阳光少年,我们是好伙伴演讲比赛活动总结专题

第一篇：阳光少年,我们是好伙伴演讲比赛活动总结专题

“阳光少年，我们是好伙伴”演讲比赛总结

为了构建“和谐社会、和谐校园”，丰富校园文化生活，提升我校的读书活动水平，迎接我乡中心校举办的演讲比赛，4月20日下午课外活动时间，学校在四楼会议室举行了“阳光少年，我们是好伙伴”演讲比赛。本次比赛的主题是“阳光校园，我们是好伙伴”。选手们围绕主题绘声绘色地演讲了自己创作和改编的作品。

本次参加演讲比赛的有11名选手，都是通过各个班级层层筛选最后才进入全校的演讲决赛的，活动持续了两个小时，演讲的学生感情投入，台下的学生听得津津有味现场气氛热烈，台上各位选手激情演讲，台下同学们认真倾听。评委来自各班级的语文老师。随着1号选手孙嘉莹同学的登台拉开了演讲比赛的帷幕。在演讲中，选手们朝气蓬勃、自然大方、饱含深情、直抒胸臆。五年级的韩婷宇同学演讲感动了台下的评委和同学们。三年级的徐向杰同学以其自然大方的台风和亮丽的音色证明了自己强劲的实力。比赛紧张而有序的进行着，参赛选手们激情飞跃、魅力四射。

演讲结束后，南校长对此次演讲活动发表了总结性的评价。南校长高度赞扬了本次演讲比赛举办得非常成功，体现了同学们很好的写作素质、演讲素质、综合素质，彰显了学生的个性，增强了大家的环保意识。同时他也鼓励同学们互相学习，取长补短，不断完善自我，使自己的演讲水平再上一个新台阶。号召大家从我做起，从点滴做起，培养社会责任感，行动起来为环保事业贡献自己的力量。

大赛评出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名

此次演讲比赛获得第一名的韩婷宇、徐向杰同学将代表沟门子小学参加中心校演讲比赛。

第二篇：阳光少年,我们是好伙伴

阳光少年，我们是好伙伴

我心目中的阳光校园--三塘洪埠小学。春天我们的校园里到处是生机勃勃的景象:操场上的甘树郁郁葱葱，绿油油的小草，以及学校旁边的鲜艳的油菜花，引来一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

每间教室门前都有我们的阳光宣言，教室里窗明几净，张贴的学生作品格外引人注目。我们的阳光教师面对孩子们有着阳光般灿烂的笑脸，让每一位学生在课堂上都有幸福感，学得轻松、学得快乐、学得扎实。校园里无论是高年级的大哥哥、大姐姐，还是低年级的小朋友都是爱学习、爱生活、互相帮助、共同成长的阳光少年。

当初升的太阳洒进我们校园，我们来到了校园，熟悉的铃声在耳畔响起，朗朗的书声响遍校园，每个人的脸上洋溢着笑容。校园显得格外美丽。走进这美丽的校园，一种阳光，一种活力向你涌来。看三年级的女生跳起绳来一个连一个，怎么也不会断截，那动作轻快，敏捷，快速，一个个都是跳绳小健儿，队员地脸上虽然汗水流淌，但是都很幸福，而有的二年级同学在转呼啦圈，瞧那呼啦圈在她身上不停地转，其他同学在旁边紧张的看着，每次快要滑落下来的时候，又被她转了上去，使得活动场地充满了阳光和活力，有同学可以跳平衡杆，竟然可以跳一百多个都不摔下来，让其他同学羡慕不已。而有的同学就像一个小婴儿，刚学会跳，重心不稳，一不小心总要掉下来，惹得其他同学哈哈大笑，多么开心，多么快乐呀!我爱我的三塘洪埠小学，我爱我的小伙伴们！

教师点评：本文突出了阳光校园的“阳光”，和小伙伴们的活泼，课余生活的有趣，同学间的友好相处。非常有感染力！

第三篇：《阳光校园我们是好伙伴》演讲比赛活动总结

《阳光校园我们是好伙伴》演讲比赛活

动总结

比赛围绕“阳光校园，我们是好伙伴”这一主题，抒发做阳光少年的决心，懂得为人做事的基本道理和团结友爱的重要性。以下是小编为您收集整理提供到的范文，欢迎阅读参考，希望对你有所帮助!《阳光校园我们是好伙伴》演讲比赛活动总结

