第一篇:优秀实践活动申报材料:学生自护自救能力培养
学生自护自救能力培养与提高
内蒙古包头市青山区北重四中课外科技小组
一、活动意义:
长期以来,一些学校对安全问题重视不够,疏于管理,校园安全事件屡见报端,呈现上升趋势。作为学校管理工作的重中之重加强全校师生的安全意识,法律意识,规范学校安全防范机制,提高安全问题处理能力,成为一个重要研究课题。同时,有效开展学校安全教育,培养学生的自护自救能力,也成为学校教育的重要工作。我校在年初计划中提出,积极开展创建和谐校园活动,建立平安健康文明和谐的校园。全面加强安全教育,上好“安全第一课”普遍开展安全演练。营造校园安全和谐的良好的环境。
二、活动内容
(1)宣传形式:学校定期通过广播、班会、讲座、板报、手抄报对学生进行安全教育,增强学生的安全意识,训练学生的安全防范能力。
(2)学生安全意识与自护自救能力提高的培养
定期对学生进行自护自救能力培训,提高学生的自救自护能力,牢固树立安全第一的意识。
(3)建立紧急避险长效机制
通过对学生进行安全知识教育,并定期进行紧急避险疏散演练,目的是保障学生的安全,让学生掌握避险求生的方式、方法、技能、技巧,培养学生的自我保护能力。
四、成果
1、建立了与防震、消防、交警等相关部门的教育网络。
2、学生自护自救能力显著提高。
3、由学生辐射到学生家长自护自救能力的提高。
五、收获与体会:
通过此项活动,对于积极开展创建和谐校园活动,建立平安健康文明和谐的校园。全面加强安全教育,上好“开学安全第一课”普遍开展安全演练。落实学校安全责任,切实维护了学校的安全稳定,提高各类突发事件预警、防范和处置能力起到了事半功倍的作用。在提高学生自救自护能力的提高意义重大。特别是得到了学生家长的大力支持,收到了较好的教育效果和社会效益。今后我们将深化上下力气,在提高上加强度。
第二篇:怎样提高学生自救自护能力?
怎样提高学生自救自护能力?
溺水、火灾、交通事故、绑架……当这些涉及到公共安全的天灾人祸降临到头上,我们的学生会如何应对,是否有自救意识,能不能自我保护?让学生掌握一定的自救知识,能使他们在关键时刻脱离危险,保护自己,这应该是每一位老师对学生进行安全教育的一个重要内容。
从以往学生发生的安全事故中,我们可以看出几个最重要的特征。
一是低年级学生更容易发生安全事故。相对于高年级学生,低年级学生的生活经验和安全知识都比较欠缺,安全意识相对淡薄,自我防护能力也比较差,这是导致低年级学生安全事故多发的主要原因。
二是节假日是事故多发期。节假日及其前后往往是溺水、自杀等事故的集中多发期,节假日期间的交通事故、溺水事故在所有安全事故中所占的比例最高。
三是事故多发地点主要集中在上下学路上、江河水库和学校及周边。四是安全意识淡薄是多数事故发生的重要原因。
那么,在孩子成长的各个阶段,我们做教师的究竟该给予学生怎样的安全教育,该教会学生怎样的安全常识呢?
1.借多用媒体教学,事半功倍。利用多媒体对学生进行安全教育可以给老师带来许多的便利:形式丰富、说服力强、科学全面、省时省力。
2.利用活动教育,锦上添花。活动是孩子学习、生活不可缺少的,教师要巧妙地将安全知识渗透在活动中,让安全技能在活动中和生活实践中得到应用和强化。
3.积极开展安全教育活动。针对不同年龄阶段学生的认知特点,在广大中小学生中深入开展形式多样、生动活泼的安全教育活动,重点是加强对低年级学生的安全知识教育,切实提高他们的安全意识和安全防护能力,使他们尽早养成自觉遵守各种安全规范的良好行为习惯。
4.多种途径提高学生自护自救能力
定期开展安全知识讲座。学校安全员定期进行安全知识讲座。不仅教孩子们各种安全小常识,而且将日常生活中遇到的问题,撰写成案例,讲给学生听。使这种安全教育更贴近生活,更具有真实性,更具有指导意义。
抓住契机,开展安全演习。大队部利用各种节日开展安全演习。在活动中,学生将日常学到的安全知识转化为自我保护技能,提高自护自救能力,在遇到危险时,能更好地保护自己。
第三篇:学生自护自救作文
参赛学校:山东省潍坊市寒亭区固堤街道官庄小学 作者姓名:崔世佳 联系方式:*** 参赛类别:学生作文
珍爱生命,远离危险
人的生命是有限的。我们应该去好好的珍爱生命,快快乐乐的成长。
我们要讲究卫生,不能随地吐痰,饭前便后要洗手,不能乱扔垃圾。小学生不能随地扔纸,而且还要去维持好的环境卫生。食物中毒也是要预防的,我们不能吃腐烂变质的食物,少吃零食,少喝汽水,更不要去吸烟喝酒。要合理饮食,身体才会健康。
家中的一些电,火也要注意,不能随便地去插电,也不要随便拿带电的线玩。大人不在家时,不要玩火,自己做饭时要谨慎地使用火,烧东西时要在宽阔的地方烧。
马路上的车辆才是最重要的,最近几年因车祸死亡的人数在逐年增高,所以,我们过马路时一定要看见绿灯亮了,才可以穿过马路。儿童过马路,也必须要在大人的监督之下;未满十二岁的学生不能骑自行车,更不允许骑电动车。即使满12岁了,也不要在马路上横冲直撞。
