街道开展“平安文明校园”创建活动工作方案

第一篇：街道开展“平安文明校园”创建活动工作方案

明仁街道开展

“平安校园”创建活动工作方案

为贯彻落实开展“平安校园”创建活动文件精神，切实营造平安和谐的环境，加快我街道事业“公平、优质、高效、和谐”的发展步伐，经研究，决定在全街道深入开展“平安校园”创建系列活动。实施方案如下：

一、指导思想与创建目标

指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入贯彻中央、省、市、区关于深入开展平安建设精神，紧紧围绕构建社会主义和谐社会的总目标，牢牢把握最大限度地增加和谐因素、最大限度地减少不和谐因素的总要求，以“平安校园”创建为载体，以建立健全“平安校园”长效机制为核心，以加强街道各项安全防范工作为重点，以落实创建工作各项措施为主线，以保障维护健康有序发展为立足点，按照“全方位、多层次、立体式、全覆盖”的要求，全面推进“平安校园”创建工作，整体提升各项工作质量水平，实现街道事业和谐稳定、快速发展。

总体目标：通过“平安校园”创建活动，实现系统内各单位对“平安校园”创建活动的重视程度和社会各界的参与程度显著提高，健全完善“平安校园”创建活动各种保障机制，完善齐抓共管，综合整治、维护稳定的工作格局，安全管理责任制得到全面落实，安全防范能力进一步增强，安全意识和法制意识进一步

提高，进一步提高层次水平，社会群众对我街道满意度上升，全街道工作实现稳定、和谐、快速发展。

二、工作要求

（一）高度重视，认真部署。要充分认识建设“平安校园”工作是新形势下维护我街道稳定的有效载体，是全面落实科学发展观的重要体现，是促进全面协调可持续发展的重要举措，是维护健康发展的保障。因此，必须按照工作要求，成立“平安校园”创建工作领导小组，认真部署各项工作。

（二）密切配合，通力合作。积极主动地与街道职能部门、辖区派出所、社区警区进行沟通联系，共同分析研究、摸底排查周边维稳、综治、社会治安存在的问题，及时向职能部门反映情况，尽快解决存在的问题。

（三）突出重点，明确责任。结合本单位实际情况，积极主动配合相关职能部门，加大对社区及周边安全隐患的排查力度，将涉及校园安全的各个方面仔细调查，确定当前最急需解决的问题，明确工作责任。

（四）严格考核，确保成效。创建活动领导小组要根据创建活动的要求，加大创建工作的检查考核力度，深入基层督查指导，做到明查制度化、暗访经常化，把定期检查与年终的全面考核验收结合起来。对“平安校园”创建典型经验认真总结、及时推广，对发现的问题及时予以通报、强化警示整改。

第二篇：开展文明行业创建活动工作方案

市开展文明行业创建活动工作方案

创建文明行业是推进精神文明建设，深入学习实践科学发展观，转变工作作风、提高工作效率、构建和谐社会的内在需要，是群众性精神文明创建活动的重要组成部分。为切实转变各行业作风，不断提升各行业形象，结合我市实际，制定本方案。

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大精神，全面落实科学发展观。切实转变行业作风，打造文明和谐、团结协作、奋发有为的良好的行业形象，把文明行业创建活动与文明城市创建、文明单位创建有机结合起来，进一步加强精神文明建设，全面提高，为市精神文明建设做出积极贡献。

二、创建目标

通过开展创建文明行业活动，不断提升各系统广大干部职工的综合素质，牢固树立爱岗敬业和服务人民的信念，增强系统凝聚力，塑造文明新形象，进而促进各行业精神文明全面发展。

三、基本原则

（一）坚持贴近群众，服务群众。紧贴群众需求，把服务基层、服务群众作为创建工作的出发点，以群众满意为衡量工作的根本标准。

（二）坚持注重特色，增强实效。把创建工作同中心业务、日常工作等结合起来，设计有效载体，积极开展活动，务求取得实效。

（四）坚持分类指导，整体推进。根据本单位、本辖区的具体情况，制定科学合理的文明行业创建工作方案，既要高标准严要求，提高质量，又要量力而行，务求实效，反对形式主义；找准工作着力点，有针对性地采取措施，扎实推进。

