做一位勤奋的教师

第一篇：做一位勤奋的教师

论“勤奋出智慧，勤奋出业绩，勤奋出和谐”

关于“勤奋”，自古以来就有不少论述：张衡说，“人生在勤，不索何获”；华罗庚说，“聪明出于勤奋，天才在于积累”。任何成功都离不开勤奋，而对于教师来说，我们还要懂得勤奋出智慧，勤奋出业绩，勤奋出和谐。

《基础教育课程改革纲要（试行）》中有这样一段表述：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个别差异，满足不同学生的学生需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发不同学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。”这段表述对于教师在新课程实践中的角色定位提出了更新的要求，教师要由传统的知识传授者向新课程条件下的知识传授者转变；教师要成为观察者；教师要成为学生的促进者；教师要成为研究者。作为一名教师，要善于将“勤”字化整为零，化大为小，使之贯彻到工作的每一个细节中，以点滴之勤，拓展更为广阔的教育教学空间。

作为一名教师，要以每一堂课为出点，通过勤于积累，及时整合有关教学的感受和想法，使之成为自身进步的推动力，体现勤奋出智慧。加里宁说：“教师们一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要象海绵一样，从人民中，生活中和科学中吸取一切优良的东西。”在实际的教学工作中，无论是备课、上课，还是听课，都会出现一些零散的关于课堂教学的感受和想法，我们要将这些零散的感受和想法，及时加以整理，将其转化成教学反思、教学随笔。对于教师来说，＂反思教学＂就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，它是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式，不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题。进一步充实自己，优化教学，在教中学，在学中教。所以说只有懂得勤奋，懂得积累，才能最终闪现出教育的智慧，久而久之，就会逐步形成自己的教学特色和风格。

一个勤于思考的教师会将平常的工作生活当成一块块实验田，认真钻研教材、教参，书中的每一页都留下密密麻麻的圈点勾画，把书中每一页的内容都装入心中；工工整整写好每一课详案，做好充分的课前预设；尽全力上好每一堂课，把勤做到平时的工作学习中，教学成绩自然就会提升，这就可以说是勤奋出业绩。

教师还应该是勤于观察的，每天都对班内的学生进行观察，看有没有学生有反常的现象，而且还要让学生知道你在随时随地的关注着他们，并且尽可能多的与学生接触交流，从而成为他们的朋友，与学生产生和谐的学习氛围。都说教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。教育对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。尊重与发展学生的人性和个性，会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛之中，从而真正体验到做人的幸福感与自豪感，减少内耗，提高工作和学习效率。教师第一件要做的事，就是要赢得孩子们的信任和热情，这就要有和谐的师生关系。这必须要求教师还勤于学习，想让学生在波澜壮阔的社会人生图景中动态的学习，使思想成为吸引学生，激发学生学习兴趣，并使教师从知识点脱身而出，升华教学的境界，熔铸成自身的教学魅力，让学生喜欢自己，让师生之间有真正的精神上的沟通，形成和谐的学习氛围。然而，这并非一朝一夕就能办到的，这需要教师付出更多的心血、精力和时间，需要勤奋不止的学习。我想这就是勤奋出和谐吧。

以上是我对于“勤奋出智慧，勤奋出业绩，勤奋出和谐”看法。这些“勤”是把握教育教学的细节，自觉积累，自觉学习，自觉思考，自觉运用，以逐步提高自己的过程。这种自觉，其实就是以勤奋为内核的，只有把勤贯彻应用到工作学习中，才能使之成自觉的行为。可谓点滴之勤，能成教育之大。

第二篇：勤奋教师演讲稿

做一个勤奋的教师演讲稿

尊敬的领导，亲爱的老师，教师节快乐！

我演讲的题目是《做一个勤奋的教师》。

从字理看，“勤”就是扎根本土，大力革新，“奋”就是一只大鸟从田间飞起。换句话说，就是——勤是耕耘，奋是收获，要想收获就得耕耘。我勤于耕耘语文课堂。

网络和书刊是我灌溉自己课堂的源头活水。窦桂梅的激情语文，武凤霞的生命语文，孙双金的情智语文，李镇西的痴狂语文，桂贤娣的游戏语文，魏书生的享受语文??。

付出总有回报。年，我的教学设计《阳台上的小鸟》获国家级优秀教案一等奖。《可爱的草塘》获县级优质课。《小小的船》获青年教师技能大赛微型课一等奖。年，我执教的《小猪画画》获市级优质课一等奖。年，我讲的《找不到快乐的波斯猫》获县级优质课一等奖。

