两基发言稿

第一篇：两基发言稿

不倦追求 无尽探索

——伊宁县第四中学“两基”工作简介

一、学校基本情况：

伊宁县第四中学始建于1984年，迄今已有24年的发展历程，现今已是一所九年一贯制民汉合校，教学班51个，在校生总数2497人，其中汉文1760人，民文737人，小学814人，中学1683人，教职工总数180人，汉文职工114人，民文职工66人，校舍建筑面积9355平方米，其中有一幢三层建筑面积2000平方米的教学楼，一幢两层的师生共用的餐厅兼图书阅览室，其余均为平房，中学生均校舍面积为4平方米，小学生均3.37平方米。近几年以“两基”攻坚为契机，在县委、县政府领导的高位推动下，在教育局直接领导下，在社会各界的大力支持下，学校的办学条件得到了大大改善，这有赖于县委、县政府大力投入，两年来投入211万元；有赖于县委、县政府对教育的大力支持，有赖于县委、县政府领导把教育摆在优先发展的战略地位。学校抓住机遇，在确保入学率，狠抓控辍的同时，在“依法治校、以德立校、科研兴校、以人为本”的办学理念指导下，打造“校以育人为本，师以敬业为乐”的校园文化，学校确定了以狠抓“三风”建设为突破口，以提高教育教学质量为重点，以教育改革为动力，以制度建设为保障，全面推进素质教育的实施。

二、教师基本情况

我校中学专任教师98人，小学专任教师54人。小学大专以上学历38人，中学本科以上学历36人。教师职称，小高人数17人，中教一级31人，中教高级12人。自2005年9月学校进行了一系列的人事制度改革，根据学校实际制定了《结构工资实施 方案》和《教师考绩细则》及《伊宁县四中考评办法》等，通过人事制度改革调动和激励了广大教师的积极性，使教育教学质量稳步提高，2006年有22名学生被内地高中班录取，2007年有26名被录取。

三、教学常规管理及校本培训开展情况

学校各项工作，始终坚持德育工作为首，教学工作为重点，后勤工作为保障。狠抓“三风”建设，规范三支队伍行为，继续探索民汉学校管理模式，在教学管理中，实施过程管理与年终考核相结合的办法，对老师的教学行为进行评定。实施《月考绩制度》，完善《教职工考评条例》。

教师的校本培训有方向、有目标。总方向是通过对全体教师的培训，使教师更新教育观念，树立素质教育思想，提高课堂教学质量，能够适应新课改的需要，力争使一批教师成为教育教学骨干、学科带头人和研究型教师。校本培训的发展目标是把学校建设成一个学习型组织。

具体做法：

1、对全体教师在自我发展上作了一个调查，要求每位教师制定出三至五年个人发展规划。

2、承接自治区级课题《建立以校为本的教研制度的研究》，鼓励教师从教学实践中开发出小课题，进行课题研究。并建立起一系列的“以校为本”的教研制度，如《四中课题管理办法》、《校本教研制度》和《教师月考绩制度》、《教师奖励制度》等，这些制度，既有约束教师进行常规教学的如《教师月考绩制度》，又有鼓励教师参与教研活动与课题研究的如《四中课题管理办法》、《校本教研制度》，并形成较完 备的《伊宁县四中教研制度汇编》。这些教研制度既对校本教研与校本培训作了规范，又使校本培训与常规教学结合起来。

3、开展形式多样的培训活动，使教师乐于培训而不疲

1）采用“走出去，请进来”的方式，进行校本培训活动。每学期组织聘请上级有关部门的领导来校进行讲座，并开展《校领导班子的五个一工程》。两年来，开展的大型讲座有，州教科所主任张双峰《新课改下教师可选择的生活方式》，徐永清《横看成岭侧成峰——自连云港学习归来讲座》，李和平老师《课改知识讲座》，来自乌市的何婉芬教授的《教师心理健康讲座》，山东执教教师赵利国及连云港执教教师苗蔚林老师也为四中教师开展讲座及观摩课。

为使教师获得新课改理念，学校也将教师外派学习作为一项重要任务来抓，教研处做好教师外派教师培训计划，凡是区内外的一些大型学习活动，我们都尽可能的派老师参加。近两年，外派内地学习教师6名，疆内教师学习达120人次，耗资约3万多元。

开展了两期有关教育科研知识的讲座。对教师们进行了有关案例、教学反思、教学叙事、课堂精彩片断、教学论文等文体的培训，使老师们在学期末，写出了形式多样、异彩纷呈的文章。学校编撰出了集各类文体于一体的《教师论文集》。

2）营造读书氛围，在教师中开展了读书活动，倡导读四种书。第一种：读教科书、教学参考书。第二种，读与教学内容相关的书，读这类书，是用来解决“一杯水与一池活水”的问题。第三种，读经典的文学名著，这会增加教师本身的知识水平，为教师增添魅力。第四种，读教育理论书籍，这是解决教学方法、教学艺术的问题。读书后，要求每位教师完成一定字数的读书笔记，并写出读书心得进行交流。目前《教师优秀读书心得集》正在编辑出版之中。

