大学生谈恋爱利大于弊辩词

第一篇：大学生谈恋爱利大于弊辩词

大学生谈恋爱利大于弊

首先，我们要确定我们的辩题是大学生谈恋爱的利弊关系，什么是大学生？？大学生就是已经有了自己的思想,自己的逻辑思维,有自己的主见了,对一件事物对自己的利弊关系已经能够准确的判断了。

所以在大学里恋爱不像中小学生那样只是简单的好奇心理，觉得恋爱好玩

我们是大学生，在大学里恋爱的话，我们可以互相鼓励，共同为我们的明天打好基础，可以相互触进，不但不会耽误学习，而且可以触进我们的学习，使我们有更好的明天。大学生就是要在学校里让自己成长，难道谈恋爱可以让自己明白更多，受到的伤害是更多的，来大学就是要得到美好的一切而来的，那就要做一些该做的，有些事情是看缘分的，不是强求。遇到了就放开胸怀去爱吧!只要你坚持心中的理想,你就会拥有最美！有些东西一旦失去便无法挽回,别让自己后悔一辈子!

虽然没走到头，但是曾经拥有过，那是美好的，从心理学角度来说。谈恋爱也是我们这年龄心理的需要。如果你曾经爱过一个，考虑太多现实问题而没谈恋爱，你难道不觉得很可惜很遗憾吗

大学生的恋爱和中小学生和高中生的是不同的，大学生的认知已经达到一定程度，已经会为将来考虑了。如果两个人是真心走到一起的话，不用刻意强调两人也会明白今后应该怎样，再说

恋爱又不等于结婚，爱情本身就很美值得人去追求，而每个人在得到爱情后的处理方法尽管不径相同，但是就此否定大学生恋爱的价值是片面的！

一个人在读大学时，如果不出意外，那他应该处在人生之中最风华正茂的时候，正如盛开的花儿一样，青春激扬，所以才会产生异性相吸的结果。在大学生活中，不管男生还是女生，都渴望得到异性的关注与关怀，都渴望和异交往，而这种交往往往都超过了纯洁的男女之间的友谊，这正印正了那句古话“哪个少女不怀春，哪个少男不多情”怪不得这句话能流芳千古。所以说，大学生谈恋爱是天经地义的，是生理上导致的必然结果，而且大学生都成人了，可以正大光明的谈恋爱，不会被说成早恋。

大学生恋爱又是最纯洁的。既没有中学生谈恋爱那样少不更事，像过家家一样，也不像社会上男女之间谈恋爱那样被金钱玷污，谈恋爱还要看家庭背景，家里有没有钱。你想想在那栀子花开白衣飘飘的年代，你和你的男朋友或女朋友手牵手肩并肩走在最美的大学校园里，欣赏着飘舞在花丛中的蝴蝶，翩翩落下的花瓣，波光荡漾的同心湖，双宿双栖，笑傲江湖，那该是一件多么美妙的事情啊！此时，在你的眼中，你的恋人是你的全部，整个世界都及不上他，在你的心中，只能容的下一个人，天地间只剩下你们两，什么都没有了。山无棱，天地合，才敢与君绝！由此观之，在大学期间谈一次轰轰烈烈的恋爱是很有必要的。

一者，您认为吃喝玩乐的爱情大多依赖于父母的金钱。我

不否认，在我们的身边的确有一少部分家庭条件比较优越的同学，过多的注重了物质的投入。他们有钱，做他们喜欢做的事情，这没什么不对的。在他们眼中追求一份理想的爱情，付出多点是值得的。这并不能说明，谈恋爱就没有好处。难道有钱家庭的孩子就不能追求自己的爱情吗？难道他们的消费高了点就完全错了吗？在这里我想做个对比，10年前，谈恋爱，我想一束玫瑰鲜花就是高消费了。现在我们谈恋爱可以去肯德鸡，去歌厅，去旅游。原因在于，我们现在消费水平提高了嘛，若干年后，也许有人请自己的心爱的人飞上宇宙。我们还会说现在他们在乱花钱吗？退一步说，这只是很少一部分人而已，您不能漠视更多的人，都是在面包和鲜花中选择前者而互相促进吧？

我方的观点是大学生谈恋爱利大于弊。关于这点是显而易见的。一，校园爱情的神圣和纯洁性，值得我们每一个大学生去向往。二，通过谈恋爱，大学生可以有利的改善自己的心理取向，更快的学会为人处世的社会经验。三，校园爱情的正确的对待有很多积极的因素。四，正如对方所说，大学生是以后社会的希望，谈恋爱是人生一个重要的必经的过程。如果连大学的爱情都不能把握好，难道还寄希望于更大的成就？

通过以上正反两面的论述，我想大家应该已经很明确了大学生谈恋爱利大于弊。

1、年龄生理及阅历已达到标准，是客观的科学因素，而非主观的人格因素。

2、亲昵无错，场合不对确实不好，但不能因为这个就否定了大学恋爱。正如经济犯罪不能否定邓爷爷的改革开放。如果公开场合下亲昵是个人观念开放，那么谁又能保证人家毕业后恋爱就不在公开场合下亲昵了？

