《概论》实践课调查报告会发言稿

第一篇：《概论》实践课调查报告会发言稿

《概论》实践课调查报告会发言稿

实践是检验真理的唯一标准。在理论学习结束以后及时进行实践活动具有重大的意义。一方面，这是一个将理论运用于实践的过程，另一方面，这又是一个在实践中巩固理论的过程。

在学校的安排下，我们进行了这次毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的社会实践。在这个过程中，我们遇到了不少困难，也获得了很多收获，现在简单总结如下。

第一，通过本次实践活动，我们增强了团队意识。我们是一个团队，无论做什么事情，一切都应该以集体为重。我们这个小组是来自不同的寝室的同学组成的搭档，一起工作，一起讨论，共同面对困难，一起分享成功的喜悦。虽然在整个过程中，难免会产生分歧，但是最后我们都能从一个团队的角度去考虑问题，去解决问题。总之，良好的团队意识是一切活动成功的前提。

第二，此次活动增强了我们的沟通与交流的 能力。每个人都不断会有新想法和体会，而往往它们又是不一样的，所以我们就需要经常交流和沟通。这不仅对我们调查的成功有很大的帮助，对增进我们之间的感情也有很大的帮助。在实践整个活动过程中，我们不仅在小组内部进行沟通，而且还及时与其他小组进行交流。学会沟通，才有进步。

第三，细节决定成败。任何一项工作，一次活动，都必须经过精心计划、细心准备，以及及时的总结。如果没有详细的计划，必定会出现很多问题，就可能导致失败。第四，遭遇困难时，不灰心，不气馁，积极的去解决问题。举一个例子，由于我们小组采取的是网络问卷的形式，当我们把网址发送给朋友时，很多同学担心网页的安全性，所以一开始，没有多少同学为我们填写问卷。在这种情况下，我们并没有放弃，经过商量，我们再次向大家发送问卷网址，并不厌其烦的向每位同学解释，以使他们放心打开网页填写问卷。最后我们收到了预期的效果。总之，我们要有克服困难的信心和勇气。

这次社会实践锻炼了我们检索信息，查阅资料，与人交流沟通等多方面的能力，增进了我们的责任心和认真务实的态度，培养了我们的团队协作精神。总之，通过本次毛概实践，相信大家都获益匪浅。

最后，感谢老师的悉心指导和无私帮助，并祝同学们考试顺利，生活愉快。

第二篇：“概论”课调查心得体会

网络环境下高职生对“概论”课学习情况调查与

分析个人心得体会

班别：XXXX班

姓名：XXXX

我们的课题是“网络环境下高职生对‘概论’课学习情况调查与分析”。在本次的实践活动中，我们受益匪浅，我们组采取了两人为一组，然后分配到各高校进行问卷调查的形式进行，我们的准备工作的重心主要集中在问卷调查的前期制作中，我们的目的主要是提出一些与当代高校生和大学生在接触“概论”课时候所涉及的问题进行举例调查，从而提高我们的理论素养，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培养团队协作精神。

在走访过程中，我们遇到了种种的困难，特别是在刚刚开始的一段时间，我和另外一个组员分配到的地方是国务院，大家都知道国务院是出了名的女多男少的学校，想必找一个男生来进行问卷调查是多么地困难，于是一开始，我和我的拍档一个负责“抓人”，一个负责拍照地开始了，首先我先询问了两个刚从学校出来的两位同学，我是这么说的：“同学，能耽误你几分钟时间吗？能帮我们填写一下这份问卷吗？”于是得到的结果是“闭门羹”，对方急忙“逃跑”了，于是我反思自己，问问自己是不是自己说话方面出了问题还是对方不愿意配合的问题，接着我在语言方面进行了一下修改，我改成了：同学，我们是广西机电职业技术学院的大二学生，我们的“概论”课要进行一个关于网络环境下高职生对‘概论’课学习情况调查，能耽误你几分钟的时间填写我们的这份问卷吗？接着，得来的效果十分好，之前还在犹豫的那位男同学都不好意思地填了问卷。从这次语言转变中我明白了一个道理，礼貌是人与人交际的一个基本原则，不懂得礼貌，不懂得说话的人是很难和别人进行交流的，更不用说交朋友了，现实生活和社会中就是那么的残酷，物竞天择，适者生存，懂得礼貌的人，才是王道。本来在去调查之前我们做了最坏的打算，毕竟我们这是第一次调查，心里也没有底，我们在想，国务院以女生居多，我们两个男的去调查，她们会配合吗？实践证明，只要有心，没有什么做不到的事。

