三下乡活动发言稿

第一篇：三下乡活动发言稿

实践激扬青春志，奋斗成就中国梦

—广东青年职业学院2014年暑假“三下乡”活动总结报告

各位领导、各位同学：

大家好！首先请允许我向这次暑假“三下乡”活动的各位老师以及同学们表达我心中的赞赏！如果没有大家齐心协力地配合和耐心，我想这次活动也不会展开地那么顺利。如果要我形容这次的活动的意义，我想到了总书记所说的“中国梦”。我想到了我的青年时代，弹指一挥间就直接到了属于你们这群大学青年的时代。以前我总会疑问到底什么时候才可以把肩负国家的重任放心地交给你们？但是这次的活动让我对你们充满了信心和对未来的希望，你们做的很棒！我感到很欣慰。

在这次暑假“三下乡”活动中，进一步激发了我院青年学生成才报国的责任感和积极性，传递正能量，用“中国梦”培养、激发广大青少年的担当精神、创新精神、奋斗精神、实干精神，更加代表了幸福广东的精神力量和实际行动。在学校党委的正确指导和学院党总支的领导下，广东青年职业技术学院暑期顺利地展开了“三下乡”活动，团委和各系都有许多学生积极报名参加。最后由我院选出156名队员和9名带队老师共计165人参加了本次社会实践任务并于9月初已顺利完成。学院党政从活动经费上给以了大力支持，预先支付现金作为活动前期筹备经费，学院领导在活动筹备期间还经常关心过问活动的安排准备情况。一直把 “三下乡”活动作为契机，希望真正能为社会奉献微薄之力。

实践活动的注意目的是奉献社会，另一目的就是锻炼下当今时代的你们，学院希望通过活动的开展当代提高大学生的综合素质，增长大学生的业务能力，使其从多方面得到进步和发展所以我们在活动上安排了义教、社会调研等动手动脑的活动，学生们从义教活动中锻炼了表达能力和课堂组织能力，社会调研学会了与人交际的能力，从实习的过程中学会自立自强的能力，使他们苦于其中，乐于其中。

虽然一开始抵达服务地点时，你们多多少少会有一种陌生的感觉，很多事和人都不熟悉，但是你们的积极认真地去与人交流，无论是去照顾老人和小孩，还是为别人的疑问解答，还去积极通过联系村委，了解当地村民的各种情况，了解他们的风俗习惯，喜闻乐好，努力拉近与村民之间的距离。我看到的你们都是天天向上的状态。之后的一系列的社会调研当然也就顺利地展开了。相信你们经过这次活动一定收获不少吧！而我觉得这次的活动是可以激发学生对学习的兴趣，也会丰富他们的业余文化知识，让他们学到许多书本上没学到的东西并且在学习过程中获益匪浅，同时也锻炼他们的语言表达能力和上课控制能力。

总结到这里，我想提出一个希望。我希望在全院范围内展开本次“三下乡”社会实践活动的文字和图片宣传，让全院师生知晓活动的开展情况，并让更多的同学来关心农村基层发展，让更多的同学参加到志愿者活动的大浪潮中来，在全院范围内扩大“三下乡”活动的影响力。这就是我的希望，我想如果实现它，你们愿意加入吗？

“三下乡”活动是我校的重点特色活动，学校领导高度重视，为了学校集体荣誉，我们也应该认真负责好每次下乡活动。所以，我们应该在往年和今年下乡活动的基础上认真总结，把一些好的的经验和工作的不足记录下来，将好的继续发扬，改善曾经工作上的不足，为明年“三下乡”社会实践活动开展奠定良好的基础。

综上，广东青年职业学院2014年暑假“三下乡”社会实践活动在开展过程中取得了诸多成绩，虽然也会存在一些不足，需要在以后的工作开展中进一步完善，但是2014年“三下乡”实践活动是完美的谢幕了！展望未来，我依然对下一次的活动信心十足，我们要继续在学校团委和学院党总支的正确领导下使我们“三下乡”活动将更加深入，更上一层楼。我的演讲完毕！谢谢大家！

