四年四班家长会发言稿

第一篇：四年四班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

下午好！

今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。

由于时间的限制我们具体在班级情况及如何教育好子女这两方面跟各位家长进行交流。

我们班共有 45名 学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

人们常说字如人脸，我先说说学生写字情况。整体来看，女生写字都比较好，而男生写字好的不多。本学期开学后，对学生严格要求，学生写字都有所进步。希望各位家长在家里及时督促孩子坚持写规范字、写端正字。其次，纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作，注意力不集中，行动不够迅速。学习方面，有些学生不知自己预习、复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。作业方面，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。原因为：

1、注意力不集中，2、写字速度慢。总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。只是有些小缺点。表扬学习优秀的同学。(黄欣悦张粤鹏陈思奇冯曼婷 邹绎龙 田於衡等)表扬听讲专心，发言积极的同学。(童泓屹罗南李宇轩 张乐诚冯继盛李知非 何书恒等)

基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长！

接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。在课堂上，孩子“说”的能力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书。大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样”。为了培养孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找他感兴趣的内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。关于写，主要是指写好字和习作。习作跟学生的阅读有关，多读一定会写得很美。因为，“不积跬步，无以致千里”，量的积累才有质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。

三、学习上要帮助孩子

在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。我非常理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。当看到孩子一点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是非常开心的。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分钟，还是可以的。在座的每一位都是爱自己的孩子的，但是，光用心爱是完全不够的，得用行动。您的付出，必定换来孩子的不断进步！

四 家庭教育表扬与批评相结合

除此之外，在家庭教育中还要注意两个问题。一个是要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。看到优点，就及时表扬；看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合。表扬和批评都要恰如其分。表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。另一个问题是家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一，比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子及时改正错误。

五、关于抽测对家长的几点建议

1、严格管理时间，科学安排时间。

①早晨让孩子按时起床，8：00到校，下午14：00到校，②周末对一周所学知识归纳、巩固复习和提高。

2、做到有事、有病提前请假，有事多和老师沟通。

3、培养孩子良好的行为习惯。

①爱惜学习用品。会整理自己的学习用品，书本不卷角。

②自觉学习的习惯。每天回家先写作业，写完后再做些有意义的活动。让学生劳逸结合，看电视时间适度。

③帮孩子养成课后复习的好习惯。复习要求：“会认字”组词；“会写字”提写；文中号的背会、写会；练习册上的题读、背、做。

④阅读的好习惯。小学生要有一定的阅读量，大学者季羡林也主张小学生多读书，多积累古诗文。诸如同步阅读、小学生报四大名著等，每天让孩子读1-2篇，给孩子提些问题，让他边读边思考，这样可提高学生的阅读能力。还可以让孩子读后摘抄一些好词、好句、好段，让学生多积累，为今后写日记、写作文打好坚实的基础。

4、每天检查孩子作业，并签名。

5、正确对待学生考试成绩，不以成绩论英雄。的确，分数的多少，反映学生学习成绩的好坏，但我们更应理性地去分析卷面上的分数，有时卷子难一点，可能大家都不会，作为家长应冷静对待，关键是要静下心来和孩子一道认真检查试卷，帮助孩子查找问题，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不断进步。

6、注意培养孩子劳动观念。让孩子在学习之余做一些力所能及的家务活，如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服等。

最后，我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。

谢谢大家！

第二篇：四班家长会发言稿

家长会发言稿

各位家长，大家好！

首先，我代表四（5）班的全体任课教师对你们的到来表示感谢！也代表你们的孩子感谢大家的到来。因为你们的行动不仅表示了对学校工作的理解支持，更表示了对孩子的关心，对他们来说这就是前进的无穷力量。今天召开这次家长会的目的在于加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子们在校及在家的情况，以便老师及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长真正参与到学生的教育管理中来，使孩子们在今年的学习中能取得最佳的成绩，为进入下一阶段的学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子，为了孩子的一切”。

家长会主要内容有：

一、向家长汇报这学期以来学生在校情况

四（5）班现有学生71人，其中男生30女生41人，这个集体比较特殊，是由原我校三年级6个班中各抽出10-11人共计64人，以及本学年新转入的7名学生组成，我们科任老师也是第一次合作。所以在第一节课，我就对71名学生说，你们看，我们的同学是新的，我们的老师是新的，就连我们的教室也是新的，我们有一个新的开始，就一定要有一个好的结束。这是鼓励学生的话，也是在为自己打气。因为我们在座的三位老师都知道，我们这班情况复杂，学生两级分化很严重，个别优秀的学生有点自大，粗心马虎，后进学生学习态度和学习习惯很差。因此我们老师一开始就重抓学生的行为和学习习惯，二个月以来，有很大起色。

1、学生的学习习惯有所好好转。但整体来讲，书写特别乱、特别差。

2、我班手抄报，黑板报受到德育处和少先队大队部的认可

3、我们班每周均有2篇红领巾投稿被广播室采用并播出

4、我们班获得第三周文明班级

5、两次学习测评总体效果较好，出示学生的成绩汇总表

二、语文老师就这一月以来谈谈对学生的了解以及今后本学科的要求

三、英语老师就这一月以来谈谈对学生的了解以及今后本学科的要求

四、班主任对家长提出建议

在此谨向各位家长提出以下几点建议：

1、为孩子制订切实的奋斗目标

每个学生应有自己奋斗的目标，家长要正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析自身的现状（学习上的情况、优势、问题），鼓励孩子“跳一跳，摘到桃”。比如，有些同学应鼓励他争取得优，有些同学则鼓励他争取得良，还有些同学则应鼓励他努力后争取得及格，千万不能听之任之，放任自流。奋斗目标就是孩子前进的动力。作为家长，要不时地激起孩子的斗志，让他具有强者的品格。

