济南市历城区柳埠镇黄巢小学读书演讲活动总结

第一篇：济南市历城区柳埠镇黄巢小学读书演讲活动总结

济南市历城区柳埠镇黄巢小学 “奋发向上，崇德向善”演讲比赛活动总结

“书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯”。开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕“奋发向上，崇德向善”主题活动我们开展了主题演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。现对此次活动总结如下：

演讲比赛于2015年4月17日上午大课间在操场举行，本次比赛分为两组举行，一二年级各一人参加，三至六各二人参加。本次演讲比赛的主题是“奋发向上，崇德向善”。每位选手都在赛前做了充分的准备，尽自己的努力去参加本次的比赛，并取得了理想的成绩。经过激烈角逐，评选出一等奖三人：

二年级

张可 ；四年级

王春华

；五年级

孟文轩 评选出二等奖三人：

一年级

王可欣

；四年级

孙培平； 五年级

孙玉凤

在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中普通话标准，口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。

总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，使得一些学生好读书，读好书，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好！

第二篇：柳埠镇窝铺小学资产清查工作报告

柳埠镇窝铺小学2016年资产清查工作报告

根据《行政事业单位资产清查核实管理办法》等有关规定，我单位已按时完成资产清查的主体工作，现将有关资产清查的工作情况报告如下：

一、单位基本情况

柳埠镇窝铺小学属于财政补助事业单位，财务隶属关系为历城区教育局下属一级预算单位，执行事业单位会计制度。资产管理以窝铺小学校长为第一责任人，设置1名资产总管理员，按照分类下设资产部门管理员，分工明确，责任到人。我单位共有23名在职教，2015年学校预算收入6265017.97元，支出6265017.97元。

二、资产清查工作总体状况

（一）本次资产清查基准日定为2015年12月31日。

（二）资产清查范围。根据财政部《行政事业单位资产清查核实管理办法》规定要求，对我单位占有使用的国有资产进行全面清查。清查的主要内容包括：单位基本情况清理、账务清理、财产清查和完善制度等。

（三）资产清查工作组织实施情况。1.资产清查工作方案制定情况。

窝铺小学法人---校长是资产清查工作的第一责任人。建立由资产、财务、纪检、后勤等部门组成的资产清查工作领导小组，负责协调和组织各部门开展资产清查工作，研究制定资产清查工作方案，保证资产清查工作保证质量，按时完成。按照资产清查工作任务和资产

类别，在资产清查工作领导小组下成立3个专项资产清查工作组，明确了资产清查负责人。

（1）、单位基本情况清理组

组长：黄治涛 联系电话：*** 成员：陈学生 赵德润 马宁新

主要任务：是指对应当纳入资产清查工作范围的所属单位户数、机构及人员状况等基本情况进行全面清理。

（2）、账务清理工作组

组长： 陈允增 联系电话：*** 成员：陈学利 王恩庆 温茂荣

主要任务：是指对行政事业单位的各种银行账户、各类库存现金、有价证券、各项资金往来和会计核算科目等基本账务情况进行全面核对和清理。

（3）、财产资产清查工作组

组长： 李延峰 联系电话：*** 成员：刘传顺 李庆利 江连友

主要任务：是指对行政事业单位的各项资产进行全面的清理、核对和查实。行政事业单位对清查出的各种资产盘盈、损失和资金挂账应当按照资产清查要求进行分类，提出相关处理建议。2.资产清查工作方案实施情况。

固定资产清查：在资产管理信息系统运用清查模块提取现有卡片数据，打印后作为资产清点核查的帐面依据。按照本单位人员分工和

资产分类情况，分工负责，逐一核对资产实际使用状况，进行统计。以清查后核实确认无误的材料为依据，再次在平台信息系统中录入修改完善资产盘点单，对卡片数据信息不完整的补充完善，对个别信息有误的，尤其是部门、地点、人员发生变动的进行补充修改完善。在保证资产盘点单基础表信息准确的前提下，生成并填报整套资产清查报表。