年，我获得县“外派学习优秀教师”和“课堂教学十佳教师”的荣誉称号。

有效的复习是高分的保证。我的“互相测试复习法”的应用，让我们班的语文成绩连年遥遥领先，今年上学期平均分94.5分，下学期平均分95.4分。差生是我关爱和帮助的重点。我牺牲自己的休息时间，和孩子谈心，和家长谈心，树立家长对孩子的信心和孩子对自己的信心。耐心的纠正错误，鼓励督促。因此，学科竞赛我们班优秀率百分之百。

我还勤于建设孩子们的思想。

我通过领着孩子们诵读“不挑他人的毛病就是优秀！”、“ 不为自己的错误和懒惰找借口就是了不起！”“有进步就是好学生！”“知错就改就是小 英雄！“”坚持做好小事就能成功！”等简短凝炼的语句等方法，帮助孩子们拥有健康心态。

为了让孩子们有感恩意识，我还跟着电脑学了手语舞《感恩的心》。并且用了三周的时间，借助音乐课和课外活动教会了学生。还把《感恩节的来历》讲给了孩子们。并把故事和手语舞结合起来，排练了以宣传引领感恩为主题的故事剧《感恩节的故事》。播种总是伴随收获。年，我带的班级获得延津县“文明班级”，我获得县“先进教育工作者”。年，我再次获得县“先进教育工作者”，年，我又获得县“师德先进个人”。成绩只能装饰昨天，未来等待我认真描绘。感谢各级领导一直以来对我的关心、支持和帮助。我会继续以昂扬的姿态，做勤奋的教师。篇二：教师演讲稿——教师必备的“七个勤奋”

教师演讲稿——教师必备的“七个勤奋”

走上教师的工作岗位，便是新一轮学习的开始。在实践工作中我体会到，作为新教师在体育教学中应该做到勤想、勤问、勤听、勤看、勤比、勤练、勤笔。

一、勤想勤想是工作进步的基础，备课中常想一想，怎样安排才更科学？怎样教学才能使学生更好地掌握动作？教学中常想一想，为什么同一教材、同一个班级老师教学的效果却不同？

二、勤问作为一个新教师对业务不熟悉是正常的情况，这时候，要勤问一问校内的同事、校外的同行，更有必要向一些专家请教。

三、勤听新教师要多听老教师对教材以及公开课后的评价；听一听有经验的教师对自己讲课的各种建议。

四、勤看抽时间看一看优秀教师是如何上课的？经常看一看报刊杂志或教材与理论书籍；如果有条件争取外出多看一看其他学校的公开课。

五、勤比经常与优秀教师比一比课时安排方法和课堂组织的方法，寻找自己的差距，随时更新自己的教学方法。

六、勤练经常练一练技术动作，示范时保证动作的正确性；经常练一练场地划线等基本功，保证课堂教学时画图的规范性。课余时经常向其他学科的老师学习，提高自己多方面的素质。

七、勤笔课堂教学后立即写下自己的教学感想和经验，对于体育教学中的好文章、好教案要做些摘记，充实自己的理论与实践经验。

在职学习是一项长期的任务，只有不断地学习才能不断地进步。篇三：教师演讲稿――教师必备的七个勤奋

教师演讲稿——教师必备的 七个勤奋

走上教师的工作岗位，便是新一轮学习的开始。在实践工作中我体会到，作为新教师在体育教学中应该做到勤想、勤问、勤听、勤看、勤比、勤练、勤笔。

一、勤想勤想是工作进步的基础，备课中常想一想，怎样安排才更科学？怎样教学才能使学生更好地掌握动作？教学中常想一想，为什么同一教材、同一个班级老师教学的效果却不同？

二、勤问作为一个新教师对业务不熟悉是正常的情况，这时候，要勤问一问校内的同事、校外的同行，更有必要向一些专家请教。

三、勤听新教师要多听老教师对教材以及公开课后的评价；听一听有经验的教师对自己讲课的各种建议。

四、勤看抽时间看一看优秀教师是如何上课的？经常看一看报刊杂志或教材与理论书籍；如果有条件争取外出多看一看其他学校的公开课。

五、勤比经常与优秀教师比一比课时安排方法和课堂组织的方法，寻找自己的差距，随时更新自己的教学方法。

六、勤练经常练一练技术动作，示范时保证动作的正确性；经常练一练场地划线等基本功，保证课堂教学时画图的规范性。课余时经常向其他学科的老师学习，提高自己多方面的素质。

在职学习是一项长期的任务，只有不断地学习才能不断地进步。篇四：教师演讲稿——教师必备的“七个勤奋”

教师演讲稿——教师必备的“七个勤奋”

