国旗下讲话：《告别陋习,崇尚文明》(一)大全

第一篇：国旗下讲话：《告别陋习,崇尚文明》(一)大全

国旗下讲话：《告别陋习，崇尚文明》

（一）国旗下讲话：《告别陋习，崇尚文明》

（一）老师们、同学们，上午好！

源远流长的中华民族历来享有“礼仪之邦”的美誉。岳飞问路，颇知礼节，才得以骑马跨天下；孔融让梨，尊敬长辈，长期以来令人赞不绝口；杨时程门立雪，尊师重道，终成大器……这一切充分体现了中国人的礼仪道德所在。作为生活在“礼仪之邦”的炎黄子孙、莘莘学子，我们更应该时时、处处崇尚文明，让一言一行、音容笑貌展现出青春活泼、自然大方、积极向上、文明礼貌的风采。

中国素有“文质彬彬，而后君子”的古训，仪容仪表是个人涵养的外在表现，打眼一看，穿着是否得体，举止是否有度，反映出一个人精神风貌。在日常交往中，这是一张张没有文字然而却形象生动的名片。想必同学们在电视上都目睹过，在庆祝建国六十周年阅兵仪式上，中国人民解放军三军仪仗队，想必同学们也都见过天安门广场的升旗仪式，那统一的军服、挺拔的身姿、坚实有力的步伐，无不向世人昭示着中国的强盛……

社会赋予中学生应有的仪容仪表要求，整齐的校服、干净朴素的仪容仪表、文明友善的行为举止，处处折射出同学们青春靓丽、朝气蓬勃。不化妆、不穿奇装异服、不留长发怪发，并不是限制我们的个性化发展，而是希望辅助同学们更为健康地成长。过早接触那些并不适合青少年发展的所谓时尚，并不能让同学们显得更为优秀和健康，反而会在某些程度上显得不伦不类。

我们欣喜地看到，开学以来，我们实校的绝大多数同学，能够按照学校的要求，满怀着对新年的期望，精神饱满地投入学校的怀抱，同学们着装规范、举止文明、遵章守纪。家长、学校领导对我们的开学工作是满意的。

但是，我们也不得不明确指出，在我们极个别同学的身上，还存在着一些这样或者那样的不良习惯。从表面看来，发型、妆容、服饰、卫生习惯、待人接物，这些话题显得有些过于零碎，但正是这些一点一滴的细节，恰恰反映出学生的健康风貌。

当然，仪容仪表仅仅是外在表现，真正的礼貌是发自内心的。我们应该从小陶冶自身的情操，用一颗真诚、善良的心去对待周围的一切，养成自尊、自爱、自律的品德，尊重他人。“言为心声、行为心表”，具备了美好的心灵，文明的言行举止自然应运而生。

健康阳光的青少年带给人们的感觉是蓬勃和充满希望的，从同学们身上，我们看到祖国的未来也是蓬勃和充满希望的。所以，从现在起，请注意保持自信友善的微笑，健康挺拔自己的身姿，干净整齐的着装，铭记自己在学校“告别陋习，崇尚文明”条幅上签字时庄严的承诺，让你身上透露出的一点一滴时刻都在表明：这里是实校，我，是实校的一员！谢谢大家！

第二篇：告别陋习 崇尚文明

告别陋习崇尚文明

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

我是高二（）班，今天我演讲的题目是《告别陋习、崇尚文明》。

告别陋习，崇尚文明，做文明学生，创文明校园。话题虽然很老，但却永不过时。它对我们学生和学校来说，是一个永恒的话题。

同学们，人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定是正确而合理的，那就是人生因文明而精彩。

校园因什么而文明？校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。

文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别作日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来，从狭隘的、功利的和世俗的羁绊中解放出来„„

我们同学成长发展的现实，需要呼唤文明的回归、重建和发展，环顾四周不文明的现象仍然频繁地出现我们身边。例如：语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事件还时有发生；例如：环境不整洁，伴随着值日同学辛勤劳动的是一些同学对环境的破坏，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞，垃圾不及时清理并倒入垃圾箱，有的将垃圾偷偷扫近床底下，有的将整袋垃圾放在公共楼道上，有的将垃圾由二楼作“高空投掷”，我们还没有更多的老师同学养成随时伸手将身边的垃圾拣拾起来的好习惯，这些都反映出我们卫生习惯差、卫生意识薄弱；还有，每学期学校的公共财物都会损坏不少，我们的寝室门被破坏；教室走廊上的栏杆被踢弯；少数同学洗脸洗衣服后水龙头忘了关，成吨的水短时间被放干，严重影响集体生活，这不只是浪费的问题，而是人性的缺失„„

