第一篇：我们的未来我们自己书写
我的未来我自己书写，我才是最棒的
亲爱的同学们，大家好!在这里我很想问一下：我们在座的每一位同学，当你迈上三楼的那一瞬间，你们想过关键的一年已经到了吗？你们想过决定你们人生当中关键的一步已经开始了吗？你们想过你们将要从此为自己理想的实现开始奋斗了吗？如果在初二你还是一个优等生我想你应该在此时对自己说：这一年我将更加努力，因为我的对手将更强；如果你是一个中等生，你对自己说：还有一年的时间让我去缩小差距，所以我要做的就是全力以赴迎头赶上，如果你是一个“差生”，我想你更应该在此时对自己说：十几岁的年纪还不是轻言失败的时候，奋力一拼的时候到了。然而在我们升入初三的短短的一个月却让你的老师们看到你们努力还不够，你们的信心还不够，最傻的是我们的学生还不能和你的老师站在一起，共同迎战。
你们知道在战场最亲的人是什么样的人吗？
是同一个战壕里的战士，因为他们将共付敌人，共赴生死。而今天的每一个任教你们的老师他就是和你们在初三这一战壕里共赴中考的战友啊！
我想在这里问一下，在座的你们是否都将你的老师当做你的战友，是否真正去听了这个战友对你说的每一句话。和他们在知识的战壕里锤炼着，锻造着自己。
我想是没有：
因为就在每一天上晨读的时候还有没听班主任的随意进出，还有人随意和同学说话，还有人随意在自己的位置空掷自己的时间。
在上课的时候，也有人在说话，在睡觉。甚至还有的同学对老师这样一个战壕朋友的良言相劝嗤之以鼻，更甚至仇敌般对视。你们说应该吗？
天下没有哪一个父母不爱自己的父母，天下也没有哪一个老师不希望自己的学生成才。我想就凭这简简单单的一句话你就该懂你的老师，爱你的老师。见到老师的时候能微笑的对老师问声好：（朝族人的礼节令人佩服）我们不能全学他们但我们见到老师的时候一定要做到尊敬的问号，而不是和老师说话的时候一副蛮不在乎的样子，随意的就扔下那么一句：老师好！
还有老师问话的时候：有人就满不在乎的回答老师的问题；例如：老师问，作业怎么没做呢，学生：没做啊！正常的是低头说：对不起老师，我忘写了！初三了，我们都是大孩了，如果你在没有对他人尊敬的习惯，会被人笑话，走入社会的你也将没规没矩。那个时候你才会被人贻笑大方，我想你都喜欢一个文明的人，为什么自己就不做一个文明的人？！
记得，我没接这届初三的时候，就在街上有人说：这届学生是最差的。
听到这样的话，我不知道你们什么感觉，反正我在心里想：这个世界上根本就没什么最差的，如果他们拼的劲上来，谁都不怕！今天四中考上26.来年指标降30分，他们照样可以！
关键是我们这届学生恰少了这种拼的劲，看视频！人生只有两条路：要么死，要么精彩的活着！
在这里我想说，一个残疾人能精彩的活着，我们一个健全的人干吗不能精彩的活着！所以无论怎么，在这关键的一年我们都要奋力的搏一搏！精彩的搏一搏！为书写自己的精彩人生做出自己最大的努力！就是能上四中我要进四中小班，能上一中的我不上八中，能上八中我尽量先不考虑去职高！因为上了高中就有上大学的希望！
有人这样说：不经历初三是一种遗憾，因为它在很大程度上决定了你今后的去向！
人的一生中，能改变命运的，往往只有那么几步而已，中考便是这之中关键的一步。抓住了改变命运的机会，你们的人生从此会是一番截然不同的景象。
9个月是短暂的，可是，若能把这9个月安排的得详实而周密，在这其中你就可以改变很多。在这样一个人生的关键时刻，唯有把握住现在，才能够掌握住未来。决心不是喊出来的，奋斗不是想出来的，一双勤奋的手，一个勤思的大脑，就可以改变你的命运！没有多少机会可以重来，没有多少时间可以等待。那些曾经迷惘过，曾经荒废过，曾经虚度过的同学们更不应该自暴自弃。只要能有一步可走，就请坚决地迈出你的腿。曾有人说过这样一句话：“不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。”也许你的努力最终还是没能让你搭上梦想的列车，但是，到那时，你一样可以骄傲地对自己说：“我尽力了，我不后悔！”列宁说过：学习、学习、再学习！这就是你们现在应该有的状态。
