XX年中层干部的竞聘演讲

第一篇：XX年中层干部的竞聘演讲

XX年中层干部的竞聘演讲

尊敬的领导、同事：

你们好！

我很高兴能在这里参加部机关中层干部竞争上岗演讲活动。我 对“竞争”一词含义的理解是“不竞则退、不争难进”，只有竞争才会有进步，特别是年轻人的成长离不开一次次激励的竞争。我今天演讲的题目是：年轻人，抓住你的机会！借此舞台与机关所有年轻人共勉，同时表达自己心底渴望进步的想法。我把今天演讲的内容概括成两句话：积极参加表想法；正确定位求进步。

思想是行动的先导，有想法才会有行动，有行动才会有可能成功。我从XX年7月参加工作至今已有7年，在教育战线工作6年多，从初中老师到班主任，到校团支部书记，再到教导主任，最后到高中抓学生工作，我是一步一个脚印；来组织部半年有余，我迅速从“教师”向“学生”角色转变，“年龄不太大，工作时间不短”的我是组织部门的一名新人。“年轻”是我今天参加演讲的最大理由与资本；“给自己一次机会”是我牢牢记住的原则，我坦然参加这次活动主要有两点原因：

1、市委组织部开展中层干部竞争上岗活动是贯彻落实《深化干部人事制度改革纲要》精神，推进干部人事制度改革的一项重要举措，对于提高部机关干部队伍整体素质，促进机关干部的成长和各项工作顺利开展有着重要意义，对于全市干部人事制度改革的深入进行和在全市营造积极向上、创先争优的良好氛围也将产生积极的影响，作为组织部的一员，我积极拥护部务会的决定，认真参加此活动。

2、就个人而言，这样的活动能给我一次学习的机会，能给我一次锻炼的机会，能给我一次进步的机会。参与活动，我能向各位前辈学习兢兢业业干工作的态度，学习你们慷慨呈词做演讲的风度，学习你们所有让我敬佩的地方。我能取你们之长补已之短，也能让自己经历报名时的犹豫，写稿时的沉思，演讲时的紧张这样一个过程，让自己在“竞争”的大熔炉中经受考验，积蓄力量，在活动中成长。

其实，对于本次竞争上岗，我知道凭的是工作能力，看的是工作成绩，比的是工作经验，是一次综合实力的大比拼。“年轻”又成为我站在这台上最没有底气的原因，特别是来部里的时间短，缺少许多业务知识，缺少工作经验，也缺少处理复杂问题的能力。如果今天的竞争是运动场上的一场篮球赛，首先我是一名真实的观众，在为我们的主力队员呐喊、助威，营造拼打的气氛；或许我是一名卖力的替补队员，在等待着一次上场的机会，渴望着能贡献一二分。当然，这样的机会只有“教练”说了算，需要的是天时、地利、人和。假若我有幸上场了，[莲山 课件 ]在各位老师的大力支持与精心指导下，我定会卖力工作，记得某位领导说过“只要你把公家的事当自己的事来做，就没有干不好的事业，就没有做不成的工作”！

各位领导，各位同事：红花虽美还须绿叶配。“不想当将军的士兵不是位好士兵”。记得有位哲人说过“男人与女人最大的区别不是在性别上，而是男人的肩膀永远比女人宽”，是啊！我是一位年轻的男人，我的肩上有着更大的责任。最后，我想用一句话来结束我的演讲：“年轻人，抓住你的机会，永远莫说自己不行！”谢谢！

XX年中层干部竞聘演讲稿

（二）各位领导、评委老师：

大家好！我校实行中层干部竞争上岗，是学校发展的一件大事，作为××小学的一员，能参加这一活动我感到十分高兴。这不仅是一个展示自我的舞台，同时也是一次锻炼、学习、提高的机会。本人竞争的职位是教务处主任，感谢给我这样的一次机会，同时恳请各位领导、评委老师指教。

