龙口市幼儿教师基本功考核内容

第一篇：龙口市幼儿教师基本功考核内容

龙口市幼儿教师基本功考核内容

大班（上）弹唱

1、P27 开锁

2、P31我的老师像妈妈

3、P34老师我爱你

4、P37快乐的一天

5、P43幼儿园好事多

6、P50国旗，国旗红红的哩

7、P65指南针

8、P66泥娃娃

9、P75戏说脸谱 P88我是光荣的小牧民 11 P95秋天到 12 P103小树叶 P116 秋天多么美 14 P141龟兔赛跑 15 P157捏面人 16 P159吃西瓜 P164猪八戒吃西瓜 18 P181一个师傅三个徒弟 19 P190猴哥 P203我和星星打电话 21 P205小老鼠打电话 22 P212谁在送信送报忙 23 P216鸽子 P230一年过去了 25 P237大鞋和小鞋 26 P245新年乐陶陶 27 P260雪花飞 28 P265铃儿响叮当

大班（上）弹奏

1、P48 国歌

2、P61世界儿童圆舞曲

3、P77大中国

4、P109狮王进行曲

5、P174猴耍

6、P177龙骑兵进行曲

大班（下）弹唱

1、P27闹花灯

2、P34风儿找妈妈

3、P43一对好朋友

4、P56笑一个吧

5、P98 小篱笆

6、P104柳树姑娘

7、P118爱护小树苗

8、P128唱唱我的名字

9、P146娃娃上灶 10 P163数高楼 11 P171建筑之歌 P188勤快人和懒惰人 13 P215鸭子上桥 14 P21猴子学样 P218孤独的牧羊人 16 P226大树桩你有几岁 17 P228小树和小鸟 18 P246买菜 19 P254乒乒乓 20 P258快上一年级 21 P273文具恰恰恰 22 P278今天我值 日 23 P289老师再见 24 P293劳动最光荣 25 P298毕业歌

