暑假作业

第一篇：暑假作业

P1,1(1)“拳”和“退”，用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。表现出鹭鸟

在沙滩上栖息时的神态。用字别致、“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。

空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。边所见的一幅静动结

合的画面

(2)向往一种隐逸的生活。诗的前两联，向往一种隐逸的生活。①诗的前两联，作者从眼前

之景，转入怀古，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？年

赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出了“波流万世功”的感叹。而发出了“波流万世功”的感叹。②诗的后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系波流万世功”的感叹，于是提出“到“波流万世功”的感叹，于是提出“最羡渔竿客”羡渔竿客”，想驾一叶小舟

在烟雨朦胧中归去！

2,(1)作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春

天。这个想象、比喻非常生动、新奇。

（2）表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。

诗的一、二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏、落花狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政治上

失意的寂寞愁绪；

三、四两句写了诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的呜叫声中。关上了

自己的家门，从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。

P3,6,前四句高度概括画面的内容：石、竹、牧童、牛。后四句寄理于形象之中，涉笔成趣，余味隽永。元yòu

＠①初年北宋统治集团内部斗争相当尖锐，黄庭坚对此感到不安和痛心，“牛斗残我竹”当

含讥刺时政之寓意。

牛砺角对石损坏不

大，牛斗伤竹则无疑，程度不同，并非厚此薄彼，这是黄庭坚的机智风趣之处，于理也

说得过去。但诗中主要是以“牛砺角”引出“牛斗”，从而否定“牛斗残我竹”，此为

“反常合道”之二。可见，此诗不仅有奇趣而且有理趣.7.1彤云密布，山色阴暗，天下着蒙蒙的细雨。花朵上，水气聚成了晶莹的水珠，象是少女

眼睛里含着泪珠，夺眶欲出，令人十分爱怜。作者摄取了这样一个特写镜头，十分形象地描

绘出一幅田园风景图.因此不是惜春伤怀

2下阙描绘出农民在田间生产劳动的情景。表现了作者与劳动人民息息相通的思想感情。P5,11.(1)此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，时处末世，也要勇敢坚毅杀敌报

国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜取得抗元胜利的坚定信念.(2)：“孤”字既写小孤山独立江中的情形，也写自己孑然抗元的形象，表达了作者身处危局

依旧希望像小孤山一样中流砥柱、耸然坚定的傲态及面对将帅匮乏、孤立无援的苦闷之情。

12.（1）<踏莎行雪中看梅花>上阕通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼

之杜鹃等残春景象，表现伤春（惜春）的无奈之情.这两句主要的表现手法是细节描写.用“撚花”“放花”两个细节（动作）表现了词中人物由

爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。

13.答：不畏困难，敢于向命运抗争，用意：突出大西北环境的恶劣和人的顽强意志。

解析：本题难度一般，主要考察对所举事例的理解。

14（1）答：大西北环境的恶劣与生命的顽强会让人经受历练而变的坚强。

（2）答：南方的环境过于温和比不上大西北更能让人经受历练和磨难意志。

解析：本题主要考察了对文意的理解，须结合全文思考。

15答：表现手法：比喻、拟人、对比。

好处：形象生动，能够突出表现胡杨林的顽强意志。

解析：本题需熟悉常见表现手法的表达及作用。答：以戈壁石来代表大西北将自己对大西北的感情浓缩于对一块戈壁石的感情上，以小 见大，深化主旨。

17.（l）写了两个层次。

前四句为第一层次，主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起光阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。

后几句为第二层次，主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层，“留下”句至“秧肥”句为第一层，写归隐后的物质生活：“床边”之后的几句为第二层，写归隐后的精神生活。

（2）①对偶，如“秋月”句对“春花”句等；②比喻，如将“人情”比作“云”，“风景”比为“箭”等；③夸张，将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。