决战的号角声已经吹响，我们全体初三老师的心与同学们一起在跳动。作为你们的老师，我们朝夕相伴，我们有幸陪大家一同走过了你们生命中最亮丽的青春季节。我们愿意记住每一张灿烂如花的笑脸和每一个阳关遍地、书声朗朗的早晨。在这有限的时间里，我们一定会倾其所有，以最优秀的教学质量、最无私的投入、最真挚的感情与你们风雨与共、与你们同舟共济！9个月的时间内，也许对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练。更严厉的批评，也许会令你们难以接受，但我们相信大家能够理解，这一切，都是为了大家能够出类拔萃，为了大家能够有所作为。
英国作家狄更斯说过：“那是最好的时代，也是最坏的时代；是智慧的时代，也是愚蠢的时代；是信仰的时代，也是怀疑的时代；是光明的季节，也是黑暗的季节；是充满希望的春天，也是令人绝望的冬天；我们的前途拥有一切，我们的前途一无所有；我们正走向天堂，我们也走向地狱。”
这正是我们初三的写照，最好也是最坏，最黑暗也是最光明，最累也最充实，最痛苦也最快乐。让我们共同以恒心为良友，以拼搏为知己。学会付出，学会吃苦，学会忍耐，学会自我调节。在奋斗中散发出青春迷人的光彩，经过重重炼狱，破茧成蝶，到达胜利的顶峰！
同学们，让我们一起珍惜这段初三美好的生活，认真对待自己的未来，对待自己的梦想，珍惜和你一同挑战初三的班主任，你的每一位科任教师。他们将是你这段人生旅途中最珍贵的良师益友。最后我要给大家提几点希望：
1、2、晨读认真，没人看着自己学得照样好！
上课认真听老师的课，初一初二有的坏毛病，初三一并把它当废纸扔了。
3、初三做个表率，晨跑，做操我们都要比一年二年强，口号是最响的，队伍是最齐的，做操是最像样的。
4、5、初三的办公室是最热闹的，你们就是那里最好的客人！上下楼，以及平时下课我们的走廊是安静的，睡觉是最好的，人是最文明的。
6、7、食堂里吃饭我们是最节约的，队排得是最好的。
在初三要找到自己的对手，班级里有对手，整个年段有对手，北片乡镇有对手。因为只有对手才能给我们催生出无限的动力!
8、最后一条和老师在一起我们是最融洽的，我们是最亲的！
最后我想说，让我们共同努力，在互敬互爱的氛围中，一同拼搏，一同奋斗，用我们的真情，我们的汗水，书写一段无悔的人生！你的未来你书写，你才是最棒的！同学们，努力吧！
第二篇：未来掌握在我们自己手中
未来掌握在我们自己手中（域外听风）
曹鹏程
《 人民日报 》（2014年02月18日05 版）
以建设性的心态抓住这个契机，让人类社会驶上一条前所未有的持久和平轨道。这不仅可能，而且应该
今年是第一次世界大战爆发100周年，一战史的研究重新热了起来。“软实力”理论之父约瑟夫·奈、英国皇家国际事务研究所高级研究员查尔斯·埃默森等一干“高端”人物，都加入到讨论之中。讨论的焦点只有一个：那场改变世界的战争，今天会不会重演？
在一些西方学者看来，100年前的一战与今天有很多可比之处。比如，当时英国的担忧像极了今天某些守成大国的“衰落心态”，而当年德国的志向则与今日新兴大国的“崛起愿望”颇为相似。
