宣讲稿：家风如春雨润物细无声

第一篇：宣讲稿：家风如春雨润物细无声

家风如春雨，润物细无声

先来一个调查，在座的家中有书橱，家有藏书的请举手？作为一名教育工作者，我最看重的家风，首先是重视教育，诗书传家。

我们都羡慕东南江浙一带的富发达繁荣，认为南方人有经济头脑，脑袋活泛。南方人的精明，其实来源于尚学。我这里有一组数字，是关于重视教育、诗书传家的：明清两代全国的进士分布情况，第一名，浙江 6505 人，第二名，江苏 5929 人，第三名江西 5033人，第四名，河北 4295 人，第五名，福建 3745 人，第六名，山东 4033 人； 明清两代中，江苏出了63名状元，浙江出了39名状元，江西出了21名，福建出了13名，安徽出了13名，山东仅仅出了9名，这与我们孔孟之乡的称谓很不相称。例举这组数字，是想启发大家思考一下，在你的家风中有没有重视读书这一条。

明清两代，在读书风气很盛的安徽，同时也出了一个著名的商帮，就是徽商。徽商是明清时期闻名全国的大商帮，延续六百多年。徽商一代代继续发展，在历史上书写出光辉的篇章，是与他们具有良好的家风绝对分不开的。徽商极其重视家风的建设，他们的一言一行和种种事迹，也是留给我们今天的一份宝贵遗产。徽商家风主要由孝亲、教子、友爱、勤俭、修身、创业、睦邻、交友、诚信、助人、义行、守法等十二个方面组成。其中，与教育直接有关的‚教子‛，排

在第二位。所以，我们在羡慕他们富有的时候，也应该好好学习他们的家风。

那么，什么是家风呢？

我用三个例子来说明什么是家风。第一个，李双江的小儿子和一同伴分别驾驶宝马和奥迪车，在北京海淀区西山华府小区门口因小事殴打业主夫妻两人，事后业主报警处理此事，打人者被带到警局接受调查。李双江亲自到医院向受伤者真诚道歉，在病床前深深的鞠躬，称：‚我没有教育好儿子，我对不起你们夫妇，我宁愿你们用棍子把我打一顿。‛临走前，李双江承诺一定会‚给个说法‛，不会放纵自己孩子犯的错，并承诺将负担全部费用。一周后，北京市公安局通报消息说，李双江的小儿子李天一因行为构成寻衅滋事犯罪，依照《中华人民共和国刑法》第17条之规定，由政府收容教养1年，已送交执行。

第二个来自网上一篇博客：《向贪官郑道访的母亲致敬》，详细了解了原四川省交通厅副厅长郑道访的母亲韩素清教子故事，两件事印象深刻：一是1994年，郑道访刚刚调任四川省交通厅副厅长时，赴任前特意回家看望年迈的老母亲，不到两天就收到各种礼金三万多元。韩素清老太太硬是逼着儿子将这笔钱交给了组织。另一件是在郑道访离家的前一夜，老太太专门把全家大大小小几十口人召集到起来开会，当着儿孙的面把自己攒下的一千元钱交给郑道访救急用，并在这次家庭会议上，老太太为了让儿子安心做个清官，给家人约法三章：一是不能随便接受别人的礼品和吃请；二

是不准答应帮助别人办事；三是全家任何人都不能去找县、乡、村领导办私事。虽然这没能阻止郑道访成为贪官，但最终因韩素清老人严格的家训及清正的做人原则，几十名务农的郑家子弟没有一点犯罪痕迹。

第三个，我们学校有一位学生，从小失去父亲，家境很贫穷。上初中后，看到母亲没白没黑地操劳，产生了辍学的念头。母亲知道后竟以不吃饭来逼迫他上学。在这位母亲看来，不读书，没文化，什么事情也干不成，不读书就是不走正路。母亲先后把他们姊妹都培养成了大学生。这名同学后来分到水利部工作，在他的带动组织下，他和他的同事们每年总是从工资里拿出一部分帮助贫困地区的失学儿童重新走进校园，得到了社会的好评。这些都得益于他母亲的身体力行，得益于重视读书的良好家风。好的家风，培养了他善良、乐于助人的品格。

我们周围不少村都有好学好读的传统之风，家家户户都出了不少读书人，他们都好读，好学都以考上好大学为荣，以读书出人头地。比如峨庄有几个村，每一年每一位考上大学本科的同学都要在村里举行读书庆典和读书活动，村委会就给考上大学的同学送去助学金和赠送‚翰墨永香‛的字屏。同时还给其考上大学同学的家属小孩赠送书籍，让他们从小就养成快乐读书，好读书的传统。同时鼓励他们要再接再厉、努力学习考上更好的大学，将来报效家人，致富家乡。这样的好村风，必将带动良好的家风的形成。

家风是指一个家庭或家族的传统习惯和生活作风。上述

个案，代表了几种不同的家风。我们听过一句话：富不过三代，穷不过三代。什么原因？就是家风。家庭是一个小社会，孩子出生后，父母是第一任老师，家庭是第一所学校，对其人生信仰、价值观、人格形成、性格情趣、为人处事等等方面都构成决定性的影响。在家庭中，孩子被家风熏染，潜移默化地打下了人生画卷的底色。有了这样的底色，孩子在人生道路上即使再走弯路，本质也不会变坏，而且最终还会回到正道上。

前几天看到一篇文章介绍，家风影响家庭一代乃至几代人。美国的爱德华和珠克两个家庭，传至八代：爱德华是博学多才的哲学家，勤奋好学、为人低调，做事严谨，为子女树立良好风范。传至八代，他的子孙中有十三位大学校长，一百多位大学教授，八十多位文学家，六十多位医生，还有一位副总统，一位大使，二十多位议员。而珠克是闻名的酒鬼、赌徒，恶霸、地痞。毕生浑浑噩噩，无所事事，只是会剋架，他的子孙有三百多人当过乞丐和流浪者，四百多人酗酒致残或夭亡，六十多人犯过诈骗、盗窃罪，七个是杀人犯。总之，没有一个有出息的。这大抵就是两个家庭不同的家风与家教潜移默化地影响后代的结果吧，所以说，家风的好坏、特别是当家人的言行好坏对家庭的影响、子女的成才与否起非常重要的作用。往往是良好的家庭才能培养出优秀的下一代。

再回到我们的学校，但凡那些喜欢打架，喜欢向同学要钱，喜欢逃学，不爱学习的问题学生的背后，往往都与家风

有关系。那些善良上进的学生，也往往有一个善良的家庭。

国外各种心理、家教方面的思想，其实都不如我国古代的家教思想更直接、更方便，他们现在讲的各种道理，在传统文化中几乎都讲到了，现在只是换不同的方式转述出来。某种程度上也可以说他们绕了大圈子，把问题搞得很复杂，而我们的老祖宗直接抓住了本质，并且给了我们最便捷的方法。我们古代的传统文化中，有许多帮助我们普通人树立的家风的资源。小时候常见 ‚忠厚传家久，诗书继世长‛，‚ 克勤克俭子弟,半耕半读人家‛等对联，就是家风的体现。传统文化中不用说‚四书五经‛，就在《菜根谭》、《了凡四训》、《增广贤文》、《朱子治家格言》、《曾国藩家书》等通俗读物中也包含了很好的家风教育思想。这些都是为人打基础的，对是非对错树立了正确的观念，才能更好地保持心理健康。前面的问题案例，无不是是非不清，甚至颠倒黑白才出问题的。

我最推崇的是《弟子规》。因为弟子规中汇集了我国古代圣贤教育的精华，既有思想，又有非常具体的行为要求，便于操作。养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯，一部弟子规如果能做到一半，就很好了。我们现在不仅课前诵读，而且利用心理课讲解。学习弟子规，需要与现代社会相结合，在提倡终身学习的信息时代，不仅孩子应该学，老师、家长都应该学，而且身教重于言教。

