在幼儿教师基本功大赛上的讲话

第一篇：在幼儿教师基本功大赛上的讲话

在幼儿教师基本功大赛上的讲话

各位幼儿园的老师：

你们好！

今天大家很早就来到这里参加比赛，有的老师可能早饭也没来得及吃，看得出来大家是做了很充分的准备，可见对这次比赛是很重视的，之前也一定下了很多功夫，你们辛苦了！

本次幼儿教师基本功大赛，是为贯彻国家、省有关学前教育文件和会议精神，加强我市幼儿教师队伍建设，激励广大幼儿教师重视和坚持基本功训练，积极进取，全面提高幼儿教师的综合素质，保证学前教育的质量，我市决定举行这次幼儿教师基本功大赛。

这次比赛，是对幼儿教师基本素质的一次大检阅，也为你们提供了一个锻炼、学习和相互交流的平台，同时也是你们展现良好比赛风貌、张扬个性，展示风采和扎实基本功的好机会。教师们在比赛中交流体会，在比赛中积累经验，夯实基础，才能有更好的发展，汝州的幼教事业才会更上一层楼。

今天参赛的选手一共45名，是在我市400多所幼儿园、2700多名幼儿教师中，经过层层选拔脱颖而出的，每个人都很优秀，从你们身上看到的不只是年轻漂亮，更看到了我市幼儿教师积极向上、朝气蓬勃的精神面貌，那是幼教事业的精神面貌，让我们看到了汝州幼教的美好前景和希望。

提高幼儿教师综合素质，是幼儿教育发展的需要，我们的教师，应该是思想境界高、业务素养强、具有专家水平的教育艺术家！但我市的幼儿教师队伍大，整体素质参差不齐，希望参赛的选手能带动你身边的每位老师，共同提高，并通过我们这次比赛掀起全市幼儿教师基本功训练的热潮，真正建立起一支与时代同步前进、与幼教事业一起成长的幼儿教师队伍，进一步推动教师专业素养的大发展。

本次活动得到了汝州市实验幼儿园的大力支持，为我们提供场地和周到的服务，对他们表示感谢！

最后预祝大家取得好成绩，预祝本次大赛取得圆满成功！

第二篇：幼儿教师基本功大赛培训总结

幼儿教师基本功大赛培训总结

幼儿教师基本功大赛培训总结

6月16—19日，全盟幼儿教师基本功大赛培训活动经过近4天的选拔比赛，在xx市第一幼儿园圆满落下帷幕，此次比赛，共有28名选手参赛，来自全盟6个旗县市的100余名教师进行了现场观摩。

为进一步贯彻落实教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师的个人综合素质和教育实践能力，根据内教研函【20xx】5号文件精神，盟教研室本着 “以赛促培、以赛带学”的活动宗旨，在全盟幼儿园教师中举办基本功大赛培训活动。各旗县市对此项工作高度重视，纷纷行动起来，采取“层层选拔”的方式，确定了本旗（县、市）的参赛教师。

本次大赛涉面广、形式活、要求高、环节紧。涉及内容为专业论文、才艺技能展示（绘画、舞蹈、歌唱、弹奏）、集体教学活动3个项目，选手们在为期4天的赛程中展开了激烈的角逐，展现了扎实的基本功和多项个人才艺。比赛过程中，观摩教师相互交流，在观摩中学理念、在观摩中学技能、在观摩中找差距，每个人都在广泛的交流中感受到各种鲜活的思想碰撞出的火花。

通过比赛，一批理论基础扎实、教学理念先进、基本功过硬的优秀教师脱颖而出，盟教研室将根据最终成绩，选派优秀选手参加下半年将要举办的全区幼儿教师基本功大赛培训活动。

活动结束前，盟教研室组织专家评委，围绕着选手的才艺技能和组织教学应注意的几个问题等方面，对所有参会人员进行了有针对性的点评和专题讲座。今后，盟教研室将继续加大力度，采取多种形式、多种渠道，不断加强我盟幼儿教师队伍建设，进一步加快我盟学前教育健康发展。

第三篇：幼儿教师基本功大赛理论考试试题

教师基本功大赛理论考试试题

一、填空题：（每空1分，共25分）

姓名

1、幼儿园的教育内容可以相对划分为（）、（）、（）、（）、（）等五个领域。各个领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）、（）、（）、（）、（）等方面的发展。