这些都在时刻提醒我们，文明与丑陋的冲突严重存在，需要引起我们全校师生的高度重视，需要我们大家的一致行动。

同学们，文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，要把美好留给他人和自己。文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电„„而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导„„

“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创文明校园。让我们告别陋习、崇尚文明！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第三篇：国旗下讲话——告别陋习,拥抱文明

国旗下讲话——告别陋习，拥抱文明

老师们、同学们：上午好！今天，我的讲话题目是:告别陋习，拥抱文明！

我国是世界文明的发祥地之一,被誉为礼仪之邦，这曾令无数炎黄子孙为之骄傲、自豪。但是，如今许许多多的事例，令我们感到难堪。我举两个例子。

第一个例子：据报道，国外一些地方，如新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。

第二个例子：新疆乌鲁木齐一旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。这些远道而来的客人自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。在驱车将5个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。很显然，不文明行为给我国的国际形象带来了较多的负面影响。

走在校园里，随处可见到各种不文明的现象：有人将塑料袋随手扔在楼梯间、操场中，甚至校道上，以至校园中总显得不太干净，宿舍区一袋袋乱扔的垃圾；有的人满口脏话，开口称老子，带脏字，不堪入耳，完全不象一个中学生；有的人在楼道里、宿舍内大呼小叫，追逐打闹；有的人躲在厕所里抽烟、打架，遇到矛盾总是讲狠，象街上的小混混、二流子；有人骑车横冲直撞，完全不遵守交通规则；还有男女生在公共场所行为举止过分亲呢，旁若无人，没有丝毫羞耻心；有人头发上花里胡哨，染黄发、烫发；更可恶的如厕后不冲水。这些行为已经给我校带来了极坏的影响。

文明，现在已经成为社会进步的标志，它是高贵、是修养、是礼仪、是风度。让追求卓越的我们，远离粗鄙，远离庸俗，拥抱文明。

香港“领带大王”曾宪梓在一次面试应聘员工时，有意将一把用于打扫房间的扫把斜斜地倒在办公室门口，在面试过程中，这把扫把时而被进进出出的人跨过，时而被进进出出的人扶起。结果是那些各方面条件适合并且主动将倒在地上的扫把扶起来的人被录用了，而条件再好、却不扶扫把的人未被录用。事情虽然小，但揭示了一个人的内心本质。

1964年，日本以奥运会为契机，对国民提出了 6项要求，以后逐渐成为日本国民的礼仪规范，这6条包括：

一、对所有来会的外国友人，不分国家，不论身份，一律要热情接待；

二、注重仪表，到机场接人一定要穿正规服装，不符合要求的人不能进机场；

三、在观看奥运会所有项目的比赛时，无论哪个国家的运动员夺得金牌，都要热情鼓掌；

四、不许随地吐痰、便溺；

五、司机在行车时遇到行人要礼让，保证交通安全及道路通畅；

六、要做到文明素质教育从幼儿园抓起，从小就开始培养良好的个人素质和行为礼仪规范。

日本借助奥运会，培养和展示国民礼仪素质上的巨大成功，让全世界感到惊讶，甚至演变出了一个传说，说东京奥运会结束后，所有的日本人都把垃圾带回家，现场没有留下一片废纸。当时的录像和电视转播可以证明当时的现场确实非常整洁。日本经济迅速腾飞，1967年便超过英法，1968年超过西德，成为继美国之后的世界第二大经济强国。

从今天开始，每个人要对自已和同学暗暗进行“三比三反对”，一比外貌，谁更端庄、清爽、衣着得体，反对留长发、染发、烫发；二比语言，“请、你好、谢谢、对不起”这些礼貌用语，谁用得更多，反对满口脏话；三比行为，谁更加讲礼貌、有修养、守纪律，反对举止粗俗。“三比”之后，我们就大致可以看出每个人的文明程度了。

让我们从自己做起，从现在做起！让文明不再是纯粹的理念，而是每个同学的自觉言行！让文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律！

最后，我选了这样一句话送给大家，来结束我今天的讲话：人不是因为美丽才文明，而是因为文明而美丽!

