文明美德伴我成长[范文模版]

第一篇：文明美德伴我成长[范文模版]

文明美德伴我成长 ——给春城的一封信

第一次认识你，是在电视机前，屏幕中美轮美奂的景色一幅幅闪过，我的心也随之深深陶醉。你有一个诗意的名字——春城。

我出生在你美丽的怀抱中，看惯了穿梭大街小巷的影子戏，尝过了糖浆画成的糖人，也听惯了你别具一格的“生活乐章”。

春城的一天是在激昂的进行曲中开始的，无数的学生和上班族融入了川流不息的人群中，经过繁忙的路口时，车辆也会放慢速度，司机招手示意行人通过，于是在朝霞的掩映下，投射出五彩的光影。拥挤的公交车上，不小心踩到前面的人，一句真诚的对不起，一个理解的微笑都化为欢快乐曲中的一个小插曲。快速变换的奏章间也会出现不和谐的音符，为赶时间翻越护栏的身影，坐在绿色座位上事不关己的眼神。

时至正午，乐章换成了摇滚乐。锅碗瓢盆唱起了主角，餐厅一派热火朝天的景象。等待午饭的人们悠闲地交谈着，吃不完的食物绝不浪费，打包清理餐桌，离开后，桌上一片洁净。乐曲转入低潮，随意丢弃的餐巾纸“横尸遍野”，桌上一片狼藉，不时还传来阵阵旁若无人的笑闹声。最终一切喧嚣都隐没在炎炎烈日中，下午静谧的小夜曲奏响，一群小学生蹦跳着走过，原本散落在树下纸张随着那些活泼的身影来到了垃圾桶，偶尔会有路人来到路边的长椅，拾起斜倒在一旁的塑料瓶。

当你沐浴在夕阳的余晖中时，优雅的圆舞曲悄然上演。步行在街道上的人们洗去一天的疲惫，缓缓欣赏着你绚丽的夜景。就在这时，舞曲里出现了错乱的脚步，一群青年大摇大摆从街道中间走过，发出阵阵嬉笑，全然不顾其他人的感受。夜晚到了最深处，你沉沉地睡去，结束了平凡的一天。

敬爱的春城母亲，你是西南边陲的明珠，你有悠久的历史积淀。多少文人墨客为你的秀美而倾倒，远眺西山斜阳点缀翠羽丹霞，俯瞰五百里滇池水滚滚而来；风卷四围香稻，水扶万顷晴沙。你是文明的象征，你是诗意的栖居。

中国美德的精髓在你的身躯中流淌，浸润着春城的每一片土地。翠湖畔，人鸥同乐的和谐景象使多少城市惊羡不已；西山脚，世代生活的昆明人继承着祖先的文化。你是中华传统美德的载体，你是时代潮流中的坚守者。

亲爱的春城母亲，不论用多少文字都不能书写我们对你的爱意，作为新时代的青年，我们会让文明美德伴我们成长，抹去乐章中的逆流，让明天的您更加美丽！

第二篇：文明美德伴我成长

“文明美德伴我成长”主题班会心得体会

通过这次主题班会，文明美德已经深入到了每个同学们的心中，通过这次教育活动，我深深的体会到，在我们身上有一些不文明的言行，我还看到，社会上也还有相当一些不文明的行为，作为当代的中学生，我有义务倡导、宣传大家共同养成一个良好的行为习惯。作为新时代的中学生，我将从小事做起，誓“将文明进行到底”，从我做起，从点滴做起，争做文明使者，共创文明美丽校园，共展社会文明风尚。

有时文明或是不文明的举动只在我们的一念之间，正是因为有这样那样的想法，比如“别人都是这样的，我为什么不行”，“反正我做了，也没有人看见”，“我是有特殊原因才会这样的”等这些远离社会主流文明要求的想法，才使得不文明现象不断发生。当我们没有能力去要求别人该怎么做时，就要把握住自己做人行事的原则。你的某一种文明的行为可能就会触动别人的感受，反思自己不文明的行为，进而改正不足。文明的校园环境要靠大家来添砖加瓦，只要大家拧成一股绳，就会有文明的良性循环。

文明素质是学生的一个重要标志。学生作为特殊的群体，承担着传承和创造优秀文化的重任，代表着主流和未来，文明对他们来说，不应只是一种习惯和理念，更应是一种责任和光荣。减少并杜绝校园不文明现象需要每一个学生的努力，把对文明礼貌的认识提升到一个高度，“小题大做”地做好身边的每一件小事，如离开教室随手关灯、养成良好的个人习惯等，并潜移默化地改变身边的每一个人。同时，学校和社会要形成合力，加强对学生道德文明的教育和培养，宣传正面典型，树立文明模范，遏制不文明现象的发生，营造一个良好的文明道德环境，使我国成为一个名副其实的礼仪之邦。

第三篇：文明美德伴我成长

文明美德伴我成长

美德，是一种神奇的东西，它就像一个火红的太阳温暖着我们的心灵，就像一道道美丽的风景令我们难忘，而它更像黑暗中的一盏盏明灯，为我们指引方向。美德虽然不是什么惊天动地的善行，但它会给我们带来许多快乐。

