让守法成为一种习惯演讲稿

第一篇：让守法成为一种习惯演讲稿

让守法成为一种习惯

大家好！我演讲的题目是：“让守法成为一种习惯”。

有人说，每个人从摇篮到坟墓，时时刻刻都离不开法律。的确，法律和我们每个人的社会生活息息相关，从个人的衣食住行、生老病死，到企业的生产运营、国家的政治经济、社会生活，都离不开法律。法律约束着人们的行为，它给遵守者带来诸多的“不便”，但从长远和整体的角度来讲，却给整个社会包括遵守者本人带来毋庸置疑的益处。正如交通公益广告中说的那样：“没有红灯的制约，便没有绿灯的畅通。”

首先我先给大家举一个中学生盗窃钱财用来上网聊天的案例 张某是中学生，染上了吸烟、喝酒的不良习惯，而且嗜好上网聊天，不但父母所给的零花钱使用殆尽，还向同学借钱，当张某无法从父母取得更多的零花钱时，就起了盗窃他人财物，卖钱消费、还债的邪念，从而走上了犯罪道路。2002年1月3日晚，张某将他人停放在酒店前的一辆摩托车盗走，张某在骑车逃跑过程中被失主发现，被扭送至派出所。张某因多次盗窃，其行为已构成盗窃罪。被判处管制一年六个月，并处罚金人民币四千元当问及陈某时，陈某后悔万分，没想到他所为的只是偷了一点东西这样的行为就会被判刑。足以见其法律意识非常淡薄。

同学们，21世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，没有了法律我们的生活将无法正常的运行。因为在这个社会里，并不是只有你一个人，我们所拥有的自由是在法律约束下的自由，如果没有法律，或者不遵守法律，那么我们也不会拥有自由。青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人，我们一定要学法、懂法、护法。

有句古话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。点滴小事，积累成山。养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素质修养的体现，或许在不经意间你就做了一个好公民，也或许在不经意间你就违反了规章制度。

我们要养成守法习惯，就像每天早晨要刷牙洗脸一样，这种习惯的培养，实际上是一种心智模式的改善过程。教育心理学中有一句经典的名言：“播下一种思想收获一种行为；播下一种行为收获一种习惯；播下一种习惯收获一种性格；播下一种性格收获一种命运。”可见，习惯在思想与命运之间扮演着多么重要的角色。对于守法的习惯，我们也会有一个由陌生到熟悉，从不习惯到习惯，最终熟练运用的深刻体会。意大利哲学家阿奎那说：“习惯具有法律的力量。”守法的习惯，必然会改善我们的心智模式，必然会在潜移默化中影响我们的人生！当“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的荣辱观深深烙进我们每个人心中的时候，我们的国家也必将发生翻天覆地的变化！

“汇溪流以成大海，积垒土方成巍峨”，让我们共同努力吧，学法用法，从我做起，让守法成为一种修养、一种品格、一种文化，成为我们每个人的一种习惯！

我的演讲完毕，谢谢大家。

第二篇：《让守法成为一种习惯》普法知识演讲稿

《让守法成为一种习惯》普法知识演讲稿

尊敬的各位老师、各位学长学姐、各位同学：

大家晚上好

我今天演讲的题目是《让守法成为一种习惯》

法是什么?《说文解字》中讲，法的本意“从水”。表示法律公平如水，现代概念则认为“法”是国家意志和社会公意相结合的产物，纯粹法学派创始人凯尔森讲：“法律是一种强制性的秩序”。的确，有了法律，社会才有公平和秩序。否则，我们将生活在一个极度混乱的世界里!有人说，每个人从摇篮到坟墓，时时刻刻都离不开法律。的确，法律和我们每个人的社会生活息息相关，从个人的衣食住行、生老病死，到企业的生产运营、国家的政治经济、社会生活,都离不开法律。法律约束着人们的行为，它给遵守者带来诸多的不便。但从长远和整体的角度来讲，却给整个社会包括遵守者本人带来毋庸置疑的益处，正如交通公益广告中说的那样：“没有红灯的制约，便没有绿灯的畅通”。