大班（下）弹奏

1、P20喜洋洋

2、P106小鸟找窝

3、P108啄木鸟

4、P169老爷爷与小弟弟走路

5、P193碰 碰 车

6、P263钟表店

中班（上）弹唱

1、P34找朋友

2、P39我们都是好朋友

3、P45幼儿园里好事多

4、P47小娃娃跌倒了

5、P52扮家家

6、P56爸爸本领大

7、P67爷爷为我打月饼

8、P68给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿

9、P71好娃娃

10、P87小树叶

11、P98火车开了

12、P99小松鼠找松果

13、P107蚂蚁搬豆

14、P125小白鸽

15、P128小鸟醒来了

16、P131小飞机上蓝天

17、P138小星星

18、P150刷牙

19、P153猪小弟变干净了 20、P162迷路的小花鸭

21、P165表情歌

22、P170洒水车

23、P176大吊车

24、P194过马路要看看灯

25、P210欢乐颂

26、P231小动物怎样过冬

27、P236小小脚印真有趣

28、P239雪花和雨滴

中班（上）弹奏

1、P114小鸟飞

2、P121喂小鸟

3、P201捉迷藏

中班（下）弹唱

1、P17过新年

2、P27卷炮仗

3、P36不再麻烦好妈妈

4、P38小乌鸦爱妈妈

5、P42朋友越多越快乐

6、P45拉拉勾

7、P49粉刷匠

8、P52蜜蜂做工

9、P63找一找

10、P68吹泡泡

11、P90伊地呀

12、P92蝴蝶

13、P95我是快乐的小蜗牛

14、P115八只小狗抬花轿

15、P118森林音乐家

16、P123小蜘蛛

17、P124盖房子

2010.2 龙口市幼儿教师基本功考核内容

18、P137小猪睡觉

19、P141谁的尾巴最好看 20、P143颠倒歌

21、P153骑大马

22、P153六一儿童节

23、P154过六一节真高兴

24、P165玩具进行曲

25、P175滑稽的脚先生

26、P187说唱济南

27、P188谁不说俺家乡好

28、P191沂蒙山小调

29、P199小蚂蚁避雨 30、P201下雨啦

31、P206夏天的雷雨

32、P220蛤蟆

中班（下）弹奏

1、P55荷花节

2、P58郊游

3、P87紫竹调

4、P98梁祝

5、P99小燕子

6、P113小老鼠和泡泡糖

7、P132萤火虫

8、P159小看戏

9、P161跷跷板

10、P193八仙过海

11、P207雷神

12、P221毛毛虫

小班（上）弹唱

1、P36找朋友

2、P42我爱我的幼儿园

3、P47会跳舞的跳跳糖

4、P63猜小铃

5、P67拔萝卜

6、P80你是怎样笑的呀

7、P82小手拍拍

8、P83小手爬

9、P97玩具进行曲

10、P103妹妹抱着洋娃娃

11、P106火车快开

12、P120走路

13、P126找小猫

14、P141小雪花飘呀飘

15、P141冬天市多么美好

16、P146我给太阳唱支歌

小班（上）弹奏

1、P32开火车

2、P155敲锣打鼓放鞭炮

小班（下）弹唱

1、P19公鸡操

2、P32摇篮曲

3、P33亲亲热热在一起

4、P45小小交通警

5、P47我会转

6、P96猫捉老鼠

7、P115看样学样

8、P133洗衣服

9、P139水龙头不哭了

10、P150两只小象

11、P159伦敦桥

12、P166大雨、小雨

13、P171蛤蟆吃西瓜

14、P175萤火虫

15、P176噜啦啦洗洗澡

大班（上）故事

1、P31谢谢老师

2、P39奶奶总会有办法

3、P82月亮船★

4、P94美丽的秋天

5、P96树真好

6、P102一片落叶

7、P106梨子小提琴★

8、P135没有牙齿打老虎★

9、P142龟兔赛跑

10、P161猪八戒吃西瓜★

11、P179真假美猴王

12、P222聪明的乌龟★

13、P228十二属相★

14、P 235皮鞋车

15、P251不怕冷的大衣

16、P255雪孩子

17、P263小雪花

18、P271萝卜回来了★

19、P274卖火柴的小女孩★

大班（下）故事

1、P22福气糕

2、P38熊和旅行者

3、P39尖嘴巴和短尾巴

4、P53神奇的玻璃★

5、P58猴子捞月亮

6、P68彩蝶和夜蝶

7、P96春天的秘密

8、P100小桃仁

9、P111桃树下的小白兔★

10、P114小蝌蚪找妈妈

11、P122小狐狸画春天

12、P130我喜欢我

13、P133小刺猬烫发

14、P142胖石头

15、P160野猫城市

16、P162傻小熊进城★

17、P173寂寞的小房子★

18、P175小松鼠造房子

19、P177三只小猪★

