德育教育与工作记录

第一篇：德育教育与工作记录

2010—2011学年第二学期 德育工作活动记录

（一）活动时间：2010年4月7日下午

活动地点：办公室门前。

参加人员：校领导班子成员、各班主任及全体学生 活动内容：开学典礼 活动简录：

1、谢主任宣读新《学生守则》及《学生日常行为规范》。

2、卢校长宣读学校《校规》。

3、学生代表发言。

4、校长讲话。

5、发奖仪式。

2010—2011学年第二学期 德育工作活动记录

（二）活动时间：2010年5月12日下午第三节课 活动地点：多媒体教室。

参加人员：校领导班子成员、中一年级全体学生 活动内容：中一年级学生观看德育宣传光盘 活动简录：

1、学生观看德育教育光盘。

2、教师引导，学生谈体会。

3、陆副校长发言：主要强调学生德育教育的重要性，并提出要求，教育学生从小就要爱党、爱祖国、爱人民、爱社会主义，知荣辱，树新风。

2011—2012学年第一学期

德育工作活动记录

A、校园内礼仪

1、上学、放学时，学生注意交通。

2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。在校一律排队领饭。

3、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。

4、执勤人员礼节：执勤时，老师或来宾来到，应立正，行规范队礼，并大声问好。

5、不围观来宾，不触摸来宾车辆。

B、教室内礼仪：

老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。

C、路遇时的礼节：

学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。

D、集会时的礼节：

学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。

2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。

3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。

E、进见时的礼节：

学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。

F、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。举止文明，不说脏话、不骂人。

G、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，女生不烫头，不染指甲，不画眉毛、涂口红、画眼圈、戴首饰、穿着地长裙或超短裙、高跟鞋；男生不留长发，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀，不光膀子。德育教育活动记录：

1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行；

2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保靠大家”活动；

3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组，加强监督、检查。德育教育活动记录： 创建文明校园，争做文明师生

1、爱家，爱学校；

2、语言文明，有礼貌，思想健康；

3、车辆排放有序；

4、仪表端庄；

5、要整整齐；

6、对师长有礼貌；

7、上学不迟到、早退；

8、搞好校园、教室和个人卫生；

9、讲文明礼貌，有教养。德育教育活动记录：

纪念抗日战争胜利，加强爱国主义教育：

1、力学习文件精神，提高对本次活动的认识；

2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会，组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”征文、演讲等活动，并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。德育教育活动记录：

发扬中华民族传统美德，努力做好“尊老敬老”工作：

我校在周一的升旗集会上，布置了此项工作。明确要求我校全体学生，特别是团员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。同时要求：活动过后，每个学生还要把自己看到的、听到的、感受到的，写出来，使自己能从中受到传统美德的教育，从而健康、茁壮成长。德育教育活动记录：

利用国庆节长假期，对学生进行家庭礼仪教育。

1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。

2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。家庭成员有病时，要探望问候。

3、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，老师家访时，如果老师要自己听情况，自己要坐在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。

4、向外打电话时做到：一不拨错电话号码（如果拨错了要说：“对不起，拨错了号码”）二说“你好，三自报姓名，四请帮助叫XXX接电话，五通话时语调柔和，吐字清楚切忌罗嗦。六通话结束后应该说：“再见”。

5、自己接电话时做到：一说您好，二说请问您找谁，三对方是找别人时，应说：“请稍等，我去找他”，对方要找的人不在，应说：“他不在我能帮你什么忙吗？”