4、通过各种方式，检验校本培训结果

第一、鼓励教师走出校园，参与各种交流与赛事，如参加州、县级调奖赛，教学能手大赛，课件制作比赛，论文大赛等，这些活动，既检验了教师的学习收获，又给教师继续学习的动力，使教师们可以自发的投入到新一轮的培训之中。在短短两年中，2004年9月--2006年12月以来，教师获得各级各类奖项——自治区级以上辅导奖47人次、能手赛奖42人次、调讲赛25人次、课件制作获奖16人次，其他奖项若干。

2004年以来在各级各类杂志上发表论文18篇。2004年以来论文获奖28篇。

出版校级教师论文集一期。编撰代表我校特色的校本教材《春天的心》，《塞外杏乡——伊宁县》及学生励志手册《心雨》。出版了两期《伊宁县四中教科研专辑》。与政教处和班主任合作，出版了 10 期《德育报》。

第二、培训结束后直接进行理论或实践检测。如：课改培训结束后，请老师完成理论知识试卷或写心得；案例、反思等文体培训结束后，试选两种文体来完成；心理健康知识培训之后，进行《教师心理健康征文比赛》等，这些及时开展的活动，既是对培训内容的一次巩固，又把校本培训内容内化为教师自己的知识，收到立竿见影的效果。

第三、把教师培训与教师的月考绩结合起来，每学期期中期末对教师进行两次专业知识考试，要求教师每次考试争取有所提高；同时把无教参备课、出一份试卷、计算机上机等方面的测试，作为教师月考绩成绩的一部份。以教师出试卷为例，我校的期中 考试试卷从05-06学年第一学期，就使用教师自己出的试卷，到了本学期，试卷已按照中考标准，基本正规化。

五、“双语”教学开展情况

自我区开展“双语”教学以来，县委、县政府和教育局领导非常重视“双语”工作，在县委、县政府的大力支持和关心下，我校自2004年九月实施了“双语”教学，逐步形成了“双语”教学的模式，到目前为止，我校“双语”教学3个年级5个班。

“双语”教学任重道远，为此上级领导在“双语”教师的任命中做出了严格的选拔，通过考试、面试选拔了一批具备高素质、经验丰富、能力过硬的教师，这11名教师文化层次较高，以年青教师为主，中年教师为辅。他们忠于党的教育事业，热爱自己的本职工作，为人师表，教书育人，成为我校教师的榜样。

在教学模式上，学校把语文科目作为核心科目，强化学生的阅读能力，采取适合学生的教学法，充分利用民汉合校的有利环境，相互学习，校长及学科带头人对教学质量施加强有利的影响，做到分工明确，责任落实。

通过3年的艰辛努力和不断摸索，教师教学采取精讲多练，唱好课堂授课“三步曲”，发扬“三主”精神，以学习为主体，教师为主导，自学为主线，调动学生学习的积极性。利用多媒体教学手段授课，信息量大，深受学生欢迎。

以上方法的实施，不但保证了教学质量，同时也收到了理想的教学效果，为使“双语”教学在我校顺利开展，县财政部门在办公配备和老师培训方面给予了大力支持，在短短三年里“双语”班的学生已经达到了能够和老师同学进行流利的汉语交流，三年级的学生已经可以流利的朗读课文、杂志、报纸，识字达千字以 上。在其间，我们也开展了大量的才艺表演，讲故事比赛和作文朗诵比赛，这些活动的开展得到了教育局领导和教研室的高度好评，同时也得到了广大家长的好评，家长对我们的工作是肯定的，对我们的劳动成果是倍加称赞的。

我校“两基”工作在县党委、局党委的正确领导下取得了一定的成绩，但离上级要求还有一定差距，同时，我们也清醒的认识到，要适应今后经济发展对教育的需要，我们决不能满足于现状。教育是社会主义现代化建设的基础，教育优先发展的地位会更加凸显。请领导及专家指出我们工作中存在的不足和问题，指明今后的方向，使我们进一步提高和改进工作，推动我校教育教学工作的发展。为了发展教育事业，提高全民素质，促进社会主义物质文明和精神文明的建设而努力奋斗。

伊宁县第四中学 2007 年9月 24日

不倦追求 无尽探索

伊宁县第四中学“两基”工作简介

第二篇：两基材料

“两基”是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的简称。

是国家有关部门经国务院批准制定的旨在解决西部“两基”问题的计划，是我国普及义务教育进程中的一件大事，是党中央、国务院扶持西部地区基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲，提高国民素质，缩小东西部差距，促进当地经济发展和社会进步的一项重大举措。