20、P183大海、贝贝旅行记

21、P208微笑

22、P241狐假虎威★

23、P255好担心

24、P257等明天★

25、P161小猴上学

26、P274眼镜哪去了

中班（上）故事

1、P53家

2、P57爸爸的手

3、P69圆脸和方脸

4、P82秋天的颜色

5、P86三间树叶房子

6、P90云彩和风儿★

7、P95蜗牛和苹果

8、P105运馅饼

9、P117丑小鸭★

10、P123小苹果树请医生★

11、P129小鸟和牵牛花

12、P172香喷喷的轮子★

2010.2 龙口市幼儿教师基本功考核内容

13、P185问路

14、P188三颗星星

15、P193小蚂蚁坐汽车★

16、P223冬天的小路

17、P227雪人不见了★

18、P230小熊不见了

中班（下）故事

1、P37画妈妈★

2、P43三只蝴蝶

3、P46取皮球★

4、P73小船悠悠★

5、P85芽

6、P88桃花瓣儿

7、P93春天的电话★

8、P93春天在哪里

9、P105放风筝

10、P110谁的本领大★

11、P121小鱼睡在哪里★

12、P131耳朵上的绿星★

13、P133噼噼小鸡出壳了

14、P142谁丢了尾巴★

15、P155一颗快乐的纽扣★

16、P203动物气象台

17、P205气象公公的玩具店

18、P210绿太阳

19、P213谁跟小羚羊去避暑

小班（上）

1、P33拔萝卜

2、P40橡皮膏小熊★

3、P50给妈妈的妈妈送甜蜜★

4、P52小熊拔牙★

5、P68两个娃娃★

6、P77翘鼻子鲁鲁★

7、P130小熊请客★

8、P139北风吹

9、P140下雪了★

10、P145小兔找太阳

11、P146熊宝宝和青蛙弟弟★

12、P147小动物过冬

13、P159我想长大

14、P161小老鼠学穿衣★

小班（下）故事

1、P16我的爸爸★

2、P18愉快的一天

3、P27小猴请客★

4、P123小松鼠的伞★

5、P143谁松的土★

6、P163太阳生病了

7、P171蛤蟆吃西瓜★

8、P174会飞的星星★

舞蹈

大班（上）

1、P28请你唱个歌吧

2、P55娃哈哈

3、P67中国功夫

4、P86尝葡萄

5、P87挤奶舞

6、P129拉拉队舞

7、P217我是小交警

8、P242红绸舞

9、P267铃儿响叮铛

大班（下）

1、P48往牧场的小路

2、P134男儿当自强

3、P209顽皮的小绅士

4、P211口哨和小狗

5、P234采茶

6、P296友谊地久天长

中班（上）

1、P74我们的祖国是花园

2、P93摘果子

3、P115金孔雀轻轻跳

4、P125小鸟落落

5、P133小飞机

6、P154我爱洗澡

7、P191交通警

小班（下）

1、P17五指歌

2、P19公鸡操

3、P45小小交通警

4、P98健康歌

5、P117哈哈笑

备注：

1、弹唱部分需要边谈边唱。

2、带★故事需要背诵，其他故事要熟读。

2010.2

龙口市幼儿教师基本功考核内容

幼儿教师专业技能考核——讲故事目标要求

1、语言标准规范，语调抑扬顿挫，语速与幼儿心理节奏相适应。

2、情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次、有区别。

3、肢体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。

幼儿教师专业技能考核——舞蹈目标要求

1、能体现扎实的舞蹈基本功，肢体动作协调，能够熟练的完成作品。

2、舞蹈与音乐协调，节奏感强，有很强的表现力。

幼儿教师专业技能考核——弹唱目标要求

1、弹唱准确；演奏流畅、完整；演唱流畅，咬字、吐字要清楚，要求掌握正确的呼吸方法，音高、节奏要准确，能准确表现出歌曲的内涵。

2、能恰当使用伴奏音型，伴奏层次明确，伴奏基本功扎实。

3、唱与弹的声音平衡协调，弹唱流畅完整统一。

2010.2

第二篇：基本功比赛各学科能力考核内容

各学科能力考核

初中语文：课文朗诵，文言文读译，板书设计。（共15分钟）初中数学：画（作）数学图形，书写钢、粉笔字，编制数学问题。

中小学英语：(1)无生上课（15分钟）。(2)语言表达能力。初中思品：(1)考核内容：限时写数学设计和无生上课。（现场给题目和内容，撰写教学设计时间90分钟，无生上课时间20分钟）(2)考核能力要求①粉笔字和板书设计能力。②教学设计的能力。③驾驶教材的能力。④语言表达的能力。

初中历史：历史材料解读与应用。

初中地理：教学设计，板书设计，绘图能力，无生上课。初中物理：实验操作，参赛选手按抽签顺序5人一组分批次进入实验室，然后各自独立进行实验操作，时间30分钟。主要考查选手基本实验素养和动手操作能力。