德育教育活动记录：

对学生进行交通、和其他方面的安全教育工作，1、上课期间不准买与学习无关的任何东西。

2、做好防溺水防交通事故安全教育。

3、接送学生到校门外。

4、加强师生思想教育和德育教育。

5、加强学生心理、生理教育。德育教育活动记录： 期末复习，诚信教育。安排假期德育实践活动。

2011—2012学年第二学期

德育工作活动记录

教育活动记录：

对学生进行安全行为规范”九不准“教育。

1、不准到危险地方玩耍。

2、不准到有危险水库、泉里游泳。

3、不准在路上有违反交通规则行

4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。

5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。

6、不准爬墙头，在校园追逐打骂。

7、不准食用不卫生食品。

8、不准打架斗殴。

9、不准到“三室一厅”去游玩。

教育活动录：

1、加强安全工作和校容、校貌工作；

2、加强普法宣传，做好饮食卫生和预防疾病和严禁传染病的危害；

3、搞好围边环境治理；

4、要上好“安全教育课”，做好安全检查；

5、不要在大街小巷不卫生的摊点上吃饭；

6、讲卫生、勤洗手、脸，勤通风，保持环境卫生。第5.6周教育活动记录： 社交礼仪教育

1、在与他人交谈时诚恳、大方朴实、文雅、亲切，做到语言准确，富有幽默感，使用礼貌用语。

2、交谈时掌握说话分寸，在不同场合下，选择适当话题，适时发问，使用“谢谢”，“非常感谢”、“很抱歉”，“打扰了”，等致谢或道貌岸然歉的用语；不做不 受人欢迎的角色，如不自吹自擂，说个没完，万事通，语言刻薄，逢人附合，不言不语。不直呼老师姓名，不背后议论老师或同学。

3、（A）站立时做到：头正，面容平和自然，双肩放松，挺胸收腹，双臂自然下垂身体两侧。

（B）坐立时做到：入座轻稳，双肩平整放松，上体自然挺直，双手交叉自然握住，放在双膝上，双膝自然并拢，离开座位时，要自然稳定，右脚向后收半步，而后起立。

4、举止稳当，克服冒冒失失的行为。在不同场合下选用：点头、举手、起立、欠身（弯腰）、鼓掌。不哈哈大笑。

5、行路，骑车时遵守交通规则，在行人多的地方推车行进，不小心撞了人要主动道歉，若撞倒对方赶快下车搀扶；乘车时遵守秩序，下车时及早做好准备；问路时，先用礼貌语言打招呼，如“请问”等，然后根据对方年龄特点选择称呼，如老大爷、阿姨、叔叔、小朋友等，事后道谢。

6、公共场所遇到师长、长辈或其它相识的人主动打招呼；在不适合问好的场合，如厕所等要点头示意。邻里之间要相互关照，邻居中有人生病，主动问候，探望，邻里到危难时，要尽力支援帮助。

7、公共场所说话做事，要顾及周围环境。不随地吐痰、擤鼻涕（如不能自制时，吐或擤在纸上，扔进垃圾箱）。在剧院。不大声喧哗，购买东西、看病挂号要自觉排队，不拥挤。进图书室要按次序，挪动椅子不出声，走路轻，阅读出声，不交谈，不喧哗，不吃零食，不扔废纸，不损坏书刊。任何场合，未经允许不得翻动他人物品。

