鲁家村小学教师演讲稿

第一篇：鲁家村小学教师演讲稿

做一名人民教师——我无怨无悔

腰站鲁家村小学

陈丽梅

尊敬的各位领导、老师们 ：你们好!当你面对学生求知若渴的眼睛时，当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么？——民族的发展，祖国的昌盛，还是孩子的未来，毫无疑问，这些都是应该思索的。正如总书记所言“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军。而广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。”很荣欣我成为了一名光荣的“筑梦人”。为之辛劳，为之付出，我无怨无悔！

身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱，是教育的源泉，是教育成功的基础。

当您奉献出您的爱时，你便会赢得学生的赞许，默认和崇敬的爱，从而，你的灵魂和情操也得到了一次深华。张建杰，是班上一个非常特殊的孩子，他的父母离异了，然而更糟糕的是他只有一个肾。另一个肾在他只有一岁的时候，因为患了严重的肾水肿不得不切除了，家中也因此欠下了13万的手术费用。年迈的爷爷和爸爸不得不常年在外打工还债，只有奶奶和他相依相伴。生

活很是艰辛，我便时常给他带点铅笔、作业本，买个钻笔刀什么的，这原本只是些小事，我在做这些事的时候，也没想过要他一丝一毫的回报，我只想让他感受到我对他的爱，只想让他快乐的学习、生活。然而，有一天他从家里给我带来了两个大鹅蛋，说是他和奶奶的心意。我怎么能要他的东西呢？他的家境，我是非常了解的。看着他稚嫩的笑脸，我再三要求他把鹅蛋带回家给奶奶补身子，可他却红着眼圈说：“老师，你还是收下吧！为了我们，你也够费心了。”这突如其来的爱，令我无法拒绝，也不能拒绝！事后，我给他买了一盒水彩笔，他整天抱在怀里，宝贝的不得了。

是的教师是清贫的，但有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给孩子们无限的欢乐？！

环顾四周，又有哪一位老师不是在用爱谱写着一曲曲动人的教师之歌呢？（插入一个事例）是的教师就像一颗星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远，但从来无怨无悔，与世无争，总是在一个不显眼的角落里，奉献那份光和热。我为有这样的同事而倍感自豪！

还有乔艳萍老师为了能更好的完成工作，把一岁多的女儿放到罗茨母亲家，只能每个周末匆匆回去看一眼，要是赶上周末有事就要再等下一个周才能见到女儿。那一年她担任毕业班的班主任，事情比较多，已经三个星期没有见到女儿了，下了车便急急的往家赶，老远就看到女儿在家门口玩耍，她三步并作两步迎过

去，满怀欣喜的搂着女儿“宝贝，喊喊我。”女儿怯怯的看着她，好半天才说：“阿姨。”眼泪在瞬间决堤了，女儿不认识她了，女儿记住的只是在电话里的那个妈妈。她不是一个合格的妈妈。但你要问她当老师后悔吗？她一定毫不犹豫的回答你：不后悔！

还有您，还有他，还有千千万万战斗在教学一线的老师们，和你们相比，我做的远远不够。不过，此刻你要问我，假若再给你一次机会，你还会选择当老师吗？我会毫不犹豫的回答你，会！然后为你献上一首诗，表明我的心迹：当人梯——

用我们的坚韧

让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程

当园丁——

用我们的勤恳

让科学的百花园永远五彩缤纷

当春蚕——

用我们的才能

让知识的绸缎从我们身上延伸

当蜡烛——

用我们的忠诚

燃烧自己给人间带来光明。

是的我愿意成为一名教师，我愿意以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。假若，有来生，我还愿意成为一名光荣的人民教师！

第二篇：桂林鲁家村田野调查报告

桂林鲁家村田野调查报告

10月8日中午，我们在赵巧艳老师和管理系副主任吴萍老师的组织和带领下，在学校停车场出发，前往桂林市鲁家村进行田野调查。何为田野调查？所有实地参与现场的调查研究工作，都可称为“田野研究”或所有实地参与现场的调查研究工作，都可称为“田野研究”或“田野调查”。田野调查涉猎的范畴和领域相当广，举凡语言学、考古学、民族学、行为学、人类学、文学、哲学、艺术、民俗等，都可透过田野资料的收集和记录，架构出新的研究体系和理论基础。“参与当地人的生活，在一个有一个严格定义的空间和时间的范围内，体验人们的日常生活与思想境界，通过记录人的生活的方方面面，来展示不同文化如何满足人的普遍的基本需求、社会如何构成。”这便是田野调查。

