齐力小学家风家训伴我成长

第一篇：齐力小学家风家训伴我成长

家风、家训伴我成长

为了进一步培育和践行社会主义核心价值观，传承文明家风、家训，引导广大师生奋发向上，做讲道德、尊道德、守道德的参与者和实践者，让大家更好地了解、弘扬和践行家风家训。齐力小学开展了“传文明家风、做美德少年”系列活动。

2014年上期期末，校长利用散学典礼分别讲述了有关“家风、家训”的故事，让大广师生更加清楚地认识到传承优良家风的重要性。并简要的说明了我们需要的家风是：尊老爱幼、团结互助、谦虚礼让、设身处地、善解人意、甘愿吃亏等。注重道德自律的家庭成员，才能够在家庭中享有威信，才有资格成为家庭的中流砥柱。而且有了良好的家风，整个社会也会更加和谐。并且布置了师生利用暑假时间收集家风、家训活动。

2014年下期开学，各班级利用班会课开展了“家风正 国风清”、“我的班级我的家”、“我的家风”、“传文明家风、做美德少年”等主题教育。班队会课上，同学们进行了热烈的讨论，你说你的家风，我说我的家训，有的同学还对自家的家风、家训做了具体的说明。有的同学说：“我家的家风是诚实做人，踏实做事”；有的同学说：“我家的家风是孝敬老人，关心他人”；还有的说：“我家的家风是勤俭节约”。同学们争相展示，畅所欲言。

这次“传文明家风、做美德少年”活动的开展，让学生进一步理解家风的内涵，受到了品德教育，强化了责任的意识，使同学们对“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等字眼再次潜移默化地受到熏陶，收到了良好的教育效果。同学们一致表示：今后将用实际行动践行家风、家训。