四、创建内容

（一）强化学习教育，增强干部队伍综合素质

1．抓好理论学习。组织干部职工全面系统地学习社会主义核心价值体系理论，努力把握“三个倡导”“文明知行五个一”的精髓与脉搏。

2．抓好业务素质教育。采取集中培训、技能比武、现场观摩等形式，重点加强干部学习工作能力、创新实干能力、解决实际问题能力的教育，不断提高干部职工的业务工作水平。

3．抓好学历教育，提高文化素质。制定鼓励措施，支持干部进一步学习深造，全面提高综合素质。

（二）完善规章制度，切实抓好单位内部管理

1．健全规章制度。从工作规范、议事规则、学习教育、内部管理、安全生产、廉政建设、文明服务、效能建设、目标考核、信访工作等十个方面入手，立足实际，加快对现有规章制度的修订完善，建立周全缜密的制度体系，形成用制度管人、按规章办事的良好工作秩序；积极推行服务承诺、首问负责、限时办结、责任追究等制度，切实增强机关效能，提高服务质量。

2．建立监督机制。加强领导干部作风建设，认真抓好事务公开、民主评议、述职述廉等制度的落实；制度执行过程中，领导干部率先垂范，带头遵守、自觉维护各项规章制度，保证制度的严肃性；通过聘请政风行风监督员、设立民意箱等形式，积极构建内外结合的监督机制，增强制度的执行力。

3．规范档案管理。要把档案达标作为加强内部管理，争创先进单位的措施之一，明确专人负责，加强对档案资料的收集，科学归类，做到有证可依、有据可查。

（三）坚持以人为本，营造良好的工作氛围

1．营造好的工作环境。以改善办公条件为重点，根据工作需要，配备必要的电脑、打印机、传真机等仪器设备；广泛接受群众监督，方便来人办事；抓好办公卫生综合整治，营造干净、整洁、美观的办公环境。以规范优质服务为抓手，深入开展效能建设活动，把群众的满意度作为衡量工作业绩的唯一标准，构建开拓创新、团结协作、奋发有为的良好形象；坚持把推动工作与促进人的全面发展结合起来，搭平台、建舞台，调动每位职工的积极性，形成人尽其能、才尽其用的良好工作局面。

2．打造具有特色的文化氛围。重视机关文化建设，加大投入力度，加强阅览室、宣传栏、学习园地、成就展示厅、文化墙等建设。利用重大节日、重要时机，有计划地组织开展读书、朗诵、摄影、书画等活动，为职工搭建学习、交流、展示平台，使文化活动常态化、制度化、规范化，打造具有鲜明特色的文化。

3．开展职工文明活动。通过开展主题实践活动，在系统内大力倡导爱国、敬业、诚信、友爱等道德规范，教育干部职工从自身做起，从细微处着眼，自觉遵守工作纪律，恪尽职守、勤奋工作；着装整洁大方、举止雅观；行为规范、文明礼貌；勤俭节约、珍惜资源，以职工的文明行为塑造单位良好形象。

（四）丰富活动载体，广泛开展群众性文体活动重视和加强职工活动阵地建设，为组织职工开展活动提供必要的活动场所、器械器材等基础设施。根据职工爱好和特长，组建不同的兴趣团队，制定规范的活动计划，通过团队组织、带动职工经常性地开展文体活动。以“我们的节日”为主题，围绕端午、中秋等传统节日和重大历史事件纪念日，广泛开展乒乓球、羽毛球、拔河、象棋、气功健身等干部喜闻乐见的文体活动，让职工从紧张繁忙的工作中得到放松，培养干部职工的参与意识、竞争意识和团队意识，展现系统朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌；以身边的人和事为典型，广泛开展向先进人物学习活动，在系统内倡导学先进、争先进的良好风气，培养、树立行业先进典型。

（五）深化优质服务，以文明行业创建为抓手，结合重点工作，促进党员更好地发挥先锋模范作用，努力成为工作上的模范、岗位上的先锋、业务上的能手、服务上的标兵，以此带动和激励周边群众参与到活动中来，形成党群共同助推发展的生动局面。以活动为载体，组织党员干部深入了解群众生产生活困难，听取群众意见建议，着力为群众解决一批最紧迫、最需要、最期盼的实事好事。