所以鲁家村便是我们这次田野调查的目的地了，白墙青瓦的特色建筑，荡漾于清澈江水之上的游船„„这便是我对鲁家村的第一印象，这座位于芦笛岩附近的小村落，会有何丰富多彩的一面呈现在我们眼前呢。首先，我先对鲁家村做一个概述。

鲁家村是桃花江西岸的一个自然村落，鲁家村历史悠久，该村居民原为明代从江西南前来的欧阳人家，生有5个儿子，分为5家，俗称伍家村，因“伍”与“鲁”发音相近，误把“伍”读成“鲁”，后以讹传讹，伍家村也就变成了鲁家村。欧阳姓氏也变成阳姓，故该村居民多姓阳。根据我们小组的调查并对当地村民阳大叔的采访，全村共有65户，约390人。改造前村民自建房128处，建筑面积达到19835平方米，用地面积约23亩，据部分居民反应，旧村落的房屋建筑无统一规划和设计，村落建筑布局过于紧凑，部分住宅间距不符合日照，通行需求，且占地面积较大，使用率不高，外观破旧，村中住宅和饲养房混杂，巷道狭窄，功能划分不清晰。空间和外观效果均不理想，给当地并未带来太多的旅游收益。所以在2010年6月，在秀峰区委、市委、市政府的正确领导下，在上级有关部门的大力关心和支持下，紧紧抓住建设“桂林国家旅游综合改革试验区”的契机，把大力发展生态旅游和推进城乡一体化建设结合起来，按照“统一规划、统一拆迁、统一新建、统一安置”的原则，着力将鲁家村打造成特色生态旅游名村。目前我们看到的就是鲁家村的新面貌。现在新村落占地面积达58亩，新建联排式徽派加桂北风格民居98栋，建筑面积达到25600平方米。

步入鲁家村，我们会看到许多卖豆腐的人家，有豆腐花，五香豆腐等，经当地豆腐摊老板介绍当地居民善做传统地方风味豆腐、豆浆制品，但不懂经营，生活较为穷苦。2000年，桂林一位名叫程延伟的退休医生发现这种状况后，决心帮助村民利用鲁家村的自身优势脱贫致富。在十年内，他先后动用自己的积蓄和家人的资助共20多万元，为餐馆引来老板，制定100道豆腐菜谱，教村民做菜，带领村里的骨干去外地学习，还帮村里建起文化室，制作反映该村村史和地方山水文化的碑刻。在他的帮助下，餐馆由一家发展到六家，鲁家村的豆腐菜系列受到市民游客的喜爱。所以如今豆腐成了当地的一大经济产业。

全班分为了13个组，每个组调查重点都不一样，涵盖自然环境、人文环境、居民满意度、游客满意度、客源群体、餐饮文化、住宿情况、交通状况、周边环境等多个方面。我们小组则选择了居民的居住满意度和对政府干预新建后对居民生活的影响这方面进行调查。

在居民居住满意度方面，我们小组成员对经营吃奶鱼和豆腐花的阳大叔做了一番调查，阳大叔家一共三口人，家里目前的房子是三层徽式楼房，一楼经营吃奶鱼和豆腐制品，我们对房子进行的参观，发现大叔一楼经营的吃奶鱼的店面并未进行装修，只是简单的用水泥进行修整。大叔说打算把一楼的店面进行出租，出租对象一般是外村人或者外地人，因为本地的青壮年一般都外出打工。二楼则打算进行装修进行出租给人居住。价格定在一平米30块左右一个月，一层楼大概是400平方米。三楼则是自己一家三口居住的地方。看着大叔一杯茶，一把蒲扇，一副折叠床铺在店铺门口，有生意时起来招呼，淡季时便在家门口和外地游客谈笑风生，好不惬意，仔细观察大叔的房子位置有大树遮阴，冬暖夏凉。环顾四周的房子，都有大树作为屏障，说明鲁家村的绿化还是做得不错的。观察一会儿发现鲁家村的房子有些是2层有些则是3层，我们有些不解，大叔介绍到，房子的层数则是按照家庭的人口数定的，人数多的楼层则多，政府统一规划每户房子的面积和补贴的费用。阳大叔说当初自己的旧房子并不大，经过统一的规划，则换了一大房子，说到这里阳大叔则不经意流露出满意之情，但对于原本家庭住宅大的人家来说则是一笔亏本的买卖。