初中化学：实验说课：内容自定，提前准备，对一个实验创新设计和改进。展示内容包括(1)实验设计。(2)PPT课件。(3)改进装置（选）。(4)时间10分钟。

初中生物：实验说课，内容自定。1.说课主题：中小学实验教学设计。2.说课环境：多媒体教室环境。3.基本要求：(1)说课时间：10分钟。(2)说课表述：以PPT文稿演示。(3)实验操作：规范、熟练，效果明显。4.说课内容:(1)要点：对课程标准 相关内容和要求的理解，实验教学目标、实验内容设计、实验方法设计、教学过程设计、教学反思与自我评价。(2)重点：实验创新及其在教学中的融合应用，体现实验教学设计思想与育人效果，鼓励新技术、新方法、新材料的应用。5.其它要求(1)说课演示文稿打包：在制作PPT演示文稿时，要将插入的链接（如图片、文稿、资源、视频片段等）与该PPT文稿放在同一文件夹中，确保链接文件的路径正确。(2)提交的教学案例应包括：说课文稿（包括说课题目、教师姓名、学校名称、使用教程、实验器材、实验改进要点、实验原理、实验教学目的、实验教学内容、实验教学过程和实验效果评价等）、教师教授实验课程视频（不超过15分钟）、说课PPT。实验教学内容应符合国家相关课程标准，并注明教材版本。

中小学体育：1.看评课。2.实践部分：(1)广播操（《七彩阳光》、《舞动青春》）；武术操（《英雄少年》）。(2)田径：①急行跳远②跨栏跑——弯道跑组合。3.球类：(1)篮球(2)排球。4.武术：(1)《形神拳》（徒手类）(2)《健身棍》（器械类）

中小学音乐：1.声乐或器乐任选一项；2.即兴弹唱；3.第二乐器或舞蹈任选一项。

中小学美术：色彩画命题创作，国画人物写生。中小学信息技术：说课PPT模板制作。

小学语文：无生上课课件制作，给一首古诗配简笔画，加上汉语拼音。小学数学：无生上课,课件制作。

小学思品：无生上课、课件制作，朗诵一篇短文，绘制一份中国地图。

小学科学：实验教学说课。

幼 儿 园：

即兴弹唱、即兴舞蹈、命题画。3

第三篇：幼儿教师基本功大赛培训总结

幼儿教师基本功大赛培训总结

幼儿教师基本功大赛培训总结

6月16—19日，全盟幼儿教师基本功大赛培训活动经过近4天的选拔比赛，在xx市第一幼儿园圆满落下帷幕，此次比赛，共有28名选手参赛，来自全盟6个旗县市的100余名教师进行了现场观摩。

为进一步贯彻落实教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师的个人综合素质和教育实践能力，根据内教研函【20xx】5号文件精神，盟教研室本着 “以赛促培、以赛带学”的活动宗旨，在全盟幼儿园教师中举办基本功大赛培训活动。各旗县市对此项工作高度重视，纷纷行动起来，采取“层层选拔”的方式，确定了本旗（县、市）的参赛教师。

本次大赛涉面广、形式活、要求高、环节紧。涉及内容为专业论文、才艺技能展示（绘画、舞蹈、歌唱、弹奏）、集体教学活动3个项目，选手们在为期4天的赛程中展开了激烈的角逐，展现了扎实的基本功和多项个人才艺。比赛过程中，观摩教师相互交流，在观摩中学理念、在观摩中学技能、在观摩中找差距，每个人都在广泛的交流中感受到各种鲜活的思想碰撞出的火花。

通过比赛，一批理论基础扎实、教学理念先进、基本功过硬的优秀教师脱颖而出，盟教研室将根据最终成绩，选派优秀选手参加下半年将要举办的全区幼儿教师基本功大赛培训活动。

活动结束前，盟教研室组织专家评委，围绕着选手的才艺技能和组织教学应注意的几个问题等方面，对所有参会人员进行了有针对性的点评和专题讲座。今后，盟教研室将继续加大力度，采取多种形式、多种渠道，不断加强我盟幼儿教师队伍建设，进一步加快我盟学前教育健康发展。