丰泽区第一中心小学少队部结合“阳光校园 我们是好伙伴”主题教育读本，引领学生做“团结友爱、互相帮助、尊重他人、诚信友善、善于合作”的阳光少年。此次活动邀请了校家长委员会的成员担任评委，于3月22日、3月23日下午分两场举行“阳光校园 我们是好伙伴”演讲比赛。参赛者感情真挚地讲诉自己的实际感受和亲身经历，获得了阵阵掌声。最终由杨盛寒、黄涵琦获得低、高年段的第一名。《阳光校园我们是好伙伴》演讲比赛活动总结

为了加强小公民道德建设，促进学生的健康成长。教育学生以“五好小公民”的标准要求自己，讲文明，讲卫生，讲科学，树新风，争做“五好小公民”。XX年4月1日，中牟县平安路学校积极开展了“阳光校园 我们是好伙伴”演讲比赛。

在老师的指导下，在学校领导的支持下，每个选手从动作到表情，从节奏到手势，都做了出色的编排。在演讲过程中选手们通过讲述身边人，身边事，颂扬了真善美，立志做正直、善良、乐于助人的人。最后，评出了一等奖5名，二等奖7名，三等奖11名。

通过本次演讲活动的开展，使我校师生在参与中思想感情得到熏陶，道德素质得到升华，文明习惯不断养成。使我校校风建设迈上一个新的台阶!《阳光校园我们是好伙伴》演讲比赛活动总结

XX年3月10日，我校为认真贯彻党的十八大、中央新疆工作座谈会、中央民族工作会议及总书记新疆系列讲话，自治区党委八届七次全委(扩大)会议、自治区民族工作会议精神，注重民族团结教育人文化、大众化、实体化，结合正在贯彻落实的中共中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见和总书记关于关心下一代工作的重要指示精神，我校按计划顺利举行了“阳光校园 我们是好伙伴”的演讲比赛。

比赛围绕“阳光校园，我们是好伙伴”这一主题，抒发做阳光少年的决心，懂得为人做事的基本道理和团结友爱的重要性。演讲过程中，学生们个个精神抖擞、激情昂扬，他们口齿清晰、声情并茂地讲述了校园里一个个温暖、友爱的故事，他们用稚嫩的语言和真挚的情感，表达了对身边好伙伴的感谢与友爱。活动中，三年级(3)班苏华老师的班级里，九位同学根据自己的所见所闻所感，声情并茂地向同学们讲述了对祖国边疆的热爱，对社会责任及环境责任的担当，尤其是对美丽绿色阳光校园的憧憬。同时，还将身边发生的感人的民族团结的小故事也一一道出，亲切而感人。苏老师说：“通过这次主题班会，一方面，同学们都意识到，只有自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园，大家立志从身边的小事做起，做一名文明学生，共同携起手来，以实际行动共创一个美丽的绿色阳光校园。另一方面，同学们更加了解到，我们祖国是一个拥有五十六个民族的大家庭，所有民族只有和睦相处、团结互助，共同开拓祖国的大好河山，才能创造更加灿烂的中华文化，推动人类社会的进步。我们应该像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，为民族团结之花常开而努力。”

通过此次比赛让学生们更进一步了解和懂得了祖国的兴旺发达离不开各民族的团结，各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处的重要性，应主动愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

第四篇：阳光少年我们是好伙伴演讲稿

阳光少年我们是好伙伴演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好!我叫李瑞娟。

是红崖子小学六年级的学生。我的外号‚小书虫‛，我从小爱看书，书的海洋是我遨游的世界。

我是老师的小助手，同学的好伙伴。我对世界上所有的事物都非常好奇。

当朝阳挣脱地平线的束缚，我为无所畏惧的太阳感到骄傲;一只蚂蚁驮着比自身重的食物经过我面前，我的脑袋里便会冒出许多问号。

这些日子，我一直在思考一个问题，什么样的少年是阳光少年? 老师说：

‚品行端正，品德高尚。‛爸爸说：‚要有‘给我一个支点，我可以撑起一片蓝天’的雄心壮志。‛

妈妈说：

‚身体健康，自信开朗。‛我沉默了……

我的脑海里突然涌现出一个挥之不去的画面。五月十二日四川发生地震时，在废墟下唱国歌鼓舞同学的许中政;坚强乐观的‚可乐男孩‛;冒着余震徒手救同学的马健;年仅九岁，用小小的双肩扛起生命的重量，救出同学的林浩……

宋雪，一个可爱充满阳光的女孩。

地震来临时，同学们在午睡，她大喊：‚地震了，快跑啊!……‛ 可是，还有两位同学在熟睡没有听到。宋雪立即冲进去将他们摇醒。当老师清点人数时，只差宋雪。

后来，当人们在教室后门仅两步之遥的地方发现了宋雪的遗体，她仍然保持冲向门口的姿势。

亲爱的老师和同学们，你们听到了吗?就是他们，在地动山摇、山崩地裂的瞬间，表现出的沉着冷静、临危不惧和乐观顽强。就是他们，谱写了一曲感天动地的阳光少年的赞歌!来吧!让我们扬起知识的风帆，放飞美好的心情，争做阳光少年吧!让阳光少年的光辉永远明亮!谢谢大家!