本人出生于××年××月，××学历，（……工作

经历）。我参与竞争教导处主任这一岗位，主要基于以下几点考虑，：

1、作为一名党员教师，在思想上本人积极参加政治学习，关心国家大事，服从工作需要，严格遵守学校各项规章制度，待人诚恳，做事扎实，富有团结协作的精神，热爱关心学生，严格遵守师德规范要求，为人师表，教书育人。有较高的政治思想素质。

2、在业务方面：本人重视自身业务素质的提高。在工作同时，本人坚持参加学习，参加教育部门组织的各类培训和提高学历的学习，先后获得全国计算机应用一级证书、普通话水平二级甲等证书、信息技术应用中级证书等，通过不断学习，提高自身的理论水平和业务素质。

经过自身努力和领导同事的热心帮助，本人的业务能力有较大的提高。任教期间能较出色地完成教育、教学任务。（……荣誉）。

3、具有一定的教务主任工作经验。本人曾担任××，初步了解教导主任的各项工作，具备一定的组织、协调、管理能力。实行新课程以来，本人积极投身课程改革，认真学习课程改革的有关理论，积极参与学校课题研究工作等，担任学校课改研究小组组长，获得一定的工作经验。

当然，新课程对学校教务处工作提出了新的要求，我也深知教导主任工作繁琐、任务艰巨、责任重大，如果本人得到领导和评委的信任，担任学校教务主任。我将在上级部门和学校主管的领导下，围绕提高学校的教育、教学质量这一中心目标，从管理、服务两个方面做好工作。努力做到以下几点：

1、虚心学习，进一步提高自身的理论水平和业务素质，尽快熟悉岗位，圆满完成各项工作。

2、探索和健全学校教学管理的各项制度。课程改革对教学管理提出了新的要求，改革不合理的管理制度对于促进学校课程改革实验的深入开展十分重要。改革一些与新课程不相适应的教学管理制度，促进学校教学管理走上规范化、科学化轨道。

3、促进教师的专业成长。教师是学校教育、教学质量提高的根本。建设一支高素质的教师队伍，是提高学校教育教学质量的重要保证。首先采取措施鼓励教师参加提高学历的学习和各类培训；同时扎实做好校本培训工作，促进教师形成新的教育理念；进一步完善教师发展性评价实施细则，使之成为促进教师专业成长的评价体系。

4、加强处室建设，形成合力。教导处工作千头万绪，只有一个强有力的集体，才能使工作做到有条不紊。加强处室建设，做到各岗位既明确职责任务，又团结协作，同时充分发挥各教研组、备课组的作用，形成合力，促进学校教育、教学工作的协调发展。

虽然我深知教务处主任这一职位的挑战性，但是我愿意接受这一挑战，我有信心经过自己的努力，把工作做好。参与学校的发展的这一重大进程是一名党员教师的责任，如果没有竞争到这一岗位，我也将一如既往地扎实工作，关注××小学的发展，共同为××小学更美好的明天贡献自己的一份力量。我的发言完了，谢谢各位。

第二篇：中层干部竞聘演讲

学校中层干部（教务处副主任）竞聘演讲稿

五重安乡旭阳学校中学部 王书新

尊敬的学校领导、老师们：

我97年毕业于河北玉田师范学校，后经进修于2005年本科毕业，我竟聘的是教务处副主任这个岗位，下面我谈谈我竞聘的优势，以及对工作的设想。

首先，我从以下四个方面谈谈我的优势;

第一：在教育教学方面

在一线工作十几年，无论是作为数学教师，班主任、还是教研组长、教务处干事的我，我始终把自己定位成为学习者，研究者，育人者和服务者，在教学上我勤于钻研，与时俱进，大胆改革，不断提升自己的专业素质，熟练掌握多媒体教学，即教书，又注重学生良好品格的塑造。多年的一线教学，丰富了我的教育教学经验，塑造了良好的教师形象。

第二，在班级管理方面

一位老教师说，“教师的最高境界就是教是为了不教，管是为了不管。”我担任班主任工作时，一直努力探索班级的管理方法。为学生创造良好的成长环境，尽力培养和发挥学生的自我管理能力，调动学生的主体因素，增强学生的自觉性。管理班级严而有度、宽而有度。积累了丰富的班级管理经验。

