小学二年级好习惯伴我成长班会

第一篇：小学二年级好习惯伴我成长班会

白道子小学二（1）班《好习惯伴我成长》主题班会设计

甲：我是主持人XX。乙：我是主持人XX。

合：今天的《好习惯伴我成长》主题班会由我们俩为大家主持。

一、故事导入

甲：习惯就像雄鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。

乙：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让小苗在阳光下茁壮成长。甲：下面请欣赏习惯小故事《小猫钓鱼》。（由老师播放视频《小猫钓鱼》）乙：看完了《小猫钓鱼》的故事，你们有什么感悟呢？（学生举手发言）

二、认识学习中的坏习惯

甲：你们说的都很好，养成良好的学习习惯会使我们会受益终身，同时，坏习惯如果不及时纠正，带来的负面影响也是巨大的。请同学回忆一下，在我们的课堂上，大家都有哪些不好的习惯呢？（指名回答）

（上课注意力不集中；不准备工具书，需要查字典时，嫌麻烦，马马虎虎应付学习；做题马虎，同类型题反复出错；下课马上放松自己，从来不想想这堂课都学了什么；上课听讲或做作业时常做小动作；）乙：请欣赏儿歌《坏习惯危害大》

坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。

三、好习惯介绍 甲：感谢这四位同学的表演，既然坏习惯有这么大的危害，那我们一定改正坏习惯，养成良好的学习习惯。在我们班就有很多同学有着良好的学习习惯，这些好习惯使他们的学习成绩一直遥遥领先，成为我们班的佼佼者。下面我们就有请任玥盈、刘赛同学说一说自己的学习习惯。首先有请任玥盈同学发言。任玥盈：大家好，今天我想和大家一起分享一下我平时的学习习惯，1、认真预习的习惯。

2、专心听课的习惯。

3、及时复习的习惯。

4、独立完成作业的习惯。

5、学完后反思，及时总结归纳的习惯。

下面我主要介绍一下我的预习习惯。对于语文课文的预习，我有一个有趣的预习口诀，那就是：一画段儿，二画圈儿，三画需认字，四画疑难处，五画好词句。一画段儿是指在读一篇课文前，先用笔在课文的每个自然段前用数字写出序号，认清一篇文章有几个自然段组成，对这篇文章有一个大概的认识。

二画圈儿指的是根据课后生字表中要求我们“学会”的生字，在课文中把生字圈出来。这样，在读课文时就会明确哪是要求“学会”的，就会对自己画出的需要“学会”的生字有所重视，印象也比较深刻。

三画需认字，是指画完要求“学会”的生字后，再对照课后要求“会认”的生字，用三角在课文中画出，以区别要求“学会”的字。这样就更明确了“会认”的要求，以便按要求去做。

四画疑难处，在完成上面画法之后，再读读课文，有不明白的地方就用“？”标出。读完课文后对疑难问题，或问家长，或问老师来解决。长此以往，就能真正养成“一边读一边想”的好习惯。

五画好词句，弄清课文的疑难问题后，再认真读一遍文章。把文章的妙词佳句用波浪线画出来。在读书也要注意重点理解、记忆这些句子，以便增强我们的理解 能力和写作能力。

以上就是我预习课文时用的5句口诀，简单的五句口诀包含了具体的预习任务，好记又实用。希望同学们也可以试一试。

乙：非常感谢任玥盈向我们介绍的有趣的预习口诀，下面有请刘赛同学发言。刘赛：我觉得上课最重要的就是认真倾听，倾听老师讲课，倾听同学发言，我一般是这样做的：

1、专心听。听讲时，不能分神、分心，要专心致志，集中注意力，这样才能从老师或同学的讲述中掌握核心内容，使自己的学习更加主动。

2、虚心听。当别人提出与自己不同的意见时，要能虚心接受，边听边修正自己的观点。

3、细心听。在老师讲课的过程中要细心地听，尤其不要忘记那些重要的细节。

4、疑心听。听课时要大胆质疑，提出自己不同的看法，向老师说出自己内心的疑惑，这样有利于加深我们对知识的理解。

5、耐心听。听课时即使我们不能立刻听懂，也要坚持听下去，并及时的记录下自己不能理解的地方，然后在适当的时候向老师或同学请教。

以上就是我听课时要用到的“五心”，听课是我们接受知识的第一环节，要想提高自己的听课效率，同学们可以试着去做一做。

甲：感谢任玥盈、刘赛两位同学的精彩发言，我们要向他们学习！（鼓掌）我知道还有很多同学在学习中也有一些很好的习惯，还有谁想为大家介绍一下自己的好习惯？（指名回答）

生1：上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。

生2：上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。（眼离书一尺远，手离笔尖一寸远，胸离桌一拳远。）

