2009年下期期中总结大会上讲话

第一篇：2009年下期期中总结大会上讲话

2009年下期期中总结大会上讲话

各位老师、同学们：

早上好！

时间稍纵即逝，转眼间本期已过大半，前半期在师生们的共同努力下，学校各方面工作开展有声有色，取得了一定的成绩，下面我就学校的政教工作作一下简要的小结。一、一日管理常抓不懈

从起床到就寝全天侯有教师管理，上课时间老师严加课堂管理，发现有旷课等不良行为及时告知班主任；课余时间安排了安全值日人员，发现问题及时处理，杜绝了安全事故的发生（举例）。此外，学校安排了值周人员、学生会执勤管理。反响较好

二、狠抓卫生、内务管理

学校的卫生环境是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。一个学校卫生搞得不好，可见其管理之差，一个班级也是如此。本期为了学校卫生、内务上一个新的台阶，前半期进行了一次大型的内务评比活动，不少班级做得相当不错，评出了一些优秀班级，每月进行综合量化评比。

三、加强班干部队伍建设，努力打造一支讲正气、有责任、有影响力、有榜样作用的学生干部队伍。开学初对各班班干部进行了培训，本期还成立了学生会，加大了对学生的管理力度。

四、加强学生行为规范，养成教育，学校组织学生学习了《中学生日常行为规范》抓好学生的日常行为规范，让学生知礼节、懂礼仪、有礼貌。要求学生行为举止做到“穿有样、坐有相、行有规、主有范”

五、狠抓了校纪校风建设

1、严抓了学生迟到现象（扣班级量化分，公布栏公示）2加大了对违纪学生的处理力度，达到警示作用： 1打牌赌博（初三少数学生）○2打架斗欧（特别是从外面请社会青年）学校进行了严肃处理○C106一女生。

3破坏公物（撬窗等公共设施）○，通知家长、赔偿、签协议。4上网“网隐如毒隐”通宵上网 ○

六、加强安全教育和法制教育，增强学生防范意识，提高学生自护能力，我校安全工作的宗旨是：“安全工作、警钟长鸣、周周抓、月月不放松，确保零安全事故。”学校采取一系列措施，如：教师安全值日，河道巡逻、护送等，政教处组织学生训话，班主任利用读报时间进行多方面教育。

存在的问题：

1、卫生保持不够

1乱扔乱丢；○2乱涂乱画，乱踢乱踏；○3垃圾乱倒。○

2、打加斗欧现象时有发生（以大欺小，此强欺弱）

3、养成教育有待提高 1礼仪 ○2内务管理（养成良好的习惯使你终生受益）○

4、两操不规范，初中部学生偷懒，站着不动，相信有全校师生的共同努力，学校定能成和谐校园，成为教师乐教、学生乐学的场所。

祝：老师们身体健康、工作能力 同学们学业有成、天天快乐

刘谭锋 2009年11月25日

第二篇：期中总结表彰大会上的讲话

杨校长在期中总结表彰大会上的讲话

让理性的旗帜引领我们继续奋进

——杨维海校长在2007—2008学

第一学期高一高二期中总结表彰大会上的讲话

（2007年11月25日上午7：15）

老师们，同学们，大家好！

期中考试的硝烟已经消退，为了保持我们继续奋进的勇气与力量，今天我们在这里召开总结表彰大会，请允许我代表学校对获得表彰的各类典型表示祝贺。

我校的发展离不开社会各届的支持，荣成捷安特自行车销售有限公司对本次期中考试给予了特别关注与支持，我代表全校师生对公司董事长姜大成先生表示感谢。

现在，我想就我们两个年级在上半学期的情况进行简单的总结，然后讲四个问题。我讲话的题目是——让理性的旗帜引领我们继续奋进。

一、对高一高二年级第一学期上半学期情况的评价

（一）高一年级步入规范上进的快车道

高一军训以来的三个月，以抓规范养成教育为重点，强化学习习惯的养成，逐步适应了快节奏的高中学习生活，绝大部分同学已经进入了健康向上的、积极规范的学习状态，在行动上努力体现“用规范支撑幸福”的思想，自觉遵守学校的规章制度，表现出刻苦学习的顽强精神。你们尊敬师长，团结友爱，是创造和谐校园的新生；你们把“一中光荣我光荣我为一中争光荣”作为校园学习生活的准则并用实际行动去践行；按时到校，以学习为快乐；上课积极思考，表现出良好的课堂精神状态；三操规范，展现了一中学子的风貌；宿舍守纪，井然有序，创造和维护了安宁的学习环境；考试诚信，表现出良好的素质，为自己树立了道德的榜样。