XXX/供稿

第二篇：暑期三下乡活动发言稿

三下乡启动仪式演讲稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

我是来自重庆公共运输职业学院车辆工程系暑期三下乡活动的学生代表，很荣幸能够在今天的三下乡启动大会上作为代表发言。

大学生志愿者参加暑期三下乡社会实践活动是全国上下三下乡活动的一个重要组成部分，是发挥大学生人才和智力优势服务新农村建设、为农业和农村经济发展做出贡献的有力举措，暑期三下乡活动无论是对社会还是对大学生的自身成长、成材都是有益处的。因此能够成为我校暑期三下乡社会实践活动的一名志愿者我感到十分高兴。

我校每年暑假都有组织大学生进行三下乡社会实践的好传统，这不仅给我们大学生提供了一个锻炼自我、服务社会的机会，也给我们所到达的农村带去了福音。今年我们有幸来到永川黄瓜村，参加暑期三下乡社会实践活动更是很多同学的愿望，大家通过三下乡活动可以更加真实地认识社会、认识新农村的建设程度，并通过实践把服务的热情和学到的知识运用到新农村的建设中。

对我们而言，三下乡活动是锻炼综合素质和提升自我的重要环节，在暑期“三下乡”社会实践活动中，可以进一步强化理论知识，通过实地参观、参与、体验生活，结合理论知识，分析客观现实事物。通过与社会各个阶层，特别是与最广大的农民群众深入接触、沟通和交流，从而充实了自己，提高了自己的处理问题的能力，应变能力，分

析能力。同时，通过暑期“三下乡”社会实践活动，我们在与社会的融合中进一步认识了自我，发展了自我，完善了自我，对环境的适应能力，心理成熟度，各方面的素质都得以提高。我们在与农民同吃、同住、同劳动的过程中，自觉调整心理状态，转变思想、端正态度，逐步培养劳动的习惯、节俭的习惯，吃苦耐劳和坚韧不拔的品质。众所周知我国是一个农业大国，但是我们的农村建设和农民的生活状况还有待提高，我们通过文化、科技、卫生“三下乡”的活动，去帮助农民解决一些生产生活中的实际困难，从而给农民带去帮助，这也是我们对新农村建设的一项贡献。

今天我们在这里集会，坚定信念、真诚服务，展示公运学子魅力。明天我们进入社会方能顽强拼搏，成为可造之材。

在接下来的几天里，我们可能会很累，遇到很多难题。但我们要团结一致，互帮互助，解决困难，以愉快、积极的心态完成三下乡任务，并从中学到知识。

谢谢大家！

公共运输职业学院车辆系：学生代表2014年7月7日

第三篇：三下乡发言稿

各位领导、同志们、同学们：

今天，我们在这里隆重举行阜阳师范学院大学生志愿者暑期 “三下乡” 社会实践活动启动仪式。首先，我谨代表颍泉区委，向三下乡暑期社会实践的同学们致以亲切的问候和良好的祝愿！今年是共青团成立90周年，在这样的时代背景下，认真组织好今年的暑期“三下乡”社会实践活动，对于共青团深入学习贯彻胡锦涛总书记五四讲话精神具有重要意义。借此机会，我代表区委对阜阳师范学院暑期“三下乡”社会实践活动同学们和领导小组提三点建议，和大家共勉：

一是建议同学们全心投入，增长才干。大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动是广大青年学生了解社会、认识国情，增长才干、砥砺品格的重要途径，是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的有效载体，也是广大青年学生发挥智力优势、传播现代文明、服务社会发展的重要形式。同学们要珍惜机会，全力投入。要通过扎扎实实的社会实践活动了解国情省情民情，不断提高将书本知识转化为现实生产力的能力和水平。要深入群众，虚心主动向人民群众学习，牢固树立为人民服务的观念，多为群众办实事、办好事，为基层留下看得见、摸得着的成果，建立起与基层、与人民群众长期、密切的联系。要乐于吃苦耐劳，坚持在艰苦的环境中磨练意志，在无私奉献中砥砺品格，在改造客观世界的过程中不断改造自己的主观世界，牢固树立起正确的世界观、人生观和价值观，在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干。