3、一个人离家在外，常常会感到孤单，这种情况下，很希望有一个自己信任的人倾吐的想法，相互的交流

4、大家都来自五湖四海，不再像高中时期都是一个城市的，而大学生来自不同的地方，这种地域的差距，导致性情还有习惯都不同，更具有神秘感，更有吸引力！

1、变得自信：甜蜜的爱情使他们在形单影只的同学面前无比骄傲。特别是宿舍卧谈会时，他们能深入浅出，理论联系实际，让室友佩服得五体投地。

2、生活充实：玩拖拉机斗地主不再是谈恋爱的人的业余活动，他们不用背着沉重的书包独闯图书馆，他们有丰富的校园生活。

3、节俭资源：他们能用最少的钱去度过很长的时间，比如手拉手在校园闲逛，一分钱都不花也会很开心。

4、勤劳干净：他们爱好洗衣服、洗头、五讲四美。不至于为选择几件脏衣服中哪一件而煞费苦心。尤其是男生，甘愿充当女生的单车司机，乐此不疲。

5、高效学习：他们资源共享、优势互补，不至于为通过英语四六级挑灯夜战。但至少一半的成绩应归功于每晚如期占座位的她（他）。

6、勤工俭学：对金钱的渴望让他们养成了艰苦奋斗的作风，当请她（他）吃饭时可以理直气壮的说：“这是我自己赚来的钱。”

7、懂得宽容：他们宁愿讨得几秒钟的欢悦，委曲求全而暂时放弃自己的观点。而不至于因为观点与对方不同而争得耳脖赤红。

8、学会体贴：他锻炼了翻墙入室的攀援功夫和穿墙而入的缩骨法，而不至于经常夜半打扰宿舍管理员。

9、自由生活：他们是自由主义和无政府主义的极力拥护者，尤其反对物以类聚。他们不会遭受各种纷扰，为安排活动日志煞费苦心。

10、身体健康：他们经常逛街、去电影院和饮食店，平常有足够的运动量，不至于因为缺少锻炼而经常光顾医院。

11、恋爱应成为学习的调剂和促进两个人进步的动力，比如两个人一起商量考研，一起出国

12、恋爱固然很浪漫，没有金钱困扰，没有世俗的虚伪，是比较真挚的、单纯的，工作之后谈恋爱就少了很多单纯多了很多物质啊，条件啊。

13、恋爱是一种人于人的密切相处，这种相处会暴露处一个人的缺点，还有对方的缺点，在相处中会让彼此会学会修改自己，包容别人，会促进两个人的成长。?

我认为大学生恋爱并不是一件弊大于利的事。首先，大学生都是成年人了，不再生活在父母的保护伞下，生活得主旋律应该由自己来把握，除去学习，其它方面的生活也需要明确，感情生

活也应包含于其中；其次，人都是有感情的动物，就算之前的叫不成熟，上大学了，有了自己的生活圈子，思考的问题也形形色色，有必要尝试一下感情问题的处理与理性思考。以前就有人说过，没谈过恋爱的人，就算他的生理年龄已达到某一数值，其心理年龄还是处于幼儿时期的，就大学生成熟的角度来看，理性的恋爱也是必须的。最后，我们需要澄清一点的是，大学生恋爱并不等于颓废和堕落，只要每个大学生能拿出自己认真的态度，辅以理性的思考，大学生恋爱还是利大于弊的！

首先，我认为大学生谈恋爱可以增加一个人的责任感，正确的恋爱可以使一个人由不成熟到成熟，从而增强对社会的责任感。既然爱一个人，就要为对方付出，要对对方负责任，要使对方快乐，只要对方幸福，自己也就是幸福的。也许你有爱偷懒的毛病，而他（她）不喜欢，那你就有可能为了对方而改变；也许你有爱沾小便宜的毛病，而对方不喜欢这样，那就有可能为了对方而改变。

其次，恋爱可以使一个人更有理想和抱负。理想赋予爱情深刻的社会内涵，是爱情的内在依据，爱情是两个人感情的交融，是爱对方和爱自己的统一，一方对人品的期望回影响另一方对人品的期望；一方对行为的认同会影响另一方行为的标准；一方的言谈会影响另一方心声的表露。这种人格上的相互映衬，志趣上的相互认同，就形成了双方对生活的共同理想，从而使恋爱中的男女精神振奋，彼此受到鼓励，激发人的智慧，升华人的品格。

恋爱作为一种人际交往形式，也必然受到道德的约束。正确的恋爱观可以使大学生更加尊重人格的平等。爱对方就要给对方自由和快乐，要尊重对方，对方是否接受自己的爱，是否拒绝自己的爱，是否会给自己爱，都是对方的自由。其实大学校园中动人的爱情故事也不乏有之。据报载，某大学的一对恋爱中的男女，男氦不幸患上了白血病，而女孩知道后并没有拂袖而去，她更加的关心爱护男友，并且不顾社会的议论，独自一人在大街上向路人讨钱来给男友治病。可以说他们的爱情是积极的，美好的，更是感动人的。

我常听到的一句形容大学恋爱的话是：青涩爱恋。因为不成熟，因为不计较现实的许多，所以青涩，所以柏拉图。为这一点，我觉得它很美，简单就是一种美。爱是人心中真纯的感情。人生总有许多阶梯不可俞越，要来的终归挡不住，青春岁月里那些风花雪月里的事，是千金换不来的真纯。学会爱，学会承受失败，体会分别与相聚的种种，人的成长会才变得有意义。人生有两个头，来时和去时都不是我们所能把握，那么从容的走这个过程，不要过早的加上沉重给它.爱就是爱，没有理由，但它让人更愿意活着！多摔点跟头，人才会真正长大。

