期中总结讲话

第一篇：期中总结讲话

期中考试总结讲话

同学们，下午好。

刚才同学们的精彩发言对认真听的同学一定会有所感悟，有所启迪。要做有心人，因为处处留心有学问。

期中考试在同学们紧张、忙碌的身影中已悄然而去，将各种不同的感受留在我们的心中：或因小有成就而兴奋激动，或是深陷于考试阴影中而沮丧，或是为新一次考试而磨刀霍霍、信誓旦旦。总之，有人幸福着，有人痛苦着，有人努力着。今天是期中考试总结会，我想，学生总要考试，考试总要有一个结果，我要说，对待考试的正确态度应该是正确面对它。

考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，如果你能做到一次次的修补，一次次的捕捞，等到在中招考试的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定会是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。但是，我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母，当然失败是成功之母是有条件的，那就是——“态度、目标、勤奋、恒心”。态度决定一切，目标是前进的灯塔，勤奋是成长的阶梯，恒心是人生的加油站。陶渊明说的好：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学如磨刀之石，不见其亏，自有所损”。同学们的智力 1 相差无几，但学习成绩却差距悬殊，原因就在于有的同学经不住时间的考验，碰到点困难就退却了，时间一长就放松了。

同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，在期末考试中，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。那时我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！

最后，我想在这次大会上向全体同学们提出几点要求： 第一、学习要刻苦。因为专家已经研究过，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。

第二、学习要讲究方法。好的学习方法是成功的基石。第三、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。

你们能做到这三点吗？我相信你们。祝大家在以后的学习中学习进步，取得更大的成绩。谢谢大家!

第二篇：期中总结讲话

2011年秋季学期期中总结讲话稿

政教处杨平

各位老师、同学们：

大家下午好！

今天，我们全校师生在这里隆重聚会，举行期中总结表彰大会。首先对考试取得优异成绩的同学，我向你们表示衷心的祝贺，考试失利的同学，请不要气馁，你们要知道天道酬勤是亘古不变的真理，只有努力拼搏，才会取得进步。根据学校的工作安排，下面我对半个学期以来的政教工作作一个简单的总结回顾： 开学以来，在各班主任、各位老师大力支持与积极配合下，学校的德育工作取得了一定的成效。开学之初，学校政教处就提出了政教三大主体工作：教寝室的规范化管理；学生外形的整顿；行为习惯的养成。通过文明班级量化管理制度的实施，寝室管理渐趋规范，通过对学生仪表专项整治活动，同学们的仪表形象得到了提升；通过年级组、班主任以及全员教师的齐抓共管，良好的行为习惯日渐养成。在狠抓三大主体工作的同时，进一步强化纪律管理，大力弘扬正气，严厉打击校园内的一切歪风邪气，取得了较好的效果。在安全及卫生管理方面，我们实行了班级自查制度，值日领导、值日老师、各岗位管理员以及学生会干部检查值日制度，卫生检查评比通报制度，有力地推动了学校的整体工作。但我们并不能盲目乐观，下面通报开学以来出现的一些不良现象，提请全体同学注意对照中学生日常行为规范和《恩施市第三高级中学学生纪律管理及违纪处理办法》，有则改之，无则加勉。

一、通报开学以来出现的不良现象

1、乱扔乱丢乱倒

目前仍然存在在走廊、楼梯处、公共区域随地乱扔垃圾的现象；从教室窗台往教学楼的后面或走廊前的花坛里乱丢杂物、乱倒剩水；就餐时间将剩余的食品、纸袋、纸团留在餐桌上置之不理；不将垃圾倒入垃圾箱；晚自习结束以后到就寝之前，从门市部前面一直到公寓这一路段的垃圾最为严重。

千万不要以为都是些寻常小事，正是这些小事体现着一个人的基本素质。古人有句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这句话同学们可以说是人人都能背诵下来，然而又有多少同学践行呢？我们的校园里每天都有很多的老师、同学辛勤地整理，教学楼里也有各班的值日生早晚拖洗、捡扫，无论是晨风习习，还是暮色苍茫时分，我们的管理员们还在辛勤的打扫、冲洗，当同学们随手扔下一片纸屑、一个塑料口袋的时候，想到过他们的辛劳没有？你可能觉得扔下的只是一片废纸而已，没有什么大不了的，我们设想一下，如果全校师生，你扔一个烟头，我扔一团废纸，校园里将是什么模样？ 把纸片、纸团、塑料袋、盒子、瓶子等扔到垃圾桶里去，其实并不需要花费多长的时间，耗用多大的力气，只是举手之劳，说到底就是个行为习惯问题。著名的心理学家威廉-詹姆士有这么一句话：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种人生。

在这里，我讲一个关于德国酒鬼的故事：

中国的酒文化发达，德国是一个堪与中国酒文化媲美的国家，有一个在德国从事行为比较学研究的中国博士，他曾对德国的酒鬼做了细致的观察，他发现在德国即使是一个喝醉了的酒鬼，也不会随地乱扔酒瓶、纸屑，而是摇摇晃晃，为