2、真正关心孩子的学习、生活

孩子是家庭的希望，是决定一个家庭是否幸福的关键。所以，家长要真正地关心孩子，绝不能因工作忙而将孩子托付给老人。

可能有些家长会认为自己每天为孩子的衣食住行操心，惟恐他哪个方面受苦，对孩子是真正的关心。其实，对孩子的关心，不光是管管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派，有些学生看了一些有暴力倾向的影视节目或书刊，则进行模仿，喜欢打打闹闹。作为家长，应该让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动，特别是不要让他打游戏机或进网吧上网玩游戏。孩子每天什么时候回家，做了些什么，节假日孩子在家里干些什么事，平时喜欢到哪里去玩，与谁在一起玩，都要了如指掌。发现情况，及时教育。

在学习上，有一些家长认为学习是学校和孩子的事。其实不然，孩子除了在学校的学习时间以外，其余时间都是在家里度过的，家庭教育非常重要。所以，再忙也不能耽误对孩子的家庭教育。

比如，您可以抽些时间同孩子说说话，了解他们的内心需求，而不是一味地用家长的意愿来要求孩子；当孩子犯错误，或某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子；对一些成绩不是很理想的孩子，您要了解孩子学习上的薄弱环节，分析习题错误的原因，帮助孩子解决学习上的困难，如果自己有困难的，也可以与任课老师一起商量对策，不能放任、放弃，或只有决心，而无行动。

总之，要让孩子感到你不仅仅是在关心他的衣食住行问题，更要让他感到你对他的学习的关心，对他的成长的关心。

五、学习上存在的问题

1、部分学生基础差，学习吃力，缺乏学习兴趣。

2、部分学生缺少与父母、老师沟通，所以，要么是我行我素，胆子大，要么就是不喜欢说话，自我封闭。

3、缺乏自主学习的意识，缺乏预习的习惯。一般都要在监督下完成学习任务。

4、精力不集中，表现为课堂散漫，作业时马虎、拖拉，没有时间观念。

5、部分学生书写习惯差，潦草。建议买一支好点的铅笔。30元以上的。

6、部分家长不关心子女学习。打电话到学校来，还不来。是一种最不负责任的态度。你家子女学习不行，最终导致品德败坏，你将会伤一辈子。

六、谈学生的安全以及时间安排

安全隐患无处不在，它时刻威胁着我们每一个学生的生命健康！学生安全隐患大约有20多种：食物中毒、医疗事故、交通事故、体育运动损伤、网络交友安全、火灾火险、触电、溺水、绑架、拐骗、烧烫伤、毒品危害、传染病、打架斗殴和自杀等等，所有这些都时时威胁着少年儿童的健康成长！因此，加强安全教育，树立安全意识，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，不仅是学校安全工作的需要，也是全面提高学生综合素质的基本要求，更是我们每位教职工和每位监护人——家长义不容辞的义务！希望各位家长加强对孩子的安全教育和管理，提高学生安全意识和防范能力，及时发现和排除不安全隐患，防止各类安全事故的发生，做到居安思危，增强忧患意识。最后，我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把教育孩子的工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展，为步入成功的人生打下坚实的基础。

七、对家长的要求

1、有事必须请假、打电话，有部分学生没请假不来上课，家长也没有和老师联系，老师还要打电话主动问原因，但是有时和家长联系不上，学生无故不来上课，出了问题谁负责。

2、早上7：10开校门，中午11：40放学，下午１3：20开校门，15:50放学，各家长注意作息时间，随时注意子女的安排，如果时间出入大，一定要问清原因。早上上学，家长要预备好早餐，千万不要为贪睡，拿钱让学生买早餐，因为这样很容易方便学生吃零食。

3、家长要督促子女在家的学习情况，学校布置的作业要实行家长签字制度。特别要强化周末和假期的学习监管力度，预防“5+2=0”的情况发生。

4、严格控制子女的上网时间，杜绝孩子进网吧。

5、密切注意子女的动向，严禁拉帮结伙。

6、多给孩子心灵上的关爱，少给他们金钱上的资助。

7、希望家长们做好表率，说文明话，行文明路，干文明事。

8、特殊体质学生登记表的填写。

9、家长意见反馈表，明天让学生带来交班长。

10、每天作业必须家长检查签字。我经常都在看。

谢谢大家！

第三篇：四班家长会发言稿

四（2）班家长会发言稿

尊敬的各位家长，下午好！

春光明媚，万象更新，感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、教育学习内容：

1、学习内容

从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、学习方面

说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。所以各位家长，请在家一定要让孩子静下心来每天学习30分钟以上，久而久之就会形成习惯。

3、成绩方面： 虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这段时间的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。

二、能力方面

这一年，我班的孩子长进很大，下面我们看一组照片。这是我们六一节孩子们自己组织的一次活动。看着他们，我心里不由地说，他们真的很棒。

三、存在问题

当然，我们班还存在一些问题，最突出表现在学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。

五、对家长的几点希望

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。

2、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

尊敬的家长，最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；要多表扬和鼓励你们的孩子；教给孩子一生有用的东西。请在座的各位爸爸妈妈，爷爷奶奶们，记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。谢谢大家！

第四篇：家长会发言稿四班

四年级开学家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家下午好！感谢大家在百忙之中能抽出时间来到学校，共同来关注学生的学习情况，支持我们学校和老师的工作。今天的家长会，我主要讲以下几方面：

一、上学期成绩分析；

二、安全方面；

三、品德方面；

四、学习方面

五、对于学生教育的几点建议。

一、上期学习成绩分析：

相信各位家长，对于孩子的考试成绩都早已知晓。本班级学生的成绩不是那么理想，原因也是多方面的：

1、试卷的的难易程度，2、学习习惯和学习方法；3.努力程度；

4、教师的传授与指导；

5、家长的监督与帮助。（表扬有进步的同学，鼓励成绩不理想的同学。）下面我说说寒假作业，有一部分同学作业特变糟糕，如了解一下孩子的作业完成情况了解一下孩子对待学习的态度，同时也反思一下自己对孩子的关心和家督是否到位。这样在分析孩子学习成绩时回有个正确的切入点，找找提高孩子学习成绩的方法。总之，成绩已经成为过去，我们现在要好好地讨论现在应该怎么做才会让孩子有更大的进步。