第三、在教研组方面，我担任教研组长期间，认真组织和开展数学教研活动，力求集体备课、观摩课、引路课、互听互评课等活动有计划、重过程、高效果，不走形式，起到提高组内教师业务水平的目的，我带领的教研组，曾连续三年被评为迁安市先进教研组。同时也锻炼了我较好的组织协调能力

第四、在教务处帮忙期间，我协助主任认真做好资料的发放和收集整理，撰写学校教学、教研等方面的计划和总结，安排好各种类型的公开课、示范课的评选活动。较好的完成校长和主任交给的临时任务。受到了领导和老师的好评，同时锻炼了我团结同事、组织协调的能力，也积累了教务处工作的经验。

工作的实践与探索是经验，但她只能说明过去，我深知教导副主任的工作烦琐、任务重，如果我能得到大家的信任担任教导副主任一职，我将密切配合教导主任努力作好以下几点：

1、明确职责，树立为学校服务的意识。

管理就是服务，而教务处就是为教师服务的！我会健全课堂督导机制，努力为老师营造一个和谐公平的工作环境，促进各科教师课堂教学水平不断提高，向课堂要质量、要效益。在自己的职责范围内以身作则、务实求真、团结协作，抓好各项工作的落实。做到上对领导负责，下对师生负责，最大限度地发挥好职能作用。

2、是协调关系，形成合力，管理科学到位。各项工作做到：有计划、有落实；有布置、有检查；有总结、有评价！让各项工作有条不紊的开展，把每项工作做实、做细、做好！

3、是办事讲原则

在学校领导和同事之间,中层干部最难做人.我的态度是.无论何时何地何事,立场要坚定,态度要鲜明,杜绝两面派,不做墙头草.以学校的发展为

立场,对上做好建议者、执行者。按照现行制度办,以绝大多数群众的正当利益为立场,敢于坚持,适时建议；对下做好代表者.在领导意图和群众要求之间出现分歧时,分清主次和轻重缓急,既讲原则,又求方法,力争能够协调关系,缩小差距.尊敬的各位领导、各位老师，竞争上岗有上有下、有进有退，进也可贺、退也不馁。不管竞聘结果如何，我只想让大家了解我、帮助我，从而更加支持我，同时，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。谢谢大家!

第三篇：学校中层干部竞聘演讲

竞 聘 演 讲

尊敬的XX校长、各位领导、各位同事：

大家上午好

今天我很荣幸能站在这里参加竞聘活动，此时此刻，我的心情是既激动又忐忑，激动是因为我终于实现自我突破，站上了这个演讲台，因为我有演讲恐惧症，现在都手心冒汗、浑身哆嗦；忐忑是因为我还从未以这种方式面对大家，属于大姑娘上轿——还是头一回。首先我要感谢各位领导和同事的信任，给我这次竞聘教务处副主任的机会。这不仅是一个展示自我的舞台，更是一次锻炼、学习和提高的机会, 我愿意进一步为大家做好服务工作，在此把我的基本情况向各位做个汇报。

一、自身情况

我叫XX，现年XX岁，中共党员，20XX年毕业于XXXX，大学本科学历。10年前，我满怀憧憬踏上这片热土，开始了我的教学生涯，10年的磨练，我已从一个稚嫩的大学生变成一名合格的人民教师。10年来，我立足本职工作，服从领导、团结同事，爱岗敬业、默默奉献，从不计较个人得失，甘心情愿为学校奉献自己的一切，时刻以一名优秀教师和优秀党员的标准严格要求自己。10年来，我有9年担任班主任工作，我乐于与孩子们打成一片，我也乐于享受孩子们给我带来的烦恼和幸福。10年来，我不断地提升自己的教学和管理水平，提升自己的业务素质，我的论文在全国性杂志上获过奖，我在全市优质课比赛中也取得过较好成绩，我的学生在全国残疾人运动会游泳比赛中获得第四名，我最近带的两届毕业班，高考成绩都是同类班级中最好的。10年来，我一直忠诚于党的教育事业。当然成绩的取得主要是因为领导的关心和同事的支持，在此表示感谢。

