第一篇：我的书屋,我的梦”农村少年儿童阅读活动的通知》的通知
会教字〔2014〕212号
关于开展全县中小学生“美丽中国我的中国梦”主题教育读书活动征文和摄影比赛
获奖情况的通报
各乡（镇）中心小学（学校）、初中，县直各学校：
为深入宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，不断提高我县青少年学生的思想道德素质，促进青少年学生的健康成长，落实“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的教育总要求，引导全县广大青少年学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。根据市教育局、关工委《关于开展全市青少年五好小公民“美丽中国我的中国梦”主题教育读书活动的通知》（赣市教关字〔2013〕3号）精神，我县于2014年6月举办了全
－1－ 县中小学生“美丽中国我的中国梦”主题教育读书活动征文和摄影比赛。活动期间共收到征文作品198篇（其中小学组85篇，中学组113篇）、摄影作品30篇。经过评委认真评选，共评出征文类小学组一等奖10名、二等奖12名、三等奖14名，中学组一等奖12名、二等奖14名、三等奖16名；摄影类一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。现将获奖情况通报如下：
一、征文类 1.小学组 一等奖
学生姓名 曾若曦 刘子青 学校、班级名称 麻州东山小学四年级 庄口镇上芦小学五年级
作品名称 《中国梦》 《中国梦，我的梦》 《我的梦，中国梦》 《美丽中国我的中国梦》
《我的中国梦》 《我的梦想》 《中国梦我的梦》 《我的中国梦》 《美丽中国我的梦》 《美丽中国，因我们而美丽》
指导老师 肖华生 许梅芳 王瑞兰 黄媛媛 罗
琳 刘海滨 邹
胜 刘长有 曾新秀 许
赟 汪怡欣 周田中心小学四（5）班 郑洁钰 欧阳仙子 邱国潘 邹堉卉 张哲义 廖选秀 筠门岭小学五（1）班 希望小学六（7）班 会昌小学四（8）班 会昌小学三（6）班 第三小学二年级 文武坝水西小学四年级
胡锦辉 西江中心小学五（4）班
二等奖
学生姓名 徐丽丽 陈
语 邹
芳 赖春婷
－2－ 学校、班级名称 晓龙中心小学六年级 会昌小学六（3）班 麻州下堡小学五年级 庄口镇龙化小学五年级
作品名称
《美丽中国我的中国梦》 《建设美丽中国 》 《美丽中国梦，我的梦》
指导老师 汪华东 胡育珍 宋云飞
读《美丽中国，我的中国梦》有感 吕春华 肖
晓 白鹅中心小学六（1）班 曾
婷 高排中心小学六（1）班 汪廷锴 周田中心小学五（1）班 刘宏志 第三小学一（2）班 何家骏 希望小学六（3）班 温锦荣 会昌小学六（8）班 李
响 第三小学三（3）班 曾文辉 筠门岭小学三（1）班
三等奖
学生姓名 学校、班级名称
胡煜文 西江中心小学四（4）班 郭
妤 白鹅中心小学三（1）班 李小燕 文武坝中心小学五（1）班 张凤春 中村小学六（3）班 吕
慧 会昌小学六（2）班 高明珠 庄口下坪小学三年级
肖
敏 右水中心小学四（2）班 汪
梅 周田中心小学五（2）班 朱梦雨 筠门岭小学四（2）班
吴
鹏 右水中心小学四（1）班 王
蔚 小密中心小学五（1）班 廖
怡 小密中心小学六（2）班 许嘉文 西江中心小学五（5）班 曾