（二）高二年级不断追求进步与成熟

高二年级自文理分科后，你们的学习方向和目标更具体明确了，学习热情高涨，整体学风根本好转，积极进取成为我们高二同学的主旋律。你们的素质在提高，而且是令人满意的，你们肩负着学校的荣辱，在重大活动中，参与的积极性高涨，表现出强烈的集体荣誉感。通过各种形式的礼仪教育，特别是每天坚持的三分钟的“大家共享小故事”活动，很多同学变得成熟起来，有的收敛了自己的小性子，有的把故事中所讲的道理融化在自己的行动中，注意改变自己的不良个性。你们时间观念强，特别是通过规范项目的整顿落实，宿舍上床入睡休息速度快，走进教室做好课前准备快，上课更专心听讲了，自习纪律得到加强，彻底杜绝了考试作弊的行为，诚实守信成为你们共同追求的理想与道德。

二、让理性的力量成为推动我们教学质量继续提高的重要保证

（一）从礼仪开始，形成良好的习惯，用习惯铸就规范，用规范支撑幸福的人生。

我很高兴地看到在我们的校园里，同学们看见老师都能够主动打招呼问好，表现出很好的礼节风尚，有一次外地来我校参观学习的老师就提到这一点，认为我们的教育确实到位。

但礼仪的讲究还没有形成我们所有同学的自觉行为。见了老师不愿意问好，看见老师走进教室也不知道肃静，下课的时候，老师没有走出教室，有的同学走就高声嚷着打闹起来，老师和同学对话，有的同学不知道站起来对老师表示敬意，更有甚者，老师批评他，他表现的脸色不是不屑就是恼怒，很有要和老师打架的气势。这都是与规范格格不入的行为。

同学们，你知道，两国交兵还先礼仪，后动兵。我们为什么不遵守传统的礼仪道德呢？

有一个故事很耐人寻味。

已经退出政坛的英国首相丘吉尔有一次骑着一辆自行车在街上闲逛，这时有一位女士骑着自行车从另一个方向急驶而来，由于没有刹住车子和首相相撞了。这位女士破口大骂：“你这个糟老头子没长眼睛是吗？你到底会不会骑车？”首相对这位女士的恶行并不介意，只是不断地向对方点头道歉：“对不起，对不起，我还不会骑车，看来你已经学会很久了是吗？”这位女士气消了一半，发现是首相，感到羞愧难当，喃喃地说：“不……不……你知道吗？我也是刚刚学会的，是半分钟前才学会的，而且是你教我学会的。”

首相教她学会了什么？学会的是怎样尊重和理解别人，我们都应该明白礼仪在人与人交往中的伟大力量。我们经常说：“细节决定成败”，礼仪是我们生活的细节，你只有从细节开始，改变自己不恰当的行为，进而形成习惯。尊重和理解别人的习惯养成了，你的行为就是规范的，这对于你一生都是重要的，“用规范支撑幸福的人生”这句话是需要你用心体会的。当然规范是多方面的，道德规范、行为规范、礼仪规范、学习规范，所有的规范共同支撑着你的人生，你的人生幸福不幸福，现在起码决定了一大半。

（二）克服不良个性，培养健全的人格，学会服从，做一个有美德的人。我们每个人就像自然界中的两片树叶，都不是一样的，都有着自己的个性，我们必须承认这些个性。什么是个性呢？个性是你的性格特点与你的外表表现的总和，也就是你所区别于他人的地方，你的穿戴，你经常做出的表情，刻在你脸上的线条，你说话的声调、语气，以及你在每个细节中所表达出来的思想，并在思想中渗透出来品德。