生3：作业要字体端正、规范，书写格式正确，作业本干净清洁，不边做边玩。

四、儿歌表演《学习习惯儿歌》

甲：优良学习习惯的培养不是一朝一夕就能成功的。

乙：学习习惯的养成越早越有效，小事不放松，一点一滴地努力，坚持不懈，方能见成效。

甲：习惯是力量的源泉。

乙：习惯是成功的保证。踏踏实实的态度加上意识和习惯，还有什么事不迎刃而解呢？

请听《学习习惯儿歌》

学知识，讲连续，每天复习不忘记。会归纳，勤整理，巩固旧知硬道理。勤思考，多动笔，错题收录助记忆。同学们，要牢记，复习巩固不可弃。

五、视频播放《咱们从小讲礼貌》

甲：讲文明，懂礼貌，是一个人应具备的基本文明素质。你都学会哪些文明用语呢？

您好，请，对不起，谢谢，再见，没关系

乙：同学们懂得文明用语可真多呀！下面有一首歌讲了怎样去做一个有礼貌的人。请欣赏《咱们从小讲礼貌》。

六、填写《好习惯养成卡》

甲：对于好习惯，同学们刚才说了很多，也学到了很多，下面我们来填写好习惯养成卡。好习惯养成卡：

（一）自我检测：（已经做到的画√，没做到的画×。）1.你学过的功课，当天回家能复习并整理吗？ 2.你有每天预习功课的习惯吗？ 3.你上课的时候，注意力是否集中？ 4.是否能随时记录听课内容的重点？ 5.你喜欢积极回答老师的问题吗？ 6.你上自习课的时候是否自觉学习？ 7.你不懂的功课，是否向别人请教？ 8.你有把做错的题（字）积累成本的习惯吗？ 9.你是不是每天按时完成作业？ 10.有时能自己完成课外作业吗？ 11.你是否喜欢参加讨论？

（二）学习习惯治疗卡（填写此卡，尽量详细，针对具体的问题来解决）＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日

我的不良学习习惯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我想这样改进：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我邀请＿＿＿＿＿＿做我的评判人，提醒我要和坏习惯绝交。一个星期后，我的进步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 评判人给分：＿＿＿＿＿ 是否表扬：＿＿＿＿＿ 评判人签名：＿＿＿＿＿

乙：谁来读一读你的好习惯养成卡的内容？

七、共同诵读学习习惯儿歌

甲：填写完卡片，我相信同学们一定对学习的好习惯有了更深的认识，下面我们一起来朗读学习习惯的小儿歌。成绩好，有诀窍，认真听课很重要； 书展开，笔在手，课前准备要做好； 眼看清，耳听好，上课专心不说笑； 勤动手，多动脑，精力集中质量高； 师教导，要记好，同学之间多探讨； 勇挑战，善思考，学生守则要记牢； 敢提问，会创造，方法科学效率高。

八、班主任总结

甲：只要及时的改正坏习惯，好习惯就会越来越多。最后请我们的班主任老师作总结。

同学们，在这节班会课上，无论你们是在台前展示的，还是在座位上展示的，今天的表现真的很不错。在这里老师有两句话和大家分享：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。由此可见，习惯和我们的命运，人生有着多么重要的联系呀！养成好的习惯是多么重要呀！让我们齐心协力从现在做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，告别不良的习惯，在“好习惯”的帮助下轻松愉快地学习，让自己身上的好习惯越来越多，做一个文明的白小学生。甲：愿好习惯时刻改变我们的生活。乙：愿好习惯伴随我们走向成功。甲：愿好习惯伴随我们快乐成长。乙：愿好习惯让我们绽放生命的精彩！甲：为了我们的校园更美丽。乙：为了我们的班级更进步。合：让我们种下一个好习惯吧！