既然是对居民的生活满意度进行调查，则有这几个方面需要涉及。居住地情况、生活水平以及周围的医疗设施、学校环境、文化、娱乐场所几个方面，在对阳大叔和几个居民的调查中我们完成了他们对居住地情况的了解。生活水平方面，也就是收入方面，在闲谈中了解到当地居民的收入集中在餐饮和住宿方面，餐饮集中在豆腐宴，住宿方面当地有多家民居改造的宾馆，也是别有一番风趣。在刚结束的国庆黄金周里，外地的游客络绎不绝，也不乏外国观光客。给当地的经济状况贡献了一把，加上房子的出租当地人的生活水平也脱离了当初的贫困。医疗设施和学校方面我们在村子口发现了卫生站，但学校并未发现，因为村子小且离市区不远，所以当地居民都选择外出就医和就学，村里还是以老年人居多，卫生站也起到救急的作用。娱乐场所，当地人喜欢打一种长条的牌，如同福建的四色牌，后了解是叫字牌，由于当地老年人居多，所以人们的娱乐多以打牌为主，在村里也发现了老年人活动中心，给老年人的空余生活添一番色彩。

既然是田野调查，我们就将桂林鲁家村居民的居住满意度和世界文化遗产皖南古村落进行对比。皖南古村落又称徽州古村落,是指地处安徽省境内长江以南地区,留存有明清时期建设的具有历史、艺术、科学价值的民居。作为皖南古村落的杰出代表，部分学者也对当地居民的生活满意度进行了调查，结合古村落社区环境实际,列出影响古村落居民社区满意度的21个因素:经济收入水平、物价水平、住房条件、日常购物方便程度、就业机会、基础设施(水电、通讯等)、村民自治状况、人际关系、休闲娱乐设施(电影院、网吧等)、社会福利和社会保障、公共休闲空间(公园、广场等)、文体设施(农村图书馆、篮球场等)、自然环境、村内环境卫生、村容村貌、消防设施、道路交通、社会治安、当地政府工作、医疗服务和学校教育(幼儿园和中小学)。调查发现，当地居民在古村落居民对基础设施(水电、通讯等)、人际关系、社会治安、日常购物方便程度、道路交通和村内环境卫生这6项的评价最高,而对农村社区中的物价水平、休闲娱乐、社会福利和社会保障、就业机会、当地政府工作、公共休闲空间、村民自治(参与事务管理)状况、文体设施这7项评价较低。

由于我们对鲁家村的调查不是特别深入，所以在居民居住满意度的因素方面没皖南古村落21项这么多，但两者对比会发现经济方面是影响居民居住满意度的主要因素，如物价、就业还有福利设施等方面。皖南地区山清水秀，自然环境极佳，而桂林鲁家村也是旅游资源丰富，毗邻芦笛岩，还有两江四湖水系的支持。两者都要继续发挥旅游资源丰富的优势。当地旅游景区开发的重要内容包括旅游资源环境整治、改善旅游地的水电、通讯等基础设施条件、提高交通的可达性等。只有基础设施的提升，才能吸引更多的游客前来消费，带动村落的发展，村落经济一有起色，在外打工的青壮年就会回到家乡谋求发展，既给村落带来经济效益也达到了一家团圆的局面，加上日益提高的社会福利保障制度，相信居民的生活满意度也会日益提升。

但是根据当地居民反映，早些时候当地的地皮十分廉价，据说是十万元一亩地，原来的鲁家村是一副到处耕种的景象，但此番景象早已消失，耕地早已被当地开放商开发房地产去了，还有的就是，当地的政府补贴给当地居民的住房条件也不是很好，很多都是要居民自己花钱装修，所以说我们虽然看到的是鲁家村一副看上去不错的景象，但实际上当地居民的生活并不是十分富裕。

直到十年前，广西桂林桃花江畔的鲁家村贫穷、落后，虽坐拥不可多得的自然风光，却掩盖不了环境脏乱差、发展滞后的问题。直到一天，一个叫程延伟的人走进了鲁家村，从此扭转了鲁家村“又穷又邋遢”的命运。程延伟，民建桂林市基建支部主任，带着帮扶一个自然村脱贫致富的想法，在一次偶然的机遇下，发现了鲁家村。鲁家村，位于桃花江畔，依山傍水，风光旖旎，古时桂林“老八景”之一的“阳江秋月”便位于此。因地制宜，程延伟四处奔走游说桂林诗书画名家为鲁家美景创作，并将阳太阳，伍纯道等名家作品刻成50块石碑镶嵌在沿江村道上。此举，一次提升了鲁家村的文化品位和旅游价值。当程延伟获知村里百年来就有制作豆腐的传统时，他收集了100多种豆腐特色菜谱，培训村民厨艺和餐馆服务，还自掏腰包为村里筹建了7家特色餐馆。在十年的时间里，程延伟为鲁家村投入近20万个人积蓄，自己却分文不取，被村名誉为“编外村民”。在程延伟的帮扶下，昔日的鲁家村有了改观。桂林市秀峰区区委在2009年将鲁家村纳入了新农村建设的重点项目，并于2010年推进了鲁家村整村风貌改造项目。新鲁家村建成后，以桂北民居糅合徽派建筑特征为主，飞檐翘角，粉墙黛瓦，绿树掩映。在秀峰区委统战部与民建秀峰总支“同心-新农村建设 ”的推动下，如今的鲁家村已经成为了广西具有休闲旅游特色的新农村典范，被评为“广西特色名镇名村”。