二、安全方面：

四年级学生正是爱学的年龄，他们对什么都感兴趣，骑自行车、玩滑板，打球等等，但他们往往不注意安全。刚学会骑自行车就在街道上横冲直撞，非常得意，有的还敢载人飞奔，家长在家里一定要加强教育。让他们不要在马路上玩滑板，骑自行车，那样极不安全。我希望孩子们的家长多注意叮嘱，总之，双休日家长一定要担负起监护人的责任，监护好自己的孩子。不允许学生约伴玩耍。

三、品德方面：

你们的孩子现在是四年级学生了，有了一定的攀比心理，他们更懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花钱用得越来越多，不够用了，就向家长要，想尽一切办法达到目的。要是他们成功了，那他的胆子会越来越大，后果不堪设想。所以我们家长一定要注意孩子的行为。如果发现孩子有钱买这买那，而这钱并不是你们家长给的，一定要问清来历，及时教育。有的家长看到孩子带回了不是家长给钱买的东西，睁一眼闭一睁，孩子会认为他的行为是家长允许的。以后会一错再错，从此走上歧途。有爱无教终害子，当孩子犯错时，家长千万不要纵容。

还有一个就是上网问题，现在有些孩子沉迷网络游戏，家长一听到孩子上网就很紧张，但现在是网络时代，不让孩子上网是行不通的。并且网上资源非常丰富，很多知识对他们的学习是很有帮助的。这就要看我们家长怎么引导。我想，最好不要让孩子上网吧，让他们在家里上网，限制上网时间，如只准上一个小时，时间长了对眼睛不利。限制上网内容，只准查找与学习有关的内容。在家长的监督下上网。

四、学习方面。我谈谈四年级语文学科方面相关的要求，我想从课前、课时、课后三方面来说。

步入四年级第二学期，许多家长认为孩子已经长大了，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正确的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依赖性较强的学生还需不断叮咛，针对学生的特点进行引导。

1.课前的预习。预习可以说是整个语文学习比较关键的一步。预习得好，对于老师所讲的内容会很感兴趣，因为他可以参与进来，大家一起学习，一起讨论，能回答出老师的问题老师表扬了会很有成就感，这样就激发了孩子爱学乐学的天性，但是，如果预习不好，或是不预习，对于老师讲的内容一无所知，所提的问题想个半天也不知道怎么回答，这样就没有了积极性。我们班有一部分的同学求知欲强，对课前预习很重视，成绩越来越好，他们是汪海粟玉，梧桐雨，赵倡冉，哈吾尔，其齐木德，马竞曼，等，这些孩子基本上每天能按照要求预习好，这样的话他们听课的效率就会比较高。从上个学期起，我对预习这块的作业就很重视，但我深知，光靠我一个人的力量是做不好的，需要您的配合，如果有预习的作业，麻烦您看一下，他给生字注音了吗，组词了吗，标段了吗，课前三分钟的背诵背了吗，读课文流利了吗？预习卡完成了吗？如果他做好了这些预习工作，你检查都不需要花很长时间，如果你都不监督，到第二天来学校了，才匆匆忙忙预习，效果一点都不好，为了让提高孩子的学习效率请您务必监督好他们的预习，2.上课认真听课。我观察过认真听课的孩子，他们写作业的速度很快，往往我一布置作业，课间十分钟的时间有些就能做完，这不仅要归功于他们的课前预习，还因为他们在35分钟的上课时间里能把重要的知识点吸收好，所以做作业对他们来说很轻松，而且完成的质量也很高，家长可以看看孩子们写的练习册的作业，需要订正的地方多的，说明上课不认真听，而且也可以顺便看看孩子的语文课本，一般语文课本上记的笔记多，全的，说明上课是很认真听的，如果空白，说明不听课，家长也可以经常翻看孩子的课本，看看他们的课堂评价表，了解他们听课的情况。

3.课后。开学以来，家庭作业的完成情况相当地不理想。每天催作业催得心烦，有些根本就没完成，然后告诉我说忘带了，而检查的时候发现本子就在他书包里，有些是晚上回去不写，早上来匆匆忙忙地写，有些感觉来不及了干脆就抄，预习卡上的拓展作业，比如小练笔好几个同学根本不写，这样的情况不是一个两个，可能有家长感到不理解，我天天问他的呀，怎么还会不交呢，所以，当您检查作业的时候，不能简单地问作业写好了吗，你要看他的作业登记本，一项一项检查他是否完成了，然后再签字，这是你对孩子的负责也是对你自己负责。而对于老师布置的软性作业，一定要给予足够的重视，背课

文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料，这些都是在培养孩子语文的基本功和学习能力，如果有读书的作业，也希望您能好好的监督。

那么如何教育好孩子：我给各位家长讲个故事：《妈妈的家长会》 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看”。她还是告诉了儿子。“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。“那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂，儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智商有问题，您最好能带他去医院查一查”。

当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。“孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子。学校 打电话让她儿子到学校去一趟。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您„„”这个故事告诉我们教育孩子的方法很重要。我从网上找了写材料，也许有些帮助，让我们一起听一下吧。

（一）孩子最不喜欢听到家长说的10句话是——

1、你怎么还不去做作业，快去！

2、下次再这样的话„„你怎么连这种题目也不会做。我不管你了。

3、你脑子出问题了，是不是？

4、你真不如××学习好。

5、你太差劲了！我怎么有你这样的儿子（女儿）！

6、你不行，我来。

7、你还小，懂什么？你照我说的去做就行了

8、哭什么哭？没出息的东西！

9、你好好学习就行，别的事，都不用你管。

10、在学校劳动时，别光傻干，学会躲着点。

（二）如何教育孩子呢?“有话好好说”

希望您的孩子积极向上，请这样说——

1、你会成为了不起的人！

2、别怕，你肯定能行！

3、有个女儿（儿子）真好！

4、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。

希望您的孩子充满自信，请这样说—

1、孩子,你真的很棒。

2、你一点也不笨。

3、告诉自己：“我能做到”。

4、孩子，我们也去试一试？

希望孩子学习更优秀，请这样说——

1、凡事都要有个计划，学习也一样

2、你再好好思考思考，我相信你一定能行

3、你就按自己的想法去试一试吧。

4、做完作业再玩,不是玩得更开心吗?

