概论课社会实践调查活动实施方案

第一篇：概论课社会实践调查活动实施方案

概论课社会实践调查活动实施方案

一、指导思想

本学期社会实践调查活动以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以“坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗”为主题，以教材第一章第五节《科学发展观》和第十一章《构建社会主义和谐社会》基本内容为中心，开展社会实践调查活动，加强和完善《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的实践教学。

二、目的意义

社会实践调查是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一，通过社会实践调查活动，使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感。同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。

三、实施过程

1.第1-4周，教研室召开教研会议，讨论本学期开展“概论”课社会实践调查活动的具体方案，做好学生社会实践调查的动员工作；

2.第4周，公布社会实践调查参考题目，学生自主组建调查小组（人数在5-8人之间），选定指导教师，确定调查题目，选题必须经过指导教师同意方可实施调查；

3.第5-10周，在教师的指导下，学生利用课余时间设计调查问卷、选定调查方法、收集数据资料（调查时需做好调查记录，提供调查证据），统计、分析调查数据，撰写调查报告（调查报告必须按照规定格式撰写，各项内容填写完整）；

5.第11周（“五一”之后一周），交教师审阅调查报告（纸质和电子版各一份，以班级为单位收齐上交）；

6.第12周，在教师的指导下，学生修改调查报告；

7.第13-14周，各任课教师交流调查成果，评选出优秀社会调查报告。设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。

8.第15周，召开“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”社会实践调查成果表彰大会，给获奖小组颁发获奖证书及奖品。

四、具体要求

1、全员参与。本学期开设“概论”课的2011级本科生必须人人参与本次社会实践调查活动。

2、就近就地进行。除了学校和各院系统一组织的社会实践活动以外，自主社会实践调查的同学，建议结合家乡所在的市县镇村相关实际情况进行调查。

3、社会实践调查要充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议。

4、调查对象必须真实、具体。为了反映本次社会调查的真实性，要求将本次调查的对象（被调查的单位、个人及地点）用图片及相关证明材料表现出来，调查报告必须插入自己的实践图片，相关证明材料。还可以采用拍摄视频的方式证明。（有视频材料的可加分）

5、自主实践的同学应及时通过电子信箱、电话加强与指导教师的交流。

6、本次社会实践活动结束后撰写调查报告，报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据，尽量做到内容详实，围绕一个中心问题展开论述（报告题目可参考下面所提供的参考选题），篇幅3000—5000字。

7、社会实践调查报告注意事项：

（1）封面、正文使用相同格式，报告用WORD文档打印，插入自己实践的图片，格式要规范。（封面等格式见附件）

（2）封面上需注明调查题目、个人信息、报告撰写日期。

（3）除封面外，报告应包括内容摘要、正文、结语、参考文献等。

（4）理论联系实际、观点明确、材料详实、逻辑严密、语言流畅、论据确凿、论证合理。

（5）严禁以各种方式抄袭或剽窃，一经发现该报告判零分，不给予补考机会。

（6）凡引用他人文献必须注明出处，文字重复率不得超过20%，否则打回重写。

8、对于未参加实践活动、未提交调查报告的学生，实践教学成绩以0分计算。

五、参考选题（不以此为限）

1、农民工的生存调查。

2、当地商品房价格调查研究。

3、城市流浪乞讨人员调查。

4、对你家乡养老情况的调查（养老方式、养老院建设、老年生活状况、需要解决的突出问题）。

5、对你家乡的新型农村合作医疗的调查。

6、对你家乡家庭收入情况调查。（家庭收入有哪些、家庭成员所从事的职业及基本的收入、家庭成员中收入高和收入低的差距）。

7、贫困农民生活状况及当地的扶贫措施调查（他们的生活状况、所在地政府扶持情况、社会资助情况、脱贫措施）。

8、对你居住地运用正确思想舆论导向促进社会和谐情况的调查（如新闻出版、广播影视、文学艺术、社会科学等，宣传党的主张、弘扬社会正气、通达社情民意、引导社会热点、疏导公众情绪）。