我们中有的同学的个性很强，同学之间有点小摩擦，你也不顾同学友谊，非要给人家一点颜色看看，轻的要骂爹骂娘，重的则是组织报复人家；有的同学说话不注意分寸，都随着自己的性子爱说什么就说什么；有的同学违反了规范和纪律，做错了事情，老师批评他，他总要找出理由辩解推脱，甚至表情上做出拒绝

和叛逆的神色，有的还骂老师，等等。我们中有的同学表现出来的个性使人不能接受，自己还没有意识到，总认为自己这样是应该的。

每个人都有自己的个性，这也是人与人可以分开来的依据，但不良的个性决不是我们所需要和喜欢的。我们学校抓规范养成教育，就是要磨砺你的个性，克服不良的个性，逐步培养起被人喜欢和接受的个性，从而形成健全的人格。希望每个同学能够从规范行为开始，认识到对于自己成长的重要意义。

个性带有本性的制约，我们怎么改变自己不良的个性呢？我想下面这个小故事对你能有所启发。

从前有个大师一直潜心苦练，几十年练就了一身“移山大法”。有人虔诚地请教他：“大师用何神力才得以移动大山？”大师笑着说：“练此神功也很简单，只要掌握一点就可以，那就是山不过来，我就过去。”我们的个性往往使得我们按照自己的意愿行事，从不想折服。如果事情无法改变，你就改变自己吧，个性也是这样，改变了自己的不良个性，山不过来，那你就改变自己，自己过去吧。

我们中还有的同学总是不喜欢服从，感觉服从了就没有了自己的尊严与个性，其实这个认识很错误，我们大家都已经认识到正确的东西就没有必要和它较劲，必须服从，比如我们学校制定的规范，比如师长的教诲，你必须服从，服从在这个时候就是美德，即使批评有出入，你可以心平气和地说明原因，但决不是没好气地顶撞。

学习是多方面因素综合作用的结果，往往因为你个性与众不同，不能被人接受，或者是个性太强，而导致你在学习上没有好的情绪，我劝你能够深刻认识这个问题，始终保持学习的良好状态和情绪。

（三）树立德行就是智慧的思想，让自己更快更好地走向成功的境界。有一句说得很深刻的话：“小赢靠智，大赢靠德”。其实，我们仔细琢磨一下其中的道理，就发现，德行本身就是智慧。你要赢得事业上的成功，必须有大智大德。我的观点是，我们必须从现在开始就树立德行就是智慧的思想，并身体力行这一思想。

高人一筹的处世手腕，精明的办事方法，精湛的专业技能，固然可以使你出人头地，但是要成就大事业，还要靠你的杰出的素质能力，靠你的丰富的人格魅力，靠你的优秀的道德品质。

我们中有的同学很不注意修养自己的品行和道德，古人提出了“慎独”的思想，也就是一个人在独处的时候很容易没有约束和监督而犯错误，但我们有的同学就是光天化日之下也不在乎犯错误，而且总是以谎话开路，说这也不是他的错，那也不是他干的。有的同学回家表示抓紧时间洗刷，而是在家长不允许看电视的情况下，躲进他的小屋干着别的事情，并不是在学习，家长向别人说起自己的孩子很用功，他还得意地说，老子太傻！有的同学利用一切可利用的时间上网吧，总以为别人没看见，对自己又没有什么大影响，还有的同学在宿舍里不守纪律，在没有老师监督的情况下行为放肆。更有的个别同学趁别人不注意偷别的同学的钱物，总是让别人难过。

同学们，德是什么？在这里我不想下什么定义。只想把下面这个故事告诉你，你可以仔细思考一下什么是“德”。

美国加州的克帕尔饮料开发有限公司需要招聘员工，有个叫马布里的年轻人去面试，他在一间空旷的会议室忐忑不安地等待着。一会，一个相貌平平的老头进来了。老头盯着马布里看了半天，眼睛一眨不眨地，正当马布里不知所措，老头一把抓住他的手说：“我可找到你了，太感谢你了！上次要不是你，我女儿早就没命了。”

马布里是丈二和尚摸不着头脑。老头说：“上次就是你在中央公园里把我失足的女儿救上湖的！”老头肯定地说，马布里明白了事情的原委，是老头把他当作自己女儿的救命恩人了，马布里说：“先生，肯定是你认错人了！”老头还是坚持救人的就是马布里，他面对这个老人只能做些无奈的解释，说：“我还从来没有去过那个公园。”老人无奈地松开手说：“那真的是我认错了人。”马布里安慰他说：“先生，别着急，慢慢找，你一定能够找到你女儿的救命恩人的！”