鲁家村历史悠久，该村居民原为明代从江西南前来的欧阳人家，生有5个儿子，分为5家，俗称伍家村，因“伍”与“鲁”发音相近，误把“伍”读成“鲁”，后以讹传讹，伍家村也就变成了鲁家村。欧阳姓氏也变成阳姓，故该村居民多姓阳。

鲁家村的发展有一段传奇的故事。鲁家村风景秀丽，居民善做传统地方风味豆腐、豆浆制品，鲁家村的豆腐菜系列受到市民游客的喜爱，鲁家村的秀丽景色和民俗文化也对市民、游客有吸引力，鲁家村逐渐发展成一个集餐饮、地方民俗为一体的休闲旅游村庄。

第三篇：赵家村小学教师评价管理

赵家村小学教师评价管理

（试行稿）

为规范我校教师评价管理，启动学校内部活力，使教师之间形成良性竞争氛围，提高我校教育教学质量和办学水平，特制定本评价方案。

一、德育精细化管理考核细则

（1）职业道德（60分）

1、政治业务学习10分。查政治学习笔记、学习心得。根据成绩按（3：5：2）分三个等级，分别记10、8、6分。

2、群众评议15分。根据全体教职工评议按（3：5：2）分三个等级，分别 记15、13、11分。

3、领导评议15分。根据领导评议按（3：5：2）分三个等级，分别记15、8、6分。

4、卫生管理10分。平时检查办公室卫生：包括教师办公桌整理，对当天值日教师分为三个等级，分为三个等级，分别记10、8、6分。

5、工作态度，根据教师平时表现，分别记10、6、2分。

（2）学生管理（40分）（要求以下活动全体教师参加）

1、课间操5分。根据检查成绩分三个等级，分别记5、3、2分。

2、大型集会、活动4分。大型集会2分，分别记2、1、0分。活动2分，分别记2、1、0分。

3、护送路队17分。根据检查成绩分三个等级，分别记17、13、10分。

4、课外活动6分。根据检查成绩分三个等级，分别记6、4、2分。

5、学生素质报告书的规范使用3分。根据检查评议分三个等级，分别记3、2、1分。

6、家长工作5分。查家长会及任课教师的入会情况，参加者记5分。不参 1

加者记0分。（3）特定奖罚

1、课间操缺操一次扣5分。

2、大型集会活动缺一次扣5分。

3、护送路队空岗一次扣5分。

4、体罚或变相体罚学生一次扣5—10分。

5、工作不服从分配，不听从领导，造成影响，出现一次扣5—20分。

6、向家长及学生索要钱物，视情节扣5—10分。

7、校内搞不团结造成不良影响的，出现一次扣5—10分。

8、对学生教育不够，管理不善，致使学生在校园内发生事故，对责任人视 情节扣10—20分，班主任扣5—10分，副班主任扣正班主任的二分之一。

9、由于责任心不够，工作方法不当，引起家长反响，造成不良影响的酌情 扣5—10分。

10、上班时间不会客，不办私事，发现一次扣5分。

二、教学精细化管理考核细则

（1）教学常规（50分）

1、计划总结2分。新学期开学前完成各科教学计划，内容符合学校规定的要求。分两个等级，分别记2、1分。

2、备课10分。所教学科备课齐全，符合要求，超周备课。分为三等，分别记10、6、4分。

3、单元集体备课2分。分别记2、1分。

4、作业设置与批改10分。各学科要按学校的要求设置作业，批改及时，批改符号统一，批改认真规范。分三个等级，分别记10、6、4分。

5、批改记录2分。分两个等级，分别记2、1分。

6、课外辅导6分。查辅导计划、辅导备课、检查记录和后进生转化记录，分三个等级，分别记6、5、4分。

7、上交材料2分。分为三个等级，分别记2、1、0.5分。

8、教学秩序4分。严格遵守教学秩序，按时上下课，按表上课，严格办公

秩序，认真指导学生做眼操。分三个等级，分别记4、2、1分。

9、单元质量检测6分。分两个等级，分别记6、3分。

10、听评课6分。查听课笔记，分为三个等级，分别记6、5、4分。（2）业务素质（20分）

1、业务理论学习2分。查业务学习笔记、课改理论笔记和读书笔记，分为两个等级，分别记2、1分。

2、教学基本功2分。查粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话，分三个等级，分别记2、1、0.5分。

