的灵魂和必胜的勇气。生命如征程，人的一生注定要疾步匆匆。日出就有日落，潮来就有潮往，在困难面前，只要我们勇往直前，变被动为主动，我们就会在黎明的曙光里绽放我们青少年的风采，我们就会在复兴中华的大潮里涌起我们青少年的浪花。

我们的祖国有着5千年的历史，有着举世无双的四大发明。九百六十万平方公里的土地上，深深地烙下华夏子孙的足迹。长江黄河是我们脉管里涌动的血液；三山五岳是我们身体里挺立的骨骼；草原盆地是我们敞开的胸膛；森林草地是我们繁茂的毛发。

我们这一代是幸福的。时代在发展、祖国在繁荣、民族在昌盛、共产党在强大。所以我们更应该把目光放开、放远，我们要把在温暖里的爱酝酿成为一种责任感，在幸福中缔造复兴中华、振兴中华的使命感。我们更要坚定一种关于我们的国家，关于我们的民族，关于我们的中国共产党会更美好的愿望，并且相信这种愿望会成为生命中坚定不移的信念。我们要把这种信念作为的 一切行为的自觉动机，以其高度的理想性成为引导我们为祖国强大而努力奋斗的精神力量，激发我们产生强烈的爱国感情和意志，在任何困难和挫折面前，始终充满必胜的信心，心甘情愿的为祖国和人们的强大与幸福牺牲一切也在所不惜。

国之兴亡，匹夫有责。少年要有担负起富民强国的责任和理想。周总理在学生时代就曾说：“为中华之掘起而读书。”这也成为了他毕生奋斗的力量源泉。他以此为信念，坚持不懈的努力着，我们看到了他对党和人民的无限忠诚，也看到了他对党的事业，对社会主义中国的光明前途，对振兴中华民族伟大事业充满着必胜的信心。周总理人生的信念和人性的光芒就像一座坚定不移的灯塔，指引着几代青年人扬起理想的风帆穿越人生的精神海域。

杨朔曾经说过：“人是要靠理想才能生活的，没有理想，就会失去生活的力量。正式对未来抱着理想，我们的人们才能有那么饱满的战斗力量。”我们从小就应该树立自己的崇高理想，做一个胸怀大志、品学兼优的学子。我们要全面提高自己的道德素质、科学文化素质和精神素质，我们注定是实现中华民族伟大复兴的主力军，我们有责任把中华民族伟大复兴的使命承担。