幼儿园讲课稿-小兔子

第一篇：幼儿园讲课稿-小兔子

导入：

讲：小朋友们大家好！我是黄馨瑶妈妈。很高兴今天能来给你们上课。

我今天上课的内容呢是关于一个小动物的。首先我给大家一个提示，小朋友们来猜一猜这个小动物是谁？猜到的小朋友可以举手回答。请举手回答！看：这是小动物的家。（上图）

里面住的是哪位小动物呢？请知道的小朋友举手。

学：给出正确答案。

讲：试问一下猜中的原因。并打开门验证结果。

小兔子外貌特征：

讲：平时大家都见过小兔子么？小兔子长什么样还记得么？ 学：举手回答。

讲：兔子的耳朵是长的还是短的？

兔子的尾巴是长的还是短的？ 兔子的嘴巴有几瓣？（示范贴图）

小兔子食性：

讲：兔子喜欢吃什么呢？

（举例子图，喜欢的贴上）

学：自己贴兔子贴实物（每人一套）讲：小朋友们都非常聪明，都知道小兔子最爱吃萝卜和青菜。那今天我请来了小兔子来做客，大家欢迎么？请两位小朋友上前，喂小兔子吃胡萝卜。小兔子吃饱了需要休息了。

小兔子本领：

讲：小兔子休息的时候，请小朋友们来说一说小兔子有什么本领？

绕圈学小兔子奔奔跳跳。

第二篇：幼儿园手工剪纸小兔子

导语：热衷动手也算是一种人们常说的“小幸福”。以下是小编为大家分享的幼儿园手工剪纸小兔子，欢迎借鉴！

把工具准备好，白纸从中间对折。

沿着对折后的边缘如图所示画出半只兔子的轮廓。注意画大一些。

然后拿出剪刀沿着你刚才画的边缘慢慢剪下来，注意用顿头的剪刀，免得弄上孩子的手。

展开后如图所示，再用剪刀沿着边缘仔细修剪圆滑。

然后拿出碳素笔开始画兔子的眼睛还有耳朵，表情大家可以随意，我这里画一只闭眼睛的小白兔。

画上红脸蛋和小嘴巴！

然后画上衣服，大家也可以参考别的卡通形象来作画，孩子为主家长为辅。

好了，一只穿花衣服的小白兔制作好了！

第三篇：幼儿园讲课资料

幼儿园讲课资料

主讲人：

时

间：200

****年**月**日

一、体格检查

体格检查是医生运用自己的感官和一些简单的检查工具，比如体温计、血压计、听诊器等对被检查者的身体进行一系列最最基本的检查。今天我们就来认识一下这些简单的检查工具。

1、体温计

如果身体不适，医生就会让护士给病人量个体温，看看有没有发烧。小朋友测量体温一般会用肛表或者口腔表。在用口腔表测量体温的时候，小朋友应该配合医生，蒋口腔表放在舌头下，不要去咬，以免咬碎。

2、压舌板

有些小朋友感冒了之后会出现喉咙疼痛的现象，这时医生就会用压舌板来压住小朋友的舌头，看看咽部以及扁桃体有没有发炎。小朋友应该把嘴巴张大，发出“啊”的声音，这样医生才能充分观察咽部有无充血、肿胀以及淋巴滤泡了。

3、听诊器

用听诊器我们可以检查胸部、心脏、腹部，在接受检查的时候要坐好，不能动来动去，听从医生的指挥呼气吸气，这样医生才能更加准确地为小朋友检查有没有生病了。

4、血压计

在测量血压的时候医生会用听诊器来配合检查，同样，小朋友在检查的时候也不能哭闹，安静的做好，不打搅医生准确测量。

二、小孩的抗病能力

要增强小朋友的抗病能力，应该注意以下几个方面：

1、全面、均衡的营养

补充各种营养素，养成良好的饮食习惯，比如按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜水果，少吃零食，特别是夏天的时候，要少吃冰冷的东西，防止急性肠胃炎。

2、注意个人卫生

勤洗手、洗澡，有些小朋友喜欢把平时玩的东西放进嘴巴里，或者玩好之后不洗手马上抓东西来吃，这些都能使病菌有机可趁，从而影响身体健康。

3、要根据季节、气候、气温的变化增减衣物

由于早晚温差比较大，所以小朋友在早晨来上学的时候应该叫爸爸妈妈多给自己加件外套，因为现在容易引发一些流行性感冒等疾病，平时注意尤为重要。

4、加强锻炼，增强抵抗力。

三、多吃零食坏处多

零食吃多了对小朋友的健康和生长发育非常不利，首先，零食吃多了，在正常进食的过程中自然就没有了食欲，因此时间长了就容易造成厌食；其次，通常零食的营养成分是根本无法同主食相比的，如果长时间吃零食，就会患营养缺乏症，影响健康和生长发育；最后，那些街上叫卖的零食，不仅可能含有各种添加成分，而且产品本身也难以保证质量，如果经常吃，会引起胃肠功能紊乱，肝肾功能受损等一些疾病，也会影响身体健康的。

第四篇：幼儿园讲课心得

幼儿园讲课心得体会

陈少琴

当幼儿园的胡老师跟我说让我给姚欣妍班上的小朋友们讲课时，我还有些不敢去，但我想了解姚欣妍在幼儿园的生活以及她的表现，我就答应老师了，之后几天我严格按照胡老师的要求写教案，一丝不苟准备了好几套教案，但被老师给退了回来，要求我写得详细认真点儿，还要配上课件，让小朋友能更直观感受到课程内容。所以我重新整理了教案，准备教具、课件等，认真地做好课前工作。

