好为人师是一种美德一辩稿[五篇范文]

第一篇：好为人师是一种美德一辩稿

好为人师是一种美德

孟子的一句“人之患，在好为人师”，使好为人师一词被误解了两千余年。在开始讨论之前，我想请在场各位首先抛开曾经对这一词语的偏见，让我们来思考“乐于把自己所知传递给他人”究竟是好是坏。开宗明义，“好”指的的是喜好，但不同于嗜，不是不分场合和时间的。而美德，是一个人格心理学概念，凡是可以给一个人的自我增添力量的东西，都可称之为美德。我方认为好为人师是一种美德，理由如下。

首先，好为人师者时刻关注着身边人的需要，并主动提供帮助。他们是在他人有需要的情况下传递知识与经验，而不是走在大街上看到一个人都要前去教导一番，对于需求及时伸出援手，这样一种乐于助人的方式毋庸置疑是一种美德。事不关己高高挂起，在这个自私冷漠已经快成为人之常情的时代，有人愿意主动帮助你，毫无条件地跟你分享知识经验，我们更不应该对此现象抱着固有的成见，用较为保守地观点去扼杀这样一种善意的行为。

其次，好为人师让实施者与接收者者都能有所提升。好为人师者要为人师谈何容易，他们只有不断在道德、知识上完善自己，才有资格去影响人，教育人，潜移默化中他们自身不断提升。另外，对于动作的接收者，他们无非两种结果，其一，接受他人正确的观点，收获了经验知识，这样的结果皆大欢喜；其二，拒绝别人的意见，或是认为别人的意见不正确。即便如此，受者也有拒绝的权力，并且在此过程中也会有思维的碰撞和交流。

好为人师之所以为世人诟病，问题出在大家对“好”的误解，提起好为人师脑海里出现的好像就是，一个狂妄自大的人在耳边喋喋不休，实则不然，好为人师者与普通人的区别绝不是点到为止与喋喋不休。一个光有为人师能力、却不好为人师的人，他根本不会去关注身边人的需要，也更不可能主动去帮助别人。而好为人师不同，正因为“好”他们时刻捕捉着“为师”的机会，他们关注着身边人的需要；只要他们认为别人需要帮助，他们都会乐意主动传授自己的知识，经验。是的，可能他们会判断失误，别人也许并不需要他的指教；他们也有可能会好心办坏事，甚至让人心生厌恶。可是我们为何要否认这份热情，为何要在冷漠的当下拒绝这份热情。

今天我们探讨这个辩题，不是告诉人们应该做一个安静的美男子还是聒噪的人生导师。辩题的意义就在于，今天的我们应该抛开曾经对这一词语的成见，更多地去关注这个行为本身，并给它一个公平的舆论环境正确对待它。

第二篇：感恩是一种美德

《感恩是一种美德》

漕河镇第一小学教师：史培

学习目的：

1.让学生了解亲情、师情、友情、爱国情，感悟这些纯洁情感的无私和伟大。

2.懂得恩情无时不有，感恩无处不在，生活中要有一颗感恩之心并付诸实践去回报。

3.锻炼学生听、说、读、唱、演等方面的能力。

4.丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人，心中有祖国的情感，深化中华传统美德教育。学习准备：搜集感人的故事，收集名言名言。学习过程

一、体会亲情 感恩父母

1.导入：我想问问同学们，当你过生日时，你们的爸爸妈妈是怎么给你们过生日的？（学生畅谈）看来，你们的爸爸妈妈都很爱你们，同学们真幸福！我们就应该懂得感恩，因为感恩是一种美德。（板书：感恩是一种美德）

2.填写亲情档案：因为你们的成长始终牵挂着父母的心。可今天，我想考考大家，看看你们是否也对父母有所了解？我为大家准备了一份“亲情档案”，请同学们根据自己所掌握的信息，给爸爸或者妈妈建立一个小档案。（给学生发表格）亲情档案（真实填写）

