第一篇：开展文明活动共建平安校园
《开展文明活动共建平安校园》 老师们、同学们：
大家早上好！
今天我国旗下讲话的主题是《开展文明活动 共建平安校园》。
习惯 成 就 人 生 ” 的 校 训，努 力 让 自 己 成 为 一个 热 爱 祖 国、理 想 远 大的好少年；勤奋学习、追求上进的好少年；品德优良、团结友爱的好少年；体魄强健、活泼开朗的好少年。但这一切的努力都基于“安全”之上，否则一切都成为空话。经过政教处、大队部一周的检查，同
学
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们提以下几点要求：
1、上下楼梯要有秩序，要靠右边走。不准拥挤，更不准推人。前面的人摔倒的话，马上要停止前行，把摔倒的人扶起来。
2、课间不做危险动作，不玩推挤等危险游戏。
3、不要把楼梯扶手当滑梯溜。
4、不准在教室里、走廊内互相追逐、打闹。
5、上体育课、活动课、音乐课时，要听从老师指挥，排队有序进出。
6、进入食堂就餐不能推挤、不能奔跑、不能大声喧哗，安静有序餐。、课间活动时不将雨具当作玩具，以防伤害他人伤害自己。
生活是美好的，只有加强安全意识，懂得保护自己，文明活动，才能拥有多姿彩的校园生活。同学们，让我们以新学期为新的起点，共同携手努力共建一个平安的校园，健康快乐地成长吧！
第二篇：《开展文明活动 共建平安校园》61国旗下讲话稿
开展文明活动 共建平安校园
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！我今天演讲的题目是《开展文明活动 共建平安校园》。同学们，每次班会上老师的悉心教导，你们有牢牢记在心上吗？那看似千篇一律的话语，却饱含着老师浓浓的爱啊！提到“文明”，相信大家都不会陌生，可是又有多少人能够真正做到呢？
什么是文明？文明，是随手捡起地上的垃圾，是爱护一草一木，不随意踩踏，更是良好的生活习惯。它就是生活中看似微不足道的点滴，只有一点一点地积累，才能养成良好的习惯。
其实，要养成良好的习惯，并没有那么难，只是过程中的坚持，不放弃。当你看到地上的垃圾时，弯下腰把它捡起来；当下课铃声响起时，不和同学追打吵闹，避免意外发生；当与同学发生冲突时，不要互相敌对，互相伤害，应该心平气和地解决矛盾„„渐渐地，你会发现这已经成为习惯，重要的是能够坚持，这需要有足够的耐心、意志力。
这里不仅是学校，更是我们共同的家园。所以，我们应该爱惜它，保护它。同学之间，应该和谐相处，团结友爱，互相帮助。让我们共同的家园更加美丽、更加充满爱吧!这是我们应该做到的，也是必须做到的!让我们一起行动吧！做一名讲文明、有礼貌的好学生！
谢谢大家！我的演讲到此结束。
第三篇：共建平安校园
共建平安校园
楚雄市环城小学
五（4）班
何欣琳
校园，是求知者的乐园；是探索者的天地，那里充满了我们快乐的身影，洒满了我们成功的泪水，到处洋溢着我们欢乐的笑声。校园，就是我们青年学子的海洋，海洋虽然美丽，但其中依然存在凶神恶煞的鲨鱼，校园生活虽然丰富多彩，但不良的安全隐患依然存在……
平安，是我们所有人的心愿，教师，希望同学们平平安安；家长，希望孩子平平安安；我，更希望让自己的兄弟姐妹、学妹、学长平平安安……
从80年代末到现在已出现了一个未成年人犯罪高峰，我国出现的校园欺凌事件并不是孤立的，由于影视业的商业化、欺凌恐怖影视作品越来越多，充斥我们的视野，许多作品中对于犯罪过程细节的描述，成了不少青少年的根源，而校园又成了他们“付诸实践”的理想场所。
校园欺凌事件的存在，受影响的绝非个别学生，我们全体青少年都会受此不良影响。校园本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。花季少年身上的欺凌倾向十分令人担忧。说来说去，就是一句话“冤冤相报何时了？”
校园欺凌同时也体现出人际交往问题，人际交往需要有风度，风度就是用温柔去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热情去融化冷酷的人。