今年是最后一年 该国家级验收了 所以是国检

1、什么是“两基”？答：“两基”是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的简称。

2、什么是九年义务教育？答：包括初等义务教育和初级中等义务教育，是指实现小学六年、初中三年的义务教育。

3、什么是“两基”国检？答：国家教育督导团在一个省级行政区域内所有县的“两基”工作全部验收完毕之后，对省级政府的“两基”工作进行督导检查，是国家依法组织的对省级行政区域内“两基”水平的验收和认定，因此称为“两基”国检。

4、“两基”国检的主要目的是什么？答：“两基”国检的过程是检验政府行为是否到位、督促各级政府认真履行教育职责的过程，是各省（区、市）总结工作、寻找差距、弥补不足、继续前进的过程，也是落实科学发展观和正确政绩观、办人民满意教育的过程。

5、“两基”国检的重点内容有哪些？答：“两基”国检的重点内容有七项：（1）、义务教育普及程度。重点检查初中阶段“三率”，即适龄少年入学率、在校学生辍学率、义务教育完成率的达标情况，以及弱势群体（农民工子女、留守儿童、残疾儿童、女童、贫困家庭儿童、民族儿童）的受教育情况。

第三篇：两基材料

“两基”“迎国检”领导小组 为确保我校“两基”各种顺利通过“国检”，依据上级有关文件精神和要求，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以科学的发展观和正确的政绩观为指导，以全面提高“两基”水平为目标，以“硬件从实，软件从严”为工作原则，坚持实事求是的思想路线和“全面推进，突出重点、分类指导、巩固提高”为方针，扎扎实实推进我校“两基”工作的提高。

二、加强领导，明确责任，分工合作。

为确保“两基”工作的顺利开展，我校首先成立了迎“国检”“两基”工作领导组：

组长：三智加（负责迎检的全面工作、学校管理）

副组长：项欠多杰（负责师资水平、办学条件、教育经费）

蒲彩虹（负责教育质量、普及程度、扫盲工作）

成员： 王维宏、扎西拉旦、林红霞、斗拉加、卓玛东主

档案整理：卡先多杰、杨元邦

三、工作措施：

1、统一思想，提高认识

顺利通过“国检”是关系到我县、我省形象及荣誉的大事，来不得丝毫的马虎大意，我们将充分认识到它的重要性，进一步增强政治责任感，把巩固提高“两基”工作列在学校的要事日程，统一思想，提高认识。振奋精神，勤勉自励。

2、加强领导，明确责任，分工合作。成立领导组，校长挂帅，分管领导具体负责，全员参与，层层抓好落实，明确目标责任。

3、突出重点，抓好薄弱环节的整改。

4、加强自查，确保各项工作的落实。全面普查，不留死角。

同德县城关民族九年一贯制学校

2011年3月

第四篇：两基材料

各位领导、各位督学、专家：

×××的“两基”工作1996年已通过了省级验收。近几年来，×××人民政府在省、市两级党委、政府的正确领导下，坚持把“基本普及九年制义务教育和基本扫除青壮年文盲”工作作为推动全区教育发展的中心环节，将义务教育工作纳入全区国民经济和社会发展的总体规划，进一步加大投入力度，进一步加强师资队伍建设，进一步进行教育资源整合，提高和巩固“两基”工作成果，促进义务教育均衡发展，现将有关情况汇报如下：

一、基本情况

全区总面积304.xxxx公里，下辖xxxx乡、1xxxx街道办事处，6xxxx行政村，8xxxx社区居委会，总人口53.xxxx，农业人口xxxx，全区青壮年人口36541xxxx。年人均国内生产总值2646xxxx，年人均地方财政收入99xxxx，农民年人均纯收入585xxxx。全区小学共71所，其中，直属小学46所(城市小学7所、农村小学39所)、企事业小学18所、市属小学1所、民办学校6所。全区初级中学5所，其中，区属中学4所(城市中学1所、农村中学3所)、民办中学1所。小学教学班86xxxx，在校学生3655xxxx。初中教学班5xxxx，在校学生309xxxx。直属管理的小学教职工101xxxx(其中专任教师101xxxx)，初中教职工32xxxx(其中专任教师32xxxx)。

二、巩固“两基”成果情况(一)义务教育普及程度

全区初等教育阶段适龄儿童入学率2003--2005年均为100；初级中

等教育阶段适龄少年入学率2003年为99.27，2004年为98.98，2005年为99.24。初等教育在校学生辍学率2003--2005年均为0；初级中等教育在校学生辍学率2003年为98.82，2004年为98.61，2005年为98.84。残疾儿童入学率2003--2005年均为100。小学女童入学率2003--2005年均为100；初中女生入学率2003年为99.52，2004年为99.38，2005年为99.65。2003--2005年无15周岁人口新生文盲，15周岁人口中初级初等教育完成率为100。17周岁人口中初级中等教育完成率2003年为98，2004年为98.22，2005年为97.33。2005年以来农民工子女入学率为100。(二)师资校长水平

