第一篇：小学家长会发言稿：家校共携手,培养好习惯
小学家长会发言稿：家校共携手，培养好习惯
小学家长会发言稿：家校共携手，培养好习惯
尊敬的各位家长：
大家好，非常感谢大家在百忙之中抽时间参加这次的家长会。今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。召开家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更大的进步！
首先，向大家再明确一下五一之后实行的夏秋季作息时间：
1、早上7：30以后到校，7：50以后到校算迟到；
2、下午1：50-2：10到校；
3、周一到周四4：30放学，周五3：55放学；11：40-1：50 中午时间较长，合理安排孩子午休，切忌让孩子过早到校。
其次，由于上一学期刚接班，对班级的管理不是很完善，一些家长也反映对孩子的要求不够严格，鉴于上一学期孩子们的表现以及我的总结反思，我想先和大家来聊一聊新学期咱班的班级管理及实施的一些措施。
一、学校在德育方面的新举措
学校的德育工作仍以“学习晏婴品质，争做智慧少年”为核心目标，以“建设智慧银行，实施自主管理”为重要依托，进一步修改完善“智慧银行?自主管理”实施评价办法，形成更科学、合理的激励机制，引导学生形成好的习惯，促进学生健康成长。
智慧银行的六维评价体系能更全面的了解孩子各个方面的表现，哪些方面优秀，哪些方面欠缺，哪些方面有待加强等，具体如下：
在班里的具体实施：
1、由班主任、任课老师根据各自任务制定奖励、惩罚办法，组织学生学习。
2、班主任、任课老师选出小助理协助老师管理，并对学生进行统计培训。
3、班主任在教室内每周张贴对账单文本稿，安排班级银行行长定期把成绩公布到班级对账单上面。
二、班级管理方面
根据学校的德育理念及措施，针对咱班的具体情况，除了采取每人考评的方法外，还制定了小组考核办法，个人表现促进小组进步，小组带动个人发展的措施，是班里的每一个孩子都能切实提升自己。
1、个人奖惩制度
文明礼仪、常规养成、纪律、劳动卫生等方面，其中，对于劳动卫生制定了“我爱我班岗位工资实行制度”每一职务都有相应的工资，只要干得好就有奖励，班主任不定时抽查，每检查到一次不合格扣一枚加分币，直到扣完为止；对于每天的值日生，有值日组长监督负责，并根据个人劳动的表现分好A、B两个等级，给予相应的奖励。通过这半个学期的实行，班级卫生、常规养成等有了很大的改善，学生的个人表现也有所提升。
2、小组奖惩制度
小组考核主要是以小组六个人为单位进行的，主要考察常规养成、集体劳动卫生等方面，表现好的加分，不好的扣分。小组的得分除了评选优秀小组之外，还是选座位的重要依据。（因为之前有孩子找我反映说，老师我们怎么老是坐在后面，可能有些家长也觉得个子太高坐在前面影响后面的孩子看黑板，可是我觉得，个子长得高是一个优点，不能作为坐在后面的原因。因此，我想通过这种小组竞争的方式，依靠自己的努力赢得座位靠前的奖励，有付出就有收获，只要你们每个人表现好了，哪怕你们的个子很高，咱也可以坐在前面。）
（第一个月末选座位的事情，很让我感动的孩子：王梓祎、徐思源、齐逸卿、谭文雅、傅宜佳等，他们不知为自己考虑，能舍己为人，个子矮的孩子到后面去了，我感到很为难，而孩子们却说，老师。你不用为难，我们以后努力做得更好，争取下一次成绩高。）
通过这些事情，我真的觉得有些事情可以完全相信孩子，因为他们是很棒的，我也坚信了小组考核给孩子们带来的改变。
不论个人评价还是小组评价，我们的目的都是为了孩子能养成好的习惯，自己的各方面表现有所提升。那对于个人得分和小组得分，我们是完全公开、公示的，让每个孩子随时都能看到自己的表现，激励他们更好的进步。
三、家长的配合方面
各位家长一定要对孩子的家庭作业给与高度重视，咱班家庭作业的完成情况一般，每天总有个别同学不能按质按量完成书面作业，有时甚至干脆不写（对老师说就是忘在家里了），这样的情况也有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业写好了？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着家校通的信息或孩子记的作业一项项查一遍。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背单词、背公式、背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。
需要家长继续配合的事情：
1、接送孩子要准时，有事耽搁要及时与老师联系。
2、严格控制孩子带零花钱，不许带零食。
3、加强与老师的联系，发现孩子有问题，及时和老师联系，尽量与老师沟通。
4、家长对孩子的作业要每天检查，发现问题，请帮助孩子弄懂，督促孩子订正。
5、夏天给孩子带水，要带白开水，不要带饮料。
6、孩子因事不能到校要及时向老师请假，更换电话号码及时告诉老师。
四、数学上的事
作为一名教师，我觉得我首先是一名数学老师，其次才是班主任，而对于学生来说，在小学阶段除了要养成良好的生活习惯之外，还要养成学习习惯。下面我就说一说数学上的一些事情，主要有两点：一是，课堂上我正在做的事儿，二是，需要亟待解决的事儿。
本学期时间短、知识难度增加、任务重，讲课进度较快，这就需要家长对孩子的学习进行严格的监督，以保证孩子的学习质量。（上学期24周，十个单元；本学期16周，八个单元）
1、抓坐姿、抓听讲
2、抓计算（20以内的加减运算、小数四则运算、九九乘法表）、抓错题（改错就是把正确的答案抄上）。