走上教师的工作岗位，便是新一轮学习的开始。在实践工作中我体会到，作为新教师在体育教学中应该做到勤想、勤问、勤听、勤看、勤比、勤练、勤笔。

一、勤想勤想是工作进步的基础，备课中常想一想，怎样安排才更科学？怎样教学才能使学生更好地掌握动作？教学中常想一想，为什么同一教材、同一个班级老师教学的效果却不同？

二、勤问作为一个新教师对业务不熟悉是正常的情况，这时候，要勤问一问校内的同事、校外的同行，更有必要向一些专家请教。

三、勤听新教师要多听老教师对教材以及公开课后的评价；听一听有经验的教师对自己讲课的各种建议。

四、勤看抽时间看一看优秀教师是如何上课的？经常看一看报刊杂志或教材与理论书籍；如果有条件争取外出多看一看其他学校的公开课。

五、勤比经常与优秀教师比一比课时安排方法和课堂组织的方法，寻找自己的差距，随时更新自己的教学方法。

六、勤练经常练一练技术动作，示范时保证动作的正确性；经常练一练场地划线等基本功，保证课堂教学时画图的规范性。课余时经常向其他学科的老师学习，提高自己多方面的素质。

七、勤笔课堂教学后立即写下自己的教学感想和经验，对于体育教学中的好文章、好教案要做些摘记，充实自己的理论与实践经验。

在职学习是一项长期的任务，只有不断地学习才能不断地进步。

第三篇：幼儿园勤奋教师工作总结

光阴似箭，光阴似箭，开学初繁忙的身影还在眼前显现，实在是让人感叹时间的飞逝，竟让自己的脚步如此匆忙。可是细细品味，却也发觉自己竟同样成熟了很多。现将半年来工作总结以下：

一、不断学习，加快脚步，努力进步本身素质

加进中国共*产*党是我儿时的梦想。我知道，要把梦想变成现实会布满艰辛和困苦，但是我有足够的勇气和气力，由于不经历风雨长不成大树，不经历洗礼雏鹰也不会飞上蓝天。带着对党的这份向往与渴看。在工作中我严格要求自己，利用课余时间认真翻阅了《支部生活》，及时了解党内重要事件和基本常识。由于 自己是新班长，所以压力很大。王老师就象大姐姐一样在业务和思想上帮助我、鼓励我，专心用爱来浇灌孩子，用行动来感染我们。多少次我徘徊不定时，他告知我你肯定行;多少次我停滞不前预备畏缩时，他告戒我你不能这样做。在王老师身上，我不但学到了一些业务知识，更重要的是体会到了一股钻劲儿，一种顽强向上的精神。在他的的影响下，我工作中任劳任怨，乐于接受各项工作任务，酷爱每位幼儿，时时谨记自己是一位幼儿老师，用自己的言行来影响孩子，使他们健康发展。

二、紧张有续的迎检工作，使我在艰辛中收获快乐

这半年来对我们每一个二幼人来讲都是不平凡的一年。我们经历了市级验收组的验收和县级评审组的督导。站在一个成功者的角度再回首，真是让自己都为之动容。但是，正是这份执着，这份艰辛，让我们也收获了很多，有快乐、有信念，更多的是一种成长的体验。

1、以平常心来同等的对待每名幼儿

高尔基曾说过：谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。我们也总是在说，要做好一位幼儿老师，最基本的素质就是要有爱，专心往爱每个孩子。在那段紧张的日子里，总是感觉人好象上了弦一样，有做不完的事情，所以，有些时候会疏忽孩子的一些感受。

记得一次我带着孩子们往平台往户外活动。几个孩子争着来拉我的手，不知道为何，我很心烦的摔开了他们的手，一个人往前走。当我再次回头时无意间发现刚才伸手的孩子噘着嘴巴，低着头，脸上没有了最初的笑脸，我忽然被孩子们期盼的脸所震动。好象给我有些麻痹的神经重重的一击。我连忙招呼：快来，快过来，我们一起上往!