二是建议实践团队要突出主题，讲求实效。大学生“三下乡”社会实践要坚持就近就便的原则，结合学生专业特长，合理安排行程。社会的广阔空间为青年学生施展才华、展示作为提供了广阔的舞台。结合学生专业特长，结合地方实际需求，以人民群众喜闻乐见的方式，广泛开展科技支农、就业培训、支教扫盲、发律援助等服务活动，切实为会同科学发展提供精神、物质和智力支持；为构建社会主义和谐社会、推进社会主义新农村建设做出应有的贡献。

三是建议各位大学生志愿者加强保障，确保安全。各位同学在开展活动的同时，从维护改革、发展、稳定的大局出发，以对学生高度负责的态度，充分认识加强青年学生安全工作的重要性，采取切实有效措施，强化学生安全教育，确保同学们的政治安全和人生安全。各位同学们要牢牢树立“安全第一”的思想，在实践过程中要计划周详，准备充分，严守纪律，服从指挥，不断增强自我保护意识，保证实践活动安全顺利开展。

最后，预祝今年大学生暑期“三下乡”社会实践活动取得圆满成功。

第四篇：三下乡发言稿

尊敬的各位领导，各位老师、亲爱的同学们

大家下午好！我是机械工程系教师李宁。很荣幸能够代表我院2017年大学生暑期三下乡社会实践指导教师代表在这里发言。

长期以来，学院高度重视大学生暑期社会实践工作，围绕高校的人才培养方案，全面实施大学生素质拓展工程，服务社会，传承文化的育人功能，积极引导大学生在实践活动中“受教育、长才干、做贡献”充分发挥社会实践工作的育人功能。下面，请允许我向大家做简要汇报。

2017年暑期，在学院党委、学院团委的精心部署和关心指导下，学院近100支社会实践分队，1000余名师生，分散到城镇、乡村，锻炼真才实学，体验课外真知，以汗水为墨记录了沉甸甸的实践旅程。我讲几点自己的体会。

第一、以人才培养为宗旨，不断健全和完善学生社会实践体系

大学的根本任务是育人，社会实践活动是大学进行人才培养，素质教育的重要途径。在学院党委工作小组和院团委的带领下，我院在社会实践工作中建立健全制度体系，保障质量务求实效，采用教师+学生队长+分队实践内容申报，全院公开招募队员的模式，前期指导教师培训队员，中期国家级团队、省级重点团队指导老师跟队指导，保障学生实践活动有序开展，收到实效。

第二、以学科专业为依托，不断提高大学生专业实践就业、创业能力。社会实践活动是大学生将理论与实践相结合培养专业能力的有效途径之一，我院结合学院学科特色和人才资源的优势，组织大学生到相关企业，如车辆工程系爱车联盟会赴星辰名车整车维护、机械工程系赴温州天球电器有限公司开展岗位见习活动，兽医系赴会宁县头寨镇流浪狗GNR帮扶、兽医系赴会宁县疫情调研服务团，这些团队引导学生学习专业技能，认识行业发展趋势、提高实际操作能力、社会适应能力和综合职业素质。

三、以服务社会为抓手，培养学生服务社会的决心和信心。根据学院的实施方案，全院师生圆满完成了“喜迎十九大，青春建新功”为主题的各类社会实践团队，如电子信息工程系赴景泰县“被遗忘在丝绸之路上的古城—永泰龟城”民俗暨旅游文化调研团、畜牧系赴玛曲县“一路有你、梦想同在”义务支教服务团、学生社团.“关爱留守儿童，播撒爱新阳光”实践服务团队，达到了了解国情、服务社会、认清位置、完善自我、成长长才的预期目的。许多优秀的团队在2017年暑期三下乡活动中脱颖而出。