后来马布里在公司上班了，有一天在公司里遇到这个老人就询问到：“您女儿的恩人找到了吗？”老人默默地摇摇头走开了。有一天马布里对一位公司司机说到这件事情，司机哈哈大笑说：“这个老头是我们公司的总裁，他女儿落水的故事不知道讲了多少遍，事实上他根本没有女儿。”司机接着说：“我们总裁就是通过这件事来选拔人才的，他说过有德之才才是可塑之才！”

同学们，德行可以帮助你走得更远，就是目前的学习，也还是靠德行的支撑，没有毅力、没有信心，没有吃苦精神，没有好学的斗志，都属于德行的问题，希望你树立以德行赢得现在赢得未来的思想，不断超越自己，达到新的境界。

（四）从感动开始，学会感恩，让自己的学习更有动力，让自己的人生目标更明确。

我们很多同学对自己的父母所做出的一切感到很漠然，好象这是你家长应该做的，你的家长所做的都很平常，但别人却做不出：星期天他们休假的时候在家准备好饭等在学校门口，见了你很关心地问问你近来学习怎么样，但我们有的同学感觉家长很烦很唠叨；晚上放学回家，你的家长总是做点好饭送给你，我们有的同学感到这是天经地义的，有什么了不起的。可能你的家长总是这样对你，你才少了一份感动，没有了感动也就无从谈起感恩了。

同学们，我们的家长期望值都非常高，你走进了一中，在他们心里就好象迈进了大学的门槛，一旦现实的真实打破了他们心中的梦，你知道他们心中的痛苦吗？

还有你们的老师，一旦他们走进课堂，什么苦恼，什么疾病，什么杂事，都在教室那道门之外，他们全身心投入到自己的教学工作中，头天的试卷第二天就发下来了，那是老师连夜批改的；当你有了疑问，老师站在你的跟前一句一句地点拨，那是诲人不倦的身影。你或许对此已经习以为常了，但你想到没有，还有什么人可以教你，你或许会说那是老师为了成绩，可是你知道没有成绩，你会怎么样？

我们的老师以把你送进理想的大学为实现自己的生命价值，你不需要感恩吗？

有一年的高考作文题是一道漫画，漫画上的妈妈总把鱼肉夹给孩子吃，把鱼头留给了自己，漫画的边白语是：妈妈喜欢吃鱼头。如果是你做这道作文题，你会怎么写？这既是一道高考的知识题，更是一道道德品质考题。

你为什么要学习？带着感恩的心去学，感激父母，竭尽全力，不虚度年华，用优异的学习成绩报答他们的养育之恩；感激老师，用进步报答他们的教诲之恩。一个真正懂得最爱的人就是要带着一颗博大的感恩的心去完成自己应该完成好的学业。

同学们，期中考试虽然已经结束，但还有更长的路要走，有更多的学业你必须完成，一个成熟的人的标志是什么？就是更加理性化的人，就是做一个讲礼仪的人，做一个讲规范的人，做一个具有人格魅力和被大家接受的个性的人，做一个有大德大智慧的人，做一知道感恩的人。用理性的精神力量完成三年的高中学业，赢得幸福的人生。也许这些你会感觉那么难，其实你天天都在书写着自己的生命历史，努力把这几项要求的笔画刻得深些再清楚些就是了。我相信你们能够做到，让一中教育的最成功在你们身上一直演绎下去，让理性的旗帜引领我们继续奋进，共同创造一中的新辉煌！

谢谢大家！

第三篇：2012春季期中总结大会上的讲话

完 善 自 我超 越 自 我

—在2012年秋季学期期中总结大会上的讲话

各位老师，同学们：

大家好！

时间如白驹过隙，转眼间一个学期已经过半。很多老师和同学还在回味着期中考试，或高兴，或自豪，或沮丧，或遗憾，几家欢乐几家愁。今天，学校及时召开期中考试总结表彰大会，就是对考试的总结，对心态的调整，对未来的展望。首先，让我们用热烈的掌声表达对获奖同学的祝贺，同时也一起分享她们的自豪和成功；让我们再把热烈的掌声送给台下没有获奖的同学，鼓励和鞭策她们不断努力，不断进步，下次也能站在领奖台上，展示她们灿烂的笑容。