1）通过恋爱我们可以更好的把物人与人的关系，学会处理以前从未遇到的问题，增强自身的交际能力。不是有许多研究生，博士生在走上社会以后，虽然才高八斗，却在生活和人际上有很大的问题吗？从某种角度说，他们就是缺少了这人生重要的一

课。

2）通过恋爱我们学会照顾，体贴，宽容别人。相信许多同学在上大学以前，都是在父母的庇护下长大的，尤其是独子女。任性是这些大的普遍现象。因为任性，他们总是求全责备，盛气凌人。一旦恋爱，他们就开始改变。学着为身边的人着想，学着照顾体贴，宽容别人，这样无论是对于给予的人还是接受的人，都是最重要的精神食粮。

3）通过恋爱可以让我们生活充实。有目标，有动力。大多数大学生与恋爱对象会有共同的爱好，目标，理想。两个人有共同的爱好，目标，理想。两个人共同为了目标努力，互相鼓励，互相促进。再一方遇到挫折产生灰心丧气的情绪时，对方的安慰和帮助更是最好的良药了。

所以：恋爱可以让我门在生活上互相关系，互相爱护，在精神上互相促进，互相安慰，在学业上互相勉励，共同提高。

第二篇：在校大学生谈恋爱利大于弊

感谢主席，对方辩友，今天我们来讨论“在校大学生谈恋爱利大于弊还是弊大于利”，开宗明义，概念先行，所谓“在校大学生”是指正在接受大学教育的人，“恋爱”是指两个人基于一定的物质条件和共同的人生理想，在各自内心形成的对对方的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈、最稳定、最专一的感情。我方今天判断在校大学生谈恋爱利大于弊的标准在于在校大学生谈恋爱能够以相对较小的代价换得大的收益。我方认为，在校大学生谈恋爱利大于弊，理由有二：

其一，在校大学生谈恋爱具有其必要性。内在因素上，当代大学生，正处于人生过渡阶段，他们刚刚从以前对于爱情的懵懂期走过，具有理解并承受恋爱的能力，但他们应该通过一场真正的恋爱来使这种能力得到实现；外在条件上，摆脱了从前学习的压力，而还没有面对未来步入社会所必须面对的就业生存压力，同时随着大学人际交往面的扩大，他们也得以认识更多的异性。因而无论从内在因素还是外在条件来说，大学期间都具有谈恋爱的条件和必要。同时，人类在走向成熟的过程中，必然要经历恋爱的过程，正所谓“恋爱使人成长”，大学生也不例外。当两者相结合时，在校大学生谈恋爱也就具有其必要性。

其二，在校大学生谈恋爱具有其重要性。当代大学生多数处于青年中期，即18-24岁这一年龄阶段。在这个阶段，个体的生理发展已接近完成，已具备了成年人的体格及种种生理、心理功能，他们有着对异性、恋爱的客观需求。在谈恋爱过程中，在校大学生在相互交往中，能够更加清醒地自我定位，有利于在校大学生增强其自我存在感，满足在校大学生自我认知的需求。恋爱中的人，谁都不会想要给对方留下对自身缺憾的印象，为了避免这种情况的发生，他们往往会主动地进行自我完善，弥补自身的缺陷与不足，力求给对方一个好的印象，满足他们自我完善的需求。同时，恋爱培养出的心怀包容、尊重他人以及随之而来的成熟都使得恋爱对在校大学生的品格形成和自我发展都起到重要作用，满足了其自我发展的需求。由此，在校大学生谈恋爱具有其重要意义。

综上所述，尽管大学生在恋爱过程中会有物质、精神和学习时间等方面的付出甚至损失，但在校期间谈恋爱，与大学前和就业后相比，付出的代价要小很多，同时不仅能够实现自我认知，同时能够弥补不足，也能促进发展，完全能够以较小的代价获得大的收益。因而我方坚持认为，在校大学生谈恋爱利大于弊。

第三篇：大学生谈恋爱利大于弊四辩稿

大学生谈恋爱利大于弊四辩稿

谢谢主席，各位评委、老师，还有在场的所有观众，大家晚上好。今晚，能够就大学生谈恋爱利弊孰大这个问题展开讨论，并作为本场比赛最后一个发言的辩手，我倍感荣幸。对方辩手才思敏捷、风度翩翩的辩风着实令我佩服，但其中洋洋洒洒之间存在的几个问题令我方不敢苟同，接下来请由我一一指出。

首先，对方辩友一直强调大学生生理方面虽然已经成熟了，但心理方面不够成熟才会有那些自杀案的发生，那么对方辩友有没有想过这些因在爱情上受挫而自杀的人在他们以后的人生道路上如果也遇到其他挫折会不会也是同样的下场，因此这是他们自身原因与谈恋爱无关；其次，对方辩友一直在大学生经济能力不足上做文章，那我想反问对方辩友，有多少谈恋爱的大学生会因为谈恋爱后跟父母反应说：“爸妈，我谈恋爱了，以后多给我一点零花钱”这种事很少耳闻，因此谈恋爱后尽管是花费多了，但是也更能锻炼我们的理财能力。让我们学会怎么去花钱省钱赚钱。最后，对方辩友谈到影响学习这个方面，我想说的是，一段好的爱情是你通过一个人看到整个世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃世界。因此，结果的好坏全权在你自身的选择之间，与爱情无关。