及时纠错。学习是一个错误改正、从新提高的过程，没有改错，学生就没有提高。所以当孩子做完题后，你发现了错误，一定要告诉孩子，督促他订正。
数学的平时学习：认真对待每一次动笔（三思而后行），错题订正就是重做，重视预习、复习作业，每天作业认真完成，备齐学习用具，养成好的学习习惯（铅笔、尺、垫板、橡皮、草纸）。
孩子在写作业时的习惯很重要，尽量避免孩子一边写作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯，一定要注意孩子写字姿势、距离等。
最后，我想以三句话共勉：
一、多问孩子，你说呢？
二、多听孩子，我想先听听你的。
三、你的解决方案是什么？
个别家长交流。
第二篇：小学家长会发言稿：家校共携手,培养好习惯
亲爱的父母：
大家好，非常感谢你花时间参加这个时间的父母会。今天有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是让孩子学习，为孩子的进步，为孩子的明天。家长将举行，主要目的是希望家长了解他们孩子的学校表现，加强与学校的关系，希望家长与老师进一步合作，做一些工作，让孩子学得更好，取得更大的进步
首先，夏天和秋天实施后再次向您展示：1，上午7:30上学后，7:50后学校迟到;2，1：50-2：10上学;3，周一至周四4:30学校，周五3:55学校;11：40-1：50中午很长时间，合理安排儿童午餐休息，不应该让孩子过早上学。
二，由于上一学期刚刚上课，班级管理不完善，一些家长也反映了孩子的要求不够严格，考虑到上一学期的表现和我的总结反思，我会喜欢和你谈谈你先谈谈课堂管理和实施的一些措施。
学校 道德教育的新举措
学校的道德教育工作仍然是学习严英质量，以智慧为青少年为核心目标的关键目标。以建立智慧银行和实施自我管理为目的，进一步完善和完善智慧银行的自我管理更科学合理的激励机制，引导学生形成良好的习惯，促进学生健康成长。
智慧银行的六维评价体系可以更全面地了解孩子的各个方面的表现，哪些方面优秀，哪些方面缺乏哪些方面需要加强，如下：
在具体实施班级：1，由班级老师，老师按照各自的任务制定奖励，惩罚，组织学生学习。2，班级老师，老师选择一名小助手协助老师管理，并对学生进行统计培训。3，课堂老师在课堂上每周发布一份手稿副本，安排班级班主任定期将结果发布到上面的班级上。
二，班级管理
根据学校的道德教育观念和措施，针对我们班级的具体情况，除了采取各种评价方法外，还制定了集体评价方法，个人绩效促进小组的进展，团队促进个人发展措施，孩子可以有效地提高自己。1，个人奖惩制度
文明礼仪，日常发展，纪律，劳动等方面的健康，这对于劳动卫生的发展，我爱我的班级薪资制度每一个工作都有相应的工资，只要有奖励，定期检查，一个不合格的扣除加，直到扣除结束;对于一天的每日价值，有一天的主管负责人，并根据个人工作表现点a，b两个年级，给予适当的奖励。通过这个学期的实施班级健康，定期培训等都有了很大的提高，个体学生的表现有所提高。2，集体奖惩制度
团体评估主要以六个人群体为主，主要研究定期发展，集体劳动健康等方面，绩效表现好点，不良点。团队的得分除了选择优秀团体，或选择座位的重要依据。（因为之前孩子们发现我反映老师我们如何总是坐在后面，也许有些父母也感觉高到足以坐在黑板后面的孩子的影响，但我认为，高和高是一个优势，不作为坐在后面的原因，我想通过这个集团的竞争，依靠自己努力赢得前面的奖励，有一个奖励付出，只要你们每个人都行得好，即使你是高的，我们可以坐在前面。）
（选举结束后的第一个月，所以我搬来的孩子们：王子怡，徐思远，齐一青，谭文亚，傅亚佳等，他们不知道自己考虑，可以自私，短的孩子到后面，我觉得很难，但孩子说，老师，你没有麻烦，我们会做得更好，为下一个高分。
通过这些事情，我真的觉得有些事情可以完全相信孩子，因为他们是伟大的，我也坚信，小组评估给孩子带来变化。
不管个人评价或团体评价，我们的目的是为儿童发展良好的习惯，他们自己的表现在各个方面都有所改善。对于个人评分和团体评分，我们完全公开，公开，所以每个孩子都可以随时看到他们的表现，激励他们更好的进步。
三，父母双方
父母必须给孩子的家庭作业给予高度的关注，完成我们的家庭作业家庭作业 喜欢，每天总有个别学生不能根据写作量大量完成，有时甚至根本不写（老师说的是在家忘记），这种情况也发生了。可能有朋友和朋友不明白：我每天问他，怎么会操作？所以，当你检查工作，你不能简单地问：工作是写？这时候，还有一些惰性的孩子会回答：我写的！事实上，他可能不会写一个字。这个问题不能解决问题。我想请你的父母再次检查学校的信息或学校记录的工作检查。而对于老师布局的软操作，我们必须给予足够的关注。背单词，背公式，背文，熟悉的阅读文本，回古诗，很多阅读，寻找信息等。
父母需要继续做的事情：1，拿起孩子准时，有时间延迟与老师的联系。2，严格控制儿童用口袋钱，不允许带小吃。3，加强与老师的联系，发现孩子有问题，及时与老师联系，尽量与老师沟通。4，父母的孩子的工作每天检查一下，发现问题，请帮助孩子理解，敦促孩子修改。5，夏天给孩子用水，带来开水，没有 喝一杯。6，孩子不能及时上学去学校离开老师，更换电话号码及时告诉老师。
四，数学东西
作为老师，我想我先是一个数学老师，其次是班老师，对于学生，除了小学发展良好的习惯，还要发展学习习惯。这里我谈谈数学上的一些事情，有两个要点：第一，课堂上我做的事情，第二是需要解决的紧急事情。
这个学期短，知识难度增加，任务重，讲课进度快，这要求家长对孩子的学习进行严格的监督，保证孩子的学习质量。（上周24周，10单位;本学期16周，8单位）1，握坐，抓握说话