第四篇：考核内容：

考核内容：

1、请阐述宣传部的简介。（4分）

2、请写出高校大学生骨干的五种能力。（5分）

3、请写出学生干部的一般流程。（4分）

4、请写出中共十八大的主题。（4分）

5、如果今天要写一份11、12级优秀学生的名单，用什么形式书写？请写出落款。（6分）

6、如果元月9号你要回家参加你哥哥的婚礼，不能在元月9号20：00参加团总支学生会的全体大会，且要在元月12号上午返校，下午正常上课，请以此为请假原由。向团总支学生会写一份请假条和向辅导员写一份请假条。（14分）

7、如果团总支学生会要在元月10号要举行一次学期总结的晚会，请写出策划书的提纲（分点）。（13分）

8、如果印刷技术系团总支学生会体育部要在元月10号要在学院篮球场举行一次关于“我爱篮球吧”的篮球比赛，报名截止日期是元月5号。请写出海报的注意事项。（10分）请写一份宣传稿。（10分）

9、请评价一下印刷技术系团总支学生会的优缺点。（30分）

考核内容：

1，请阐述宣传部的简介。（4分）

2，请写出高校大学生骨干的五种能力。（5分）

3，请写出学生干部的一般流程。（4分）

4，请写出中共十八大的主题。（4分）

5，如果今天要写一份11、12级优秀学生的名单，用什么形式书写？请写出落款。（6分）

6，如果元月9号你要回家参加你哥哥的婚礼，不能在元月9号20：00参加团总支学生会的全体大会，且要在元月12号上午返校，下午正常上课，请以此为请假原由。向团总支学生会写一份请假条和向辅导员写一份请假条。（14分）

7，如果团总支学生会要在元月10号要举行一次学期总结的晚会，请写出策划书的提纲（分点）。（13分）8，如果印刷技术系团总支学生会体育部要在元月10号要在学院篮球场举行一次关于“我爱篮球吧”的篮球比赛，报名截止日期是元月5号。请写出海报的注意事项。（10分）请写一份宣传稿。（10分）9，请评价一下印刷技术系团总支学生会的优缺点。（30分）

考核内容：

1，请阐述宣传部的简介。（4分）

2，请写出高校大学生骨干的五种能力。（5分）

3，请写出学生干部的一般流程。（4分）

4，请写出中共十八大的主题。（4分）

5，如果今天要写一份11、12级优秀学生的名单，用什么形式书写？请写出落款。（6分）

6，如果元月9号你要回家参加你哥哥的婚礼，不能在元月9号20：00参加团总支学生会的全体大会，且要在元月12号上午返校，下午正常上课，请以此为请假原由。向团总支学生会写一份请假条和向辅导员写一份请假条。（14分）

7，如果团总支学生会要在元月10号要举行一次学期总结的晚会，请写出策划书的提纲（分点）。（13分）8，如果印刷技术系团总支学生会体育部要在元月10号要在学院篮球场举行一次关于“我爱篮球吧”的篮球比赛，报名截止日期是元月5号。请写出海报的注意事项。（10分）请写一份宣传稿。（10分）9，请评价一下印刷技术系团总支学生会的优缺点。（30分）

考核内容：

1，请阐述宣传部的简介。（4分）

2，请写出高校大学生骨干的五种能力。（5分）

3，请写出学生干部的一般流程。（4分）

4，请写出中共十八大的主题。（4分）

5，如果今天要写一份11、12级优秀学生的名单，用什么形式书写？请写出落款。（6分）

6，如果元月9号你要回家参加你哥哥的婚礼，不能在元月9号20：00参加团总支学生会的全体大会，且要在元月12号上午返校，下午正常上课，请以此为请假原由。向团总支学生会写一份请假条和向辅导员写一份请假条。（14分）