家风真的很重要吗？ 还是用例子来说明问题。

钱学森、钱三强、钱伟长是中国科技界赫赫有名、德才兼备的‚三钱‛。有研究者曾探寻过‚三钱‛的成才奥秘，除了大学教育、爱国热情、科学探索精神等因素外，‚三钱‛同出于江浙一带的名门望族——钱氏家族。家族教育传统的源远流长，吴越一带江南地方文化的兴盛，都是孕育‚大师‛不可或缺的因素。

在江浙一带，钱氏是一个颇有声望的大家族，自吴越王钱谬以来家族就有族谱。杭州钱谬研究会顾问、浙江大学教授邹身城研究这个家族多年。他说，自钱王始，钱氏精英不断涌现，近代以来更是子孙鼎盛。曾有一个绕口令来形容这个时期的钱家‚人才谱‛——‚一个诺贝尔奖、二个外交家、三个科学家、四个国学大师、五个全国政协副主席、十八位两院院士‛。据不完全统计，当代钱氏家族仅科学院院士国内外就有100多人，分布在50多个国家。

除了‚三钱‛外，人们所熟知的还有钱穆、钱钟书、钱玄同、钱永健等人。杭州钱谬研究会秘书长钱刚认为，钱氏家族的兴旺不衰，与被钱家人当成家规的《钱氏家训》有着密切关系。《钱氏家训》是钱谬的后人把其平时言行记录整理而成，对钱氏子孙立身处世、持家治国的思想、行为做了全面的规范和教诲，包括‚孝于家‛‚忠于国‛‚兄弟相同，上下和睦‛‚读经传则根底深，看天下则议论伟，能文章则称述多，蓄道德则福报厚‛等等。在一些回忆材料中，钱伟长曾表示家训对其影响颇深。他说：‚我们钱氏家族十分注意家教，有家训的指引，教育有方，故后人得益很大。‛钱

学森的父亲钱均夫也说过：‚我们钱氏家族代代克勤克俭，对子孙要求极严，或许是受祖先家训的影响。‛《钱氏家训》全篇共有个人、家庭、社会、国家4个部分。钱家正是因为有了这流传千古教人上进的家训，才有了后代人才辈出的局面。

总书记在回忆他的父亲的文章中说：‚一是学父亲做人‛，‚父亲为人坦诚、忠厚‛，‚一辈子没有整过人和坚持真理不说假话，并一以贯之‛。‚二是学父亲做事‛，‚父亲的一生充满传奇色彩，为党和人民建功立业，我辈于父亲相比‛，‚实觉汗颜‛。‚更令我们感动的，是父亲从不居功，从不张扬，对自己的辉煌业绩视如烟云。这才是成大事者的风范，永远值得我辈学习和效仿‛。‚三是学父亲对信仰的执著追求‛，‚无论是白色恐怖的年代，还是极左路线时期，无论是受人诬陷，还是身处逆境，您的心中始终有一盏明亮的灯，永远坚持正确的前进方向‛。‚四是学父亲的赤子情怀。父亲是一个农民的儿子，热爱中国人民，热爱革命战友，热爱家乡父老，热爱父母、妻子、儿女。用自己博大的爱，影响着周围的人们，像一头老黄牛，为中国人民默默地耕耘着。这也激励着我将自己的毕生精力投入到为人民群众服务的事业中，报效养育我的锦绣中华和父老乡亲‛。‚五是学父亲的俭朴生活‛，‚父亲的节俭几近苛刻。家教的严格，也是众所周知的。我们从小就是在父亲的这种教育下，养成勤俭持家习惯的。这是一个堪称楷模的老布尔什维克和共产党 人的家风。这样的好家风应世代相传‛。

梁启超有九个子女，在他的教育、引导下，个个成为某一领域的专家，甚至还产生了‚一门三院士‛的佳话。这‚三院士‛是建筑学家梁思成、考古学家梁思永、火箭控制系统专家梁思礼。另外，四儿子梁思达是经济学家，次女梁思庄是图书馆学家，三女儿梁思懿是社会活动家。

梁启超对于子女的爱，是全方位的，不仅在求学，而且在为人处世，甚至理财、时政等诸多方面，皆以平和、平等的态度展开。阅读《梁启超家书》，就会了解在写给孩子们的信中梁启超教育子女的表现堪称典范。

写信时，梁启超毫不掩饰自己的爱。1927年6月的一封信中，他写道：‚你们须知你爹爹是最富于感情的人，对于你们的爱情，十二分热烈。你们无论功课若何忙迫，最少隔个把月总要来一封信，便几个字报报平安也好。‛

在求学这一方面，梁启超根本不看重文凭，而是强调打好基础，掌握好‚火候‛。他对梁思庄说：‚未能立进大学，这有什么要紧，‘求学问不是求文凭’，总要把墙基越筑得厚越好。‛并教孩子们求学问、做学问的方法——‚总要‘猛火炖’和‘慢火炖’两种工作循环交互着用去‛。

同时，梁启超强调责任的重要。1923年，他写给长女梁思顺的信中说：‚天下事业无所谓大小，只要在自己责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。‛当然，写信教导自己的孩子之余，梁任公没忘了夸一夸女婿、儿媳。

1918年11月7日，自杀前三天，梁济问儿子梁漱溟：‚这个世界会好吗？‛时在北京大学任哲学讲师的梁漱溟回

答：‚我相信世界是一天一天往好里去的。‛‚能好就好啊！‛说罢，梁济离开了家。

梁漱溟亦两度欲自杀，但最终，现实中国的问题和人生问题萦绕着他，他不停思考，积极奔走。梁漱溟育有二子梁培宽、梁培恕，对于他们，给予最大自由空间。接受采访时，梁培恕说：‚我们受到的可能是最自由的教育，拥有了别人没有的最大的自主权。‛这种教育，也与梁漱溟受到梁济的影响有关，梁济对他就是‚信任且放任‛的。可以说，这也是一种‚中国式传家‛。

梁培宽追忆梁漱溟时，时常会提到一次考试。当时，梁培宽考了59分，内心忐忑地拿着学校要求补考的通知给父亲看。‚他只看了一眼，就又还给了我。‛梁培宽说，他后来明白父亲的用意，‚自己的事情自己负责‛。

相比于课堂成绩，梁漱溟更在意教人过社会生活，‚生活本身的教育‛。

生活中的不良家风现象

家长即当家人的言行及家风对一个家庭特别孩子影响很大。有的父母只注重对孩子的早期智力开发，只注重对其智商方面的培养，要求孩子背诵古诗、学奥数，不惜花高价找人教孩子跳舞、弹琴、下棋，这些当然重要，但是他们只是注重孩子的文化知识方面的早期教育，而起码忽略了对孩子的思想教育、品德教育、能力教育以及心理教育。要知道，成绩不好可能出次品，心理不好就可能出危险品。‚有才无德要坏事，有德无才不成事，德才兼备成大事。‛还有，现

实生活中就有一些作父母的，每天忙于工作、娱乐、交际或者应酬等等，在思想上根本没有重视对孩子的培养与教育。他们认为，教育孩子是学校老师的事情，他们的主要任务不是教育影响自己的孩子，而是只管孩子的吃饭穿衣，投其所好，送其所要。只要孩子需要什么吃的与穿的，他们能满足孩子的这些要求就算尽到了父母疼爱孩子的职责了。还有的父母认为，树大自然直，孩子大了就自然懂道理了。其实这些父母在教育孩子方面陷入了一种误区。殊不知，生活即教育，社会即学校，生活中的细小事情和社会上的许多现象都有对孩子进行教育的丰富话题，作父母的要善于利用时机及时进行教育引导。奉劝这些父母们，不仅要在生活方面关心孩子，更重要的是关心孩子的思想、意识、品德、心理、习惯、性格、脾气、心胸、气质等等方面的健康成长。当孩子这些方面的某一点出现了哪怕是稍微不健康的苗头时，父母就应当对孩子进行正确教育，向孩子指出：怎样做法是正确的，怎样做法是不对的，或者是错误的。这样做让孩子在幼小的心灵中就逐渐建立起是非标准，并且用这种标准自觉地规范自己的言行，不与世俗同流合污，做到‚心有主‛。毛主席曾说:‚没有文化的军队是不能战胜敌人的。‛家长们多学些知识，才能教育好孩子。身教重于言教。家长（即当家人）的作用特别重要。