8、旅游参观时，自觉爱护公物、自觉维护旅游区的环境卫生和静谧气氛，能主动关心他人，为他人提供方便，有乱刻乱画。第7.8周教育活动记录：

加强法制观念，治理学校周边环境

1、成立安全防范领导小组，明确职责；

2、制订并修订学校安全制度，规范行为；

3、制定学校教师值班制度，加强值班检查；

4、协调村两委、公安成立综合治理学校周边环境领导小组；

5、定期检查学校周围边环境状况；

6、聘请法制校长上好法制课，做好防范；

7、积极创建文明校园；

8、定期检查校园的安全，用时报告。

第9.10周教育活动记录：

学习学校安全规定，加强安全防范。

1、不带火，不玩火，防止火灾发生。

2、注意交通安全避免交通事故。

3、不到危险的地方去，外出由家长陪同。

4、注意用电安全，防止触电事故发生。

5、做好防范工作。各班搞好宣传。第11.12周教育活动记录：

1、加强安全工作和校容、校貌工作；

2、加强普法宣传，做好饮食卫生和预防传染疾病危害；

3、讲卫生、勤洗手、脸，勤通风，保持环境卫生。；

4、要上好“安全教育课”，做好安全检查；

5、不要在大街小巷不卫生的摊点上吃饭。第13.14周教育活动记录：

1、做好打击传销宣传工作。

2、注意防寒宣传教育；

3、防自然灾害教育，下雨时注意防滑护；

4、加强学生心理教育，积极融洽师生关系。第15.16/17/18周教育活动记录：

加强法制观念，治理学校周边环境，防止学生意外伤害。

1、成立安全防范领导小组，明确职责；

2、制订并修订学校安全制度，规范行为；

3、制定学校教师值班制度，加强值班检查；

4、协调村两委、公安成立综合治理学校周边环境领导小组；

5、定期检查学校周围边环境状况；

6、聘请法制校长上好法制课，做好防范；

7、积极创建文明校园；

8、定期检查校园的安全，用时报告。

第19.20周教育活动记录：

学习校暑假安全工作要求和暑假学校安全规定；

2放假前，各班要上好主班会，集中对学生进行以“不上网吧，远离坑塘”等为内容的安全教育；

3、组织学生学习我校《寒假安全规定》；

4、学生写出“不上网吧，远离坑塘”的保证书，并有家长签字；

5、各班要建立安全防护小组，加强对学生的监督和与学生的联系。

2012—2013第一学期 德育工作活动计划

一、活动目的

大力开展环保教育和活动，提高全体师生的环保意识，为我校成为绿色学校积极做好准备工作。围绕“参与环保活动，创建绿色学校”开展各种环保德育活动，让师生们关注环保、宣传环保、参与环保，努力创建绿色学校，并在活动中提高环保意识。

二、活动过程

（一）宣传教育活动

1、专题教育 开校会进行关专题有关专题教育。

2、利用“国旗下讲话”进行宣传教育（政教主任负责）

安排15次“国旗下的讲话”，由政教主任、团委书记作专题讲话；

3、科普宣传

出绿色主题墙报2-3期，由校墙报、科墙报、班墙报大力进行环保宣传。

4、学科环境教育的渗透

（二）开展绿色行动

1、主题活动

围绕世界环境日的主题举办全校性的讲座，利用团队活动、主题班会开展宣传活动。

2、开展“最佳班容”的评比活动。

3、开展回收废旧电池的环保活动。

4、美化校园活动

组织师生参加街道的环保绿色活动；自觉向居民宣传环保知识等。

6、组织参观等活动 9月份普法教育活动记录：

学习学校安全规定，加强安全防范。

1、不带火，不玩火，防止火灾发生。

2、注意交通安全避免交通事故。

3、不到危险的地方去，外出由家长陪同。

4、注意用电安全，防止触电事故发生。

5、做好防范工作。各班搞好宣传 10月份 德育教育活动记录：

对学生进行交通、和其他方面的安全教育工作，1、上课期间不准买与学习无关的任何东西。

2、做好防溺水防交通事故安全教育。

3、接送学生到校门外。

4、加强师生思想教育和德育教育。

5、加强学生心理、生理教育。

11月份 德育教育活动记录：

1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行；

2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保靠大家”活动；

3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组，加强监督、检查。

第二篇：德育教育活动记录

德育教育活动记录

时间：4月9日 主持人：焦颖 参加人：全体同学 活动内容：

一、对学生进行交通、和其他方面的安全教育工作，1、上课期间不准买与学习无关的任何东西。

2、做好防溺水防交通事故安全教育。

3、接送学生到校门外。

4、加强师生思想教育和德育教育。

5、加强学生心理、生伦理教育。

6、对学生进行《日常行为规范教育》创建文明校园，争做文明师生。

二、对学生进行安全行为规范教育。

1、不准到危险地方玩耍。

2、不准到有危险水库、泉里游泳。

3、不准在路上有违反交通规则行。

4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。

5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。

6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。

7、不准食用不卫生食品。

8、不准翻爬幼儿活动设施。

9、不准到“三室一厅”去游玩。

德育教育活动记录

时间：5月21日 主持人：马康佳 参加人：全体同学

一、1、加强安全工作和校容、校貌工作；

2、加强普法宣传，做好饮食卫生和预防疾病和严禁传染病的危害；

3、搞好围边环境治理；

4、要上好“安全教育课”，做好安全检查；

5、不要在大街小巷不卫生的摊点上吃饭；

6、讲卫生、勤洗手、脸，勤通风，保持环境卫生。

二、进行《中学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师生。

1、爱家，爱学校；

2、语言文明，有礼貌，思想健康； 3仪表端庄；

4、上学不迟到、早退；

5、搞好校园、教室和个人卫生；

6、讲文明礼貌，有教养。

三、加强爱国主义教育：

1、学习文件精神，提高对本次活动的认识；

2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”征文、演讲等活动，并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。

四、发扬中华民族传统美德，努力做好“尊老敬老”工作：

1、我校在周一的升旗集会上，布置了此项工作。明确要求我校全体学生，特别是少先队员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。