7，如果团总支学生会要在元月10号要举行一次学期总结的晚会，请写出策划书的提纲（分点）。（13分）8如果印刷技术系团总支学生会体育部要在元月10号要在学院篮球场举行一次关于“我爱篮球吧”的篮球比赛，报名截止日期是元月5号。请写出海报的注意事项。（10分）请写一份宣传稿。（10分）

9，请评价一下印刷技术系团总支学生会的优缺点。（30分）

第五篇：考核内容

考核内容: 三个层面---32项考核要点--62个主题活动

（一）国家层面：对学生进行历史与国情、中华优秀传统文化、民族团结、国防知识、国际视野和可持续发展等方面的教育。

建议考核内容如下： 1.加强国家认识。

（1）以“我国统一多民族国家的发展”、“百年屈辱与抗争”、“世界文明演进历程中的近代中国”等为研究主题，撰写历史小论文。

（2）阅读或观看相关书籍与影片，以“祖国发展我成长”为主题开展读书分享或演讲活动，感受新中国的发展。

2.了解中国国情。

（3）组织“四个一”学习活动，即参加一次天安门广场升旗仪式，分别走进一次国家博物馆、首都博物馆、抗日战争纪念馆，并走进北京丰富的博物馆、纪念馆等社会资源单位。

（4）以“时事播报、时事论坛、时事评论”等多种形式学习宣传党和国家现阶段的路线、方针和政策，了解、关心、关注国内外大事。

3.增强国防意识。

（5）了解国防概念，在全民国防教育日进行校内外宣传活动。（6）了解国防军事常识，参加军训，观看国防军事演练等活动。4.认同中华文化。

（7）以“中华文明的传承与发展”、“我所理解的中华传统文化”、“中华文化瑰宝巡览”等为主题，组织阅读荐书和主题演讲。

（8）以思想品德、历史、地理等学科知识为基础，以年级为单位开展“爱我中华”知识竞赛。

（9）开展“和你一起过春节（清明节、端午节等传统节日）”为主题的交流分享活动，从传统节日中理解中华民族的道德观和价值观。

5.促进民族团结。

（10）以“我所喜爱的少数民族文化习俗”、“我所了解的少数民族地区”、“我身边的少数民族伙伴”等为题进行民族文化交流展示、展览活动。

（11）走进“北京中华民族博物院”，开展学习、调查和体验活动，感受民族团结一家亲。6.感知悠久历史。

（12）参加人文史迹考察，例如组织丝绸之路、北京抗战遗迹、京华史迹等专题性考察，参与中华历史名城的文化体悟之旅，开展当地（本区）历史文化名人或著名历史遗迹调查等。

（13）成立辩论俱乐部、读书俱乐部、模拟考古社，以“历史小论坛”的形式举办古今中外重大历史阶段、重要历史问题或重大历史纪念日的主题活动。

（14）以古今中外重大历史事件、重要历史人物作为创作素材，在课堂教学中进行历史人物角色扮演，或组织编写历史剧本，组建戏剧社，排演历史剧等。

7.开阔国际视野。

（15）以“我所理解的世界多元文明”、“东西方文化思想精粹”等为主题，组织阅读荐书和辩论会。

（16）以世界地图为依托，开展“我在地图上旅行”的填图、拼图和绘图活动。开展“我是国际小导游”的演讲、角色扮演等活动，搜集不同国家或地区的自然风光、人文历史等素材，积极感受“和平进步、和谐发展、和睦相处、合作共赢、和美生活是全世界的共同理想”。

8.支持自主品牌。

（17）开展“身边的国货”调查访谈活动，组织“支持〃使用〃宣传——自主创新品牌”板报展示与交流。

（18）组织参观中国科技馆，以“人类科技的进步与挑战”、“我国科技成就”为主题开展电子报制作与交流活动，了解科学技术发展对人类历史进步的推动作用，形成尊重科学、崇尚科学的意识，树立求真、求实和创新的科学态度。