捏在手里的纸团、空酒瓶寻找垃圾箱，找到垃圾箱以后，还要努力定定神，仔细看看垃圾分类，再把纸屑、瓶子放进去„„„，这就是典型的行为习惯。

如果我们的所有同学都养成良好的公共卫生习惯，校园是多么的清洁、美丽，在优雅的环境中工作、学习，师生人人都会神清气爽，心情舒畅。

2、乱放乱晾乱挂

主要表现为：未经允许将自行车、滑板车、摩托骑进学校放在校园里面；就餐过后，不及时送还餐盘，将剩余的熟食、口袋、餐厅纸团、豆奶杯子放在桌子上面，一走了之；随意将垃圾、快餐盒子或袋子、纸团、哇哈哈瓶子等东西放在教学楼的栏杆上、楼梯拐角处的玻璃台边；将鞋子、拖把、扫帚等放在公寓内内的窗台上，或者放在雨台上面，衣物口袋等东西堆放在床铺的上面，将衣物挂在窗台之外，成为一道极不和谐的风景；更有甚者将教室里的垃圾放在卫生间，将寝室里的袋装垃圾放在门厅里。这些现象都是极不应该的，也是学校绝不容许的。

3、乱踩乱摘乱拔

我们的校园环境正变得越来越漂亮，可是极少数的同学的行为与这美丽校园环境极不相称，甚至是越来越差，随意窜入花圃，或从栏杆上跳到花圃里面踩踏，或在水池边玩耍时将树枝掰倒，或将花草从地面拔起来，或将悬挂在树上的营养瓶子的输液针拔掉。再过两个月，学校的一切设施将更加完备，投资将近几十万的校园文化建设，将使校园环境更加优美，同学们，我们要好好想一想：面对一所全新的学校，我们该以怎样的文明素质来面对？

作为亚洲四小龙的新加坡，其通用的语言是英语，在很多公共场合所用的标语都是用英语写的，而唯独对标语“不要随地吐痰，请勿攀摘花木”“不要践踏草坪”却是用中文写的，可能同学们听到后非常的气愤，可人家解释说，出现这样的情况的绝大多数都是中国游客，同学们，你们有何感想？老八中已经不复存在，我们原有的一些不良积习是否到了应该彻底摒弃、与之绝缘的时候了呢？

4、乱拧乱压乱刻

现在我们的校园设施变得越来越完备，年底可以说是一应俱全是毫不夸张的，可是有的同学似乎很不习惯，或者说是看不习惯，于是出现乱拧、乱压水龙头，置白花花的水长流于不顾，更有甚者将卫生间里的螺丝钉、门扣、把手等关键部位弄坏；在教室里或将课桌凳上的角铁弄掉，不在桌凳上面留下印记，不刻画几个字迹，绝不罢休，他认为只有这样做，他才感到舒服。在这里我要问这些同学，假设是在你的家里，你会不会做出这些行为？在“校园文化建设文明用语”征集活动中，我非常欣赏原高一（6）班方青同学、原高一（1）班的龙伟同学写的文明用语：“用公德规范言行，用文明美化心灵”“爱护公物，就是为道德积分”。在此，我希望我们的同学人人讲究言行，为个人的美德多多积分。

5、乱涂乱贴乱画

课桌上、墙头边、栏杆上、寝室里、走道边信笔涂画、粘贴。

6、乱带乱买滥用

政教处、班主任三令五申不准将手机、mp3、mp4带入校园，但是我们在座的全体同学之中仍然有极少数的同学，对学校的安全、纪律规定是东耳进西耳出，我行我素，除了把手机、mp3、mp4带入校园，还将热得快买了带进寝室、教室里面，偷偷使用；有的买烟吸烟；有的同学买了大批的熟食带进寝室，置纪律于不顾，在里面大肆兜售；过一个生日，本来无可厚非，但是动不动就在外面聚会饮酒，将价值几十元的蛋糕带进校园，七个一伙，十个一群，抹得满头的蛋糕、满脸的油污„„这纯属于故意挥洒、糟蹋父母亲的血汗„„在这里我要问问同学们：现在你的口袋里、铁柜中有没有学校违禁的东西吗？打开你们的抽屉，里面有没有不健康的书籍？寝室内，卫生间，有没有你吞云吐雾的身影？用水之后你是不是没关龙头就扬长而去？仰天白日教室里的电灯是否依然长明？„„