五、保障措施

（一）提高思想认识，坚持用科学发展观统领创建工作文明行业创建工作是一项出凝聚力、出战斗力、出生产力的综合性系统工程，具有提振信心、凝聚人心、促进和谐、增进团结、推进工作的重要作用。各单位领导尤其是主要领导要进一步提高开展创建文明行业重要性的认识，紧紧围绕推广工作来展开。目标要明确，严格按照标准，提高文明创建质量的同时，还要清醒认识和正确对待所取得的成绩和存在的差距，勤于思考、不断探索和总结，扎扎实实做好各项工作。

（二）突出抓点示范，带动行业文明创建工作共同提高为更好发挥先进典型带动系统整体文明创建，塑造行业良好形象，将把抓点示范作为推进文明行业创建工作的一项重要举措。同时，邀请有关领导检查指导，进一步提升系统文明创建工作，形成以点带面、点面并进的生动局面，辐射带动全系统文明创建工作升级晋档。

（四）加大宣传力度，营造良好的文明创建工作舆论强势，在文明创建过程中的典型做法进行宣传报道。要不断拓展外宣平台，通过报告会、座谈会等形式，加大对创建工作成效、典型做法、先进人物和先进事迹的宣传力度，不断扩大社会影响，为系统文明创建工作营造良好的舆论氛围。

（五）强化督促检查，不断提升系统文明创建工作水平各市要切实履行好组织监管职责，加强对本单位、属地文明行业创建工作的督查指导，及时查缺补遗，抓好落实。将适时开展文明行业创建工作专项检查，并结合重点工作，强化督导考评。考评结果计入年终评比，与评先评优、项目分配相挂钩。对在创建工作中措施不力、行动迟缓，影响全系统创建整体效果的单位，将取消评先评优资格，在项目资金分配上予以调整。

第三篇：开展“文明校园”创建活动总结

开展“文明校园”创建活动总结

推进学校德育工作，建设“文明校园”

通过开展“文明校园”创建活动，使我校的思想政治教育在制度创新与实践创新上迈出新的步伐，师生员工的政治思想素质和道德修养水平得到进一步提高，形成广大师生员工文明礼貌、举止规范、爱岗敬业、纪律严明、尊师爱校的良好风尚。把校园建设成健康明快、布局合理、特色鲜明的育人园地。

1.加强和改进教职工思想政治教育，始终保持坚定的政治信仰、正确的理想信念和行为准则。要进一步坚持和完善教职工政治理论学习制度，力求解决思想认识问题，不搞形式，不走过场;学校各级组织和部门要高度重视研究教职工思想热点，掌握思想动态，面向教职工思想实际开展有针对性的教育引导。在全校形成有利于人人想干事、人人能干事、人人能干成事的和谐氛围。校园内形成和谐相处，文明办事的氛围，增强全校教职工的凝聚力。

2.坚持国家的教育方针。学校要加强对未成年人的思想道德建设，遵守国家的法律、法规，依法办学;全面贯彻落实教育方针，坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，使受教育者“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”。

3.培养严谨良好的教风、学风。建设“文明校园”，要始终把教风、学风建设放在突出的地位。教师要以身作则，为人师表，忠于职守，教书育人，体现“爱生、乐教、务实、创新”的教风。贯彻教育公平原则，公正地对待每一位学生，是教师高尚人格的体现。“爱生”是基础，“乐教”是表现，“务实”是关键，“创新”是源泉。学生要尊敬师长，勤奋好学，遵纪守法，形成“乐学、博习、精思、躬行”的学风。“乐学”在于激发学习兴趣，开启人文智慧;“博习”在于顺应时代潮流，广泛汲取知识，培养提高能力;“精思”在于融会贯通，有所发现。有所创新;“躬行”在于勇于实践，增长才干。

