《告别陋习 怀善成长》国旗下的演讲第二周

第一篇：《告别陋习 怀善成长》国旗下的演讲第二周

告别陋习

怀善成长

四一班

张诗琳

伴着生命的旋律，踏着青春的节拍，沿着漫长的人生路，我们走进了明善学校。开始了我们人生中最珍贵、最艳丽的学习生活。可是，有一些不良的习惯，却在我们前进的路上设下了重重阻碍，那就是——陋习。

我想问问大家：面对果皮纸屑，你及时清理了吗？面对老师长辈，你鞠躬问好了吗？面对公共设施，你珍重爱惜了吗？面对食宿生活，你做到克勤克俭了吗？面对同学朋友，你平等互助，和睦相处了吗？面对校规校纪，你争做楷模，身体力行了吗？

同学们，在这如诗如画的明善校园里，我们要争做一名知荣辱、讲文明的好学生，学校为我们创造了优美舒适的生活环境，我们每个人都应该从心底深深地感谢她、爱她，正所谓：爱是弯下腰捡起身边的一张废纸，爱是拿起抹布擦掉墙上的字迹，爱是对校园一草一木的珍惜，爱是告别陋习，怀善成长。

同学们，让我们从小事做起，从我做起，携手并肩，以心灵赢得心灵，以人格塑造人格，以行动感召行动，使自己成为“真的种子，善的信使，美的旋律，爱的化身”真正做到告别陋习，怀善成长。

第二篇：第二周国旗下演讲--教师节

国旗下演讲稿（第二周）

端木根勇

亲爱的老师、同学们：

金秋九月，这是一个收获的季节，也是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。本周五，我们将迎来中华人民共和国第26个教师节。在此，请允许我带领全校同学，用热烈的掌声向辛勤耕耘在惠济六中西校区的全体老师致以最美好地祝福：祝老师们身体健康，万事如意，工作顺利，合家幸福美满！

教师节---这是一个令人激动而神圣的日子，因为教师节不仅仅赞美教师，更重要的是，她在讴歌一种灿烂的、塑造灵魂的职业。我是一位青年教师，我为自己能从事这种光荣的，可以传递未来的职业而自豪，也将为自己的追求毕生不悔。

同学们，站在我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人，她们年复一年，日复一日地重复着呵护心灵的崇高使命，承担着传道、授业、解惑的职责，更是用生命守护者身边的同学们。2008年四川汶川大地震大家应该记忆犹新，可以说是刻骨铭心，当时有这样一则报道，在一所学校教学楼的废墟下面，挖出了这样的感人一幕，一位女教师跪在地上，双手撑着地，用她瘦弱的肩膀扛着楼上掉下的楼板，而她的身下是几个班里的孩子，虽然这位老师和这些孩子最终没有得救，但当灾难降临的时候，人民教师，惟有用肩膀，将生还的希望留给学生，无怨无悔……这些可敬可爱的老师在用他们的生命换取另一个生命的延续，在用他们的精神鼓励另一个生命的继续。他们给了我们永远无法忘却的记忆，有我们无法抹去的悲伤，他们用鲜血和生命铸就了不朽的丰碑，他们用最无私的爱给了人们对生的希望，他们用感人的事迹潜移默化的影响着一代代即将步入社会的学生们对人生的选择；他们，诠释了爱与责任的师德灵魂。

同学们面对我们的老师，要怀有一颗感恩的心，名师李镇西说的一句话：“让人们因我的存在而感到幸福”，那么在教师节即将到来的时候，你怎么做才能让老师因你的存在而感到幸福呢？你可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信，或在日记里真诚地表达对老师的热爱；可以自己制作一个贺卡，送给老师，或是悄悄放到老师的办公桌上；还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候；当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝老师教师节快乐的话，给老师一个惊喜等等，不管你用哪一种方式，我想我们的老师肯定为因为你的存在而感到幸福。我们尊重教师不只是在教师节这个特殊的日子，也不仅仅在于以上这些举动，而是在于我们同学的心里，同学们的意识中，把这种意识溶于自己的每一言每一行中。感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；

