四年级.三班班会发言稿doc

第一篇：四年级.三班班会发言稿doc

四年级（3）班家长会发言稿

各位家长，早上好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、寒假的完成情况。

将寒假作业完成的比较好的提出表扬，将未完成的和进行批评。

二、今天是三八妇女节，我们的孩子们都带着一颗感恩的心为妈妈们写了一封信，来表达对母亲的爱和感恩。

三、简单讲讲对这个班级学生的印象。

1、好的方面。

整个班级的班风比较好。孩子们人都很淳朴，很善良。乐于接受老师的意见。在我看来班级里的每一个学生都很可爱，我从心底里喜欢他们。

2、不够的方面。

学习的自觉性比较差。大部分学生只能够完成老师布置的一些学习任务，作业也只是为了完成任务。不太会主动去做一些联系，主动看看书，主动地对各门课进行预习和复习。

3、写字不太好。

班级里有好多学生写字不好，有些学生很潦草，我经过观察，分析，部分学生是由于姿势不对，养成了习惯，部分学生是态度不端正，贪快。

4、作文还有待进一步提高。

原因主要有三个：一是觉得没什么好些，他们不会发现生活中的作文题材，一直想着大事，好事，其实生活当中并不缺乏作文题材，缺乏的是孩子们发现作文题材的本领，生活当中的一些有意义的、有意思的、有趣的小事都是作文非常好的题材；二是语言比较贫乏，主要原因是书读得太少，平时不注意积累语言；三是作文基本功不好，比如错别字多，句子不通，条理不清，不能把事情写具体，写生动等。一部分学生的习惯不太好。行为习惯和学习习惯。比如上课抢嘴，下课打打闹闹，不会安排自己的事情，做事没有条理，不能静下心来做事，作业，看书，不细心，没有耐心等等。

四、谈谈我自己在教育教学方面的一些做法和特点。

1、重视学生的品德教育。

我始终认为，一个人的人品是最重要的，所以我始终把让孩子学会做人，学会做个好人放在第一位。平时一有机会就像他们灌输一些做人的道理，告诉他们要善良，要有爱心，要有同情心，要有孝心，要懂得感恩，要乐意帮助别人等等。

2、重视学生行为习惯和学习习惯的培养。

我一直认为，习惯比学习成绩本身更加重要，良好的习惯可以让人终身受益。例如：他们的走姿、坐姿等.我想只要我平时有心，只要我不断加以纠正，只要我坚持下去，孩子的一些个不良习惯慢慢会改掉的。看到他们的习惯慢慢变好，我会从心底里感到欣慰，感到高兴的。

3、我在教育教学上几个特点。

在学习方面也很严，对于作业故意不做的学生绝不是批评几句，补做了事，二是要对其惩罚，让他知道在我班里，作业不做是绝对不可能的，作业不做是吃亏的。再比如学生的字写得不好，我会让他们重写，直到写好为止，对作业不认真的学生，我会让他重做。如前几周我们班有一个平时学习很好的孩子，周末日记没有完成，我罚他每天写的一篇，他也完成得很好。因为我直到他完全有能力做到，只是因为偷懒没有完成。

公平。我会公平对待班级里的每一个学生，不管他是本地的还是外地的；不管他长得好看还是难看；不管他的家里富裕还是贫穷；不管他是班干部还是一般学生；也不管他的学习成绩好还是差。在我眼里都是我的学生，我会一视同仁。绝不有所偏颇，绝不厚此薄彼。谁做得好就表扬谁，谁做错事情就批评惩罚谁，谁有进步就加以鼓励。公平是一种品格，我不但自己这样做，也要求学生这样做，任何时候，在任何地方，要公平对待任何一个人。注重小节注重小事。我一直告诉学生，一个人每天做得绝大多数都是小事，大的事情很少很少。所以看一个的品德，看一个的习惯都是从小事当中，都是从小节当中看不来的，从他们的一言一行看出来。言行是思想的外在表现，言行是思想的外衣。所以我平时除了教育孩子注意小事小节，注意自己的一言一行。还善于从他们的一言一行当中去了解他们的思想，了解他们的心理。并且及时加以谈心，加以解决。