3、课堂教学10分。根据课堂评议分三个等级，分别记10、8、6分。

4、教研活动6分。根据评议分三个等级，分别记6、4、2分。(3)素质教育监测（80分）

1、监测指标由三项指标组成：习惯养成占15%，兴趣小组占15%，教学质量监测占70%。

2、习惯养成由学校评议小组根据学生综合表现、学校抽查情况、少先队执勤情况进行综合评议，分为三个等级，分别记12、10、8分（搭班教师享受班主任的1/2）。

3、兴趣小组由学校评议小组根据学生活动开展情况，分为三个等级，辅导教师分别记12、10、8分。未参加辅导教师根据本班学生参加情况和获奖情况分为三个等级，分别记12、10、8分（搭班教师和班主任享受同等分数，但不重复记分）。

4、教学质量监测

①按课程标准阶段性达标测试等级计入总评；

②按照本班课程标准阶段性达标测试等级，A级 40%，C级 60%，计算总分为该项得分。

（4）音、体、美老师考核办法

1．带教兴趣小组（10分）

（1）音乐：组织音乐兴趣小组，有固定的成员。每学期活动次数不少于24次，每次活动时间为1－2小时（查活动记录，每少一次扣1分）。

（2）美术：带教美术兴趣小组，有固定的成员。每学期活动次数不少于 3

24次，每次活动时间为1－2小时（查活动记录，每少一次扣1分）。

（3）体育：带教体育兴趣小组，每周定期活动，有固定的成员。每学期活动次数不少于24次（查活动记录，每少一次扣1分）。

2．组织学校活动（10分）

（1）音乐：每学期组织一次音乐展示活动。

（2）美术：负责校园黑板报刊头设计；组织一次全校性的美术作品展示或其他美术类展示活动。

（3）体育：负责课间操、集会整队；组织一次学校运动会。3．测试或竞赛（10分）

（1）音乐：获县级以上竞赛荣誉的得6-8分，获镇级的得2-4分。（2）美术：同音乐。（3）体育：同音乐。（5）特定奖惩

1、课外兴趣小组指导教师辅导学生在省、市、县、镇比赛中获奖分别加10、8、6、4分。

2、负责教务、财务、财产管理、少先队的教师加5分。

3、无故空堂一次扣10分，无备课上课一次扣5分。办公时间做与工作无关的事发现一次扣5分。

4、请假（或公差）调课不及时而误课一次扣5分，无故推迟上课时间或拖延下课时间一次扣5分。

5、课堂上禁止接听电话，发现一次接听电话扣5分。

三、教职工出勤考核细则

1、教职工考勤实行签到和例会及集体活动点名制度。

2、工作日内教职工因公事或私事不能按时上班或临时外出，必须按程序履行请假手续。无特殊情况一般不准假。

3、职工考勤由校长室、教导处负责。请假时间在一天以内的由校长审批，超过一天的必须由教办审批。请假必须亲自当面办理请假手续，特殊情况可以书面或电话请假，回校后必须补办请假手续。教导处负责考勤统计，每月2号统计一次，教职工例会公布，期末核算。