关于一战能否避免，见仁见智。有人认为，对于战争，当时的欧洲缺乏足够清醒和警惕。佐证是，大战爆发时，德国总理贝特曼—赫尔维格如此表态：“哦，我要是知道就好了！”更多的人则认为，在1914年，战争是不可避免的。英国前首相格雷伯爵就强调，“没有人能够事先阻止它的发生”；而丘吉尔曾这样描述民意——“空气中有股奇怪的味道。各国对物质繁荣还不满足，热衷于内部和外部争吵„„我们几乎可以确定，世界想吃点苦头。显然各地的男人们都渴望冒险。”让我们姑且把一战成因的争论放在一边。2014年最令人不安的问题是，冲突“不可避免论”如今同样颇有市场。承续着“国强必霸”的传统思维，不少西方人认定中国“不可能和平崛起”。100年前，正是这种对“修昔底德陷阱”的极端忧惧，反过头来增强了老牌强国对德国的防范、摩擦乃
至围堵，甚至令总是强调“欧洲均衡”的英国因为畏惧均衡打破而卷入战场。这正像管理学上的墨菲定律所描述的：对一件事情越是害怕，越可能促使你的动作变形，最终招致最不愿见到的结果。幸运的是，今天的中国，远比100年前的当事各方都更为清醒。“中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦的追求，十分珍视和平安定的生活”，“中国人民怕的就是动荡，求的就是稳定，盼的就是天下太平”。十八大以来，中国领导人在各种外交场合宣示着“和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存”的理念，这也是13亿中国人共同的心声。以史为鉴，从历史教训中汲取面向未来的营养，是人类有别于其他生物的高明之处。回顾历史，对世界和平油然而生危机感和忧患意识，这当然有利于防范冲突、促进和平，但这一切都必须建立在积极、乐观、合作、共赢的价值信念基础之上。假如我们从历史相似论推导出的只是“不可避免论”，那么这样的“以史为鉴”只能是对历史的可怕误读。正因如此，查尔斯·埃默森在类比完今昔异同之后，不忘郑重提醒：历史的效用并不是一包来自于当今世界、包装得整整齐齐的教程，从书架上拿下来之后就可以公式化地放之四海而皆准了。相反，它需要我们找出一种方式来思考变化和连续性、偶然性和机会，让我们相信自己的时代是与众不同的。
往者不可谏，来者犹可追。对于21世纪的人类，是到了抛弃零和博弈思维、冲破“修昔底德陷阱”的时候了。无论从历史还是现实看，今天世界所面对的中国，都是一个有着“和平DNA”的国家，不同于近代以来崛起的任何一个西方大国。这是一个契机，以建设性的心态抓住这个契机，让人类社会驶上一条前所未有的持久和平轨道，不仅可能，而且应该。亨利·基辛格博士说得好：如果历史只是机械地重复过去，以往的任何改变都不可能发生。未来就掌握在我们自己手中，我们应该有这样的信心。
第三篇：我们畅想未来
我们畅想未来，心潮在澎湃，未来如诗如画的美好！我们憧憬未来，豪情在激荡，未来的生活充满阳光！
我们创造未来，雄心在飞扬，未来是那样的神奇、令人向往！
我曾多少遍问过自己，未来的世界是怎么样的呢？今天我和大家共同来探讨20世纪初期兴起的未来主义
（多媒体打出课题：积极虚幻的艺术奇葩
——辩证对待二十世纪初期未来主义艺术思潮）20世纪初期，意大利作曲家弗鲁奇奥·布索尼的著作《新音乐审美概论》被看作未来主义的雏形。诗人马里内蒂在巴黎《费加罗报》上发表《未来主义的创立和宣言》，宣告未来主义文艺思潮的确立。（多媒体打出《未来主义的创立和宣言》
宣言一方面讴歌现代工业文明、科学技术使传统的时间与空间的观念完全改变，主张未来的文艺应当反映现代机器文明、速度、力量和竞争；另一方面诅咒一切旧的传统文化，扫荡一切文化遗产，主张摧毁一切博物馆、图书馆和学院。马里内蒂认为，未来的艺术应具有“现代感觉”，并主张表现艺术家进行创作时的所谓“心境的并发性”。在绘画艺术上，未来主义者在立体主义多视点的基础上加上了表现速度和时间的因素。（多媒体打出读书札记那张图
雕塑方面宣布“绝对而彻底地抛弃外轮廓线和封闭式的雕塑，让我们扯开人体并且把它周围的环境也包括到里面来”。（多媒体打出有关雕塑方面的图片