全区小学、初中专任教师都达到任职要求，职称达三级以上比例为100，学历合格率、取得相应教师资格证率均为100。2004--2006年小学教师达中师、高中水平的合格率均为100，初中达大专以上水平的合格率2004年为98.5，2005年为98.8，2006年为100。2001年起新补充的教师，学历及教师资格合格率均为100。6xxxx初中、小学校长接受了岗位培训，并取得合格证书，合格率为100。(三)办学条件

校舍生均占有量。全区校舍合格率达100，生均占有量小学达4.xxxx米，初中达7.xxxx米，做到了校校无危房，班班有教室，人人有课桌凳；城市小学“七室”、初中“十室”基本齐全，农村“三室”、初中“七室”齐备；全区大部分学校做到校校有操场或活动场地，并正按省市要求在改造建设中。

教学仪器配备率。小学教学仪器配备率为94，中学教学仪器配备率为100。实验教学仪器配备，2所中学达一类标准，2所中学达二类标准，7所小学达一类标准，10所小学达到二类标准，29所小学达到三类标准。8所小学配有教具箱。配备实验仪器室4xxxx，总面积72xxxx米；准备室3xxxx，总面积39xxxx米；实验台1218套，仪器柜46xxxx。文体器材和图书配备。文体器材配齐率中学为91，小学为92。中学学生图书藏书量65190册，生均21册；小学学生图书藏书量20719册，生均13.6册。中学教师图书藏书量16422册，小学教师图书藏书量132384册。(四)教育经费投入情况

1.预算内教育经费。2003年财政预算内教育拔款247xxxx元，比上年增长33.6，地方财政收入1470xxxx元，比上年增长33.4，财政预算内教育拔款增长比地方财政收入增长高0.xxxx百分点；2004年财政预算内教育拨款316xxxx元，比上年增长28，地方财政收入1871xxxx元，比上年增长27.3，财政预算内教育拨款增长比地方财政收入增长高0.xxxx百分点；2005年财政预算内教育拨款396xxxx元，比上年增长25.2，地方财政收入2230xxxx元，比上年增长19.2，财政预算内教育拨款增长比地方财政收入增长高xxxx百分点。 2.财政拨款占教育经费总支出比例。2003年为77.1，2004年为75.2，2005年为76.1。

3.生均教育事业费。2003年小学108xxxx，比上年增长10xxxx；初中97xxxx，比上年增长7xxxx。2004年小学123xxxx，比上年增长

15xxxx；初中170xxxx，比上年增长73xxxx。2005年小学136xxxx，比上年增长13xxxx；初中187xxxx，比上年增长16xxxx。 4.生均预算内公用经费。2003年小学为21xxxx，比上年增长xxxx；初中为27xxxx，比上年增长1xxxx。2004年小学为25xxxx，比上年增长4xxxx；初中为30xxxx，比上年增长3xxxx。2005年小学为25xxxx，比上年增长xxxx；初中为34xxxx，比上年增长4xxxx。 5.城市教育费附加征收逐年增长。2003年征收26xxxx元，2004年征收31xxxx元，2005年征收57xxxx元，全部按规定用于城市中小学和职教、幼教建设。(五)学校管理

1.端正办学方向，规范办学行为。一是全面落实中小学管理规程、我省《关于2006年规范中小学办学行为的安排意见》和市教育局《关于进一步规范全市义务教育阶段办学行为的若干规定》文件精神，依法办学、依法管理、依法治校，强化标准化、规范化、精细化管理，严格招生纪律，严格控制班容量，严格教材管理，努力发展特色鲜明、相对均衡、高质量、高水平的九年制义务教育。二是加大控辍保学力度。建立层层负责的管理机制，明确各乡(街)党政一把手为第一责任人，加大执法监督力度，全面实现了6周岁儿童入学。对全区中小学学籍进行审核，将学生的入学、免学、缓学、休学、转学、复学、留级、借读、退学、毕业、结业等各个环节全部纳入规范化的计算机管理系统。三是出台九年义务教育学生管理十项制度，严格执行国家课程计划，按国家规定开足、开全课程。对全区中小学教材、教辅用书

进行审定，严格执行中小学课程计划，制止学校私自乱订教辅用书，切实减轻中小学生课业负担。四是加大对贫困学生的资助力度。在全区指定50所农民工子女入学定点学校，解决了农民工子女入学问题。2004－2006年落实农村义务教育阶段学生“两免一补”资金194.3xxxx元，落实城市义务教育阶段家庭经济困难学生“两免一补”资金54.9xxxx元，享受学生人数达145xxxx。