4、请假列入期末考核，满分为100分。请假一天扣2分，上级部门会议请假一次扣2分，迟到一次扣1分，旷工一天扣40分，旷会一次扣5分。

6、请假程序： ①开具请假条

②安排调课

③将请假条交教务主任登记、保存

④回校后，向准假人销假并报教务主任登记。

四、班级工作精细化管理考核细则

（1）班级工作100分。（班主任加分时，搭班教师享受班主任的1/2）

1、班队会5分。班会时间检查班会情况，年终汇总，分三个等次，分别记5、4、3分。

2、一日常规管理20分。（包括路队、眼操、上下楼、唱歌、课间操、佩带标志、集会等），分三个等次，分别记20、16、12分。

3、课外活动5分。分三个等次，分别记5、4、3分。

4、卫生18分。采用定时和不定时检查的方式对室内卫生、环境卫生、个 人卫生综合评比，分三个等次，分别记18、16、14分。

5、班级环境创设12分，分三个等次，分别记12、10、8分

6、家长工作8分。查家访记录、班主任手册、家长会备课、家长评教问卷。分三个等次，分别记8、6、4分。

7、材料上交2分。根据平时上交情况分三个等级分别记2、1、0、5分。

8、班级纪律10分，分三个等级，分别记10、8、6分。

9、班级财产20分，分三个等级，分别记20、16、12分。（2）特定奖罚

1、在各种集会活动比赛中，获一、二、三等奖依次给该班加3、2、1分。

2、班级在市级以上教育主管部门举行的各项比赛中获奖的，按镇级、县级、市级、省级、国级分别加2、4、6、8、10分。

3、在校外为学校争得荣誉，有一定正面影响的，在总分中为班级加5—10 分。

4、班级学生在校外破坏群众纪律，扰乱社会秩序，造成影响的，视其情节，酌情扣5--10分，严重者降等处理。

5、班级学生在校内或校外有偷盗行为的，视其情节，期末总评扣5—10分，严重者降等处理。

6、班内学生损坏班级财产及学校公物的，视其情节酌情扣5—10分。

五、安全工作管理考核细则

1、班主任定期召开安全教育会，有记录。（5分）

2、定期检查本班安全情况，作好记录。（5分）

3、正常上安全教育课，有备课。（5分）

4、根据学生特点，对本班学生进行安全情况演练。（5分）

5、实行安全工作一票否决制。凡发生一次重大安全事故，任课教师不得参加评先树优。情节严重，影响恶劣的按解聘处理。

六、特定奖惩

1、积极参加县、镇、校组织的活动，依据成绩予以加分。县一等奖20分，二等奖15分，三等10分；镇一等奖10分，二等奖8分，三等奖5分；校一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分。

2、严重影响学校工作，每次扣5分。

赵家村小学教师考核管理

为加强我校教师考核管理，增强教师责任心，提高我校教育教学质量和办学水平，特制定本考核管理制度。

一、考核内容

（一）职业道德考核(100分)由考核小组和少先大队部按照《德育精细化管理考核细则》计算实得分计入总评。

（二）考勤（100分）

由教导处按照《教职工出勤考核细则》计算实得分计入总评。

（三）教师教学工作（150分）

由教导处按照《教学工作精细化管理考核细则》计算实得分计入总评。

（四）班级工作（100分）

由少先大队部根据实际情况计算得分计入总分。

（五）安全工作（20分）

由安全工作领导小组根据实际情况计算得分计入总分。

（六）特定奖惩

根据教师实际情况计算得分计入总分。

二、考核办法

由学校考核小组负责考核。（平时检查累计，一学期量化评比一次，学年总评一次。）

三、考核结果的使用

1、每学期末对每位教师量化打分排出名次，对后五位教师提出诫勉，一学年中，两次排在后五位的教师按落聘处理。

2、量化分数作为评聘教师和评优树先的依据。

第四篇：鲁家村人民调解委员会先进事迹材料

鲁家村人民调解委员会先进事迹材料

鲁家村坐落在长清公路28公里处，地处长春市双阳经开发区中心地段。面积15平方公里，全村765户人口2894人，辖15个村民小组，11个自然屯。全村劳动力1530人，人均收入达到1万元以上。

由于鲁家村是双阳经济开发区的主要承载地，被征地农民较多，多以进厂务工为主，劳力经济在该村具有较强的发展前景。交通优势明显，长清公路贯通全村，全村大力发展棚模经济，创建了三个香瓜一品屯，建成生产大棚300栋，年产值近1000万元，打造“路边经济带”。

由于农村产业结构调整，各种利益的冲突，一些新问题、新情况的矛盾纠纷不断出现。为解决各种矛盾纠纷，适应社会发展的需要，于2016年完善了村级人民调解委员会，有专门办公室1间，办公室设在村民委，调解庭1间。有专职主任1人，专职调解员2人，共有人民调解员8人。调委会坚持“调防结合，以防为主”的方针，积极开展村级人民调解委员会规范化建设工作，使人民调解工作逐步走向了规划化、制度化管理轨道，并充分发挥该组织的作用，取得一定的成绩，受到群众好评。具体做法如下：

一、建立健全调解组织网络。

2016年10月在乡党委、政府的领导下，由司法所工作人员具体指导，完善了人民调解委员会，选举村人民调解委员会主任，建立健全村人民调解组织网络。把为人公正，有一定法律、政策水平，在群众中威信高，热心人民调解工作村两委同志吸收到调解委中。调解委员会下设调解小组，完善了村屯纠纷信息员三级调解网络组织。全村共有人民调解员8人。工作中，调解员努力化解各类纠纷，在调解工作中讲方法讲技巧讲胆识讲策略，取得很好的效果。

二、抓好规范化建设和各项制度建设。

鲁家村调委会按要求制作了调委会的标牌、公示栏，刻制了公章。并按规范化要求，制定完善了工作调度制度、信息反馈制度、学习制度、考勤制度和提合理化建议制度。同时每名村组干部都配备了工作日志本、会议记录本、学习笔记本和来电、来信、来访登记表。通过各项措施的制定和实施，规范了工作行为，调动了村组干部的积极性，提升了村委整体工作水平，为开展工作打下良好的基础。