4.养成高尚文明的行为习惯。加强师生的道德规范教育。提高道德修养水平，培养文明行为习惯。要以爱国主义为核心，集体主义精神为准则，以“三德”内容为基础，坚定理想信念，弘扬传统美德，注重明志修身。教师在不断改造主观世界的同时，要指导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。为祖国培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，5.营造健康浓厚的文化氛围。建设文明校园，要营造出思路新颖、构思精巧、积极向上的高品位校园文化，使师生员工受到健康高雅、形式多样、丰富多彩的教育和熏陶。学校的小环境应与社会的大环境互动互助，成为社会文明的示范窗口。

6.制定和完善学生管理制度，使校园成为理想的学生自我管理和发展的阵地。采取新的内容和形式，提高学生的心理健康意识，做好学生心理咨询和服务工作。对有心理障碍的学生进行重点跟踪。注意解决经济困难学生的实际问题。把解决学生生活困难问题放在保证学校稳定的高度来认识并认真做好。

7.继续深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》。在教师中倡导“爱校爱岗、教书育人、关爱学生、为人师表、敬业奉献”的基本道德规范;在学生中倡导“爱国守法、敬业勤学、尊师爱校、勤俭自强、文明礼貌”的基本道德规范。

8.在学生中组织开展文明自律活动，加强学生自我教育与自我管理，教育学生自觉遵守校纪校规，有计划地组织学生参加公益活动，组织学生进行校园和生活区环境清洁活动，组织开展劳动卫生评比竞赛。通过系列活动的开展，培养和增强学生文明意识、责任意识、道德意识和劳动观念。

9.建立和完善有关管理制度，加强学校宣传文化设施的建设和管理，规范校园内网络、宣传橱窗、宣传横幅等重点部位管理，在校园内堵住“黄、赌、毒”等社会丑恶现象流入渠道，保持健康文明的校园文化氛围。教育引导全体师生员工做到讲究卫生、不乱吐痰，移风易俗、不乱撒纸屑，文明交通、举止文明、不乱丢(倒)垃圾。

实施办法及措施

一、讲文明、懂礼仪

要创建文明校园有一点十分重要，这就是“礼仪”。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。如果一个班级的课堂礼仪做的好话那么对创建文明校园会起到很大的作用。

校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，同学们来来往往，首先要做到的是，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯不能乱跑、见到老师和客人要用主动问好。爱护校园内外的花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服

从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。这点要做好很难，所以全体教师首先要起到主导作用。

从上所述，结合学校实际情况，在和谐班级评选的基础上，建议在每周一开展中队会、班会课的同时增加《礼仪课》，把校本课程中“礼仪篇”的知识真正灌输给学生。

二、提高学生道德认识，加强道德信念养成开展“道德讲堂”培养了学生从现在做起，从自我做起，时时讲诚信，事事讲诚信，做一个诚实守信的好学生。还有学校开展的“学习雷锋”的活动与劳动、环保相结合既增强了同学们的环保意识，又让少先队员们在活动中对雷锋精神有了更为深刻的认识和理解，同时纷纷表示在今后的学习生活中，将会从一点一滴做起，争当新时期的“小雷锋”。

三、用“微笑教育”促“文明校园”

大家对于学校教育的印象也就是教室内老师严肃而庄重地讲，学生“聚精会神”且是沉默地听，好像没什么感情交流。老师严肃是怕失去威信，学生沉默是怕成为“坏学生”，而微笑则更不用提及，那是有伤课堂学习气氛的，以致于有的学校规定在教室内不准喧哗的同时，就连学生的笑声也被“不准”而消失了。若如此，教室的确是安静了，可师生之间的关系却也变得安静而死气沉沉。

“微笑活动”就是一种“微笑教育”，此种教育对教师来说不仅仅是一种职业姿态，它有着独特的内涵。教育心理学家这样说：微笑是活跃课堂气氛的润滑剂，教师带着微笑出现在课堂上，就会在教与学之间架起一座情感交流的桥梁。的确，教师若时常面带微笑，不仅反映了教师的乐观和自信，对教育事业的自觉和忠诚，更展现了对学生的热爱和宽容。教师只有用心去爱学生，用微笑去感化学生，课堂之上就不会再有什么隔膜，师生之间的关系才能真正走向良性互动，毕竟，师道尊严不是靠教师外表的尊严，而是靠教师内在的气质、品格、学识和外在的亲和力。

