唱响西电主持人发言稿

第一篇：唱响西电主持人发言稿

“青春旋律——校园歌手大赛”主持人开场致辞

男:尊敬的各位领导、老师们： 女：亲爱的同学们： 合：大家晚上好!欢迎来到，众星捧月第十届，西安电子科技大学唱响西电总决赛，“青春旋律——校园歌手大赛”现场！

男：踏着飒飒的秋风，我们一起走进收获的殿堂。女：听着欢快的风铃，我们一起寻找青春的希望。男：让我们放飞梦的翅膀，倾听着青春的旋律。女：让我们挥洒爱的心灵，徜徉在音乐的海洋。

首先感谢各位同学踊跃报名，积极参与，感谢创客摄影、中兴集团和苏宁电器对本次比赛的大力支持，本次校园歌手大赛从报名开始，初赛复赛历时一个月，我们的决赛也如约而至了！

男：今天的10位选手经过了层层选拔，终于从二百多位选手中脱颖而出 女：那么首先恭喜顺利晋级的这10位选手，男：今天他们会有怎样的表现呢？让我们拭目以待吧。

女：出席本次大赛的学校领导有„„。让我们以热烈的掌声欢迎他们的光临指导。男：出席本次大赛的评委老师有„„，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。女：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结。男：熟悉的旋律，演绎时代的激情，回荡情怀不改的真切。

女：下面我来介绍一下比赛规则，本次决赛分为三轮，而且每一轮比赛结束都会穿插抽奖环节以及娱乐节目为大家助兴！第一轮的规则是„„„„现在我宣布，“青春旋律——校园歌手大赛”总决赛正式开始，有请××选手上台表演。“青春旋律——校园歌手大赛”主持人开场致辞

尊敬的各位领导、老师/亲爱的同学们,大家晚上好!欢迎来到，众星捧月第十届，西安电子科技大学唱响西电总决赛，“青春旋律——校园歌手大赛”现场！

踏着飒飒的秋风，我们一起走进收获的殿堂；听着欢快的风铃，我们一起寻找青春的希望。

首先感谢各位同学踊跃报名，积极参与，感谢创客摄影、中兴集团和苏宁电器对本次比赛的大力支持，本次校园歌手大赛从报名开始，初赛复赛历时一个月，我们的决赛也如约而至了！

今天的10位选手经过了层层选拔，终于从二百多位选手中脱颖而出，那么首先恭喜顺利晋级的这10位选手，今天他们会有怎样的表现呢？让我们拭目以待吧。

出席本次大赛的学校领导有„„。让我们以热烈的掌声欢迎他们的光临指导。出席本次大赛的评委老师有„„，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结；熟悉的旋律，演绎时代的激情，回荡情怀不改的真切。

下面我来介绍一下比赛规则，本次决赛分为三轮，而且每一轮比赛结束都会穿插抽奖环节以及娱乐节目为大家助兴！第一轮的规则是„„„„现在我宣布，“青春旋律——校园歌手大赛”总决赛正式开始，有请××选手上台表演。

第一轮抽奖：

感谢各位选手精彩的演出，悠扬的歌声，还萦回在我们的耳边。谢谢你，每一位参赛的选手，你们的激情，你们的表演是最酷的。请各位选手下场，请评委打分。借此间隙，我宣布：第一轮激动人心的抽奖环节，开始了！大家请看大屏幕，看一看哪一位是我们今晚的幸运观众呢？

恭喜×××，获得我们由…提供的…一台。第一轮抽奖结束：

恭喜获奖的同学，愿好运一直陪伴你们！没有获奖的同学不要担心，我们还有两次抽奖的机会噢！下面请欣赏外国朋友为我们带来的精彩节目——大家掌声欢迎！表演结束：

外国朋友的节目精彩不精彩？感谢外国朋友的精彩表演，这一刻我突然明白：艺术是没有国界的！掌声送给外国朋友！下面请各位选手上场，请我们的评委老师做点评。评委发言结束：