为了加强自身建设，提高调解工作水平，建立了严格的学习制度，坚持平时自学，主要学习涉及农村较多的相关法律、法规，如《土地承包法》、《土地管理法》、《森林法》、《人民调解》《物权法》及案例分析等，并采取集中授课、以会代训等多种形式组织村组干部及村里举办调解人员培训班，使调解员掌握了调解过程中应遵循的原则，工作程序及如何制定规范的调解协议书等，掌握民间纠纷的调解方法和技巧，为开展人民调解工作打下扎实的理论基础。通过各种培训，目前，鲁家村人民调解员已经养成学习的自觉性。

三、积极调解各种矛盾纠纷，力争小事不出组，中事不出村，各类纠纷尽量消灭在萌芽状态，确保不出大事。

鲁家村调委会坚持“预防为主、调处结合”工作针，做好本村矛盾纠纷的排查工作，抓住要害部位、关键环节、主要矛盾，切实把工作做实、做细，不留死角死面。()通过排查做到三个“心中有数”，即对过去排查出来的未解决的矛盾纠纷心中有数；对本次排查出来的矛盾纠纷及时解决情况心中有数；对可能影响本村、管区稳定的重大、复杂、疑难纠纷心中有数。在排调中，做到早发现、早控制、快调处，把矛盾纠纷及时消灭在基层，防止和避免排查不及时，调处不及时导致矛盾激化或诱发新问题，严控信访案件的发生和矛盾激化。

去年来，在调解委员会的不懈努力下，调解各类矛盾纠纷案件23起，调解率为100%，调解成功率达到98%以上。其中引导群众走司法程序3件，没有一件因民间纠纷引发的群体性上访、群体性械斗或民转刑案件，做到了“小事不出村，大事不出乡”，人民调解作用得到充分发挥，较好的维护社会安定团结，同时获得乡党委、政府的充 分肯定，得到群众的好评，取得良好的社会效果。

三、调解普法两结合，标本兼治见效果

调处已发生的矛盾和纠纷，只是治“标”，更重要的治“本”工作则要通过抓好公民的普法学习教育来提高公民学法、知法、用法、守法的自觉性，从而更加有效地避免或减少人民内部矛盾和纠纷的发生。按照这一思路，鲁家村调委会广泛开展了法律进村屯、进学校区活动。组织村民上普法课，学习各类法律知识。去年共举办法制宣传教育课8次，受教育面达2500人次。向居民发放新《信访条例》2000余份，加深了村民对条例的认识。由于宣传到位，教育到位，本村干部群众基本做到了学法、用法、懂法、守法，有效提高了公民遵纪守法、依法办事和诚信待人的意识，从而在一定程度上减少了本辖区矛盾纠纷的发生和群众集体上访。

在乡党委、政府和上级司法行政主管部门的指导下，鲁家村人民调解工作逐步走上了规范化、制度化，并在实际工作中坚持以防为主，调防结合。多种手段，协调作战的方针，运用经济、法律、政策和说服教育等手段，积极防范和调解民间纠纷，缓解社会矛盾，为维护社会稳定和促进经济发展起到经济作用，使人民调解在基层真正起到“战斗堡垒”的作用，为建设社会主义新农村提供良好的治安环境。

第五篇：鲁家村小学2012年寄宿制工作计划

鲁家村小学2012-2013年寄宿制

工作计划

为认真贯彻落实《中华人民共和国食品卫生法》，进一步加强学校食堂卫生管理，依据《食品卫生法》，《学校卫生工作条例》，结合我校食堂实际情况，制定寄宿制工作计划如下：

一、寄宿制学生的概况分析

我校共有寄宿制学生31人，其中女生有16人。在这31名寄宿制学生中，一年级的有2人，二年级的有5人，三年级的有8人，四年级的有8人，五年级的有8人。他们来自白酒铺、王家湾、石门哨、水箐、铜厂箐、干桥等六个不同的自然村落。高年级学生已养成良好的各种习惯，中、低年级学生在纪律、个人卫生、行为、学习及自理能力等方面的习惯需要逐步培养。

二、成立领导小组，明确分工责任

学校要加强领导，成立寄宿制工作管理领导小组，明确职责，责任细化，层层抓落实。不断健全管理制度，形成有效的管理体制，切实加强对学校寄宿制工作的领导。

组

长：王涛 副组长：值周教师 成员：

后勤管理人员：饶国朝 食堂检查人员：张春红

女生宿舍管理人员：晁春燕

舍 长：李超媛 男生宿舍管理人员：陈启会

舍 长：陈俊杰

三、坚持制度，加强管理

学校为了加强住校生管理，丰富住校生课余文化生活，学校制定了《宿舍文明公约》、《文明宿舍管理考核细则》、《学校食堂管理工作制度》等一系列制度，加强对宿舍管理人员、舍长进行定期培训，充分调动宿舍、食堂管理人员、值周教师和舍长的工作积极性，加强住校生内务管理，提高住校生生活自理能力。