法律是生活的百科全书，它告诉我们处世之方、待人接物之法、安身立命之道。我认为作为一个普通的公民，唯有知法才能守法，唯有让守法成为一种习惯，社会才能更和谐，人生才能更平安！

我们国家多年的普法教育取得了累累硕果，原来很多对法律一无所知的人，如今都能运用法律来寻求一个说法,就像电影《秋菊打官司》里的秋菊一样，普通人法律意识的觉醒当然值得欣喜，但让守法成为一种习惯，确实还有相当漫长的道路要走。

在现实生活中，像成克杰、胡长清等腐败分子无视党纪国法，恣意践踏法律，给整个社会造成极坏影响的案例。在这里我们暂且不说，让我们一起来看看那些不胜枚举的在不经意间违法的事例吧！让未成年人进网吧是有可能被接受的，个人复印整本出版物也是理所当然的，诸如此类，.再让我们反思一下自己，,每次过马路，我们是否都走斑马线?每次开车，我们是否都能做到不超速、不抢行?在我们很多人的思想中，遵守不遵守交通法规仿佛没有什么大不了的，这或许正是我国许多城市交通违法率居高不下的根本原因。而在欧洲的一些城市交通状况非常好，少有交通违法事件发生，即便是在无人值守的交叉路口或没有“电子眼”监控的限速路段。汽车和行人各行其道，该停停、该走走，这一切完全出于一种自觉守法的习惯，在这些国家自觉遵守交通法规已经成为一种习惯成为社会文明的重要标志。相比之下，我们还相当缺乏这样的守法习惯。

其实，守法习惯,就像每天早晨要刷牙洗脸一样。这种习惯的培养，实际上是一种心智模式的改善过程，教育心理学中有一句经典的名言：“播下一种思想收获一种行为；播下一种行为收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”。可见，习惯在思想与命运之间扮演着多么重要的角色，对于守法的习惯，我们也会有一个由陌生到熟悉，从不习惯到习惯，最终熟练运用的深刻体会，意大利哲学家阿奎那说：“习惯具有法律的力量”。守法的习惯，必然会改善我们的心智模式，必然会在潜移默化中影响我们的人生!当“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的荣辱观深深烙进我们每个人心中的时候，我们的国家也必将发生翻天覆地的变化!“汇溪流以成大海,积垒土方成巍峨”。让我们共同努力吧！让守法成为一种修养、一种品格、一种文化,成为我们每个人的一种习惯!谢谢大家！

第三篇：让规范成为一种习惯演讲稿

各位领导、各位老师：

大家晚上好！

今天我演讲的题目是《让规范成为一种习惯》。

自古以来，人才至上，人品至本。欲成大事，必拘小节，只有在实际生活中积小德，才能成大德。哲学家威廉·詹姆斯说过：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生”。如果我们把规范看成一种精神储蓄的话，那么人在整个一生中都在享受着规范所产生的利息。

让规范书写成为一种习惯。我认为，一个优秀的教师除了要做到规范书写，更要做到规范做人，规范做事。如何让规范成为一种习惯。

人是肉体和灵魂组成的高级动物，肉体是灵魂的依附，而灵魂才是精神境界的升华。规范做人，要求我们遵纪守法，遵守校规校记，要具有高尚的道德品质，要勇于承担责任。规范做人更体现在我们平凡人中，作为一线教师，我们不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，以身立教，遵守《教师职业道德规范》都是我们规范做人的体现。规范做人，大到自身的仪表仪容，言谈举止，生活起居，与人交往等。小到穿着朴素大方，发型精练；行为得体大方，不参与和教师身份不符的一些活动等等的一系列规范，都是我们把事情做好的前提，是规范做事的基础。