同样，作为受教育对象的学生，能从教师那里学得怎样微笑，将对其身心的发展产生积极影响。我们在给孩子“减负”的同时，必须学会让他们“微笑”，让他们从微笑中去领会“礼貌，去学会面对挫折，增强自信，以”笑“对人生。祛除那些对孩子身心发展不利的思想因素，给他们一个健康成长的环境，这一切正是以“微笑”开始的。从某种意义上说，“微笑教育”还了孩子的天真，给了教师以乐观自信，让教育有了新的活力，真正让教师、学生、家长体会到以人为本、和谐校园。

1.在各办公室内放置镜子，让每一名教师到校后用微笑开始一天的生活。

2.教室是学生学习的场所，但并不是学生失去欢乐的地方。各班在每月布置学习园地的同时，留下适当的板块制作出自己设计的笑脸(制作方法可由美术老师提前集中对班级骨干进行指导)，让每一名师生进入教室后开心的教与学。

3.转变思想，微笑管理。微笑管理在教育教学管理上，提倡精神激励，注重情感参与，重点突出学校的个性与活力。这就要求校领导班子从行政管理向情感管理转换，要求教师从知识的传播者向知识的组织者转换。

第四篇：关于开展文明校园创建活动的情况

关于开展文明校园创建活动的情况

我校始终注重精神文明建设，积极做好文明校园的巩固提高工作。认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。我校在创建 “文明校园”方面做了如下工作。

（一）领导班子高瞻远瞩，科学决策

文明校园创建组织机构健全，职责明确，有计划部署、有投入保障、有检查评比、有总结表彰。领导班子团结协作，设有校长信箱，定期约谈学生，发动全校师生及家长参与“我为水东校发展出点子”活动，据此制订学校科学发展规划，打造创建工作品牌，逐步形成活力型课堂、参与型管理、开放型社团、创新型活动等办学特色。

（二）思想道德教育寓教于乐，有声有色

落实社会主义核心价值观教育，开展“讲文明、树新风”“道德模范进校园”等主题教育，引导学生向上、向善。开展“美德少年”、“推荐、评议身边好人”、“中华经典诵读展演”等活动。组织新生学习《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。

落实德育课程。开展“二有”、“三讲”、“五个一”系列活动——“班班有特色，人人有特长”；“讲奉献、讲合作、讲发展”；“每天一点进步，每周做一件好事，每月一次反思总结，每学期做一件感动他人的事，每学年要获一次奖励或考核优秀”。

（三）活动阵地建设不遗余力，新颖实用

校园内到处张贴有“图说社会主义核心价值观”“讲文明树新风”“关爱未成年人”等宣传广告，强化舆论引导。利用国旗下的演讲、班会、团队活动、课室板报、走廊、墙壁、宣传橱窗、电子屏等德育阵地对学生进行节能环保、理想和责任、孝亲敬老、友善、感恩等主题教育。

（四）教师队伍建设长抓不懈，履职尽责

在教师奖励、职务聘任、岗位设置、绩效考核等工作中，实行“师德师风一票否决制”。组织班主任、管理干部和骨干教师外出学习交流。制定教师专业成长档案，对青年教师进行结对帮扶。

（五）校园文化建设形成品牌，影响深远

“狮鼓文化”是我国的优秀传统文化。在周边乡村长大的小孩，基本都会打鼓舞狮，于是我校利用有利的人和，在学校开展特色的“狮鼓文化”。请几名打鼓舞狮比较好的同学，教授其他同学。同时，我们还请来佛山狮鼓师傅不定时来给我们指导。这一文化，获得上级部门和民众的一致好评。一来可以让优秀传统文化得以继承，二来，可以让学生发挥他们的特长。

第五篇：学校开展“平安校园”创建活动方案

学校开展“平安校园”创建活动的

实 施 方 案

为构建平安、文明、和谐的襄州教育，营造学校安全文化氛围，落实区委、区政府、区综治委关于加强单位平安创建工作，进一步强化教育体育系统内部安全保卫工作，按照区综治委关于创建“平安单位”活动的总体部署，结合我校工作实际，特制定创建“平安校园”活动实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，认真贯彻党的十八大“科学发展”“以人为本”的精神，坚持依法治校，按照“安全、稳定、健康、文明、和谐”的总体要求，坚持校园及周边治安秩序综合整治，扎实抓好学校安全稳定工作的体制建设、基础设施建设和思想政治建设、安全文化建设，立足于为教育事业改革与发展营造良好环境，按照区委、区政府的要求，进一步加强学校安全稳定工作；坚持“以人为本、生命至上”和“预防为主、标本兼治”的方针，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定，促进教育事业持续、快速、健康、协调发展。