5、只要努力,下次就一定能考好。

希望孩子品行高尚，请这样说——

1、诚实是做人的美德。

2、做什么事都要问心无愧。

3、要学会对帮助你的人说一声：谢谢

4、你知道关心父母，这让我们非常开心。

5、我很高兴你有一颗同情心。

五、几点建议;

有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

1、做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。待人有礼貌，也是一种必不可少的礼仪，作为家长要起到一个言传身教的好榜样。

2、做一个监督型的家长。

作业督促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。（安全监督，健康监督：写字姿势等）早上，孩子出门之前，要提醒是否佩戴好了红领巾、带上小黄帽，星期一要穿校服，是否带齐了书和作业本。

3、做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。家长发现后应及时了解真相，对症教

育；并将情况随时打电话与我沟通。平时不要忘记提醒自己的孩子，上课要学会聆听，做一个好听众。课堂上不要跟周围同学讲话。下课了，不要跟同学追逐打闹，怕出安全事故„„尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。

4、给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

5、严格控制孩子的零花钱。

在家里，社会上要重视对孩子的安全教育，控制孩子的零花钱，不要给孩子太多的零花钱，并教育不乱买零食吃，不买不卫生的食品吃。同时更重要的是教孩子如何管理自己的零花钱，要用的有意义。另外要交待自己的孩子在没有得到别人的允许下，决不能擅自动别人的东西。

6、严格管理时间,科学安排时间。早晨到校时间7：40上午放学时间为11：40，中午到校2：10, 下午放学5：30,周五下午4:30。

有一句话希望家长们牢记：正确的教养方式，会让我们辛苦十几年；然而错误的教养方式，却会让我们辛苦一辈子！

六、本学期收费情况：

开学收作业本费和上学期寒假作业费共22元，估计还会收本学期语数外三科练习册费，还有四月份社会实践活动去参观宁夏科技馆的费用，多少钱到时候具体通知。

各位家长，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来共同合作，一起为孩子的健康成长而努力吧！谢谢！

第五篇：四班家长会发言稿

大庆路小学四（4）班家长会发言稿

各位家长朋友：

大家晚上好！

这是我们四年级第一次举行家长会。首先，请允许我代表学校及四（4）班全体任课教师向百忙之中抽出时间前来参加会议的家长表示热烈的欢迎，同时向两个多月来对我们的教育教学工作给予关心和支持的家长表示衷心的感谢！我知道今天大家能会聚一堂真的是不容易的，有的是调了班来的，有的是请假来的，有的是放弃了休息时间来的，今天的到会率这么高，我很感动。两个多月以来，好多家长都与我们保持着密切的联系，与我们互通信息，真诚相处，把我们当作朋友一样畅所欲言，同时也为我们创造了一个宽松、和谐、得心应手的工作氛围。在此，我再次真诚地道一声：“谢谢你们。”

在小学阶段，学生是一张洁白的纸，社会、老师、父母都是画家；一不留神，我们的行动、言语也会使孩子洁白的心灵沾上污点。随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是四年级的学生了。小学四年级，是学生在小学学习生活中比较关键的一年，对学生的小学阶段具有重要的意义；同时也是小学低年级与高年级接轨点，学生素质的高低，对学生以后的成长，都起到了关键性的作用！很多家长经常问我这样一个问题“为什么你们老师的子女都那么容易成才呢？习惯那么好呢？”其实答案很简单，我们老师都注重抓孩子的习惯培养，只要习惯抓好了，孩子的素质就上去了，素质上去了还怕学习上不去吗？为此我们这次家长会将围绕学生的素质教育展开讨论。不到之处尽请批评指正。

一、品德操行。

1.尊敬国旗国徽。初步了解祖国的版图、历史和文化。了解清明、中秋、端午等传统节日和风俗。升国旗时，庄重严肃，行好队礼，唱好国歌和队歌。

这是对学生进行的爱国主义教育，爱国主义是指一个民族长期沉淀下来的对于自己祖国的浓厚感情，它是一种崇高的民族精神。一个正直的人，首先必须是个热爱祖国的人。英国大诗人拜伦说过：“一个连祖国都不爱的人，是什么也不会爱的。”国家的兴衰安危与每一个公民都息息相关，历史上，我们尝尽了国弱民殃的苦头。没有祖国，就没有幸福，每个人必须植根于祖国的土壤里，这是每个中华儿女必须牢记的教训。爱国高于一切，每一个有赤子之心的人都应该随时准备为祖国奉献出自己的青春，甚至是生命。当代小学生是未来中国的中流砥柱，他们的思想素质直接影响到未来中国的素质，培养他们的爱国主义精神，提高他们的爱国主义觉悟，是建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务。它关系着四化建设的成败和祖国的兴衰。因此，从小培养学生的爱国主义思想尤为重要，作为家长和老师必须把好这个关。2．待人真诚，言行一致，信守诺言。