第四篇：国旗下讲话《告别陋习,走向文明》

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！

我是

年级

班的。我今天国旗下献词的题目是《告别陋习，走向文明》。

整洁优美、文明有序的学习环境，既是一个学校物质文明和精神文明的标志，也是学校的“名片”和资本，代表着一个学校的发展水平和文明程度。开学以来，在全校师生的共同努力和辛勤劳动下，学校的校园环境、教学秩序井然有序，但我们也不无遗憾地看到我们自身还存在很多不文明行为、很多陋习需要摒弃：如有的图省事方便，乱扔纸屑、包装袋、矿泉水瓶，乱倒垃圾，有的不爱护粮食，乱丢鸡蛋牛奶，有的张口污言秽语，同学之间拳脚相加，有的爬栏杆，桌凳、开关、玻璃时有破坏，课间高声喧哗、随意玩弄手机等等。这些现象好象是无关紧要的事，但事实反映了一个人的素养。日常生活中这些种种不和谐音符，在倡导社会主义精神文明建设的今天，我们每一个同学应该向这些陋习告别。

在当今全社会大力提倡公民道德规范，注重道德修养的氛围中，在我们与时俱进的生活、工作中，更不要忘记养成良好的日常行为习惯，作一名合格的公民。

一个人的行为习惯，就是其品德、人格的体现。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起向陋习宣战，努力做到：“十无”、“三管”、“五做”。

“十无”：墙无脚印、球印、污痕；地无痰迹、纸屑、垃圾；教室无脏物；卫生无死角；公共设备无损坏；衣着得体无怪装；谈话文明无脏话；团结友爱无打仗；完成作业无抄袭；考风端正无作弊。

“三管”；管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成脏；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不在楼内跑跳、不践踏草坪。

“五做”：做言行文明的少年；做关爱他人的少年；做表里如一的少年；做身心健康的少年；做自强上进的少年。

以行为习惯的培养为抓手，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。从小事做起，在学习习惯、生活习惯的培养上狠下苦功。日积月累，滴水穿石。把日常行为规范内化为我们的自觉行动。

同学们，让我们人人争当优秀少先队员，从现在做起，从自我做起，从身边做起，把爱护校园环境、摒弃不良行为作为自觉行动。愿我们共同生活在一个更加整洁优美的环境中。

我的讲话完毕，谢谢大家！

第五篇：告别陋习国旗下讲话

告别陋习

——国旗下的讲话毛会彬 各位老师、同学们：

大家好！

怀着喜悦的心情，带着美好的憧憬，我们已经开始了新学期的工作和学习！首先祝大家在新学期里工作顺利、学习进步、身体健康、万事如意！

新学期开始，我倡仪全体同学积极开展“三别、四带、五不” 为基本要求的道德实践活动，三别即：告别粗鲁，告别陋习，告别唯我；四带即带尊敬给老师，带友爱给同学，带孝敬父母，带诚信给社会：五不即校园不乱扔，墙面不污损，桌凳不刻画，言语不粗俗，行为不违规。

今天，我要讲的是“告别陋习”。

习惯是指人们长期形成的不易改变的行为倾向，陋习是指不好的、不文明的、丑劣的习惯。习惯的好坏对一个人的成长以至整个人生的成败具有非常重要的作用。习惯形成性格，性格决定人生。随着社会的发展和进步，企事业单位对员工的素质要求越来越高，习惯的好坏直接影响着人们的就业与发展，正所谓“良好的习惯是终身享用不尽的财富，丑陋的习惯是葬送美好前程的罪魁”。同学们期望健康成长，期盼人生成功，那么，我们现在就必须告别陋习，养成良好的行为习惯。

当前在同学们中存在哪些需要告别的陋习呢？在课堂学习中：散漫好动、随意讲话、抄袭作业。在仪容仪表方面放弃规范，追求时尚和奇异，如染发，男生蓄长发或刺猬式发型，女生蓄散乱发型，穿奇装异服上学。在生活习惯方面：不吃早餐，提着食品袋上学，在教室、楼道吃饭，随地乱扔废物，用餐不排队。还有个别同学存在吸烟、迷恋网络游戏、说脏话等不良习惯。这些行为习惯与建设和谐校园背道而驰，与社会发展进步不和谐，对我们的成长极为不利。

希望全体同学通过自省检查一下自己是否存在这些陋习，如果存在就应该自觉告别陋习。

要告别陋习还不是那么轻松容易，它需要我们勇于承认自己的陋习，转变错误的观念，并在生活学习的每一个行为细节中去实践锻炼；还需要主动争取家长、教师、同学的帮助。但是，只要我们愿意努力，我们就一定能告别陋习！

同学们，让我们行动起来，为建设-----的和谐校园，告别陋习，从今天开始！

谢谢大家！