作为父母的还要明白怎样才算疼孩子这个问题。有些家长对孩子生活中的一切都包办代替，从来不让孩子做一些哪怕是力所能及的事情，心里总是宠着惯著孩子。这种做法叫

做爱的错位。必须明白‚恩以生害‛的道理，要知道‚家养的雀儿不会飞‛、溺爱享乐酿苦果的道理。温室育鲜花经不起风吹雨打。高尔基说：‚爱孩子这是母鸡也会的事。可是要善于教育他们，这就是国家的一桩大事了，需要才能和全部的生活知识。‛犹太人沙拉在教育孩子方面的秘诀是：‚心软是害，狠心是爱。谁溺爱孩子，谁总有一天会为孩子包扎伤口。‛这段话多么值得我们今天做父母的深思啊！为了将来不给你的孩子‚包扎伤口‛，奉劝各位做父母的现在就不要再溺爱你的孩子了，心要狠一点，要从小培养孩子的优秀品质，对孩子进行理想教育、适应性教育、进取心教育、尊老爱幼教育、理财教育、独立能力教育、基本技能教育、耐挫力教育以及同理心教育等等一系列教育，使孩子从小‚苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身‛，其目的就是‚增益其所不能‛，使孩子从小养成良好的习惯，具备一定的能力。等孩子长大了，他们就能顺利地融入社会、适应社会、贡献社会、造福社会，成为一个有有益于人民的人。两千多年前的赵太后都知道令其小儿子长安君‚有功于赵‛，等到‚一旦山陵崩‛长安君才能‚自托于赵‛的道理，我们今天有许多父母亲当然更应该懂得这样一个道理。所以对孩子要从小就端正他们的品德、陶冶他们的情操、净化他们的思想、规范他们的行为。这样才是疼爱孩子的最好方法。

作父母的还要明确一个问题。既然对孩子恩宠有加关怀备至会惯坏孩子，那么对其放任自流或者是过于严厉管教也

是不妥当的，甚至是有害的。这是因为孩子小的时候可塑性强，若对孩子从小放任自流不管不问，就会使他们从小养成任性、懒惰、自私、嫉妒、自负、骄横、自以为是和天马行空独来独往的恶劣品质。一旦养成了这种品质，等到长大成人后，父母常常要为他们‚包扎伤口‛，更严重者甚至会给社会造成某种危害而自己走向犯罪的深渊。这是父母多么伤心的事啊！等到出现这种令人痛心的事之后，父母则噬脐莫及悔之晚矣！另一方面，如果对孩子管教过于严厉，动辄则凶神恶煞地恐吓之、训斥之、体罚之、打骂之，一旦遇到了孩子做错了事情，父母脸上立即是阴云密布，血压升高，对孩子大发雷霆，不是打就是骂，并且对其全盘否定。这样做实际上是对孩子幼小心灵的摧残，使他们的自尊心受到伤害，让孩子生活在恐怖之中，天天有‚狼来了‛的畏惧感，心理上害怕父母，整天‚战战兢兢，如履薄冰‛。长此下去，孩子就会懦弱、自轻、自卑、自贱，无论做什么事都会随波逐流缺乏主见，经常是‚矮人看戏何曾见，都是随人说短长‛。这样的孩子就像笼子里喂养的金丝鸟，永远飞不高，领略不到‚野鹤无粮天地宽‛的美好境界。前苏联教育家马卡连柯说：‚用殴打来教育孩子，不过和类人猿教育它的后代相类似。‛我们作父母的必须记住，任何时候都不能用殴打的方法来教育孩子，只能是以身作则，要求孩子应当做到的自己首先做到，只能用温暖的、亲近的、和风细雨的、‚润物细无声‛的方法进行循循善诱地说服教育，使孩子从小就懂道理、辩是非、知真伪、明善恶，从小就具有自信乐观的

性格，珍惜生命，关心他人。这样做，孩子才能健康地成长，才能‚天将降大任于斯人‛！

有的父母家中富足，真可谓是‚金满箱，银满箱‛，但却忽略对孩子的教育。只要孩子张口要钱，父母也不问问要钱作何用，则大把大把地给孩子钱，而且唯恐给得少了。于是乎这些孩子便‚崽花爷钱不心疼‛，拿着钱大手大脚地挥霍，在小朋友中夸荣耀显富贵，吸烟、喝酒、赌博，更有甚者，有的花钱雇小朋友去欺侮打骂他所看不顺眼的同辈人。这是非常危险的！奉劝那些家中富裕的父母，要常读读道光皇帝的第七子奕譞悬挂在其室内的治家格言：‚财也大，产业大，后来子孙祸也大。借问此理是若何？子孙钱多胆也大，天样大事都不怕，不丧身家不肯罢。‛这则治家格言，对我们某些作父母的多少有些启迪吧！就让你家中富裕得金银如山，也应当培养孩子的节俭意识、忧患意识。

《黑龙江晨报》报道，湖南衡阳有一位女学生，15岁被复旦大学录取，待硕士研究生毕业后又去美国留学。在近10年留学生涯里，她就读的都是美国一流大学：俄勒冈州立大学自然科学硕士、肯塔基大学哲学博士、哈佛大学医学院博士后。但就是这位学业有成的海归派，回国后竟然难面挫折，患上了精神分裂症，表现为精神异常，经常进入‚狂躁期‛。这位女留学生之所以落到今天这样的结局，其主要原因是她父亲‚从来不让她吃苦，对她照顾周到‛，因而使她‚遇到挫折就受不了，没办法接受‛。无怪乎她的父亲喟然长叹:‚一切包办的孩子没有出息‛。诸如此类的例子还有。他们这些

学生，正是人生中早晨八、九点钟的太阳，朝气蓬勃生龙活虎，最富有理想和最富有生命力，但心理怎么这样的脆弱？性格怎么这样的怪异？他们怎么能这样不珍惜自己的生命？这些学生，平时在家被骄纵惯了宠坏了，抑或是父母对其忽略教育或者教育欠当，使他（她）养成了一种与现代主流意识格格不入的变异性格：无论做什么事情都必须以我为中心，都得以我为主别人为辅，只爱听夸奖奉承的顺耳话，只能受表扬，只能一帆风顺处处如意，哪怕做错了什么事情，遇到什么不顺心的事，或者稍微遇到一点挫折，哪怕是爸爸妈妈对他稍有批评、甚至没及时夸奖他（她），于是他（她）就会就会生气闹情绪，就会怄他（她）父母，更有甚者还要对父母大发雷霆。父母感到很无奈，只好迁就孩子、娇惯孩子，孩子就愈来愈不像话，脾气愈来愈变坏，性格愈来愈变异，人性愈来愈变态。于是，摆在每个家庭面前一个重要话题：应当重视正确的家风与家教！

什么是完善的家风？

一、家庭中尊老爱幼和睦亲善，起码是有矛盾也在孩子面前不吵架、不说粗话、不骂人。背着孩子互相再沟通，对孩子不说神鬼，孩子长大后也不怕神鬼、不信神鬼。一家人老老少少亲和善爱对孩子的心理健康大有好处。大人们在社会上工作上遇到的不愉快的事回家后不要在孩子在家时发牢骚、不要显露出负面情绪影响孩子，要使孩子感觉到家庭是一个欢乐愉快的境地，使孩子天天生活在快乐之中。