儒家学说：“人心固然有善端。”但它一开始只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，就需要特别的守护和滋养。提高德性是一个十分艰难的修养过程。游戏人生，看起来固然潇洒，可如此泛泛耐而过又能找到什么样的人生感觉？生命是单程线，没有回头的机会。
我们青少年共同生活在一起，就应该互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。
随着社会的发展，科学的进步，现在校园里出现了校园欺凌，闹得同学们人心惶惶。
影视作品、书刊对于我们青少年犯罪的诱导作用十分严重，在我们身心发育过程中，自制能力一般较弱，是与非的界限比较模糊，很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事，这是极需引起全社会关注并着手解决的。
校园欺凌事件虽然发生在学校里，发生在我们这些学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，在校园营造一个良好的学习环境。校园欺凌问题引出了一个问题，就是人生处处是选择，选择一次生命的郑重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流人生观、世界观、价值观的航船，则能勇往直前、鹏程万里；而逆流的船只能是你举步观难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择，是一次对人性的不断完美。
同学们，让我们携起手来，拒绝校园欺凌吧！
第四篇：共建平安校园
共建平安校园，共创和谐社会
松原市宁江区善友中学李平
纵横悠悠历史几千载，沧海桑田，岁月更迭，唯有一种精神延续不绝，贯彻古今，横亘文明——我们称之为法。法律，秉持正义，维护人权。当法律诞生的那一刻起，时代的巨轮便开始随之转动，人类社会便随之迈出了前进的步伐。卢梭说，人生而平等。每个人都应该平等的享有身为人而应有的权利。而法律则为我们平等地享有人权提供了保障。法律标志着公平与公正，唯有当法治代替人治，当法律取代强权，人类社会才能达到孜孜以求的理想境界——和谐。
在这个日进千里的高科技时代，伴随着改革开放的浪潮，许多负面影响开始对中国的校园展开思想侵袭，学生的思想观念、价值取向受到扭曲和震荡。如今的校园有着诸多不安全的因素：恃强凌弱、殴打谩骂、恶意嘲弄、散布谣言、敲诈勒索、偷盗财物、饮食卫生等等，都为学校安全埋下了隐患。各类伤害学生的事故时有发生，近来发生的一系列校园青少年学生受袭事件尤为引人注目。据报道，2010年11月17日江苏省新沂市棋盘镇棋盘中学初三二班学生王振宇在上晚自习期间被打死。据了解2010年11月15日王振宇参加英语考试，有几个孩子要提前交卷，监考老师不让他们走，那些学生就要打老师，王振宇看不惯就朝他们说了句“别打老师”，这一句话就得罪了这几个同学。11月17日上晚自习时，那3个学生就找到王振宇，把他叫了出去，在学校里把他活活打死。而正是法制观念的淡薄、法律常识的缺乏，对违法犯罪的冷漠与无知，使得血腥与暴力、犯罪与死亡越来越大地威胁到学生学习成长的这方净土。试想，学校作为教书育人的神圣之地，怎堪罹受此般污染荼毒？
校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，作为学校的教育工作者，在教授给学生科学文化知识之外，还应该把预防校园暴力这根弦拉紧，明
白学校内部存在的不安全隐患，在涉及学生安全的环节上发现问题及时解决，把可能发生的各种校园伤害降到最低。
1．教育学生不崇拜暴力文化，远离那些充斥着暴力文化的影视作品、书籍、报刊及游戏等，不给暴力文化以存留的空间；不要受暴力文化的影响，贸然模仿影视或游戏里的暴力行为；正确认识影视、书刊中英雄人物的形象和意义，不盲目崇拜影视作品中那些“除暴安良”的英雄人物，不用暴力表现自己的价值；培养健康高尚的审美情操，多接触有益身心的文化。
2．教育学生不参与校园暴力，和睦相处，不拉帮结派，宽以待人，互相尊重，相互礼让，相互体谅；遇到问题和矛盾时，要先正确认识自身存在的问题，树立正确的是非观念，要有最起码的善良、同情心和怜悯感；当有同学“邀请”我们去参与校园暴力时要断然拒绝，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。