2，掌握计算（20以下的加减运算，四运算，99乘法表），捕捉错误的问题（纠错是正确答案复制）。
及时纠错。学习是一个错误的纠正，新的过程的改进，没有改善，学生没有提高。所以当孩子完成了问题，你发现错误，一定要告诉孩子，敦促他修改。
数学通常学习：（铅笔，尺子，垫，橡胶等），学校的学习，卫生纸）。
孩子在写家庭作业习惯时非常重要，尽量避免孩子在写作作业时，在吃饭或玩耍时，随着时间的推移孩子的思维不能专注于习惯，我们必须注意孩子的写作姿势，距离等。
最后，我想用三个字鼓励对方：一，问孩子，你说？第二，听孩子，我想先听你的。你的解决方案是什么？
个人父母交换。
第三篇：“家校共携手-养成好习惯”家长会活动方案
大张楼镇中学2017-2018学年第一学期家长会实施方案
一、活动目的
通过家长会，引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，形成共识，共同培养孩子良好的学习、活动、生活习惯，促进学生的健康发展。
二、活动时间：2017年11月24日
三、活动地点：各班教室
四、活动主题：家校共携手 养成好习惯
五、活动准备
1、根据情况确定合适的家长发言代表1—2名。（可以分别从孩子的学习习惯和行为习惯方面谈谈自己的成功经验或困惑）
2、精心设计有利于研讨的座位方式，与家长平等交流。
3、黑板上写好家长会主题：家校共携手，养成好习惯。
六、活动过程
1、学生代表讲话。
2、家长代表就孩子的养成教育交流自己的经验。
3、老师与家长的互动探讨。老师简要谈在校习惯养成的具体要求。
4、与家长交流教育经验。注意事项:
1、家长提前告知家长车辆停放在校外，建议家长骑车或步行。
2、会议时间不得少于2小时，任何年级、班级不得提前结束家 长会。
3、各班务必确保校园环境卫生干净，室内物品摆放整齐有序。
4、学生桌面书籍放到桌洞内或带回家。
5、会后各班把讲话稿交级部主任，汇总后送交政教处存档。
大张楼镇中学 2017年11月21日
第四篇：“家校共携手-养成好习惯”家长会活动方案
养成教育家长会实施方案
柳南中学 杨银娇
活动目的：
养成习惯益终身，对于八年级的学生，良好的习惯的养成教育是最重要的，它远比获得知识要重要的多。通过养成训练，学生在各方面都有了长足的进步，良好的习惯正在逐渐养成。老师们觉得，习惯好的孩子，家长的正确引导也起着十分重要的作用。通过家长会，引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，形成共识，共同培养孩子良好的学习、活动、生活习惯，促进学生的健康发展。活动时间：2017年04月24日 活动地点：电教室。
活动主题：家校共携手 养成好习惯 活动准备：
1、根据情况确定合适的家长发言代表1—2名。（可以分别从孩子的学习习惯和行为习惯方面谈谈自己的成功经验或困惑）
2、精心设计有利于研讨的座位方式，与家长平等交流。
3、黑板上写好家长会主题：家校共携手，养成好习惯。活动过程：
1、学生代表讲话。
2、家长代表就孩子的养成教育交流自己的经验。
3、老师与家长的互动探讨。老师简要谈在校习惯养成的具体要求。
4、与家长交流教育经验
柳南中学
2017年04月
第五篇：家校携手共创未来家长会发言稿
家校携手共创未来家长会发言稿
在我们平凡的日常里，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。如何写一份恰当的发言稿呢？下面是小编帮大家整理的家校携手共创未来家长会发言稿，希望能够帮助到大家。
家校携手共创未来家长会发言稿1尊敬的各位家长：
下午好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示感谢！孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成才也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。召开这次家长会的目的是为了家长更好的了解学校及班级工作，同时加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
一、工作思路：
我们的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危险品”，而思想不好是“危害品”。而学生要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向，形成班级的凝聚力。
我经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。
二、五年级的变化
五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢？我认为五年级主要出现了以下几个方面的变化：
1、学习内容
从五年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了高年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握。
2、心理方面
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习和生活。这阶段的孩子自尊心逐渐增强，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。（另外，目前班里的孩子也在逐渐地发育，正是心理趋向成熟的关键时期，也会有越来越多的小秘密。）
3、思想意识