中国自古就是礼仪之邦，“诚信”是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基本之道。在推行素质教育的今天，以诚信教育为突破口，加强小学生思想道德建设，不失为一条行之有效的途径。“诚信”实际上是一个人对自己言行负责任的伦理规范，基本内涵包括“诚”和“信”两个方面。“诚”主要指忠诚老实，诚恳待人；“信”主要指取信于人，信任他人。邓小平同志说：教育要从娃娃抓起。铸造诚信社会风尚，也应从小学生抓起。加强小学生的诚信教育十分重要，小学生正处在长身体、长知识的重要时期，他们各方面都还不成熟，有着与成年人不同的特殊的心理特征，具有很强的可塑性，此时进行诚信教育提高他们的思想道德素质正是好时机。对小学生进行诚信教育不仅重要而且紧迫.3．乐于和同学交往。懂得谦让学宽容。主动给老幼病残孕让座。

现在的孩子绝大部分都是独生子女，从小养成了以自我为中心，不关心他人，依赖性强、不容他人等不良习惯。人交往能力是一种基本的生存能力，是未来人才的必备素质之一，人一生的成长、发展、成功和幸福，都不是孤立的，都是和人与人之间的感情紧紧联系在一起的，善于交往的人往往能受到大家的欢迎，解决问题也较容易，而一个不愿与人交往或缺乏交往技能的人往往会感到孤独与寂寞。因此，良好的人际交往能力对人至关重要。

中国的传统教育中，“谦让”一直是倍受人们推崇的美德。历史上的孔融等人曾以谦让的品行而被千古传颂，所以，教育孩子从小知道“谦让有礼”是我们品德教育的重要内容。要让学生学会帮助别人，要让他们知道只有你帮助了别人别人才会帮助你。

4．学会感恩，记住父母等长辈的生日，及时送去祝福。

学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的家庭独生子女居多，他们都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五个大人围着他们转，孩子要什么，就给什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”久而久之，孩子的心中就只有自己，没有别人了。要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。让孩子学会知恩、感恩，父母的养育之恩，老师的教育之恩，社会的关爱之恩，军队的保卫之恩，祖国的呵护之恩„„从家庭学校开始，学会尊重他人。以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。经常怀着感恩之心，才会心地坦荡，胸怀宽阔，自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。这样把感恩教育贯穿于德育工作始终，使学生常怀感恩之心，感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，对有困难的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。对别人对环境少一分挑剔，而多一分欣赏。学生拥有了感恩之心就会更加热爱班级、学校、家乡、祖国、世界，就会对他人充满了爱心。也就拥有了做一位高尚的人的思想基础。

5．保护花草树木，不在墙壁桌椅上涂抹乱画。

爱护公共财物是一种美德，我们要教育孩子树立爱护公物的观念。首先要让孩子知道公共财物是大家的，而不是个人的，不能独自占有，也不能随意损坏，其次家长要做有心人。家长对孩子爱护公物的行为要注意观察和了解。对孩子爱惜公物的行为要及时表扬，使之树立爱护公物的责任感、荣誉感。最后家长要做爱护公物的表率，用正确的言行，给孩子良好的导向。试想一下，如果家长随意摘采了公园里的鲜花，对公共不去爱惜，那么，他又怎么能说服、教育孩子爱护公物呢?而孩子又会从家长身体上学到些什么呢？身教重于言教，道理就在这里。

6．虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。不讥笑、戏弄他人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，努力克服困难。

父母在对孩子进行教育时，一定要让孩子警惕骄傲情绪，做到谦虚、谨慎、不骄、不躁。当孩子有了一点成绩而变得骄傲起来，目中无人时，父母不要纵容孩子，而要提醒孩子，这样孩子才能进步。当孩子产生了虚荣和骄傲自大的盲目心理时，父母要找准时机，耐心引导孩子，让孩子知道虚心万事能成，自满十事九空的道理。要教育学生尊重他人，不嘲笑他人的缺点，要明白尺有所长，寸有缩短的道理，要善于帮助别人才能得到别人的帮助。在面对挫折和失败的时候，家长和老师要及时对学生进行疏导，当前小学生心理承受能力低下，抗挫折能力差，依赖性强，胆小懦弱，疏导不当或不进行疏导会让孩子形成严重的心理问题，家长可在平时的教育中教给学生对抗挫折的方法，如让学生看世界名著（如《鲁宾孙漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《轮椅上的梦》等），从名著中学习如何对待挫折；唱励志歌曲《少年壮志不言愁》、《真心英雄》等，通过音乐的熏陶，使学生明白挫折并不可怕，生活中的挫折和磨难，会给人打击，带来悲伤和痛苦，但也能使人奋起、成熟，变得坚强起来。

二、生活习惯

1．热爱生命，遵守交通法规，认识常见的交通标志，不在路上追跑打闹。

我们要科学地对孩子进行“生命教育”，可以健全其人格，提高他们的心理素质，让每一个青少年懂得生命对于每个人只有一次，从而珍惜生命，勇敢地面对现实，在任何情况下都不做出危害他人、危害社会以及危害自身的行为。

我们学校每学期都聘请城区中队的交警对学生现场做报告，宣传遵守交通安全的重要性，我们老师也时时在晨会课上教育学生遵守交通规则，在马路上不追逐搞打，希望家长在平时也能教会孩子一些常见的交通标志，真正做到让孩子平平安安上学，平平安安回家.2.认真做好卫生值日工作，讲究公共卫生，不乱丢乱扔垃圾。

对于孩子劳动这一块，绝大部分孩子劳动积极性是很高的，每天打扫卫生孩子都去抢劳动工具，但是在家里，孩子有舒适的生活环境，特别是独生子女家庭对小学生全方位的包揽；使得小学生的生活自理能力降低，自己的事情都不会做或不愿做，家长应从日常生活的吃、穿、用等方面入手，引导学生从感性上建立“劳动创造财富”的观念。可以通过各种活动提出这样的问题：你的书包、文具是哪里来的买书包和文具的钱是从哪里来的爸爸妈妈是怎样赚钱的等，让孩子们从小就认识到，吃的、穿的、用的都是爸爸和妈妈用劳动换来的，培养他们热爱劳动的情感。