18.从自己的生活经历谈起，行文自然，为下文谈人生的孤绝境界作了铺垫。参考答案：从自己的生活经历谈起，行文自然，为下文谈人生的孤绝境界作了铺垫。

19.第一个指记忆中留下的对野外黑暗很深的难以忘怀的感触。参考答案：第一个指记忆中留下的对野外黑暗很深的难以忘怀的感触。第二个指身居闹市与朋友之中却感到无靠无助的心境。朋友之中却感到无靠无助的心境闹市与朋友之中却感到无靠无助的心境。

20.在作者看来，人生路上的孤绝（困难和艰苦）环境并不可怕，可怕的是感参考答案：在作者看来，人生路上的孤绝（困难和艰苦）环境并不可怕，受不到真情和温暖没有自我救赎的灵魂。这表达了作者对人间真情和温暖的渴望与向往，温暖，受不到真情和温暖，没有自我救赎的灵魂。这表达了作者对人间真情和温暖的渴望与向往，对人生信念和人格尊严的呼唤与坚守。对人生信念和人格尊严的呼唤与坚守。

21.这都不是积极的做法。身处逆境，至少要保持平和的心态，更重要的是在逆境中能在心中点一盏温情的灯，保持自我，不失人格，不失风骨，勇于进取。逆境中能在心中点一盏温情的灯，保持自我，不失人格，不失风骨，勇于进取。

22.(1)上片写友人一路山水行程，含蓄地表达了惜别深情；下片则直抒胸臆，兼写离愁别绪和对友人的深情祝愿。

(2)以美人的眉眼来描写山水的清秀；又想象送走的美丽春光和友人在江南同住。把山水景物写得清新秀丽如佳人。

23.：（1）被访者的基本情况；（2）对音乐的认识和追求；（3）怎样成为一个艺术家。

24.傅聪认为艺术家应该做到能摒弃世俗观念，有“大爱之心”，有献身艺术的精神；有坚持原则的勇气；有“赤子之心”（真诚）。才可以称为艺术家。

25.演奏家要经历一个“师今人，师古人，师造化”的过程，在音乐上有很高的造诣；演奏家要对音乐原作的内容有真正的理解，领悟到作曲家的精神世界；演奏家把个人体验和追求融入作品，从而使作品具有个性和创造性，不断地对作品进行演绎、阐释与再创造。

26.前两句实写淮河两岸舟船背驰波痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦与无奈；后两句实写鸥鹜可以南北自由飞翔，虚写作者对国家统一人民自由往来的强烈愿望.P12.1．①选择的是一个日落黄昏、清清河畔的特定场景，突出了场景的宁静与和谐，具有诗请画意的意境美。

②场景描写与人物描写融合在一起，人与景互为映衬，相得益彰。

③景中融情，场面描写融入了“我”和“她”约会时的喜悦之情。

2．（4分）

（1）女主人的两次回答最能体现先抑后扬的特点：前面“你是个鳖熊”，激起“我”的“无名火”；结尾“灵性人是鳖熊的奴”表明真心，让“我”突生欣喜之情。

（2）①突出了人物的可爱性格（灵性），加强了女主人公表达情感的效果；②前后对照，造成悬念，形成曲折，增加情趣。

3．（6分）

①地方色彩鲜明。比如：“老人经的事稠”一句中的“稠”，在当地的方言中是“多、丰富”的意思。用这一方言词，使语言生动，富有地方生活气息。

②符合山村情侣的身份与心理。比如，“村里那么多赢人、出众的女子，你咋就.......”这一问话体现了山村初恋女子欣喜、羞涩的微妙心理。

③富有生活情趣。比如，“灵性人是鳖熊的奴”，含蓄俏皮，富有情趣。

4．（4分）

①女主人公的形象特点：美丽；纯朴、灵性。

②本文通过描绘一对青年情侣约会的情景，表现了山村青年男女纯朴的爱情之美。

第二篇：暑假作业

试卷一：

一、请你填一填。

1.在地图上认方向，通常是按照（）辨认。

2.一驾飞机正向东北方向飞行，如果它按原飞行路线返回，那么它应该往（）方向飞行。3.（）÷7=18„„6。4.一个数的3倍是60，这个数的8倍是（）。5.一个数除以9，商是17，余数最大是（），当余数最大时，被除数是（）。