思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也就是有些家长在说的：“我们孩子很犟，不听我们家长的话了”。但是他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，但在这方面需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
4、学习难度
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于说要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而应是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入五年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学”，以适应高段乃至初中的学习，主张“两手抓，两手都要硬”（课内、课外自主抓，查漏补缺自己心中要有数），合理安排好课内学习外的时间：
语文上，尤其不可小觑阅读的重要性（推荐书目），利用起阅读卡、阅读表的作用（认真完成，不当任务交），因为要意识到初中没有那么多时间来给予阅读，而恰恰对于阅读的考核要求又越来越高了（适当点点）；
数学：听课效率很重要，但听懂也不一定会做，要能举一反三，及时发现问题及时整改；
英语、科学：虽是考查科目，但也不容忽视，尤其是英语的听、写、读、默，中考和高考对于英语的要求势必就要求小学不能掉以轻心。
5、成绩方面
虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业，但至少反映了孩子这一段时间的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：高年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。
因为以上改变，所以会出现一部分同学成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，成绩没有起色，这一点务必引起家长们的足够重视。
三、班级工作
我们班共41人。男生21人，女生20人，大部分同学学习比较努力。通过与学生的交流，也让我们师生结下了深厚的友谊。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。大部分学生已养成了独立完成和检查作业的好习惯，但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的毅力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
1、学习优秀的学生有：等等。他们学习一直让家长和老师省心，并且他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
2、书写认真、字型漂亮做作业较好的同学有等等。
学习进步快的有：
积极为班上做好事的有等同学。
听讲专心，发言积极的学生有等同学。
（上课专心的重要性：上课40分钟抵得上家里1、2小时，老师教的家长也懂但不一定会教，会听课就能听懂，能听懂就要积极发言，发言就是反馈，发言就是自我的肯定；反之，则一节课就游离在外，于是恶性循环就产生了。这种习惯到了初中就变本加厉了，于是落后就不是一点点的了。所以上课是提高学习的根本！）
四、本班存在的问题
1、部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、上网玩游戏而浪费时间造成无心学习。
4、学习自觉性较差，做什么事都要老师或家长看着。
5、上课不够专心听讲（男女生均有），可以从回家作业中发现问题（错误率高：没听懂、没消化；根本就没听）
6、体育锻炼态度差（回家每天布置的）初中体育的中考一直在变化、重视学生的身体素质，但体育锻炼不是一朝一夕的，也要常抓常练。
老师对学生的管理是很严格的，由于班级人数多，在工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以希望家长也能够积极的配合起来。
我希望家长在这段时间还是要以督促为主，多提醒，根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练习，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须要回家内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。
孩子变坏前的10项征兆
1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。
2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。
3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。
4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。
5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。
6.作息:早出晚归,常无端数日不归,晚上外出去向不交代清楚。
7.物品：有不良刊物，甚至不明钱款。