燕 麻州中心小学五年级
2.中学组 一等奖
学生姓名 学校、班级名称 张
琴 会昌中学高二（6）班
《我的中国梦》 肖春娣 《我的中国梦》 谢英俊 《我的梦，中国梦》 宋玉青 《乒乓球奥运冠军--我的梦》 周勤艳 读《美丽中国我的中国梦》有感 彭桂花 《装扮母亲的青春容颜》 曾
婷 《美丽中国我的中国梦》 严春玲 读《美丽中国我的中国梦》有感
钟云丽
作品名称
指导老师 读《美丽中国我的中国梦》有感
胡青春 《我的中国梦》 许秀秀 《为圆梦为读书》 文树勇 《美丽中国梦，我的梦》
吴
蕾
实现我的中国梦》 陈
娟 读《美丽中国—我的中国梦》有感 肖王平
《如果我有一颗许愿星》 梁钰玲 《我的梦，中国梦》 谢素萍 读《美丽中国我的中国梦》有感
邱书生 《有梦就有未来》 叶浓情 《中国梦我的梦》 廖鑫英 《人生有梦更精彩》 温小连 读《民族魂》有感 罗
莉 《美丽中国梦，我的梦》
吴招娣
作品名称 指导老师 《中国梦》
林长胜
－3－
《建设美丽中国，邹
芬 会昌中学高三（5）班 郭天洋 私立英才学校高一（6）班 刘馨怡 实验学校七（16）班 毛玲珠 庄口初中七（5）班 王
华 周田中学八（5）班 肖海凤 西江中学九（2）班 蓝德聪 会昌二中七（8）班 曾丽华 麻州初中七（1）班 谢美珍 庄口初中八（1）班 孙小丽 晓龙初中八（2）班 丁雨欣 实验学校八（3）班
二等奖
学生姓名 学校、班级名称 罗竹青 会昌中学高二（8）班 毛慧玲 会昌中学高三（9）班 朱晓慧 会昌二中高二1班 池
欢 实验学校八（5）班 肖燕圆 庄口初中九（1）班 余国斌 周田中学八（5）班 汪晓玲 周田中学九（8）班 刘瑞平私立英才学校九（2）班朱丽香 私立英才学校高一（12）班 李清颖 会昌二中八（9）班 胡慧芳 庄埠初中九（4）班 许淑婷 西江中学九（3）班 陈
婷 麻州初中九（1）班 钟
奕 实验学校八（18）班 －
《明日中国》 《美丽中国 我的中国梦》 《中国梦，我的梦》
《我的梦》
读《美丽中国 我的中国梦》有感 《无愧青春，无愧自己》
《我的中国梦》 《追梦》
《美丽中国 我的中国梦》
《最美中国梦》 《我的梦，中国梦》
作品名称 《中国梦》 《敢想敢做的中国梦》 《复兴之路，追梦之旅》 《云之彼端梦依然》 《与梦随行》
读《美丽中国 我的中国梦》有感 读《美丽中国 我的中国梦》有感
《我的中国梦》 《美丽中国，我的梦》 ,中国梦—梦在少年手中》《有一种梦想叫做中国梦》 《美丽中国，你我同行》
《我的中国梦》 《梦在书海》
吴青松 刘永威 李
凯 肖苹香 肖春燕 肖春兰 钟建华 黄书平刘金山 舒国钧 宋桂林
指导老师 李昌华 吴海德 赖泽富 钟永昌 李华翔 罗志勇 彭玉华 徐毓坤 郭
晶
曾文丰 胡顺昌 任
环 陈
青 钟凌梅
《我的梦 －三等奖
学生姓名 学校、班级名称 钟毓琦 会昌中学高三（10）班 邹寻芳 会昌二中高一（2）班 刘
丽 会昌二中七（5）班 刘
玲 富城初中七（2）班 严开萍 珠兰示范学校八（8）班 赖志敏 庄口初中七（1）班 曾莲花 高排初中九（2）班 李
静 周田中学八（20）班 刘红宇 私立英才学校高二（1）班 黄秀珍 麻州初中八（1）班 文
珍 右水初中九（2）班
肖丽芳 西江中学九（2）班 肖天福 西江中学九（3）班 曾艺华 麻州初中八（2）班 胡艳华 庄埠初中九（4）班 黄婉婷 实验学校七（21）班
二、摄影类 一等奖