建筑上认为未来的建筑物将是粗犷的、像机器一样简单。建筑艺术必须使人类自由地、无拘无束地与他周围的环境和谐一致。（多媒体打出香港汇丰银行大厦图片
马里内蒂影响了两个被认为俄国未来主义开山祖的俄国作家，一是赫列勃尼科夫，他始终是个诗人和神秘主义者；一是年轻的马雅可夫斯基，他后来成为「革命诗人」。俄国未来主义者标新立异的文学技巧难以成为建立一种比较广阔的文学运动的基础。马雅可夫斯基去世时，未来主义者的影响已经微乎其微。
第二次世界大战以后，一场全球范围的新科技革命勃然兴起，20世纪60年代以来出现了一系列深刻而广泛的变化，了解和把握这些变化及其发展趋势，以对人类社会的前途和命运作出预测，就成为人们的迫切愿望。未来主义给社会发展带来的影响，揭示按照人类的需要所作的各种选择实现的可能性，对未来发展的方向和前景进行预测和说明。从而逐渐发展成为一个新兴的学科——未来学。
未来学对后期未来主义的启示有：科学预测是可能的，未来研究可以成为科学；未来研究和社会发展具有密切的关系，对未来的预测可以成为人们行动的依据。科技决定论对未来主义的影响主要表现为：科技是现代社会发展的决定性力量，随着科学技术的发展就可以消除社会差别，解决现有的一切社会制度中存在的弊病；科技专家应该主宰和掌握人类的命运，成为社会的统治者；科技具有自主性和独立性。
未来主义所倡导的一些元素至今仍然是西方文化的重要组成部分。未来主义对年轻、速度、力量和技术的偏爱在很多现代电影和其他文化模式中得以体现。20世纪60年代在欧美西方国家以丹尼尔·贝尔再一次掀起未来主义思潮，《第三次浪潮》和《大趋势》在世界引起很大的反响。未来主义对未来世界发展的大趋势的想象很有创造性。（多媒体打出《第三次浪潮》书名作者，最好有内容简介（多媒体打出《大趋势》书名作者，内容简介）美国电影《未来世界》，好莱坞接连推出《星球大战》等系列影片，在20世纪八十年代成为全球高票房影片，这些影片想象着未来世界的工作、生活、社会环境、以至于战争。地球创造了人类，人类最终毁灭地球。这，不得不令人类深思！（多媒体打出一个星球大战的图片
科技是人类创造的科技，科技主宰不了人类。玛丽·居里夫人认为，科学需要想象，有想象才有发展。科幻文化的发展是人们对未来世界的发展的展望和追求。人类需要对未来的畅想和憧憬，社会才有进步，20世纪60年代以丹尼尔·贝尔再一次掀起未来主义思潮，《第三次浪潮》和《大趋势》在世界引起很大的反响。未来主义对未来世界发展的大趋势的想象很有创造性。
但20世纪初期的未来主义者们将艺术思潮简单而粗暴的划分为“未来主义者”和“过去主义者”。他们有时甚至对这些所谓的“过去主义者”们进行身体上的攻击。这些“过去主义者”包括那些对未来主义的画展或演出没有兴趣的人们。他们对现代战争大加颂扬，认为战争是艺术最终极的形式。使得他们公然支持意大利的法西斯主义。我们知道，任何形式的文化不管怎样富有想象都应根植和承继于本名族的文化传统，所谓超越现实生活、脱离名族特色的文化都是凭空想象只不过是空中楼阁。是一种积极虚幻的意识而进行的一种抽象的朦胧的艺术创作。艺术应该多种形式并存，不能唯我独尊，否则就再也不是艺术的了。
朋友们，让我们展开对未来世界想象的翅膀，站在先贤的肩膀上，踏实今天，勾画明天，遨游美妙的未来世界吧！（多媒体打出追求理想的图片
谢谢大家！
第四篇：我们的未来
2011年--2012年山西省阳泉市元旦文艺汇报表演说明
节目审核人员：贾云哲
节目主持人员：赵俊凯
节目训练人员：赵俊凯
演出地点：山西省阳泉市矿区“十一中新年文艺汇演”二矿体育馆 组长：赵俊凯贾云哲
一.节目安排
2012年元月1日
节目一：舞蹈《不爱，请闪开》