9、对思政课学习状况的调查。

10、学习马列著作的感想心得。

11、网络发展及其对青少年影响研究。

12、二师学生校外租房问题的调查。

13、二师学生信仰问题的调查。

14、二师文化社团（音乐、舞蹈、美术、书法、曲艺、文学、摄影等）的调查。

15、二师志愿者、志愿服务组织情况的调查（数量、服务内容、典型事例、群众反映等）。

16、关于二师学生开展学雷锋活动的调查。

17、关于二师校园生活环境和卫生状况的调查。

18、二师学生闲暇时间支配状况调查。

19、微博对当代大学生的影响。

20、近年来大学生网上购物情况调查研究。

21、物价上涨对居民生活的影响情况调查分析。

22.当地工资情况调查（最低工资制度标准、当地收入高的职业、中等收入水平。农民增收减负机制、工资正常增长机制）

23.当前人民群众精神文化需求的新特点新变化的调查。（对文化产品的消费能力、鉴赏水平、趋势等）

24.二师学生的生态环境意识调查研究。

25.对所在地环境污染类型、发展趋势及污染治理情况调查

26.大学生食品安全意识的调查。

27.改革开放后，特别是近年来当地人民生活水平提高和消费构成变化的过程和现状。

28.目前职业的社会声望调查研究

29.当地中小学学生学习负担情况调查（现状及改造）

30.电视广告对大学生消费观念影响的调查与分析

31.城市公共卫生服务情况调查（如食品安全问题、水资源安全问题等）

32.对你所居住地居民健身情况（人数、频率、设施数量、群众反映等）的调查

33.你所在乡镇普及九年义务教育情况调查。（校舍、师资、经费保障、入学率、失学率、辍学率、学杂费等）

34.当地耕地保护情况调查（基本农田的保护情况）

35.新农村建设的现状及存在的问题调查分析

第二篇：“概论”课调查心得体会

网络环境下高职生对“概论”课学习情况调查与

分析个人心得体会

班别：XXXX班

姓名：XXXX

我们的课题是“网络环境下高职生对‘概论’课学习情况调查与分析”。在本次的实践活动中，我们受益匪浅，我们组采取了两人为一组，然后分配到各高校进行问卷调查的形式进行，我们的准备工作的重心主要集中在问卷调查的前期制作中，我们的目的主要是提出一些与当代高校生和大学生在接触“概论”课时候所涉及的问题进行举例调查，从而提高我们的理论素养，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培养团队协作精神。

在走访过程中，我们遇到了种种的困难，特别是在刚刚开始的一段时间，我和另外一个组员分配到的地方是国务院，大家都知道国务院是出了名的女多男少的学校，想必找一个男生来进行问卷调查是多么地困难，于是一开始，我和我的拍档一个负责“抓人”，一个负责拍照地开始了，首先我先询问了两个刚从学校出来的两位同学，我是这么说的：“同学，能耽误你几分钟时间吗？能帮我们填写一下这份问卷吗？”于是得到的结果是“闭门羹”，对方急忙“逃跑”了，于是我反思自己，问问自己是不是自己说话方面出了问题还是对方不愿意配合的问题，接着我在语言方面进行了一下修改，我改成了：同学，我们是广西机电职业技术学院的大二学生，我们的“概论”课要进行一个关于网络环境下高职生对‘概论’课学习情况调查，能耽误你几分钟的时间填写我们的这份问卷吗？接着，得来的效果十分好，之前还在犹豫的那位男同学都不好意思地填了问卷。从这次语言转变中我明白了一个道理，礼貌是人与人交际的一个基本原则，不懂得礼貌，不懂得说话的人是很难和别人进行交流的，更不用说交朋友了，现实生活和社会中就是那么的残酷，物竞天择，适者生存，懂得礼貌的人，才是王道。本来在去调查之前我们做了最坏的打算，毕竟我们这是第一次调查，心里也没有底，我们在想，国务院以女生居多，我们两个男的去调查，她们会配合吗？实践证明，只要有心，没有什么做不到的事。

我们分发了10份调查问卷，收回10份调查问卷，对于我们小组得到的结果，我进行以下分析：

1.“对学习‘概论’课的态度”，喜欢的占百分之四十，一般的占百分之五十，说明当代大学生对于“概论”课的态度还是挺乐观的。

2.“认真听课时间占整节课的比例是多少”，25%-50%占的比例是百分之七十，50%-75%占的比例是百分之三十，说明当代大学生对于“概论”课还是比较感兴趣的。

3.“上毛概课的迟到情况”，百分之八十的人是从来没有迟到过的，百分之二十的人是迟到过一次的，说明大学生们对于毛概课的设置还是给与肯定的。

4.“课余时间有无预习、复习毛概课程的习惯”，百分之八十的同学偶尔有，百分之二十的同学从来没有复习过，这就说明很多同学都没有复习，也体现了同学们对这门课程的态度及重视程度。