2.加大监管力度，制止教育乱收费。坚持把治理教育乱收费作为一项德政工程来抓，不断加大对中小学乱收费行为的监督和专项资金的管理力度，严格执行“五不准、四统一、三公开和收支两条线”的规定，监督学校管好、用好教育经费，做到使用规范合理。一是严格组织领导，成立了由区相关部门组成的领导组，实行领导责任制和责任追究制，实行“一票否决”。二是严格工作措施，完善了治理教育乱收费工作领导责任制，明确“一把手”是第一责任人，分管领导是直接责任人，把责任落实到人；完善了收费管理制度和收费使用制度，从源头上防止和治理乱收费。制定下发和转发了《关于做好2005年教育收费公示工作的通知》、《关于规范我区民办学校收费管理的通知》、《关于认真做好治理教育乱收费自查自纠工作的通知》等一系列文件，规范学校收费行为。三是严查违纪行为，对我区9所直属学校的收费情况进行了巡查，组织了对全区教育系统的财务大检查，对存在问题的学校进行督察，限期整改，树立教育的清廉之风。

隆昌县人民政府古湖街道办事处“两基”巩固提高工作方案

为继续做好“两基”巩固提高工作，迎接国家教育督导评估检查，经办事处决定，特制定本办事处“两基”巩固提高工作方案。

一、指导思想

以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、义务教育法为指导，坚持优先发展教育战略，继续抓好“两基”巩固提高工作，办人民满意的教育。

二、工作目标

1、义务教育五率达标及以上，办义务教育特色示范基地。①小学入学率100%，巩固率100%，毕业率100%。②初中入学率100%，巩固率99%，毕业率99%。③三残儿童、少年入学率达85%以上。

④15周岁人口中初等教育完成率100%，17周岁人口中初级中等教育完成率98%以上。

⑤15周岁文盲率为0。

2、扫盲及成人教育上新台阶。

①每年完成扫盲任务10人，原脱盲人员巩固提高率达95%以上。②认真抓好农民文化技术学校培训工作，每年参培人数达6000人次以上，努力提高农民文化技术素质。

三、工作措施

1、提高认识，加强领导

巩固提高“两基”成果，创“双高普九”办事处，是实施科教兴办事处的基础工程。各级要提高认识，把巩固“两基”成果和创“双高普九”列入本部门、本单位的重要议事日程，要明确工作责任，采取多形式宣传科教兴办事处的战略意义，形成人人关心支持教育的良好氛围，进一步增强教师爱岗敬业的思想，真正把古湖街道办事处的教育办成人民满意的教育。

为加强领导，办事处重申，2009年成立的教育工作领导小组全权负责“两基”巩固提高工作，办事处主任吕凤武负主要责任，办事处副主任陈仁生负责具体工作。下设办公室，黄鸿冬兼任办公室主任，负责日常工作。教育领导小组各成员要认真履行职责，加强对各部门、各村（居）委会、各学校的检查督促，确保古湖街道办事处下达的任务圆满完成。

2、建立制度，明确职责

街道办事处重申，2009年制发的控流保学工作方案和相关部门教育工作职责两个文件在没有新文件和新规定时，继续生效，按文件的要求规定执行，办事处对各部门、各单位履行责任的情况进行年终考核。各部门职责如下：

（1）学校职责

A、认真贯彻实施《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和党的教育方针，全面推进素质教育。

B、按办事处、教育行政部门制发的招生文件要求进行规范招生，确保入学率达100%。

C、制定并落实控流保学工作方案，关爱学生，确保巩固率达100%，毕业率达100%。

D、抓好学校管理，确保学校教育教学秩序正常，创设良好的育人环境。

E、抓好教学常规管理，大力开展教育科研、课程改革，提高办学效益，办人民满意的学校。

（2）村（居）委会职责

A、积极组织本村（居）委会辖区的文盲参加扫盲学习，力求脱盲，对已脱盲人员组织参加各类文化技术培训，确保巩固提高率达96%以上。

B、积极协助学校做好适龄儿童少年入学的宣传动员工作，向办事处和学校提供贫困家庭学生的情况，对辍学生配合学校做好返校就读的动员劝说工作。

C、配合相关部门做好治理校园周边环境及治安秩序，为学校创造良好的育人环境。

D、如果发现有单位或个体户雇佣童工，要立即向办事处报告，由办事处出面制止和处罚用人单位或个体户。

（3）群工办

A、配合学校抓好安全教育工作。B、加强学校安全工作检查、指导。

C、会同派出所、工商所、学校、文化站治理校园周边环境。D、协助相关部门处理校园和周边的治安或刑事案件，维护学校正常秩序。

（4）派出所

A、负责提供户籍册等材料，免费向办事处、学校提供0-17周岁人口分年龄的有关统计数据和相关情况。

B、指导、检查学校的安全保卫工作，协调处理师生意外伤亡事故，及时查处在校园和周边的治安刑事案件，惩处扰乱校园秩序的违法犯罪分子。

C、选派优秀警官担任学校法制副校长，配合学校法制教育。（5）工商所

A、积极配合有关部门做好企业或个体工商户违规雇佣未完成九年义务教育的适龄儿童少年的查处工作。禁止任何单位或个体户雇佣未满16周岁的未成年人。

B、禁止在学校周围从事有毒、有害和污染环境的生产经营活动，禁止在学校周围200米范围内设置电子游戏机和网吧，取缔在学校门前和两侧无证经营的摊点。

（6）财政所

A、按规定足额收取城市教育附加费，全额上交财政局用于教育。B、积极筹措扫盲经费和农民文化技术培训经费。C、鼓励社会各界捐资助学，为改善办学条件给予支持。D、指导学校经费的管理使用。（7）文化站