规范做事。要明确什么时间做什么事，什么时候适合干什么事。坐班时间就要好好备课，认真批改作业，积极参与组内研讨，努力提高自己业务水平。让提前进班成为一种习惯；让引导学生知识梳理成为一种习惯；让脱离教材上课成为一种习惯；让首问指名答成为一种习惯；让表扬鼓励学生成为一种习惯；让规范书写成为一种习惯；让询问学生成为一种习惯；要时刻以学生为主体，让学生先试，而不是满堂灌、烧大锅饭，要多给学生一些“私人订制”式的服务。

规范书写。使用规范字，是国家法律的规定，也是教育教学的重要手段。教师不仅要通过教学，教会学生使用规范字，还应该通过传授知识培养学生养成书写规范字的良好习惯。教师在教学过程中书写一手漂亮的规范字，既可以提高学生的学习积极性，也可以为学生书写规范字起到表率作用。美观规范的字体还能满足学生的欣赏欲望。学生在耳濡目染中，在接受知识的过程中，也能自觉养成写规范字的良好习惯，因为“榜样的力量是无穷的”。

规范教师行为是提高教育教学质量的有效途径。教师教育教学质量的提高，从根本上说，是要培养学生的进取创新精神，提高学习与实践的能力。教育者必先受教育，提高教育教学质量的前提是教师必须有不断努力的学习品质，有丰富的知识功底。教师行为规范要适应这一要求，促使教师刻苦钻研业务，既向书本学习，又向实践学习，也向身边的教师乃至学生学习。规范教师行为使教师的业务素质提高了，教育教学质量的提高才有保证。

规范做人，规范做事，规范书写，让规范成为一种习惯，更要让规范成为一种品质，由习惯上升为品质，这并不是一蹴而就的，它需要我们付出更多的行动和实践。最后，让我们每一位教师在规范的影响下，在凤凰小学这方净土，大显我凤凰教师的风范！

我的演讲完毕。

谢谢大家！

规范伴我从教路

从教几年，对教育教学及教师这个职业有很多体验和感慨。我就从教几年来的经验和教学中的体会做以总结。深切地去感受教师这个职业的社会价值，认真地去归纳教学工作的心得体会，正确地熟悉学生在教学中的主体角色，把素质教育真正作为教师工作的重点。

一，一位合格的教师要有毕生从教的决心。伴随这几年的教学，越来越发现，教师工作的优越性和积极性，我越来越喜欢教师这个职业。不论是工作性质、工作内容、工作方法、还是工作对象，都能展现出新意和爱好来。学校生活丰富多采，每个学生生动活泼，教学资源不断出新……教师工作的每处景致都让人感动和愉悦，每次活动都让人爱不释手。我的职业使我更酷爱工作，酷爱生活。做一位合格的人民教师应具有高尚的道德品质和人文素养。有坚定的信念和正确的政治方向，对教育事业要有献身精神，更要严格要求自己，做到“学高人之师，身君子之范。”教师作为知识的传播者，除具有比较系统的马列主义理论修养和精深的专业知识外，还得有广博的文化基础知识和教育科学知识。作为教学的管理体者和引导者，除有组织教育教学的能力外，还得发展和完善教学基本功、教学管理和教学调控。教师的素质要求深深地感染着我。教师是实施公民道德素质修养的模范军和急先锋，是聪明的结晶和知识的化身，是美的意味和善的榜样，在学生中是领头雁和牧羊人。教师职业道德规范中“依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”更使教师规范神圣而威仪。伴随教学工作，我越来越熟悉到教师的教育责任感和作为教师工作的荣誊感。并且能从复杂的育人工作中能体验到工作的欢乐和情感体验。在平常工作中对待教学业务要好学上进，积极进取，精益求精，不断丰富自己的知识体系，增长才华，不断发掘自己的文化资源和潜能，在照亮他人的同时，也不断照亮自己。教师的工作有如此的优越性和适应性，我能不产生毕生从教的决心吗？能不酷爱教育，乐教勤业吗？二，教育教学工作心得体会自从教以来，我对教育教学也积累了一些实践经验，下面我就从我所从事的中学数学教学工作上作以回顾和反馈，希各位同事批评指正。