2、社会领域的教育具有（）的特点。

3、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）和（）。

4、教师应成为幼儿学习活动的（）、（）、（）。

5、评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，（）、（）、（）、（）问题的过程，也是其（）的重要途径。

6、创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是()。

7、幼儿园应与（）、（）密切合作，与（）相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

二、单项选择题：

(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题

1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了()A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法

2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的()训练技术。

A.认知提示 B.情绪追忆

C.巩固深化 D.情境表演

3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了()A.直观形象法 B.参观法 C.环境体验法 D.演示法

4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的()A.中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标

5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了()

A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则

6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是()A.婴儿玩具应高档化

B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料

C.应根据婴儿年龄特点选择玩具

D.给婴儿选择的玩具越小越好

7.对待3岁前婴儿“口吃”现象()A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张

B.应强迫孩子再说一遍

C.应反复练习加以矫正

D.应进行心理治疗

8.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了()A.幼儿园创收 B.补偿教育

C.增加幼儿园知名度 D.服务社会

9.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以()A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园

B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子

D.通知家长接回孩子

10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是()A.出生的第一年 B.3—4岁

C.5—6岁 D.6—10岁

11.“玉不琢，不成器”说的是()对心理发展的作用

A.遗传因素 B.自然环境

C.社会环境和教育 D.生理成熟

12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是()

A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素

B.提出了“社会本位论”的儿童观

C.提出了“白板说”

D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

13.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是()

A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段

B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段

C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段

D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

14.“儿童中心论”的倡导者是()A.蒙台梭利 B.杜威

C.维果斯基 D.加德纳

15.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?()A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序

B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下 C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明 D.旁观

16.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是()

A.陶行知 B.陈鹤琴

C.张雪门 D.张宗麟

17.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为()A教师 B.保育员

C.阿姨 D.保姆

18.关于社区教育的特点，错误的说法是()A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度

B.适应社区需要，服务社区

C.社区教育形式多样

D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童

19.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于()A.儿童平均发展 B.儿童全面和谐发展

C.创造力的培养 D.儿童智力的开发

20.幼儿的完整学习的概念是建立在()基础上的。

A.蒙台梭利教学法 B.皮亚杰认知结构主义

C.戈尔曼的情感智力理论 D.加德纳的多元智力观

21.个体社会化是()

A.在成长过程中自然而然就形成的 B.由遗传素质决定的

C.同外界环境相互作用的过程中进行的 D.在社会而不是家庭中进行的

22.有关教育的描述，错误的是()

A.动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育

B.教育是人类社会特有的社会性活动

C.学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点

D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资

23.学前阶段美的启蒙重在培养儿童()A.美学的知识 B.发现美、欣赏美的能力

C.表现美的技能 D.审美动机

24.学前教育的基本活动是()A.上课 B.游戏

C.作业 D.户外活动

25.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于()A.1小时 B.2小时

C.3小时 D.3.5小时

三、名词解释：（每小题5分 共15分）1儿童观——

2角色游戏——

3教育评价——

四、简答题：（15分）

1、《幼儿园教育指导纲要》分为哪几个部分？（7分）

2、教育工作评价宜重点考察哪几个方面？（8分）

五、论述题：

1、谈一谈幼儿园环境创设的要求及对教育教学的辅助作用。

2、谈一谈你在教学活动中怎样充分调动幼儿学习的主动性。

参考答案：

一、填空题

1、健康 语言 社会 科学 艺术

情感 态度 能力 知识 技能

2、潜移默化

3、认识兴趣 探究欲望

4、支持者 合作者 引导者

5、发现 分析 研究 解决

自我成长

6、.福禄培尔

7、家庭 社区 小学

二、单向选择题

1.B 2.A 3.C 4.B 5.A

6.C 7.A 8.D 9.B 10.A 11.C 12.A 13.C 14.B 15.B 16.A 17.B 18.D 19.B 20.D 21.C 22.A 23.B 24.B 25.C

三、名词解释

1儿童观——儿童观是人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及到儿童的地位和权利，儿童期的意义，儿童的特点和能力，儿童生长发展的特点和原因等问题。