爸爸（妈妈）的出生年月（生日）： 爸爸（妈妈）最爱吃的食物： 爸爸（妈妈）的鞋子尺码： 爸爸（妈妈）最烦恼的事情： 爸爸（妈妈）最大的愿望：

（学生现场填写，背景音乐：音乐《懂你》适时响起！）师：我想现场采访几位同学。（任意学生）你好，能跟我们介绍一下你的爸爸吗？（学生介绍爸爸的情况）你好，你觉得自己对妈妈了解吗？跟大家说说你是怎么填的？（学生发言）

评价：①为什么你能写对那么多内容呢？ /你真棒！能把爸爸（妈妈）的生日、爱好都记得那么清楚，真是个细心的孩子！②你能把父母的喜怒哀乐放在心上，老师觉得你真不简单！③为什么你只写对了一样呢？/看来，你还得多花点时间，多下点工夫去关心关心父母，好吗？

3.心灵独白，感受真爱

师：孩子们，在我们的成长过程中，父母为我们做了很多让我们感动的事，那谁愿意举一举自己生活中的小故事。

师:听了你们的叙述，老师很感动，父爱、母爱是那么朴实，那么宽容，又那么伟大，那下面就让我们共同来表达对父母的爱。诗歌朗诵《于是——》

于是知道/那个有雨的下午/在路的尽头/等待迟归孩子的/是母亲/于是知道/把所有的爱/写在心底的人/是母亲 于是知道/在困难面前不低头/在孩子面前/不流泪的人/是父亲/于是知道那个最伟大最平凡/肩负着最艰苦最沉重使命的人/是父亲 如果说母爱是船/载着我们从少年走向成熟/那么父爱就是一片海/给了我们一片宁静的港湾/ 把感恩的心/埋藏在心底/面对默默奉献的父母/就让我们/让我们——/面对天下的父母说声——我爱你们 4．热爱祖国 感恩社会

师：同学们，我们知道了要感恩父母、老师、朋友，那更应该热爱祖国，感恩我们这个有爱的社会。课件出示和谐社会图片，爱心图片，背景音乐：《爱的奉献》

5.课前老师让你们搜集有关感恩名言（出示）

不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。--------朱德 谁给我一滴水，我便回报他整个大海。----------华梅 一颗感谢的心绝不会愤世嫉俗————————陶怨

我一直哭着没有鞋子穿，但等到我连双脚也没有的人，我又感觉到幸运之极了。————海伦

二、全课总结：

同学们感恩是一种美德，以感恩的心态面对一切，即使遭遇失败，人生也会变的异常精彩。感恩是幸福的起点，也是奋进的源泉。时时怀着一颗感恩的心，最大的受益人不是别人，而是自己。让我们感恩这世上所有值得我们感恩的人；最后同学们一起来演唱《感恩的心》。

第三篇：感恩是一种美德

感恩是一种美德

我国是一个历史悠久的文明古国，以礼仪之邦闻名于世。在我国虽然没有独创的专门来表达感恩之情的节日，但感恩教育却是渊远流长。古人历来重视道德修养和文明礼貌，自古就有施恩不图报的美德，但也有知恩不报非君子的古训。有鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩的名句，更有受人滴水之恩，当以涌泉相报和吃水不忘打井人的处世信条。一日为师，终生为父，这讲的是对老师的感恩。士为知己者死，讲的是知遇之恩。与朋友交，言而有信讲的是朋友间的诚信之恩。谁言寸草心，报得三春晖、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，这些诗句告诉我们的哲理，就是感恩；衔环结草，以恩报德，这些成语典故告诉我们的同样是感恩。饮水思源，凡是帮助过我们的人，我们都应该铭记在心，时刻不忘。而这些古训常常被人们淡忘。失却感恩之心，小则让父母失望、寒心，大则让世人所不齿。