每一个成功者留下的是拼搏的足迹，每一个获奖同学闪耀的是勤奋的光芒。勤奋是优秀生的名片，勤奋是优秀生的秘籍，勤奋是优秀生的武器。三个月来，在老师们的辛勤培育下，全体同学刻苦学习，奋力拼搏，学校教育教学工作取得了可喜的成绩。通过期中考试，我们看到了一大批成绩优异、进步突出的同学。

年级的 年级的

这些同学遵规守纪，勤奋学习，信心坚定，胜不骄，败不馁，始终力争上游，永不放弃。这些同学成绩的取得既有家长们的关心，老师们的汗水，更离不开同学们自身的勤奋与努力。他们是同学们中间勤奋者的典范。勤奋非朝夕之事，关键在于如何坚持，怎样坚持，坚持多久，勤奋不需要惊天动地，只要从点滴做起，从小事做起。多学几分钟，早起几分钟，晚走几分钟，少说几分钟，无一不是勤奋的痕迹。小学一年级、初中一年级是勤奋的起点，能产生让你上进的动力，小学二至五年级、初中二年级是勤奋的关键，需要持之以恒的去坚持，小学六年级、初中三年级是勤奋的冲刺，告诉你拼搏带来的奇迹。还有这样的说法，小一勤奋考一本，小二勤奋考二本，小三勤奋考三本-------，初一勤奋考一本，初二勤奋考二本，初勤奋考三本，六年、三年都不勤奋回家滚。勤奋者是榜样，是标杆，她告诉我们怎样珍惜时间，告诉我们认真的态度，告诉我们不受外界干扰的恒心。同学们，你们勤奋吗？

不勤奋不一定是差生，差生肯定不勤奋。差生多已经成为我们学校发展的一道难题，学校正千方百计寻求破解之道。谁是差生？班内成绩后20名者，学习不知努力者，经常违纪者，没有理想，昏昏噩噩度日者。你是差生吗？现在你也许还在其中。但差生不是永远的差生，这只是暂时的现象。差生是还未雕琢的美玉，差生是还未涅槃的凤凰，差生是等待教师开发的人才特区。不让一名学优生落榜，不让一名学困生落伍，已经成为我校的办学宗旨，关注差生，关心差生是我们每一位教育工作者义不容辞的职责，更是课堂上教师们帮助的重点，课堂外温暖的对象。学校开展一帮一结对子活动，需要教师们无私的奉献，需要同学们积极主动的态度。学校成立学科组、义工队、志愿者并开展一系列活动，表明是学校对差生不抛弃不放弃的决心和信心，表明的是从信念到行动的落实。偏爱差生要求教师做到四点：感情投入增加一点，学习指导优先一点，锻炼机会多给一点，表扬奖励放宽一点。真正做到眼中有差生，心中无差生。要求学生做到自尊自爱，自信自强。这次表彰会我们还表扬了进步的同学，这是对你们的爱，是要求你们以优秀生为榜样，给你们留下进步的空间，这次没有表彰后进生是给你们挑战自我的机会，知耻而后勇的信心。只为成功找方法，不为失败找理由，面对困境，不抱怨，不埋怨，我们的教师和学生都要有一种不屈不挠的毅力，敢于挑战，做生活的强者，因为我们是东华文武学校的师生，我们要为东华文武学校的名誉而战！

每天进步一点点，你一定会变得很优秀，是我们学校办学的理念之一，这是对我校教师和同学的鼓励和鞭策，是每一个人完善自我，超越自我的可行方法。无论你是一名优秀生，还是一名差生；无论你是一名教师，还是一名领导；无论你是一位年轻人，还是一名长者，这句话都是适用的。记住它，悟透它，终身受用。