也正是这件事这让我明白，孩子们时刻都需要老师的爱。老师要以自己一颗平和的心、暖和的手，慈母的爱，把快乐和幸福传递给每个孩子，不要由于外界的一些干扰而伤害了他们的心。

2、观察了解在先，参与指导在后，使每一个幼儿都有所进步

区域活动是孩子们最兴奋的时候，在他们自由活动的进程中，我开始认真地往关注每个孩子，关注孩子们发展的每个平常时刻，通过观察来发现题目。一次，我发现在益智区玩象棋的孩子们总是不能安静下来，因而我在一旁进行观察，原来孩子们一直在争辩棋子的位置。是不会摆放，还是有其他的缘由?我也在问自己。后来经过自己的亲身体验，我发现：由于棋盘太小棋子太大，在下棋时会出现位置不正确的现象，因此孩子们会相互争执。当时我真的很庆幸自己没有往发脾气，冒然的停止他们的游戏。

为了迎接验收，我们利用休息时间，制作了各个区域中的活动材料，也正是根据观察后及时调剂了活动区的材料，才使它更合适幼儿的水平，爱好和需要。同时我在深进游戏时，通过观察、理解幼儿的活动意图、思惟方式，对幼儿的发展水平作出了较为正确判定，进行不断的反思，并在此基础上，顺手推舟，帮助幼儿实现自己的愿看，促使了幼儿在原有基础上的进步。

3、掌控契机，在活动中求发展2004年底的印度洋海啸牵动了全球每一个人的心。通过看报纸的图片、上网和电视等途径，孩子们也多多少少有所动容，后来文泽拿来的一张报纸使我们更改了原定的爱心行动对象。为了使自己有钱捐助灾区的人们，孩子们想出了各种各样的办法。他们往和收购废旧物的叔叔讨价还价、他们把自己的存钱罐抱到了幼儿园、他们把平时自己最爱吃的零食钱省下、他们上网竟答蓝猫调皮的题目、、、、、、拿着那些来之不容易的一元、两元，他们争先恐后的往捐款箱里塞。固然孩子们的钱很少，是微不足道的，但是，这次活动捉住了孩子的爱好点，顺应了当前局势，最大限度的培养了孩子的爱心。栋栋还告知我，他长大后一定要学好外语，那样就能够亲身把这些钱交给那里的人们了。通过这次活动，孩子们成长了，也学会了晓得爱惜自己，爱惜他人的生命。知道了帮助身边需要帮助的人是我们每个人的责任。通过这次活动，老师门也感悟了：当你把孩子们看做是一个完全的人、支持他们、鼓励他们的时候，他们会带给你欣喜、带给你思想，同时也会感化你的心灵。

4、关注孩子的个性教育，让家长满意、放心

幼儿鲜活轻纯如初升的太阳，他们意味着未来，展现着希看。幼儿身体与心理的***健康，是我们共同的期盼。而教育孩子不但是老师的事情，也是家长的责任。和家长沟通是我最头疼的题目。在王老师的帮助与鼓励下，我主动与家长联系，努力把他们看做是自己的老朋友。由于学期初的几个月中工作紧张，和家长相互交换的机会少。所以，我们公然了电话，鼓励家长在晚上8点以后和老师沟通，并利用休息时间给孩子、家长写信。及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况，同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地展开工作。通过了解，我发现。有些家长还是缺少教育意识。一打二骂的教育方法使得孩子变得刀枪不进、固执任性。

当家长提到最怕孩子哭的题目时，我及时找到了几位家上进行约谈，与家长一起剖析孩子这类任性的缘由及对策。面对孩子的最初需要，家长都是不假思考地给予满足，而从未斟酌孩子的需要是不是公道，面对孩子最初分歧理的要求，父母都是作出了一次又一次的妥协，而未斟酌可能产生的后果。父母的溺爱为孩子提供了百依百顺的生活环境;父母妥协将就使孩子积累了成功的经验，构成了以哭闹威胁父母的任性、、、、、、听着，听着，家长的脸上露出了笑脸，听着，听着，家长发出了由衷的感叹：真不愧是幼儿园的老师呀!家长的肯定给了我莫大的勇气。经过近半年的学习和实践，我逐步体会到：只要你真实的关注了他的孩子，家长会从孩子身上看到你教育过的影子。同时，当你主动的帮助家长，恳切的提出建议。那末，家长就会信任你、支持你，在展开班级工作时家长更会积极的配合你!

虽然我在这一年中向自己的目标迈进了一大步，可是我依然看到自己还有很多不足：发展的不稳定，思考过于草率，有惰性心理、经验不足等等。针对这些不足，我有以下两点想法：

1、在下学期的工作中力争做到本日事本日毕，避免因本身怠惰思想酿成的拖拉现象。

2、继续学习快乐与发展指导用书，并深进研究幼儿用书，发掘其潜伏教育目标，使幼儿更好的取得发展。

第四篇：做一名勤奋的小学演讲稿

《做一名勤奋的小学生》

尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家下午好！

今天我演讲的题目是《做一名勤奋的小学生》。大家都希望自己很聪明，长大后能成才，但聪明人不是你想当就当的，必须经过勤奋的努力。我国古代著名桥梁专家茅以升就是个典型的例子。