二、对错我判断。（对的打“√”，错的打“×”）1.58÷7，要使商是三位数，方框里最小填7。（）

2.一个三位数除以一个一位数，商不一定是三位数。（）

3.8410÷7，商的末尾有一个0。（）4.0除以任何数，都得0。（）5.因为40×6+7=247，所以247÷6=40„„7。（）

三、快乐ABC。（将正确的答案序号填在括号里）

1.4800÷6，商的末尾有（）个0.A.1 B.2 C.3 2.下面各数被2除余数都为0的一组是（）。A.98，45，301 B.39，48，52 C.42，980，66 3.一位数除以三位数，商是（）A.两位数 B.三位数 C.可能是两位数也可能是三位数 4.小红做了36朵花，是小翠所做的花的3倍，小翠做了（）朵花。A.9 B.12 C.108

5、下面算式中的商最接近70的是（）。

A、314÷4 B、629÷9 C453÷6 试卷二:

一、请你填一填。

从240里连续减去8，最多能减（）次。2.35÷5，要想商是三位数，方框里最小填（）；商如果是两位数，方框里可以填（）。3.468是4的（）倍，56的4倍是（）4.阳光小学三年级有四个班，四个班的人数分别是：65人、68人、63人、64人，三年级平均每班有（）人。5.小明期中考试语文89分、数学96分，加上英语，三门功课平均92分，小明的英语考了（）分

二、开心计算。(30分)1.直接写得数。（12分）

68÷4= 220×4= 78—59= 324÷8= 150×3= 48+0÷6= 83÷7= 360÷5= 89—9×3= 200×9= 0÷180=

714÷7= 2.估算。（4分）

71÷8≈ 322÷4≈ 359÷6≈ 103÷2≈ 3.笔算下列各题，带★的要求验算。（14分）（写在笔记本要抄题目）

306÷3 676÷4 ★783÷6

420÷3 209÷3 ★517÷5

三、解决生活中的数学问题。（写在笔记本要抄题目）

1.公园运来180盘花，准备摆在3个花坛里，平均每个花坛摆多少盘？

2.三年级学生去农场劳动，女生去了156人，男生去了124人，4人分一组，一共可以分多少组？ 3.学校买回6梱书，每梱40本，把这些平均分给8个班，每个班可分图书多少本？

4.小军读一本故事书，已经读了84页。剩下的页数是已经读了的2倍，如果要把剩下的页数一个星期读完，平均每天读多少页？

5.玩具厂生产了618个玩具，准备6个装一箱，可以装多少箱？每辆推车一次能运4箱，运完这些玩具，至少要运几次？ 试卷三:

一、仔细的想一想，认真的填一填。

1.501÷3的商的最高位是（）位，商是（）位数。2.验算除法可以用（）乘（）等于被除数的方法。3.416÷4，被除数的十位上的1除以4，不够商1，就商（）。4.在□÷8=16„„5中，被除数是（）。5．（1）7分米是 米，写成小数是（）米；（2）3厘米是

米，写成小数是（）米；（3）13角是

元，写成小数是（）元，（4）4平方分米是平方米，写成小数是（）平方米。

二、判断题。

1．0和任何数相乘都得0.（）2．31×69的积大约是2100.（）

3．50×60的积的末尾只有两个0.（）4．因数的中间有几个0，积的末尾一定也有几个0。（）5．两位数乘两位数的积一定是四位数。（）6．用十位上的2乘13积是26。（）

三、1.请你计算一下2013年的第一季度有多少天？（写在笔记本要抄题目）2.一个加数是785，另一个加数是546，和是多少？ 3.67与54的积减去455与5的商，差是多少？ 4.6与1.2的差是多少？