其实当我们的辩论赛进行到此，我方从不否认因为一些大学生以及对方辩友对恋爱的误解，大学生谈恋爱确实存在弊端，但这并不能否认大学生谈恋爱利大于弊。接下来我将从以下几个方面来论证我方观点。

第一：从时代性来看，在如今这个逆天的蛋蛋后小学生们整天感慨着不会再爱了的时代。我们当代大学生从十二年的寒窗苦读中披荆斩棘解放出来，在这个风度翩翩，风华正茂的年纪里际遇我们身边这些楚楚

动人、温柔可爱的女同志们，眼前是水波荡漾，风光明媚的蓬瀛湖，肩膀上还有树上缓缓飘落的小花、看着谈笑风生的女同学们不仅春心荡漾，心旷神怡。但是！你居然跟我说大学生谈恋爱弊大于利，我只想说：“呵呵、你只盼着我每天都在宿舍里捡肥皂吧！”

第二：从发展性来讲，正如我刚刚说过的，一段好的爱情是你通过一个人看到了整个世界，我深深的相信，当你遇到一个对的人的时候你会有携手相伴此生的决定，那时她会对你说“带我长发及腰，少年娶我可好，待你情思绾正，铺十里红妆可愿。”你也可以说：“待我腹肌八块，姑娘嫁我行不行。”对此我所说的是一段好的爱情，当然在这个稍微比较浮躁并且寂寞的校园里怎么去分辨一段爱情的好坏更是一个更大的难题。

第三：对那些已经恋爱的大学生来说，能够在这个60亿的星球里寻找到你的另一半，这是上帝何其大的恩赐。当我们面临生活中的矛盾时，我希望，男生可以对女生更多的宽容、体贴和关爱，而女生也该对男生更多的理解、支持和鼓励。爱情不是最初的甜蜜，而应该是繁华退却后依然不离不弃。我们即使被限制了自由，被限定了睡觉的时间，被限定了喝酒抽烟的次数，但是我们得到的是什么呢?那是一颗可爱的、俏皮的、蛮横的但从不遮掩从不伪装的少女的心，这个世界上还有什么比一颗愿意陪伴你到终老的真诚的少女的心更宝贵的东西呢？在此，我衷心的希望，那些已经沐浴在爱河中的大学生们，能够在某一天，一个阳光明媚的日子里，顶着湛蓝的天，笑着对我们身边的另一半说：我们该有个家了。

综上所述，我方坚持认识，大学生谈恋爱利大于弊。谢谢大家。

第四篇：科技利大于弊辩词

主持人:各位评委,各位辩手,各位观众,大家好,.今天我们的辩题是科技发展：利大还是弊大 社会在发展,科技在进步.在今天我们看到了科技发展给我们带来了益处,同时我们也看到了它给我们带来一些弊端,我们要怎样来看待这样的利和弊了,到底是利大还是弊大了,下面请我们的双方辩手给我们一个精彩的答案.首先请双方一辩各自开场陈说

一、正反方辩词

正方一辩:关于科技发展是利大还是弊大这个辨题，我方辨友一致认为科技发展利大于弊。

人类的生存方式，20万年前与10万年前相比，不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比，不会有太大的改变；600年前与500年前相比，不会有太大的改变。但是，今人与古人其实早已今非昔比，即使是现在与100年前相比，也已完全不一样。是什么推动了人类历史的发展？是什么让人类开始了新的生存方式？

我说，这便是科技，是科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。纵观千古，哪朝哪代不是重视科技的发展？回首过去，看四大发明，独具鳌头；观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；瞻圆周率值，七位小数；眺丝绸之路，发展经济；端青花瓷器，扬名海外。科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第一动力，没有科学，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？没有科技的进步，我们哪能吃到杂交二号？我们哪能穿上全棉衣服，我们哪能住进高楼大厦？

反方一辩:人类跨入21世纪，世界发生了多少惊人的变化。在人们为科学技术突飞猛进的发展欣喜之余，又经历了更好的不安甚至灾难。除了对高科技特别是生物科技的发展所带来的恐慌之外，战争和疾病似乎直接将人类带到了地狱之门。各种病毒的侵入,汽车身后的尾气,工厂的废气等等无补侵害着我们美丽的家园.试问为什么我们的家园受到了威胁,为什么树木被大量的砍伐,为什么空气不在新鲜,这一切一切正是科技带来的种种罪证.现代科技是给我们带了一些舒适与方便,可同时也带了幅面影响,试问没有了美好的环境人类该怎么舒适生存呢?如果人们还不赶快对自己犯下的错误进行补救的话,人类终将会被科技所毁灭.主持人:好,节下来请双方二辩陈述己方观点

正方二辩:在古代，人们迷信鬼神，认为人的一生是天定的，生老病死是天来掌控的；

在现代，人们通过科技的发展，证明了迷信思想是不可取的，要通过自己的双手创造自己的生活。在古代，许多人得了重病，大夫也无能为力，只能眼睁睁地看着病人痛苦地死去.可现在，通过科技的发展，大部分疑难杂症已能成功治愈，人们不用为生病而烦恼。……以上所举的例子，只是科技发展为人类造福事例的冰山一角。科技发展得如此迅速是古代人想都不敢想的。为什么电视上、报纸上，几乎天天说要提倡科技发展，因为千年的飞天梦是怎样圆的?是科技的发达；通迅的便捷是什么造成的?是科技的发达；身患重病的人为什厶能重新过上幸福的生活？是科技的发达！如果说科技的发展是错误的，那么,伽利略、牛顿、爱迪生、居里夫人、爱因斯坦等发明家、科学家，为什么要将自己宝贵的一生献给科学？为什么要将那么多宝贵的时间用在“错误”的事业身上？难道他们是没有判断能力的吗？有谁认为他们的死毫无价值，又有谁认为他们为科学献身，根本没有意义？