我注意培养学生读书的兴趣，经常跟他们讲讲读书的好处，读一些名家名篇，介绍一些著名著作著名作家。我还为他们提供一些书籍，我们班级的图书柜里现在有几百本书，这些书的主要来源：一是我自己从家里带来的，二是学生从家里带来的，有些孩子非常支持班级书柜的建设，一下子从家里带来二三十本书，还有很多孩子带来的都是新书。在此，也表示我的感谢，感谢家长对我的工作的支持。

四、向各位家长提出一些要求。

1、一定要重视对孩子的教育。

有些家长总是一自己工作忙，自己不懂教育为由来推脱对孩子的管教，这是不应该的，也是没有道理的，任何借口，任何情况都不能作为放弃放松对孩子教育的理由。

孩子是每一个家庭最可宝贵的财富，和其他一切相比，孩子是最重要的。另外，孩子教育与不教育是完全不一样的，孩子生下来都是一张白纸，都是差不多的，孩子的思想品德，孩子的习惯都是后天形成的。所以有些家长觉得孩子是生好了的，教不教一样，这种看法是不对的。我教了十几年书，当了十几年班主任，接触了许许多多的学生和家长，可以得出一个结论：有什么样的家庭就有什么的孩子，有什么样的家长就有什么样的孩子。

2、父母是教育孩子的第一责任人。

现在有很多父母由于工作忙，或者为了贪图轻松，把带孩子，教育孩子的任务交给自己的父母，交给孩子的爷爷奶奶。这也是不多的。孩子由父母带，父母教育，跟爷爷奶奶带，爷爷奶奶教育是不一样的。爷爷奶奶往往比较宠，对孩子的任何要求，不管是否合理，都会加以满足，这样长期以往，就会使孩子养成任性，自私，动不动发脾气等坏习惯。所以爸爸妈妈一定要担当起教育孩子的责任。

3、注重教育方法。

我在和一些家长接触，交流当中得知，现在不重视孩子教育的家长越来越少了。可是很多家长都觉得不知道怎么去教育孩子，或者不知道哪些教育方法好，哪些教育方法不好。都在为这个苦恼。所以教育是一门学问，教育是一门艺术，我们做家长平时也要学习一些教育的理论，教育的方法。

今天我也不可能在这里具体地和大家说教育方法。不过有两种方法是在教育孩子中最糟糕的方法：一种就是打骂，这是最低层次的方法，经常打骂只能适得其反，要么是孩子越来越自卑，要么使得孩子心里对你怀有仇恨。第二种是溺爱，就是无原则的爱，只要孩子想要的，不管合理不合理，都加以满足，只会在物质上满足孩子，吃好，穿好，玩好。这跟养个宠物有什么区别呢？

我觉得要教育好孩子，首先要让孩子对你有敬畏感。敬畏这个词语很好的，包含两个意思，就是既觉得你好，从心底里佩服你，又对你有些怕。这样教育才有效果。即使你不在身边，当他要做一些不该做的事，甚至有些不好的想法时，也会及时收敛。在爸爸妈妈两个人中间，我认为至少有一个人，说话很灵的，至少有一个人孩子对你有些怕的，所谓严父慈母，还是有道理的。在教育时要严格，要讲道理，不在于话多，不在于声音响亮，说话要有分量，这样才有效。

4、注意自身的行为。

父母是孩子的第一任老师，父母是孩子的榜样。父母自身的素质，父母自身的言行，父母的言谈举止直接影响着孩子。所以我们做家长的平时要注意检点自己的言行，要求孩子做到自己先要做到，要求孩子不能做的，自己决不能做。有些家长，教育孩子不能骂人，不能说脏话，自己却满口脏话，自己却出口就骂人，还有些家长，自己整天沉湎于赌博，你想，这样怎么能教育好你的孩子？你怎么能让你的孩子听从你的教育？

5、提出几点具体的要求。（1）读书。

平时督促孩子多读书，引导孩子读书，为孩子创造一个良好的读书环境和读书条件。

为他们准备一些好的书，比如寓言童话，科技类图书，名家名篇，中外名著等。尽量有一个小房间，一张写字台，一张台灯，让孩子有一个安静舒适的读书环境。（2）作业。

督促孩子按时认真完成作业。家长不能去辅导，但是你们可以看看他们是否认真，姿势是否正确，写字是否端正。（3）看电视。

我在和学生和家长交流的时候，发现这个问题在学生当中比较普遍，家长也是很头疼的。我们要告诉孩子，看电视跟看书做作业相比，看电视确实要好，既舒服，又不用动脑筋，可以坐在沙发上看，可以一边吃东西一边看，甚至可以躺在床上看，但是你要想想，哪一样对自己有好处？我们要学会克制，学会控制。当然，绝对禁止也是不太现实的，我们还要引导还是适当看一些有益的电视节目，比如新闻，比如科技类的。还要主要看电视的时间。