学生姓名 学校、班级名称
刘素萍
珠兰示范学校七（7）班文
婷
珠兰示范学校八（8）班二等奖
学生姓名 学校、班级名称
刘英霞
周田中学七（4）班 文
婷
珠兰示范学校八（8）班刘素萍
珠兰示范学校八（8）班
作品名称 指导老师 《中国梦的实现》 赖卫京 《中国梦，我的梦》 文庆红 《美丽中国梦，我的环保梦》
许红梅 《中国梦，我的梦》 邹健萍 《梦之蓝 浸泡我的中国梦》 肖雅琴 《保护祖**亲，共建美丽中国》
毛德恒 《追梦》
曾棠清 读《美丽中国 我的中国梦》有感 李俊宏 《我的中国，我的梦》 黄瑞群 《美丽中国，美好家园》
兰桂茂 《我的中国梦》 罗
革 《我的家，我的中国梦》 肖春兰 《超越梦想，实现梦想》
任
环 《美丽中国》
兰桂茂 《美丽中国，我的中国梦》
胡顺昌 《扬起梦想的风帆》
邓
蕾
作品名称
指导老师
《美丽中国--雪域春晓》
彭
媛 《美丽中国--上堡梯田》
陈素贞
作品名称 指导老师 《蜡
烛》 何
明 《美丽中国--春耕》
陈素贞
《美丽中国--激情驰骋》
彭
媛
－5－
三等奖
学生姓名 学校、班级名称
作品名称 《天堑变通途》 《脐橙梯田
因地制宜》
《出淤泥而不染》
《山清水秀》
指导老师 卢思聪 卢思聪 张丽华 张明才 王晓忠
西江中学八（2）班 王晓忠
西江中学八（2）班 马
凌
周田中心小学五（1）班 刘梦怡
周田中心小学五（1）班
希望获奖的师生再接再厉，再创佳绩。全县各学校要继续做好“中国梦”的宣传教育，教育学生勤奋学习，树立远大理想，强化学生对自身责任和使命的认识，争做美丽“中国梦”的践行者。
会昌县教育局 2014年8月12日
会昌县教育局秘书股
2014年8月12日印发
－6－
第二篇：我的书屋我的梦
我的书屋我的梦
我个人比较喜欢书，喜欢看童话剧，因为美好的结局会给人一种向往，喜欢历史类，因为它让我进一步了解中国，喜欢教育类，因为他教你怎样做人。
喜欢看书，当然会有不少的书，这些书自然放在小书屋里。我的小书屋-一扇门，一道窗，一张桌子，一个凳子，加上主角——书。每天清晨的第一缕阳光照射进来，也别有风味。看书时，鸟儿在枝头为你唱歌，微风为你吹凉。小书屋里看书充满了乐趣。
我的小书屋里虽然简单，也不豪华，但他却不平凡——因为它承载着我的梦。
梦想如钻石般闪耀，如星空般璀璨，如天使般纯洁，每个人心里都有，有的很简单，有的却遥不可望。我的梦想考上大学，让父母开心一下。完成梦想的第一步，打好小学基础。“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。大学梦从小学开始努力，小学努力让父母开心，从小孝敬父母，让父母开心，这是我梦想的第一步。
完成梦想，肯定少不了读书，一定要饱读诗书，书有时真想自己的知己，有时像一位老者，满身智慧。在书屋里读书，有时真羡慕书，因为他那都是知识。我的大学梦，从这个小书屋开始一点一点实现。我曾读过一篇文章：
一天，小蜗牛问妈妈：“为什么我们要背着壳啊。”“因为我们身体没有骨骼支撑，爬也爬不快。”妈妈说。“毛毛虫姐姐，蚯蚓弟弟也没有骨骼，也爬不快，为什么它们不用背呢？”“因为毛毛虫会变成蝴蝶，天空会保护它，蚯蚓大地会保护它。”“我们好惨没人保护。”“所以，我们靠自己做事，我们不靠天，不靠地，我们靠自己。”
正是如此，不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，做事靠自己，不期望王子公主的生活。