1、要了解学生，摸清学生情况寄希望于学生。每学期开校，当我接到一个班时，我首先向学生作自我先容，紧接着我向学生征收一份个人档案，家庭情况、成员分工、上学期数学学习成绩、学习数学的学习障碍和心理障碍是甚么？这样，我会和每个同学逐渐熟悉和理解，再结合今后教学工作中他们每个人的学习反应对他们因材施教，并且在作业批语上与他们构成对话框，唆使他们的错误，鼓励他们的进取心……在课堂中讲授学习或练习的进程中表示对他们的关怀和体贴，并争取适当的机会谈话、消除心理障碍……让老师和学生贴近了间隔，让他们亲其师而信其道。

2、熟习教材，梳理每节课的知识要求和能力要求。在驾驭教材的条件下，认真备课，设计公道充实的课堂结构。包括预习习题，知识输入流程，启示引导方法，题目情境创设，巩固练习习题都作详实的预案，真正做到心中有数，充分做好课前预备。在课堂上不斋稳定地讲授、设疑、导读、点拔、思考、练习……这样的课堂效果是明显的、课堂气氛是***宽松的。几年来，我就凭着这股执著劲儿施教。教学质量越来越好。

3、重视教学反馈，随机应变做学习检查并及时纠错。课堂中，学生的反应是及时反馈的信号，并且能做随机应变地教学调控。学生的数学作业是客观的信息反馈表，对概念理解的正确性，概念利用的延伸性都能从作业中得到反映，习题解答的规范性，数学素养也能从作业中得到体现。这些题目应在辅导课上作出反馈和弥补。及时检查学生的学习效果是我在教学实践中的一向做法。课后的边余时间随时拟一两道题目，独立完成交上来检查。这类方法很有效，在留意力集中的情况下做得这些题目，对知识巩固很有效果。在每单元学习完以后，拟一份自测题作教学检查，既回顾了单元的基本知识，又增长了同学们的解决题目的能力。乃至让同学们也驾驭了本单元的基本知识和基本技能。

4、积极参与数学实践活动，激起学生求知欲。我所理解的数学实践活动，既包括课堂活动和课外活动。对一些有思考价值的题目或生活中的数学题目，我总是把它布置为课外作业，让学有余力的学生多做思考；对一些有争议的题目，我先作理解性的帮助分析后，让学生自行讨论决定；对一些实际生产生活中的数学题目，我总是饶有爱好地大肆宣染题目背景争取在酝酿成熟的情境下让学生抽象出数学关系。在学习“类似三角形”性质时，我带着学生去确定旗杆的高度；在工程题目中，我让学生进入角色导演工程行进；我还让学生演示到三个不同地点间隔相等的位置……在这些文武兼备的数学实践活动中，让学生体验了解决题目的快乐和情感体验，又激起了学习数学知识的乐趣和增强了数学学习的意志。三，充分熟悉和尊重学生的主体角色。教育是培养人的事业，教师是培养人的专门劳动者，培养的对象是学生。

1、教师要尊重关爱学生，是社会伦理道德在师生关系上的具体体现，它蕴涵的伦理精神实质是人性主义。人性主义则是指维护人的尊严和权利、尊重人、关爱人的行为规范。在教育进程中，我经常对自己警示：一是尊重学生，不讽刺讥讽学生，不轻视学生，不体罚学生或变相体罚；二是关心学生，把学生的痛苦或不幸和他们各方面的良好发展放在心头，关注他们生活的冷暖，学习的进步和他们做人的好坏，能在他们需要时候给予及时的帮助和指导。三是酷爱学生，把教育和培养学生作为人生的理想，与人的生命意义及价值实现融为一体。对学生的发展不但寄与良好的期待，而且还能以爱的情感，对学生的发展赐与全身心的投入。四是同等公正地对待学生，与学生保持民主、同等的师生关系，不因身为老师在学生眼前盛气凌人，或以不公正的态度对待学生。善于与学生同等交往、遇事通过民主协商方式来解决题目，而不是压抑学生。