9.厉行勤俭节约。

（19）开展“节粮、节水、节电、节约钱物”等专题教育活动，以“勤俭节约从我做起”为主题，针对身边存在的浪费水、电、粮食、纸张等现象，以及同学中追求名牌、追求享受、过度消费等现象开展调查、访谈，积极倡导并参与建设节约型校园、节约型社区、节约型社会，以实际行动勤俭节约。

10.参与环境保护。

（20）组织开展“美丽中国、绿色北京”、“清洁空气蓝天行动”等专题教育活动，以“环境保护，人人有责”为主题，与相应的实践活动有机结合，设计一份环保宣传海报，或策划一次环保教育活动，参与力所能及的对校园或周边地区的环境改善行动。（21）组织到科技园、开发区，以“水资源的污染和浪费”、“垃圾分类”等为题，调查自己感受最深的环境问题，并对依法保护环境提出合理建议。

（二）社会层面：对学生进行民主法治、公民意识、礼仪规范、感恩父母、帮助他人、热心公益、学习榜样、树立理想等方面的教育。

建议考核内容如下： 11.言行文明有礼。

（22）以“中华礼仪之邦”为主题，开展板报设计、演讲等活动。（23）以“做文明的中学生”为主题，开展文明用语、文明举止的展演活动。12.敬爱父母、长辈。

（24）举办搜集“父母说得最多的十句话”的活动，通过交流分享，理解父母“源于爱”的初衷。

（25）以“别让孝心迟到”为题开展家庭交流活动。

（26）开展“家风”、“家训”、“我的家族史”等主题的写作活动，通过确定选题、编制访谈提纲、完成访谈和资料整理、撰写成文等创作的全过程，感受、体悟“家庭”这一社会细胞与国家、社会的发展息息相关。

13.做到诚实守信。

（27）收集“感动中国人物”的资料，在分享诚实守信人物的故事中开展“诚实需要勇气”的主题讨论会。

14.学做合格公民。

（28）举办“学做合格小公民”为主题的班会，谈谈如何做一名合格小公民。

（29）为家庭和集体、社会做一件力所能及的事情，谈谈其中的收获。15.强化法治意识。

（30）以“生活中是否存在绝对的公平”为题，结合学习和生活实际开展一次辩论活动，理解平等主要表现在人格与法律地位上。

（31）在12月4日国家宪法日，组织一次宪法宣传活动。

（32）开展“依法保护未成年人合法权利典型案例”的交流活动，体会未成年人增强自我保护意识的重要意义。

（33）搜集侵害消费者权益的典型案例，以“如何维护消费者权益”为题，开展讨论交流活动。

16.安全利用网络。（34）以“网络的利与弊”为主题，开展“假如没有网络，我的生活会怎样”的辩论活动，思考如何正确使用网络。

（35）利用社会大课堂网站资源，开展一次社会实践活动方案的设计活动。（36）搜集、整理中外文明史上的著名历史文物资料，利用合作探究的方式完成文物模型制作、历史网页制作等活动。

17.热情帮助他人。

（37）阅读报刊资料，了解社会上的好人好事，说给同伴或父母听。（38）以“老人摔倒该不该扶”等类似问题为话题进行辩论，列出自己帮助他人的事例，与同伴分享如何做得更好。

18.热心社会公益。

（39）积极参与社会公益活动，利用社团、主题活动等方式，帮助军烈属、孤寡老人、福利院孤残儿童等需要帮助的群体，并形成常态机制。

（40）参加集体和同学自发组织的公益服务、义工服务、志愿服务等活动，申请做志愿者，在博物馆、纪念馆等社会大课堂基地做义务讲解员。

19.学习先进榜样。

（41）开展“发现和学习同伴的长处”的交流活动，举出同学们的优点，反思自己，取长补短。

（42）观看优秀影视作品，阅读优秀图书，以读后感、观后感、故事会等多种形式学习、分享和展现古今中外英雄人物、先进人物的典型事迹和优秀品格。努力学习古代仁人志士和当代中国优秀人物的事迹，并选取自己最热爱和敬佩的榜样，努力向榜样学习。