7、乱说乱骂乱窜

原高一（13）班宋佳同学拟写文明用语：“文明礼貌我先行，校园新风大家营。”原高二（3）班宋佳同学拟写文明用语：“书卷之香飘校园，文明之魂留心中。”这两句用语非常精彩，共建校园文明是我们的共识，文明首先表现为语言文明，不知我们的同学留意过周围其他人的语言没有，有极少数的同学语言是极不文明的，说话从不注重公共场合，十分刺耳；别人不经意的冒犯了你，你就火冒三丈，恶语中伤,更有甚者拳脚相加；或者班级之间为一个球场互不相让，脏字脱口而出，进而发展为打架斗殴事件；有的同学有意见，不与老师、家长进行沟通，拒不接受老师、家长的劝导，却私下里从人格、尊严上辱骂、攻击教师„„文明更应该表现行为举止上，可是下课之后，教学楼上、餐厅里、公寓内、球场上，仍然有极少数同学或你追我赶，或你推我攘，或大呼小叫，或吹口哨；班级之间随意乱窜；还有的人居然将外人带进教室、寝室逗留；学校明确规定，各楼层之间不得乱窜，各楼栋的同学要各行其道，除了要上实验课和体训同学因天雨体训之外，任何时间、任何同学不得穿越实验楼、第三栋教学楼，但是有的同学却要硬要穿越，或跑过去玩耍，或者上卫生间将里面搞得一片狼藉，更有甚者将卫生间当成了吸烟的地方„„

上面我讲了关于开学以来存在的七种不良现象，希望引起同学们的警觉，下面我要再次强调学校严处的七种违纪行为。

二、明确规定学校严处的不良现象

1、恶性群体性打架事件

（尤其是勾引社会人员入校打架，或在校外参与打架。）

2、顶撞辱骂教职工

3、谈恋爱造成恶劣影响

4、破坏公共设施

5、偷盗擂肥

6、无故迟到、早退、逃课旷课

7、翻墙（围墙）外出通宵上网

本学期，我们根据《恩施市第三高级中学学生纪律管理与违纪处理办法》，开出学籍或劝其退学处分15人，留校察看42人，记大过处分14人，记过处分5人。我希望这些受过记过、记大过、留校察看的同学好好的反省自己的行为，改造自己的思想，改进自己的行为，争取早日取消所受处分；同时希望其他同学也好好的检点、审视、总结一下自己的言行（包括衣着服饰、外形），有则改之，无则加勉。

三、和大家交流：做一个什么样的人

同学们，我们带着家长的殷切期盼，怀揣着对知识的渴望，来到新三中学习。我们经常说，学习很重要，做人更重要；知识很重要，品德更重要。每个同学来到这里，要经常思考一个问题：我们将自己打造成为一个什么样的人？

1、首先我认为要做一个懂得感恩的人。

有一个真实的故事：一个小女孩和自己的母亲吵架啦！母亲告诉孩子：“孩子！妈妈下岗了，给别人当清洁工，一个月才赚800多元钱，你语文只考了16分，妈妈多难过呀！”女儿大声嚷道：“我不是故意的，我马虎啦！”“孩子，如果我马虎了，人家一分钱也不会给我呀！”女儿把门奋力一摔，离开了。很小的一件事情，十几年的养育之恩，就这么轻轻一摔碎了……于是，妈妈发动所有的亲戚朋友去找，找不到这孩子。晚上八九点钟的时候，小女孩一个人走在街上，又饿又冷，看着饭店里温馨的一幕幕，她流泪了，心里恨着母亲„„这时，饭店老板端来了一碗面条：“孩子！是不是和家人吵架啦！快吃掉，回家吧！”吃完后，小女孩扑通一声跪下了：“恩人！你比我妈还要亲呀！”听到这句话，老板非常气愤：“就凭你这句话，我这一碗面就不该给你吃！我俩素不相识，你母亲把你从小养到大，吃了那么多的苦，你怎么不感谢她呢！”孩子恍然大悟地跑回家，母亲已昏倒在地。这正是：“儿行千里母担忧，母行千里儿不愁！”现在就有极少数的同学不顾老师的谆谆教诲，置亲人的期望于不顾，星期天不是返校，而是欺骗家长、老师，私下外出，家人报警，倾家荡产，四处找寻，至今未归„„

同学们！如果你有时间，不妨到我们的清水走廊边，看一看、读一读大理石上雕刻的无数关于孝亲感恩的故事，好好记住老师的告诫，好好记住父母的苦口婆心，不要让人说：可怜天下父母心呀，我衷心的希望大家都做一个感恩的人！

2、其次，我认为要做一个自觉抵制诱惑、远离危险的人。

某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们，“悬崖边有一块很大的金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于使车子掉落万丈深渊呢?”“二公尺。”第一位说。“半公尺。”第二位很有把握地说。“我会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。结果这家公司录取了第三位。

这则故事告诉我们千万不要和诱惑、危险较劲，而应和诱惑、危险离得越远越好。然而生活之中我们是不是经常禁不住别人的诱惑，认为外面的世界很精彩，离开校园甚至辍学而结果受骗上当、追悔莫及呢？是不是经常为了所谓的哥们义气或一时之气、一时之利而恶语相对、怒目相向进而拳头相加呢？明明知道打架打架危险，却还要执意参与或围观呢？明明知道公寓窗户外的雨台很危险却还要跳上去摆放鞋子呢？„„