……

这只是列举了其中几道题目的情况的具体分析，总体上看，当代大学生对于“概论”课都是给与肯定的，说明“概论”课对于还是十分重要的，作为一名当代大学生，我们不能忘掉以前的好的东西。好的东西我们要汲取以及继承，坏的东西我们要抛弃。问卷中问道对于课本中各个观点的态度，一半的人是完全接受的，而另外一半的人只是部分接受，最值得庆贺的是很少人抵触，很多同学都认为强制学习毛概课是十分有必要的，在调查的同学当中，大半同学对于毛泽东思想是十分认可的，另一大半的同学却对邓小平理论给予了认可，但是说到学习这门课程的动力，相当一半的同学都是以不挂科为目的地去学习的。

我认为，人与人之间的差距在于对待一样事物的态度，你把那件看得越重要，得到的回报就越大，人生就是这样，没有目标，没有理想的人是不会成为一名成功的人的，成功的人就是有过想要成功的想法才能成功的，想都没想过的人谈何成功？只有敢于去想、去做、去发现，结合耐心、恒心、细心，才能在社会中有一立足之地。所以我觉得，无论自己在毕业之后，做的是什么样的职业，我们都应该要做到敬岗爱业，这样的人生才会活得有意义，有价值，你们觉得呢？

第三篇：概论课寒假社会实践活动方案

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课

寒假社会实践活动方案

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节。为贯彻上级有关文件精神，让学生走出校园，走向社会，将所学理论与社会实践结合起来，通过关心社会发展、关注社会问题来理解中国特色社会主义理论，探索开辟有自己特色的社会实践的新途径。为此，思想政治理论课教学部研究决定，在2009级学生中开展寒假社会实践活动。

一、指导思想

以中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件精神为指导，以增进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼能力为目的，理论学习和社会实践相结合，运用《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的有关理论来认识、理解和分析现实社会问题，感受改革开放政策带来的一系列变化，增强热爱生活、热爱祖国、热爱社会主义、奉献社会的决心和信心。

二、参加对象

2009级所有专业学生。

三、具体实施要求

（一）活动内容

1、义务劳动。参与社区或新农村建设义务劳动，如敬老行动、爱心行动、智力帮扶、环境整治、居委（村委）会见习等，3天以上。

2、勤工助学。到企事业单位去实际作业，磨炼意志、锻炼能力、了解社会。

3、实习实训。深入企业、车间等生产第一线进行实习、实训，磨炼意志、培养技能，了解社会，树立良好职业道德，培养创新精神和合作能力，为走上社会、适应社会、干好工作打下基础。

4、参观考察。了解祖国的大好河山，到革命圣地接受革命传统教育，感受改革开放政策的威力及带来的变化。

以上内容，可以选一项或多项开展，视自己个人或家庭条件自定。

（二）活动要求

1、提倡个人独立完成，小组以2—3人为宜。

2、撰写寒假社会实践（见习、考察等）总结、体会、调查报告。

内容包括：（1）活动主要经历简介；（2）活动的目的、意义；（3）活动的主要收获和启示。

3、字数1500字以上，要求手写稿，书写工整，下学期开学第二周上交。

4、提交作业时附上社会实践证明材料或照片和相关文字说明。思政部将组织评选，视情况进行总结表彰。

四、注意事项

1、注意安全，杜绝到有安全隐患的单位或场所开展活动，确保人身和财产安全。

2、目的和目标要明确。要结合本方案和个人实际情况制订个人或小组社会实践活动行动方案，有目的、有计划、有组织地开展活动。

3、要保持良好的心态和积极的工作态度。到单位或地方参观、学习、见习，要注意形象、态度和蔼、虚心学习、团结协作。

4、文德至上，严禁抄袭。

广东理工职业学院思想政治理论课教学部二〇一〇年十二月十三日

第四篇：暑期《马克思主义基本原理概论》社会实践调查活动实施办法

暑期《马克思主义基本原理概论》社会实践调查活动实施办法 根据新教思政（2008）7号文件《关于首批自治区高校思想政治理论课重点建设课程的通知》精神，利用暑假时间开展《马克思主义基本原理概论》社会实践调查活动