我的书屋我的梦。我的大学梦！靠自己！
第三篇：我的书屋 我的梦
“一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗子。”可想而知书在日常生活中的重要性。它像一束阳光，一扇风景，不仅可以提高我们的生活情趣，而且能使我们生活变得更加丰富多彩，有声有色。我们通过读书可以丰富知识，增长见识，让生活过得更充实，更有意义。在书中我们可以学习许多小窍门，解决生活中遇到的小难点。它可以使我们的思想和心胸变得更宽广，学到许许多多为人处事的方式，书房就像聚宝盆一样有着取之不竭、用之不尽的宝藏，让人喜爱不己。
我的书房在我的卧室里，书房里有一个小书柜，虽然很小，但用途很大；虽不豪华，却显得既朴素又完美。无论是什么烦心事还是开心事，我都会向“他”倾诉，尽管“他”不会说话，但我已经把“他”当成了无话不谈的好朋友了！小书柜的最上层放了我许多爱看的书籍：有中国孩子最感兴趣的《十万个为什么》、《淘气包马小跳》等；还有帮助我提高写作水平《巨人文脉》，《作文800字》等；还有陪我走过6年的无声老师《新华字典》。中层放着《童年》，《格列弗游记》，《骆驼祥子》等著名的书籍；科普类的图书更是琳琅满目《终极预言》，《可怕的现象》，《异度空间》„„
今天我无缘无故的被老师骂了一顿，心里忒恼火。回到家便把书包使劲的往沙发上甩，甩完书包哭着跑到自己的房里。可能是我关门太用力了，《鲁滨逊漂流记》便从小书柜里跌了下来。现在的我已经火冒三丈了哪还有闲心去管那位无声的老朋友呢，可是想一想以前的时光我最后还是把那位老朋友捡了起来，细细的品读起来。读着读着，便已无法自拔了；直到妈妈来纠我的耳朵时才慢慢的回过神来！忧愁早已消失在浮云之中，愤怒也随之消失„„可见书的药效是不可估量的！从《鲁滨逊漂流记》觉得我的这个挫折跟鲁滨逊的相比起来真是太渺小了根本不值得一提，以后我一定要学习鲁滨逊的精神。再也不会受到一点小小的挫折就各种发泄了！
对，人人不一定有书屋，但人人都一定有梦，无论是大是小。而我的书屋梦，它不一定精彩，也可能是平凡的，但，我可以为书而有梦，为梦而拼搏，为拼搏而付出，最后，我的书屋，我的梦，会是怎样的呢？
第四篇：我的书屋 我的梦
我的书屋
我的梦
——读《小兵张嘎》有感
张家川县阿阳中学八年级一班
马雪艺
在2014年的暑假期里，我有幸阅读了《小兵张嘎》一书。当我读完这本书以后，我的心情就像被汹涌的波涛撞击过一样，久久不能平静，并不是因为其中宏大的战斗场面，更是因为它内在的深刻的教育意义——有志不在年高，敢于和不良的人和事作斗争、珍惜当下的幸福的寓意所感动。
《小兵张嘎》这本书的主要内容是讲述了一位小八路抗日的故事，嘎子的奶奶在抗日战斗中被日本人杀害后由于嘎子的父母都也在抗日时为国捐躯，所以嘎子成了孤儿，但是嘎子在安葬了他的奶奶后便一心相投身入抗日战斗中，为了赶出抗日侵略者，他奋不顾身、英勇献身的感人事迹，嘎子的这种有志不在年高，敢于和不良的人和事作斗争的英勇事迹值得我们当代的少年儿童学习。
在嘎子投身革命后，白洋淀区队收留了他，在他加入抗日队伍以后，把他遇到的第一件事就是保护特派员并且顺利将药品接到从特派员手中接到，在这期间，嘎子不畏艰辛、不怕敌人，多次从鬼子的眼皮底下脱身，顺利的完成了上级交给的任务。这本书始终贯穿着像嘎子一样的英雄的中国人民不屈不挠、英勇机智的保卫国家和人民的英雄故事。
