老师您好 我的好老师

第一篇：老师您好 我的好老师

老师您好 我的好老师

在小学阶段，有许许多多的老师给我们传授了知识，我十分感谢她们。仔细想来，在这六年里，对我们最好的就是我们的班主任——苏老师，他从一年级就教我们，陪伴我们六年的成长。

苏老师虽然没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。苏老师对待学生似姐姐，但比姐姐更关心我们；似妈妈，但比妈妈更慈爱。

有一次，我们班上有一位同学过生日，苏老师知道了，就让我们全班同学准备一个生日礼物。等到那位同学看见后，很是感动，眼泪已经不由得在眼眶里打滚了。老师说出了对他的生日祝福，最后我们一起唱生日歌。在那时，我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了，只是一起玩的忠实伙伴。

苏老师最大的特点就是上课语言幽默，形式多样灵活。同学们都知道作文课，对于大部分同学来说是最头疼的课。但是苏老师却不像其他老师那样死板，而是想方设法让我们喜欢上作文课，爱上作文课。有一次上作文课，苏老师走上讲台没告诉我们是作文课，而是问我们：“同学们喜欢做游戏吗？”同学们异口同声地说：“喜欢!”“那好，我们一起来做个小游戏。”苏老师面带微笑地说并在黑板上画了一幅画，“一个非常漂亮的小女孩儿不小心把鼻子给弄丢了，她急得哇哇大哭，我们班的学生都是有爱心的学生，我们帮小女孩儿的鼻子找回来，看看我们谁最能干，能把眼睛蒙上，把鼻子贴在最合适的地方。”老师的话音刚落，同学们都高高举起手，如同小树林一般，个个都争先恐后地说：“我来！我先!”看呐，同学们有的贴歪了，有的贴到了嘴上，有的根本没贴到脸上......其他看着的同学也笑得前仰后合。不知不觉中，一堂课已经过了一大半。同学们还犹意未尽，但老师打住了学生，说：“由于时间关系，不能让每个学生都这样来玩，不如这样，我们先把这次活动写下来，可以写已发生的场面，同学们的表现、心情，也可以设想场面和你们自己的表现、心情。”“行！”同学们都拿起笔来，刷刷地写起来，令人头痛的作文课，却变得简单而开心！

苏老师她，虽貌不惊人，但精明能干，中等的身材，那圆圆的脸上有一双特别大的眼睛，炯炯有神，好像会说话，她总是用亲切柔和的目光注视着我们。我最喜欢看着老师的眼睛，因为它有一种神奇的能量，让人很温暖。不过你知道吗？那美丽的眼睛有时也透着威严，它会让那偶尔走神的小脑袋赶紧回归课堂，让我调皮的小手瞬间端正的摆放在课桌上，呵，这就是我们可亲可敬的老师—苏老师。

我们的苏老师课堂既严肃又活泼，她总是鼓励我们勇于展现自己，各抒己见，因为时代在进步，她希望我们不要死读书，读死书，不仅要掌握知识，还要让知识为自己所用，做个有思想有能力的好学生。所以每每在我们安静的听完老师声情并茂的讲课后，她总是鼓励我们“七嘴八舌”各抒己见踊跃的发言，而这时候是我们最开心的时刻，因为我们都愿意展示自己，知识在交流中不但得到了巩固，也让我们变得越来越勇敢越来越自信。哪怕许多时候我们回答错了，老师也会用鼓励的眼神告诉我们，不要胆怯，还会用坚定的眼神告诉我们，再接再厉。如此的课堂气氛让我们都充满了自信，学习变成了喜欢。

老师，我的好老师，您不仅让我喜欢了学习，更让我慢慢懂得了人生道理。

记得那是一堂作文课，一堂让人难以忘却的作文课。那天因为我的一篇名为《成长》的作文，老师对我的作文十分满意，但又对其又圈又点，把一些不完美的地方改过来，然后大声诵读了一遍。可在表扬过后她也对我说：“不要骄傲，人外有人，天外有天。”这几个字，看似简单但却包含了深刻的含义，是啊！这也让我刚刚得意洋洋的脸上瞬间谦逊了起来。