二、家庭要形成一个大人小孩都是求知好学的氛围，大

人有大人要学要看的书刊，小孩有小孩要学的书刊，大人和小孩在一起玩耍也是学、玩中学、学中玩，形成浓厚的学习气氛。

三、家庭要形成一个遵纪、守法、敬业的好家风，家庭中要有好的生活作息规律，家庭中大致上有个分工，各自遵守规程：祖辈该做些什么，爸爸妈妈该做什么，小孩子该做什么，有分工有互助，和不良家风谐协调。这些好习惯好规矩会使小孩受益终生。

四、形成宽恕乐观之风，人人都会犯这样那样的错，对做错事的人要宽恕要谅解，有做错事的人他自己已经难过了，就不要加劲了，而是要劝解、一分为二的看问题，塞翁失马焉知祸福，对自己人是这样，对外人朋友也要一分为二，小孩们一块玩闹矛盾，也要一分为二，不要随便责备别人的小孩，分析矛盾的原因，找恰当的方法来解决，最后达到团结友好、花恶为善、化怨为友、大人有好心态，必然会影响到小孩也有好的心态，好心态是人生的幸福之源。

好家风离不开‚勤俭耕读‛，这个‚耕‛字，现代社会里或可以理解为‚敬业、务本、不慕名利‛，‚读‛应是读圣贤书以修身。家长是形成家风的主导者，我们能否自己做子女的表率，是形成良好家风的关键。所以我们必须不断学习，提升完善自己，从自身做起树立良好家风，为孩子树立榜样。而良好的家风，是留给子女最宝贵的财富，也是对家族最大的贡献。

好的家风就是一所学校。因为家风虽是无形的、潜在的，但对孩子的影响却是巨大的，它对孩子的成长既是一种耳濡目染、潜移默化的教育，又是孩子行为规范的‚调节器‛，更是陶冶孩子道德情操的天然‚熔炉‛。家风好，则人心正，父母慈，儿女孝，婆媳睦，妯娌和，子孙贤；家风不好，则会给后人造成不良影响。

家风通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育。因此，家长首要的任务就是要形成一种有利于孩子成长的良好的家风。

首先要言教。古人云；养不教，父之过。在我国不知有多少脍炙人口、生动感人的名人家规、家训，感召来者，滋养后人。如孔子的‚不学礼，无以立‛；诸葛亮的‚淡泊以明志，宁静以致远‛‘以及周总理的10条家规等均是。

其次要身教。即自己以身作则，做出表率。把孩子培养成人格健全、对社会有用之才，这是家长最重要的责任。古人云；父母亦师；身教重于言教。家长的言行举止、生活习惯等都潜移默化的影响着孩子的世界观、人生观、价值观的形成，甚至左右着孩子一生的道德行为。

第三要构建和谐家风。良好家风的重要基础是团结、平等、和谐的家风关系。家庭关系不正常，互相指责、埋怨、争斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敌对情绪，心灵深处就会留下痛苦的伤痕。因此，家庭成员之间要相互尊重和理解，和睦相处，互相关心，互相爱护。家长要理智，善与调节和控制自己的情感，不当着孩子的面吵架；要发扬民主，主

动倾听孩子的意见，平等协商；要开朗、乐观，和孩子一起玩，让家庭充满欢乐情趣。总之，要给孩子创造和谐的家庭环境，让他们在和谐、温暖和相亲相爱的人际关系中健康成长。

家风如春雨，润物细无声。要形成好的家风，做父母的就得事事以自我做起，不断提高为人父母的素养，努力将自己的家庭变成人才的学校。

家风与学校的关系：

太多的父母只管养，不管教！有的家长会说，教育那是社会的事，老师的事，和我没关系！和你没关系吗？三岁看大，七岁看老！三岁七岁在哪度过的？不是在学校里度过的，不是在社会上度过的，是在家里头度过的，父母是他人生当中最重要的第一任老师！你担任这个老师了吗？你给你的孩子传道了吗？有多少父母明白这个道理？有多少父母真的给孩子传道了？现在为啥很多孩子出问题啊，动不动就上网成瘾了，动不动就厌学了，动不动就早恋了，父母着急啊！怨这个怨那个，怨学校怨社会怨人家，怨谁啊？你是第一责任人！我们来看，中国教育协会，有一个教育研究所，对人生当中起决定作用的这三大教育进行了多年的研究，家庭教育、学校教育、社会教育，看这三大教育对人一生的成长，到底有多大的功能和作用，研究结果公布了，我们来看，如果人的一生的教育是100%的话，那么家庭教育占多大的比重呢？占51%的比重，学校教育呢？占35%，社会教育，14%。你看，家庭教育多么重要！

作为家长不能只把孩子送进学校，而忽视家庭教育，因为缺少家庭教育的教育对孩子是不完整的教育，家长的教育观念，教养态度和教育行为会影响着孩子身体、心理的发展。父母是孩子的第一任老师，对于孩子来说：‚父母是每个人内心的天堂。‛家长对孩子的教育不应该总说忙、忙、忙。家长不应该总是谈论教育体制、学校、老师的话题，不是不能谈论，只是这些的存在决非会因为家长的谈论而改变。我想，家长能改变的是自己，家长能够负责任的是对自己的孩子。如果做父母的都不能改变自己的孩子，多用爱心、责任心教育自己的孩子，又怎么要求别人多用爱心去呵护你的孩子呢？

如果学校教育是西医，那么家庭教育就是中医。学校里是照章办事，按照教学大纲的标准，把十八般武艺统统教给你了，至于你学得怎么样是自己的本事。一般的做法是，数学不好补数学，语文不好补语文，英语不好补英语，反正是头疼医头，脚疼医脚。其实说穿了，孩子的学习是一个整体，应该形成适合自己的一套学习方法和思维方式，这样才能做到万变不离其宗。所以，父母应该帮助孩子寻找和探索，让他形成这样的一套体系，而不是天天盯着课本和卷子不放。总而言之，父母最重要的，是不断提升自己的素质，多多学习一些教育理论和方法，让自己和孩子共同成长。让我们的孩子像野花那样肆意开放，不需要刻意修剪，也不要放任自流。我们要有大水养鱼的理念，只有提供足够大的水池，才能让鱼儿在里面畅快地游动。家庭要成为一块肥沃的

农田，秧苗们才能在里面茁壮地成长。如果我们有十分的精力，那么三分用来应付学校的功课，三分用来进行阅读和其他兴趣的培养，另外四分都放在习惯养成和思维方式的拓展上面。只有家庭教育和学校教育相辅相成、互相弥补，才能把培养出一个各方面都均衡发展的好孩子！

既然良好的家风与家教能培养孩子的优秀品质，陶冶他们的情操，净化他们的思想，增长他们的才干，既然父母们都希望自己的孩子长大后能‚成龙成凤‛大有作为，能贡献社会造福人民，那么每位做父母的就应当在思想上引起足够重视，规范自己的言行，做榜样，努力营造家风与家教的良好氛围，使自己的孩子在潜移默化中受到熏陶与教育，使其健康成长！

培养一个健康向上的孩子，是我们学校的责任，更是家长们的责任。让我们一起努力！

第二篇：家教家风学校宣讲稿

“立家德，正家风，兴家业，优家教” 农村地区帮助家长形成有效家教家风宣讲稿

家风是指家庭或家族的传统风尚或作风。良好的家风可以影响孩子的的性格、气质、行为习惯、道德品质，懂得敬畏，懂得孝敬…… 家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。良好的家风传承是社会风尚的健康发展前提，弘扬良好家风家训传承，体现时代精神，对培育和弘扬社会主义核心价值观具有鲜明的时代意义和现实意义。

家风，又称门风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等，这些建构成一个家庭或家族独特的特色。我们稍加梳理，解读一下历史，不难发现，许多长盛不衰、地位显赫的家庭家族，度会有各自兴旺发达的秘诀——家训，又可称为家风，它贯穿于整个家庭或家族辉煌的始终。