演唱者：赵俊涛（赵俊凯亲兄弟）
跳舞人员：阳泉市五矿文工团
节目二：歌曲《月光族的泪》《寂寞是你给的苦》《我爱你胜过你爱我》演唱者：赵俊凯（赵俊涛亲兄弟）
伴舞人员：阳泉市银河演出中心舞蹈队
节目三：歌曲《遇上你是我的缘》《荷塘月色》
演唱者：初一年级：李凯
伴舞人员：阳泉市十一中学舞蹈队
节目四：歌曲《看透爱情看透你》《我不恨你也不会怪你》
演唱者：初一年级：王凯
伴舞人员：阳泉市银河演出中心舞蹈队
节目五：DJ舞曲：walking in the sun
演唱者：初一年级：赵志成伴舞人员：阳泉市银河演出中心舞蹈队
节目六：歌曲《星月情缘》《缘分惹的祸》
演唱者：安东阳
伴舞人员：阳泉市五矿文艺艺术团
节目七：歌曲《突然的自我》《让我欢喜让我忧》
演唱者：初二年级：王鹏
伴舞人员：阳泉市五矿文艺艺术团
节目八：DJ舞曲《猫咪宝贝》
训练师：
伴舞人员：阳泉市银河演出公司舞蹈队
备注：如有新演出项目，会以传真的方式发送给大家。
第五篇：我们的未来是什么
我们的未来是什么
点击数：35 发布时间：2012-09-03
我们的未来是什么
――于“博闻讲坛”上的讲稿
俞伟人 2012.8.31
同志们，大家上午好，刚才叶飞给大家讲了在过去的岁月中，他那充满艰辛而又浪漫的创业故事以及今天他那辉煌幸福的生活。叶飞讲的是他那昨日的艰辛和今日的辉煌，作为博闻讲坛的第二位演讲者，我今天讲的是我们党校今日的辉煌和明日的思考，所以我演讲的题目是“我们的未来是什么！”讲得不好，请大家批评指正。
过去的几年里，在市委的正确领导下，在全体党校人的共同努力下，我们江阴市委党校在教学、科研、人才、管理、后勤等方面形成了具有江阴特色的做法，取得了长足的进步。党校先后成为省委组织部“民营企业后备人才培养基地”、“上海市委党校现场教学基地”、“中浦院现场教学示范点”，中央党校先后三次在《学习时报》等刊物上介绍了我校办学的做法和经验，2011年12月，在广西南宁召开的全国县级党校工作座谈会上，我校作经验介绍，会上中央党校常务副校长李景田在讲话中表扬我校“努力打造三大学堂，同时努力围绕幸福江阴建设和县城现代化建设等实施研究工程，取得了突出成就”。在今年7月17日全国党校校长会议上，习近平校长在讲话中，对“江阴市委党校提出努力成为全市‘党员干部的大学堂、市委政府的思想库、创新发展的示范区’”的办学思路给予高度肯定，我校还先后数次被省委党校评为教学、科研、行政后勤管理先进单位，并荣获江苏省文明单位先进集体、无锡文明单位、无锡市优秀基层党组织等荣誉称号50余项，先后数十人次荣获省委党校优秀教师等荣誉称号。今天的江阴市委党校以全新的面貌和姿态展现在人们面前，可以说我们迈出了把江阴市委党校打造成在“长三角有较大影响、全国有一定知名度”的一流县级党校的第一步。当然所有这一切成绩和荣誉的取得，归功于市委的正确领导、归功于全体党校人的共同努力和全心付出，也归功于社会各界的关心、帮助、支持。
回望过去几年走过的路。我们从认识党校是一所什么样的学校开始，依据全国党校工作会议、《党校工作条例》和《2010－2020干部教育培训改革纲要》精神，积极探索和遵循党校办学规律、干部培训规律、人才培养规律，努力推进江阴市委党校的全面建设有特色、上水平。
我们始终坚持党校姓党。依据《党校工作条例》精神，我们始终站在市委市政府的高度思考自身工作。始终从组织的要求和需求来开展教学培训、科研、队伍建设、行政后勤等各项工作。努力让我们的培训工作做到 “让组织放心、让学员满意”、科研工作做到“围绕中心、服务中心”、队伍建设做到“既培训人才、又培养人才”、行政后勤工作做到“既提供优质服务保障、又构建良性运作机制”，努力把党校办成让组织放心和满意的党校。