课程性质：选修课

课程类型：公共基础课 学 分：2

适用范围：由于07民语班和08级汉语班学生下学期开《马克思主义基本原理概论》。所以该班级学生必须报名，其他班级学生可以任意报名

报名方式：放假之前，参加社会实践调查活动的学生从现在开始到各院系学工班主任处报名并填写社会实践活动调查审批表。

一、参加社会实践调查的选题参考内容

1、调查新疆等地各类宗教近年来的发展对大学生思想政治教育的影响

2、调查新疆等地农村经济的发展状况及存在问题，充分认识当今社会经济发展的多样性。

3、通过调查了解改革开放三十年来我国取得的巨大成就（以地区内优势产业为调查对象），坚定中国特色社会主义的信念。

4、调查了解社会和就业市场对人才的要求，使大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，将个人成长与社会发展相统一。

5、利用课外时间组织学生参观关考察。如组织“三下乡”服务团、宣讲团、考察团，让大学生到社区、企业和村镇中宣讲”马克思主义理论教育，无神论教育，爱国主义教育，民族团结教育，反分裂教育，科学发展观教育，构件和谐社会教育等。

7、结合实际，评价我国当前的农村政策。

8、结合实际，评价我国当前发展多种经济成分的问题。

9、结合实际，评价中国特色社会主义的现代化建设道路问题。

10、社会主义初级阶，如何正确认识和处理人民内部矛盾。

11、结合评价，说明实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想活的灵魂。

12、结合实际说明独立自主、自力更生关系

13、当地民主法制建设现状研究调查。

14、当地民主公民法律意识考察及分析。

15、社会主义公有制的实现形式及其发展趋势调查。

16、当地非公经济调查

17、从实习地体制改革看生产力的最终决定作用。

18、对社会主义条件下公有制经济的现实考察。

20、在实践中对资本主义经济因素和手段的再认识。

21、对实习地企业资金构成及运行情况的理论分析。

22、企业降低成本、提高效益的方法和途径考察和研究。

23、用现场的实例说明社会再生产的前提和实现条件。

24、结合实际，探讨实施“解放思想，实事求是”思想路线的途径、方法。

27、结合实习地或单位的实际，探讨该地或单位实现经济增长方式转变、提高经济效益的途径、意义和方法。

28、结合实习地的实际，探讨实施科教兴国战略的重要性。

29、实习地或单位社会关系的现状调查。

30、实习地或单位物质文明建设设的现状、问题和措施调查。

31、实习地或单位精神文明建设设的现状、问题和措施调查。

32、实习地或单位政治文明建设设的现状、问题和措施调查。

33、实习地或单位生态文明建设设的现状、问题和措施调查。

34、实习地或单位加强党的建设的理论与措调查。

33、实习地或单位国有企业改革的难点与措施。

34、探讨实习地或单位社会经济发展的目标与战略。

35、了解当前人们尤其是青年人的生活理想和对共产主义理想的看法

36、了解现实生活中的个人在面临个人利益与集体利益发生矛盾时的处理原则和方法。

37、了解人们对金钱持一种什么样的态度，当金钱与事业发生冲突时如何处理？

38、了解现实生活中人们对“金钱万能”如何看？对“君子爱财，取之有道”如何看？

39、对家庭和事业的关系是如何看待的？

40、人们认为什么样的人活得最有价值？他们对自己的价值如何看待？

41、目前社会中的人际关系如何？人们是否愿意无偿为别人提供帮助？

42、学生心理健康调查

43、了解人们对大学生道德素质的评价，以及对当代大学生道德素质的要求程度。

44、“解放思想、实事求是”思想路线在人民群众的社会实践中的重大意义。

45、改革实践中的哲学问题。

46、社会主义新农村建设现状调查。

47、了解身边英雄事迹

48.国有企业搞个情况调查

49、自主创新调查

50.中小学新课程改革调查

二、社会实践活动时间以及要求

1、利用双休日时间

2、利用寒暑假

参加学生要求：

1、所有专业学生可以任意选修，寒暑假也可以分散调查社会，也可以参加集中调查社会。本学期社会实践调查活动开始主要从07级民语班和 08级汉语班学生为主。其他班级学生可以任意选修