德育教育活动记录

时间：3013.4.16 主持人：李祎然 参加人：全体同学

一、活动目的：打造文明、自信、快乐的中心人，创建和谐、文明、快乐的校园。

二、活动步骤： 第一阶段：宣传、实践

1、“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的班级动员会。

2、规范课堂语言。明确要求，教师全员参与落实，培养学生上课做到积极回答问题，大胆发言。回答问题时逐步做到准确地表达自己的思想，语言要完整，声音响亮，通顺流畅。与同学交流讨论时，能大胆发表自己的观点，并能随时纠正别人不正确不严密的语言等。教师多鼓励、多帮助学生发表自己的见解，培养学生的自信，多让学生用“我觉得…”“我认为…”等表达和回答问题。第二阶段：深化、提升

1、小结阶段情况。

2、微笑进课堂活动，打造快乐课堂。多一分笑容，少一点动怒；多一分鼓励，少一点埋怨；多一分表扬，少一点批评；让学生学得舒心，学得有信心，提高学习的有效性。

3、“榜样在身边”教育实践活动。学校多利用校会课、课间操、广播、板报等宣传阵地，表彰校内好人好事，树榜样，扬正气。第三阶段：巩固、总结

1、小结阶段情况。

2、深化“榜样在身边”教育实践活动。学校、年级、班级加大对校内班内好人好事、榜样的表彰力度，利用好宣传栏公榜粘贴，引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。

三、活动反思 本次教育活动是学校是精神文明建设的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，也是促进学校内涵发展中，德育工作的突破口，意义重大。提高学生文明素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求，也是展示良好形象的客观要求。要引导师生增强文明、自信意识，自觉参与教育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起，培养和提高自身素质。在以后的活动中，还应加大宣传，营造氛围。要大张旗鼓进行宣传，树榜样，扬正气，加强学生舆论与监督，推举并宣传“礼仪标兵”“形象大使”等，创新阶梯式评价机制，营造宣传热点，激发学生争优竞优意识，形成你追我赶的良好局面。在以后的活动中，更应该总结经验，着眼长远。要注意贴近师生，贴近实际，突出特色，创造性地开展好各项活动，持之以恒地抓下去，力求每年有明显变化，取得显著效果。还要注意总结经验，不断创新，做好长远规划，着眼整体提高学生的文明素质。

德育活动记录

时

间：2013、4、28

地

点：七一班教室 主持人：张云菲

参加人：七班全体同学

活动内容：进见时的礼节

活动过程与效果：

进见时的礼节：

1、学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。

2、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。举止文明，不说脏话、不骂人。

3、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀。

效果：学生能按照礼节进办公室，并能诚恳地接受老师的批评。

“安全教育”主题班会活动记录

时间：2013.4 地点：七三班教室 教师：黄金霞 主持人：郑禹 活动主题：安全教育

活动过程

1． 学习安全知识手册，了解安全知识的很重要性。

2． 通过学习身边发生的一些安全事故的实例来了解安全知识的很重要性。出示本次班会活动的主题。

3． 主持人：安全就在我们身边。

4． 主持人：我们每天上学、放学、，都在道路最拥挤的时候，稍不注意，就会发生一些意想不到的事故。因此，我们必须懂得一些交通规则。现在，我们就一起来学习一下交通方面的知识。

A． 让一名扮演交警手语，请同学来解说是什么意思。

B． 交通知识竞赛。出示一些常见的交通标志，让学生解说它所指的意思，看谁说的又对又多。

5． 主持人：我们在校内或校外活动时，都要注意安全，否则，一些意想不到的安全事故说不定可能就会发生在我们身上。

讨论：下面的行为对吗？

A． 放学了在过桥的时候互相拥挤； B． 在公路上你追我赶； C． 骑自行车在路上乱窜； D． 在河边钓龙虾； E． 在桥的栏杆上走；

F． 乘校车的同学乘车时将手或头伸出车窗外；

主持人：同学们我们可千万不能像以上这些同学那样湖涂呀！安全卫士：我要考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码？它们有什么作用呢？

（110，119，120，121……）

6． 主持人：我们不但要懂得一些必备的安全法规，还必须懂得怎样处理一些意外事故，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。

让学生明白坏人是没有模样的。坏人可能长得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；可能是陌生人，也可能是自己身边的人。如果你遇到下列几种情况你会怎么办：

A． 你在路上看见一伙年青人在打架斗殴；

B． 当你的朋友在河边玩耍是不慎掉到河里了； C． 当你看到一个地方起火了，而且火势很猛； D． 有人在你晚上放学的时候，称是你的妈妈来让他接你回家的； E． 你和你父母一起去逛街时，和你的父母走散了，你又不知道怎么回家；

