龙口市教师“暑假作业”忙

第一篇：龙口市教师“暑假作业”忙

龙口市教师 “暑假作业” 忙

今年暑假，龙口市教体局认真谋划教师的假期生活，一方面要求

教师能够在假期中好好休息，彻底放松一下自己的心情，另一方面还

安排了丰富多采的假期活动，要求教师完成一系列的“暑假作业”。

一、培训型作业：积极参与高中教师全员新课程远程培训和初

中语数英教师远程培训。认真观摩研讨，作好学习记录，完成相应作

业。

二、浏览型作业：每周至少上龙口教育城域网和学校校园网一次。

及时动态了解上级和学校情况，收看上级和学校通知，并做好相应工

作。

三、总结型作业：积极更新自己的教育博客，把自己的教育体会，教学随想补充到自己的博客上，与其它教师进行交流，实现共同提高的目的。

四、理论型作业：学习新课程标准、教育教学理论名著等，并做

好学习笔记，开学后进行展评。

五、安全型作业：通过各种渠道随时了解居住区负责（周边）学

生的安全问题，及时总结汇报。并协助所在小区、街道、村庄做好防

汛工作。

六、实践型作业：有条件的教师，特别是地理、历史、语文等学

科教师最好乘假期外出旅游，一方面放松心情，开阔视野，重要的是

进行实地考察，做到教学“胸有成竹”。

第二篇：教师暑期“充电”忙

教师暑期“充电”忙

自暑假开始，教师们也进入相对轻松的学习调整阶段。利用暑假，江苏省宝应县芦村小学的教师们抓紧时间“充电”，不断提升自己的专业素养。

在今年的暑期教师培训中，芦村小学形成了“三多一严”的特点：受培科目多、参训人数多、需提交的学习总结或汇报材料多、参训教师的考核严。除了部分教师参加学历进修外，芦村小学组织教师参加各级各类专业培训活动。培训层次上，有省级“名师送陪”专题培训、市级“电子白板”应用技能培训、县级“心理咨询师”专题培训、镇校组织的电化教学技能培训等；培训学科上，涉及有语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育、心理健康等；培训形式上，既有网络培训又有集中研训，既有外出考察又有专家辅导，既有统一组织学习，又有个人在家自修；培训的内容上，有管理层面的培训，如“校长提高研修班”培训、“班主任专题培训”等，有学科教学层面的培训，有应用技能层面的培训等。

当所有培训结束后，芦村小学全体教师将带上沉甸甸的收获，满怀信心地迈向新学期。

第三篇：2014年山东烟台龙口市教师招聘简章

2014年山东烟台龙口市教师招聘简章

按照《山东省事业单位公开招聘人员实施办法》（鲁人发[2006]23号）和《烟台市事业单位公开招聘人员实施细则(试行)》（烟人[2007]58号）的规定，根据工作需要，龙口市事业单位公开招聘工作人员247人（岗位要求详见附表)，现公告如下：

一、招聘范围和条件

（一）具有中华人民共和国国籍,享有公民的政治权利；

（二）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义；

（三）遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德；

（四）1983年1月1日以后出生，其中博士学位研究生可放宽至1978年1月1日以后出生（岗位另有要求的除外,2014年应届高校毕业生不限年龄）。身体健康，符合岗位聘用体检标准；留学回国人员可报考同等学历的全日制普通高校毕业生招聘岗位。

（五）符合招聘岗位要求的其他相应条件。

（六）符合国家法律、法规、政策规定的条件。

定向招聘岗位仅限于烟台市生源参加我省招募或外地生源参加烟台市招募的“选派高校毕业生到村任职”、“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”等服务基层项目的高校毕业生（以下简称“基层服务毕业生”），服务期满两年、考核合格、三年内（2010年、2011年、2012年招募和选派）应聘的基层服务毕业生报考。

定向、委培应届毕业生报考，须征得定向、委培单位同意；已经就业或签订就业协议书的毕业生报考，须征得用人单位同意。中小学教师报考，须经所在地县级以上教育行政主管部门同意。按照《党政领导干部任职回避暂行规定》和公务员招考回避等有关规定，报考人员不得报考与本人有应回避关系的岗位。参加报考的所有毕业生均须于2014年7月底前毕业并取得相应学位。参加报考的留学回国人员，报名时须具有国务院学位委员会和教育部授权教育部留学服务中心出具的学历、学位认证材料。

在读全日制普通高校非应届毕业生、现役军人、曾受过刑事处罚和曾被开除公职人员、2010年以来在各级公务员和事业单位公开招考中被认定有各种作弊行为的人员以及法律、法规规定不得应聘的其他情形人员，不得参加报考。其中，在读非应届毕业生也不得以已取得的学历参加报考。

二、招聘岗位和计划

招聘岗位分为教育、卫生和其他三大类，招聘岗位和招聘数量等详见《龙口市2014年事业单位公开招聘工作人员计划表》。

三、报名

(一)报名

报考人员学历证书所记载的专业应当与招聘岗位专业要求相一致（其中招聘岗位专业要求为某一类的，按《烟台市2013年公务员考试录用专业（学科）指导

目录（试行）》有关专业要求执行，指导目录确定不了的由招聘工作领导小组研究决定）。每人限报一个岗位。

1、报名采取统一时间、网上报名、资格网上初审、网上缴费的方式进行。对恶意注册、填写虚假报名信息，扰乱报名秩序的，给予取消本次报考资格且5年内不得报考我市事业单位的处理。