在我们全体师生中，有谁甘于平庸、甘居人后？谁不想让人欣赏、人前显耀？这是什么？这是我们奋发向上的潜在力量。这种力量一旦喷涌而出，那将是怎样的一个壮观场景。但是光有精神，没有实际行动或不知怎样行动，即使你是真的英雄，也将空怀壮志、终无用武之地。那么我们应该怎样去做呢？有一个成语叫“好高骛远”，意思是不切实际地追求过高的目标。什么叫不切实际，我认为，就是没有确定好自己的位置，不能脚踏实地的行动，或者不知道自己该怎样去用实际行动实现自己的理想。现在大家就想一想，你是好高骛远的人吗？你想做好高骛远的人吗？不想，那就让我们从现在做起，每天进步一点点，用我们切实的行动成就我们每一天的进步。

在有的人眼里，每天进步一点点，那是不屑一顾的，认为要进步就要“一口吃一个胖子”。但我们想一想，没有量的积累就会有质的飞跃吗？每天进步的一点点，就是量的积累，当你积累得足够深厚的时候，你能不有质的飞跃吗？你能不成为一名非常优秀的人吗？所以我们把“每天进步一点点，你会变得很优秀”作为学校的一个办学理念之一，就是要让大家明白我们要脚踏实地，从一点一滴做起，绳锯木断，水滴石穿，只要我们持之以恒地坚持，一定会驶达成功的彼岸。

同学们，每天进步一点点，看似简单，但做起来是要付出艰辛行动的。你们这个年龄，有活力，有激情，有着铁一般的胳膊和腰脚，但也最容易懈怠。“蟹六跪而二鳌，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也；蚓无爪牙之利、筋骨之强，上食埃土下饮黄泉，用心一也。”这就需要你们坚定自己的信念，把火一样的激情和坚强的毅力融合起来，这样你们就能无坚不摧、无往不胜。同学们，“不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里”。从一点一滴做起，每天进步一点点，你一定会变得很优秀。有的同学认为自己底子薄基础差，再进步再积累，考学也无望，所以就自暴自弃。那我要问问你，“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”是什么意思？你现在就算算，如果你每天进步一点点，一年两年三年你会进步多少分？你还会没有希望吗？你们要有持之以恒的精神、坚强的毅力，每天进步一点点，我期待着你们成功的捷报。

老师们，庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。”人生是有限的，而知识是无限的。要想在有限的生命中创造辉煌的人生价值，就需要我们不断地在知识的海洋中汲取营养，丰富自己，完善自己，使自己迈上一个个更高的台阶。有的老师可能认为自己的知识用于教育教学已经足够了，自己已经很优秀了。我还要进步什么呢？难道我们就没有更高的追求吗？现在是知识经济时代，是一个知识爆炸的时代，你敢保证自己的知识永远不过时吗?即使是这样，难道我们不想让自己更加充实、更加美好吗？要充实，要美好，不需要进步吗？学生每天进步一点点，是学业的进步；老师每天进步一点点，是人生境界的进步。老师们，我们所处的这个时代，给我们提供了很广阔的自我成功空间，只要你肯努力、肯付出，那前途是不可限量的。每天进步一点点，既是我们对自己的要求，也是时代赋予我们的责任。

老师们、同学们，“合抱之木生于毫末，九层之台起于累土，千里之行始于足下”，人生的每一次进步，都起始于点滴的积累，都成长于不懈的坚持。每一时都是我们新的起点，每一刻都是我们新的成长。让我们从现在做起，脚踏实地，为我们自己更加光明的人生，为东华文武学校更加美好的明天，努力拼搏、奋勇前进吧！

谢谢大家

2012年11月22日

第四篇：在期中总结大会上的讲话

在期中总结大会上的讲话

各位老师、同学们：

本学期已下来一半，为了更好地完成开学初所提出的德育工作目标，今天，我准备对期中前的德育工作做一个总结，目的就是要总结经验，查找存在的问题和不足，进一步明确下半学期德育工作方向，落实工作措施，圆满完成本学期的工作目标和任务。下面我讲三方面内容：