（一）学生宿舍

1、一律按作息时间表作息、锁门。熄灯后，学生一律进寝室就寝，不得在走廊逗留及在其他地方闲逛。

2、实行舍长负责制。舍长负责本宿舍的纪律、卫生、公物保管等工作；安排好值日轮流表；每晚就寝前清点人数，并如实向值周教师报告，认真填写晚睡记录表；有义务如实向值周教师或宿舍管理人员报告违纪情况；以身作则，起好带头作用。

3、宿舍内保持整洁，摆设整齐大方；所用扫把、拖把、撮箕一律整齐有序的放入寝室内；值日生做好宿舍及宿舍内外的卫生、锁门、关灯、开窗透气等工作。

4、宿舍里不得使用其他任何电器，不准点蜡烛，不准带管制刀具进入校园。

5、离开宿舍时关锁门窗，不得擅自进入其他宿舍，不得将非住校人员带入宿舍。

6、不得在走廊上或从走廊和窗户往外刷牙、倒水、扔垃圾；

7、坚持宿舍评比制度。两间宿舍每学期评比2次，半期月底将公布评比结果，获得文明牌子的宿舍学校给以及时表扬和鼓励。

8、加强对、班主任、宿舍管理人员的监督。每晚熄灯前由值周教师负责纪律，入睡时由各班班主任认真排查，入睡后由各宿舍管理员再次检查。

（二）食堂工作

1、依照《国家食品卫生法》、《学校卫生工作条例》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《禄丰县腰站小学食堂管理制度》，严格规范管理，努力提高服务质量，确保食品清洁卫生，杜绝食物中毒事件发生。

2、加强后勤管理人员个人工作习惯养成，严格做到“四勤”。每天能坚持穿戴工作服、工作帽。同时加强食堂卫生、安全管理人员对后勤管理人员工作的指导和督查。

3、学生坚持食用无污染、无腐败变质、无过期的食物。食品坚持48小时留样，以便查验。

4、严格财务管理，采购食品进行验收，索证登记，每月公布一次伙食收支账目，自觉接受师生监督。

5、学生用餐时加强纪律管理。打饭有序排队，在指定的地方用餐，专人管理安全纪律。教育学生爱惜粮食，爱护环境卫生。

6、炊事人员每周坚持2次定时对学生食堂、宿舍、教室、厕所等公共场所进行消毒，每天一次对食堂进行消毒。

7、为确保饮水安全，平时对住校生提供开水。

（三）高度重视卫生安全工作

1、通过正常渠道采购食品，索取合同摊位的合法证件，认真做好留样工作。洗菜要干净，炒菜要把正火候，贮菜要生熟分开，各类用具要分类摆放和使用。

2、一丝不苟地做好消毒工作，餐具做到“一天一消毒”，消毒工作有专人负责，并做好消毒记录。

3、防蝇管理。食堂内设有灭蝇香、灭蝇网，窗子配有纱窗，要求纱窗要关好，操作期间禁止无关人员随意进入。

4、食堂工作人员须持健康证和卫生知识培训合格证上岗，工作期间一律要穿戴好工作服装，保持好个人卫生，卫生不符要求的不得上岗。

5、每周星期天晚，严禁让学生带零食、咸菜、野果到学校吃；禁止学生交腌菜、变质的大米及腐烂变质的蔬菜。

6、每周严格坚持住校生离校、到校签到制度，对没到校的学生进行严格排查，认真记录。

四、丰富业余生活，提高学生综合素质

1、学校严格按规定，组织住校学生进行看电视、做游戏、篮球、乒乓球、讲故事、朗诵比赛等丰富多彩的课余文化活动，让学生在校过得快乐，并从活动中使自己的综合素质得到全面提高。

2、对住校学生采用早晚辅导的方式，并对他们的成绩进行严格监督，努力提高成绩。

3、加强锻炼，提高住校学生身体素质。冬季组织住校学生坚持晨跑、做操，加强身体锻炼，并为他们提供热水洗漱，预防感冒。

4、对住校生开放图书室，让他们进一步开拓视野。

5、每学期两次组织住校生进行整理内务等项目比赛，看谁做得又快又整齐，逐步提高住校生的自律能力。

鲁家村小学

二〇一二年九月二十日