第五篇：阳光少年,我们是好伙伴征文

阳光 载我们远航

---《阳光少年 我们是好伙伴》读后感

寒假的夜晚，我独自信步在庭院里，望着天上稀疏的星星，我的心仿佛被一股莫名的清凉给包了起来；远眺美丽的夜景，我的脑海里不断被“深邃、清澈、遥远、静谧”等美好的词语所萦绕。此时，我在想，要有一缕阳光撒进来，那该有多好。“啊”---阳光，我突然想起了书包里的《阳光少年 我的好伙伴》。

翻开《阳光少年 我的好伙伴》一书，我被几个主题深深吸引：主题“我能行”让我深有所思。从这里，我看到了邓稼先爷爷的信念与力量，领略了无数共产党人的远大目光与坚强意志，阅览了习近平爷爷少年时代的艰辛与奋进，认识了许多“自立自强的好伙伴”，感受了“西门子”第一次胜利的快乐。主题“你真棒”的赞美与欣赏，深深地启迪了我的心灵，让我顿悟“关爱”的真谛，“欣赏”的愉悦，从李克强总理写给希望小学的信里我强烈地感受到了阳光的温暖，关爱的力量。主题“一起做”让我深深感悟知行合一的境界，让我理解了追求真善美真实内涵。从这里，我看到了诺贝尔获奖者屠呦呦百折不挠的拼搏精神，又看到了100位英雄模范人物的光辉形象,我仿佛听见了英烈们激昂的发声：孩子们，你们要具备勇敢、坚强、无私、大无畏的行为，要具备勤奋、爱心、谦和、正直的品质，用崇高的理想、高度的责任、锲而不舍的精神去开拓中华民族的未来！…

书中一张张图片，一则则故事真诚又感人；一个个自立自强的事迹，一句句激励壮志的语言让我倍感温馨。看着看着我的思绪被深深震撼，变得波澜壮阔起来。我想，书中的一个个真实人物，真切故事；一句句激励壮志的语言，一篇篇感恩的篇幅；一段段催人奋进的赞美与欣赏，一幅幅充满关爱与欢笑的图片，恰似一缕缕阳光直射我的心灵，又恰似一股股温暖涌进我的心田。我是一位来自安徽的女孩，是一名五年级的学生，在家里我感受到的是爸爸妈妈的百般爱宠，爷爷奶奶的千般柔情，他们的百般宠，千般柔，让我变得任性和孤傲。但任性和孤傲又时常让我气馁，让我失利，让我自责，让我懊悔，让我变得越来越不阳光。我细细地回味书中自信自强的事例，激励壮行的话语，情真意切的故事，我幡然醒悟：我不能只成长在爱宠与柔情的”阴霾”下，不能生长在自私自利的”魅影”中，我不要做碌碌无为的人，不要做只懂给予，不知付出的人。曾几何时，我们的伙伴有的养成不诚实的习惯，有的变得没有了勇敢精神和拼搏意志，有的养成懒惰庸散的品质，有的变成了不懂感恩之辈。《阳光少年》，它摒弃懒散，教我们懂得奋进；她排斥颓废，教我们充满智慧，它恰似为我们指明道路的灯塔，让我们心怀美德，给我们磅礴的力量，灿烂的篇章。

走进我们塘小校园，经过“核心价值观”橱窗前，我们会赫然发现橱窗里的一个个镜头：有上级领导关爱，周校长的谆谆教诲，老师伏案疾书的镜头，也有同学们互相帮助、弯腰捡垃圾、整齐划一的出操镜头……。这镜头，有阳光有伙伴，尽管不可能与英雄相比，也不会有感天动地的大爱，但它不正是飘荡在我们校园里的感动气息，四溢的激情吗？今天的我们在《阳光少年》内涵的感召下，拥有了“我能行”的自信，知荣辱的品质，拥有了追求成功的勇气和意志，我们变得越来越阳光！

愿“校园的阳光”，载着我们向着美好的未来远航！

民办塘湾小学：吴雨梦 指导老师：陶如义 2017.2.22