一、前半学期德育工作回顾

1、加大教育引导和对问题学生的处罚力度，强化了学生的日常行为规范。充分利用班会、升旗仪式、课间操集会等形式对学生进行爱国主义、集体主义、法制和安全、习惯养成教育。通过举办一系列的主题班会，使全体学生树立主人翁精神，责任意识、爱校意识、荣誉意识等。针对校园中的种种不良现象，学校开展了校纪校规的强化整治活动，出台了《大田方中学学生纪律卫生评比细则》，并落到实处，重点整治学生打架、偷盗、吸烟、吃槟榔、乱扔垃圾、迟到等不良现象。从整治情况来看，效果是明显的，有力地促进了良好校风和学风的形成。上半学期，仅有1位同学因违反校规校纪而被学校给予处分，且有6位学生曾因为违反校纪校规被处分，在这个学期因为表现好而被取消。学校的管理离不开一支思想素质过硬、有能力、乐奉献的学生干部队伍，在本学期中，我们的学生干部积极地参与学校、班级的日常管理，为学校各项工作的正常开展做出了很大的贡献，利用这个机会，我代表学校对向这些热爱班级、热心学校的学生干部表示感谢。

2、加强班级的常规管理，促进班级管理上新水平。本学期，各班主任认真落实学校的各项制度，扎实抓好班级学生的思想政治教育，有力地促进班级管理上新水平，学校6个教学班呈现良好的发展态势。在上半学期的纪律卫生评比中，有112班、113班、114班获得纪律卫生流动红旗，尤其是114班，十月份纪律卫生两项均为第一名。

3、加强安全管理，构建安全教育网络。学校坚持把师生的安全放在学校工作的重要位置，通过升旗仪式、主题班会、板报、课间操等形式进行安全教育，努力提高全体师生的安全防范意识，为提高师生的遇险自救、紧急疏散能力，学校在进行了两次全校师生紧急疏散演练，由于我们认识到位、宣传到位、措施得当、组织严密，演练取得了成功。学校还定期检查校园里的安全保卫工作，定时间、定人员例行安全检查，消除校园中的安全隐患。

4、服从安排，攻坚克难，创校园洁净新环境。由于正在创建省合格学校，学校进行教学楼、住宿楼翻新、礼堂拆除、新学生公寓和礼堂的建设等，校园一片狼藉，我们的劳动和卫生任务异常艰巨，但是由于我们学校有一支责任心强班主任队伍。有我们吃苦耐劳，不怕脏苦的同学。所以这半学期我们学校的卫生工作与以前相比反而有很大的进步。在划分清洁区、安排公益劳动等工作的时候，各位班主任，各位教师都能欣然接受，没有提出任何质疑和不合理的请求，并且不厌其烦的组织学生积极完成各项任务。开学到现在，我们开展了许多次全校性的大扫除，彻底打扫了教室、宿舍的卫生；全面清除了公共卫生区堆放的建筑废料，清除了操场的杂草，一次次的搬迁整理了学校的电脑室、仪器室、实验室、音乐教室和学生床位等。各班能每周一次对本班的卫生区域进行彻底整理，每天三次进行清扫。可以说，每次的劳动都极其辛苦的，但是，我们每一位同学都不怕脏，不怕苦，都能出色完成劳动任务。正是因为有你们，我们才有这么洁净的校园。我在这里真诚的感谢各位老师，各位同学。回顾本学期的德育工作，我们的成绩有目共睹，学校的声誉和口碑在周边地区有了一定的提高。但我们也清醒地看到我们学校还有部分同学的学习态度不够端正、学习目的不明确、行为规范不符合要求、个别同学之间不团结的现象有待进一步整治。

二、今后的工作重点

1、进一步强化责任意识。作为一名教师，我们既然选择了教师这个职业，我们就将一如既往地担负起教书育人的责任，我们将坚持以学校的发展为本、以学生的全面发展为本，继

续保持高度负责的精神和工作态度。作为我们学生来说，你们的责任就是要学会学习、学会做人，提高自己生存于社会、立足于社会的本领，让自己的人生舞台变得更宽广，充分实现自己人生的价值。

2、继续加强学生行为规范的养成教育。下半学期，学校将继续把学生中的不良现象作为整治的重点，加强突击检查、值日教师的巡视检查，发现问题及时处理，对于严重违反校纪校规、屡教不改的学生将继续采取严惩的态度、绝不手软，对成绩突出、品德优秀的学生将予以表扬表彰。