5.46的75倍再减去962得多少？

四、解决问题（写在笔记本要抄题目）

1．张兰从家到学校要用25分钟，她每分钟走74米，她家到学校有多远？

2．某工厂有男职工32人，女职工的人数是男职工的18倍，这个工厂有职工多少人？ 3．有163名同学乘3辆车旅游，前两辆车每车坐54人，第三辆车坐多少人？

4．学校的礼堂最后一个座位18排25号，我们学校共有436人，这些座位够坐吗？ 试卷四：

1．（），就是它们的面积。2．边长是1厘米的正方形，面积是（），周长是（）。面积是1平方米的正方形，边长是）。3． 4平方米＝()平方分米 8公顷＝()平方米 500公顷＝()平方千米

300平方厘米＝()平方分米200平方分米＝()平方米 9平方千米＝()公顷4． 在括号里填上适当的单位。小明身高132()。一张邮票的面积是6()。教室地面的面积是56()。课桌面的面积约是42()。中国的领土面积大约是960万()。

5．一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，它的面积是()，周长是（）

二、判断（对的画“ √ ”，错的画“X”）。

1．边长是4米的正方形，它的面积和周长相等。（）2．正方形的边长扩大2倍，它的面积也扩大2倍。（）3．边长10厘米的正方形，它的面积是1平方分米。（）4．6平方米=60平方分米。（）5．用8厘米铁丝围成的正方形要比围成的长方形面积大（）。试卷五：

一、算一算。（36分）1.直接写出得数。（9分）

2.3+4.6 = 5.2–0.7 = 10–8.6 = 560÷4 = 110×30 = 26×50 =

50×30 = 309÷3= 23×30 = 2.列竖式计算。（18分）(写在笔记本要抄题目)39.7 + 4.9= 8.5 － 0.8= 45 × 38 = 35 × 41 = 46 × 63 = 68 × 37 = 3.用递等式计算。（9分）（写在笔记本要抄题目）

14×6×17 1012－38×25（232 –198）×54

720÷8÷3

二、认真审题、准确填空。（14分，每空1分）1.读数、写数：

0.56读作（）二百零三元七角写成小数是（）13.02读作（）八十元零五分写成小数是（）2.比较大小：3.50 3.05 30.5 0.35 5.30 0.53（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）3.哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：

（1）在算盘上拨珠的运动是（）现象；

（2）开门时门的运动是（）现象；

（3）电梯里的上下运动是（）现象；

（4）时钟的时针、分针、秒针的运动是（）现象。

三、我会辨。（对的画“√”，错的画“×”）（5分）

1.607.502只读一个零。（）2.8元7角用小数表示是8.07元。（）

3.两个乘数的末尾各有一个0，积的末尾至少有两个0。（）4.240×40=2400×4。（）5.两位数乘两位数，积只能是四位数。（）试卷六：

二、对号“入座”：（20分，每个空格1分）1、3个9，列式可以是（），也可以是（）。

2、两个因数都是9，积是（）；（）×7＝1050 3、42的3倍是（）； 42是3的（）倍。

4、5千米＝（）米； 3米＝（）分米；

60毫米＝（）厘米； 5吨＝（）千克；

8000千克＝（）吨； 1分米－5厘米＝（）厘米

5、甲数÷乙数＝5„„4，乙数最小是（）；如果乙数是6，那么甲数是（）。6、500÷6，要使商是三位数，里最大应填（）；要使商是四位数，里最小应填（）。

7、一间长方形教室，长是8（），宽是7（），它的周长是（）。

8、把一个边长4分米的正方形木条框拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长是（）分米。

三、仔细判断：6分 1、0×1 > 0÷1。（）2、1吨 < 990千克。（）

3、因数末尾有0，积末尾也一定有0。（）

4、一本数学课本厚7分米。（）

5、做除法时，如果商的最高位是千位，那么商一定是四位数。（）

6、长方形、正方形、平行四边形的对边都相等。（）

四、解决问题：（写在笔记本要抄题目）

⑴三年级同学做好事。一班做43件，二班做34件，三班比一、二班做的总数少28件。三班做多少件好事？ ⑵水果店里有梨25筐，比苹果少5筐。柑桔的筐数是苹果的3倍，柑桔有多少筐？ ⑶榜头中心小学男生有725人，比女生多35人。全校有学生多少人？