茅以升童年时，天天早上都自觉地站在河岸边，背诵古诗文。身边风帆来往、渔歌阵阵，他都视而不见，充耳不闻，完全沉浸在知识的海洋中。这样日久天长，茅以升背了许多古诗词，同时也锤炼了自己的记忆力。正是因为他的勤奋，茅以升长大之后成了我国著名的桥梁专家。

常言道，“一分耕耘，一分收获。”有了辛勤的劳动，我们才会有成果，不劳而获的事情是不存在的。古今中外，每一个发明家、科学家都是靠付出自己辛勤的汗水而成功的。我国古代的史学家司马光小时候砸缸救人的故事人人都知道，他可不是刚出生就这么聪明的，而是每次老师讲完课，他都要认真地复习。著名数学家华罗庚，因为家庭贫穷，初中毕业后就离开了学校。但是他没有放弃任何学习的机会，买来许多数学书籍，认认真真地阅读，晚上也能看到他挑灯复习的身影。就这样，华罗庚靠着勤奋攀上了数学的高峰。正处于学习阶段的我们，就应该具有像茅以升、华罗庚那样的刻苦努力、不懈追求的勤奋精神。在学习的道路上，我们只有勤奋踏实地将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，怎么可能学懂知识、掌握知识？又怎么可能品学兼优、出类拔萃？人的智商本都一样，只不过有的人更勤奋，所以才能出类拔萃；如果一个人不勤奋的话，再聪明的大脑也会变得迟钝。作为一名学生，发愤学习，是我们的责任，更是一种义务。我们只有勤奋努力，刻苦学习，让自己更聪明，才能跟上时代的步伐。

努力当从今日始，让自己成为一名勤奋的小学生吧！

《做一名有中国梦的小学生》

亲爱的老师、同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《做一名有中国梦的小学生》。当有人问，你的梦想是什么时？我会大声的说：我的梦想是我要成为一个科学家。尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别准确的判断力，但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。因为我相信，只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。

以前，每当我看到科学家们令人瞩目的成就时，总会感到羡慕和敬佩。是他们，推动了社会的发展；是他们，使人民生活水平得到提高；更是他们，为祖国的发展赢来了一个崭新的明天。因此，我想成为一个科学家，成为一个对国家有贡献的人。每当我看到浪费时间的人时，我会为他们感到惋惜；每当我看到灰心丧气的人时，会为他们感到悲哀；每当我看到不务正业的人时，我会感到愤恨。因为他们没有看到自己的价值，没有属于自己的梦想。这样的人生，是没有意义的人生。而我，至少有一个梦想，一个目标。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向。有了这个梦想，就好象一盏明灯，照亮了我前进的道路。一直通往胜利的顶峰。

雄关漫道真如铁，是对梦想的追求；而今迈步从头越，是对梦想的执着！我有梦，中国也有梦，我的梦就是国的梦。来吧，让我们携起手来，响应时代的号召，为了美好的明天，为了光荣的未来，前进！我的梦，中国梦！

第五篇：做一名勤奋有志的中学生（模版）

做一名勤奋有志的中学生

先为大家讲两个故事：海伦·凯勒是美国著名的女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮助她学习。可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢？所以这位教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。你可以想想，海伦作为一个又聋又瞎的孩子，她要克服怎样的困难啊？但她不怕困难，以惊人的毅力在学习、在生活，终于成为一个举世闻名的作家。她依靠的就是勤奋。

众所周知，邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力，终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿的站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。邓亚萍的成功也是得益于刻苦勤奋。

同学们，海伦凯勒的故事，邓亚萍的故事，正好验证了那句俗话—“一分耕耘,一分收获。”

有了辛勤的劳动,我们才会有成绩,才会给学校增光添彩，才会给社会做贡献。勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人；勤奋属于脚踏实地,一丝不苟的人；勤奋属于坚持不懈,持之以恒的人；勤奋属于勇于探索,勇于创新的人。

因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光的千古美谈。

爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”。正处于学习阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克，海伦凯勒、邓亚萍等人那样，刻苦努力、不懈追求的精神。因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上，我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕。

人生能有几回搏?此时不搏何时搏。人生能有几个花季?过去的就没法改变。所谓“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”就是这个道理。

作为中学生的我们，该如何做到呢？按时到校不迟到，保证学习时间；抓住饭空课余学习，充分利用时间；周末有规律的生活，不浪费时间；提高课堂学习效率，当堂知识当堂清不留夹生饭；按时完成作业，保证正确率。

同学们，让我们刻苦努力，勤奋好学，做一名有志勤奋的中学生吧!