7． 主持人拿出早已准备好的一份“珍爱生命，健康成长”的倡议书，宣读倡议书。

8． 选出本周的安全小卫士。

2012—2013第二学期班主任工作总结

年级

姓名

第三篇：德育教育活动记录

德育教育活动记录

四年级

活动主题：感恩教育 活动时间：10月9日 活动地点：四年级教室 主持人：班主任 活动过程：

1、导入：

同学们，咱们学习了《麻雀》一课，被伟大的母爱深深感动。动物们都具有这么强烈的母爱，更何况是我们人类呢！

2、谈谈你印象中父母最让你感动的一件事。学生交流。（发言的有葛晓典、张哲、张添宽等几位同学。有的学生边说边为之感动，个别学生都哭泣了。）

3、既然父母这样爱我们，我们应该学会感恩，去回报他们。你为父母做的事（两件以上），分别是什么呢？学生交流

（

1、洗碗

2、叠被子

3、为妈妈捶背等）

4、谈谈你的感受，代表发言。

韩松盛：父母对我的养育之恩，无比浩大，我一辈子都无法偿还。在过去的十年的岁月里，父母不仅为我花了财力，还花了不为人知的巨大 心血！想起自己以前对父母不礼貌，做了伤他们心的事，不禁羞愧难 当。父母这么爱我，我却做了对不起他们的事，怎么行呢？从现在开 始，努力学习，孝敬父母，这才是对他们最好的报答！

5、老师总结

同学们，通过这次活动，同学们都知道了孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。同学们，让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，感恩他们默默的为我们付出，感谢父母们给予我们的点点滴滴吧。活动效果：孩子们知道孝敬父母了。

第四篇：德育教育活动记录

德育教育活动记录

辛集镇齐庄小学 2016年9月 辛集镇齐庄小学德育教育活动记录

活动时间：2016年5月30日 活动地点：操场 参加人员：全校师生

活动主题：将德育摆在教育首位做到心里 发言人：路宗涛

反思传统的教育方式，我们往往是抱守着狭隘的课堂教育观，将施教的场所仅仅局限于教室，把课堂教学简单片面地理解为教育行为的全部，学校教育呈现出一种说教式的、十分明显的封闭化趋势。而应试教育的填鸭式教学更是局限了德育的发展。因此，德育教育的成效还不能令人满意。必须把德育工作摆在教育工作的首位，把它作为主导，“要大力推进德育工作，切实把德育工作做到学生心里”。为了真正发挥德育养德的育人功效。我们应积极探索灵活多变的教育方法，在师生中展开了“老师学”，“我也学”的活动。形成了你学、我学、大家学的浓厚学习风气。此外，我们还应组织学生走出校园，深入社会，引导学生从事一些有益身心健康的社会实践活动。使德育教育做的扎实有效。

德育在学生成长的道路上，占有非常重要的位置。古今中外的教育家都十分重视德育，把德育置于一个特殊的崇高地位。广泛开展有利于学生身心发展的丰富多彩的活动显得尤为必要。让学生在活动中，增进感情，获得友谊。让学生在活动中学会合作，学会“商量”，通过一系列的活动，使大家和谐共处、互相帮助、互相尊重，互相谅解。德育的最基本的目的，必须使学生对“美与丑”、“善与恶”有鲜明的辨别能力。在各种行为中能分辨什么是对，什么是错，从而去选择正确的行为。

一个人的思想道德品质，是在自然发展的生活中形成的，这是人的德性形成的一个基本规律。因此，抽象的道德戒律，小学生一直是耳濡目染，其思想认识也已在不断的生活中变的逐渐复杂起来。如不能及时的、有针对性的开展教育工作，势必造成小学生进入道德误区。我们的做法是：摒弃以往的“说教式”、“填鸭式”、“挤压式”等传统的教育方式。巧抓机遇，充分利用学校的晨会课、校班（队）会、国旗下讲话、宣传栏、黑板报、校外德育教育基地等，不失时机的加强对小学生的思想教育。并让学生在实践中，把道德认知自觉的转化为道德行为。