3、做一个豁达仁爱、宽容富有理想的人

豁达、宽容是一种智慧，是一种心态，是一种远见，是一种自信，更是人格健全的一种表现。对自己要求严格，对别人豁达、仁爱、宽容，是我们人生中不可或缺的美德，这种美德是你理想飞翔的翅膀。

让我们先听一听下面三则故事：

1754年的美国，血气方刚的华盛顿与同样血气方刚的佩恩两个冤家聚头了，并且发生了激烈的唇枪舌战。情急之下，华盛顿说了一些过头话，被冒犯了的佩恩不由火冒三丈，冲过去一拳将华盛顿击倒。正是这一拳将华盛顿打醒了。他忍痛站起来，命令已摩拳擦掌的部下返回营地。第二天华盛顿写了张便条，派人送给佩恩，约他到一家酒馆见面。佩恩已感觉到一场生死决斗就在眼前了，为了怕别人笑话自己是胆小鬼，只好在家做好了决斗的准备，并准时赴约。佩恩赶到酒家见到华盛顿，便傻眼了。华盛顿西装革履，一副绅士派头，根本没有决斗的意思。华盛顿见佩恩进来，笑着站起来，伸出了手，很真诚的说：“佩恩先生，人不是上帝，不可能不犯错误，我作为一个有梦想的人，实在为昨天的行为感到惭愧。”就这样，一对仇敌做了朋友。后来华盛顿成为美国人民心目中的英雄，而佩恩至死都是华盛顿的忠实追随者和狂热的崇拜者。

清朝宰相张廷玉与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。两家比邻而居，都要起房

造屋，为争地皮，发生了争执。张老夫人便修书北京，要张宰相出面干预。没想到，这位宰相看罢来信，立即作诗劝导老夫人：“千里捎书只为墙，再让三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张老夫人见书明理，立即主动把墙往后退了三尺。叶家见此情景，深感惭愧，也马上把墙让后三尺。这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的巷道，成了有名的六尺巷。这个故事说明，邻里之间、人与人之间只要相互谦让、相互谅解，彼此宽容，就没有什么问题解决不了的问题，班级之间、同学之间更应该这样。

公元200年，曹操以7万的兵力大败拥有70万大军的袁绍于官渡。清理战场时，在袁绍的军帐中发现了一束信札，竟全是战前曹操手下的文臣武将暗通袁绍的书信。有人马上意识到曹操要大开杀戒了，但出乎意料的是，曹操竟笑了笑说：“当时袁绍势力强大，我尚不能自保，他们这样做也在情里之中。”遂命手下把这些书信全部烧掉，对有关将领既往不咎。官渡之战，曹操战胜袁绍的因素很多，但曹操的宽容大度又何尝不是重要的一点呢？倘若，曹操无此博大胸怀，便无法在三足鼎立的三国时代占有一足。

在交往中，换一种方式，用阳光的心态，用理解、豁达、换位、宽容、帮助、关怀，去代替别人对你的抱怨、嘲笑、嫉妒、侮辱、冤枉，或许你就没有那么多的烦恼和不愉，或许就没有那么多的打架、扯皮事件。

毛泽东在《纪念白求恩》一文中称赞白求恩大夫：“一个人能力有大小，但只要没有自私自利的精神，有了这一点精神，他就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。在这里我要对所有的同学说：“一个人的能力有大有小，但只要渴望知识、懂得感恩、宽容豁达、文明优雅、理想远大，那么他就是一个无愧于新三中、无愧于新时代的人。” 谢谢大家！