下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；

放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩；

当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足！

第三篇：告别陋习国旗下讲话

告别陋习

——国旗下的讲话毛会彬 各位老师、同学们：

大家好！

怀着喜悦的心情，带着美好的憧憬，我们已经开始了新学期的工作和学习！首先祝大家在新学期里工作顺利、学习进步、身体健康、万事如意！

新学期开始，我倡仪全体同学积极开展“三别、四带、五不” 为基本要求的道德实践活动，三别即：告别粗鲁，告别陋习，告别唯我；四带即带尊敬给老师，带友爱给同学，带孝敬父母，带诚信给社会：五不即校园不乱扔，墙面不污损，桌凳不刻画，言语不粗俗，行为不违规。

今天，我要讲的是“告别陋习”。

习惯是指人们长期形成的不易改变的行为倾向，陋习是指不好的、不文明的、丑劣的习惯。习惯的好坏对一个人的成长以至整个人生的成败具有非常重要的作用。习惯形成性格，性格决定人生。随着社会的发展和进步，企事业单位对员工的素质要求越来越高，习惯的好坏直接影响着人们的就业与发展，正所谓“良好的习惯是终身享用不尽的财富，丑陋的习惯是葬送美好前程的罪魁”。同学们期望健康成长，期盼人生成功，那么，我们现在就必须告别陋习，养成良好的行为习惯。

当前在同学们中存在哪些需要告别的陋习呢？在课堂学习中：散漫好动、随意讲话、抄袭作业。在仪容仪表方面放弃规范，追求时尚和奇异，如染发，男生蓄长发或刺猬式发型，女生蓄散乱发型，穿奇装异服上学。在生活习惯方面：不吃早餐，提着食品袋上学，在教室、楼道吃饭，随地乱扔废物，用餐不排队。还有个别同学存在吸烟、迷恋网络游戏、说脏话等不良习惯。这些行为习惯与建设和谐校园背道而驰，与社会发展进步不和谐，对我们的成长极为不利。

希望全体同学通过自省检查一下自己是否存在这些陋习，如果存在就应该自觉告别陋习。

要告别陋习还不是那么轻松容易，它需要我们勇于承认自己的陋习，转变错误的观念，并在生活学习的每一个行为细节中去实践锻炼；还需要主动争取家长、教师、同学的帮助。但是，只要我们愿意努力，我们就一定能告别陋习！

同学们，让我们行动起来，为建设-----的和谐校园，告别陋习，从今天开始！

谢谢大家！

第四篇：国旗下讲话——告别陋习,拥抱文明

国旗下讲话——告别陋习，拥抱文明

老师们、同学们：上午好！今天，我的讲话题目是:告别陋习，拥抱文明！

我国是世界文明的发祥地之一,被誉为礼仪之邦，这曾令无数炎黄子孙为之骄傲、自豪。但是，如今许许多多的事例，令我们感到难堪。我举两个例子。

第一个例子：据报道，国外一些地方，如新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。

第二个例子：新疆乌鲁木齐一旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。这些远道而来的客人自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。在驱车将5个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。很显然，不文明行为给我国的国际形象带来了较多的负面影响。

走在校园里，随处可见到各种不文明的现象：有人将塑料袋随手扔在楼梯间、操场中，甚至校道上，以至校园中总显得不太干净，宿舍区一袋袋乱扔的垃圾；有的人满口脏话，开口称老子，带脏字，不堪入耳，完全不象一个中学生；有的人在楼道里、宿舍内大呼小叫，追逐打闹；有的人躲在厕所里抽烟、打架，遇到矛盾总是讲狠，象街上的小混混、二流子；有人骑车横冲直撞，完全不遵守交通规则；还有男女生在公共场所行为举止过分亲呢，旁若无人，没有丝毫羞耻心；有人头发上花里胡哨，染黄发、烫发；更可恶的如厕后不冲水。这些行为已经给我校带来了极坏的影响。

文明，现在已经成为社会进步的标志，它是高贵、是修养、是礼仪、是风度。让追求卓越的我们，远离粗鄙，远离庸俗，拥抱文明。

香港“领带大王”曾宪梓在一次面试应聘员工时，有意将一把用于打扫房间的扫把斜斜地倒在办公室门口，在面试过程中，这把扫把时而被进进出出的人跨过，时而被进进出出的人扶起。结果是那些各方面条件适合并且主动将倒在地上的扫把扶起来的人被录用了，而条件再好、却不扶扫把的人未被录用。事情虽然小，但揭示了一个人的内心本质。