甲：现在我宣布，白道子小学二一班《好习惯伴我成长》主题班会到此结束！

第二篇：好习惯伴我成长主题班会教案 二年级

《好习惯伴我成长》二年级主题班会教案

一、班会目的：

让学生明确好习惯的重要性，知道哪些是好习惯哪些是不良习惯，从而达到培养学生好习惯的目的。

二、班会准备：

班级照片、搜集儿歌、编排小品、写倡议书、搜集名人故事。

三、活动过程：

A:学习是动力，好习惯引领我们不断前行。

B:知识像海洋，等待我们张开臂膀去遨游。

A:我宣布，二年级一班《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。

B:同学们，你们知道，良好的学习习惯都包括哪些方面吗？

（自由回答）

A:同学们说的真好，平时我们是这样做的吗？

请看小记者拍的照片，谁做的对，谁做的不对呢？

（大屏幕播放照片，请同学们评论）

B:同学们，良好的学习习惯是我们取得好成绩的基础，它将帮助我们健康成长。

A:良好的习惯不仅仅表现在学习上，还表现在生活中，生活中要养成哪些好习惯呢？ 就让这些儿歌告诉你吧！（儿歌串联）

B:如果你觉得这些儿歌还不够全面，那就把你的想法写在今天的日记中吧！

A:廖迎春，刚才我们谈到了学习习惯生活习惯，我觉得良好的品行习惯也很重要呀？

B:刘雨杰，别急别急，你看演出已经开始了。

（小品：明明的一天）

A:刚才的小品可真有意思，看来我们班的表演人才大有人在呢？

B:热闹归热闹，看完后要反思才行呀！

A:刚才的小品中有哪些错误，正确的品行习惯应该是怎样的？

（自由发言）

B:良好的行为习惯是一个人成功的基础，它体现了个人的修养和素质。历史有许多人取得成功，就是因为从小养成了好习惯。

请听名人小故事。

毛泽东小时侯非常喜欢读书，为了锻炼自己能集中精力做事情，他专门来到城门洞读书。城门洞是交通要道，路窄人多，各式各样的人来来往往，谈论着各自的话题，奇人新事特别多。毛泽东端着书本，目不转睛地盯着书里的文字，无论身边发生什么情况，他都毫不动心。刚开始的时候，看来一会儿，毛泽东就有点坚持不住了。但后来，凭着顽强的毅力，他每天都强迫自己比前一天多看10分钟。习惯成自然，久而久之，就养成了专心致志的好习惯了。由于他专心读书，知道的事情特别多，小伙伴们都叫他“万事通”，长大以后，毛泽东做出了惊天动地的大事情。

小时侯的鲁迅也很贪玩，常常迟到。有一次，鲁迅又迟到了。上课的老师很生气，严厉地教育他们，没有早到校的好习惯，没有勤奋的好习惯，是永远也没有出息的。鲁迅听了以后，感到非常难过。他回到座位上，用小刀在课桌的左上角刻下了一个醒目的“早”字。从此，鲁迅读书再也没有迟到过，也因此养成了勤奋的好习惯，后来成了一位伟大的文学家。

A:我们常听长辈们说：“与其给孩子金山银山，不如教给孩子好习惯。”可见，好习惯是比金钱更值钱的财富。下面有请同学代表二年级一班全体同学向大家发出倡议：

倡议书: 尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！孔子曾经说过：“少成若天性，习惯如自然。”我们是祖国未来的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须要有良好的习惯。今天我代表二年级一班全体儿童团员向大家发出倡议：

一、维护校园整洁，增强保护环境的意识，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙面、桌面乱涂乱画，不损坏花草树木。

二、举止文明，尊重师长，言行得当。使用文明用语，不说脏话、谎话，不打架斗殴，不在走廊楼梯上追跑哄闹。

三、讲究个人卫生，常洗澡，勤换衣，保持衣服和手脸的卫生。

四、自觉遵守纪律，不迟到，不早退，不抄袭作业，课间活动不要大声喧哗。

五、自己的事情自己做，自己收拾书包或其他物品。

六、吃饭有规律，不挑食。多吃蔬菜和水果。

B:好习惯让人终身受益，习惯就象雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。习惯就是我们成长中最好的伙伴，能让我们在阳光下茁壮成长。让我们把好习惯放在心里，让它在心中生根发芽！