反方二辩:科技发展是给我们的生活带来了好处,这点我们并没有否认.但是我方认为科技带来的弊处大于利的.首先汽车虽方便了我们的出行,但牌坊的尾气造成环境的污染,影响人类健康.其次,电视等娱乐设施的出现,虽然给人们带来了方便,但是却无形的阻隔了人与人之间的交流，是人情淡薄.还有就是网络的出现,是一些不法分子有了可乘之机,扰乱人们的生活等等着一系列你们所谓的高科技所带来的副作用，是不可否认，试问我们怎么能坐视不理呢？

主持人：好刚才双方都对自己的观点进行了陈述，节下来进入自由辩论环节，双方各有3分钟的时间，请好好珍惜！有正方3辩开始

正方三辩：科技的发展当然也造成了一定的负面影响，但本来这些影响应是很小的，可人类却如一个放大镜，把这些负面影响放大。如果人类能自觉的把塑料袋重新利用，而不是随意乱扔，会造成这么严重的白色污染吗？如果人类能有竭制的开采资源，会造成现在的资源短缺吗？如果人类能节约用水，工厂不违规排放污水，会造成现在严重缺水的状况吗？还有许多诸如此类的事情正在上演，而有些人不但不自省，反而一味的把责任指向“科技”。我为这些人感到可笑，感到无可救药。

反方三辩：刚才对方辩友所提的只不过是假设罢了．请回到现实中，试问如果没有科技的阻挠又和需现在费这么大力气去宣传保护环境呢？再说现在的网络问题正是大家所苦恼的，网络是许多本该是祖国幸福的花朵的少年误入歧途，走上犯罪的道路．你说网络虽然可以方便我们查找资料，可是这么一个小优点又怎能和祖国的未来相比呢？

正方四辩：可是科技的发展还有更多的好处，火箭的升空，圆了中国人民的百年飞天梦，鸟巢水立方的建成，圆了中国的奥运梦想，试问没有科技中国人怎么能圆梦呢？有何必抓住网络这个问题不放呢？

反方四辩：对方辩友，网络问题事关重大，青少年是祖国的花朵，祖国的未来靠的就是青少年，网络把少年引入歧，网络害得多少少年无法自拔，倘若祖国的下一代都沉迷与网络，那么我们的祖国还有更多的梦想又怎么实现呢？请问对方辩友．

正方一辩：我们是幸福的，我们是幸运的，我们赶上了一个科技高速发展的时代，一个充满高科技的时代，这不光光是我们的祖先在进化时选择了发展，选择了进步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦钻研，我们今天的日子时有多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的。因为法拉第，我们生活的周围才充满了各种各样的电器；因为达尔文、因为孟德尔，我们才可以更好地了解自己，认知自己；因为扁鹊，因为华佗，因为李时珍，我们的生命才能得到保障我们周围的一切，不都是他们给我们换来的吗？生活如此舒适，生活如此惬意，生活如此美妙，我们的平均寿命比古代提高了30岁，看望亲友甚至不用出家门，这不都是科发展给我们带来的好处吗？

反方二辩：在原始时代，人类只需地表面的资源就能生活，只需要溪水，树上的果子，草籽等生活资源也能其乐浓浓啊．后来出现了工具，然后养殖，资源利用到破土一尺，再后来煤矿，金属等资源深入到底下100米，再后来深入5000米，人类加速的向地球深层索取资源，当人类利用地核资源时，地球也就到了灭绝的时候了，对方辩友，这足以说明科技发展总有一天回毁灭地球的，到时候也是聪明反被聪明误啊！

正方辩友：只要我们有利的把持住，控制住科技，地球也不会毁灭的．

主持人：三分钟以到，刚才经过双方的激烈角逐，也应该有所总结了，现在进入总结陈词环节．正方四辩先来．

正方四辩：谢谢主持人！科学技术是第一生产力，高新技术及其产业促进了了国民经济的发展，可以说高新技术及其产业已成为当代科技发展的火车头科学技术改变人们的思想观念，提高人们的生活水平，促进了社会主义文明的发展。科学发展可以反映一个国家的经济发展水平和国民经济素养。科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。我过要发展生产力，提高经济效益，首先要靠科学技术的发展。从构成生产力的要素来看，科学技术可以使劳动工具得到不断改善和更新，可以提高劳动者素质，可以使劳动对象得到充分利用。总之，科技发展可以极大地解放生产力，甚至产生新的产业部门和导致国民经济的突飞猛进。我们要坚持科教兴国战略，才能使经济增长方式摆脱粗放型的老路，转移到以提高经济效益为中心的轨道上来，切实注重经济发展的质量和效益电视在生活中是不可缺少的。我们可以看新闻，了解国内外的事；可以看动画片，放松一下；还可以不去现场看节目、表演；比如说，这次奥运会吉祥物揭晓，就可以在家看转播等等一系列的科技着实给我们带来好处，所以我方坚持认为科技发展利大与弊！