2、报名及考务查询网址：

http://

中华教师网校: http://

官方微信: born_edu

第四篇：2013年 教师暑假作业安排

长桥中心小学2012——2013第二学期教师暑期生活要求

暑假是教师们非常重要的一个假期，合理的安排可以让教师的假期生活充实而富有意义。

一、总体要求：

1.关注自身安全

加强安全防范，注意各方面的安全，特别是出行安全、饮食安全等。积极参加体育锻炼。

2.关心学生生活

利用假期，通过上门家访、电话、网络等方式，主动与学生联系，了解学生的思想，走进学生心灵，做学生的朋友；主动与家长联系，认真听取意见和建议，宣传科学的教育思想和方法。

3.加强自身学习

认真阅读教育理论专著，作好读书笔记，不断提高认识，更新观念。积极参加各级各类的培训，通过各种途径提升业务能力。

4.规范自我行为

自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，树立良好的师德师风范和师表形象，选择健康的休闲方式和文体活动，不参与任何形式的赌博、迷信和非法集会等活动，不介绍、组织学生到社会办学机构参加任何培训，不到社会办学机构兼职或从事有偿家教。

二、部门要求：

一、德育处

★根据班级的实际情况，有针对性地家访一次。（全体班主任参与）

二、教导处

★撰写教案。（工作2——5年的教师参与）

具体要求：

1.设计环节以下7个方面：[课题（学科和年级）][教材简解] [目标预设][重点、难点][设计理念] [设计思路][教学过程]。一律用A4纸、4号宋体字、行间距自定。

2.9月1日发到共享——共用文件——教师暑假教案.。

三、教科室

★阅读2本书，一本莫言作品。（由学校提供）；另一本自定，开学初调查。（全体教师参与）★撰写课题论文，围绕“教师教学行为改进”主题，思考问题，提炼成效。（全体教师参与）

★撰写《我的教育小故事》，以陶行知教育思想为引领，以在教育岗位上经历为内容。字数不少于1500字。（2012年新上岗教师参与）

9月1日前，上传至学校共享文件夹——教科室——暑假作业。

四、教技室

★撰写优秀实验教学论文（科学老师参加，可与教科室布置的课题论文相结合）

具体要求：

1.紧扣实验教学、新课程改革、教师专业发展等专题，可以是调研报告、实验报告、个案研究、教学活动案例与分析等，篇幅一般在3000字左右，特别选题的文章可以放宽到8000字。

2.具体格式要求详见学校网志。

3.截止日期:9月6日前，请将参评论文（一式2份）、并把论文电子稿、《论文评审表》《参评论文目录表》（电子稿）放在共享——教师论文——论文评比——“市优秀实验教学论文”。

★撰写现代教育技术应用与研究论文评比（全体老师参加，可与教科室布置的课题论文相结合）

具体要求：

1.围绕一个中心展开论述，要能反映学术和实践创新。文章字数在3000—15000字（含图表）。应包含题目、摘要（200字以上）、关键词（3-5个）、正文、参考文献、文中引等。

2.8月25日前，传到吴晓明qq邮箱：33999190@qq.com

备注：

7月31日全校教职工回校，上午撰写暑假论文，下午集体操排练、过关。

长桥中心小学

2013/6/27

第五篇：2014年教师暑假作业

2014年教师暑假作业

为了营造创建“学习型学校”的良好氛围，打造一支学习型教师队伍，今年暑假,学校给大家布置了一份“５+2”暑假作业。

1、阅读一本教育名著：利用暑假时间选读一本以上中外著名教育类书籍。写一篇2000字以上的读书笔记，心阅轩读书会员另外再撰写一篇1000字左右的读书心得，准备下学期开学初在读书沙龙上交流。老师们可以在书上圈点勾画，并且可以在书页上写下自己简短的读书感言，写下向下一位借阅者的推荐意见。

2、充实一个教育博客：每位教师必须在个人博客上发表3篇以上原创博文。

３、参加一期教学培训：参加学校组织的开学前的集中校本研修学习培训。

4、敬献一条计策或分享一点经验：为学校献一条科学发展计策或分享自己最拿手的一条经验（你对班级管理有什么妙计？你对轻负高效有什么高招？）开学后，会将有价值的建议或经验集合起来和大家分享。

5、实施一次亲情增温行动。假期中用心安排一次孝心行动，关爱感恩家人。（学校将组织教师开展交流，共享活动体会与收获。）多陪一陪亲人，多看一看父母，做一位不仅会工作，而且会生活、善生活的老师，让亲情和工作相得益彰。

青年教师加餐：（女35岁以下，男40岁以下。）

1、完成一本钢笔字或毛笔字。

2、撰写一篇高质量的教学论文，准备开学后参加各级论文评比。既对上一学期的工作做一个总结，也是对以后工作的一种积累。

作业要求在开学前学校集中培训时以书面形式按时上交，学校将对每一位教师的每一份书面作业进行详细地审阅。

暑假作业的实质也就是想让我们有个静下心反思的机会；回望一下匆忙的脚步，以后的路会走得更顺畅。总之，暑假有限，生活无限。希望大家能让盼望已久的暑假生活过得更加精彩有意义，使暑假真正成为我们学习、工作和生活的加油站！