2、参加社会实践调查活动学生从现在开始到各院系学工班主任处报名并填写社会实践活动调查审批表。放假之前。

3、各院系学工班主任按照学院社会实践调查的选题参考内容，张贴公示，供学生选题。开学前由各院系学工班主任负责收集参加社会实践活动的调查报告或论文，交法经系。由法经系组织教师进行审查并给出相应成绩。

4、参加社会实践调查活动学生要服从指导教师安排，遵章守纪，团结互助、深入社会生活，认真独立地完成社会实践报告或论文。

5、交成果时间每学期开学前或期末考试前一周内，交给各院系学工班主任，过时不受理

6、凡是参加社会实践调查活动学生成绩合格者，由法经系和给各院系学工班协商，报请教务处，给予学生成绩计2学分，计入总学分。凡是不符合要求者不予计分。

7、每个年级的学生必须按照要求参加社会实践调查活动。

三、实践教学成果考核要求与标准

1、选题。从待选题中任选一题。学生也可自行选题，但要反映我国各条战线的主要内容尤其是思想政治理论教育方面的情况

2、要求：

①根据社会调查，学生必须独立完成论文。确实需要多人合作完成的综合性课题，必须明确分工，由学生独立完成所分担的部分。

②杜绝抄袭等弄虚作假行为。

③调查报告或论文包括提纲、论文摘要、正文、引用参考文献资料等相关材料 ④调查报告论文中所引用的中外参考文献资料，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名）。引用外文资料，应该原文（译稿）附在论文（设计）中。引用其他参考材料也应注明资料来源。

⑤调查报告论文要求统一使方格用稿纸、字迹工整，整洁，届时纸质稿和电子文本稿个一式一份交给各院系学工班主任。

⑥调查报告论文不少字数4000。

⑦社会调查报告或完成论文不符合要求不给予计算学分。

３、成绩评定：

①是否观点鲜明，有新意；

②是否论据翔实，不牵强；

③论证过程是否严谨完整，结构合理；

④理论分析是否思路清晰，层次清楚；

⑤语言表述是否准确流畅，文通字顺。

四、指导教师职责

社会实践活动指导教师主要由法经系课程组教师和各院系学工班主任组成1、每次指导50名左右学生

2、充分发挥学生主动性、创造性，教师既不能包办代替，也不要放任自流

3、指导学生正确选题，要讲清题意，提出明确要求，制定工作计划；

4、介绍参考书目，进行文献检索指导；

5、指导学生拟订写作提纲；

6、检查进展情况，进行具体指导；

7、审阅初稿，指导学生修改；

8、评定成绩;

9、交成果时间每学期开学前以及期末考试前一周内，过时不受理、选出优秀调查报或或论文，整理汇编出学生优秀调查报或或论文专集，作为成果保存.《马克思主义基本原理概论》课程组

2008年12月

第五篇：毛概课社会实践调查活动感想

毛概课社会实践调查活动感想

弋璐

4月20日我们小组去镇江江心洲就江心洲的可持续发展和环境保护问题进行了调查。

江心洲是一座非常美丽的江中小岛，岛上有橘园，田地，绿树成荫，村民们充分利用得天独厚的自然条件发展起“农家乐”乡村旅游业当地也建立了湿地旅游区，然而环境保护问题似乎被忽略了。

通过调查我们发现了一些江心洲在环境保护和可持续发展过程中的问题，也做出了分析和总结。这次调查活动更使我充分的认识到了实践在我们大学学习过程中的重要性，认识到了社会和学校之间的区别。在学校我们不会遇到很多问题，但是在社会上就完全不同，就拿我们发问卷来说吧，不是所有的人都会很好的配合你，所一我必须要保持积极乐观的心态，别人态度不好时我们要学会微笑，与人交流是要学会倾听，拜访别人最好要先预约。实践让我们不断的发现问题，然后解决问题，随着一个个的问题被解决我们学会了很多学校里，书本上学不到的东西。

社会上许多事情或许我们无法理解，但终有一天我们也要去面对，所以我们就不得不学者适应。并不是所有的事都会心想事成，事与愿违的事情每天都在上演，遇到困难我们要请求别人帮助，只要我们态度诚恳，热心待人，社会上还是会有很多人会帮我们的。

生活中有喜有悲，有苦有甜，在生活中体验成长的艰辛，在收获中体验成长的喜悦。生活是丰富多彩的，我们要多些体验，多些实践，各种滋味都品尝过了，才能认识到人生的精彩