A:最后请同学们大声跟我说：

播下一个行动，你将收获一种习惯。

播下一种习惯，你将收获一种性格。

播下一种性格，你将收获一种命运。

B:下面，请辅导员老师讲话。

同学们，良好的行为习惯是我们成功的基础，但一节课不可能把好习惯展现的面面俱到，在以后的班队会中我们还要坚持开展此项活动，我希望通过今天的队会，同学们能够取长补短，改掉自己在学习生活品行以及其他方面的不良习惯，争取做一名百分百合格的小学生。老师期待着！

A:我宣布，二年级一班好习惯伴我成长主题班会到此结束。

第三篇：“好习惯伴我成长” 主题班会

“好习惯伴我成长”主题班会

一、班会目的

1、通过本次主题班会，使学生认识到什么是好的学习习惯？为什么我们要 有好的学习习惯？如果我们习惯不好会怎么样？每个人身上都有缺点，那么面对我们的不良学习习惯，我们该怎么办？

2、使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确高效的学习方法，改掉不良学习习惯，在以后的学习生活中，心中时刻装着好的习惯，时刻要求自己和好的习惯同行，养成良好的学习习惯。

3、通过肯学、爱学、乐学、善学，增长知识，提高素质，完善人格，逐步向新世纪需要人才靠近，成为和谐发展，多才、多能的人。

二、班会构思

本次班会以讲故事、观看图片等形式，让学生从心里燃起对学习的热爱之情。

三、活动过程

1.谜语导入

我是你的终身伴侣，我是你最好的帮手，我也可能成为你最大的负担。我可以推着你前进，也可以拖累你直至失败。我是所有伟人们的奴仆，唉，我也是所有失败者的帮凶。伟人之所以伟大，得益于我的鼎力相助，失败者之所以失败，我的罪责同样不可推卸。抓住我吧，训练我吧，对我严格管教吧，我将把整个世界呈现在你的脚下。千万别放纵我，那样，我会将你毁灭。我是谁？对，就是习惯，今天我们的班会主题是养成良好的学习习惯，而习惯是什么呢习惯就像雄鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让小苗在阳光下茁壮成长。2.我们该怎样养成这些习惯呢？

（1）听故事，悟事理。

在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。可见，所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。听到这则故事，你从中感悟到了什么呢？

习惯的力量很大。是啊，习惯可以绑住一切。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。习惯，决定了人一生的命运。习惯至关重要。（2）观看图片讨论交流。

a.学习没有计划，做作业拖拉，不能按时完成。

b.上课不认真听讲，东张西望，做小动作，玩玩具。c.不能独立完成作业，考试作弊。

d.遇到难题就放弃，不动脑筋积极思考问题。

（3）交流想法

a.上课专心致致地听讲，积极举手、思考提问。

b.下课上完厕所，及时回到教室，不在外面游荡，准备下节课的课前准备。c.按时完成作业，晚上能把白天学过的东西复习一遍。

d.放假在家不贪心看电视，多读优秀的课外书，并注意摘录和写读后感。

3.言语鼓励，畅想未来。

4.听故事，谈感想 a.悬梁刺股 b.凿壁偷光

同学们，看了这两个故事，让我们明白了没有持之以恒的决心和毅力，孙敬就不会成为着名的政治家，匡衡也难成为一名知识渊博的经学家。其实任何事情都是如此，习惯的养成也不例外。只有坚持到底，多次重复，才能取得最后的胜利。

5.了解我们自己的习惯

最理想的教育是自我教育。我们要发挥我们主人的作用，敢于同自己的坏习惯做斗争。

6.读一读《学习歌》。

优良学习习惯的培养不是一朝一夕之功。学习习惯的养成越早越有效，小事不放松，一点一滴地努力，坚持不懈，方见成效。习惯是力量的源泉，习惯是成功的保证。踏踏实实的态度加上意识和习惯，还有什么事不迎刃而解呢?