第三篇：期中总结讲话

端正纪风，浓化学风勤奋学习，提高成绩

——在期中总结大会上的讲话（黄明臣2011-11-21）

各位老师们、同学们：

在今天的期中工作总结大会上，学校表彰奖励了在期中考试中各年级学习成绩优秀的学

生，他们志向远大，珍惜时光，勤奋努力，各学科齐头并进全面发展，他们是同年级学生

学习的标兵、是学生中的楷模；学校还表彰奖励了半个学期以来各班学习成绩进步显著的学

生，他们不甘落后，勇于拼搏，取得了班级同学公认的进步，是班级学生中的榜样；学校还

表彰奖励了上学期在县青少年科技创新大赛、市少儿书信大赛、省青少年科普知识竞赛中获

得县、市、省级二、三等奖的同学。所有这些同学都是学校的骄傲，值得全体学生学习。

在今天的期中工作总结大会上，学校也批评和处分了一部分学生。这些学生不接受学校的教育，放松对自己的要求、违反了校规校纪，有的抽烟、出校外喝酒、翻院墙，有的殴打

低年级同学、用手机上网，有的周末补课的深夜在宿舍与同班学生玩牌赌博，已经给班风、学风泼上了污点，败坏了过中校风，行为受到大家谴责。

过风楼镇初中历来规范办学，校风优良，学风浓厚，质量品牌享誉商南。我们必须坚持

弘扬正气、抵制歪风、狠刹邪气，已经为师生创造舒适的工作、学习和生活条件，也继续为

教师成长、学生成才创造更优越舒心的环境。

本学期教学时间仅有18个周，今天已是11月21日（第13周周一），时间已过去三分

之二。在上上个周成功举办第九届运动会、上个周又受持续阴雨影响后，学校不得不推迟到

今天才召开期中工作总结大会，通过表彰学习典型、整顿违纪学生，其意义在于弘扬先进、激励中游、鞭策后进，号召、动员全体学生在本学期最后的六个周转变思想、遵规守纪，抓

紧时间，勤奋学习，真抓实干，提高成绩。

今天，部分学生受到表扬、表彰，少数学生受到批评、处分，这只是我们面前树立的有

代表性的两面旗帜——红旗和黑旗。通过红旗引导方向，通过黑旗警告提醒。在看到两色旗

面代表少数学生的同时，我们更要看到绝大多数学生在学校表现的不足，在学习态度、习惯、方法等各方面存在的很多问题。这些问题突出表现在：

一是绝大多数学生尤其是少数成绩极差学生学习志向不明，稀里糊涂混日子，不知道学习为了什么，一周到校该做什么，每天每节课怎样学习，不用说想着怎样学习了，就连最基

本的、小学生都能最好的上课坐姿端正、不做小动作、思想不开小差，按时完成作业、上交

作业、更正作业，及时完成练习题，及时完成课堂重点知识记忆等等都做不到、不能自觉完

成，需要老师时时提醒、事事督促、处处紧跟，缺乏进取精神、学习意识。

二是一些学生没有刻苦努力的学习毅力，在各科学习中课前不预习，上课不专心听讲、不用心思考、不动脑记忆，课后不及时复习、用抄袭作业来应付作业，不跟他人比学习进步、反而跟他人比贪玩、比吃喝；遇到学习疑难问题不请教老师、不寻求同学帮助，任其越级越

多。长期积累造成困难增多，产生厌学。

三是一些学生受社会、受家庭不良生活习惯影响很深，听不进学校教育，不服从学校班

级管理，缺乏辨别是非美丑能力，自我控制能力差，改不掉值日敷衍、打扫卫生拖拉、自习

课说话、课间追跑打闹，禁不住抽烟来赌等坏毛病。

对后期教学的希望和要求：

1、各部门领导，特别是班主任老师要树立责任意识，在自己的工作时间、环节、区域，对学生严格要求、严格管理，对学生安全、文明礼仪、遵规守纪、劳动卫生、课堂学习等方

方面面的事情，善于处处发现，敢于时时现管，制止学生的不良言行，培养形成良好习惯。

2、全体老师要增强质量立身意识，抓住课堂教学的各个环节，面向全体学生，注重基

础，精讲精练，随堂落实，不让中差学生掉队，尽力激发学生潜能，努力提高“两率”，争取提高后期教学和复课质量。

3、各班学生干部、团员，文明礼仪监督员都要时刻起到带头作用，树立正气、抑制歪风。在各科学习中比志气、比态度、比劲头、比进步，学好科学文化知识，争做合格优秀学生。

4、全体学生都要树立近期学习成绩奋斗目标，制定各科成绩目标和具体计划，励志在下次考试（第二次月考）中提高学习成绩，经过两个周的努力在二次月考时实现学习成绩达标；在此基础上，制定期末考试学习目标，登上第二步台阶，再经过期末四个周的努力，九年级学生争取在本学期末的全县质量检测中考出理想的成绩，在全县九年级2300多名学生中跻身好的名次；七八年级学生在本学期末全县统一命题、学校组织的期末考试中考出好的成绩、达到同年级尽可能前列的名次，为完成本学期的学习任务画上圆满、完美的句号。学习历程总要一步步行走，成长进步也要逐步实现。只要我们脚踏实地、一步一个脚印，在每个课堂落实每个学习知识点，扎实地实现每一个周的目标、每一个天的目标、每一节课的目标，那么学习的进步、理想的成绩就会向我们点头微笑，我们就获得勤奋努力后的喜悦，我们就会感觉到学习是一种快乐，就会体会到上学是一种幸福 这样下去就会形成学习的良性循环，我们就会在学习上逐步增强自信，越学越乐意、越学成绩越好，不仅报答了学校、尊敬了老师、感恩了父母，而且终生受益无穷，其乐融融。

要实现这种目标，要达成这种理想的境界，我们必须这样做、也只能这么这样做，这就是：首先树立理想、坚定信心，在“修德、启智、健体、审美”的校训引领下遵规守纪，积极参加到文化课学习和学校开展的各项活动中，争取全面发展；其次要把主要时间、精力投入到各个学科知识的学习中去，在本学期后面六个周排除干扰、聚精会神搞好质量检测各门功课的学习；抓紧时间、分秒必争，在课堂知识的理解、记忆与解题能力提高上下功夫，在提高每节课的学习效率上想措施、做文章。第三，要勤奋努力，肯下功夫，在学习中形成“比、学、赶、帮、超”的热潮，在班小组、在班集体、在年级组等各个层次开展学习竞赛，争创进步型、优秀型学习班级。