二、工作目标

我校创建“平安校园”活动的总体目标是：通过“平安校园”创建活动，进一步健全校园安全防范机制，学校及周边治安秩序有明显的改善，各种治安刑事案件明显下降，危害师生人身财产安全的各类事故明显减少，师生公民道德、职业道德，文明修养和民主法制观念显著提高，努力实现平安建设“四无”工作目标（无刑事案件、无集体上访、无重大治安和安全责任事故、无邪教组织活动），把学校建设成学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。

三、主要内容

（一）建立健全组织机构，加强安全网络建设。学校成立以校长为组长、办公室主任为副组长、各班主任为成员的“平安校园”创建工作领导小组,加强对“平安校园”创建活动的组织领导。学校安全重点部位、重点区域有明确责任人员，有明确的职责，形成合理有效的安全管理网络。

（二）安全工作责任体系建设。按照有关法律法规，建立健全安全工作责任制，落实“一把手负总责，谁主管谁负责，谁主办谁负责”的原则，分管领导、责任科室、责任人职责明确，实行目标管理，层层签订安全工作目标责任书。建立健全安全信息网络，专人（联络员）负责上报安全及学校突发公共安全事件工作，无瞒报、漏报或不报现象。

（三）学校安全管理。

1.校舍安全管理。随时掌握本地、本单位的校舍安全情况，定期对校舍进行查勘鉴定。对查出的D级危房要坚决停止使用，不符合安全要求的设施立即拆除或修缮。对新建的校舍严格把关，未经质检部门验收不准使用。

2.消防安全管理。按照《中华人民共和国消防法》的要求和学校消防工作的实际需要，配备紧急照明装置和消防设备、设施、器材，并加强日常维护，确保有效。按照消防要求，合理配置安全出口和疏散通道，并保证紧急疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。在水池、楼顶平台、楼梯、配电设施等易发生危险的地方设置必要的防护设施或警示标志。

3.食品安全和卫生防疫工作。严格执行有关法律法规和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《餐饮业和学生集体用餐配送单位卫生规范》，健全食堂管理规章制度，按规定配齐食堂卫生设施，遵守卫生操作规范。食堂工作人员定期进行健康体检，食堂的设施、设备、餐具定期进行消毒，食堂内清洁卫生。学校与卫生防疫部门紧密配合，加强对传染病、流行病的监测，严防传染病、流行病在校内爆发。加强学校医务室建设和校医配备。

4.大型集体活动安全管理。学校组织的各类大型集体活动，成立安全管理组织，安排必要的组织管理人员。建立学生集体外出活动审批制度，制定应急预案，并提前对活动场所进行安全检查，落实各项安全防范措施。

5.学生交通安全管理。学校建立健全接送学生车辆管理档案，加强学生乘车管理和交通安全教育，积极开展交通宣传教育活动。严格落实校车定期检验和驾驶员管理制度，与公安交警部门密切配合，及时举报无校车标志、超员、超速等违规行为。

6.学校日常安全管理。切实加强门卫管理，严格落实校外人员入校登记、验证制度，杜绝社会闲散人员进入校园。加强校内值班巡逻，杜绝针对师生的侵害事故、事件的发生。加强对学生宿舍的管理，落实管理人员和管理责任，宿舍内无私拉、乱拉电线和违章用电、违规用火现象。加强学生课间管理，楼梯间、活动区域安排专人值班巡查，无拥挤踩踏事故发生。认真开展矛盾纠纷排查调处工作，及时化解学校内部的矛盾纠纷，无恶性事件和群体性事件的发生。加大安全投入，积极抓好校园报警点或警务室的建设，建设集人防、物防、技防为一体的校园防控体系。