20.树立远大理想。

（43）通过读故事、观看电影等方式，了解革命先辈如何树立远大的理想，开展以“我的梦想”为主题的演讲活动，引导学生理解“我的梦”和“中国梦”的关系，努力把个人理想和贡献社会结合起来。

（三）个性发展层面：对学生进行认识自我、自我规划、战胜挫折、担当责任、团队合作、热爱劳动、勇于创新等方面的教育。

建议考核内容如下： 21.正确认识自我。

（44）以“自信与自负”、“自立与依赖”为辩题，开展课堂辩论会。（45）从“我心目中的我”、“同学心目中的我”、“老师心目中的我”和“父母心目中的我”等不同角度，分析评价的差异，开展一次自我评价活动，找出前进的方向。

22.积极调节情绪。

（46）开展“情绪调控小门诊”活动，学习利用倾诉、转移、换位、自我暗示等方法，管理自己的情绪。

23.勇于面对挫折。

（47）收集“战胜困难和挫折，在逆境中自强不息”的事例，召开勇敢面对困难和挫折的故事会。

（48）记录成长旅程，开展“青春日记”分享活动，感受成长的美好与责任。24.能够明辨是非。

（49）结合媒体报道的一些新闻事件，开展观点交锋活动，辨析是与非。25.学会自我保护。

（50）通过观看纪录片、图片等方式，初步了解地震、火灾、水灾等灾害的成因、现象及防灾常识，进行一次防震演习，学习一些自护、自救、互救、他救的常识和技能。

26.合理利用时间。

（51）以“时间都去哪儿了”为主题，开展“合理利用时间”的经验分享活动。

27.学习自我规划。

（52）了解父母的成长经历，走访身边的“成功人士”，了解他们是如何确定目标、不懈努力的，开展“我的未来发展规划”的畅想与交流活动。

（53）写一份“自我发展规划书”与同伴分享，听取老师和同学对自我规划的意见和建议。

28.乐于团队合作。

（54）以“竞争与合作的重要性”为题开展课堂辩论活动，正确理解竞争与合作的关系。

（55）参加集体组织的野外综合实践考察及定向越野等活动。29.增强责任意识。

（56）开展“责任调查”活动，分析自己在家庭、学校和社区中的不同责任，就“怎样做一个负责任的公民”开展主题讨论会。

（57）请每个学生在家庭、学校或社区承担自己负责的一份“工作”，签订一份“工作责任书”，并至少坚持一个月记录自己完成“工作”的情况。一个月后组织汇报交流展示会，师生投票选出“最尽责”的同学。

30.养成勤劳品质。

（58）开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”等专题教育活动，以“在劳动中收获，在劳动中创造”为主题，深入社会大课堂实践基地，开展学工学农活动，通过动动手、出出汗，从中体会劳动的辛苦，懂得珍惜劳动成果，养成尊重劳动、热爱劳动的良好品质。

31.勤于探究实践。

（59）对身边自然与人文环境进行简单的地理观察与观测。

（60）绘制教室、校园平面图或中国、世界某区域简图；制作简易地理模型。（61）观看专题片，搜集地理资料，开展地理小调查。32.尝试创意作品。

（62）阅读科普和本土童话作品，尝试进行科普和童话故事“微创作”，分享自己的创意作品，在学校展览或者报刊发表。

初中综合社会实践活动的实施与考核，应与思想品德、历史和地理学科10%的综合实践活动课程密切结合、统筹安排，充分体现内容的综合性、活动的选择性和评价的多样性。学校应从实际出发，创造性地开展综合社会实践活动，做到课内外、校内外教育相结合，拓展、丰富和完善考核内容与形式，体现学校育人特色。同时，鼓励学生群体和个体自主选择参与实践活动，以利于促进学生积极主动、全面健康地学习与发展。