财务清查：与同本单位财务会计决算数据进行核对，通过分析差异原因确保清查数据准确。逐项填写并手工录入信息系统的相关科目明细表。

三、资产清查工作结果

（一）单位清查出的资产损失情况。

具体见行政事业单位国有资产损溢、资金挂账核实申请表（共3页，附1）

（二）资产损失原因分析。

本次清查出的固定资产因为使用年久，造成资产损坏，或达到报废年限，申请列入正常报废范围。

（三）资产盘盈、资产损失、资金挂账证明材料。柳埠镇窝铺小学关于申请核实资产损失的说明（共1页，附后）

四、对资产清查暴露出来的单位资产、财务管理中存在的问题、原因进行分析并提出改进措施等

（一）存在的实际问题。

对资产管理系统使用系统不够熟悉，工作效率低。

（二）原因分析。

因学校的工作人员工作变动等原因带来的资产信息变动录入不够及时。

（三）改进措施。

根据资产清查核实后的资产情况，核实、完善“历城区行政事业资产管理信息系统”基础数据，将相关信息录入信息系统，确保资产信息数据的真实、准确。在今后的资产管理中，对资产变化情况做到及时更新，按时上报，实现资产的动态管理，切实做到家底常清，常抓不懈，真正杜绝“前清后乱”和“清管两层皮”现象的发生。

柳埠镇窝铺小学 2016年6月20日

2016年资产清查工作报告

济南市历城区柳埠镇窝铺小学2016、6

第三篇：吉埠镇中心小学(西区)2014～2015学年教师读书活动总结

吉埠镇中心小学（西区）2014～2015学年教师读书活动总结

根据县教育局《关于开展“教育质量管理年”活动的实施方案》和《关于印发〈赣县教师（教育工作者）读书活动实施方案〉的通知》（赣教字[2008]37号）精神，为加强“书香校园”建设，走内涵发展之路，进一步构建终身学习体系，创建学习型学校，推进校本教研的深入开展，全面提升教师的整体素质，全面提高教育教学质量，2014～2015继续在我校大力开展教师读书活动。并取得实效，现将本学年教师读书活动工作总结如下：

一、学校开展教师读书活动的基本情况 1．宣传发动阶段

在这个阶段，主要做了以下几件工作：

一是为了确保活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，校长亲自挂帅。根据县教育局文件精神，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要活动内容。校长要带头读书，并制定读书计划。每学期至少要对教师的读书笔记抽查两次以上，并对抽查的读书记作出简要评价。教导处具体负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本教研读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。

二是开学初对教师读书活开展了动员活动，帮助教师提高认识，营造良好的读书氛围。

三是学校为每位教师配置了读书笔记本和提供必读的图书。

四是推荐阅读书目。阅读书目以有助于提升教师个人教学水平和班级管理能力为主。

2.读书活动开展阶段

（1）建立健全制度、措施到位。为使学校教师读书活动得以顺利开展，教务处定期对教师个人读书笔记进行检查，对教师自学情况作以评定，并计入每人的年终考核中。

（2）读书的形式。每位老师结合个人实际，自选时间、自选书籍、自由阅读。

（3）读书的要求。读书的同时做好摘录、笔记等工作（摘录和笔记必须手写）。每学期完成5000字的读书笔记（一学年合计10000字的读书笔记）。

（4）读书活动总结。每学期末教师个人都要针对本学期的读书内容做好教师个人读书活动总结，每学年学校都要进行了学校读书活动总结。

二、主要收获

1.教师“被读书”的现象在悄悄地改变。一学年中，教师的读书行动从被动逐渐变成主动。通过一学年的读书活动，每位教师都能按计划进行读书，并按要求写出读书笔记、读书心得。计划、读书笔记、小结都能按时上交。

2.教师的理论水平在提高。教师通过学习，在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。每位教师都撰写了读书笔记和学习心得。老师们把读书学到的理论思想、观点用来指导、改进教学。本学年，教师论文数量与质量有了很大的提高，老师们积极写论文。

3.有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。读书活动，营造了良好的氛围。教师们提高了文化知识素养，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。

三、存在问题

1、读书笔记过于简洁。

个别老师的读书笔记较简单，只是提纲形式的。阅读不够详细。

2、阅读的内容不够广泛。

大部分老师局限于教育教学之类的书籍，阅读文学类的老师不多。

3、没有开展读书交流活动。

第四篇：埠口小学“我读书我快乐”活动总结

埠口小学“我读书，我快乐”活动总结

以党的十八大精神为指针，以创建“书香校园”为导向，为全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展； 为贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念，结合我校实际情况，在指导学生读书的工作中具体做了以下几项工作：