反方四辩： 当今社会，科学发展迅速，许多高科技产品不断涌现，电脑、汽车、洗碗机、洗衣机……已经走入寻常人家的生活。它们确实给我们的生活带来了不少便利，但是与此同时，它们也使人类的基本能力逐渐丧失。有了电脑，人们不再用人脑去思考一些东西，因为只要利用电脑就能办到；有了汽车，人们不再习惯走路散步，取而代之的是开车兜风；有了洗碗机，人们不再用手去洗碗，也许有一天人类会忘记怎样洗碗。科技的发展，让人欢喜让人忧。喜的是它给我们的生活提供了最大的便利，忧的是它终有一天会让电脑代替人脑，机器代替双手，到时主宰这个世界的不再是我们自以为聪明的人类，而是那些人类发明的机器！所以，我认为：科技的发展会抑制人的全面发展！

再如飞机、火箭、网络、卫星最初都是为军事战争而出现的相同的科技在为人类造福的同时也被用作毁灭人类的帮凶。所以我方认为：科技发展弊大于利！

主持人：辩论结束！对于“ 科技发展利大还是弊大”这个问题双方辩手都举例论证了自己的观点。我来做个总结，科技发展确实给人类提供了便利，但是同时也应治理由此出现的种种问题，为我们这个地球——人类的家园，更加美好，让我们共同努力吧

二、正方辩词

当然是利大于弊；原因从许多方面表现出来：从医学说：各种现代化技术的出现，激光手术等，挽救了许多人的生命；从天文方面：人造地球卫星，宇宙飞船的发明，比如气象卫星，能精确的预测未来一段时间内的天气变化，为人类的生产生活提供了方便；从人类生活方面：各种电器使人们生活舒适，比如空调，冬暖夏凉，；当然，科学的进步不可避免的伴随着负面影响，但有利的一面毕竟占着绝大部分。

从有了网络，就有了上网的人；有了上网的人，便有人说上网的利弊。今天，作为一个大学生，我是如何看待大学生上网的呢？我觉得应当一分为二的看。

网络最初是运用于企业的，用来查阅公司所需的资料，也用来洽谈生意。这时的网络尚未

普及，可是，它的作用是积极的。此时的网络除了尚不完善外，我想还没有什么利弊之分。

随着技术的提高，网络日趋完善，也渐渐普及了。为了更适应大众的需要，有了网络游戏，有了QQ，有了各种各样的版块。于是，上网的人更多了，当然有大学生。大学生上网，理由是多种多样的。有的为了寻找一位网友以打发时间；有的为了网络游戏而不分昼夜；有的为了网上电影以此来“充实”生活。当然，也有为了学习的。我就亲耳听说一个建筑系的学生为了画图而包了两次夜。暂不说他包夜的行为是否不当，是否于身体不益，单说他对网络的利用，他在利用网络。我不得不插一句，何为“利用”呢？我觉得，在这，利用不是一个贬义词，而是一种积极的有效的运用。在科技日益发达的今天，借助于电脑，利用于网 络，可以做成许多过去不能做或不易做的事。这是利？是弊？

网络是四通八达的，上了网，可以认识很多人。本地的、外地的、中国的、外国的，当然也会有好人、坏人。上了网，有了网友，互通有无，彼此相互联络，提供彼此意见、建议，建立一种良好的网上友谊。这是利？还是弊？整天沉迷于网上聊天，不上课，什么事也不干，只为了网上冲浪，与网络那端的人虚无缥缈地扯上半天，最后还有可能误入歧途。这是利？是弊？人人都说网络奇妙，它能在瞬息之间把你想知道的东西呈现出来；可以搜索到一本你一直想找但苦觅不着的老版杂志；可以搜索到一些书本、报刊上还未出现的前沿知识。你可以用它来丰富自己，真正达到一种不出门就知天下事的境界，达到一种一台机便知前沿科学的境界。这是利？还是弊？也有这样的一种人，他们有着卓越的网络知识，利用网络来发财，一种不义之财。当然，这里的利用就不是我前文所提到的利用了，这也是一种运用，不过是一种具有破坏力的运用。如此说是利？是弊？

其实，网络本无利弊，利弊在于上网之人。学了马哲，知道人应当发挥自身能动性，上网也是如此。有时，利与弊只一线相隔，单看上网之人是如何把握的，是如何发挥自身能动性的。

如今，大学生上网已是一种趋势了，也可以说是一种必然的局面。利弊仍有人说，可如何把握利弊不是掌握在自己手中吗？

没有杂交水稻，大家每年要吃半年树皮啊！没有青霉素，大家都得肺结核吧，还有疟疾；还有瘟疫！

这种问题在中国有必要辩论吗？

邓爷爷说“科学技术是第一生产力”，江主席，胡主席再三强调要大力发展科学技术，要把我们 国家建设成为科技强国。要是有谁说弊大于利，那不是公然挑战党中央？

要找资料只要多看看国家领导人的讲话不就行了？绝对权威，不容质疑。3.现在，人们生活变好了。用电话加快通讯，用汽车、摩托车加快了生活的节奏，用电饭煲、煤气做美味可口的饭菜„„ 电视在生活中是不可缺少的。我们可以看新闻，了解国内外的事；可以看动画片，放松一下；还可以不去现场看节目、表演；比如说，这次奥运会吉祥物揭晓，就可以在家看转播。电脑在各行各业的应用更广泛，我们在海宁发一封信到巴西，只要几秒钟对方就能收到。我们可以在英特网上和天南地北的亲朋好友聊天、游戏；可以在网上读新闻、看电影，听音乐；可以听老师上课，查找资料，还可 以足不出户购物、医疗、急救„„