第三篇：暑假作业

暑假作业：按要求完成暑假社会实践手册和表格及调查报告。要求：调查报告标题小二号黑体居中，个人信息（学院，班级，姓名，学号）小

四、宋体、居中、同行，正文小四号、宋体、1.5倍行距，2000字左右；妥善保管好实践手册，遗失不补，档案将留校处理，调研主题报告（任选一个）：1 农村留守儿童数学学习调查 2 大学生村官工作状况调查 3 基层落实科学发展观的情况调查 4 本市中小学生数学有效性教学情况的调查。

注意：1 请同学们在7月31日之前把调研报告的电子稿发给我。表格，调研报告，实践手册的内容是同步的，下学期一起交给我。凡是要盖章的地方请盖乡镇级以上的章。表格最后三个不要填

5这是我们大学暑期最后一次暑假作业，请同学

们认真对待！

第四篇：暑假作业

第一回 宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功

读了《三国演义》第一回，张飞、关羽、刘备说：“不求同年同月同日生，只求同年同月同日死”，我觉得我们现在任与人之间应该遵守承诺，决不可以不做到答应别人的事。

随着我们日渐长大，有时也总会答应朋友的事，但我们总会不放在心上，只觉得这是朋友的事，耽误一下没关系。其实当你对朋友说：“对不起，我忘了。”的时候，朋友心中不仅仅着急，更有气愤，很有可能不再是朋友了。

在《三国演义》中，刘备、关羽、张飞的确没有同年同月同日死，或许你会认为他们不遵守诺言，但他们是为了蜀国的事业着想，所以才有了“违约”，我们与他们不同，不再是“同年同月同日死”，只是完成“我包了”等一些自己找来的任务。

“与朋友交，言而有信”，为了我们的友谊能更深，为了朋友永远是朋友，我们一定要把答应朋友的事认真完成，只有这样，我们朋友间的友情才可以更深。是啊，我们每个人之间都能互相友好，互相关爱，互相理解，对每个人真心相待，就像这桃园三位英雄豪杰，他们互相关爱，互相帮助，看那义气深重的关羽，爽直粗豪的张飞，仁义爱民的刘备，他们如今结义在桃园，他们如此的互相关爱，互相理解，让人十分敬慕。这互相关爱，真心相待的精神将永存下去。

在我们这个年龄青春，是一个明媚、朝气、激情的字眼。青春让我们心驰神往，让我们肆意欢笑，让我们回望惋惜。我们应该珍惜着美好的年华，因为在我们这个年龄，年轻最美。

在我们这个正值花季的年龄，我们变得自信。在困难面前我们从不低头，我们总是昂首前进。我们携手困难，与打击嘲笑相抗争。用青春的自信在舞台上绽放异彩。我们用台下辛劳的汗水，换回舞台上短暂的展示，绚丽的舞姿演绎着我们不羁的自信。让我们捧着青春自信的光芒，将这自信变幻为我们的习惯，永久的保留，让今后的人生都如此自行。

在我们这个正值花季的年龄，我们变得有责任感。政治书上曾经说过“真正的长大不一定是外表上的装饰，只要你有责任心，敢于承担责任，就说明你真正的长

大了。”一本书上也说过“长大的人不一定能承担责任，而能够承担责任的人却一定是长大了。”对，在我们这个年龄里，我们马上要迈入长大的时空，所以我们变得有责任感，我们不会再去找爸爸妈妈替我们解决问题，而是自己想办法。