我们始终坚持规划引领。从《江阴市委党校“十一五”规划》到《江阴市委党校“十二五”》；从建设“党员干部的大学堂、市委工作的研究地、创新发展的示范区”，建成省内一流的县级党校到建设“党员干部的大学堂、市委政府的思想库、学习型组织的示范点”，努力建成在“长三角有较大影响、全国有一定知名度”的一流的县级党校，我们始终用明晰的发展规划来引领自身的全面建设。
我们始终坚持文化铸魂。我们深知，一所党校事业辉煌的魅力和基业常青的奥秘在于它的文化。为此，我们连续两个五年制定《党校文化建设纲要》，积极凝炼、培育、实践“忠诚、求是、和谐、创新”江阴党校精神，始终坚定“立校为党、执教为民”的办校使命，用建一流党校的愿景来引领。开展形式多样的活动载体来推进“优雅智慧、博厚谦逊”的员工文化、“以人为本、简约高效”的制度文化、“系统科学、引领创新”的课程文化、“功能合理、整体和谐”的物质文化、“科学先进、服务培训”的网络文化建设。努力通过文化建设来让党校精神溶入党校人血液和灵魂中，让党校使命化为党校人的自觉行为，让党校发展愿景成为党校人的共同价值追求。
我们始终坚持人才第一。人才队伍是党校发展的第一资源，人才队伍建设是党校的第一建设。几年来，我们始终坚守党校姓“党”，用党校的使命和责任来引领人才队伍建设。工作中注意做到：注重引才。先后引进13名硕士研究生，极大地改善了党校人才队伍结构，为履行党校的使命提供了有力的人才保障。强化育才。规划职业生涯，努力用人生规划来自觉引领教师职业发展。坚持读书活动，在读书中，让教师明党情、熟国情、把规律。坚持外送培训，借力中央党校、国家行政学院、浦东干部学院、上海市委党校、省委党校等平台，选送教师进行培训进修。坚持外联锻炼，组织和鼓励教师走出校门，到基层、机关部门去调研、挂职、蹲点，熟悉地方经济社会发展实际，锻炼能力素质。坚持内训升华，通过校内的教学、科研沙龙活动、研讨活动等，为教师交流汇聚智慧提供平台。敢于用才。通过鼓励、奖励、激励，让更多的教师走上讲台、走进课堂、讲好专题，紧紧把握干部培训的主动权，真正成为“执政者之师”。狠抓科研不放手，在科研中发挥咨政作用，展示教师的聪明才智，提升他们的能力素质和水平。建立有效机制，勇让年轻教师担当教学、科研、管理的大梁，激发人才干事创业的激情和潜能，促进人才出成果，建功立业。
我们始终坚持开门办学。用开放的理念汇聚人才，坚持“不为所有、但为所用”原则，积极构建柔性人才队伍建设之路，用“请、引、聘、兼”等，外聘著名专家学者、党政干部、村社干部、企业老总、社会贤达来校担任客座教授，为服务我校大容量的干训提供了有力保障，为我校建设提供智慧支撑。用开放的办法推进合作，联合环渤海、长三角、珠三角九校，牵手苏锡常八校等，整合培训资源，聚集区域智慧，推进学科建设，在合作交流中出思想、出智慧、出人才、出成果。用开放的办学共促发展，利用江阴经济社会发展优势，加强对外干部培训的合作，既宣传了江阴，又放大了我校培训资源，取得了良好的社会效益。用开放的手段经营党校，按照“运行自主化、队伍专业化、管理科学化”的要求，创建培训服务中心，外聘专业经营人才，用社会的资源为党校建设发展服务，形成了具有江阴党校特色的服务保障模式，确保了党校培训资源的有效利用和良性运作。今天整个中国经济社会面临着新的转型发展，在向科学发展之路迈进，去努力实现民族的伟大复兴，去创造人民幸福美好的未来。我们江阴市委党校的建设发展也面临着新的机会和挑战，我们要很好地思考一个问题：未来的江阴市委党校应该是一所什么样的学校？未来的我们应该是一个什么样子？我们会拥有一个什么样的未来？我想，什么样的未来关键在于今天的我们如何去思考、去实践！并很好地推进自身建设，以适应将来新的发展要求。我们要在以下几方面去积极的探索。