二、对竞聘工作的认识：

我之所以申请竞聘教务处副主任职务：

一是基于我对教务处的认识。教务处是学校领导与老师沟通的桥梁和纽带，要做好上情下传，下情上达，做好工作的落实。要以学校的发展为根本，当好建议者、执行者和补救者；要以绝大多数老师的正当利益为立场，敢于坚持正确观点，适时提出合理化建议。教学是学校的中心工作，其中教务处的工作首当其冲，教务工作在校长领导下，做好学校教学管理工作，落实学校的教学管理目标、任务、计划和措施，执行学校对教学常规要求的各项规定，了解教学效果和存在问题并及时改进。做好教学档案、学生成绩、学籍管理等工作。

二是基于对我自身认识。我有为学校、为老师们服务的意愿，而且我具有良好的政治思想素质和敬业精神，具有一定的教学管理实践

经验和业务能力，具有一定的组织协调能力。

三、对竞聘岗位工作的设想：

1、认真：认真履行岗位职责，当好助手和参谋，认真贯彻学校教学工作意图，做好教学常规工作，为实现XX中学教学质量的进一步提升而共同努力。

2、推动：推进“以生为本、减负提质”的课堂教学改革，培育“品质课堂”，实施现代教育，全面落实教委提出的“135”工作思路。

3、深入：深入课堂，掌握教学动态，及时总结，树典型、创先进。

深入教师，了解教学情况，诚恳听取教师建议，帮助改进教学方法，提高教学效率。

深入学生中间，了解学生的学习情况，加强师生沟通，提高学习效率。

4、创新：组织优秀教师介绍课堂教学新理论、新经验，研究课堂教学新模式，开展各种形式教研活动和练兵活动，求实创新，使田中教学再上新台阶.5、坚持：坚持为师生服务的原则；坚持公平一致的原则；坚持能力本位教育的原则；坚持人性化管理的原则；坚持质量第一的原则。

以上就是我的基本情况和我对竞聘工作的一些粗略设想。常言道：大风乍起，正是扬帆之时，今天我勇敢的站在这里，对我来说其实已经是一种胜利。如果我竞聘成功，那是领导和同事对我新的鞭策，如果竞聘不成功，我依然是一名幸福的X中教师。最后我想说的是，亲爱的朋友们，当我走下讲台时你们所看到的那双深邃的眼睛，其实是一双值得信赖的眼睛。谢谢！

演讲人：XX

201X-8-15

第四篇：学校中层干部竞聘演讲

各位领导、各位老师：

大家好，首先感谢学校给予我展示自我的舞台和施展才华的机会。现在，简单介绍一下我的经历：

我叫何宇，2004年毕业于重庆师范大学数学与应用数学专业，本科学历，理学学士，共产党员。

今天竞聘的岗位是教科处副主任，我认为自己有以下几个方面的有利条件：

一、我有担当该岗位的政治素养及个人品质。

08年9月我有幸被组织安排到垫江十中挂职锻炼，担任副校长，主要分管十中的安全工作和办公室工作，激发了行政的热情，积累了一定的管理经验，得到了很大的荣耀，也有了继续走下去的准备。在09年3月我被县教委评为“宣传报道先进个人”。09年9月－10月我还参加了“垫江县第一期青年干部培训班”，10年参加了全国第六次人口普查工作，在经过了各项工作的考验和组织的培养下，10年8月，我成为了一名共产党员。在个人品质上：我胸怀坦荡，公道正派、与人为善。另外我有强烈的敬业精神，认真的工作态度，严明的组织纪律和吃苦耐劳的优良品质。

二、我有一定的工作业绩和担当该岗位的专业知识能力。2004年－2007年在南川中学任教期间一直担任班主任，上了两届高三（毕业后就接了一个高二），由于教学成绩突出，于2007年6月被南川区教委破格提拨为“南川区第二批骨干教师”，享