四、总结

习惯的养成是一个终身的过程。改掉坏习惯养成好习惯，我们的学习会越来越好。同学们，让我们齐心协力，播种好习惯，收获成就大未来。

第四篇：好习惯伴我成长班会总结

“好习惯伴我成长”主题班会活动总结

我校2014年9月15日在各个班级召开了“好习惯伴我成长的”主题班会，目的是为了针对班级中有些孩子没有良好的学习习惯，做事拖拖拉拉的现象，通过学习，让孩子们充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性，养成好的学习行为习惯。

各班班会课在一种积极、民主、和谐的氛围中有序地开展。同学们通过自己的小眼睛用心的观察着周围的伙伴，对班级中出现的好习惯和“问题习惯”进行了一一列举，有的班级还针对出现的“问题习惯”共同找到了“诊治”的“药方”，班主任也适时地进行了表扬和鼓励，并对出现的问题提出了明确的改进方法和目标，同时还对下月习惯养成重点——交往习惯提出了相关要求。各班在全面总结的基础上民主推选出班级优秀的“行为习惯标兵”。

此次班会也加强了各班级体的凝聚力，让学生重视好习惯养成的重要性，同时也唤起学生“勤奋学习，为班争光”的热情，收到了良好的效果。

曹庄中心小学 2014.09.23

第五篇：《好习惯伴我成长》主题班会

《好习惯伴我成长》主题班会

三年级

傅玲玲老师

一、班会背景

良好的习惯是我们学习和生活的保证，养成好习惯不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。我从一年级就注重对学生良好习惯的培养，并在学生入学仅两个月时就召开了“好习惯，早养成”主题班会，这次的班会正是对学生几年习惯培养的一次总结。

二、班会目的

1、使学生看到自己经过两年的培养形成的良好习惯。

2、引导学生懂得要取得成功必须培养良好的习惯，坚持不懈，坚持锻炼。

3、使学生充分意识到好习惯对成长的重要作用，能够自觉养成良好的习惯。

三、班会准备

1、制作课件。

2、准备节目。

3、制作激励奖品。

四、班会形式

文艺表演、辨析、讨论

五、班会过程

一、猜谜导入、揭示主题

主持人：我不是你的影子，但我和你最亲密。主持人：我不是你的手脚，但我最听你的话。主持人：我到底是谁？ 学生：我就是好习惯。

主持人：《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。

二、主题内容

第一篇章：学习习惯篇

主持人：小学生，爱学习，好的学习习惯让我们受益终生，首先，让我们进入本次班队的第一篇章：老是想把这首快板《好习惯》送给大家。

小学生，爱学习，养成习惯终受益； 早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 见同学，问声好，团结友爱讲礼貌； 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 勤思考，善动脑，积极发言才聪明 写作业，用心记，炼就本领比高低； 课堂外，多阅读，博览群书知识广； 好习惯，早养成，自强奋进有活力。合：好学生，爱学习，天天向上争第一。

主持人：这首歌里讲到许多我们学习中的习惯。那么除此之外，大家在学习上还有哪些好习惯呢？

生：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这是一种好习惯。

生：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。生：我一有空就看课外书。

生：我的好习惯是：认真听课，按时完成作业。生：我的好习惯是：书写规范，爱惜书本。主持人：习惯不是一天、两天养成的。

主持人：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。

小结；好习惯：轻松助学习

第二篇章：生活习惯篇

主持人：自己的事情自己做，这也是好的生活习惯。同学们你们在家都做些什么呢？

生：我在家做完作业就帮妈妈做家务，如：拖拖地，整理鞋架、房间，帮妈妈洗菜„„很多，只要我会做的，都会去做。

主持人：你可真是妈妈的好帮手。可有些同学却做不到，下面进入第三篇章，先请欣赏小品，注意观察他哪些地方做得不对，该怎么改正？

小品：《小刚的早晨》

（小刚正躺在床上睡觉，时针指着六点半。这时闹钟响了。）小刚揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了。”

奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮着穿衣服。”（奶奶帮小刚穿上衣服，小刚自己扣扣子）

奶奶：“瞧你，扣子位置都扣错了。”

小刚边扣扣子边喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？” 奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。”

小刚：“奶奶，我系不上鞋带了。”

奶奶：“你呀，天天看都学不会了。”（奶奶给小刚系好鞋带，又把洗脸水打来）奶奶：“小刚啊，快把脸洗干净。”

小刚：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净）

奶奶：“哟，都七点了，快吃饭吧。” 小刚：“奶奶，你喂我吃。”