要讲的东西很多，今天我就讲这些。有些话可能讲得不太客气，希望各位家长能够理解。

最后，我想说：我会对班里的三十六个孩子负责的，我会公平公正地对待每一个学生的。人无完人，我的工作中肯定还是会有很多做得不好的地方，请各位家长多多指正，也希望能多多包涵。

第二篇：四年级三班养成好习惯班会

《养成好习惯 做个好少年》主题班会活动方案

活动目的：

1．通过本次活动，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高学习的自觉性。

2．让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。

活动时间：2014年4月18日

活动地点：本班教室

参加人员：四年级三班全体学生和部分家长

活动过程：

一、导入：

师：今天我要给同学们介绍一位新朋友，如果你和它交上朋友，你会在各个方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你会是人人喜爱的好学生，如果你和它交上朋友，你会收益终身。想知道它是谁吗？它就是好习惯。你们愿意和它交朋友吗？

揭示主题：下面我宣布《养成好习惯 做个好少年》主题班会现在开始。有请我们今天的小主持人。

甲：我是主持人梅婧涵。

乙：我是主持人罗丹旎。

二、发生在我们身边的事：

甲：好习惯能提高我们的学习成绩；

乙：好习惯能让我们在许多方面都表现得特别棒；

甲：好习惯能让我们成为人人喜爱的好孩子；

乙：好习惯能让我们茁壮成长。

合：是啊，我们一定要和好习惯交朋友。

甲：哎，罗丹旎，你想和好习惯交朋友吗？

乙：当然想啊！你问问咱们同学谁不想啊！

甲：你们也想吗？（想）但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么多的同学，没有养成良好的学习习惯。不信，请看发生在我们当中的事情。

乙：看了刚才的小品，大家说说看，在小刚身上有哪些不良习惯？

同学们自由发言：

甲：同学们，请你们帮帮忙，告诉小刚该怎么做呢？

乙：我们班也有一些同学有这些不良的习惯表现出来的。有的同学上课时不认真听讲，有的同学上课时搞小动作，有的同学抄别人的作业或考试时作弊，有的同学总是不完成作业或者完成作业时拖拖拉拉，有的同学上课从不积极举手发言……

甲：哎……看来，我们班这些同学还真得想想办法改掉这些坏习惯。乙：下面请欣赏快板表演：《坏习惯危害大》

三、好习惯，大家定

甲：同学们，良好的学习习惯一旦养成我们将会受益终身，不良的学习习惯则会适得其反，那么，现在请同学们讨论我们应该养成哪些学习的好习惯。

甲：谁来说一说？

1．我觉得学习最终还是要靠自己，要养成主动学习的习惯。

2．课前提前预习的习惯，把老师要讲的内容提前看一看、查一查相关的资料，这样一来对新知识就不会陌生了。把学习的难点、重点和不懂的地方记下来，这样在上课时就可以带着问题听课。

3．养成认真听课、积极思考的习惯课堂教学是我们增长知识的最基本途径，上课认真听讲积极思考，才能真正实现接受新知识，提高学习成绩。课堂学习时就要做到：三不：不讲小话，不做小动作，不插嘴。三要：要认真听讲，要积极举手发言，（积极参与课堂讨论；回答问题先举手，得到允许后站起来发言，发言时声音响亮；别人发言时要认真仔细地听，虚心学习，取长补短。）要认真做

笔记。不懂多问，知之为知之，不知为不知。

4．课后再及时复习，记忆清楚，内容易懂，复习能使你们加深对课文的理解，知识能被掌握得更扎实。希望你们做到当天的课当天复习；先全面复习再重点复习；遇到难题时反复复习，温故而知新。