最后，我认为通过社会实践活动充分发挥大学生的才智，在实践活动中，同学们感受深刻、收获颇丰。实践归来后，我们以优秀个人事迹报告会、经验交流会、成果展版等多种形式，将同学们在实践中的所思、所见、所闻、所感进一步升华，总结出许多优秀的方法和经验，各位领导、老师、同学们，在学院领导的正确领导下、院团委的悉心安排指导下，经过1000余名师生的共同努力，我院2017年暑期社会实践活动取得了丰硕的成果，对取得优秀表彰的老师，同学表示祝贺，虽说我们取得了一些成绩，但在丰富实践活动形式、增强社会实践的实效性和吸引力等方面距离大家的成长需求，距离学院对我们的要求仍有很大距离，在今后的工作当中，作为一名教师我将继续深入研究、不断探索，为增强实践育人的实际效果做出新的贡献！

我的汇报到此结束，不妥之处敬请大家批评指正。

谢谢大家!

第五篇：三下乡发言稿定稿

尊敬的各位领导，老师，各位同学：

你们好。

我感到非常荣幸能够代表基础教育学院大学生义务支教服务队来参加此次的“三下乡”交流会。我院此次的“三下乡”活动可以说分为三个部分。开始于2010年5月底，我院在呼市7所重点小学建立实验基地，09级小学教育本科100多名学生小学生当中进行了为期一个星期的实践活动。并且每名同学都有指定的长期帮扶的学困生两名。2010年8月我们一行8人在基础教育学院老师的领导下，代表内蒙古师范大学基础教育学院小学教育专业本科生组织了三下乡活动。活动要求我们与6月实践相结合，对我们各自对应的小学生进行家访与回馈。2010年10月，我院成立大学生义务支教服务队，后受到光华小学校长的邀请，并且作为此次“三下乡”活动的延伸。我于2010年10月11日在光华小学担任为期一周的2年级一班的语文老师兼班主任工作。回顾那一个星期的工作，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。此次的班主任工作与之前我院于5月底组织的小学教育专业社会实践有很大的不同。上一次有辅导老师以及各小学优秀教师的全程帮助。而这一次没有人会一直跟着你告诉你下一步该怎么做，完全靠自己的摸索以及及时的向其他老师虚心请教前行。在光华小学校长以及二年级组其他老师的帮助下，我的“三下乡”活动还是取得了圆满成功。总结起来有以下几点：

一、教学工作

1、备课上课阶段。在进入光华小学2年级一班的第一天的第一堂课就是语文，我发现学生们对于新老师充满了好奇，以至于上课很久都没办法集中注意力，此时，我所要做的最重要的事就是把学生的注意力拉回课本中来。于是我对他们说：“同学们，上课了该怎么做啊？”由于小朋友们从小建立的自尊与习惯，学生们立刻坐直坐好，而且齐声回答我：“坐直，不说话。”我便回答他们：“恩，对。非常好！老是第一天来还不了解大家，希望大家每一个人都把自己最好的一面展现给老师好不好？”立刻，学生们做得更直了，响亮地回答道“好”。在之后的上课阶段，我发现低年级小学生由于年龄小，自控能力差，导致纪律涣散。所以上课阶段往往每个十分钟就得提醒一次，但是提醒的方式也要注意，与其大声的吼让他们不要说话坐直听讲还不如老师放下课本做一个端正的坐姿的姿势。俗话说“细节决定成败”对于小学生的培养我深刻的体会到这一点。老师的一言一行学生都会看在眼里记在心里。而在接下来的工作中我又深刻体会到第一课时要慎用齐读，因为小学生们对于生字的读写、词语的理解还没有完全掌握，是很难把句子读通顺、把课文读流利的，所以要以个别朗读为主，及时发现错误，及时纠正，在掌握生字词语、理解课文内容的基础上，齐读课文，效果要好得多。在选择提问对象时，也要面面俱到，不能局限于提问成绩好的同学，要好、中、差考虑周全，让每一个学生都有回答问题的机会，真诚地给予评价，鼓励学生，增强他们的自信心。而在这里我深有体会，我的方法是“偏爱”后进生，“严爱”优等生。上课的时候，我注意观察如果有平时上课不听讲的同学为了让他集中注意力我便让他起来回答一个问题。没想到我的这一个小小的举动竟让一个上课不听讲经常做小动作的学生变成了上课时坐的最正听讲最认真的孩子，虽然偶尔还有做小动作的行为，但是只要我的眼神望向他，他便立马坐正。这个孩子他叫陈之龙，后来我跟他的妈妈沟通，他的妈妈也说孩子回家后很高兴说今天老师老师叫他回答问题，而且夸他坐得直，孩子变得很上进。而优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，例如我们班里的班长李昊麟，学习成绩优秀，老师偏爱，但是导致他在帮助老师管纪律的同时打骂其他同学，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