可以这样说，科技和我们息息相关。有了这发达的科技，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。我过要发展生产力，提高经济效益，首先要靠科学技术的发展。从构成生产力的要素来看，科学技术可以使劳动工具得到不断改善和更新，可以提高劳动者素质，可以使劳动对象得到充分利用。总之，科技发展可以极大地解放生产力，甚至产生新的产业部门和导致国民经济的突飞猛进。我们要坚持科教兴国战略，才能使经济增长方式摆脱粗放型的老路，转移到以提高经济效益为中心的轨道上来，切实注重经济发展的质量和效益。

当今世界的竞争实质是经济和科技的竞争。经济是基础，科技是龙头。发展经济有利增强我国综合国力，使我国在更大范围，更高层次参与国际竞争。

三、正方补充辩论

人类基因组大事记

1984年12月，美国犹他大学的魏特受美国能源部的委托，主持讨论了DNA重组技术及测定人类整个基因组DNA序列的意义。

1985年6月，美国能源部提出“人类基因组计划”的初步草案。

1986年6月，在新墨西哥州讨论了人类基因组计划的可行性，随后美国能源部宣布这个草案。在纽约冷泉港讨论会上，诺贝尔奖金获得者吉尔伯特和伯格主持了“人类基因组计划”的专家会议。

1987年，美国开始筹建“人类基因组计划”实验室。年初，美国能源部与国家医学研究院为人类基因组计划下拨了启动经费550万美元。1987年拨款总额1.66亿美元。

1989年，美国成立“国家人类基因组研究中心”，诺贝尔奖金的获得者、DNA分子双螺旋购模型的提出者詹姆斯·沃森担任第一任主任。

1990年，美国国会批准美国的“人类基因组计划”在10月1日正式启动。其总体规划是准备在15年内至少投入30亿美元，进行对人类基因组分析。

1993年，美国对这一计划做了修订。修订后的计划包括：人类基因的鉴定；基因组研究技术的建立；人类基因组研究的模式生物；信息系统的建立。这其中的最重要的任务就是人类基因组的基因图构建与序列分析。其中尤为重要的是这样几张图：遗传图、物理图、序列图，最优先考虑、必须保质保量完成的是DNA序列图。

除了美国外以外，世界其他国家也开始了基因测序工作。值得注意的是英国。1989年2月，英国开始了人类基因组计划。它提出全国协调、资源集中的任务。全国有关的实验室统一从“英国人类基因组资源中心”获得免费实验技术和实验材料服务。自1993年开始，伦敦的桑格中心成为全世界最大的测序中心，它独立完成了人类基因组30%以上的测序任务。

法国对人类基因组计划的贡献在3%左右。它的“国家人类基因组计划”成立于1990年年底，诺贝尔奖金获得者道赛特以自己的奖金建立了人类多态性研究中心。法国民众至少捐助了5000万美元。人类多态性研究中心和相关机构为基因组研究，尤其是第一代物理图与遗传图的构建作出了不可磨灭的贡献。

日本对人类基因组测序的贡献占了7%。它是在美国的推动下于1990年开始的。此外，加拿大、丹麦、以色列、瑞典、芬兰、挪威、澳大利亚、新加坡、前苏联和东德也都开始了不同规模、各有特色的人类基因组研究。

1998年5月，一批科学家在美国罗克威尔组建塞莱拉遗传公司，目标是投入三亿美元，到二00一年绘制出完整的人体基因组图谱，与国际人类基因组计划展开竞争。

1998年10月23日，美国国家人类基因组研究所在美国《科学》杂志上发表声明说，人类基因组计划的全部基因测序工作将比原计划提前两年，即在二00三年完成。

1999年3月15日，英国韦尔科姆基金会宣布，由于科学家加快工作步伐，人类基因组工作草图将提前至二000年绘出。

1999年9月，中国积极加入人类基因组研究计划，负责测定人类基因组全部序列的百分之一，也就是三号染色体上的三千万个碱基对，中国是继美、英、日、德、法之后第六个国际人类基因组计划参与国，也是参与这一计划的唯一发展中国家。

中国人类基因组计划初期主要目标是充分利用我国丰富的遗传资源，进行基因多样性和疾病基因识别的研究。在过去几年中，中国除了保质保量完成了人类基因组1%的测序任务外，还组织了一批高水平的医学中心和遗传领域的国家和部门重点实验室，建立全国性的遗传资源收集和保存网络，引进和建立了包括遗传和物理作图、DNA测序、基因定位、克隆、突变检测和生物信息学等在内的较完整的基因研究体系，也获得了一批重要的研究成果。在基因多样性领域，建立了多民族人群的DNA样品库，对中国30个民族和人群的遗传关系进行了研究，并与世界15个参考人群进行了比较。研究结果显示，中国人群可以分为南、北两个大组，两者之间有明显的基因融汇。东亚人群可能起源于东南亚，而东亚现代智人与其他各大洲现代人群都起源于10 ~ 20万年前“走出非洲的群体”。

1999年12月1日，国际人类基因组计划联合研究小组宣布，他们完整地破译出人体第二十二对染色体的遗传密码，这是人类首次成功地完成人体染色体基因完整序列的测定。

2000年3月14日，美国总统克林顿和英国首相贝理雅发表联合声明，呼吁将人类基因组研究成果公开，以便世界各国的科学家都能自由地使用这些成果。

2000年4月6日，美国塞莱拉公司宣布破译出一名实验者的完整遗传密码。但不少欧美科学家对此表示质疑，认为该公司的研究「没有提供有关基因序列的长度和完整性的可靠参数」，因而是「有漏洞的」。