5．创设一个安静良好的作业环境，积极思考，独立完成。

6．今日功课今日毕，作业不拖拉不抄袭；

7．作业书写工整，字迹清楚，格式规范，卷面洁净；

8．作业前看清楚题目要求，复习有关内容，作业后仔细检查，自觉验正；

9．作业本发下后发现答错题自觉及时地订正。

10．课外阅读习惯课外阅读对于开拓我们视野，丰富知识，提高阅读与表达能力具有重要的作用。熟话说：开卷有益，读书破万卷，下笔如有神。希望你们多读书，读好书，和好书交朋友。

甲：确实坏习惯危害大，影响我们的身心健康，学习退步，班心混乱。乙：我们要养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。

甲：请听朗诵《好习惯》：

四、好习惯大家评

甲：在我们班就有很多同学有着良好的学习习惯，这些好习惯使他们的学习成绩一直遥遥领先，成为我们班的佼佼者。

乙：我们在班级内评选好习惯学生标兵，下面请老师宣读好习惯标兵名单。甲：请家长代表上台为他们颁奖。

乙：下面，我们请标兵说说自己的习惯是怎样养成的。

甲：首先请王星入同学上台，她每次考试总在前几名，她有哪些好的学习习惯呢？同学发言。

乙：除了在学校，在家里，他又是怎样表现的，请他的家长上台发言。

甲：感谢王星入同学和他家长的精彩发言，下面我们有请陈星君同学发言，陈星君同学是我们班的班长兼科代表，她又有哪些好的学习习惯呢？同学发言。

乙：我们再次感谢两位同学的精彩发言，我们要向他们学习！（鼓掌）

五、宣誓承诺

甲：现在我们宣誓承诺，请全体起立，跟我一起读。

我们的承诺：

乙：同学们，让我们从今天起，好好学习规范守则，让好习惯伴我们一路成长，受益终生。

主持人：下面有请我们的班主任给我们做总结，掌声有请。

第三篇：四年级三班家长会班主任发言稿

四年级三班家长会班主任发言稿

西关小学 高蓉

尊敬的各位家长朋友：

你们好！我是四年级三班班主任，首先，请允许我代表四年级三班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？因为对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。并且更加努力的学习，去实现自己的理想。

召开这次家长会的目的，是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

本班现有学生62人。班风正、学风浓，也很听老师的话但学生的基础不是很理想！语文教学中学生最难的就是阅读和写作上，那这方面就要求家长多多管教，多多配合，让孩子多看书，多给他买一些丰富自己内心世界的书籍，而且还有和孩子多多的交流，因为说，是为了写而起步，时不常的和孩子拉拉家常，讲讲学习以外的话题，有时候这对孩子也是一种帮助，一种学习。我希望家长与我一起共同教育学生，学会做人，健康成长。你们应该知道，父母是孩子的第一任老师。

作为班主任我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生自身素质的提高。能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。在学习方面，我不以成绩论英雄，只要孩子今天比昨天表现好些，进步一点点就鼓励，及时表扬。现在我们班形成了比、学、赶、帮、超的学习局面，班级学生集体荣誉感很强，当然班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决。比如：打扫卫生不及时，迟到、还有个别同学不按时完成作业。

我将班级孩子大体分为四类：

第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，他们是……（孩子姓名在此省略），我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力。

第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，这些学生成绩不拔尖，但他们也有希望，他们是……（姓名省略），这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，在孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。

第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，这些学生有……（姓名省略），我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。

第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间！”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。

一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长，在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？

我想：

一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。所以希望家长监督学生上网、玩游戏、看课外读物等现象。更要注意孩子与人交往，星期天除了做作业外的行为，及时发现苗头加以制止。

二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。

往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校地表现，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关心学生的学习，对学生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成老师布置的作业。有些家长来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话。根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出对自己子女的关心程度，比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢？

三、要给孩子创造一个良好的学习环境。

可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。

四、在学生的学习方面多与教师进行交流。

家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。

五、不要过分娇惯孩子

我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，最后，欢迎家长多多来校交流情况，带来你们宝贵的意见和建议。

第四篇：四年级三班主题班会活动设计

四年级三班主题班会活动设计

自信——成功的秘诀

观水中心小学许子玲

一、活动的设计说明

经过对我班学生的了解、观察，我发现我班的大多数学生不敢参与学校开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。通过自信心的问卷调查也发现大部分同学缺乏自信心。针对这一情况，我在班会课上上了一节自信——成功的秘诀

主题班会。

二、教学目的1、通过活动，使学生能够认识自我，接纳自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战。