7.实验室安全管理。健全安全操作规程和实验室管理制度。实验室有防火、防盗、防燃防爆、防中毒、防腐蚀等应急措施。药品存放安全，定期监督检查。

（四）安全检查。定期组织专项安全检查和大检查活动，建立安全隐患台帐，落实整改措施。学校无力整改的，及时逐级上报。

（五）校园周边治安秩序综合治理。学校要定期对学校治安情况进行检查，查隐患、堵漏洞，摸清影响校园及周边治安的突出问题，及时向公安、工商、文化、卫生等有关部门反映，配合公安、工商、文化、卫生等有关部门搞好校园周边治安综合治理工作。认真抓好“严禁管制刀具进校园”和“净化口袋、净化书包、净化课桌”等活动，杜绝发生校园伤害事件。严禁学生在校园外租住房屋，严禁将学校场地出租作为从事易燃易爆、有毒、有害等危险品的生产经营场所。校园周边无违法违规经营现象。

（六）安全教育。认真贯彻落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》，制定相应的安全教育计划，落实师资、课时、教材。利用学校的校刊、校报、广播、电视、宣传栏等宣传阵地，对师生进行经常性的安全教育。积极开展反邪教警示教育活动，定期进行交通安全、消防安全、饮食卫生安全、防意外伤害教育，增强学生的安全意识和自救自护能力。

（七）深入开展“六五”普法和法制进校园活动。通过举办“六五”普法知识讲座、印发“六五”普法学校读本、召开法制报告会等形式，深入宣传法律知识。着重对学生进行法律启蒙教育和自护教育，运用生动、形象的教育方式，向学生普及法律的基本常识，增强自护意识和能力。

（八）应急体系建设。结合本地本校实际，制定突发公共事件应急预案和安全事故应急救援预案。定期组织各类安全演练，让学生能够掌握基本的自救自护技能。

四、方法步骤

根据区综治委的统一部署，创建“平安校园”活动实行“创评结合，以评促创，创中完善，评中提高”的工作方针。

（一）学校根据本方案，结合本校实际，及时制定科学、规范、可操作性强的“创建平安校园”实施办法，并及时进行动员部署，确保达到创建标准（附件1）。

（二）学校组织全体人员学习《安全生产法》、《中小学、幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》以及国家、省、市关于安全事故行政责任追究的法律法规及规章等，围绕创建标准，逐条对照找问题，全面排查、治理校园及周边安全与治安隐患，并制定出明确的工作目标，解决存在的问题，确保校园平安和全体师生的生命和财产安全。

（三）学校自评，逐级上报。学校按照标准创造性地开展创建活动，学校于2014年11底前将自评报告和自评考核表，报中心学校。

五、工作要求

（一）加强领导，提高认识。学校成立“平安校园”工作领导小组，校长同志为组长，办公室主任为副组长，成员各班班主任。同志兼任办公室主任，负责平安创建日常工作。学校要着眼“平安襄州”建设大局，深刻认识抓好“平安校园”建设，做好学校安全稳定工作的重要性和紧迫性。认真制定规划，精心组织实施。按照“一岗六责”的要求，认真落实领导责任制，主要领导负总责，分管领导具体抓，层层分解落实安全管理任务和职责，真正做到安全管理责任到人、任务到岗，把创建各项工作任务落到实处。

“平(二)大力开展宣传，突出重点。学校要始终把师生生命财产安全作为建设安校园”的重中之重，对带有普遍性、全局性的热点问题高度重视、统筹安排。紧紧围绕创建平安校园工作要求，采取各种形式，广泛发动群众，结合学校和师生实际，大造宣传声势，形成良好舆论氛围。既充分运用校园网络、多媒体教室等现代化传播媒体的功能，又注重发挥广播、报刊、标语、黑板报、橱窗等传统宣传阵地的作用，组织发动学校教职员工和广大学生积极投身创建活动，努力营造建设平安校园人人参与的氛围。使“平安校园”建设的理念深入人心、家喻户晓。

（三）协调配合，齐抓共管。学校同相关部门密切配合，形成齐抓共管的工作合力，要从校车管理、校园用电设备、排查安全隐患、危房改造、自然灾害预防、卫生安全管理等方面来严防安全事故发生。