一个家族的振兴与发达，离不开引领家庭家族走向成功者所创立的家风和家教。家风与家教的形成都会经历一代甚至几代人的积淀和努力，它总结了前世中无数家庭的得与失以及经验，结晶成为独一无二适合自己家庭或家族实际的法宝，引领家庭或家族走向辉煌。好的家风就是一所学校。因为家风虽是无形的、潜在的，但对孩子的影响却是巨大的，它对孩子的成长既是一种耳濡目染、潜移默化的教育，又是孩子行为规范的“调节器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔炉。”美国的爱德华和珠克两个家庭，家风传至八代。爱德华是博学多才的哲学家，勤奋好学，为人严谨，为子女树立了良好的风范。他的子孙中有13位当过大学校长，100多位教授，80多位文学家，60多位是医生，还有1人当过副总统，1人当过大使，20多人当过议员。而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生玩世不恭，浑浑噩噩，无所事事。他的子孙有300多人当过乞丐和流浪者，400多人酗酒致残或夭亡，60多人犯过诈骗和盗窃罪，7个人是杀人犯，总之没有一个是有出息的。两个家庭的家风在潜移默化中影响着后代，父传子，子传孙，子子孙孙世世代代相濡染，相延续，在社会的大舞台上向两极发展着。所以说，家风的好坏直接决定着子女的成才与否。

家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。某中学一名品学兼优的高中生这样说：“我已经步入高中，成为一名高中生，早已养成了乐于助人、艰苦朴素等好习惯。仔细想想，这些都和我们家的家风有着不可分割的关系。” 小时候，每次上学校之前，奶奶总爱叮嘱他几句：孩子，到学校千万别和同学磨牙（亳州俗语，指吵架或打架），如果有人欺负你，就回来跟我说，我去找你们老师。奶奶生怕这个孩子在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给孩子上政治课，讲一些经典的故事，教育孩子遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。在奶奶的谆谆教诲之下，这个孩子基本上没有和老师、同学发生过矛盾。而他的爷爷爱给他讲很多关于他当年服兵役的经历，告诫这个孩子：现在的年轻人没有几个能吃苦耐劳的。要从小学会能吃苦，否则不能干成什么大事！他的爷爷还教导他：吃得苦中苦，方为人上人。只有经历了常人所不能忍受的环境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出类拔萃。或许直到这个孩子上大学，奶奶还是会经常打电话给这个孩子上政治课，他的爷爷还是时不时在饭前饭后给他聊聊关于勤俭节约、艰苦奋斗等等中华民族的传统美德。

站在历史长河之上，回顾总结无数曾经辉煌一时的家庭，还有那传承已久的国粹——国学，他们的家风各有千秋，其中不乏许多可称为经典的精华：齐家、治国、平天下;岳母为儿刺字“精忠报国”，“忠”为岳家之家风;林则徐勤俭持家，生活简朴，他认为“贤而多财，则损其志;愚而多财，则增其过。”崇尚“俭” 为林家之家风;曾国藩以为“勤”为人生第一要义，崇尚“勤”为曾家之家风;……

对于有着敦厚家风的家庭和家族，众多人都是顶礼膜拜，心仪向往的，甚至渴望进入那样的家族，成为其中的一员。这也是家庭和家族走向显赫和长盛不衰、兴旺发达的根本。良好的家风可以塑造出人高尚的品格，高雅的举止，成为人人向往的道德典范，一枝独秀、鹤立于整个社会“圈子”，为众多人，众多家庭所效仿。有着良好家风的家庭或家族，他们的子嗣及早就明白许多做人做事的道理，明白自己的责任和使命;懂得敬畏;懂得珍惜光阴，趁早好好地读书;懂得创业难守业更难，知难不难……在这样的家庭熏陶下成长的人，懂得成功在于积淀，在于勤奋努力，明白勤能补拙的道理;明白勤为人生的第一要义，勤于学习、勤于思考、勤于努力……成长在拥有良好的家风的家庭中是人生中最大的荣幸，能领先于他人及早地认知生活。这种家庭的人热爱生活，热爱生命，思想丰富而多彩，有着自己追求的人生目标，每天过得都会很有意义，日子里写满的是充实;他们拥有一个健康的心态，不急不躁，不卑不亢，身体之中时时处处散发出一种与众不同的味道——温文尔雅，一点也不显低俗;举止规范，处世豁达，通晓事理，光明磊落，总能顺势而为，有着大家之风范，绝不小肚鸡肠;生活以俭朴着称，不贪求奢华;诚信为人，表里如一，讲究耕耘，注重过程，顺其自然，不急功近利;从善如流，厚德载物。生活中，每个人的世界观、人生观、价值观、性格特征、道德素养、为人处事等，无不烙上家风的印记。家风虽是一家之风范，却是铸造子女成才的熔炉。

在我校一年级年级有这样一位学生，他出生在一个两兄弟的家庭，在父母的严格教育下，他们兄弟二人都个性开朗，心态健康，学习优异。不论在家，还是在学校，都会有人称赞他们……这些都归功于他有一个良好的家庭教育环境。可以说这个学生生活在一个温馨而又严厉的家庭中，下面就像大家介绍他的的家风家教。

他的的父母十分重视孩子的学业，对孩子的功课抓得很紧，但也会适当的给他们玩的时间。这个孩子的父母说，以前，这两个孩子也会抱怨给他们玩的时间太少了，孩子们感觉很不快乐。如果孩子们考试疏忽了或没考好，他们会毫不客气地骂孩子们一顿，并且要孩子们写好检讨后才肯给孩子们的卷子签字。他们对孩子们的考试分数要求高，语文数学必须在九十分以上。这两个孩子说他们考试时都会有压力，但同时也会有一个目标，一个值得去奋斗的目标。

这个孩子的家一直有一个“家规”——不能过分溺爱孩子，应培养他们独立。这个孩子在一篇作文中这样写道：“一次我们全家去登山，从山脚望上去，都看不清山顶。我们好不容易爬到半山腰，都已经累得气喘吁吁。就在这时，我踩到青苔不慎滑了一跤，摔得我可疼了。我本以为会有谁过来扶我，或是爸爸妈妈会担心得要命，可结果却是爸爸的一句“没事，不要紧，快起来我们赶紧走”。说完便继续爬他的山，丝毫没有要扶我或安慰我的意思。其实我那时已经没那么疼了，可因为他们的冷漠，使我觉得没有人关心我，便哭了起来。哭着哭着，我突然意识到不是办法，我应该自己走，哪里摔倒就从哪里爬起来！事后，我知道父母是爱我的，他们是以严厉的方式在锻炼我的能力呀！”

在这个家庭里还有很多家训家规，比如：

1、衣着整洁，讲究卫生。

2、子女称呼长辈不能直呼姓名。子女在路上遇见长辈应问候。

3、不论用餐，就座或行走都应该谦虚礼让。

4、父母呼唤，应及时答；有事交代，要去做。

5、子女要关心父母健康。

6、父母或长辈不能过分宠爱孩子，应严格管教。

7、纵然不是小事，也不要任性，擅自作主。也正因为有了这么多家训家规，才使这对兄弟在为人处事，学习等方面游刃有余，获益良多。

“发扬民主、平等协商”。良好家风的重要基础是团结、平等、和谐的家庭关系。家庭关系不正常，互相指责、埋怨、争斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敌对情绪，心灵深处就会留下痛苦的伤痕。因此，家庭成员之间要相互尊重和理解，和睦相处，互相关心，互相爱护。家长要善于调节和控制自己的情感，尽量不当着孩子面吵架;要发扬民主，主动倾听孩子的意见、平等协商;在大人的正确引导之下，让孩子自由成长;开朗、乐观地和孩子一起玩，让家庭充满欢乐情趣。给孩子创造和谐的家庭环境，让他们在和谐、温暖和相互关爱的人际关系中健康成长。