3、继续强化班级各项评比。各班要落实班级管理常规，努力构建良好的班级氛围。

4、积极开展形式多样的校园文体活动，丰富学生的校园生活，让校园成为大家热爱的精神家园。

三、向同学们提出三点要求：

第一、要立志。俗话说“有志者事竟成”、“有志不在年高，无志空长百岁”，这些催人奋进的名言永远值得我们回味，并把他们作为激励自己的动力。要改掉不思进取、混日子的想法，要改掉坏习惯，要交益友、不交损友。

第二、要勤学。韩愈说过“业精于勤，荒于嘻。”人生求学不但能使自己掌握知识，掌握本领，提高自己的综合素质。而且你把时间用在学习上，哪还有时间与社会上不三不四的人来往呢？有人说得好：经济是实力、文化是魅力。不勤学、没文化，终有一天被社会淘汰。所以我们一定要勤奋学习，掌握文化知识，做一个有理想、有抱负的现代人。

第三、要树正气。当前，广播、电视、互联网、报刊等传媒异常发达，在让我们学生开阔眼界的同时，也或多或少地给我们学生带来一些负面影响。例如，现今社会上有个别青年学生热衷于在网上玩恐怖游戏或者玩恐怖玩具，严重损害了青年学生的健康成长，不少青少年犯罪就是从玩恐怖游戏或者玩恐怖玩具开始的，对这些我们一定要坚决抵制。例如一部分青年学生受拜金主义、自由主义、极端个人主义等思想的侵袭而胸无大志，贪图享乐，讲究排场，荣誉观、价值观颠倒。因此做为一名青年学生，一定要讲正气，自觉抵制不良行为，敢于和校园中的不良现象做斗争，共同弘扬校园正气。

同学们，伟大的革命家李大钊说：青年者，人生之春、人生之花、人生之华也。青春是美丽的，但我们不能挥霍青春，要珍惜和走好青春的每一步，高举爱国、民主、科学、进步的旗帜，勤奋学习、发愤成才，创造出无愧伟大时代、无愧于自己青春年华的成绩。

我的讲话完毕，谢谢大家！

第五篇：2011年下期131班期中总结材料

2011年下期班期中总结材料

一、学习进步幅度大的同学姓名及进步情况

1.温忠照：开学初各科成绩较六年级明显下滑，经过调查原因与沟通后，成绩有所提高。语数英三科都进步很大。尤其是数学由开学的不及格到如今的班级第一甚至年级组单科第一。

2.肖富匀：接受能力稍逊于一般同学的她从未自暴自弃，上课认真，作业尽力去完成好，功夫不负有心人，她的成绩稳步向前。语文和英语的进步是最显著的。

二、需要进行表扬或批评的典型情况

表扬：

1.各课代表在半期的工作中很负责，收发作业都较为及时，尤其是英语课代表游灿平早读课主动带读，积极组织并监督班上同学学习英语，激发班上学习英语的热情。

2.班长田翊军在学习上积极进取，工作上较为负责，管理他人的能力强。但是欠缺一点自控能力，希望能把这点不足加以改正。

3.肖祥、朱海艳在期中考试中语文上了70分，彭文龙、肖亚林上了60分。对部分学生来说这是一个低等分数，但他们能够努力取得这个分数就是很大的进步。

批评：

1.学习习惯：拖欠作业、作业潦草。“惯犯”：李乐、肖祥。每次检查作业，未交的黑名单上99%出现他们的名字，交上来的作业又基本上“龙飞凤舞”，考验老师的眼力。课堂上爱开小差、吃零食严重的：温武强。乱插嘴的现象严重，以夏鑫皓、李乐最为突出，朱旗在这方面最近稍有改正。

2.行为习惯：出口成脏的现象严重，包括许多班干部，已经把脏话当成了口头禅脱口而出。随手扔垃圾和嚼槟榔的现象仍然存在。

三、班主任班级管理的有效措施或经验

1.采取加扣分形式，从作业、成绩、卫生、纪律、文明礼仪等细节上进行优则加分、错则扣分的制度，规范学生的行为。达到预定的分值给予相应的物质奖励。

2.给予各班干部一定的权利和任务，放手让学生去管理学生，他们更加负责与细致。

四、其他情况