2、尊重关爱学生是做好教育工作的基础。通过实践熟悉，教师作为教育工作者，在工作中不能不对学生提出一定的要求，但是这类要求假如失去了对学生的尊重，信任，酷爱这些条件，经常不能使学生更好地接受和理解、尊重关爱学生对有郊培养学生良好思想品质极其重要。由此带来师生关系的***，心理相融情感相通，乐于相互交往，易于相互沟通。另外尊重学生的态度和行为对学生良好思想品德的构成发展具有良好的陶冶作用。充分熟悉和尊重学生的主体性，发挥学生的主体性作用，学生的爱好、爱好、动机、需要、表扬都成为学生的主体动力。实在教师对学生的期待也是学生努力学习的来源，它能有郊地推动学生的发展，增进学生学习的进步。最后，尊重关爱学生有益于创造积极愉快的学习惯氛，使学生保持良好的学习状态。积极愉快的学习惯氛和良好的学习状态，能够使学生的思惟、想象、认知、记忆等活动有良好的情绪状态和愉快的心情相伴随。能够有力地激起学生的想象，活跃学生的思惟，使学生能够全身心肠投入学习。良好的学习惯氛离不开师生双方的共同努力。相当大的程度上影响学生的学习状态。教师态度和蔼可亲，善于鼓励，言行经常体现出对学生的尊重信任，关心爱惜，进而为学生提供及时的帮助和指导，学生的情绪就会轻松愉快，有一个良好的学习心情。反之，则会带来学习情绪上的紧张，造成内心的烦躁恐惧，在这类情况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。四，目前的缺憾和努力方向。从我的从教经历来看，我已深深地喜欢上教师这个职业，对教学的熟悉和实践已有颇为丰富的经验，已祟尚“以人为本”的思想和学生主体思想。并在努力实践这些思想。但在教育工作中，我还有很多遗憾和不足。从教多年来，我一直任职于中学数学教学，但一直教的是初中数学，况且初中数学教学也小有成绩。我渴望任职于高中教学，想在高中数学教学中展现风采和年华。同时也想检验一下我的教学技能和教学风格能否赢得高中学生的爱好。另外，长时间驻守初中数学教学阵地而创新天地有限，标新创新遭到限制和束缚。固然在现有的教学阵地中也竭尽其能，但我对成绩和状态还感到不尽人意，我虔诚地渴求到高中数学教学阵地一展风采。这个愿望不能实现，我总感到是一个遗憾。最近几年，信息技术教育已普及，作为教师的我不甘落后，迎头遇上了信息技术教育。计算机的操纵已取得初步进展，并且会日臻完善，在不久的将来，电大文凭拿得手，我将绝不犹豫地向高中数学教学挑战，和高中教师一样，不但能赢得数学教学课堂，而且还能有郊地充分利用现代信息技术资源，辅助我们的教学，完善我们的教学，进步数学教学的效益。从教的体会很多，上面仅就从教师职业社会价值论、教学工作体会、学生主体思想等几方面作以回顾和总结。仅仅是我个人的熟悉和体会。有不雅的地方，敬请各位同仁批语和指正，但我将不断修正自己的思想，改正自己的工作作风，使自己进化和发展到更高的境和底步。

第四篇：《让优秀成为一种习惯》演讲稿

我曾经听过这样一个故事：一位禅师带着一帮弟子来到长满杂草的草地上，他问弟子们有什么好办法可以除掉杂草。弟子们绞尽脑汁然后用上了各种办法，拔呀、铲啊、挖啊，可最终禅师说：“这都不是最佳的办法，因为„野火烧不尽，春风吹又生‟。要知道用什么方法最好，明年你们再来这里就会明白。”第二年，弟子们又来到这里，哇！原来的草地变成了绿油油的庄稼地。这时大家才明白：粮食多了，杂草就无立身之地，这才是最好的除草办法啊。