家风就像一棵树，一棵枝叶如盖的百年大树，子子孙孙都在它的荫蔽之下。勤奋问学、艰苦卓绝、言必行行必果、尊老爱幼、问鼎事业、友善、和睦、民主、敬业、书香……都可成为家庭或家族应该传承的必须的家风。自古至今，文化家庭都讲究“家风”的传承，在泱泱数千年的华夏文明之中，随时可现，处处可寻。历史上曾经显赫长久的家族，都会有自己独特的家风、家训和家教，为后世学习的典范。《国语》、《论语》、《颜氏家训》、《曾国藩家书》等许多典籍和家教典范之中无不彰显出家风、家教和家训的精神。家风如春雨，润物细无声。要形成好的家风，做父母的就得事事从自我做起。曾经在我校开家长会时五年级一位家长这样说：“我觉得我做得比较好的就是在小孩读小学的时候，陪同孩子一起练习游泳和书法，不断提高为人父母的素养，同时努力将自己的家庭变成人才的学校。”

在佃坝镇中心小学有这样一位家长，虽然孩子的父母都是地地道道的农民，但是父亲能吃苦任劳任怨，还时常帮助左邻右舍，母亲能操持家务，聪明和善，在家中从来不争吵，遇到问题总是心平气和的商量，一有时间，就会和孩子沟通，了解孩子在学校的情况，不单单是学习，还有同学之间的友谊，老师的教学等，谈天说地，一家人其乐融融。在这样的家庭环境中，这个孩子总是面带微笑，快乐健康的成长。常言道积极的生活态度对我们很重要，父母在日常生活中对子女总是和蔼的面容，从不在晚辈面前讲家中生计的困难。在以前，孩子们小时候每到开学前些天，父亲忙于东奔西跑的筹借学费但父母没有告诉他们这些，记忆中父母讲给孩子们的都是：“明天会更好，你们遇上了好时代要好好学习，不管上什么学校家里都支持，没有解决不了的困难。”只要是孩子们想要买的书籍或一些学习用品总是会如愿以偿，当孩子们由小学升到初中，到高中，每成长一个阶段，这种积极的态度便转换成一种精神，鼓舞着孩子们。今天不必要建一堵完美的墙，只需要砌一块完美的砖，一步一个脚印踏踏实实向前走，这是认真做事的第二点家教；一口吃不了胖子，凡事不可心急但必须认真去做认真对待，从小事做起，不管是在校读书还是在家中，应该给孩子们建立主动做家务，主动去做自己分内的事情的思想；父母亲言传身教的是勤奋节俭，自己的衣服鞋子都是穿的实在是破了穿不出去了才买新的，吃饭时总是把好吃的菜让给孩子们吃，从小孩子们就耳濡目染传承这种勤劳和节约的风气，也教会了孩子们不浪费不奢侈。第三点是为人要善良，真诚待人，在孩子们年纪很小的时候，孔融让梨、司马光砸缸、等这些耳熟能祥的故事就印在大家的脑海里，父母亲教导孩子们做人做事要诚实，做人，要诚实、诚信、知错就改。“诚信是做人之根本，立业之基”，父母从小就教育孩子做人要诚实，认识到自己的错误，就要改正，不能撒谎。要让孩子们知道天底下没有免费的午餐的道理，富裕的生活要靠自己双手来创造，有奋斗才能实现自己的理想。当父母对孩子说记得家中最开心的事情是孩子们考试取得了好的成绩，而丰盛的饭菜是父母们的一种鼓励的方式，孩子们会觉得与亲人们聊聊学习上生活上的事情总是那么开心、有趣，不管孩子们的学业到哪个阶段成长到什么年纪，这种开心、有趣的感觉都从不会减弱。四是孝敬父母，尊敬长辈。百善孝为先！家风是一条应该牢记的座右铭。有了它，我们才可以在社会上立足，才能让自己走的更远！铭记家风，为自己的人生做奠定而坚定的基础，踏出坚定的步伐，成为国家的栋梁之才！

家风对于家庭的发展和延续是至关重要的，是家庭文化建设发展的结晶和支柱，是家庭精神的浓缩和特色所在，也是家庭文化特色的外在，更是社会精神文明的细胞，社会和谐进步的脊梁，国家繁荣昌盛的前提和基础。众多的家庭需要创建家风的魂魄去支撑，去走出家庭家族昙花一现的辉煌，走出“富不过三代，穷不过三代”的生活怪圈。良好的家风传承是社会风尚的健康发展前提，每个家庭都应构建起具有各自特色的家风和家教，作为家庭的核心人物责无旁贷应该担当起这一重任，形成家庭的凝聚合力，给力社会风尚进步发展;给力伟大的“中国梦我的梦”的实现;千万个家庭组合成一股强大的振兴中华力量。

第三篇：宣讲稿

围绕“转作风、强业务、创平安、树师德、提质量” 这个活动主题，借助各种载体，提高教学质量

根据镇党的群众路线教育实践活动办公室安排，受镇教育总支委托，在本次“讲、帮、促”活动中，以”围绕转作风、重业务、树师德、提质量这个活动主题，借助各种载体，提高教学质量”为主题给大家宣讲，请大家提出批评和建议。

一、教学工作是学校的中心，其它各项工作都必须服从服务于这个中心。学校要尽可能挖掘各种活动的文化内涵，发挥最大效益，竞技体育活动要挖掘更强、更快的拼搏精神，集体竞赛活动要挖掘集体主义精神等等，都要让学生动手拼，动脑想，动笔写，确保教学工作的中心地位不动摇，努力提高教学质量。

二、加强师资培训，提高教师的思想道德和教学业务水平，努力提高教学质量。大兴学习之风是推进教改、提高教学质量的前提条件。各校要在鼓励支持教师业余自学的基础上，加大每周两次学习（政治、业务学习）的组织力度，校长、支部书记、教导主任是各校集中学习的第一责任人，要使每次学习卓有成效，必须早作安排，要有专题学习内容，有主讲人及教案，参加教师要认真做好笔记，写出专题学习心得。政治学习以法律法规、新人新事新风尚和党的群众路线相关论述等为主要学习内容；业务学习以基础教育课程改革理论、新课程标准、新教材、优秀教学案例为重要学习内容，提倡学习的同时，积极鼓励教师练笔，写教改论文，捕捉教育新闻，总结提炼教育实践经验及教训，以指导新的实践。每学期每位教师应该撰写论文一篇以 上。

三、抓好教学常规是提高教学质量的基础。

1、备课是上好课的前提，不备课不准上课，教导处要注意检查教师课前准备情况，更要检查教师课后自我反思，通过对自己教学中行为以及由此产生的结果进行审视和分析，找出本节课存在的问题，寻求今后改革的措施和方法。注重组织集体备课，集众人智慧，取长补短提高教师的总体水平。学校领导除随堂听课进行检查外，每月要定期检查一次。

2、上课是提高教学质量的关键。教师要按时上课，上有准备的课，要使学生牢固掌握基础知识，探索课堂教学创新，形成民主、平等、愉快的课堂氛围，努力创设课堂情景，改革课堂教学行为——变教师讲授为引导学生自我省悟；变教师提问为学生主动发问；变教师演示为指导学生独立操作；变强制性管理为科学民主管理，使学生敢于发表意见，善于发表意见。培养学生的创新意识和实践能力，建立健全教师相互听课制度，做好听课记录、搞好课后交流，相互学习，取长补短，不断提高教师驾驭课堂的技巧和能力。校领导听课每月应不少于七节，教师相互听课每月应不少于五节，并有听课记录。

3、批改作业能准确反映课堂教学成果，是调整改进教学方法的信息中心。只有认真批改作业，注重全批全改与抽改相结合，积极提倡当面批改，达到纠错改错的目的，要给学生精简批语，培养学生继续努力的信心和勇气，各校要将这一课题作为教研教改的研究课题。只有认真批改作业、进行强化训练，才能更好地巩固学习成果。各校 要尽可力为教师提供强化训练资料，才能更好地巩固学习成果。特别是升学年级要认真研究考点，将考点知识所涉及的试题进行收集整理，给学生进行强化训练，注重培养学生以不变应万变的能力。各校学生强化训练资料要在“量”和“质”上有明显的规定和要求，校领导对学生作业训练情况每月至少检查一次。