好，感谢评委老师的悉心指点，暂时落后的 选手不要气馁，期待你们接下来精彩的表现！

我们言归正传，精彩而紧张的第二轮比赛马上开始，下面我宣读第二轮比赛规则：…

第二轮抽奖：

飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，熟悉的旋律，演绎时代的激越。下面请各位选手休息片刻，请各位评委老师打分。大家等待这一刻很久了吧！看看这一次，谁是我们的幸运星呢？请看大屏幕…。

恭喜×××获得由。。提供的。。一台。抽奖结束： 大家想不想中奖？

不要着急，我们还有一次机会，大家牢牢把握机会哦！接下来请欣赏外联部为大家带来的舞蹈表演。

表演结束：

夸夸人家跳的好，然后让选手上来，评委做点评。评委发言结束：

感谢评委老师，最后一轮比赛即将开始，各位选手，你们准备好了吗？下面宣读第三轮比赛规则：。。。，比赛开始！第三轮抽奖：

好，比赛结束。请评委老师打分，我们进入最后一轮抽奖环节，请看大屏幕！恭喜。。，你是今晚的幸运之星，有没有获奖感言？ 抽奖结束：

好了，现在请评委老师为他们的表现做点评，并将打分结果交给我，谢谢评委老师。下面请大众评审投票。切蛋糕串词：

“唱响西电”研究生校园歌手大赛唱响了青春，点燃了激情，为我们研究生之路奏响了快乐的乐章。今天，是我们“唱响西电”校园歌手大赛十周年诞辰，借此良辰，让我们共同为他祝福！宣读结果：

今晚最最激动人心的时刻终于到来了，今晚冠军究竟花落谁家呢！下面我宣布各位选手的比赛成绩！（自由发挥，活动性强）请。。为他们颁奖，掌声送给你们！

结束语

欢声笑语，追逐梦醒，蒙恬神韵在这里激情飞扬。

喜悦盛开，欢聚一堂，时代风采在这里熠熠生光；话不完的青春旋律，颂不尽的美丽西电。

享不尽的欢乐故事，唱不完的悠扬篇章。歌声已然停止，可我们心中的音符仍在跳动。比赛虽已结束，但我们燃烧的激情仍然激昂。

感谢各位选手，是你们，让我们真正明白了，每个人都是人生中的歌者，用心灵去歌唱，我们的人生就不会寂寞。

让我们共携梦想 让我们起帆远航

共同畅想我们那荣耀的天堂

最后，再次感谢各位同学，观众朋友们的捧场，感谢创客摄影、中兴集团和苏宁电器对本次比赛的大力支持！

我宣布：众星捧月第十届，西安电子科技大学唱响西电总决赛，“青春旋律——校园歌手大赛”圆满落幕！

第二篇：西电 公关礼仪

公关礼仪

中国乃礼仪之邦。古人曰:“不学礼，无以立”。古代有“五礼”之说，祭祀之事为吉礼，冠婚之事为嘉礼，宾客之事为宾礼，军旅之事为军礼，丧葬之事为凶礼。礼仪,是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠,是中国古代文化的精髓。

所谓礼仪是指在人际交往、社会交往和国际交往中，用于表示尊重、亲善和友好的行为规范和惯用形式。具体来说，首先，礼仪是一种道德行为规范，是对人的行为进行约束的条条框框。其次，礼仪的直接目的是表示对他人的尊重。尊重是礼仪的本质。礼仪的根本目的是为了维护社会正常的生活秩序。

作为新时代的大学生,较之中学生、小学生的差别也应并非仅仅体现在年龄、学问上,而更多的应该体现在个人修养、文明礼貌等方面。但当前国内很多高校大学生的礼仪修养现状却令人堪忧:衣冠不整、迟到早退、随地吐痰、乱扔杂物、张口骂人等不文明现象随处可见;在食堂打饭不排队,在宿舍大声说话、听音乐、玩游戏影响他人休息等情况比比皆是。更令人担忧的是,不少大学生对上述不文明行为非但没有正确的认识,还将其标榜为“有个性”、“张扬自我”的表现,对于不文明行为不以为耻、反以为荣,体现了在价值观方面的扭曲。