1964年，日本以奥运会为契机，对国民提出了 6项要求，以后逐渐成为日本国民的礼仪规范，这6条包括：

一、对所有来会的外国友人，不分国家，不论身份，一律要热情接待；

二、注重仪表，到机场接人一定要穿正规服装，不符合要求的人不能进机场；

三、在观看奥运会所有项目的比赛时，无论哪个国家的运动员夺得金牌，都要热情鼓掌；

四、不许随地吐痰、便溺；

五、司机在行车时遇到行人要礼让，保证交通安全及道路通畅；

六、要做到文明素质教育从幼儿园抓起，从小就开始培养良好的个人素质和行为礼仪规范。

日本借助奥运会，培养和展示国民礼仪素质上的巨大成功，让全世界感到惊讶，甚至演变出了一个传说，说东京奥运会结束后，所有的日本人都把垃圾带回家，现场没有留下一片废纸。当时的录像和电视转播可以证明当时的现场确实非常整洁。日本经济迅速腾飞，1967年便超过英法，1968年超过西德，成为继美国之后的世界第二大经济强国。

从今天开始，每个人要对自已和同学暗暗进行“三比三反对”，一比外貌，谁更端庄、清爽、衣着得体，反对留长发、染发、烫发；二比语言，“请、你好、谢谢、对不起”这些礼貌用语，谁用得更多，反对满口脏话；三比行为，谁更加讲礼貌、有修养、守纪律，反对举止粗俗。“三比”之后，我们就大致可以看出每个人的文明程度了。

让我们从自己做起，从现在做起！让文明不再是纯粹的理念，而是每个同学的自觉言行！让文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律！

最后，我选了这样一句话送给大家，来结束我今天的讲话：人不是因为美丽才文明，而是因为文明而美丽!

第五篇：国旗下讲话《告别陋习,走向文明》

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！

我是

年级

班的。我今天国旗下献词的题目是《告别陋习，走向文明》。

整洁优美、文明有序的学习环境，既是一个学校物质文明和精神文明的标志，也是学校的“名片”和资本，代表着一个学校的发展水平和文明程度。开学以来，在全校师生的共同努力和辛勤劳动下，学校的校园环境、教学秩序井然有序，但我们也不无遗憾地看到我们自身还存在很多不文明行为、很多陋习需要摒弃：如有的图省事方便，乱扔纸屑、包装袋、矿泉水瓶，乱倒垃圾，有的不爱护粮食，乱丢鸡蛋牛奶，有的张口污言秽语，同学之间拳脚相加，有的爬栏杆，桌凳、开关、玻璃时有破坏，课间高声喧哗、随意玩弄手机等等。这些现象好象是无关紧要的事，但事实反映了一个人的素养。日常生活中这些种种不和谐音符，在倡导社会主义精神文明建设的今天，我们每一个同学应该向这些陋习告别。

在当今全社会大力提倡公民道德规范，注重道德修养的氛围中，在我们与时俱进的生活、工作中，更不要忘记养成良好的日常行为习惯，作一名合格的公民。

一个人的行为习惯，就是其品德、人格的体现。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起向陋习宣战，努力做到：“十无”、“三管”、“五做”。

“十无”：墙无脚印、球印、污痕；地无痰迹、纸屑、垃圾；教室无脏物；卫生无死角；公共设备无损坏；衣着得体无怪装；谈话文明无脏话；团结友爱无打仗；完成作业无抄袭；考风端正无作弊。

“三管”；管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成脏；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不在楼内跑跳、不践踏草坪。

“五做”：做言行文明的少年；做关爱他人的少年；做表里如一的少年；做身心健康的少年；做自强上进的少年。

以行为习惯的培养为抓手，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。从小事做起，在学习习惯、生活习惯的培养上狠下苦功。日积月累，滴水穿石。把日常行为规范内化为我们的自觉行动。

同学们，让我们人人争当优秀少先队员，从现在做起，从自我做起，从身边做起，把爱护校园环境、摒弃不良行为作为自觉行动。愿我们共同生活在一个更加整洁优美的环境中。

我的讲话完毕，谢谢大家！