2角色游戏——是学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏，又称象征性游戏。

3教育评价——是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。

四、简答题

1、答：分为四个部分 第一部分：总则

第二部分：教育内容与要求 第三部分：组织与实施 第四部分：教育评价

2、答：

一、教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。

二、教育的内容、方式、策略、环境条件是否调动幼儿学习的积极性。

三、教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要。

四、教育内容、要求是否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。

第四篇：基本功大赛（模版）

1．理论常识。现场书面答题，内容包括艺术教育法规、音乐教育理论、音乐欣赏与相关文化。艺术教育法规笔试内容依据《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号）、《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》（教体艺〔2007〕16号）；音乐教育理论、音乐欣赏与相关文化笔试内容依据《音乐课程标准（2011年版）》。笔试时间90分钟。2．声乐。演唱一首自选的独唱歌曲，自备伴奏带或钢琴伴奏，限时6分钟以内。3．键盘（限钢琴或手风琴）。演奏一首自选独奏曲，限时6分钟以内。

4．自弹自唱与合唱指挥。自弹自唱（占60％）：根据指定的歌曲，边演唱边用钢琴作即兴伴奏；合唱指挥（占40％）：根据指定的合唱曲目，指挥录音音响。5．器乐或舞蹈。两项中任选一项。乐器除键盘乐器外可任选一种中、西乐器或中小学课堂教学乐器（竖笛、口琴），乐器自备，演奏一首自选独奏曲，可使用自备的伴奏带；舞蹈内容自选，舞蹈音乐可用伴奏带，服装和伴奏带均自备。限时6分钟以内。

第五篇：在营养师大赛上的讲话

在营养师大赛上的讲话

各位热衷于健康事业的老师们、同学们，大家好。

首先我也热爱营养，因为热爱它，所以我选择了他。09年我顺利的考取了高级（三级）公共营养师，从而也成就了我成为了一名营养讲师。今天的千梓杯西安医专营养讲师大赛非常精彩，这是历届来参与人数最多，激情最高，规模最大的一次营养比赛。不论是我们的老师还是我们的学员，都能够从一定的角度展现一名优秀营养讲师的风采。无论从演讲的内容还是形式上，都通俗易通、贴近生活，真的是达到了引导大众人群合理膳食，走出不良生活误区，用营养创建健康生活的目的。

当今社会，肥胖、心脑血管疾病、糖尿病、恶性肿瘤等慢性疾病，无论是中国甚至是全世界范围内，都普遍存在。早在01年世界卫生组织在北京世界自然医学大会上就提出，救命治病找医生，预防疾病靠食物，只有通过合理的饮食、适当的运动、豁达的心态，才能让慢性病人真正恢复健康。也就是说许多人不是死于疾病，而是死于不健康的生活方式。对慢性疾病，最好的医生是自己，除了必要的药物，再就是合理搭配的营养元素。世界卫生组织认为：预防疾病的各个因素中，合理饮食是第一位。

国务院常务会议上李克强总理曾强调“要大力促进健康服务产业的发展”。医学专家普遍认为：合理平衡的营养，是增强人体免疫力，预防疾病发生和发展的至关重要一环。健康产业的发展需要专业的营养师，营养师通过普及营养知识，通过科学指导，提高人民生活质量与身体素质。在生活环境污染日益严重的时代，在一个转基因食品组建进入主流食品市场的时代，我们需要通过学习营养知识，运用营养知识，改善中国的现状。中国逐渐在和国际医疗接轨，营养被政府提升到治疗的高度。全国范围内在医院开展临床营养科室试点已经开始了。这意味着政府将营养在疾病治疗中的角色从“辅助治疗”转正为“营养治疗”。

各位学员，国家政策将推动营养健康大产业进入新的转机，营养师将成为我们身边的“医生”指日可待。

本次大赛召开的很成功，促进了我们师生间的感情，丰富了我们大学生活，提高了我们的学习积极性，掌握了一些国家政策，让我们找准了努力的方向，增加各位同学的社会阅历，在国家上下大力号召全民创新、万众创业的大形势下，无疑是给我们搭建了一个创新创业的平台。以后类似这样的活动，学校仍会大力推广，为我们大学生创造更多自我提升的机会，为就业搭建更好的平台。相信我们在座的各位营养佼佼者，在西安医专营养师培训老师的带领下，必将推动营养健康产业在我校快速发展，相信我们、相信自己，任何时候，营养健康产业都将是朝阳产业，这个世界上什么都可以少，健康不能少，健康必将是人类永恒的话题，营养师必将成为健康的推进者和实施者！最后让我们共同努力，携起手来，学营养、懂营养、会营养，为了自己，为了亲朋好友，为了人类的健康事业！谢谢大家！