作为大学生我们应学会克服这些不文明的行为做一个讲礼仪的人。从《公关礼仪》这门课我学到了不少知识和常识，像介绍礼仪、电话礼仪、握手礼仪、以及面试礼仪等。如电话礼仪，电话被现代人公认为便利的通讯工具，在日常工作中，使用电话的语言很关键，它直接影响着一个公司的声誉；在日常生活中，人们通过电话也能粗略判断对方的人品、性格。因而，掌握正确的、礼貌待人的打电话方法是非常必要的。如面试礼仪，面试礼仪是指用人单位通过衣着、装扮、语言、手势、表情、笑容等方面来考察应聘者的综合素质、胜任所报职位的工作能力。面试是用人单位对应聘者进行选拔而采取的诸多方式中的一种，也是应聘者取得求职成功的关键一步。在整个应聘过程中，面试是最具有决定性的一环。面试是求职者展示自身素质、能力、品质的最好时机，面试发挥出色，可弥补其它方面所带来的缺陷。因此，求职前要很好地掌握面试的技巧与相关的礼仪知识。礼仪本身是一种既具有内在道德要求，又具有外在表现形式的行为规范。谦恭的态度、文明礼貌的语言、优雅得体的举止等方面表现出来的，是人的内在文化修养、道德品质、精神气质和思想境界等。没有内在的修养，外在的形式就失去了根基。无论在任何方面，做一个讲究礼仪的大学生是很有必要的。而公关礼仪就是把组织形象和个人形象有机地结合起来，个人形象是组织形象的基础，通过塑造完美的个人形象来塑造组织形象。

在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。

礼仪，作为在人类历史发展中逐渐形成并积淀下来的一种文化，始终以某种精神的约束力支配着每个人的行为，是适应时代发展、促进个人进步和成功的重要途径。礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自身修养；在人际交往中，礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。二是有助于美化自身、美化生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系，礼仪是人立身处世的根本、人际关系的润滑剂、是现代竞争的附加值。；还有助于净化社会风气。礼仪，对于各级行政机关来说，是纠正不良风气，端正文明行政的有效手段；对企业来说，是企业形象的重要组成部分，是企业文化的重要内涵，也是提高企业员工办文办事、工作效率的重要环节，更是实现企业认证和国际接轨的重要途径。

总之，公关礼仪是一门学问，我们应该重视它，了解它，并在以后的日子里很好地运用它，以一种新的方式生活，让生活更美好。

第三篇：西电读书调查报告

缤纷世界，书籍是人类永远的最终伴侣，大学生涯中也不例外。除了丰富多彩的其他生活，课外阅读也在大学生的校园生活中占一席之地，对其道德情操、人格品质、精神境界的形成与提高有着潜移默化的影响。为进一步明确书籍在我校大学生课余生活中的切实影响与大学生目前阅读存在的问题，我们在选修课上针对大学生课外阅读状况对学生经行了一次调查。

一．调查目的：课外阅读在现在的大学生生活中占有多少的时间，我们不得而知？丰富的课外知识是综合能力的基础，读书能够使人进步，尤其是对于当代大学生来说，大学阶段是读书观形成并逐步稳定的关键时期。为了了解目前大学生的读书现状及其存在的问题，唤起大学生的读书意识，并且为了让大家明白读书的重要性，因此我们特进行此次调查。

二．调查时间：2012年5月3号

三．调查对象：西安电子科技大学应用文写作课星期二组全体学生

四．调查方式：此次报告主要采用问卷调查的方法，于2010年11月在青岛科技大学外国语学院07级英语1-5班累计发放问卷120份，回收问卷116份，有效问卷100份。根据实际情况,条件有限只能粗略的进行一下调查,但是通过调查也能够较真实客观地反映目前我校大学生的阅读状况。

五．调查组织：应用文写作课指导老师

六．数据结果及分析：

（1）读书内容及选择方向：在多项选择关于读书内容的调查中，我们可以看到，文学类，历史文学类和专业相关的书籍是同学选择的主要方面，分别占总人数的74.5%,68.6%和64.7%。此外，喜欢娱乐类，科普类以及其他书籍的同学也不在少数。在调查到目前最需要补充阅读哪些书籍时，82.4%的同学选择了实用类的书籍，66.7%的同学选择了与自己专业相关的书籍，而选择文经济管理法律，军事书籍，流行小说的人数相对较少。