奶奶：“你呀，都三年级了，连一年级的孩子都不如。”

小刚：“哎呀，奶奶你又说我。”（奶奶喂小刚吃完饭，小刚背上书包）小刚：“奶奶，再见。”

奶奶：“哎，快去吧。”（小刚又跑回来）

小刚：“奶奶，我的红领巾。”（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好）

小刚：“奶奶，再见！”奶奶：“真拿你没办法！”

交流：

小刚的行为对吗？

那他该怎么做呢？（让学生发表一下自己的感受）学生：要自己的事情自己做

小结；好习惯：美好助生活

第三篇章：品行习惯篇

主持人：说完学习习惯，再来谈谈品行习惯。

下面进入活动第三篇章：“品行习惯篇”。

主持人：个人的好习惯带动班级的文明。班级的文明靠每个同学的努力。主持人：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。

请听故事《讲文明 懂礼貌》

1、故事：一个小伙子在五星级饭店当服力员，一天总经理走过跟他谈话。他很激动，总经理不容易跟一个普通员工交谈的。“总经理，什么事？”总经理说：“年轻人，你会走路吗？”“会呀，从小就会！”说着，小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去，走了一个来回。总经理说：“这就是会走路？”总经理他挺胸抬头，目视前方，稳稳当当走了一个来回，说“这才叫走路，给你一个星期时间回家练习走路，练好了，来上班，练不好，你就别来了。”小伙子一听，顿时懊脑不己“自己长这么大，从没觉走路是个大问题！”可是，因为一个坏习惯险一些和机遇失之交臂，多么遗憾呀！

2、交流感受

3、主持人：我们是快乐的好少年, 我们在学习, 我们在成长，我们同欢笑，我们同歌唱。

请听小合唱《咱们从小讲礼貌》 晨风吹，阳光照，红领巾胸前飘 小朋友啊欢欢喜喜进学校，见了老师敬个礼，见了同学

问声好 老师您好！同学你早！

团结友爱心一条，团结友爱心一条 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌 小朋友呀咋们一定要记牢

不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛 纪律要遵守，卫生要做到

咋们从小讲文明，咋们从小讲礼貌

小结；好习惯：立德做人

第四篇章：培养成果篇

主持人：好习惯也让我们在学习、生活、为人处事上取得了许多成绩，那么好习惯的养成，需要我们付出哪些努力呢？

1、动手操作：制作小卡片

主持人：同学们的好习惯可真多啊！

2、请听《日常行为要规范歌》。让我们看一看自己都做到了哪些？

晨早起，叠被床 洁牙齿，净脸庞，日常行为要规范 仪表整洁人赞扬。就餐前，手先洗，不挑食，少言语，日常行为要规范 盘中食物要珍惜。上学来，不贪玩，回家去，不拐弯，日常行为要规范 安全二字记心间。出操时，听指挥，动作快，队列齐，日常行为要规范 阳光运动强身体。凡集会，快静齐，升国旗，须肃立，日常行为要规范 集体活动守纪律。课堂上，坐端装，专心听，敏于想，日常行为要规范 勤学好问知识长。上下楼，不拥挤，入厕时，不淘气，日常行为要规范 课间活动有秩序。课堂外，涉猎广，远网吧，练特长，日常行为要规范 正当爱好需培养。写作业，要主动，身坐直，执笔正，日常行为要规范 干净准确显水平。晚就寝，物品整，闹铃定，心入静，日常行为要规范 十个小时有保证。

三、宣读承诺

主持人：同学们，让好习惯伴我们一路前行，健康发展。全体起立，宣读我们的承诺：

我们承诺：

1。维护校园整洁，增强环保意识，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不到处乱涂乱画，不损坏花草树木。

2。举止文明，尊重师长，言行得当。使用文明用语，不说脏话、谎话，不打架斗殴，不大声喧哗。

3。讲究个人卫生，常洗澡，勤换衣，保持衣服和手脸的卫生。4。自觉遵守纪律，不迟到，不早退，不抄袭作业，考试要诚实。5。自己的事情自己做。饮食有规律，不挑食。

四、总结

班主任总结话。

同学们，让我们从今天起，好好学规范守规范，让好习惯伴我们一路成长。

主持人：三（4）班《好习惯伴我成长》主题队会到此结束。