老师们、同学们：在今后的六个周时间里，只要我们全体师生团结一心，增强质量意识，抓紧时间，努力提高课堂45 分钟的授课质量和学习质量，我们就一定能实现本学期的教育教学目标，我们就一定能无愧于时代发展的需求，刷写过风楼镇初级中学2011年教育教学新的辉煌！

第四篇：期中讲话

期中考试后学生表彰大会上的讲话

一、正确看待考试

关于考试、成绩、排名这类老生常谈话题，我还是忍不住再谈一谈，也可能真的是年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。可以说当前我国现实环境下，让人们对考试成绩不得不赋予太多含义。家长、学生关注分数、排名无可厚非，不过对待考试的态度直接影响学生的学习。学生的成绩起伏本来是很正常，可由于一部分家长不能科学、理智的看待分数而将孩子训练得“败不起”、“输不起”，以至于陷入考试阴影中难以自拔。那么我们该如何看待考试呢？

要明确考试的基本功能，了解考试的真正意义。我认为考试的功能主要包括以下四方面：

1、帮助学生查漏补缺

2、考试是最好的复习

3、是对最近阶段学习状态的反馈

4、是对个人心态的磨炼

学生一旦进入考场往往是全神贯注、调动思维，头脑风暴般地再现所学的知识、展示技能，这恰恰是最好的复习。而考试中遇到陌生的题、出现错题正说明你需要重新学习一些内容。要通过分析错误找到个人知识、技能方面的遗漏点，认识自己学习过程中的盲点，以便加强知识点梳理和技能的训练，更有针对性安排后期的学习。

考试中或多或少总会有些遗憾，没有人能保证每次考试都把会做的题做对。但有的学生考试后习惯于替自己解释为“没考好”，其实我认为不是没考好，而说明自己没学好。糟糕的分数不是一下子冒出来的，肯定与你自身的不足有很大关系。千万不要总把原因归结到外部，比如抱怨科任老师不尽责，同学不学习干扰你，家长的高期待带给你压力等，而是要着力反思个人前期学习过程中存在的问题，比如，是否抓好课本的知识落实，是否及时修正出现的错题等，否则考试想得高分是万万不可能的。

参加考试可不是一项简单的任务，考试总让人不舒服，你不得不证明自己，不得不展现个人的力量。考试磨炼学生的意志品质，锻炼个人处理意外事件的能力。虽然成绩总要以分数形式呈现出来的，高分做到不忘乎所以，低分不要自暴自弃。不论分数高低，也许学习、考试对独生子女的心态是一种很好的历练，因为这代人缺乏其他机会经历挫折、磨炼。

所以，要正确看待考试，考试不能衡量你的一切，不能衡量你的智力，不能衡量你跟别人的差距以及你将来在社会上的表现。其实，好多时候，考得不好的后果实际上远没有我们曾经想象地那么严重。

第一，正确看待成绩。学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，其中考试是暴露问题的最佳时刻，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误，这就是问题的暴露，立即采取措施加以改正，必然会带来学习的提高，那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。相反，本来自己学得不好，却由于这次考得很好，使得很多问题被掩盖了，自己还以为没问题了，从而放松学习，必然会导致下一次的落败。塞翁失马，焉知非福。如果通过这一次的失败找出了问题，从而导致下一次的成功，那这一次的失败就是必要的。这次的成功如果让你失去警惕，导致下一次的失败，那么这一成功就显得毫无意义。第二，如何对待做错的题。对试卷中的问题应仔细归类，不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类：粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及等等。经过认真地分析你就会发现你的真正弱项，也就找到了下一步的努力方向。第三，多角度看名次，学会辩证地分析问题。如果每个人都还想保持原来在班上的名次是不可能的，不是进步就是退步了。

尤其是一些总是排在后面的同学，很少体验到成功的感觉，这时就需要每个人都要理智。排在最前面的、排在后面的都要多角度看名次，因此还要对自己纵向比较一下，自己是否进步了。不要将自己的目光只放在眼前的名次上，否则就很难继续进步，有些同学可能还要盲目乐观，会一点点地退步。第四，制订可行的计划。“亡羊补牢，未为晚也”。调整好心态后，根据自己的具体情况制订一个可行的计划，安排好下一阶段的学习和生活，在制订计划时不能急于求成，一步登天，要有短期的目标，能使自己有成功的体验，从而增强学习、考试的信心。又要有远期的目标，让自己看到希望，增强动力。如果我们将目标确定太高或太低，就会失去目标与计划的实际意义。