（2）读书目的与选择原因：选择因兴趣而读书的学生有95.1%名居首位，而因扩展知识面的也有81.3%，因学习，和作业论文需要读书的同学占61.7%，以上的人认为读书对个人成长有很大影响。命运也是和读书多少，知识面密切相关的；当然也有部分同学表示自己根本就是为了消遣和消磨时光。他们认为读书对个人的影响不大，认为个人努力和机遇是非常重要的。

（3）获得书籍途径及阅读习惯

在书籍的获得途径方面，61．7%的同学选择在图书馆阅览，50.9%的同学青睐网上在线或下载，13.7%的同学选择在书店购买，也有8.8%的同学找亲戚朋友借阅。图书获取途径的方便让同学有了更大的阅读资源，但很遗憾的是在阅读方式方面，很多同学游览和泛读，很少部分的同学会边看边做笔记或者读完后与他人交流。阅读环境及周围人的读书习惯调查中，有73.5%的同学表示身边经常读书的同学很少。

（4）很少阅读的愿因

在调查中大多数学生认为自己的读书量太少，在分析影响自己阅读的原因调查选项中，选择学习压力太大没有时间的占到51％，另有53％的学生表示自己，对课外阅读没有兴趣，就本校学生生活环境而言，15.7％以上的学生认为，目前学校图书馆书籍太少难以找到自己感兴趣的书，另外还有部分购买书籍成本太高等其他原因，但人数相对较少。

（5）教师课堂推荐书籍的选择性

在调查到是否会选择教师课堂推荐的书籍读物时，56.9%的同学表示自己会根据自己的实际情况选择性的阅读，30.4%的同学则根本不会去阅读老师推荐的书籍，只有大约27%的同学会选择认真阅读。

八．调查结论：

结论一：功利，娱乐和多元化的阅读面

当代大学生对读书吃越来越功利的态度。读书阅读，尤其是对经典名著的阅读越来越不受大家欢迎，很多同学将考试等同于看书，没有明白读书的真正意义，不能够正确对待书籍阅读，阅读书籍的数量和种类偏少，非学术类阅读占的比例升高；相比之下学术类阅读显得单薄，专业期刊与外文文献阅读更是稀少。读书的人数不少，但是真正能够读出深度、读出思想的却并不多。很多同学知道自己应该补充的是专业类，以及一些扩展知识面的书籍，但往往在实际选择时，却更青睐于娱乐性和网络快餐小说。

结论二：盲目，和低效率的阅读习惯

在阅读方式上，几乎所有的同学都选择了泛读游览的方式，但很

显然，这样的阅读方式并不能够有效的更新知识结构扩充自己的知识面，很多同学只追求了阅读速度，忽视了高效，没有仔细体味、领悟作者的思想内涵。此外，令人难过的是，大多数同学对老师在课堂上推荐的书籍并不在意，只是随意游览或者根本不去碰，这样的做法无疑对自己是没有一点好处的。

结论三：图书馆阅读仍占主流，网络异军突起

大多数同学青睐在图书管理进行阅读，此外同学们彼此交流思想，也为新思想、新意识的形成提供一个很好的平台。这也意味着更有效提高学校图书馆的利用率。此外，网络在大学生的生活中也占了很重要的位置，如网上购书、网上阅读、在线交流等，但我们在运用网络新手段时要学会辨别真伪、优劣，抵制不良阅读倾向。

结论四：读书氛围不够浓厚，不读书借口很多

通过第七题和第九题的调查，我们可以发现，目前很多同学依然无法正确认识读书的重要性，端正读书态度。学习忙，考试压力大是事实，但绝不是不阅读的理由。学生要学会培养自己的读书习惯，而不能只是停留在但凭个人的兴趣决定是否阅读，想要以后在社会上有所发展就必须学习好各门学科，避免知识过于单一和贫乏，要使自己全面发展，成为一个社会上需求的具有综合能力的人才。此外，据调查有近15%的学生认为图书馆的书籍不能满足需求 客观上还存在着提携实质性的问题。但我们相信学校领导会致力于学校自身的发展建设，为我们的学生提供一个更为优越的阅读环境。

读书破万卷，下笔如有神”，“读万卷书，行万里路”，大学四年里我们一定要好好把握，多读一些对自己有益的书，“不积小流无以成江海，不积跬步无以致千里”，日积月累，我们一定会在不知不觉