A、依法查禁淫秽、迷信等有害学生身心健康的书刊、录像制品。对营业性歌舞厅、录相厅、电子游戏机、网吧等场所执行“未成年人不准入内”的规定进行监督检查，对违反规定的予以纠正和处罚。

B、采取措施优化学校校园环境，禁止在学校周边200米范围内设置电子游戏机和网吧营业点。

（8）司法所

A、大力开展法律进校园活动，配合学校开展法制教育，努力营造一个学法、知法、守法、用法的和谐教育氛围。

B、发挥人民调解、法律援助作用，积极化解校园内外的矛盾纠纷，维护学校师生的合法权益。

（9）社事办

A、与村（居）委会共同做好残疾儿童少年筛查、造册、鉴定工作。

B、开展在校盲、聋哑、弱智困难学生实行补助活动，切实解决他们入学和在校生活上的困难。

3、开展助学活动，关爱弱失学生

（1）对贫困家庭学生实施“1+1”助学活动，保证完成义务教育阶段学业。

（2）对学习困难学生，老师要给予辅导并鼓励学生树自信心。（3）对“三残”儿童少年实行随班就读，严禁以任何借口拒收，歧视、挖苦，体罚或变相体罚，造成流失必须无条件收回本班就读。

（4）对留守子女采取多开展关爱活动，使他们感受学校的温暖。

4、筹措经费，办好农民文化技术学校

认真做好扫盲规划，采取包教保学和实用技术培训等形式，力争每年完成10人扫盲任务。财政上要给承包教师奖励。

农民文化技术学校要做到四落实，即培训时间落实，参培人员落实，培训内容落实，培训教师落实，保证每年完成6000人次以上的培训任务。

圭塘街道迎接国家“两基”督导检查工作方案

为进一步巩固提高我街“两基”工作水平，确保“两基”工作高质量、高水平通过国家督导检查验收，根据有关法律法规和国家关于“两基”评估验收的有关规定及市、区统一部署，结合我街实际情况，制定本工作方案。

一、指导思想

认真贯彻落实新《义务教育法》，坚持以“两基”迎国检为契机，以全面提高我街“两基”水平为目标，全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高，政府统筹，广泛参与，真抓实干，务实创新，努力把我街“两基”工作提高到一个新水平。

二、“两基”国检的主要内容、指标及程序

（一）国检的主要内容及指标

1、普及程度：主要是小学适龄儿童都能入学，初中适龄少年在城市和经济文化发达的县都能入学，小学年辍学率控制在1％以内，初中年辍学率控制在2％以内；残疾儿童少年入学率达到80％；15周岁人口初等教育完成率达到98％以上；17周岁人口初中教育完成率，城市达到90％以上,经济发达县达到85％以上，其它县达到80％以上；15周岁人口文盲率控制在1％以内。

2、师资水平：检查落实教师编制情况，小学、初中生师比，代课教师所占比例，教师的学历合格率（小学达到90％以上，初中达到80％以上），新补充教师均达到国家规定学历，校长经过岗位培训和继续教育均取得合格证书，教师均达到任职要求。同时要检查教师继续教育实施情况。

3、教育经费：检查“三个增长”情况，包括近三年预算内教育拨款占教育经费总支出的比例、占财政总收入的比例、比上年增长的比例，地方财政经常性收入比上年增长的比例，生均预算内教育事业费、生均预算内公用经费，城市教育费附加应征数、实征数、用于教育数，截止目前“两基”负债数，2001年底以前教职工国标工资拖欠数、2002年1月以来教职工国标工资拖欠数等，对2001年后仍有拖欠教师工资的“一票否决”，同时要检查农村税费改革转移支付落实情况，新增教育经费主要用于农村的情况。实行农村义务教育经费保障机制改革的地方，要重点检查公用经费落实情况和资助贫困生情况。

4、办学条件：检查校舍和基本办学设施，包括小学、初中生均校舍面积、危房率、D级危房率，危房率控制要在规定范围，凡有D级危房的“一票否决”，生均校舍面积和教学仪器设备及图书资料根据省定标准衡量。同时要查小学、初中大班额比例、超大班额比例，并检查危改工程、农村寄宿制学校建设工程和现代远程教育工程情况。