2、通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人，接纳他人。

3、通过心理健康教育，帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理，以良好健康的最佳心理状态去学习和生活。

三、教学准备

教师：

1、进行自信心问卷调查，并进行统计。

2、爱拼才会赢的歌曲

学生：

1、学生准备关于自信的小故事

2、准备好小卡片，用于激励小语赠同学这个环节。

3、情景扮演

四、教学过程

1.导入：我们班是一个团结友爱，积极上进的班级，同学之间的感情深厚。为了我们在以后的日子里能更好的学习和生活，深刻了解自信的重要性，帮助部分同学重拾自信，我们班特地开了这次的主题班会。下面我宣布自信——成功的秘诀主题班会开始。

2、全班合唱《爱拼才会赢》。

3、通过事例，充分说明自信的重要性。

4、自信的表现

5、建立自信的方法

五、班主任总结发言。

六、宣布主题班会结束。

第五篇：四年级三班读书活动主题班会

《快乐阅读，健康成长》主题班会活动记录

静宁县威戎小学 四年纪三班

活动时间：2016年3月20日

活动地点：四年级三班教室 参加人员：四

（三）班全体同学 指导教师：李小霞 主 持 人：杨云 王博 记 录 人：牛存玉 活动目的：

1、使学生明白读书的重要意义。

2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。

4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。活动过程：

一、读书名言引入：

1、主持人（杨云）：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！

2、主持人（王博）：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分快乐阅读，健康成长。下面，我宣布四年

（三）班《快乐阅读，健康成长》主题班会现在开始！

3、主持人（杨云）：古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请贾轶伦和王敏来给大家讲讲名人读书的故事吧！

二、讲名人读书故事 a、贾轶伦、王敏先后讲述；

b、自由分享：谁还有什么好的名人故事可以分享呢？

三、展示读书手抄报

4、主持人（王博）：名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！周末老师还布置同学们做了一份读书的手抄报，今天也想让大家分享一下。

5、同学们先在小组内分享读书手抄报，然后请几位代表上台展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。·

四、展示阅读记录卡

7、主持人（杨云）：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。

8、主持人（王博）：同学们的阅读卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧！

五、推荐好书

9、（推荐好书——带上自己的书，并读读自己的阅读卡）（4名同学）（杨云）：感谢同学们的精彩推荐。我倒觉得可以用4个字来概括读书的好处！（王博）：哦，哪4个（杨云）：“开卷有益”！

（王博）：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？

（杨云）：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们作一个汇报吧！

（王博）：有请第一小组。第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘„„我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

（杨云）：有请第二小组。

第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。

（王博）：谢谢你，有请第三小队。

第三小队：我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。

（杨云）：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。

第四小队：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面我就考大家一个脑筋急转弯。

再讲个笑话让大家开心开心吧！

（王博）：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。

（杨云）：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来适合我们读的好书还真多呀！

六、集体诗朗诵《神奇的书》

（王博）：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！

（杨云）：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！

合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友！

（王博）：全体起立，朗诵我们的心声《神奇的书》（全班学生表演诗朗诵）

（杨云）：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！

七、评比班级里的“读书先进”，并予以表扬。（王博）：自从学校开展“书香校园”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。

（杨云）：经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请 李老师为他们颁奖。

（王博）：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“书香校园”活动中再创佳绩！

评比“班级读书之最”，结果如下： “读书最多的人”：牛存玉 “读书最认真的人”：温雅洁 “课外知识最丰富的人”：杨云 “最爱书的人”：马前

八、总结

（杨云）：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。

（王博）：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：（课件出示、生齐读）读书好，好读书，读好书。

（杨云）：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。（王博）：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。（杨云）：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。合：让我们都来和好书交朋友，（王博）：带着一份热情，（杨云）：带着一个梦想，（王博）：带着一份执着，（杨云）：尽情畅游书海，合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！

九、班主任总结： 一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长！

活动总结：

通过本次活动，让学生们了解了一些名人故事，通过故事实例知道了名人成功的道路，认识到了学习读书的重要性。大家更加喜欢亲近书本、喜爱读书，也让他们懂得了书是知识的源泉，激发了他们多读书的兴趣。尤其是大家都认识到了课外阅读的重要性，开展课外阅读才是充实知识与技能的最好途径。利用好课余时间，多读书，读好书，长思考，重分享，才能把课外阅读中的精华更好的理解运用与拓展。