4、辅导学生是课堂教学的有益补充，是课堂教学的延伸，要因材施教，要同广大学生交朋友，建立良好的师生关系，帮助优秀学生看到自己的不足，不断改进，努力提高；帮助后进生看到自己的优点，树立学习的信心和勇气，成为后起之秀。学校要明确专人负责优秀学生和后进生的思想教育工作，对升学有望的优秀学生领导要亲自出马，其结果作为考核校领导和教师的重要依据。

5、检测学生的成绩。各校期中、期末均要统一安排考试，务必建立健全单元或月考制度，强化学生的紧迫感，注重考试的激励功能，学校领导应该每月检查一次，确保落实。

四、积极开展教学交流，专题研究和课改实验，提高教师的课堂教学能力。各校要建立健全教研组（中学至少三个教研组，小学至少两个教研组），每个教研组每学期组织公开课应该不少于两次；举行教学专题研讨会，积极推荐教师参加市级优质课评比活动，邀请上级教师大到我镇上示范课。组织教师参加市级以上的培训，搞好二级培训，发挥较大的效益。公开课要注重实效，要按照教材及进度选好课题，认真做好课前准备，努力上好课，说好课，听课人员要认真做好课前准备，有自己的设想和主张，注重课后反思，不断总结经验。

五、组织学生参加作文、数理化等学科竞赛活动，用成功激励培养拔尖人才，同时也为乐于指导，善于指导的教师提供成功的平台，各校每学期举行竞赛前必须做好专题讲座，组织好各种兴趣小组活动等赛前的各项准备工作，使竞赛活动发挥尽可能大的效益，同时利用示范力量，在学生中树立标兵和榜样，形成刻苦学习的良好学风。

六、强化校际交流，资源优势学校，相对中心地区学校要对资源贫乏学校，边远地区学校发挥辐射作用，举行送课下村活动。

各位领导，同志们，党的群众路线教育实践活动，就是要让党员干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群、干群关系进一步转变，为明务实清廉的形象进一步树立，就是要解决形式主义，官僚主义，享乐主义，奢靡之风等“四风”问题，按照“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的总要求，找准提高教学质量的载体，将党的群众路线教育实践活动抓出成效，只有提高教学质量，群众才会满意，这是我们教育工作的唯一标准。

第四篇：宣讲稿

好请各位安静.（敬礼）欢迎大家来到大连医科大学跆拳道协会纳新宣讲现场.我是王博闻,现任跆拳道协会见习会长来自2009级 预防医学专业.今天由我来给大家介绍下大连医科大学社团联合会的成员之一，跆拳道协会

刺激，精彩，刚劲，潇洒，修身，养性，健身，防身

这就是跆拳道，一项风靡全世界的格斗技术运动，一个你肯定喜欢的项目！

跆拳道已经成为许多年轻人的一种时尚，那么它魅力何在呢,请允许我来给大家介绍一下。现在全世界已有168个国家开展这项传统武道，并已成为奥运会的比赛项目之一。照片中为08北京奥运会我国跆拳道金牌选手吴静钰

跆拳道的技术训练，可以很快提高身体的灵活能力，反映能力，和身体的绝对力量，从而增强防身和自卫的能力。

跆拳道，英语TAE KWON_DO来自韩语的音译。

跆，意味以脚踢，摔撞。拳，以拳头击打。道，是一种艺术方法。最后的定位词是这个“道”字。这说明跆拳道练习者不仅要注意身体上的修炼，尤其要注重精神的境界。

跆拳道以脚法为主，其脚法占到70%

今日的跆拳道已不只是一种具有高度攻击能力的方法，而且还是一种精巧的形体艺术和健身方法。技巧及控制力是跆拳道学习者必须具备的基本素质。每项技巧都富有刺激性与竞争性。跆拳道以赤手空拳进行训练，培养毅力和爆发力，训练习拳者如何运用一拳一脚在适当的环境中保护自己。可使手脚炼成可畏的武器，在专心致志的情况下出击，常可产生一击必杀的惊人破坏力。这种力量是内功与外功综合运用的结果。跆拳道运用骨骼，肌肉，关节的活动来调整身体，因此它是一种全身性运动。

跆拳道的动作是适应人体生理特点的，加之训练过程有合理的阶段性，所以它具有严谨的科学性。

跆拳道做为竞技体育，大家无人不知，一直被广大青少年所喜爱，被众多家长所支持，我来自沈阳,我在沈阳某跆拳道馆度过了七年的时间,七年里,我见证了许多孩子抛去了原有的胆怯,变得越来越坚强,今年暑假,就有两个八九岁的小孩,不专心训练,教练一点不顾及家长的心情,两脚把那俩小孩踢得四脚朝天,呵斥他们能好好练不不能练滚蛋!本以为两个小孩可能

马上就要掉眼泪了,结果拍拍屁股,爬起来就说能好好练!然后开始认真训练..两位家长就在门口,估计他们也挺担心,但也不敢言语,只是看着孩子们,在那挥汗训练.现在的孩子包括我在内都是独生子女,都被娇生惯养着,一想健身运动而已,干嘛这么认真呢,跆拳道到底为什么这么吸引人呢?

下面我给大家解答下

强身健体：根据有关调查国内的大多数青少年，由于学习压力重，营养不均衡等因素，身体长期处于亚健康状态。跆拳道是一项体育运动，通过训练可使学员们增强体质，提高免疫力，拥有真正的健康。

去除懒惰：练习的学员们除了学习跆拳道技术，更注重的是“礼仪 廉耻 克己忍耐 百折不挠”跆拳道精神的培养，使他们尊重别人，善于学习，做好份内事，提高兴趣，促成良好习惯的养成。

自信自强：来自社会的压力，家庭的压力，学校的压力，以及大学生自身的争强好胜，使得他们过早的承受生活的重

压，导致他们形成了自闭，自封，儒弱，胆小的性格趋势。跆拳道独特的练习方法，如呐喊，对抗等，会使他们得到发泄的快感，从而减轻压力，增强信心，再加上与同龄人的沟通，能让孩子们找到自我，从而建立起自信，最终达到自强

团结合作：二十一世纪是建立在团结合作基础上的世纪。然而，独生子女由于家庭环境所制，往往会形成孤傲，冷僻以及内向的性格，导致他们不会与人相处，不愿意与人相处。跆拳道训练会给他们一个和同龄人一起生活的“大家庭”的氛围，使他们打开心扉，敢于接纳他人，愿意与人沟通，培养他们的团结合作精神，增强他们在团队中的生存能力。

前面我说过，跆拳道不仅要注意身体上的修炼，尤其要注重精神的境界。这12个字“礼仪 廉耻 克己忍耐 百折不挠”就是跆拳道的精神所在，必须被每个练习者所牢记。

跆拳道的等级共分10级九段，每个级别都有相应的腰带。

白带：白带代表空白，练习者没有任何跆拳道知识和基础，一切从零开始。

黄带：黄带是大地的颜色，就象植物在泥土中生根发芽一样，在此阶段要打好基础，并学习大地厚德载物的精神。

绿带：绿带是植物的颜色，代表练习者的跆拳道技术开始枝繁叶茂，跆拳道技术在不断完善。蓝带：蓝带是天空的颜色，随着不断的训练，练习者的跆拳道技术逐渐成熟，就象大树一样向着天空生长，练习跆拳道已经完全入门。