经常有高三学生告诉我，很懊恼自己高一高二荒废了时光，虽然成绩很不理想，但高考前几十天要发愤苦读，考上清华北大。我觉得这样的誓言简直是自我折磨，为什么非要考前拼一个月，甚至到考试前一天晚上逼疯自己呢！不要把事情拖到最后，把自己逼到绝境，临阵磨枪的效用还是大打折扣的。

笨鸟先飞，即使不是笨鸟也要早准备，早起的鸟儿有虫吃！一定要给自己潜心学习留出足够的时间。另外，人生时时在考试，人生处处有考场。即使这次考不理想，也大可不必看扁自己，求学不言晚，只有你自己可以给你一个满意的答案！

二、学习衡水，树立信心，充满激情

衡水中学原来是一个落后的学校，但是它却创造了一个教育的神话：连续多年高考成绩位居河北省第一名，成为全国先进学校的典型。衡水中学值得我们学习的经验很多，其中一条重要的经验：衡水人很有激情。衡水中学的校长说：“没有激情的学校是没有希望的学校。要建设名校，要提高教育质量，必须让全校师生的工作和学习都充满激情，要打造一支富有激情的教师队伍，要培养大批富有激情的学子，要创建一种激情文化。”他们通过多种渠道打造激情燃烧的校园：一是通过课堂教学养育激情。让同学们带着一种高涨的情绪从事学习和思考，在学习中感觉到自己的智慧力量，体验创造的快乐，鼓励同学们敢于怀疑名家、敢于怀疑定论、敢于怀疑教材、敢于怀疑老师，让课堂充满生命活力。二是通过爱国主义教育点燃激情。校园墙上有醒目的周总理名句“为中华之崛起而读书”，早操后朗读爱国诗歌，课前唱一支爱国歌曲，每年都举行大型的为振兴中华发奋读书的报告会、演讲会。三是通过集体活动调动激情。每年新生入学都要组织远足活动，人人身上打着背包，带着5公斤食物和水，徒步急行80里路。当他们坚持着一跛一拐地列队返校时，高年级的同学和老师在校门口夹道欢迎，有的高年级同学还推开高层教室窗户，为他们欢呼鼓掌。归来的新同学唱着校歌，挥动军帽，就像从战场上凯旋的战士，一个个激动得热泪盈眶，场面十分感人。我们这次到衡水中学参观，正赶上课间跑操，学生方阵一个个从他们面前疾步而过，队伍严整，步伐有力，一个个精神抖擞，口号震天动地，此起彼伏。看着看着，我们中有几个人掉了泪，他们说，这些学生太振奋了，太有气势了，有一股子压倒一切的气势，有了这样火一样燃烧的激情，还有什么奇迹不能创造呢？

激情是一种昂扬的、积极的心态，它让人感受到生活的美好和富有意义，激情可以排除烦恼，提高自信，激情可以激发灵感，促进思维，激情可以最大限度地调动身心的潜能，激情可以极大地提高工作和学习效率。其实，我们的的校园里同样处处有激情。在课堂上，有的同学非常投入地听课，争先恐后地举手发言，积极主动地与老师、同学交流，表现出一种热情高涨的学习状态，这不就是激情吗？课后，有的同学经常向老师提出问题，和同学讨论问题，甚至争论得面红耳

赤，这不也是激情吗？学校举办的艺术节、晚会，还有主题班会、国旗下的讲话，都让同学们心潮澎湃，热血沸腾，这不还是激情吗？

三、戒除陋习，在学习中找快乐

目前存在的几种现象：

同学们，学海无涯苦作舟”，头悬梁，锥刺股，凿壁偷光，程门立雪„„在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟，苦不堪言！

人们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。确实在理。清晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦涌读的是学生；晚上，更深夜静，挑灯苦战的也是学生。在安静的课堂上，大脑随着老师的讲解不停的转，眼看，耳听，手写，心记，全神贯注，不得松懈。

为了一道没解出的题，急的抓耳挠腮，下了课还在思考着难点、疑点，甚至吃不下饭，睡不着觉„„考试成绩上不去，各方面的压力便随之而来„„真是“衣带渐宽终不悔，为题磨得人憔悴”，苦不胜言！

学习中的苦难以尽言。然而，学习中的乐却更多。

当你经过艰难的思索、推理，最后解出一道难题时，会喜形于色；当你在学习中取得优良成绩时，会感到由衷的喜悦；当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中；当你中学，大学毕业，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的幸福和欢乐。学习本身包含着权大的乐趣。凡是爱学习，刻苦攻读的人，都会乐在其中！

俗话说：“没有苦中苦，哪来甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的，要想掌握真知识，真本领，不吃苦中苦，是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被暂时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。