一、建立保障机制

1、固定阅读时段，每天上午的第三节课课后20分钟和午间休息时间（11：30—13：00）为学生固定的读书时间。开设“午间书场”集体阅读古典名著，同时每周设1课时阅读课，在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级建立图书角，集体购书和学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。

4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选“读书小博士”、“读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动，并将成绩记入学生素质考察档案；语文考试、考查增加能够考查学生课外阅读情况的题目，充分发挥评价的激励作用和导向功能，调动学生和教师、家长的积极性。

二、营造阅读氛围

学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。

1、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书,每隔一大周同年级各班互相调换,每大周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。

3、布置美化书香校园。学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等；举行各类阅读之星评比。各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材，通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好底色。上好每周两节的阅读课，以保证学生“会读”。

三、抓好读书活动。“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。我们主要做了一下几方面的工作：

（1）上好阅读课充分用好早读、午读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，形成大阅读氛围。

（2）做好读书笔记。中、高年级学生读书笔记，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

（3）抓好经典诵读。中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、提升审美品位以及培养语文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估价也不过分的。

（4）出好读书小报。每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，各班将学生的这些资料集中整理，分类编辑，学校要求学生每学期出两期读手抄报，学校定期评比展示。

（5）开展读书活动。我校于5月份组织开展了“校园读书月”活动。在“读书月”活动中，学校开展了一系列的读书活动，如“诗文朗诵会”、“我和书的故事”征文比赛、“读书之星”评选、“《水浒传》知识竞赛”等等。

(6)引入竞争机制根据学校的读书活动进展情况，学校开展了评“书香班级”、“书香学生”等活动。期终组织评比并颁奖，也激发了全体师生读书的积极性。

通过开展读书活动，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。回首和孩子们一同走过的诵读之路，我们感慨；看着学生们在读书中获益，我们欣慰！读书活动在我校还将继续深入地开展下去，置身于书声琅琅的校园，我们深深地相信，今天读经诵典的稚子孩童，便是明日德才兼备的国之栋梁。2014、5、29

第五篇：柳泉小学向国旗敬礼演讲活动总结

“向国旗敬礼，做一个有道德的人”演讲比赛活动总结

柳泉小学

我校按照上级部署，为加强未成年人思想道德建设，增强爱国意识，激发爱国情感。在国庆节期间学校启动“向国旗敬礼，做一个有道德的人”演讲比赛活动。

学校领导十分重视这个活动，积极部署，踊跃进行演讲比赛。利用升旗时间，组织同学们积极开展主题为“向国旗敬礼，做一个有道德的人”的演讲活动。同学们以极大的热情投身其中，面对鲜红的国旗，每个人都肃然起敬，纷纷踊跃发言，抒发自己对祖国的热爱情怀。“我热爱我的祖国，我祝福我的祖国，我报效我的祖国，愿祖国繁荣昌盛。” “爱祖国、爱老师、爱同学、爱家人……，心中有爱，就能做一个有道德的人！”“学会宽容别人，就是学会善待自己。做社会主义合格接班人！做一个对社会有用的人！”……这些字字句句都是孩子们心底里纯真的话语！同学们共同表达了对新中国成立65周年的美好祝福，热情抒发了对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿。

活动中，同学们通过准备演讲稿了解国旗旗徽的由来，抗日战争的英雄事迹，以及作为新世纪主人公的优良品质。整个活动一直贯穿着爱国意识和情感，使同学们积极参加爱国主义教育活动的激情又进一步得到升华。

这项专题活动，是我校对同学们进行爱国主义和理想信念教育的重要举措，是推进社会主义核心价值体系建设的有力抓手，是提高广大中小学生思想道德素质的有效途径，是深化“做一个有道德的人”主题实践活动的重要载体。

通过这次活动体会最深的是，同学们利用演讲比赛这种形式抒发感言、表达心声，道德情感得以升华、理想品格得以强化，在潜移默化中受到教育、得到提高。不言而喻，这次活动，对孩子们的健康成长、全面发展、深化“做一个有道德的人”具有重大而深远的意义。