5、学校管理：根据形势需要重点检查学校安全管理。凡有造成师生伤亡的重大安全责任事故的“一票否决”。同时，检查学校秩序、校园及周边环境及治理学校乱收费情况。

6、教育质量：检查小学、初中毕业班学生的毕业率；地方政府是否给教育部门和学校下达升学指标，是否单纯以升学率和考试成绩衡量学校和教师的工作；检查教育行政部门和学校全面贯彻教育方针，推进素质教育，执行国家和省制订的课程计划和教学大纲，开齐学科，开足课时，减轻学生过重的课业负担，提高教育质量等情况。

7、扫盲工作：已经通过国家扫盲单独验收的省要提供相关数据：扫除青壮年文盲数，现有青壮年文盲数，青壮年文盲率、脱盲人员巩固率，在扫盲巩固提高方面做了哪些工作。

（二）国检主要程序

1、听取省政府“两基”情况汇报

2、分三组下县（区）检查，每组4-5人，每组下去看2个县（区），每县（区）必看3个乡、镇、街，由检查小组当场确定（1、2、3类都要看）。每个小组下县（区）检查的时间约5天，包括路上的时间。听完县（区）政府汇报后要询问，并查资料，总共半天时间，然后下乡、镇、街，每个乡、镇、街必看初中、中心小学。在县（区）里检查后不反馈意见。

3、向省政府反馈检查意见。

4、经教育部批准后，国家教育督导团正式行文下发督导检查意见。

5、省政府根据正式的书面督导检查意见，向国家教育督导团上报整改方案。

三、街道、村、社区及相关部门工作职责及任务 街道“两基”迎检办：

1、按有关规定建立街道教育工作责任制与责任追究制，建立、落实街道分级双向控流保学责任制。建立辖区内义务教育阶段学龄儿童入学情况档案。

2、制订好巩固提高“普九”的相关措施。

3、成立迎检工作领导小组，制定迎检工作实施方案，及时对村、社区及相关部门迎检工作进行指导和督查。

4、汇总各村、社区统计数据，及时、按质、按量上报区“两基”办。

街道文化站：治理好学校周边环境，校门附近200米内无营业性网吧、歌舞厅和录像厅。

街道安监站：对辖区学校存在的安全隐患及时通报并整改到位。街道计生办：对辖区新出生人口的统计进行把关和指导。圭塘派出所：

1、加强户籍管理，协助各村、社区和学校做好中小学控流保学工作。

2、会同有关部门依法打击针对学校及师生的违法犯罪活动。

3、会同有关部门及时发现并解决学校及周边的突出治安问题，加强对校园周边娱乐场所、商业摊点的整治。

4、会同街道等部门和学校做好中小学生交通安全、消防安全、禁毒等方面的教育。

5、村、社区户籍民警协助村、社区“两基”专干搞好0-19周岁义务教育对象的摸底、统计工作。

村、社区：

1、按区、街的实施方案，成立相关机构，制定工作方案，明确专人负责，下拨专项经费。

2、做好本辖区户籍0-19周岁义务教育对象的摸底统计工作，要求上报数据真实，经得起调查。

3、及时、准确、按质、按量上报统计资料。

四、工作要求及步骤

（一）工作要求

1、切实抓好重点和薄弱环节。各村、社区、街直各部门和中小学校在国检之前要进行认真自查，并针对自查情况主攻重点指标和薄弱环节。要抓住“两基”迎检的机遇，采取有效措施解决突出的问题。

2、要认真准备“两基”有关档案材料并存档。

街道要准备的材料：街道“两基”工作自查报告，街道有关控制学生辍学的责任书等。

学校要准备的材料：学校简介及工作情况汇报，近三年学校基本情况登记表，学生学籍档案，学校服务区范围内0-17周岁儿童少年文化户口册，教师学历及进修档案，学校财务收支报表等。

3、坚持实事求是，反对弄虚作假。国检采取定点检查和随机抽样相结合的办法，村、社区上报统计数据要真实、准确，严禁随意更改、虚报瞒报。为国检准备的各种表、卡、册、簿，一律使用原始材料，不得重抄、复制。迎检活动不得影响正常的教育教学秩序，不准以迎检名义向学生、教师、学校收取任何费用。

（二）主要工作步骤

1、动员部署阶段（2007年2月10日—2007年2月14日）。主要工作是成立迎国检领导与工作机构，制订迎国检方案。召开迎国检工作动员会，组织迎国检业务培训等。

2、自我检查阶段（2月14日—2月28日）。街道以校为单位，对照“两基”评估验收标准逐级、逐项进行自查，并对有关部门履行教育工作职责情况进行督查，做到查改结合，推动工作。

3、督查整改阶段（3月1日—3月31日）。由街道“两基”办牵头，组织相关职能部门负责人，采取综合督查、单项督查、分阶段检查相结合的办法，组织对各村、社区、学校进行督查，并将检查情况形成书面材料向街道工委、办事处报告，提出整改意见和建议，切实督促整改到位。