学习就像一杯浓浓的咖啡，只要你能仔细口味，就能体会其真正内涵。是苦是甜，需要你自己感受。

快乐在于方法，在于态度，在于勤奋。我的学习公式便是：成功=正确的方法+正确的态度+勤奋。

学习处处体现快乐。收获的快乐，成功的快乐。我们要快快乐乐地学习。最后送同学们一句话：善始善终，终能成功；愈挫愈勇，方为英雄。

第五篇：在期中总结会上讲话

在期中总结表彰会上的讲话稿

各位老师、同学们：

大家下午好！

期中考试已经顺利结束了，这次考试同学们以诚信的态度和良好的考风考纪，向老师、向家长、向学校交了一份满意的答卷。借此机会，我代表学校向为学生的成长进步而勤奋耕耘、默默奉献的老师们表示衷心感谢！向获奖的同学和班级表示热烈的祝贺！

开学两个月来，在老师们的辛勤培育下，全体同学刻苦学习，奋力拼搏，学校教育教学工作取得了可喜的成绩。在期中考试中，涌现出一大批成绩优异、进步突出的同学：

他们中有的目标远大，勤学好问，成绩骄人，跨入年级先进行列。八（15）班袁泽坤和袁泽宇同学兄弟二人，敏而好学，勤思善问，在学习上树立远大的志向，用行动书写着优秀生的传奇，在期中考试中独占鳌头，成为八年级的学习明星，让人钦佩。九（4）班的胡阿倩同学，面对毕业升学的巨大压力，乐观坚强、奋发向上，认真对待学习生活中的每一件事，遇到困难，不轻言放弃，相信“历经风雨，一定会见彩虹”的人生哲理，通过自己不懈的努力，在期中考试中获得年级第4名的好成绩。

特别让人高兴的是在这次考试中，有许多同学原来基础并不太好，但因为刻苦好学，成绩却进步神速。八（2）班的刘梦圆同学是本期转入我校的一名新生，升入我校时，刚到录取分数线，前两周听课有些吃力，甚至曾产生退学的念头。在老师和父母的鼓励下，该同学重新树立信心，在学习中充分发扬吃苦耐劳的精神，早来晚走，踏实认真，第一次月考成绩就跨入中等行列，她并没有沾沾自喜，再接再厉，终于在期中考试中取得班级第9名的好成绩。九（15）班的刘通同学沉稳、认真、刻苦、勤奋、善思，面对家长的期盼，老师的教诲，在成绩不太理想的情况下，稳扎稳打、步步为营，一步一个脚印，前进一步，再前进一步，终于用自己的不懈努力，赢得了成绩的突飞猛进。七（4）班的黄娇娇同学来自农村，家庭贫寒，入班时成绩居于后10名，第一次月考数学只靠44分，但该同学没有气馁，奋发图强，功夫不负有心人，这次考试数学得了满分，总成绩由班级49名进不到第6名。七（15）班的季开通同学刻苦好学，从月考到期中年级进步639个名次，用行动向我们证明“努力一切皆有可能”。

老师们、同学们，这次考试成绩是明显的，然而期中考试的成绩也暴露了一些不足：如有的同学退步较大，有的同学出现严重偏科现象，有的同学出现考试作弊等。全体师生一定要针对自己的考试情况，做一次认真地反思，总结经验，吸取教训，争取期末考试取得更好的成绩。

下面我对下一阶段的工作提几点希望和要求：

1、希望同学们面对成绩，不骄不躁。面对失败，绝不气馁，失败并不可怕，可怕的是不从失败中吸取教训，或在失败中消沉，失败了爬起来前进，你们要保持积极向上的良好心态，要有百折不挠的毅力，把握住有限的时间，继续刻苦拼搏，用优异的成绩回报父母。

2、要发扬勤奋学习、刻苦钻研的拼搏精神。俗话说：“勤能补拙”、“天道酬勤”，勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。因为勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明；因为勤奋，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。中国古人也给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光的千古美谈。高尔基有这么一句话：“天才出于勤奋”；希望同学们要牢记伟人的话全身心投入到学习中去，抓紧一切可以利用的时间，刻苦学习，奋力拼搏。

3、要努力养成科学的学习方法，提高课堂效率。科学的学习方法是不断提升学习能力的保障。它要求我们在平时的学习中要认真听讲、自觉完成作业；善于思考，勇于提出问题、解决问题；要自己挤时间要用来查缺补漏，要保证每个学科每天都有规定的时间学习。除时间上保证外，还要注意不懂就问，要做到不耻下问，勤学好问。

4、劳逸结合，一定要保证足够的睡眠时间。睡眠是最好的休息，休息好是学习好的保证。我希望同学们一定要按照学校的作息时间，按时休息，不要在教室内、校园外搞一些违反校纪班规的事情，只有这样，你才会有充足和旺盛的精力投入到紧张的学习之中。

同学们，斗转星移，光阴似箭，本学期已走过了一半的路程，期末考试是我们下一阶段要迎接的新的挑战。“少壮不努力,老大徒伤悲.”，让我们行动起来!让我们从今天做起,把握好今天,把握好自己，你将会拥有更加快乐，更加辉煌的明天。

最后，祝全体同学学有所成，前程似锦！祝全体教师身体健康，工作愉快！

谢谢大家！