我们分发了10份调查问卷，收回10份调查问卷，对于我们小组得到的结果，我进行以下分析：

1.“对学习‘概论’课的态度”，喜欢的占百分之四十，一般的占百分之五十，说明当代大学生对于“概论”课的态度还是挺乐观的。

2.“认真听课时间占整节课的比例是多少”，25%-50%占的比例是百分之七十，50%-75%占的比例是百分之三十，说明当代大学生对于“概论”课还是比较感兴趣的。

3.“上毛概课的迟到情况”，百分之八十的人是从来没有迟到过的，百分之二十的人是迟到过一次的，说明大学生们对于毛概课的设置还是给与肯定的。

4.“课余时间有无预习、复习毛概课程的习惯”，百分之八十的同学偶尔有，百分之二十的同学从来没有复习过，这就说明很多同学都没有复习，也体现了同学们对这门课程的态度及重视程度。

……

这只是列举了其中几道题目的情况的具体分析，总体上看，当代大学生对于“概论”课都是给与肯定的，说明“概论”课对于还是十分重要的，作为一名当代大学生，我们不能忘掉以前的好的东西。好的东西我们要汲取以及继承，坏的东西我们要抛弃。问卷中问道对于课本中各个观点的态度，一半的人是完全接受的，而另外一半的人只是部分接受，最值得庆贺的是很少人抵触，很多同学都认为强制学习毛概课是十分有必要的，在调查的同学当中，大半同学对于毛泽东思想是十分认可的，另一大半的同学却对邓小平理论给予了认可，但是说到学习这门课程的动力，相当一半的同学都是以不挂科为目的地去学习的。

我认为，人与人之间的差距在于对待一样事物的态度，你把那件看得越重要，得到的回报就越大，人生就是这样，没有目标，没有理想的人是不会成为一名成功的人的，成功的人就是有过想要成功的想法才能成功的，想都没想过的人谈何成功？只有敢于去想、去做、去发现，结合耐心、恒心、细心，才能在社会中有一立足之地。所以我觉得，无论自己在毕业之后，做的是什么样的职业，我们都应该要做到敬岗爱业，这样的人生才会活得有意义，有价值，你们觉得呢？

第三篇：概论实践调查题目

湖南科技学院

2009年上期“概论”课实践教学社会调查指导选题

1.农村减免农业税后农民种田积极性的调查

2.农村现行医疗保障的调查与分析

3.农村生育观念的调查

4.农村学校教师流失现象的调查

5.农村教育教学资源现状的调查与分析

6.关于农民工进城务工的调查与研究

7.农村基层民主选举过程中的若干问题的调查报告

8.新农村建设问题研究

9.某社区、村、镇精神文明建设的情况调查

10.×××地区市民保险意识的调查

11.某地(村、乡、县、市)全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查

12.某地(城镇、街道、社区)积极推动下岗职工再就业情况的调查

13.下岗职工再就业心态调查

14.×××企业文化建设中的问题研究

17.×××中学生课余负担的调查与分析

18.×××大学毕业生成才道路的调查

19.引起当代青少年“网瘾”现象的原因调查

20.农村基层党支部建设状况调查

21.某地×××村儿童生活状况的调查与分析

22.×××两型社会建设问题研究

23.×××两型社会建设状况调查与分析

24.×××学习实践科学发展观状况调查与分析

25.家电下乡状况与问题调查与研究

26.大学生就业状况与问题调查分析

27.大学生恋爱问题调查与分析

28.大学生厌学状况调查与分析

29.大学生心理健康状况调查与分析

30.永州市文化遗产（旅游资源）保护与开发状况调查与分析

31.目前农村医疗改革状况调查与分析

32.×××科教兴农经验调查与分析

注: 以上选题仅供参考。同学们可结合自己的实际情况和个人的兴趣爱好，确定调查方向及题目。

第四篇：实践报告会系主任发言稿

土木工程系团总支书记讲话稿

各位老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

为积极响应中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国学联的号召，引导广大青年学生在全面建设小康社会的实践中深入学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，为使广大青年学生在实践中经受锻炼，认识国情，了解社会，增长才干，增进与人民群众的感情，在学院团委的大力支持下，2012年土木工程系团总支开展了一次大学生暑期社会实践活动。

走进大学，就业问题总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在毕业后能真正走入社会，适应国内外经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，暑期我系开展了一次社会实践活动。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于纸上谈兵。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习到实践。而且随

着中国的经济飞速发展，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，突出社会实践的育人功能，坚持专业学习与社会需求相结合，坚持学校教育与社会教育相结合，坚持理论教育与实践教育相结合，坚持服务社会与双向受益相结合，坚持课堂学习与课外学习相结合，深入开展大学生社会实践活动，认真开展调查研究，促进大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，努力达到受教育、长才干、作贡献的目的，增强大学生的自豪感、责任感和使命感。

最后，衷心祝愿大家工作顺利，学习进步，谢谢大家！

第五篇：概论实践课社会调查格式

附件1

社会实践调查报告的格式

1、封面：

景德镇陶瓷学院思政部“毛概”课程实践教学调查报告题目

指导教师：

所在学院：

专业班级：

姓名：

学号：

联系电话：

调查时间：

2、主体部分：分为七个小部分：

一、项目组成员基本信息

二、选题意义

三、实施方案

四、实践过程记录

五、调查报告正文

六、心得体会

七、相片（作者和被调查者或作者和被调查对象合影的相片）