红带：红色是危险、警戒的颜色，练习者已经具备相当的攻击能力，对对手已构成威胁，要注意自我修养和控制。

黑带：黑带代表练习者经过长期艰苦的磨练，其技术动作与思想修为均已相当成熟。也象征跆拳道黑带不受黑暗与恐惧的影响。

每2种相邻颜色腰带之间还有间色带，比如黄带和绿带之间有黄绿带来过渡。腰带下半部是黄颜色，上半部是绿颜色。简单打比方来说。。

我们大连医科大学跆拳道协会是我们学校创建较早的协会之一，在团委老师和社联同学的帮助下已经成为拥有成员300余人的大型协会之一。

这张照片是我们协会上学期在1947门的合影。

我们的训练活动十分丰富多彩：

这是我们的早训，这张照片是同学们在热身，这张是同学们在练习格挡，这张是压腿

这是我们进行的室内训练，教练对学员的指导，这张是进行的对抗训练可以看到双方同学穿着护具十分投入

这是我们室外训练，这是正在压肩，这是在练习腿法，这是室外进行的对抗训练

除了丰富多彩的训练，我们跆拳道协会在学校的各项活动中都十分积极，这是去年社联迎新晚会上我们协会的节目，跆拳道表演。这是在老校区食堂前的表演，这张是飞人，这张是3飞踢。

这是协会的个人展示。。这就是我们的指导教练。世界跆拳道联盟黑带2段曾从师于澳大利亚国家队教练

我们与其他高校之间的交流也十分丰富，这张是在道馆观摩学习，这张是我们前往大连外国语学院与学员进行经验交流，这张是多所高校跆拳道协会的联谊活动，参加的成员有我们大连医科大学，大连外国语学院，东软，大连港务学院和天津工业大学

另外我们跆拳道协会经常组织会员利用课余时间进行趣味活动也是我们的特色之一，这是我们去海边春游，这张是我们前往龙王塘的樱桃园吃樱桃，这是我们六一的时候去金沙滩海滨浴场的海边烧烤，庆祝六一，年轻的心态也是我们的特色之一。这是在蓝湾浴场海边烧烤。这是我们参加的“社团文化节的首届定向越野大赛”

我们协会做为大连医科大学社团联合会的成员之一，本着兴趣爱好出发，创建跆拳道协会。希望为同学们提供一个免费的健身娱乐的平台。“全民健身”是我们的口号。

我们有团结的团队，有团委，社联老师和社联同学的大力支持。拥有专业的训练器材，不收会费，免费提供给同学，在这里请允许我代表我们协会感谢社联给我们提供免费的训练场地和强力的支持。更重要的是我们有一颗永不言败，敢于拼搏的心和坚忍不拔的信念~！欢迎大家加入我们这个大家庭。我们期待着新同学们的加入。拿出你的热情，给我们注入新的活力。

谢谢~！

（敬礼）

第五篇：宣讲稿（范文）

信任源自真诚平凡铸就辉煌 ――“创先争优、展现风采”巡回宣讲材料

尊敬的各位领导、朋友们：

大家好！我叫梁健，来自吕梁市局（公司）。今天，我宣讲的题目是《信任源自真诚，平凡铸就辉煌》！在伟大的中国共产党九十华诞来临之际，全省烟草行业创先争优活动正开展的如火如荼。我们吕梁市局党组，带领广大共产党员、企业员工讲责任、讲奉献、讲纪律，用无比的真诚赢得了客户的信任，用无私的奉献铸就了新的辉煌。

文水烟草客户经理郭丰，是一名普通的共产党员，多年来他始终扎根在基层，默默奉献在一线，如一朵不惹眼的小花，朴实无华，却用满腔的热情和真诚，点缀着春天的绚丽。

那是2010年8月，一个酷热难当的夏日，户外热浪滚滚，炽热的阳光照在马路上白花花的直晃眼，踩上去脚底都会发烫。这样的天气，人们躲在房间里吹着空调都嫌热，谁肯上街？可这时的郭丰却正驾车火急火燎的赶往20公里外的冀周村。

原来就在半个小时前，家住文水县冀周村的客户张志文打来电话向他求助，三内内需要紫云烟50条。接到客户的电话，郭丰却犯了愁。客户的利益高于一切，然而紫云烟在文水市场属于紧俏商品，几乎没有存货，仅仅三天内要把货备齐，时间短、数量多。这可怎么办？

忽然他灵机一动，想到和紫云烟同价位的“娇子”烟，应该可以帮助张志文解决燃眉之急。于是，郭丰不顾酷暑，顶着热浪，立即驱车赶往冀周村。一进门，水都没喝一口，大汗淋漓的郭丰就向张志文做了真诚的解释，并对“娇子”品牌的价位、品质进行了耐心细致的讲解。看着郭丰流淌的汗水和早已溻湿的衣服，他的真诚赢得了张志文的理解和信任，很快，50条“娇子”烟便送到了该户手中，可郭丰却因中暑住进了医院。当张志文得知消息前去看望时，躺在病床上的郭丰只是说，没什么，这是应该做的。

多少个日日夜夜，当别人还未从梦中醒来时，郭丰已经踏着晨曦踏上了入户走访的征途；当别人已经下班回家时，他仍然在街头巷尾奔忙；当别人在享受休闲的愉悦时，他却仍然端坐在电脑前为客户办理电子档案……就这样，郭丰用满腔的真诚赢得了客户的尊重和信任，成为他们经营上的好参谋，生活中的贴心人。

凤城镇的卷烟零售户张月娥向来只经营5元以下的低档烟，她始终认为中高档烟本重难销易积压。她的货架上始终只有几个五元以内，她所谓的“畅销品牌”，而且库存的数量绝对没有一种超过两条。郭丰每次见到她都会对她提出建议，希望她调整香烟结构，增加品牌，档次。可任凭郭丰磨破了嘴，跑断了腿，张月娥都不为所动。

今年四月十八日，张月娥像往常一样为上高三的儿子准备好了午饭，可屋外的瓢泼大雨却下起来没完，眼看儿子

就要放学了，这可怎么办？恰巧郭丰前来走访，看到她正四处找雨具，急得团团转，郭丰二话没说拿起饭盒就驱车替她给儿子送饭去了。看着冲入雨中的郭丰，张月娥的心里暖暖的。就在这时，店里来了一个客人，一进门就心急火燎的要10条“七匹狼通泰”香烟。这下张月娥可傻了眼。这种烟郭丰老早就跟她推荐过，可她始终抱着自己的“畅销经”，根本没当回事，看着客人扭头离开，张月娥后悔的直拍大腿。

张月娥正在懊恼，一开门，郭丰已经送饭回来了，张月娥在感激之余，又说起刚才的事：“以前你老是提醒我增加品牌，增加库存，我就怕压资金不敢进，唉，现在后悔死了。”听张月娥说着懊恼的话，郭丰趁热打铁，专门带着她到凤城镇一客户商店参观学习。该客户最初和张月娥一样，后来在郭丰的悉心指导下，小小的店铺红红火火。参观后，张月娥信心倍增，也是从那开始，张月娥正式将郭丰当成了参谋，不管订什么牌子的烟都要先咨询一番，“七匹狼通”系列等中高档烟也开始摆上了她的柜台，张老板的“畅销经”早已换了新内容。店里卷烟销售结构也提升了不少，销量更是节节攀升。

在郭丰的身上没有豪言壮语，只有实实在在，没有惊天动地，只有平凡小事，然而就是这一件件平凡的小事，成就了一个客户经理的不平凡。在我们身边，像郭丰这样的烟草人还有很多，像郭丰这样的共产党员还有很多，此刻，我仿佛看到窗外我们的送货员、专管员还有客户经理在的服务客

户的道路上，那餐风饮露，披星戴月的镜头；似乎看到了夏日里，他们那一身身汗水，一身身泥泞；似乎看到了隆冬中，那一身凛洌的寒风与霜雪，还有那无法摆脱的彻骨齿颤。是他们用青春和汗水默默地浇灌着金叶，铸就了烟草事业的新辉煌。信任源自真诚，平凡铸就辉煌。我们愿以执着的追求，满腔的热血，积极投身烟草事业的发展，以出色的业绩向建党九十周年献厚礼！

我的宣讲到此结束，谢谢大家！

二0一一年五月十三日