读完这本书，我掩面沉思，心情久久不能平静，并不是因为并不是因为其中宏大的战斗场面，更是因为它内在的深刻的教育意义---有志不在年高，敢于和不良的人和事作斗争的深刻的教育意义，而且我联想到最近新疆最近所发生的一系列恐怖份子企图破坏新疆人民的安定和幸福的生活，我深深地感觉到，生活在有梦、有理想的新新社会的我们，作为新世纪的接班人，我们应该像嘎子一样，不畏艰险、不畏强暴，不畏敌恶分子所吓倒，珍惜当下的幸福，遇到有损于人民、有损于国家安稳的人和事时，我们都应该挺身而出，同这些不法分子作机智勇敢的斗争，有志不在年高，心里始终要装着国家和人民，要有一颗热爱国家和人民的心，这样我们的国家和社会才能安稳，人民的生活才能幸福。
读完这本书，我感觉到我的责任很大，我的梦也在这一刻被定格，定格成有志不在年高，珍惜当下的幸福，所以从现在起我们应该好好学习，只有这样我们才能在风云多变的时代中健康茁壮的成长，才能分清是与非、分清敌与我，我们的梦才能逐步的实现，我的梦才能实现。
指导教师:马艳芳
第五篇：我的书屋我的梦
我的书屋，我的梦
“书屋”对于学生来说是必不可少的，对于大人也是如此,“书屋“好比是知识的海洋，让学生吹着清凉的海风，享受美好的时光，打开成功的大门、教我们如何做人。然而它也是大人在生活中的照明灯，照亮前行的道路，让人们不再迷茫。它在人们的生活、学习中是多么的重要啊！几乎占领了人的思想领域。
每一次漫游书屋我都会有一种莫明奇妙的激动和兴奋。也许是看见琳琅满目的书了吧！也许是因为这安静的气氛吧！我可以在儿这学习、可以与更多的书交朋友。
我步入了知识的海洋，从中拿起一本名叫《假如给我三天光明》的书。出版社是海南出版社。
书的主人公是一位可爱的小姑娘——海伦·凯勒。她是个活泼可爱的孩子。在她十九个月的时候因生了一场大病，让她成为了盲聋哑的可伶孩子。自从那以后她脾气变得十分暴躁无缘无故就会乱摔乱踢......她无法接受这残酷的现实。就连大人也无法承受得了这痛苦，况且她还是个爱玩、可爱的孩子啊！黑暗、寂静让她感到无助、害怕，她多希望能够有一缕阳光照着她，温暖心，照亮道路。
直到那一天——安妮·沙利文老师来到她家。她的生活出现了转折点，她真的被阳光照到了，这是多么幸运、幸福的事。她那冰凉的心被老师融化。
老师包容她的任性、无理取闹，教她学习单词。在一个雨天带她出去，自己不管他，让她感到无助时出现，她感受到了什么是——爱。这看不见、摸不着的爱终于让海伦明白，她用心去感受大家给她的爱。他十分感谢老师。
海伦渐渐长大上了大学，老师更是形影不离的和她在一起。上课时坐在海伦旁边记着笔记，回家给她讲解。日复一日，年复一年，海伦毕业了。
她成为一名优秀的作家。创造了奇迹，而帮助她成为奇迹的人是在背后默默付出的老师......虽说海伦是个残疾人但她给了我许多启示：作为学生的我们要自强不息努力学习！她的条件没有我们优越都考上了大学成为优秀的作家，我要向她学习，陪伴我们长大的不仅是父母还有老师，老师总是传授知识给我们。我们要学会报答。现在用眼睛去探索，好好利用，保护它。
书，书屋是亲密不分的，没有书哪来的书屋？书，我也是紧密的，没有书的内容哪来我的感悟呢？
我要在这做着自己的梦，让我的“朋友”和我一起打开成功的大门吧！
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