在我们这个正值花季的年龄，我们变得率真。我们有自己的负担，更加坦诚地处理事和处理人际关系，真诚的面对老师，同学和朋友，使师生，朋友之间的关系更加的融洽。我们已经懂得了怎样我为人处事，学会怎样去理解他人，换位思考。我们已经摆脱小学生的影子了，我们知道什么是好，什么是坏；什么是爱，什么是骗。我们做事不再优柔寡断，不再犹豫。确定了目标就会一直走下去，不会退缩。

在我们这个正值花季的年龄，我们变得成熟，不再说那些天真幼稚的话语，说出的话总是能给人留下长久的思考，悟出人生的一些哲理。

人总是会变的，可是我在我们这个年龄里，在我们正在处于青春期的年龄里，也许在我们的记忆中永远抹不掉，因为这是一段难忘的时光，因为我今天写过，在我们这个年龄里，我们会变得怎样。

我眼中的诸葛亮

我眼中的诸葛亮是一位十分了不起的人物，我也十分佩服他。诸葛亮，字孔明，南阳人氏，人称“卧龙”。刘备“三顾茅庐”请出山后，他辅佐刘备南征北战，立下了赫赫战功。公元234年，诸葛亮病故五丈原，享年54岁。

诸葛亮之所以在我心目中占有这么大的位置，是因为他是位足智多谋的天才军事家。“火烧博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟获”和“空城计”等，充分显示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大胆果断，善于发现敌将的弱点，攻其不备。他根据自然现象，巧用大雾天，“草船借箭”是其成功的范例。他利用司马懿的多疑，巧施“空城计”，吓退了追赶蜀兵的魏军。

诸葛亮不仅是一位天才的军事家，还是一位伟大的发明家。他为了使农民更方便地灌溉农田，发明了脚踏水车。为了解决军粮运输的困难，发明了“木牛流马”。据说木牛流马的肚子装粮草，把舌头一扭就会走动或停止。诸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅庐”以知“三分天下”，使刘备能有安身之处。他的“联吴攻魏”的策略，使蜀兵节节胜利。他采取“抚民生息”的方针，让蜀国一步步走向强盛。诸葛亮有是一位杰出的文学家。刘备在“三顾茅庐”时，听到农夫唱的歌词，就是诸葛亮写的。可惜他的作品流传下来的很少。

诸葛亮，这位有杰出成就的军事家、发明家、政治家和文学家，在中国乃至世界历史上留下了光辉的一页，这难道不值得我们敬佩吗？这就是我眼中的诸葛亮。

提高效率

作为一个学生，当然是以学习为首选，但是“时间如流水，一去不复返”让我感到害怕、恐惧。每天，回家的路上总会经过一个美丽的大花园，里面种着许多美丽的鲜花，金黄色的郁金香、清雅的菊花„今天开放的鲜花是无比的艳丽，可是明天呢？后天呢？花朵就会随时间的流逝而凋谢，可花是枯了还能开放新的花苞。今天的时间失去了，就不会再回来，所以我们要珍惜时间，抓紧一分一秒，提高自己的做事、学习的效率。

无论是学习还是做事，无论是在学校、回家的路上、还是在家里，我都努力把事情做得又快又好。

有一次，爸爸妈妈不在家，家里乱得不成样子，需要整理，可是妈妈有事要办不能打扫家里，于是今天做家务的重任就落在了我身上。中午饭就自己煮，因为下午有事所以还要作完所有的作业。可是平时都是妈妈干的活，我这个“小公主”还从没干过这种活呢！

可是没办法，我只好听从命令了。这时我想到了，老师不是说过吗，提高工作效率。我可以在同一时间内干几样活呀！说干就干，我先淘好米，把米放入饭锅内煮；接着收拾房间；然后把地板拖干净，擦干净；最后，把煮好的饭盛出来。吃过了午饭还要洗碗，洗干净碗后就写作业，不一会儿，作业就写完了，我抬头看挂在墙上的时钟，真是太兴奋了，因为我提前完成了妈妈交给我的工作。通过了这次做家务活的事，我明白了：无论是学习还是做事，都要用率效干活，不要埋头苦干，要争分夺秒的把事情干好，要致力于从本上解决问题，提高自己做事的效率。