附件一：学生优秀家风家训展示

二年级优秀家训

平平安安，健健康康，快快乐乐。

——二年级（1）班 少年不知勤学早，老来方悔读书迟。

——二年级（2）班 活到老，学到老。

——二年级（2）班心存感恩，不要贪婪。

——二年级（2）班 上要尊老，下要爱幼。

——二年级（2）班 做错不要紧，只怕不改正。

——二年级（3）班 三年级优秀家训

诚信做人，善良为本。

——三年级（1）班 人和方可亲，家和万事兴。

——三年级（2）班 做人要诚实，办事要认真。

阳书灿

廖珍桢

何捷

向宝城 廖兴海

李钰浩

王思怡

——三年级（2）班

向芋燊 艰苦朴素是美德，铺张浪费是犯罪。

——三年级（2）班

阳铭 不受无功之禄，不取不义之财。

——三年级（2）班

万合春 家，是冬天的火炉，夏天的凉风，母亲的暖心。

——三年级（2）班

罗秀灵 尊老爱幼，谦虚礼让。

——三年级（3）班

四年级优秀家训

严以律己，宽以待人。

——四年级（1）班

祁韵涵

诚实做人、勤恳做事、孝敬长辈。

——四年级（1）班

清清白白做人，踏踏实实做事。

——四年级（1）班

不怕吃亏，孝敬父母：好好学习，天天向上。

——四年级（2）班

李晶晶

赠人玫瑰，手留余香。

——四年级（2）班

何宇航

忠厚传家久，读书继世长。

——四年级（2）班

肖倩 挑剔中成长的孩子学会苛刻，敌意中成长的孩子学会争斗。

——四年级（2）班

刘莹

已所不欲，勿施于人。

——四年级（2）班

陈美琳

自立 自信 自强 自爱

——四年级（2）班

李雅莉 五年级优秀家训

百善孝为先。

——五年级（1）班

刘行

诚实守信，遵纪守法，勇于认错，知错能改。

——五年级（1）班

做错不要紧，只怕不改正。

——五年级（1）班

严以律己，宽以待人。

——五年级（2）班

李俊

诚实做人、勤恳做事、孝敬长辈

想到的事情马上做、自己的事情自己做、别人的事情帮助做。

——五年级（2）班

为人豁达善于包容，为人正派知足常乐。

——五年级（2）班

在哪里摔倒，就要从哪里爬起来！

——五年级（2）班

六年级优秀家训

父母是孩子第一任老师。

——六年级（1）班

伍贤清

养儿不读书，好比喂头猪。

——六年级（1）班

潘杭

尊老爱幼，谦虚礼让。

——六年级（1）班

林小青

跟好人，学好人，跟着关公跳鬼神。（即近朱则赤，近墨者黑。）

——六年级（1）班

陈盈盈

诚实做人，勤奋自立。

——六年级（1）班

向阳

诚信为本，勤俭持家。

——六年级（1）班

廖红玲

败不馁，胜不骄。

——六年级（2）班

丁进鑫

以礼待人，善待父母。拥有爱心，互相谦让。

——六年级（2）班

周志凡

认认真真地学习，勤勤恳恳地劳动，老老实实地工作，堂堂正正地做人。——六年级（2）班

邓成凤 吃不穷，穿不穷，人不读书一世穷。

——六年级（2）班

李红辉 和睦友善，勤俭节约，科技致富，读书为先。

——六年级（2）班

向东

手持正义，肩挑道义，君子爱财，取之有道。

——六年级（2）班

徐冰冰

附件二：班队课家风家训展示

班级上交优秀家训

班级活动开展情况

第二篇：家训家风伴我成长

家训家风伴我成长

（指导老师：李冬霞）

我从小和善良、勤劳、俭朴的曾祖母生活在一起，幼小的我虽然听不懂什么大道理，但在曾祖母日常生活中的言谈举止熏陶下，我耳闻目睹，接受影响，为我的成长奠定了良好的基础。换句话说，就是家训家风伴我成长。

曾祖母心地善良，爱护小动物。曾祖母常说：“ 人是一条命，动物也是一条命，我们不能轻易伤害它！” 曾祖母有时自己吃不成也要喂给小猫呀小狗呀一些食物。曾祖母特别反对别人捕杀青蛙，她说青蛙是我们庄稼人的功臣，吃青蛙肉会遭报应的。受曾祖母的影响，我也一直把动植物当朋友，爱护小动物，爱护花草树木，从来不吃青蛙肉，力求人与动植物和谐相处。

曾祖母的勤劳对我的影响也特别大。曾祖母虽然八十高龄，但仍不辞劳作。看到曾祖母不停地忙碌，我也主动当她的小助手，想着能和曾祖母一样，多为家里做一些力所能及的事。曾祖母喂猪，我就帮忙挖野菜；曾祖母养蚕，我就帮忙采桑叶；曾祖母种菜，我就帮忙浇水；曾祖母做饭，我就帮忙择菜······ 曾祖母营造的勤劳家风让我从小养成了爱劳动的习惯，也让我从劳动中体验到了快乐。

曾祖母的生活也特别俭朴。老人穿的衣服鞋袜，戴的头巾哪怕是很旧了也舍不得扔掉，补了又补。曾祖母从来不乱花一分钱，不浪费一粒粮食。曾祖母还经常给我讲前辈们甘于清贫，乐于节俭的故事。我从曾祖母的一言一行中受到了艰苦朴素，勤俭节约的教育，让我从小懂得“ 一粥一饭来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。” 这些年来我一直保持着勤俭节约的优良传统，不乱花钱，不挑吃穿，不浪费粮食物品，哪怕是一个矿泉水瓶子我也不忍心扔掉，要留给拾荒老人才心安理得。

家训家风教会了我许多做人做事的道理，家训家风是我终生的宝贵财富。虽然不能大富大贵，但我无怨无悔。因为人生的许多档次不在于外在的包装，而在于内在的品质。我为家训家风塑造了我今天的人品感到无比的自豪！

第三篇：家风家训伴我成长

家风家训伴我成长

渚口小学五年级——倪亚萍

每个人家里都有不同的家风家训，我家的家风家训却可以概括为四个字——“忠”“孝”“信”“仁”。

“忠者，人格之成也”。“忠”就是“忠心”。吃饭时，时常听到爸爸说:“政府的政策可真好，好事都落在人民头上，可不像以前那样一小把米一大锅水地煮给七八人吃。亚萍，要好好学习，以后好成为社会的栋梁，干出一番大事业！”我听了，在心里暗暗发誓：我一定努力学习，报答祖国！

“百善孝为先”。这是千百年来不变的传统。我家也是如此，我爸爸时不时就会去看望奶奶，每次都会提着一大包东西去，脸上总是笑眯眯的。为了向爸爸学习，我打了一大盆水，端到爸爸的面前，说：“爸爸，我来给您洗脚。”爸爸那爬满皱纹的脸绽放出了笑容。我也笑了起来，爸爸摸着我的头，说：“你长大了！”