此外我们还要培养孩子养成良好的卫生习惯，我们学校周校长在一开学就提出了“见纸就拾，见脏就扫”的要求，在全体师生的共同努力和不断坚持下，我们的校园焕然一新，基本找不到纸屑的影子，学生的卫生习惯正逐步养成，希望我们的家长、教师能以身作则，从自身做起，让孩子明白，脏的、没用的废品，应该把它们放入垃圾箱，随地乱扔垃圾是很不文明的行为。

3．学会整理自己的房间，会做

一、两件力所能及的家务事。

美国哈佛大学的社会学家和儿童教育学家，经过跟踪调查发现：爱做家务的孩子与不爱做家务的孩子长大后的失业率比为1：15，犯罪率是1：10。所以教育学生养成做家务的习惯是至关重要的的。面对孩子那乱糟糟的房间，恐怕家长们都是实在看不下去了，就上手自己收拾；某些有心要培养孩子自理能力的家长，则更多的是大声呵斥一句：“好好收拾屋子！”可是，这非但没什么用，弄不好还会让孩子和家长的心里都不痛快。要我们家长在起初要和孩子一起整理房间，在亲子共同收拾房间的过程中，不仅孩子的自理能力会得到加强，还能增强家长与子女之间的相互了解，可谓一举两得。在培养孩子做家务事的时候要先从孩子最喜欢的事开始做起。有的大人觉得洗碗很有成就感、有的大人喜爱烫衣服、折衣服的感觉，大人们都有自己想做的事情，孩子也是一样。总之，先挑一件可以让孩子感到愉快的家务做起。父母要切记：在运用这项方法的时候，首先要衡量孩子的能力，标准不要订太高，不要让孩子感觉完成家务是很费时间的一件事，或是感觉达到标准很困难。这个方法目的是要引导孩子先完成家务，不是要让孩子对家务产生厌恶心理。其次，父母千万不要自己设定额外的奖励来诱导孩子完成家务。最好的诱导就是完成家务后，马上给出孩子想要的东西，如：“摆好餐盘后，就可以吃点心。”

4．讲究饮食卫生，不挑食偏食，不暴饮暴食，懂得节约，不攀比，不挑吃穿，不乱花钱。

我们老师和家长要时刻教育孩子讲究饮食卫生，不吃小摊小贩的食品，要教会孩子如何识别哪些食品是卫生的，是可以吃的，要杜绝孩子偏食，长期偏食不仅会引起孩子营养比例失调而造成消瘦,贫血,对疾病抵抗力低等症状, 严重影响生长发育,还容易使孩子形成任性,依赖,神经质等倾向。偏食习惯更是导致成人后许多疾病的病因，绝对不可轻视，据有关医学资料报告，现在临床疾病中有一半以上是由于不良饮食习惯--偏食引起的，而对于孩子的的偏食需要家长以身作则,耐心引导, 及早发现及早纠正。

节约既一种良好习惯，也一种美德。从小培养孩子节约美德，养成勤俭节约好习惯，必将使孩子终生受益。让节约成孩子们自觉行为，这个阶段关键要握三点：一孩子年龄小，他们自我评价往往依赖成人评价。因此，当孩子出现节约行时，家长一定要及时地做出肯定鼓励，看孩子节约行就要及时表扬，支持孩子节约行。二孩子这个年龄阶段特点就模仿能力强。因此，家长一定要以身作则，时刻注意自己一言一行，节约方面孩子做出好榜样，希望孩子做，我们人一定要做，保证我们行供孩子模仿学习。三坚持、坚持再坚持。前面也谈习惯养成，要经历较长一个过程，它一个量变质变过程，孩子否能够养成良好节约习惯，很程度于成人坚持培养。

5．健康上网，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。

随着时代的飞速发展，网络已经成为现代社会不可或缺的媒体环境，也成为当代学生不可回避的学习环境。在很多时候，网络是我们获取信息最快、最丰富的渠道。然而，网络又是一个较为复杂的环境，成年人沉迷网络，自甘堕落，不能自拔的事例不胜枚举。更何况是处于成长关键期的少年儿童，他们的是非辨别能力、自控能力等非常有限。这已经成为家长、学校、社会共同面临的新问题、新困惑。如果我们任一环节缺乏对孩子的正确引导，后果是可以想见的。我们可以从以下几方面做好孩子健康上网的工作：

①关注自己的孩子。有些家长因为工作忙，孩子放学后或周六、周日里总是一个人在家。无聊时，他们往往禁不住网络的诱惑，上网聊天或打游戏。有的家长疏于与孩子沟通交流，当空闲时审视孩子，发现其一堆缺点，于是又是一番训斥。孩子受了委屈或缺乏关爱，只好借助于聊天，从网友那里寻求它所需要的心理慰藉，借助于网络游戏，寻求自身价值的实现。

②家长也要学习网络知识。有的家长因为不懂电脑，只看到了网络的好，对他的弊端认识不足。为了孩子便于学习，买了电脑，装上了宽带，看孩子整日上网，却不管不问，当孩子上网成瘾时，才慌着寻求对策，为时已晚矣。家长只有不断学习，了解了网络，掌握了孩子的网上心理及动向，才能向孩子推荐健康、文明、有益有趣的网站，引导孩子学习。

③家长也要正确使用网络。有些家长，工作之余的时间就是上网聊天或打游戏。看着你们津津有味，沉迷其中，孩子自然会效仿。“其身正不令则行”，你还戒不掉网瘾，怎能帮助孩子走出这个迷阵？假如家长正确使用网络，经常利用他学习，靠读书等方式来消遣，孩子心中就不会有不平衡的心理，你对他的教育他会更信服。

引导孩子正确、科学地上网，是每一个家长和老师都要做的一项长期工作，我相信，我们积极探索，终会有所收获。

6.积极参加集体活动，认真做好班级管理工作，有一定的责任意识，做事有头有尾。

小学阶段是心理发展的重要时期，也是人际交往能力形成的重要时期，它将直接影响青春期学生的人际交往状态。如果在小学阶段没有很好地与同伴交往，懂得交往的意义，学会与人合群、合作、学会宽容、利他、尊重他人等，等他进入青春期心理出现急剧变化时，就会加重其交往上的障碍，影响他成人后良好人际关系的建立，进而直接影响其社会适应能力。因此，培养人际交往能力应该从小学抓起。