中提高自己。好读书，会读书，读好书，与书为伴，在人生最美好的日子里不断充实自己，提高自己，为实现自己的人生理想而努力。

第四篇：西电空调申请表

西安电子科技大学学生宿舍空调安装申请表

编号：

学 院 空调品牌 楼栋宿舍号

规 定 和 要 求

班 级 空调功率 宿舍人数

□1.2P □1.5P

空调租期 空调台数

年

台

宿舍长/联系方式

本宿舍全体成员郑重承诺：

1、宿舍全体成员已阅知并愿意严格遵守《西安电子科技大学学生宿舍空调设备使用和管理办法（试行）》等学校的相关规定和要求，服从学校管理。

2、本宿舍全体成员已就空调安装使用产生费用分摊、安装位置、使用时间等事项达成一致意见，保证不会因使用空调引发宿舍成员矛盾。

3、规范使用空调设备，因操作不当或违规使用造成的人身伤害和财产损失，由违规操作者承担一切责任。

4、合理使用空调，保证安全用电、节约用电。

5、严格遵守学校作息制度和学习纪律，不在正课时间无故滞留宿舍。

6、宿舍成员签名全部为本人签名，没有代签行为。

宿舍成员签名：

年 月 日

学 院 意 见

（应写明是否同意安装）

学院（盖章）：

年 月 日

学工处（盖章）：

年 月 日

后勤处（盖章）：

年 月 日 学 工处 意 见 后勤处 备案

注：此表一式四份，后勤处、学工处、空调租赁服务商及本宿舍各保留一份。

第五篇：西电毕业论文格式

一.毕业设计（论文）的总体要求：

撰写论文应简明扼要，一般不少于15000字（外语专业可适当减少，但不得少于10000单词，且须全部用外语书写）。

二.毕业设计（论文）的编写格式：

每一章、节的格式和版面要求整齐划

一、层次清楚。其中: 1.论文用纸：统一用A4纸，与论文封皮，任务书，工作计划，成绩考核表一致。

2.章的标题：如：“摘要”、“目录”、“第一章”、“附录”等，黑体，三号，居中排列。

3.节的标题：如：“2.1 认证方案”、“9.5 小结”等，宋体，四号，居中排列。

4.正文：中文为宋体，英文为“Times News Roman”，小四号。正文中的图名和表名，宋体，五号。

5.页眉：宋体五号，居中排列。左面页眉为论文题目，右面页眉为章次和章标题。页眉底划线的宽度为0.75磅。

6.页码：宋体小五号，排在页眉行的最外侧，不加任何修饰。三.毕业设计（论文）的前置部分：

毕业设计（论文）的前置部分包括封面、中英文摘要、目录等。

1.封面及打印格式

（1）学号：按照学校的统一编号，在右上角正确打印自己的学号，宋体，小四号，加粗。

（2）题目：题目应和任务书的题目一致，黑体，三号。

（3）学院、专业、班级、学生姓名和导师姓名职称等内容，宋体，小三号，居中排列。2.中英文摘要及关键词

摘要是关于论文的内容不加注释和评论的简短陈述，具有独立性和自含性。它主要是

简要说明研究工作的目的、方法、结果和结论，重点说明本论文的成果和新见解。关键词

是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息的术语。

（1）中文摘要，宋体小四号，一般为300字；英文摘要，“Times News Roman”字 体，小四号，一般为300个实词。摘要中不宜出现公式、非公用的符号、术语等。（2）每篇论文选取3 ~ 5个关键词，中文为黑体小四号，英文为“Times News Roman”字体加粗，小四号。关键词排列在摘要的左下方一行，起始格式为：“关键词：”和“Keyword:”。具体的各个关键词以均匀间隔排列，之间不加任何分隔符号。

四.目录：按照论文的章、节、附录等前后顺序，编写序号、名称和页码。目录页排在中英文摘要之后，主体部分必须另页右面开始，全文以右页为单页页码。五.毕业设计（论文）的主体部分：