“人无信不立”。“信”就是“诚信”。爸爸常常对我说：“一个人如果没有诚信，那他就是一个一无所有的人。”有一次我去朋友家去玩，结果没带钱，于是向她借钱并允诺下次来就还她，可我来时却忘了带钱还她，她也非常讨厌别人失信，就因为这件事，我们七年的朋友差点玩儿完了。我现在才真正明白爸爸的话的深刻含义，并时刻要求自己做到“言必信，行必果”。

“己所不欲，勿施于人”，这是孔子对“仁”的看法。爸爸对我说：“人要有爱心，要学会能去原谅别人的过失。”有一次，我去超市买东西，出来时看见一群人围在一起，许多人都在窃窃私语：“这孩子从小就没了爹娘，饿成这样，可真可怜啊！”“是啊，弄得现在不得不靠偷东西吃来活命......”我听了，钻进人群，看见三四个人在对一个瘦弱的小男孩拳打脚踢，我大声喊道：“不要打了！不就拿了点儿东西吗！又不值几个大钱儿！”“可他偷了别人家的东西啊！”“应该给别人一个机会。”我淡淡地说。那几个打他的人听了，悄悄地走了。

家规是尺，丈量着每个人的心灵;家规是圃，蕴育着每个人的思想;家规是春雨，润物无形。家风伴我成长。家风牢记我心。家风也会伴随着我一直传承下去。（指导老师：倪卫梅）

第四篇：家训家风伴我成长

家训家风伴我成长

四年级二班 李哲珏

我的家训家风：尊老爱幼，为人谦和，诚实守信，孝道当先。量入为出，勤俭持家，积德行善，和睦相处。

我的家训家风故事

很多名人都有家风家训，我们家不是名人家庭，如果要说也有什么家风家训，那一定是爸爸经常挂在嘴边的那句话：百孝顺为先。

从小爸爸妈妈就教我要有孝心，要尊老爱幼，他们自己也在身体力行，我们中华民族的传统的美德—孝道。我们家是个大家庭，十多年来一直其乐融融，在村里传为佳话。每当家里有重大事项需要讨论，开始大家叽叽喳喳发表意见，实在不能统一，最后大多是听爷爷奶奶的，用爸爸说，这就叫百孝顺为先。

“百孝顺为先”，“孝敬无底线”，我要牢牢记住这几句话，把它作为我们的家训家风，从小做个孝敬父母，懂得感恩的人。

第五篇：家风家训伴我成长

“家风家训伴我成长”主题班会

活动目的：家风家训是一种无言的教育，它在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。通过本次主题活动，让学生知晓家风家训，传承家庭美德，强化“感恩父母，对父母负责”的意识，建设文明的家庭文化。通过活动理解中国传统文明礼仪，为共筑“中国梦”努力学习，做一个合格公民。

时间：2016年8月24号 地点：五年一班 人员：全体学生 过程：

一、认识“家风家训”

事例1：2014 年马年第一天，央视新闻推出了街头采访第一问：“你家的家风家规是什么？”面对记者提问，老人孩子们纷纷回答：不怕吃亏、孝敬父母、好好学习，天天向上等等。

事例2：一位“富二代”创业青年回答：总结起来，家风也就这么几个字——不啃老，不坑爹。............作家莫言说“从家风看人品”，那什么是家风家训呢？

二、说一说我的家风 由同学们谈谈自己家的家风家训，以及家风家训对自己的影响。

三、讲一讲古今中外家风家训故事 1.孔子二十世孙孔融让梨的故事 2.岳母刺字---精忠报国 3.吉鸿昌---做官不许发财

4.曾国藩---治家八字诀：书蔬鱼猪（读书种菜养鱼喂猪）早扫考宝（早起扫屋祭祖睦邻）

四、传承优良家风弘扬传统文化，传递正能量。

家风的重要性——修身齐家治国平天下说到家风，就自然少不了提起孔子倡导的“礼”、“仁”。

古代的家风总结为：五常八德 五常：仁义礼智信 八德：忠孝仁爱信义和平

五、教师总结：家风是从社会各个方面和角度吹出的人情之风。人情有冷暖，人际有关爱，人间有仁义，那一定是良好家风影响下的结果。当人人走出家庭，带着家的温暖，装着家的期盼，怀着家的未来，为社会奉献自己的才智，一个富强、文明、民主、和谐的民族国家就一定能够建成。国风中的道德力能够影响家风，家风中的道德力也能够影响国风。当国家政风清明、学风向上、文风大振，民风一定醇美，家风也就会醇正。