辛集镇齐庄小学德育教育活动记录

活动时间：2016年6月27日 活动地点：操场 参加人员：全体教师

活动主题：课堂教学对学生进行思想教育 发言人：贠汝华

课堂是教师对学生实施教育的主战场。对某个课题进行引申，让学生大胆发表自己的看法，学生通过自己的讨论可以很容易掌握课题中应有的德育道理，从而形成自己的道德认知，在一定的实践活动或生活中逐渐转化为道德行为。通过讨论，学生可以养成认真细致的优良习惯。如在体育课上可以培养学生身体素质的同时，能够培养学生顽强的毅力，拼搏的信心与勇气，从小养成自觉学习、刻苦努力、不怕失败、持之以恒的学习精神。各学科都可挖掘其他教育因素。小学生对道德知识的理解是从比较肤浅的、表面的，是在生活中，学习中逐步过渡到比较精确的、本质的理解。小学生的理解常常是具体性很大，概括水平很差。在课堂教学中，有的课题还要联系生活实际进行行为指导，引导学生实践。这样既明理，又导行，才能使学生既知道为什么去做，还知道怎样去做。要让学生结合自身进行比较，确立明确的导行目标，构建课堂多维交往结构，采用小组讨论等方式，就可以满足小学生交流的欲望，通过学生的自我教育、学生之间的相互教育从而产生德育效能。教师可以在设置道德情境的前提下，让学生通过纵向比较：看自己是否比以前进步，或者横向比较：看别的做得好的小朋友是怎么做的，自己是不是和别人做得一样好，在比较中，逐步提高学生的道德意识。

辛集镇齐庄小学德育教育活动记录

活动时间：2015年10月16日 活动地点：操场 参加人员：全校师生

活动主题：启发诱导坚持正面教育 发言人：樊振文

小学生天真的性格使得他们天不怕，地不怕，最害怕的就是教师大声地批评他们，因为他们单纯的心灵认为老师不喜欢自己，这样会极大地伤害他们的自尊心，使得他们下次不敢再跟老师进行交流了。教师应当循循善诱地启发他们，让他们慢慢理解其中的道理。从内容上讲就是以美好的、进步的人和事为主要教育内容，从正面讲清道理，坚持以表扬为主，启发诱导，说服教育。

如带领学生参观民兵营，让他们观察军人的起居饮食，让他们通过与军人交流，从中理解德育道理。也可带领去看望孤老院开展帮助老人活动，通过帮助老人与老人交流让他们早点体会做为一名少先队员最起码要做些什么。

学生的道德品质是从无到有，从外部调节到内心自觉，从低级到高级逐步发展起来的，根据学生的年龄特点有效地对低年级小学生开展德育工作在小学生的道德品质的发展上具有重要意义，也是学校德育工作不可或缺的重要部分。

加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央站在全局和战略的高度，也是推进素质教育的必要手段。从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安做出的重大决策。

第五篇：德育教育活动记录（本站推荐）

德育教育活动记录

3月26日

活动地点： 操场

活动形式： 宣讲教育材料

参加人员： 宣讲人：

宣讲题目：

4月15日

活动地点： 活动形式： 参加人员： 宣讲人：

宣讲题目：

5月18日

活动地点： 活动形式：全体师生 辅导员

做心理健康的青少年 操场 宣讲教育材料 全体师生 辅导员 能力的自我开发 操场 宣讲教育材料

参加人员： 全体师生

宣讲人： 辅导员

宣讲题目： 我该怎样与同学交往

6月14日

活动地点：

活动形式：

参加人员：

宣讲人：

宣讲题目：

7月7日

活动地点：

活动形式：

参加人员：

宣讲人：

宣讲题目：

操场 宣讲教育材料 全体师生 辅导员

保持积极的学习情绪 操场 宣讲教育材料 全体师生 辅导员

从小树立远大志向 8月27日

活动地点： 操场

活动形式： 宣讲教育材料

参加人员： 全体师生

宣讲人：

宣讲题目：

9月12日

活动地点：

活动形式：

参加人员：

宣讲人：

宣讲题目：

10月14日

活动地点：

活动形式：

参加人员： 辅导员

我们应该向奥运冠军学习什么？操场 宣讲教育材料 全体师生 辅导员

保持积极的学习情绪 操场 宣讲教育材料 全体师生

宣讲人： 辅导员

宣讲题目： 中国的礼仪知多少？

（一）11月12日

活动地点：

活动形式：

参加人员：

宣讲人：

宣讲题目：

操场 宣讲教育材料 全体师生 辅导员

中国的礼仪知多少？

（二）