每年11月的最后一个星期四，是美国人独创的节日--感恩节。早在１６２０年，著名的五月花号船满载着不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达了美洲，但当年冬天却让他们遇到了难以想象的困难。饥寒交迫之下，只有５０人活过了冬天。这时，心地善良的土著印地安人给移民们送来了生活必需品，并教他们如何狩猎、捕鱼、耕种，１６２１年秋天，在印第安人的帮助下，移民们获得了大丰收。为了欢庆丰收，按照传统习俗，移民们规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀他们同庆节日，狂欢３天。从此，这一习俗就沿续下来，并逐渐风行各地。后来，美国的首位总统乔治华盛顿在1789年正式命名这一节日为国家记念日，称之为感恩节。1941年，美国国会决定感恩节作为一个合法的节日，时间是每年十一月的第四个星期四。届时家家团聚，举国欢庆。火鸡和南瓜饼成为必备品，体现了美国人不忘先民开拓艰难的怀旧情绪和对上帝的赐予的感谢。

第四篇：忘记是一种美德

忘记是一种美德

仲秋的一个晚上，我去看望一个遭受诬陷的朋友。吃饭时朋友接了一个电话，我听出来是有人要告诉朋友诬陷他的人是谁，朋友说你千万别告诉我，我不想知道。我有些诧异，朋友解释说，知道了又怎样?有些事情不需要知道，有些事情需要忘记。

我很钦佩和赞赏朋友的豁达。如人生不如意十之八九，要让自己快乐就必须给自己减压，减压的最好方法就是学会忘记。人生需要拿的起，而有时候放得下更重要。

由此，我想起佛经里讲的一个小故事。小和尚和老和尚一起去化缘，小和尚毕恭毕敬，什么事都看着师傅。走到河边，一个女子要过河，老和尚背起女子过了河，女子道谢后离开了，小和尚心里一直想着，师傅怎么可以背那个女子过河呢？但他又不敢问，走了二十里路后实在憋不住了，就问师傅，我们是出家人你怎么能背那女子过河呢？我把她背过河就放下了，可你却背了她二十里还没放下。

这个师傅的话充满了禅意，仔细想想也是人生的道理。人的一生像是一次长途跋涉，不停地行走，沿途会看到各种各样的风景，经理林林总总的坎坷。如果把一切都牢记心上，就会给自己增加许多额外的负担，阅历越丰富富，压力就越大，还不如一路走来已落忘记，永远保持轻装上阵。过去的已经过去了，时光不可能倒流，除了汲取经验教训以外，许多事大可不必耿耿于怀。

学会了放下，便学会了生活。

第五篇：倾听是一种美德

倾听是一种美德

亲爱的孩子们：

学会倾听是对于每个人都非常重要的。学会倾听，你可以得到很多很多。当别人在说话时，学会倾听是对别人的尊重。而在别人说的这段话中，有可能会得到很多收获，这些都可以帮助你写作文，让文章更加富于色彩。只有学会倾听，你才会懂得尊重他人；只有学会倾听，你才会得到更多的哲理及经典语言；只有学会倾听，你才能有一颗积极向上的心；只有学会倾听，你才能觉得任何一种声音都让人有无限遐想。

在生活中，如果你懂得学会倾听是一件多么让人快乐的事情。每当下课时，听着同学们说这节课的重点，自然而然的觉得自己也知道了我应该如何去学习，去复习。每当上课时，认真倾听老师分析的每一步，从而使自己学会更多知识。在家里，如果你耐心听奶奶说遇到的烦心事，而去安慰奶奶，哄奶奶开心，你会为自己的长大而高兴。当你无聊的时候，没事的时候多听听父母的心声，多听听爷爷奶奶们的心声。到那时，你就会明白，学会倾听你会得到许多人生哲理，许多的快乐。

孩子们，倾听可以净化我们心灵，倾听可以提高我们的素质。学会倾听也就得到了尊重。希望我们每个人都要学会倾听，学会用心去感化别人，让更多的人知道这世界的声音是那么地美好。让更多需要爱的人们能够释放自己心中的痛，让他们得到更多人的爱，让他们不再感到孤独与悲伤。2018、5