责任心是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福的至关重要的人格品质。责任心不是天生的，而是在实际活动中锻炼出来的。培养学生的责任心，并非简单的说教可以达成，需要潜移默化，无声教育，榜样感知，适时激励，不单在班级管理中培养学生责任心，还要家校配合，形成合力，将责任感的培养渗透在教育教学中，教会学生对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责、从而使学生确立强烈的主人翁意识和高度的责任感。我们不可能每一个人都成功，但是每一个人不可缺少责任心。学生责任心强，做任何事情都很负责任，非常认真，就磨练了意志，具备了克服困难的毅力，做事情就容易成功。然而，目前许多教师和家长仍旧过多地关注知识技巧的学习，忽视可以与学习相得益彰的自信、独立、刻苦、忍耐、责任心、耐挫力等意志品质的培养，而责任心恰恰是学生健全人格的重要组成部分。

三、学习能力

1．课前准备好学习用品，上课专心听讲，善于思考，勤于提问敢于质疑，勇于表达不同的见解。

学贵有疑。古人云：“疑是思之始，学之端”。“大疑则大进，小疑则小进”对小学生进行问题意识的培养，能够使学生的主动性得以充分发挥，使他们敢于发表自己的意见，敢于质疑问题，敢于标新立异，追根问底，使他们从小由愿学、乐学、学会到会学，思维能力得到提高，也开发了创造潜能，使学生真正成为课堂学习的小主人。但我们都有这种感觉，孩子在小的时候特别爱问问题，经常是打破沙锅问到底，可是随着孩子年龄的长大，这种欲望却越来越小，学生经常是没有问题可问，究其原因，主要是学生不敢问、不会问，有的怕老师和同学笑话，“这么简单的问题都不懂”，对提问有恐惧心理；有的学生自我否定意识较强，造成认为自己根本提不出问题的自卑心理；也有的同学认为在课堂上只靠老师讲解，做作业照套例题，没什么好问的，形成了懒于提问题的依赖心理。怎样帮助学生消除以上的心理障碍，使他们在课堂上敢于提出问题呢？由于情绪紧张，担心在课堂上说不清楚的学生，可以让他在课外继续提，不敢在大众场合提问题的学生，可以让他个别提或在小组内提；口头表达能力较差的学生，可以让他把问题写成文字后再提。对于那些敢于提问题的学生要给予更多的言语表扬，而且还要用微笑、注视、点头、肯定手势，逐步使学生由不敢提问、不懂提问转化为敢于提问、乐于提问、善于提问。

2．自主预习新课，标出预习中的疑难问题，学会请教老师或同学解决问题。及时复习所学知识，初步学会整理巩固。

大多数的小学生没有课前预习新课的习惯，教师也没有注意培养学生的预习的习惯，新课上完了，学生才知道学习了什么。这样无准备的上课，是不能取得最佳效果的。预习能使学生明确本节课的学习目标，了解困难在哪里，带着问题上课，提高课堂学习效率，所以我们要注意培养小学生课前预习新课的习惯。教学实践表明，课堂上学生学会了的东西，课后还会忘记。我们心理学上有个艾宾浩斯遗忘曲线，有兴趣的家长可以到网上查一查，这是大脑遗忘规律的表现。古人云：“温故而知新”就是让我们学会复习，因此，除了预习外还要注意及时复习，只有及时复习，才能降低遗忘率，巩固所学知识，而且还可以帮助学生把平日所学的零散知识系统化，条理化，弥补学生知识的缺陷。所以教学时，要指导学生做好及时复习、单元复习、学期复习等，使学生系统地掌握所学的知识。这样才会提高学习效率。

3．按时独立完成作业，书写工整、美观，自觉及时订正错误。很多家长每次在送孩子来学校之后总爱问我们的老师，说：“孩子每天从学校回去写作业前都很磨蹭，不知道有什么办法可以改善！”我会问家长：“你会正确地引导孩子写作业吗？你培养过孩子正常时间吗？”家长们会反问我：“这还用培养吗？” 孩子愿按时完成家庭作业，生活中的每件小事都在体现着孩子的优秀品质，一个孩子不能独立完成作业，他可能没有责任心，他对自己不负责任，对家长对老师对学业不负责任；一个孩子不能独立完成作业，他可能没有意志力，那么怎么引导孩子独立完成作业呢？

①努力把学生引入做作业的境界，要求学生先复习后作业

学生做作业的过程实际上是帮助学生总结所学知识，检验其掌握知识巩固程度的过程，而有的学生却不知道做作业有什么用，只因为是老师布置的，不得不做，有的学生课后不看书不整理，不理解消化就忙着做作业，这样，即使做了作业，也没有多大效果，因而要让学生明白做作业的意义，家庭作业是非做不可的。每道作业题与课堂学习的教材内容都有内在的联系，因此，要使学生养成先复习功课，弄懂所学知识，然后再做作业的习惯，使学生有“章”可循，以便收到事半功倍的效果。

②家长要严格要求学生独立完成作业

作业是学生自己的事，必须独立完成，只有独立完成，知识才能真正为自己所掌握。可是有的学生拿到题目，一碰到困难就问别人，或抄别人的，甚至有的家长在指导学生做作业时代做，讲答案这是不“规范”的，家长的帮助只限于启发、引导和督促学生完成作业。作业完成了，还应该独立检查，不要轻易与别人对答案。如果学生养成不对答案就不放心的习惯，那么有时即使做对了，也不一定对所学知识就已经理解；做错了，就会照别人的答案一改，错在何处，并不明白，而且更严重的是会不知不觉地养成依赖别人的习惯。当然，遇到独立思考解决不了的问题，绝不要轻易放过，应该去请教老师、家长或同学，不要不懂装懂，应在别人的启发帮助下弄懂后自己再独立完成作业，不要简单地把别人告诉的答案一抄就了事。