而在我们的生活中，你又是否做到文明美德了呢？

放学的路上，我总是看到一些同学们拿着木棍使劲敲打花草树木。公园中，我又总是看见人们随地吐痰，乱扔垃圾。啊！能做到文明·美德的人真是寥寥无几呀！其实，只要你愿意，要做到文明美德就易如反掌了。在公园，街道，顺手捡起一个垃圾袋，一片纸屑，将它扔进垃圾箱，文明美德，你做到了，公交车上，起身把座位让给老人，文明美德，你又做到了。

虽然想要做到文明美德非常简单，但又有几个人能真正做到呢？正是因为做到的人少，所以，我们中国人的素质在外国人眼里降低了不少。

记得去年，我还在云南盈江时，那里不断发生地震。3月10日这天，发生了一次6·1级大地震，有些人受了伤，有些人遇难了，幸存下来的人们吓得胆战心惊，都不敢到房子里去，怕房屋倒塌，所以更不敢到房子里去烧饭吃。但没过多久就有一些离灾区周边较远的农村老百姓在家中煮了许许多多的饭菜，再用车送到灾区来给人们吃，却不收一分钱！伸出了他们的援助之手，献出了他们无私的爱！

瞧，他们给我们建立了多好的一个榜样呀！让我们从身边的小事做起，让我们每个人心中都充满爱，让文明美德永在我们心间！

四年级:雪精灵（翁慧茹）

第四篇：文明美德伴我成长

文明美德伴我行

与文明结伴，与美德同行

邵东县洲下桥小学五年级彭毓珊

尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家好！

我是来自洲下桥小学的彭毓珊今天我演讲的题目是 《与文明结伴，与美德同行》。

我们中华民族有着五千年的悠久历史，她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了优良的传统美德。翻开历史，既有张良拾靴、孔融让梨、程门立雪这样千古传颂的典故，也有“不学礼，无以立” “人无礼则不生，事无礼则不成”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这样代代传承的品德。正是这种文明礼貌、尊老爱幼的传统美德，让我们有了“礼仪之邦”的美誉。

自古以来人们就崇尚文明礼仪，作为一名新时代的小学生，传承文明，践行美德是我们肩负的责任。我们的一言一行，无不体现着一个人的品质与修养，道德与情操。

去年我们学校来了新校长，他的一个动作深深地影响了我，而他自己也许并不知道。有一天校长在走廊看见了一张棒冰包装纸，他弯下腰拣起来扔到了垃圾桶。这是一个不起眼的动作，但他的言传身教给我们树立了做人的标杆。同学们看在眼里，记在心里，落实在行动上，此后，同学们讲卫生、爱清洁已成习惯。通过这件小事，我更加认识到了“礼仪”的含义是从一件小事上表现出来的，是心灵美的一种表现，是一个人做人的基本准则。

作为少先队员，更应该是文明的先锋，礼仪的标兵。看，在马路边，人们都自觉遵守信号灯；看，在公交车上，人们纷纷给老人、孕妇让座；看，在校园里，一位小同学摔倒了，大同学就主动跑过去扶起他……社会生活的各个角落，到处洋溢着文明礼仪的气息。

文明，懂礼貌的现象虽然随处可见，但在我们身边，在一部分同学身上，还存在着某些不文明行为。例如：在我们的校园内，还能见到与我们的美丽校园不和谐的乱扔纸屑、食品袋，糖纸现象，有的同学在教室里、宿舍里追逐打闹，走路推推撞撞； 还有部分同学讲脏话、粗话，甚至个别同学故意损坏学校的公物。这一举一动，无不表现出一种文明的缺失。“小而不为，老来何为？”作为学生，学会学习，更要学会做人。文明礼貌就是做人的前提。如果人人都能讲文明，懂礼貌，那我们的生活将会更加美好。

让我们把文明带进校园吧。学校是我们的家，这个家的整洁需要 我们每个人共同努力来创造，这个家的美丽需要我们每个人共同来 维护。让飘扬在风中的纸屑和校园告别吧，让沉睡在地上的痰迹和马 路告别吧，让陈列在墙上的涂痕和教室告别吧，让我们用细心的呵护 唤起学校的整洁和美丽吧，让“请、谢谢、对不起”礼貌用语响遍整个校园吧。

昨天的习惯，已经造就了今日的我们，今日的习惯将决定明天的 我们。让我们从现在做起，做文明的小使者，文明传递，心心相传，用自己的行动，来塑造更清新的天空，让文明的画卷布满整个校园吧！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第五篇：文明美德伴我成长

文明美德伴我成长

中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的名族，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个个动人心弦的音符。

千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。

其实，文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好；进老师办公室前先敲门；坐公交车时主动给老人让座；不乱扔垃圾„„

文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。

公共文明是社会意识的集中体现，但是，公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上，所以，个人文明才是根本。鲁迅曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养，人的文明修养斌不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。

文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。

前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行！

一种初三:杨家大少