2000年4月底，中国科学家按照国际人类基因组计划的部署，完成了百分之一人类基因组的工作框架图。

2000年5月，国№人类基因组计划完成时间再度提前，预计从原定的二00 三年六月提前至二00一年六月。

2000年5月8日，由德国和日本等国科学家组成的国№科研小组宣布，他们已基本完成了人体第二十一对染色体的测序工作。

2000年6月26日，科学家公布人类基因组工作草图

第五篇：大学生谈恋爱是利大于弊还是弊大于利

各位同学，大家好！

这里是电子信息学院校园辩论赛复赛第三场比赛的比赛现场。

（1)首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自于电子信息学院116班的蔡媛媛，很荣幸能够担任本场辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛！

(2)下面就让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则（宣读辩论赛规则)(3)下面我将为大家介绍本场比赛的评委，今天我们很荣幸地请到了：

让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委的到来！

（4）大学生恋爱一向是个敏感的话题。当前大学生谈恋爱现象比较普遍，而且是呈有增无减之势，而他们的社会责任感，道德观念，恋爱态度以及对恋爱与学习关系的处理等却都是不成熟的。但在恋爱过程中，却可以培养很多能力，提升自身素养。所以社会各界对于大学生恋爱一直也是热议不断。由于角度不同，视野相异，衡量标准即各异，利弊判断亦是大相径庭，所以各种支持或反对的言论也是异彩纷呈。今天，我们就针对大学生恋爱是利大于弊还是弊大于利进行辩论。相信，以我们场上各位辩手敏捷的才思，会将这一问题越辩越明晰，令困惑的各位茅塞顿开！（5）接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持观点：

坐在我（）手方的是今天的正方——电信11 班代表队，辩手分别是：

正方一辩（）同学，正方二辩（）同学，正方三辩（）同学，正方四辩（）同学 其观点是：大学生恋爱是利大于弊

坐在我（）手方的是今天的反方——电信11 班代表队，辩手分别是：

反方一辩（）同学，反方二辩（）同学，反方三辩（）同学，反方四辩（）同学 其观点是：大学生恋爱是弊大于利

那么现在就让我们以热烈的掌声给场上辩手们鼓励，预祝双方辩手都能发挥出最好的水平，取得理想的成绩！

(6)下面我宣布电子信息学院校园辩论赛复赛第三场比赛正式开始！下面我们将进入开篇立论阶段(宣读规则)，首先由正方阐述观点，时间为3分钟，有请正方一辩

谢谢！下面由反方阐述观点，时间为3分钟，有请反方一辩

谢谢反方一辩！接下来是对辩阶段（宣读规则）。有请双方二辩

（7）谢谢两位辩手精彩的对辩，接下来我们将进入的是三辩盘问和盘问小结（宣读规则）。

有请正方三辩(赛制细则就不用读了)谢谢！接下来有请反方三辩

（8）谢谢！下面有请正方三辩进行盘问小结，时间为1分30秒，有请

谢谢正方三辩，下面有请反方三辩进行盘问小结，时间同样为1分30秒，有请 谢谢反方三辩！

（9）经过了刚才激烈的论战，我们比赛现场的气氛也在不断升温，趋于白炽化，那么下面就让我们进入到最为激荡人心的、最具挑战性的自由辩论阶段，将比赛推入本场高潮。这一环节从正方开始，双方交替进行，时间为10分钟，双方各5分钟。有请正方辩手

（10）很是精彩的的唇枪舌战，果真一场没有硝烟的战争啊！感谢双方辩手的绝妙论辩！（多准备点相关的串词，不同气氛下使用）

接下来就是今天正反双方巩固战果，最后一博的机会了！我们即将进入的是总结陈词阶段。

首先由反方作总结陈词，时间为3分钟，有请反方四辩

谢谢反方四辩的精彩总结。下面有请正方作总结陈词，时间同样为3分钟，有请正方四辩

非常感谢正方四辩的总结陈词。

那么到现在，本场辩论赛的正式比赛环节就告一段落了，下面有请我们的评委为我们进行本场比赛点评。有请 感谢评委们的点评，谢谢。下面休息3分钟，由我们的工作人员进行比赛得分统计，请大家不要离场，耐心等待。感谢大家耐心的等待，相信大家的内心是非常急迫的。（这一段到时有改动，可能在评委点评完了就把分统计好了，到时如果没统计好就读这段）现在，结果已经在我手中了！下面将由我为大家揭晓比赛结果：

本场比赛的最佳辩手是：＿＿＿＿＿代表队的＿＿＿同学，让我们对他表示祝贺！本场比赛得分情况：

正方电信11 班代表队观众得分 分，评委得分 分，总得分 分； 反方电信11 班代表队观众得分 分，评委得分 分，总得分 分；

所以本场比赛的胜方就是是：今天的＿＿方 ＿＿＿＿代表队。让我们对他们表示热烈祝贺！

那么，电子信息学院校园辩论赛复赛第三场比赛到此就圆满结束了，同时也意味着辩论赛的复赛到此结束。几天后我们会举办辩论赛半决赛，请入围代表队人员进行决赛准备，也请大家继续积极关注。谢谢！请大家有秩序的离场。谢谢