李商隐说“春蚕死到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”，龚自珍说“落红不是无情物，化作春泥更护花。”是啊这正是她的品格。这难道不值得赞颂、传扬吗？

苏老师给我们批改作业也是一丝不苟、十分的仔细，她一个字一个字的看，细心的纠正错误，真让我敬佩！苏老师对待每一个学生都是公平公正的，特别是对差生更加耐心，循序渐进，从不放弃每一个学生，我班这几年来的语数成绩一直都是名列前茅，积极参与各项活动，为我校争得荣誉。

老师是一颗璀璨的星星，照亮我们的前程；犹如一位“护花使者”，培育着我们这些含苞欲放的花朵，犹如一只蜡烛，点燃我们心中的希望之灯；犹如我们的知己，让我们在友爱的环境中欢乐的学习。

第二篇：《老师您好,我的好老师》

《老师您好，我的好老师》

您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。

———题记

她对我们就像对自己的孩子，从不计较和懊恼，总是不厌其烦的劝导，给我们改正的机会。她有一张慈祥的面孔，生气的时候表情很严肃，高兴的时候脸上充满了喜悦。我们班同学都很喜欢她。她，就是我的小学老师---潘老师。潘老师像妈妈一样关心我们，为了我们的茁壮成长日夜操劳，我们点点滴滴的进步都渗透着老师的心血。

还记得我刚上一年级时，我连名字都不会写，每次都要潘老师握着我的手慢慢写好。最后我还是把名字写得歪歪扭扭的。但是潘老师却高兴极了，好像自己有了成就一般。3年级的时候，我的作文写的也差极了。用我妈的话说“你那作文写的就是流水账”但是潘老师却从不这么想，还总是耐心的辅导我。记得有一次，潘老师留了一篇写东湖的作文，我不知如何下笔，老师知道后，亲自带我去东湖，并告诉我：作文要写出真情实感，要围绕题目来写，写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里……

潘老师很爱笑。同学们回答问题正确时，潘老师投以赞许的微笑；同学们回答问题错误时，潘老师投以鼓励的微笑；同学们指出她板书上的错误时，潘老师投以肯定的微笑……总之，潘老师的笑容，常常都让同学们备受鼓舞，从而更加努力的学习。正因为您慈母般的言行身教，使我提高了学习成绩，增添了好好学习、努力长知识的信心和克服困难的毅力。正是您诲人不倦的，关心我们，教育我们，让我们知道学习的乐趣，让我们在知识的海洋中翱翔。您是关爱我们的，当我们遇到困难时，您总能帮助我们克服困难。您是认真负责的，您善于鼓励启发和引导，就像园丁给花儿浇水一样，把知识一点一滴地浇灌给我们。您是可亲可爱的，像妈妈一样慈爱，像姐姐一样和蔼，像朋友一样知心。您是我们的良师益友。

您对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。在此，我想对潘老师说一句：潘老师，我爱您！

《老师您好，我的好老师》

学校：大洼一中班级：一年一班姓名：翟梓墨

第三篇：老师您好,我的好老师

寒假实践报告

社会是一个复杂多变的大家庭，从清朝时期提出的满汉一家亲，到中华五十六个民族的大融合，至现在的全球一体化，无时无刻都体现着这个社会在变化.然而，作为当代大学生的我们，怎样去适应这个复杂的环境呢?我想那可能是在运动中求发展、在变化中求生存、在创新中求未来.---绪论