毕业设计（论文）的主体部分包括引言（绪论）、正文、结论、结束语、致谢、参考文献。

1.绪论：作为论文的开端，简要说明作者所做工作的目的、范围、国内外进展情况、前人研究成果、本人的设想、研究方法等。

2.正文：为毕业设计（论文）的核心部分，包括理论分析、数据资料、实验方法、结果、本人的论点和结论等内容，还要附有各种有关的图表、照片、公式等。要求理论正确、逻辑清楚、层次分明、文字流畅、数据真实可靠，公式推导和计算结果无误，图表绘制要少而精。

（1）图：包括曲线图、示意图、流程图、框图等。图序号一律用阿拉伯数字分章依序编码，如：图1.3、图2.11。每一图应有简短确切的图名，连同图序号置于图的正下方。图中坐标上标注的符号和缩略词必须与正文中一致。

（2）表：包括分类项目和数据，一般要求分类项目由左至右横排，数据从上到下竖列。分类项目横排中必须标明符号或单位，竖列的数据栏中不宜出现“同上”、“同左”等类似词语，一律填写具体的数字或文字。表序号一律用阿拉伯数字分章依序编码，如：表2.5、表10.3。每一表应有简短确切的题名，连同表序号置于表的正上方。

（3）公式：正文中的公式、算式、方程式等必须编排序号，序号一律用阿拉伯数字分章依序编码，如：式(3-32)、式(6-21)。对于较长的公式，另行居中横排，只可在符号处（如：+、-、*、/、<>等）转行。公式序号标注于该式所在行（当有续行时，应标注于最后一行）的最右边。连续性的公式在“=”处排列整齐。大于999的整数或多于三位的小数，一律用半个阿拉伯数字符的小间隔分开；小于1的数应将0置于小数点之前。

（4）计量单位：单位名称和符号的书写方式一律采用国际通用符号。3.结论：是对主体的最终结论，应准确、完整、精炼。阐述作者创造性工作在本研究领域的地位和作用，对存在的问题和不足应给予客观的说明，也可提出进一步的设想。

4.致谢：对协助完成论文研究工作的单位和个人表示感谢。

5.参考文献：在学位论文中引用参考文献时，引出处右上角用方括号标注阿拉伯数字编排的序号（必须与参考文献一致）。参考文献的排列格式分为：（1）专著类的文献：

[序号] 作者.专著名称.版本.出版地：出版者，出版年.参考的页码。（2）期刊类的文献：

[序号] 作者.文献名.期刊名称.年 , 月, 卷（期）.页码。

其中作者采用姓在前、名在后的形式。当作者超过三个时，只著录前三个人，其后 加“等”字即可。

六.毕业设计（论文）的附录部分：

附录是作为学位论文主体的补充，包括下列内容： 1.正文中过于冗长的公式推导；

2.为读者阅读方便所需要的辅助性的数学工作或带有重复性的图表；

3.由于过分冗长而不宜在正文中出现的计算机程序清单；

4.对于一般读者并非必要阅读，但对本专业同行有参考价值的资料。

5.附录编于正文后，与正文连续编页码，每一附录均另页起。

6.附录依次用大写正体A，B，C……编序号，黑体，三号。如：附录A。

7.附录中的图、表、式、参考文献等与正文分开，用阿拉伯数字另行编序号，注意在数码前冠以附录的序码。如：图A1；表B2；式（C-3）；文献[D5]。七.毕业设计（论文）的打印规格：

论文正文页面和版面的设置规格：论文正文双面打印，为了便于装订、复制，要求每页纸的四周留有足够的空白边缘。以WORD97为例：

页面设置数据为：上3厘米、下2厘米、内侧3厘米、外侧2厘米；

装订线--1厘米；页眉 — 2厘米； 页脚 — 1厘米。

版面设置数据为：文字的行间距 — 1.5倍； 公式的行间距 — 1.5倍 字符间距 — 标准； 八.毕业设计（论文）的装订说明：

毕业设计（论文）要求以A4纸的标准，按照下列顺序装订。外文资料翻译原文及译文另册装订，格式参照论文对应内容格式要求。（1）封面（2）诚信书（3）任务书（4）工作计划（5）中期检查表（6）成绩考核登记表（7）中、外论文摘要(8)目录(9)引言(10)论文(11)结论(12)结束语(13)参考文献(14)附录