2、评改作业、课后辅导。语文作业是较多的。包括一号生字本，字帖，听写本以及达标训练。我认真批改学生作业。并注评语，批改试卷，将学生作业中的问题和试卷的问题及时的总结，看哪些方面需要讲或强调。并且课后经常深入到学生中去，了解他们的掌握情况，积极、耐心对辅导学生。我一直注重加强了课后辅导工作，语文的问题总是问不完的。通过他们的问题，我可以了解到他们的思路、薄弱方面。我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的学习中掌握技术和技能。上课的时候，我会把一些普遍犯的问题，单独拿出来反复讲解。例如欢迎的迎字，学生们常常会多写一撇。而个别的一些问题我会在每天放学的前一节课，找学生单独谈话。之后我发现这样做的效果很好，学生们犯错的次数就很少了。

二、班主任工作

1、关系爱护每一位学生。一周的时间，我几乎每天都跟学生们呆在一起。跟同学进行交流，了解学生情况。我觉得，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。对班里的清洁工作，也有时候注意点。星期一早上要叮嘱他们把走廊扫干净。有时我会跟着大伙一起清洁。有一次在班里的值日工作中，我们班有个学生没有扫完他负责的两排，就着急的想回家。我什么话都没说，只是接过扫帚，一下一下的扫其他没有扫完的地，其他学生们都在大喊：“看，老师再帮你扫地。”这名学生，很羞愧就想接过扫帚，但是我没有给他，我默默地把地扫完，对他说：“这次老师帮你扫了，下次呢？下次谁来帮你扫？该你做的事情是不是应该好好的做完？”这名学生点了点头，第二天再做值日时，他走得最晚，打扫的也最干净。

2、培养学生的良好习惯。低年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散.我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律.利用晨会课,思品课,班队课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样.在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课,认真作业,下课好好休息,讲文明,讲礼貌的好习惯。

3、以强化常规训练带动工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋,不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益.因此,要扎实有效地加强学生的常规训练.晨会课,思品课,班队课都是强化训练的主阵地,通过训练让每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出良好的班风班貌.三、小结

此次我在光华小学的“三下乡”活动，学校的领导、老师都给了我很多的指导和帮助，给了我很多的锻炼机会。特别是学校先进的教学理念和管理方式，老师们的严格教学风格、深厚的理论知识和丰厚的教学经验和对学生无比的关怀，都给我树立了榜，让我受益匪浅。从我备课到走向讲台，老师悉心指导，反复修改，使我得到进步。与学生相处的一周里，我确实的感受和融入到班级管理中。短短的一周，我不仅巩固了自己的专业知识，把理论运用到真正的课堂教学中，而且培养了教育和教学上的独立工作及与人合作的能力。我收获甚丰。

通过了这段日子的实习，也让我更近一步的接触了社会，解了老师在课堂之外的那一面。认识到人民教师的光荣职责，从而树立忠诚人民教育事业的思想。也让我更体会到做为一名人民教师的艰辛。教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断提高自己，完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。此番实习，我从一个尚有稚气的大学生慢慢向一个成熟的教师靠近，满载而归，从此将激情迈向我的教师生涯。