一要明白，最大的敌人是昨天的自己。过去成功的经验要很好地传承，但更要善于站在未来发展的高度来反思过去和今天的不足。善于改革我们今天的改革成果，我们才有可能取得新的进步和成就。胡锦涛同志在“7.23”讲话中指出，“全党同志必须牢记，我国过去３０多年的快速发展靠的是改革开放，我国未来发展也必须坚定不移依靠改革开放。”党校未来的发展也是如此，对组织的建设发展，我们一定要用前瞻的眼界、思路和胸襟去思考问题、推进工作。我们一定要勇于和善于不断改革在不断推进改革创新的我们。
二要清醒，共同价值观是组织的灵魂。我们要进一步加强组织文化建设，善于营造组织的文化气场，在文化建设中真正寻找到我们组织成员共同追随和信奉的共同价值观。没有共同价值观的组织是一个可怕的组织，在快速发展的时代，我们要学会放慢前进的脚步，等等我们的灵魂。作为党校人，我们要记住稻盛和夫的一句话：“做企业的意义和目的要回归到做人的本质。不论你多么富有，多么有权势，当生命结束之时，所有的一切都只能留在世界上，唯有灵魂跟着你走下一旅程。人生不是一场物质的盛宴，而是一次灵魂的修炼，使它在谢幕之时比开幕之初高尚一点点。”我们要思考一个问题，当我们不再在党校工作时，我们给这个组织留下些什么？
三要清楚，不断的学习是进步的台阶。对于个人和组织来说，学习的重要性大家都非常的清楚。我在这里要讲的是，我们不仅要重视和强调个人的学习，更要重视和强调组织的学习、团队的学习。个人学习对个体进步和组织发展很重要，但对于组织来说，团队的学习比个人学习更重要，我们要自觉地把学习型组织的理念引进到我们党校的全面建设中，努力成为学习型组织的示范点。
四要行动，善于实践是我们发展根本。今天，干部培训的内容、形式、方法、要求都在不断地发生着变化和演变，党校的发展也面临着新的形势、要求、任务，尤其随着十八大的召开，党校的建设发展将面临新的机遇和挑战。学习和把握这些变化和规律非常重要，但我们更要明白，学习是手段，目的是让我们遵循发展规律去实践、去创造，做智慧之人，创智慧团队。我们要善于在实践中，激励学习，激励开发自己的激情和才华，找到自己的发展目标，让每个人在实践中，感受到自己的生命是一件艺术品。作为领导，我们要有一颗宽容心，允许下属在实践中试错。我们要善于把干部培训的新理念、新形式、新手段运用到自身的组织管理、队伍建设中，如结构式研讨、行动学习法等等。
五要把握，个人命运同组织命运相连。有人说过：组织靠个人而发展，个人靠组织而生存。组织的未来就是个人的未来，组织的发展离不开组织成员的努力付出。我们要明白，用自己的发展来发展组织的发展，更要明白，在组织发展的基础上能更好地发展自己。我们要真正理解团队的含义和意义，并从内心热爱这个组织、这个集体，自觉地把个人职业愿景同组织发展愿景有机结合起来。
六要创造，未来成就靠今天努力创新。未来不能预测，但能创造。当年，面对改天换地的革命豪情，常熟蒋巷村的常德盛老书记说：“天不能改，地一定要换”，正是依靠这样的精神，常德盛老书记带领着全村人，让一个“一穷二白、吸血虫病横行”的有名穷村，有了一个幸福美好的今天和未来。我们要善于置身未来来审视今天的发展，站在未来的角度去创造未来，而不是停留在原地预测未来。智慧就在当下我们的作为，美好的未来包含在今天之中，我们要敢于创造、勇于创造、善于创造，用今天的创造创新来争取美好的明天、幸福的未来。要让创新的灵魂始终附体我们党校，让活力四射始终贯穿我们党校发展的轨迹中。
相信，只要我们在未来的发展中，始终坚持党校姓党原则，坚持文化铸魂、规划引领，坚持永不满足、勇于创新、敢于实践，我们的未来一定更加辉煌灿烂！
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