③要求学生按时完成作业

教师必须要求学生按时完成作业，做到“今日事今日毕”。因为当天的功课刚学过，印象还比较深刻，做起来顺利，准确率高，又不用花太长的时间就能做完。如果拖拖拉拉积在一块，就会生厌，学过的知识没能加以巩固，做起来会觉得力不从心，因而往往就会去抄袭别人的作业，更重要的是老师布置的作业是学生复习的重要工具，是预习的准备，今天的作业完不成，明天的新课就不容易听懂了。

④要求学生认真完成作业

学生的作业态度充分反映了其学习态度，教师应建立明确的作业规范，并在实施中严格要求学生：书写要清楚整洁，格式要正确，要细心，不写错别字。做完作业后要认真检查。这样，复习时看起来方便，教师批改起来方便，有毛病看起来也方便。因此，提醒学生做作业前不宜草率下笔，要先弄清楚后再下笔，只有这样，才能保证作业的干净，整洁和其正确性。

4.每天坚持课外阅读半小时。课外阅读总量不少于40万字，背诵优秀诗文50篇。主动摘抄优美词语和句子，并学会运用。

无论是从今后的考试方向还是孩子的成长来说，阅读是极其重要的。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个良好的阅读环境，如果经济条件许可，居室宽大、明亮、整洁，是最好的。但是，“室雅何须大，花香不在多”，山不在高，水不在深，居室打扫得干干净净，布置得体，也同样可以形成浓厚的文化氛围，比如墙壁上悬挂着字画(或者是名人的、或者是朋友赠送的、或者是自己创作的字画)、地图、照片等，书架上放一些古今中外名著和当前的畅销书刊，等。只要有可能，一定要给孩子安排一间光线充足、安静而不受干扰的学习室，至少也要在房间一角给孩子摆一张书桌和一个小书架。应该认识到家庭文化环境对孩子的熏陶作用是不可估量的，而现在有些家庭拼命追求居室装修的富丽堂皇，高档家具和家用电器应有尽有，家里一天到晚是打牌声、喝酒猜拳声和吵吵骂骂声，却没有读书声，似乎是不可取的。

有些家长总抱怨，家里的书买得太多了，可他就是不读啊！是啊，买那么多书孩子不读，的确令人很心痛，但如果家长换一种方式去做，如：家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。和他们一起讨论书中的一些问题！我想一定会调动起他们的阅读积极性。有的家长总是夸奖别人的孩子能说会道，其实你的孩子也一样能做到的，但要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。现在我要求孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我认为除了在班级里掀起看书热，家长和孩子一起读书，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。如果你有时间，如果你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。有时候班里的一些同学就很高兴地跑来对我说：“老师，我妈妈也喜欢看我们的书，她说好玩死了。”孩子说这话是兴奋的，是开心的。因为她妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外还在在读书的时候，可以指导他读出感情来，这样阅读效果会更好。

目前我们学校已着手组织学生做读书笔记，做照抄，将自己所读的图书做成手抄报，评选“书香家庭”，“读书之星”等等。我相信通过此类活动的进行，将有益于推动学生读书习惯的养成。

5．积极参加运动，养成自觉锻炼的习惯。做广播体操和眼保健操要做规范。

家长要鼓励孩子多运动。运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。特别是孩子功课忙、作业多时，更要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。运动前一定要做好准备，运动要适量，方法要正确，才能有益于身体。

我们学校一直致力于学生的体育运动，规范并上好每一节体育课，坚持上好早操晚操，规范做好眼保健操，上好课间大活动，并经常组织学生进行一些比赛，如“冬季三项”比赛，武术操等等。

6．乐于参加体艺活动，培养1-2项体艺特长，在集体活动中大胆展示。学生不仅要学习好，而且要有所特长，现在我们家长有个误区—孩子只有好好学习才是唯一出路，其实这种思想有些偏激，让孩子学习1-2项特长未必是件坏事，这为孩子将来的发展多些选择，不一定要栓死在学习这条路上，当然这得需要根据不同家庭的经济状况和时间来选择，特长班培训形式多样、内容比较丰富，有钢琴、电子琴、乒乓球、国画、跆拳道、古筝、二胡、象棋、书法等。在选择的时候需要根据孩子的爱好选择，孩子没兴趣的千万别让他学，否则学了也白学。兴趣是最好的老师，如果孩子选择的是自己喜欢的、感兴趣的，就是你不让他学，他自己也千方百计地想去学。家长在孩子选择的同时向孩子声明：既然是自己选的，就一定要坚持到底，这样除了表现出足够的尊重和自由外，也可以堵住孩子打退堂鼓的念头。我们班很多学生学习成绩并没有因为参加特长班而受到影响。只要孩子喜欢，学习和培养特长并不冲突。但特长班不宜报太多，最好在特长中侧重一两项来培养，这样才能让孩子学有所专，并有足够的精力投入到学习当中去。在学习训练过程中，需要家长和孩子坚持不懈，千万不能三天打鱼两天晒网，如果一遇到困难就丧失信心，见异思迁，那特长对学生来说只能是可望而不可及之物。务实、持之以恒等意志品质，是特长生不断进步的基础。

最后希望各位加重要对学生加强安全教育。

俗话说得好“安全高于一切，安全高于泰山”，10 月1号后，学生的作习时间已经发生了改变，特别是中午取消了午休时间！希望家长能让孩子在家休息，不要让孩子早到校，按时接送自己的孩子，切实加强安全教育！

总之，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们携起手来，共同教育。最后共同祝愿您的孩子、所有庆小的学子早日成才！谢谢大家！

科任老师发言。

请家长对学校对老师的工作提出合理化建议。总结致谢。