社会实践是每个大学生都必须面对的事实，也是我们走向社会时的第一道门，还是我们以后能不能适应社会时的一块基石，更是就业、创业道路上一次严峻的挑战.俗话说：“不怕不会，就怕不学。”因为没有不会的东西，只是没有去学它而已，以后不管我们是在打工，还是在创业，都有必要对自己所从事的行业前景有清醒的认识.在临近期末时，我看到了北京市商业学校的作业通知，当时我就急啦!作为无一项技能又无特长的我，怎样去实践呢?因此今年这个寒假，我留在延庆没有回家过年，接受了这项既光荣又艰巨的社会实践作业，可是我怎样深入社会实践并且完成这项作业呢?那就请允许我一一的道来吧.为了能够顺利的完成社会实践这项作业，找到一份合适的工作，同时，我也从思想上、心理上、以及后来的言行上也作足了准备，在此我也十分的清楚明白，但首先得解决的那是住宿、生活的问题，因为已表决心的我，不接受任何的资助.就这样，我踏上寻找工作的这条路，找酒店当服务员，人家说人已经够啦;找网吧当服务员，人家说不要男的;找了新一佳超市，可人家说现在已经不招人;还找了盼盼门锁实业有限公司、中粮可口可乐公司、可口可乐公司、、、、、、可都以各种各样的理由，让我也没有进入这一道门，当时的我感到非常的迷茫、不知所措，但是也没有回头路可走啦!可我坚信“天无绝人之路”，继续再次向前走着;怀着一颗早已疲惫不堪的心挣扎着，“黄天不负有心人”，我我也终于找到了这份来之不易的工作---当保安.从此我便走上了岗位，用着一颗爱岗敬岗的心在工作着、努力着、拼搏着，可后来，我慢慢地发现自己的体力不支，在去岗位的路上，多少个脚印走过那条长而又‘深’的路;在这巡逻中，多少回寒风的吹拂，让我感觉身体在颤抖;多少回雨水打落在我的额头上流至我的嘴角，让我品尝到一丝丝的盐味;多少回月儿伴随我行时，让我感到一点不自在;多少回等代着饭菜的到来，让我品尝到了菜的‘苦’味;多少回“与世隔绝”，让我感到无限的孤独与寂寞、、、、、、一言难尽的社会实践生活，让我明白了打工的滋味、生活的苦味、身心的酸味，虽然很苦很累，但是我学会了很多在学校永远也学不到的东西.人生自有沉浮，每个人都应该学会忍受生活中属于自己的那一份悲伤，只有这样，才能明白什么叫做幸福什么叫做真正的成功.战士我在社会实践以后最想说的一句话，它反映了实践过程中的我.原来那对创业满腔热血的我，如今明白了创业之路的艰辛，因为它需要长期的奋斗、拼搏，但需要一种不断的创新精神，还需一双善于发现的眼睛，与那一颗永不放弃、长久坚持临危不乱的坦然心.社会实践让我更快更深的了解社会，虽然很累很苦，但我很幸福.就这样，我走完了这次社会实践活动，它深深的印在我的心里，无法表达出来;埋藏在心灵的最深处，也许这就是人生吧!让我有一种从所未有、不同寻常的心去品尝“人生”。

第四篇：老师您好,我的好老师

老师您好，我的好老师

赤水市第二小学五（4）班

刘燕

“光阴似箭，日月如梭”，转眼间我的小学生涯即将画上一个圆满的句号，我对教给我们宝贵知识的老师却依依不舍！

记得五年前，刚刚进入到一年级（4）班的教室里，映入 眼帘的是一张张陌生的面孔，我情不自禁地想起学前班的那些小伙伴们和爱我的老师。心里感到有些失落。

“同学们早上好！”随着那清脆的声音，教室里走来一位面带微笑，年轻漂亮，如妈妈一般和蔼可亲的老师。“我叫黄光秀，大家可以叫我黄老师，我是你们班的语文老师也是你们的班主任。希望我能陪你们一起度过愉快而美好的小学生活！”老师亲切地介绍了自己。同学们异口同声的回答道：” 老师您好！”随后，同学们都一一做了自我介绍，我们就这样简单而友好的相识了。