2017年5月16日上午9日，我准时到达碧阳幼儿园小二班，给小朋友们讲了一堂我的大眼睛的课。讲课开始了，小朋友太小，第一难题就是怎么才能让他们安静下来。我看一旁的老师已经很努力了，时不时提醒孩子们注意安静，可那些孩子，还是不断说笑、不断有人起来要跑来跑去的。汗哪……

为了能跑吸引小朋友的注意，我将事先准备的课件打开，里有漂亮的图片，并结合图片，发给小朋友镜子，让他们自己观察自己的眼睛，认识眼睛，了解眼睛对人的重要性。中间我提出许多的问题，小朋友们都是比较积极踊跃发言的。不过他们的发言不仅仅是回答我提的一些小问题，还包括他们自己的许多稀奇古怪的提问。好吧，幸好我是有备而来的，见招拆招、一一化解。准确说起来就是把他们那些发散性的思维，努力拉回到保护眼睛的话题上来。对 1 这么小的孩子来说，能勉强上完这一节课程，我想就算最大的胜利了。

其间也尝试了几个方向的话题：例如请幼儿带上眼罩，再走回到自己的座位上，请幼儿说说自己的感受。让小朋友知道眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。教小朋友唱儿歌，讲出眼睛的重要性，我们应该怎么样保护眼睛。拿出小动物眼睛受伤的图片，这些图片倒是起了一定作用，没见过这新鲜劲的孩子们个个瞪大眼睛，象见了喜羊羊那样目不转睛，我立刻引导小朋友们，让他们帮忙想办法救救小动物们，小朋友想出好多的好办法。

紧接着这良好势头，我就赶紧教孩子们一些基本常识。例如走路时不能看书，看电视的时间不能太长，也不能太靠近电视，写字时应坐端正，认识视力表…只能5、6个知识点，多了孩子们就没兴趣了。不过还好，我把时机把握得正合适，把这几个点讲完了，孩子们也都记住了，我也马上见好就收。

总之在小二班的讲课也算是顺利的，以后我会积极配合学校老师开展各项活动，给小朋友们带去快乐。

第五篇：幼儿园法制教育讲课稿

各位家长、老师、小朋友们：大家好！

在日常生活中，会有许多危害不时地危胁着我们的人身安全，但只要我们提高安全防范意识，并掌握一些安全防范措施，我们就能避免一些危害的发生或能把危害降到最低点。近年来，自然灾害事故和我们校园受到的不法侵害案时有发生，尤其是今年以来幼儿被伤害案多达近十余起，伤亡幼儿达近百人之多，实属惊人，所以我们的教师和家长一定要引起高度重视，给我们的幼儿创造安全的、健康的生活和学习环境。下面我就如何增强幼儿的安全意识和自我保护能力讲以下几点：

一、必须教孩子学会的逃生技巧

1.果断逃生

孩子要建立这样的意识：遇到坏人、地震、大火或其他对幼儿生命造成威胁的侵害，应当果断逃生，拔腿就跑。自警、自救、自助，可以不要等大人的指挥。

2.逃生的技巧-转身就跑！

看到有人举刀冲进幼儿园，不要怕，不要呆在原地不动，一定要转身快跑，越快越好。

3.眼疾动作快

如果遇到突发事情，一定不要着急，要向人多的地方跑，向大人求救，眼疾动作快．

4.学会寻找藏身之处

有人用凶器靠近，马上找隐蔽的地方躲藏起来，尽量不要让他发现自己。跑到教室、厕所、老师办公室，能躲在桌下就躲起来，能关上门就关上，并插好门。可以找厚纸板或其他东西把缝隙遮起来，不要出声，让歹徒注意不到这里有人。

5.拨打110或父母电话

平日牢记家庭住址，父母姓名和电话号码，在安全的前提下，第一时间拨打父母或110电话，为自己争取援助。

6.平日的安全防范措施

上下学，一定要等家里人来接，不可乱跑，按时回家。即使在学校或幼儿园也不能一个人单独行动，要跟小朋友和老师在一起．公共场所也一样，不能离开家长的视线，以防止意外发生．

二、如何提高幼儿自我保护意识

随着社会对儿童造成的不安稳，我们做家长的除了要教会孩子要善良、诚实、懂礼貌，更要提高宝宝的自我保护能力。孩子对危险的自我保护能力是非常差的。千般爱护，莫过自护。作为家长的我们，要提前教给孩子一些必要的自我防护知识，就可以让孩子冷静面对侵害、机智保护自己。

一、占小便宜吃大亏

告诉孩子，不认识的人给的东西不能拿。有时孩子会禁不住美味或者玩具的诱惑，在陌生人的劝说下接受这些东西，告诉孩子接受赠与是会受到侵害的。一定要让孩子养成这样的习惯。

二、熟记电话号码

让孩子熟记家长号码、名字、家庭住址、自己的名字等一些有助于联系家里人的方式。另外尤其要牢记常用的报警及急救电话，如110、120、119等等。

三、不要给陌生人开门。

平时应教育孩子不准给陌生人开门，不管他说他是谁都不要开门，你可以隔着门告诉他，你爸爸在睡觉，让他过一会再来。然后，给家长或邻居打电话，告诉他们有一个陌生人在家门外，让他们不要挂断电话，直到陌生人离开为止。

四、上下学家长要陪护

孩子上学和放学时，最好有家长接送，如果家长没空来接送可以让孩子跟他的同学一起回家，或者直接去同学家，家长晚上去同学家接就可以了，最好不要让孩子单独回家，以免发生意外。

五、教孩子学会拒绝

放学了，陌生人或者父母单位的同事接孩子回家。只有父母或固定的几个亲友接送才能跟他回家。如果需要其他人接送，一定要给孩子打电话，亲口交代今天将由谁代替接送。或者打电话给老师，交代老师今天父母不来，由某某来接孩子。