受每月50元的政府津贴。10年秋回校后任教初二10班数学，教学成绩突出（将原平行班倒数第一教成了顺数第一），本期又火线调入初1任教实验班数学教学。当然在取得成绩的同时，我也意识到自己还有这样或那样的缺点，希望能得到领导和同事的帮助，以便更好的提高自己的综合素质。

各位领导、各位同事：古人说“不可以一时得意而自夸其能，也不可以一时失意而自堕其志”。无论竞聘的结果如何，在未来的岁月里，我将一如既往的努力工作，为三中的辉煌明天，贡献自己全部的才智和力量。

谢谢大家。

假如我这次有幸竞聘上了，针对我校实际，我想谈谈我的一些建议和措施：为了进一步配合各位搞好三中的教学质量，建议着重加强教学过程性管理，适当弱化形式化考核。主要三个方面改进：

一、加强教研活动力度。

二、加强平时听评课力度。

三、加强教案、作业的检查力度。主要措施是抽调优秀的老教师专门负责这方面工作。

第五篇：中层干部竞聘动员的演讲

中层干部竞聘动员的演讲

同志们:

实行中层干部竞聘,是深化干部人事制度改革的必然要求,是落实“战略转型、高位求进、跳起摸高、猛上台阶”的重大举措,是落实全县信合员工对干部选拔任用知情权、参与权、选择权和监督权的具体体现,通过“伯乐相马”变“赛场选马”的形势选拔干部,激励广大干部员工队伍充实知识、提高素质、开拓视野、锻炼能力,为优秀人才脱颖而出营造更好的氛围和搭建更宽广的舞台,推进联社干部人事制度的转型。下面我结合本次干部竞聘工作讲几点意见:

一、开展竞聘的目的和意义

按照现代人力资源管理理念和法人治理的要求,以调整优化组织架构为基础,以规范用工制度为重点,以促进业务发展、提高经营效益、保障经营战略和目标实现为目的,建立员工能进能出、干部能上能下的用工机制,逐步打造一支富有激情和创造性,能真抓实干的干部队伍,利用“引进一只‘狼’,激活一群‘羊’,带出一群‘狼’”的放大效应,提高联社的整体管理水平和团队实力,为业务发展和创新提供有力的人力资源保障。

二、深入宣传、广泛动员,鼓励符合条件的员工积极参与竞聘

(一)统一思想认识,积极支持竞聘

全县员工要看到改革是时代潮流,大势所趋,形势所迫,不仅是省联社要求我们改,形势迫使我们改,更重要的是自身发展需要改。为了实现战略转型、猛上台阶、三年再造一个“高县联社”的宏伟战略和企业增效、员工增收的发展目标,必须坚持改革,加快改革,这也是广大职工的共同呼声。

(二)调整好心态,积极参与竞聘。

全县员工,特别是在座各位,要把心态调整好,要敢于参加竞聘,积极参加竞聘。对极少数可能出现的落聘者,要调整好心态,要失岗不失志,失岗不失文明。

(三)严肃纪律,严格执行竞聘方案。

首先要加强组织领导,确保公平、公开、公正,严格执行竞聘方案和办法。其次是联社领导要带头执行,主持公道、主持正义。竞聘领导小组的工作人员,要秉公办事,严守纪律,不准弄虚作假,违规操作。

三、保持良好的工作秩序,不能因竞聘影响当前工作。

在竞聘期间,全县干部员工必须保持昂扬向上的工作状态,不能因竞聘影响当前工作,在新竞聘上的中层干部未到岗以前,现有的机关中干、信用社(分社)主任,必须继续履行好原岗位职责,不得擅离职守,确保各项工作和业务发展不松劲。如因履职不到位,影响联社改革发展和稳定大局的,对于违反联社规定造成不良影响或财产损失的,联社按照有关规要给予行政或处分,直至依法解除劳动合同。

最后,祝愿竞聘工作取得圆满成功!