是呀，生活何尝不是如此呢，一个人好习惯多了，坏习惯自然就会少。老师经常语重心长地告诉我们：“好习惯是人生的指南针，只有拥有一个好习惯，才能拥有一个好人生。”本学期，我们学校开展了“好习惯伴我成长”为主题的教育活动，那么，我们养成了哪些好习惯呢？

首先，我们养成了文明礼貌的好习惯。这就是，在学校里给困难学生一份友爱的帮助，放学路上给老师一个热情的招呼，回到家里给父母亲一声暖洋洋的问候，文明礼仪是中华民族的传统美德，我们小学生要继承这一优良传统，做一个心灵美的好学生。

其次，养成了认真学习的好习惯。我们上课更认真了，举手回答老师的问题更积极了；字写得更漂亮了，同学们的学习劲头也更足了，都准备要以优异的成绩来报答老师的辛勤劳动，回报父母的养育之

恩。

再次，养成了喜欢读课外书的好习惯。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。喜欢读书就是与道德高尚的人对话。我读过少儿版《三国演义》，认识了曹操、刘备、诸葛亮等历史人物；我读过民族英雄岳飞的故事，我被岳飞精忠报国的精神所感动；我还读过许多童话故事，美丽的童话为我编织了多彩的梦。同学们，热爱读书吧，书是我们的良师益友。

此外，我们还养成了讲卫生的好习惯，养成了爱护花草树木的好习惯，养成了文明守纪的好习惯。瞧！我们的教室更洁净了，我们的学校更美丽了，我们的校园更和谐了。

生活就是一方沃土，“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”同学们，良好的行为习惯蕴含在生活的点点滴滴之中，“把简单的事做好叫做完美，把困难的事做好叫做杰出”让良好的行为习惯伴随我们健康成长，让良好的行为习惯成就我们的未来！

我的演讲完了，谢谢大家！

让优秀成为一种习惯 大家好！

当今社会，竞争日趋激烈。人与人，企业与企业，乃至国与国都在竞争中求发展，唯优秀者得以胜出，成为“引领风骚”的人。一个志存高远的人，必定是将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。

“优秀”是一种习惯，而不是榜单上高高在上的名次。我认为优秀的习惯可以

成就一个人的一生，优秀的习惯是一眼清泉，让口渴的人感到清爽和甘甜。优秀的习惯就像春天的雨露，润物细无声。首先，“优秀”是一种道德品质上的自我约束习惯。“先律己，后律人”。每一次选择，每一个决定，都应该问问自己：这样做是不是一个道德高尚的人应该的？时时刻刻拿自己当一个有道德，有素质，有责任的人来看，时时刻刻以这样的标准来要求自己，道德水平便会在不知不觉中提升上去。

不仅如此，“优秀”也是一种关乎个人涵养的习惯。不遵守公共秩序，这不是优秀；出口成“脏”，这也不是优秀；不关心他人，不关心社会，这更不是优秀；甚至，作为一个中国人，不了解自己国家的历史，不熟悉自己国家的文化，不清楚自己国家的现状，这能叫做优秀吗？“涵养”，就是“内涵”与“修养”。一个真正优秀的人，是一个有内涵，有修养的人。以上两点决定了一个人的“高度”。

“优秀”还是一种“有能力”的体现。作为一个优秀的人，对于自己需要完成的任务，不仅要考虑应该怎样完成，还应该考虑怎样效率最高的完成。对于自己交往的人，不仅要考虑如何相处和睦，还要考虑如何求同存异，合作共赢。无论是对事还是对人，都要求一种能力。还记得那个“为什么我不能升职”的故事吗？一个人的能力大小，在一次去找一个卖西瓜的人的测试中暴露无疑。一个职员只是找到卖西瓜的人，而另一个却问出了价钱，质量等多种信息。这就是差距。一个真正优秀的人，就要凡事比别人多想一步，一步决定“远度”。

哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。以最高的标准律己，以最好的程度做事，永不降低对自己的要求，这才是“优秀”。优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。

在我们班的同学里面也有着许许多多的人力求完美，追求卓越，以下虽不能代表全部但也一定都是我亲眼看到的：

首先，我要说的是李振华同学，李振华同学每天十分刻苦，李振华同学并不是太过于喜欢张扬，但是他的成绩与勤奋却令我自叹不如。还有张逍遥同学，十分细心，上周五让同学互相批改的那张卷，我有好多微小错误都被张逍遥同学细心得挑了出来，而他也在这次月考中取得第一。还有我们的值周班长无一不是用尽全力在管，可有些同学还是不听，在这里我希望我们班级的同学更加配合班长的工作。还有所有课的科代表们也都是牺牲了很多时间为了我们同学的作业。这种舍己为人的精神值得我们学习。

所以，从现在这一刻起，让优秀成为一种习惯吧！谢谢大家！

第五篇：《让优秀成为一种习惯》演讲稿

让优秀成为一种习惯 大家好！

当今社会，竞争日趋激烈。人与人，企业与企业，乃至国与国都在竞争中求发展，唯优秀者得以胜出，成为“引领风骚”的人。一个志存高远的人，必定是将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。

“优秀”是一种习惯，而不是榜单上高高在上的名次。我认为优秀的习惯可以成就一个人的一生，优秀的习惯是一眼清泉，让口渴的人感到清爽和甘甜。优秀的习惯就像春天的雨露，润物细无声。

首先，“优秀”是一种道德品质上的自我约束习惯。“先律己，后律人”。每一次选择，每一个决定，都应该问问自己：这样做是不是一个道德高尚的人应该的？时时刻刻拿自己当一个有道德，有素质，有责任的人来看，时时刻刻以这样的标准来要求自己，道德水平便会在不知不觉中提升上去。

不仅如此，“优秀”也是一种关乎个人涵养的习惯。不遵守公共秩序，这不是优秀；出口成“脏”，这也不是优秀；不关心他人，不关心社会，这更不是优秀；甚至，作为一个中国人，不了解自己国家的历史，不熟悉自己国家的文化，不清楚自己国家的现状，这能叫做优秀吗？“涵养”，就是“内涵”与“修养”。一个真正优秀的人，是一个有内涵，有修养的人。以上两点决定了一个人的“高度”。

“优秀”还是一种“有能力”的体现。作为一个优秀的人，对于自己需要完成的任务，不仅要考虑应该怎样完成，还应该考虑怎样效率最高的完成。对于自己交往的人，不仅要考虑如何相处和睦，还要考虑如何求同存异，合作共赢。无论是对事还是对人，都要求一种能力。还记得那个“为什么我不能升职”的故事吗？一个人的能力大小，在一次去找一个卖西瓜的人的测试中暴露无疑。一个职员只是找到卖西瓜的人，而另一个却问出了价钱，质量等多种信息。这就是差距。一个真正优秀的人，就要凡事比别人多想一步，一步决定“远度”。

哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。以最高的标准律己，以最好的程度做事，永不降低对自己的要求，这才是“优秀”。优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。

在我们班的同学里面也有着许许多多的人力求完美，追求卓越，以下虽不能代表全部但也一定都是我亲眼看到的：

首先，我要说的是李振华同学，李振华同学每天十分刻苦，李振华同学并不是太过于喜欢张扬，但是他的成绩与勤奋却令我自叹不如。还有张逍遥同学，十分细心，上周五让同学互相批改的那张卷，我有好多微小错误都被张逍遥同学细心得挑了出来，而他也在这次月考中取得第一。还有我们的值周班长无一不是用尽全力在管，可有些同学还是不听，在这里我希望我们班级的同学更加配合班长的工作。还有所有课的科代表们也都是牺牲了很多时间为了我们同学的作业。这种舍己为人的精神值得我们学习。

所以，从现在这一刻起，让优秀成为一种习惯吧！谢谢大家！