刚跨进一年级的我们还没有脱去幼儿园里那公主少爷脾气。因为在家里，爷爷奶奶、爸爸妈妈都当我们是宝：含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，所以让我们养成了很多不良习惯。

一年级的我们来到学校，就像刚刚学走路的婴儿一样，总是跌跌撞撞，磕磕绊绊。老师您总会在我们身边鼓励和帮助我们，是那么不厌其烦，让我们感觉到妈妈般的温暖！

每天早上，只要有没来上学的同学，老师都会打电话去询问、了解情况，当得知同学是因为特殊原因没来上学时，您才放了心。放学后，老师总要到教室里来，看一看同学们是否都回家了，是否还有同学需要帮助…… 如果还有同学在学校逗留，老师就会叫他赶紧回家，嘱咐他在路上要注意安全。

炎热的夏天到了，你总要千叮咛万嘱咐：不要玩水，不下河洗澡，远离河流、水潭，还教给我们防雷电、防汛等安全知识，教育我们养成安全意识。冬天，让 我们取暖的时候要注意防煤气，防电以及正确的用电用气知识。就这样平凡的事情，您却五年如一日地做着。

在我们快进入青春期的时候，你又像妈妈一样指引我们学习青春期的知识，让我们健康、无忧地成长。

无论是生活还是学习，老师都给予我们莫大的关心和帮助！

再过一年就要离开您了，我们心中有万般的无奈和不舍。千言万语也

表达不了我心中的感激之情！您是我人生路上的良师益友！

谢谢您，我的好老师！

第五篇：老师您好,我的好老师

我心中的好老师

隆回六中236C: 阳广群

辅导老师：刘拥光

多少年来人们一直把教师比作蜡炬，赞美他们默默地发光，无怨无悔地奉献，而教师也一直以蜡炬精神来鞭策自己。在三尺讲台上默默的奉献了自己的青春，牺牲了大把与家人团聚的时间，选择了陪伴着我们，像一束束阳光照耀着我们的人生旅程。

“教师”虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的茁壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛。一只粉笔，写下了他们辉煌的人生;一块黑板，记录了他们无悔的追求;一张讲台，是我们驰骋知识的海洋;一间教室，放飞我们美好的梦想。民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教育，千斤重担，系于教师。教师履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出，他们当之无愧是人类灵魂的工程师。

在我的生命中有伴我成长的父母，热心活泼的朋友，还有和蔼可亲的老师。我最佩服的老师莫过于刘老师了。他是我高中的物理老师，他有一头乌黑的头发，一双“火眼金睛”的眼睛，高高的鼻梁，还有一个能说会道的嘴巴。他教学严谨、学识颇多、幽默风趣的他，教学独特是他一大亮点，他的种种对我影响甚大。在做作业这方面上，对我们的要求很严格。虽然这样子让我们很苦，但是提高了我们的学习成绩，使我们养成了良好的学习习惯。

记得刚踏入高中校门，课程进展的速度，知识的深度，都让我感到有点力不从心。物理课上繁琐的公式让我云里雾里，有一次下课后，我到老师办公室想让老师再帮我讲解一下，刚到门口便看到老师在办公桌前，喝了口润喉茶，用手按摩着早已干哑的喉咙。看到如此场景我便有想转身走，让老师休息一下的念头，可老师已经看见了我，我也就捧着笔记和课本进去了。老师看着我捧着笔记的双手和充满了迷惑的脸庞，便下意识的抓起了桌面上的笔，脸颊上漾起微笑，迎接我的到来。我打开课本、笔记，提出自己的疑惑，老师会心一笑，好似已明白我的症结在哪里，解题思路、运用的公式方法便滔滔不绝地从老师刚才已干涩的喉咙里跃出，手中的笔在纸上挥舞着，不时的观察一下我的表情，若是我双眉微蹙，便会耐心地放慢节奏再讲一遍刚才的思路，如若我的眉头舒展，他会投来鼓励的目光。每当一道道困扰我的习题被老师耐心地帮我解开之后，老师总会又给我投以鼓励的话语：“问题提的不错，很有价值，以后要继续努力!”可是我的心里明白，这些习题在我们班其他同学的眼里早已不是什么障碍，解题步骤也已烂熟于心，但只有我例外。老师看到了我的表情不自信，老师仿佛早已读懂了我的心思，面带微笑地说道：“你的基础不差，学得慢但是很扎实，我以前也有这样的学生，只要肯努力最终都会取得回报!”老师的鼓励让我备受鼓舞，我暗下决心我一定要充满自信迎接未来的挑战。