8.课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。
9.交友：有社会人士的朋友，有朋友也不敢介绍给家人。
10.习惯：有坏习惯，用钱需求量突增。
如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。
学校、家庭都是孩子生活学习的场所，家庭教育对孩子的成长起重要作用。所以，教育孩子决不仅仅是学校、老师的事，更是老师、家长、学生三位一体共同的事，只有三位一体共同努力，才能培养出真正优秀的孩子。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有关专家指出：“五加二等于零。”什么意思呢？即在学校花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到家里，就什么都学会了。电子游戏室、网吧，还有不少负面的东西。（周五晚上做作业高效，双休日可能补习多，孩子也要适当放松，作业效率自然就低了。）作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的因素，那么只有学校和家庭携手配合，才能共同创造良好的育人环境。
希望家长配合的工作:
1、合理安排饮食，注意补充营养；
2、提醒孩子认真参加体育锻炼；
3、提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）；
4、给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）。
5、对子女的期望水平适中，不能一味追求高目标。
6、控制零花钱，引导孩子合理消费。
7、注意观察学生变化（交友、着装、学习态度），碰到孩子的新问题，辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。
8、引导孩子正确对待老师的教育。
9、始终关心孩子的学习，不要放弃努力；创造家庭迎考气氛，适当施加压力；
10、经常和老师沟通，多了解孩子的在校情况；
11、注意学生各学科的全面发展。
几点建议：
1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。
2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。
3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。
4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个，我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途。
5、家长与老师应该取得联系, 及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。
6、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。
7、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。
8、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。
9、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后
几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
10．抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。
11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。
根据我们了解的情况，发现家长在教育中有以下几个误区：
1、过分保护，给学生造成心理压力, 影响学生们的正常学习。
2、过分干涉，许多家长认为学生，什么事都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。
3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。
4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。
5、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了。
6.过分放手,对孩子的在校学习生活情况不闻不问,让孩子自由发展.7.唠叨没完没了,不抓住其当时的心理,使得效果适得其反.8.大事化小,小事化了,为孩子开脱责任.9.凡事武力解决,不管孩子接不接受.结束语
每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，多一点信任理解，那么我们的孩子都有所作为。
家校携手共创未来家长会发言稿2尊敬的各位家长朋友：
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了xx市第十三中学，走进了初一、13班的'教室，欢迎各位家长朋友!
从您的孩子跨入x十三中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。
一、中学与小学阶段存在的不同