读后感

——假如给我三天光明

夜深人静的时候，我的房间依然开关灯，我的手上依然捧着出自海伦。凯勒出的《假如给我三天光明》。我津津有味的读着„„

海伦出生在一个幸福的家庭，可她却很不幸。在她出生的19个月后，一场意外不到的生病却让她永远的失去了光明和声音。无论是夜晚还是早晨，无论是白天还是黑夜，她的现在只剩下了黑暗，她再也看不见色彩斑斓的世界了；再也听不见动听的声音了。浸泡在没有光和声音的世界中，好唯一感受的只有宁静。

就在海伦6岁零9个月的时候，安妮。莎莉走进了她的生命又见到了一缕阳光，从此使海伦的一生彻底改变。

知识的力量多么巨大，它使海伦从一个残疾人，变成了一个有益于社会的人，所以我们要热爱学习，做人一个对国家有用的人。

海伦是不平凡的，她有和微笑来迎接每一天，她乐观、自信、自强，使她在世界上创造了一个又一个辉煌的篇章。

人的一生总会有挫折，总没有万事都会如意，就像海伦，她依然乐观向上，她虽然看不见天空，但他仍然会勇敢地抬起头，向着新生活，向着幸福，向着明天精彩的生活出发。毛主席曾说过“一万年太久，只争朝夕”。我们还有很长的日子，如果浑浑噩噩地度过，将会一事无成，所以我们要珍惜每一天，认真学习。

我要坚强面对所有的不如意，我坚信只有不放弃，自强不息，平凡的人生会绽放出不平凡的生命之花。

第五篇：2011暑假作业

2011学年第二学期语文暑假作业

一、写一写：（具体要求参看《给家长的一封信》）

１．读蒙哥玛丽《绿山墙的安妮》、曹文轩《根鸟》、斯比丽《小海蒂》、沈石溪《最后一头战象》《狼王梦》、椋鸠十《孤岛野犬》，选一本著作撰写读后感（600字左右），开学初学校将择优推荐参加区级评比。（打印稿）

2．开展食品安全环境、食品生产、流通、营养成分测试等相关科学体验和科学探究的活动，收集整理相关材料和数据，撰写体现饮食或消费方面的社会调查报告，字数控制在2000字左右。要求条理清楚，资料翔实，重点突出（打印稿）

3.三天写一篇读书笔记（好句10句左右，写三言两语200字左右）或日记（300字）（做在下发的《练习本》上）

4、认真完成《暑假乐园》，要求读或做的部分需家长签字。

5.科普征文（详见博客）上交打印稿，自愿。

二、做一做：（具体要求参看《给家长的一封信》）

1.登陆绿色在线网站，完成中小学生毒品预防知识竞赛答题。（详见《给家长的一封信》）

2.开展“健康饮食，绿色消费”社会调查活动，登陆中国校外教育网，8月15日前提交DV、动漫等。（详见《给家长的一封信》，自愿参加）

3.每天锻炼篮球运球、慢跑不少于一小时。【学校将在8月8日——10日进行游泳考章】

4．积极参加“学雷锋，见行动”社区公益活动，填好“争做社区好少年”，期初上交。

三、读一读：认真、有计划地读蒙哥玛丽《绿山墙的安妮》、曹文轩《根鸟》、斯比丽《小海蒂》、沈石溪《最后一头战象》《狼王梦》、椋鸠十《孤岛野犬》。

四、练一练：（内容：每单元“词语盘点”的“读读写写”）需要练字同学学号如下：45、9、5、37、3、22，42人免练，备注：

1、“一、二、三”大题为全班必做，“四”是列出学号的同学需做。

2、上交一篇读后感，一篇科普征文，一篇调查报告（打印稿。）、练习本

3、认真阅读书目，开学初交流。

4、8月31号报到！开学初报到时需上交的东西为：2篇打印稿文章、社区好少年、成长记录单、暑假乐园。祝暑假快乐！