3．教育学生加强自身的法律意识和法制观念，要学法、懂法、守法、用法，不仅要了解和青少年相关的法律知识，还要了解国家的其他法律法规；既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益，自觉遵守基本的行为规范和法律，培养守法的观念，并形成对法律的坚定信仰。
4．教育学生注意避免自己成为施暴者的目标，平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物；对于学校僻静的角落、厕所或楼道拐角等可能是校园暴力的多发地带，在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。
5．教育学生应对暴力时临危不乱，在危险发生的时候保持冷静、清醒的头脑，积极地去解决问题或者有效地保护自己，同时要及时报告，依法维权；当发现他人遭遇校园暴力时要在第一时间打电话向司法机关求助，采取最有效的救助措施。
“长治”方可“久安”，平安校园的建设需要法律作为基石。作为学校的教育工作者，我们需要树立法治观念，弘扬法治精神，以法律作为最高权威，在法制的基础上开展教育教学，同时，要加强法制教育和安全教育，提高法律素质和防范意识，教会学生运用法律维护自身的合法权利，又不逾越法律的界限。这才是构建平安校园的不二途径。
法律渗透社会生活的方方面面，是规范人们行为的准绳，维护人们权利的武器。而校园从来都不是一座象牙塔，更不是一座孤岛，校园是一个社会的组成部分，与社会的和谐发展息息相关，和谐校园则是平安校园建设的最高目标。
二十一世纪的初中学生，是国家未来的建造者，肩负着历史的重担与民族的未来。在中国这个崇尚法治，主张依法治国的国家，法律素质已成为学生综合素质的重要组成部分。重视法制教育，构建和谐平安校园，已成为时下流行。随着各种形式的法制教育的开展，“学法、懂法、守法、用法”的精神已经蔚然成风。当党中央发出构建社会主义和谐社会的号召时，我们亦发出了和谐的呼唤，呼唤着一个稳定和谐、秩序井然、平安共处的校园。
让法制之风吹遍校园的每个角落！
让法律精神还校园以平安，予学子以宁静！
让我们与法同行，共建平安校园，共创和谐社会！
第五篇：争做文明学生 共建平安校园
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
zao 大家早上好！今天我讲话的题目是《争做文明学生
共建平安校园》。
同学们！我们第二实验小学是全市规模最大、学生最多的一所小学，是很多少年儿童向往的地方，学校为我们创造了，平安温馨的学习环境，丰富多彩的文化氛围，健康向上的成长空间；我们学校还具有：师德素质高、业务水平棒、管理能力强的教师队伍；同学们能在这样美好的校园里，快乐地学习，茁壮的成长。是多么幸福！多么自豪啊！
可是，就在这美丽的校园中，也会出现一些不和谐的音符，偶尔也有一些令人不满意的现象。例如：有极个别的同学，在上学时不能按照要求，积极自觉的排队走进校园；在清扫干净的校园内，又有个别同学随便抛下饮料罐儿，废纸屑，食品袋儿等杂物，玷污了整洁美丽的校园；在课间，还是那个别的同学在走廊里高声喧哗，追逐打闹，不能按照规定，安全的上下楼梯。
以上这种种现象，虽然只是发生在极少数的个别同学的身上，但却破坏了，学校为我们精心提供的，平安和谐的育人环境，与我们当今时代，所倡导的文明主流，更不相符。同学们！一个学校的文明程度，取决于我们每一位同学的言行、举止。所以，每个同学的文明与否，不仅代表着你个人的形象，同时也代表着我们学校的形象。
因此，我们必须严格要求自己，坚决摒弃、种种不文明的言行，养成良好的文明习惯，积极遵守校规校纪。人人学会感恩！学会礼貌。学会承担！学会合作。更要学会做人！以文明高尚的言行举止，为我们学校增添光彩！让文明之花开遍校园的每一个角落！让我们 共同 营造一个，平安、有序、美丽、和谐的校园吧！
谢谢大家
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