第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措。
初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。
第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。
第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程;不满足于会解题，要穷究为什么这样解;不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块;形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变;不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。
第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。
第六，分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历。我校每学期举行两次大型考试，期中考试和期末考试，以检验学生的学习情况。
二、班级介绍
本班目前有76位学生，其中女生35位，男生42位。两周下来之后，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任老师交流，现在班级上课纪律一般，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很顺利。应该说这是一个很好的开头。当然，班级中还存在着一些问题:
1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。
2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。
3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。
4、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，忘记带作业，需要家长送过来。
5、有的同学学习工具准备不齐全，像数学用的三角板，刻度尺，语文、英语用的词典，字典等，数学马上要用到计算器，到时就要有。
三、班级管理——学习习惯，行为规范
根据班级目前的这种情况，我提出的教育管理原则是倾注真情，关爱每一个学生;关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，学生要养成的卫生习惯，学习习惯，生活习惯，习惯的养成非常重要，那么近期班级管理策略就是针对习惯养成，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。
四、作业辅导要求
对教师布置的家庭作业进行检查辅导，家庭作业的辅导以学生为主，家长起督促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。作业完成后应对第二天要学习内容进行预习，切实养成：先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯。
还有一些心里话要和各位家长交流。不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面。我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的看这个人的品格如何，因为“品格决定成就。” 我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来。良好的品格养成了，还需要担心孩子不文明礼貌，不勤奋好学，不求上进吗?因此我们家长要做的就是从现在开始，从孩子的小事细节抓起，以“品格第一”的理念去教育引导孩子，去训练培养孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去创造各种机会让孩子获得成功，去体验因点滴成功所带来的快乐，从而进一步激励孩子走向成功。你要让孩子获得成功，就要想方设法使孩子充满自信激发内在动力，“相信自己行，才会我能行，别人说我行，努力才会行，你在这点行，我却那点行，今天若不行，明天争取行，不但自己行，帮助他人行，相互支持行，合作大家行。”
家长感受——
有人曾有这样的比喻：“老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的责任是护理。”所以，我想我们大家再忙，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘轻松’了!该管束得还得管束着点。”
总之，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功。
如果家长们有什么好的建议，可以通过多种方式和我交流，希望和您保持联系!好了，我的发言就到这里了，耽误了大家的时间。最后，祝各位家长朋友工作顺利，身体健康!祝我们的孩子健康茁壮地成长，愉快轻松地学习!让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习,学会生活，让他们拥有一个美好的明天。
再次谢谢大家!
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