4、迎接检查阶段（4月1日—4月30日）。街道各村、社区、街直部门、学校完成所有“两基”迎国检准备工作后，2007年4月

开始，要上下联系确定好检查地点、接待陪同人员，并制定具体接待方案，接受国家督导团的正式检查。

五、主要措施

（一）切实加强领导。成立“两基”迎国检领导机构和工作班子，街道成立“两基”迎国检领导小组，由邓波主任任组长，街道派出所、计生办、文化站、安监站、各村（社区）等有关部门和单位的主要负责人为成员，领导小组下设办公室，负责街道迎国检的日常工作，办公室设在街道民政办，由游伟兼任办公室主任，梁维、王锡元任专干。同时，各村、社区相应成立“两基”迎国检工作小组，负责迎国检的组织协调及其他具体工作。各部门要在街道办事处统一领导下，分级负责，各司其职，密切配合。

（二）广泛宣传发动

1、街道2月14日召开全街“两基”迎国检动员大会，对迎检工作进行全面动员和部署。2、2月15日村、社区召开村民组长、社区楼栋长会议，就迎国检工作中的业务性工作提出具体要求。

3、结合《圭塘情况》的宣传报道，宣传我街“两基”工作的主要成效、先进典型以及正在解决的热点难点问题。

（三）举办业务培训班。为做好“两基”迎国检工作提供业务骨干保证，组织村、社区专干积极参加区“两基”业务培训。

（四）建立责任制和责任追究制。要将“两基”工作及迎检工作按照法定职责落实到每个村、社区职能部门。同时，要实行“两基”迎国检行政一把手责任制和责任追究制，村、社区行政一把手负总责，专干负直接责任，相关负责人负相关责任。各单位要将迎检工作责任具体化，把迎检的具体工作任务落实到责任人。哪个单位、哪个部门因工作原因出了问题，影响全局，要追究其主要领导和有关责任人的责任。

（五）提供经费保障。街道财政所要给予足额的经费支持，确保“两基”迎国检工作顺利完成。同时，对国检中成绩突出的单位将给予一定奖励。

各村、社区及相关部门应根据本方案制定相应具体工作方案。

第五篇：“两基”攻坚推进会表态发言稿

“两基”攻坚推进会表态发言稿

木耳乡党委

为了全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，切实加强适龄儿童少年入学管理，保障适龄儿童少年受教育的权利，有效控制在校生流失，确保“普九”工作取得圆满成功，我乡采取了一系列行之有效的方法，收到了良好的效果，取得了阶段性成果。

一、建立健全了控辍保学长效机制，保障控辍保学工作长期高效运行。

1、成立了由乡党委书记为组长亲自抓，乡长、学区校长为副组长主抓，分管副书记、副乡长、学区副校长为成员具体抓的控辍保学工作领导小组。

2、建立了乡—驻村干部—村干部—家长、学校—教师—家长双线交汇的控辍保学工作网络，对控辍保学的工作任务量化、细化，明确分工、责任到人：乡上包进校，乡长书记包全乡，驻村干部包全村，村干部包社、社干部包户、家长包人；学校包留住，校长包学区，副校长包校，班主任包班，教师包人。

3、制定了全乡控辍保学工作奖罚制度和目标要求，把全乡每位工作人员和教师控辍保学工作的情况与奖金工资发放挂钩，并将其作为职工考核的主要依据。保证了全乡控辍保学工作的自觉化开展，使全乡控辍保学工作有章可

循，有据可查。

二、加大宣传力度，使义务教育法家喻户晓、妇孺皆知，让家长明白：接受九年义务教育是法律赋予少年儿童圣神不可侵犯的权利，是做家长的责任和义务，不送子女入学将受到法律的制裁。

三、乡上和学校全面发动适龄少年儿童入学就读。开学报到后，由学校认真清查对照报到册和适龄儿童少年花名册，对未入学和辍学的适龄儿童少年进行劝返，对学校发动后仍不送子女入学的家长，经乡政府发放入学通知书批评教育不改正的，依照义务教育法给予必要的处罚，并责令其送子女入学。

四、学校、各班主任及任课教师努力帮助学习上有困难的同学，给他们以鼓励和关爱，发动全体同学对他们进行帮助，让其感受到集体大家庭的温暖，使其留得住，学得好。

五、乡上对辍学少年儿童的家庭情况做深入了解，努力解决失学学生家庭的实际困难，在惠民政策上适当予以倾斜，解除他们的后顾之忧。

六、学校要组织并发动他们积极参加各种丰富多彩的文体活动，努力创造使他们快乐幸福成长的校园氛围。

七、经过全体人员的共同努力，我乡今年辍学的适龄少年85%已劝返入学，适龄儿童入学率有了大幅度的提高，小学入学率98.9%，初中阶段入学率96.5%。我们将进一步做

好辍学适龄少年的劝返工作，力争将辍学适龄少年全部劝返，为迎接省市普九验收做出最大贡献。

2009年4月7日