在夏天,同学们不要去池塘里去洗澡,也不要到河边去玩水。如果你要游泳,必须到正规的游泳馆里,还要找一个卫生条件比较好的游泳馆,要在大人的监督之下,才能够下水。夏天,有许多同学在水边玩,溺水了。所以,请同学们一定要注意防水。
我们还要防止被绑架。如果有人正在撬自己家的门,你要及时拿起电话打110,并打开窗户,大声呼喊:“救命啊!”如果一些大同学逼你给他钱,千万不要给他,而是去告诉老师或者家长,让大人来处理这件事。
在校园里,我们要做有益的活动,不要做剧烈的动作,更不能和同学打架,也不要互相追逐打闹。试想,你给我打出血,我给你挠破皮,有什么意思?最后的受害者还是你自己。我们要学会相互宽容,就像不辞土壤,泰山才会高大;不拒细流,大海才能宽广一样。凡事都无需去斤斤计较。
生活中,每一分每一秒都可能有危险发生。所以我们不能以为危险离我们很远,就掉以轻心。人的生命只有一次,我们要好好珍惜。
第四篇:学生自救自护能力训练计划
学生自救自护能力训练计划
一、指导思想
积极贯彻落实关于加强学生安全工作的指导精神,进一步加强对学生的自救自护教育,让学生了解自救自护的基本常识,教会学生掌握自救自护的一些方法,提高自我防范能力,促使学生健康快乐成长。
二、教育内容
1、交通安全教育。
2、校园安全教育。
3、消防安全教育。
4、防震减灾教育。
5、突发事件应急教育。
三、方法与途径
1、通过校级层面(如:校会、国旗下的讲话)落实对学生的自救自护教育,懂得人身安全的意义。
2、注重学科渗透,通过课程教学(思品、专题教育、社会、班队会)中的教育资源,融入自救自护的教育。
3、通过生动活泼的活动,在活动中学会自救自护的方法。
4、整合教育资源,调动家庭与社区的积极作用,形成教育合力。
四、具体措施
1、认真上好每学期的交通安全教育课,引导学生遵守交通规则。
2、正确认识校园安全教育,定期组织学生查找校园安全隐患,做好对学生的校园安全教育,开展形式多样的校园安全教育活动,预防校园事故发生。
3、充分利用各种渠道进行消防安全知识的宣传,组织、指导全校消防安全常识的普及及教育,每学年开展消防安全技能和灾害现场逃生训练,不断提高广大师生的防范意识和基本技能。
演练过程:领导小组组长下令演练开始,拉响警铃。
1灭火行动组迅速关闭输电及各种明火,以防止滋生其他灾害,同时利用学校配置的消防器材及有关设备,全力进行扑救。
2疏散引导组引导火灾现场人员迅速转移到安全地带,并负责对重要设备、重要物品的救护和保护,加强校园巡逻,防止各类犯罪活动。
3安全防护救护组迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移并送到附近救护站进行抢救。
4、利用专题教育课对学生进行防震减灾的教育,了解地震的成因、地震带来的灾害、如何减少地震造成的灾害,结合印度洋海啸事件,了解一些自然现象。
5、每学期对学生进行突发事件应急教育和防暴力教育。
6、本学期,利用学校的宣传阵地,进行提高自我保护能力的宣传画展览,让学生形象地感受到自我保护的重要性。
定寨乡明德小学
2010年4月
第五篇:安全自救自护活动方案
安全自救自护活动方案
为了加强学校安全教育工作,使学生增强日常医疗急救意识,掌握基本急救操作技能,学校多方面实施活动,课堂教学、聘请交警讲座、班会、板报,宣传栏等多种形式开展了丰富多彩的综合实践活动。活动的宗旨是让全体学生提高安全意识,具备自护自救的能力。让学生主动参与,积极探究,系统全面的了解安全知识,学会自救自护的基本技能,使学生学会珍爱生命。提高自我防范能力,促使学生健康快乐成长。
一、活动时间:班会时间(具体时间另定)
地点:四至六年级各班教室
参加人员:全体教师和四至六年级的学生
二、活动目标:
通过这次活动,能让学生学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,教育学生注意安全,珍惜生命,提高安全意识。增强学生的自救自护能力,提高学生临危的心理承受能力。
三、活动准备:班主任
1、搜集健康知识、自救自护知识。
2、准备小品用具、道具。
三、活动形式:
学生课前准备小品、知识问答、比赛。
四、主持人两位中队长
五、活动内容
1、小品表演
2、知识竞赛
3、图片展示(多媒体展示图片)
六、活动总结:(班主任总结)
我们是祖国的小雏鹰,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人,因此让我们牢牢记住:珍惜生命,安全第一。这样我们才能插上翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。
建东小学
安全自救自护活动方案
卫东区建东小学
自护自救活动计划
卫东区建东小学
2010年11月