刘老师教书很认真。在刘老师的课堂上，他能看清我们每一个人的动静，知道我们在想什么。刘老师会开导我们，让我们思考，从而使我们有许多的话讲。所以，刘老师上的课总是这么精彩!刘老师人挺厉害的，不过他从没在班上打过一个人。因为这样，大家在背后叫他“老刘”，有一次，我上课不专心走了神，不知何时他站在我的课桌前面，大吼一声“嘿”，同时瞪大眼睛严肃地盯着我。当时吓得我不知所措了，心想，“妈呀!这运气也太背了吧!”但他立刻收敛回严肃的神情，用余光向班上扫过一遍，转而笑着说：“刚才我看到有人走了神耶!”然后停滞了三秒又继续上课。太险了，差点就完蛋了!还有的时候，有不想去上晚自习的同学，只要一听说是刘老师的课，便立刻赶到教室。嘿!这就是刘老师的威信和魔力。

课堂上听刘老师讲课真是一大乐趣，他态度和蔼、风趣幽默，他的讲解深入浅出、通俗易懂。他讲课很投入、有激情，常常伴随着丰富的表情和动作，让我们在轻松愉悦之中学到知识。他经常将书本知识延伸到现实社会，给我们讲做人的道理，戏称“刘氏定律”，别说他的这个“定律”还帮我们解答了好多心中的疑惑，让我们深受教益和启发。

“春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干”来形容刘老师一点都不过分。在很多个夜深人静夜晚晚，您的房间灯火依旧。您还在不停地批改我们的作业，直到改完为止。我多少次想对您说“老师，您辛苦了。”

每当我们做错事的时候，刘老师您并不像别的老师那样严厉。记得有一回，我迷上了画画，下课也画，上课也画，对物理和数学等理科类科目不怎么感兴趣了，因此，成绩渐渐下降。一天上物理课，我在课桌下画画，突然，听见了老师在喊我的名字，便应声站了起来，刘老师没有说什么，只是意味深长地看了我一眼，低声说道：“下课去我办公室一趟。”我怀着紧张的心情，等着挨骂和受罚，而刘老师笑盈盈地对我说“你的画画地不错，应该发挥这种特长。”对于这种“迂回战术”我置之不理、默默无言。不过，刘老师的脸上显现出严肃的神情说“画画虽然画地好，但是影响成绩可不行啊!”我冷冰冰的回答：“我以后不画就是了!”李老师叹了一口气对我说：“画画是件好事，但是上课的时候要认真听讲，利用课余的时间来画画。我支持你画画，你每周送我一张你画的画给我好吗?”“好”我高兴地几乎跳了起来，老师您望着我笑了，笑得非常的亲切，非常的和谐。从那以后，我不仅画画进步了很多，同时我的学习成绩也进步地很快。老师，就是您在我们犯了错的时候，您会认真的教导我们，在我们取得进步的时候，您会鼓励我们继续加油。老师，您的爱像太阳一般的温暖，像春风一样的和煦，像清泉一样的甘甜。老师，您的爱，比父爱严峻，比母爱细腻，比友爱纯洁，您的爱是伟大的，无私的，神圣的„„

教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔;高山感谢大地，是因为大地让它高耸;我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：刘老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师!老师，是您辛勤的园丁为我们这祖国的花朵日夜操劳，累白了头发。

敬爱的老师，谢谢您!