“我的家风我的家,我的校风我的校”主题实践活动方案

第一篇：“我的家风我的家,我的校风我的校”主题实践活动方案

‚我的家风我的家，我的校风我的校‛主题实践活动总结

柞岗中心小学

为全面贯彻落实教育局下发的‚关于在普通中学开展‘我的家风我的家，我的校（班）风我的校（班）’主题实践活动通知‛的精神，更好地弘扬社会主义核心价值观，将社会主义核心价值观落实落细，更加贴近学生实际，特把‚我的家风我的家，我的校（班）风我的校（班）‛作为工作的切入点，深入开展活动，用榜样引领广大学生见贤思齐，推动良好家风，校风的传递，让家风携手校风，社会风，共圆中国梦。主要做了以下三个方面的工作。

一、加强领导 高度重视

学校成立了以主管德育工作的副校长为组长，大队辅导员为副组长，分校负责人为成员的领导小组，有计划地组织开展‚我的家风我的家，我的校风我的校‛主题实践活动。学校领导高度重视，切实加强对活动的组织领导，要把此项活动摆上重要位置，融入学校、家庭、社会教育全过程，作为德育工作的重要的内容，抓实抓好，力求活动取得实效，切实起到‚大手拉小手，小手拉大手‛、家长学生同进步、共成长的作用。

二、大力宣传 营造氛围

召开动员会，大力宣传‚我的家风我的家，我的校风我的校‛主题实践活动，让学生知晓家风、家训、校风、校训，围绕传承好的家训校训，培养良好家风校风，促进家长，学校，教师更新教育理念，引导中学生传承中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观，树立 正确的世界观、人生观和价值观，为实现中华民族的伟大复兴的‚中国梦‛奠定基础。

三、务实求真，开展活动。

1、学校利用板报、国旗下讲话进行‚我的家风我的家，我的校风我的校‛主题教育。

2、学校和班级分别组织开展了以‚我的家风我的家，我的校风我的校‛为主题的主题班队会活动。

3、学校组织开展了以‚我的家风我的家，我的校风我的校‛为主题的征文活动、演讲活动和手抄报、黑板报评比活动。

这次主题教育丰富了学生不但丰富了学生的精神食粮，陶冶了学生情操，同时也促进了家校融合。

2014年12月1日

第二篇：“我爱我校,我爱我家”主题班会

“我爱我校，我爱我班”主题班会台词

A：尊敬的家长，B：敬爱的老师，A：亲爱的同学们。

合：大家上午好！我们的班级口号是：

A：今天我们班召开以“我爱我校，我爱我班”为主题的班会。

B： 我们很荣幸的邀请到部分家长来到班级和我们一起开这个班会，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

A：我爱我校，她是带给我温暖的港湾。B: 我爱我班，她是伴我成长的乐园。A：我爱我校，她是我迈向成功的阶梯。B：我爱我班，她是我走向成功的大道。

A：家是我们成长的摇篮，我们每位同学都爱自己的家，而学校、班级则是我们共同的家。

B：首先让我们一起欣赏学校风景。（放图片）

A：欣赏完风景，接下来测一测同学们对我们的家的了解程度，看白板举手抢答。（放问题）

B：通过刚才的抢答，可以看出同学们对学校了如指掌，爱校、爱班之心可见一斑。

A：同时也充分体现出我校的实力！合：这也让我们发出感慨：我爱我校！

B: 在过去的一年多里，我们成熟了、懂事了。我们在实验学校学习、生活、成长，健康向上的校园生活使我们的综合能力得到锻炼提高。A: 我们成长中的点点滴滴，都离不开学校对我们的精心培养。合:我们爱实校，我们赞美实校。

A：我们的校园是美丽的，作为校园的主人我们更应该做到爱护校园的环境，为校园的美丽贡献我们的一份力量。

B：同时，我们要进一步理解《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，增强班级凝聚力，把规范的要求内化为自己自觉的行为，做一个文明守纪、诚实守信、1

勤奋向上的学生。

A：接下来测试“文明习惯知多少”。看白板抢答。（放问题）

B：刚才的抢答让我们加深了对文明礼仪的认识。我们每一个实校的学生都要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

A：接下来让我们一起来看看校园内个别学生的不文明行为，请同学们说出这些不文明行为的名称。（放图片）B：不好的行为习惯我们要鄙视。A：不好的行为习惯我们要唾弃。

合：让我们一起来改掉自己身上不文明的行为，从自身做起，从小事做起，以自己的实际行动来爱我们的学校！

B：我们的班集体也像一个大花园，每位同学都是其中的一花一草，只有大家尽力展现自己，才有集体的盎然春色。

A：身为15班的一员，我们每个人都感觉到自己是幸福的，因为我们和那么多优秀的同学为伴，下面让我们来回顾一下他们半个学期来的精彩表现吧！。（图片展示同时）宋方彬发言

B：一个优秀学生的标准不仅学习成绩好，其他方面也应该出类拔萃，下面欣赏班长周忻致的笛子独唱。

A：我们的健康成长离不开老师的谆谆教导，离不开老师的辛勤付出，我们在老师的启迪下提高，在老师的爱心里成长。各科代表轮流发言语文：李洁冰 数学 :毛清辉 英语：吴源斌 物理：魏有生 政治：赖诗敏 历史：何鸿祥 地理：刘升生物：何欣

B：我们的点滴进步包含了老师勤劳的汗水，老师向你说一声你辛苦了，请欣赏诗朗诵《 老师你辛苦了！》

A：班级这个大家庭，离不开我们的掌舵人班主任：曾庆州老师。下面有请班主任讲话

B：：班主任的殷切期望，请大家牢牢记住，让我们以实际行动继续为班集体增光添彩，用爱心共筑美丽的校园，共筑美丽的班级。A：下面请全体同学起立，让我们齐唱班歌《 追风少年 》。

合：“我爱我校，我爱我班”主题班会到此结束！感谢各位老师和家长的光临！

第三篇：《我爱我家》主题活动方案

《我爱我家》主题活动方案

高淳县第三中学李震

一、活动名称：我爱我家

二、活动背景：

新课程标准指出“培养学生鲜明的社会责任性和健全的人格等是各学科的主要目标之一”。对于现在的中学生来说，在家很多都是饭来张口，衣来伸手，时时处处都以自我为中心。家长们也都心疼孩子，对他们的要求百依百顺，导致很多孩子心中缺乏对爱的共鸣和对亲情的感悟。本次活动旨在让小皇帝或小公主们体会父母养育的艰辛，学会爱家长，爱同学，乃至我们美丽的大家庭，唤回那失去的童真。此外还有部分学生或为留守子女，或者生活在一个单亲家庭，父母亲情的抚慰对他们来说是非常必要的而又是经常缺失的。

三、活动目标：

1.培养孩子对亲情的感悟力；唤醒孩子心中的爱；

2.锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识；

3.培养孩子自主，合作的能力；提升自己的审美能力；

4.结合家长会，让学生家长参与其中，共同营造一个祥和的家庭环境。

四、活动内容：

现在的学生大多是独生子，小公主、小少爷自居者甚多，他们认为父母的关爱是应该的，作父母的理当为他们服务。从来就不体贴父母，关心父母，甚至于把父母的关爱当作一种负担，厌烦、不在意者甚多。借此活动，对学生进行爱家、爱父母，珍爱父母的叮咛、父母的关爱等教育是十分有益的。在师生共同的探讨下产生的研究专题 “爸妈的唠叨”、“子女寄语”、“老照片的故事”、“童年趣事”。活动形式有：话剧、小报、书画、幻灯片等。活动专题确立后分四个步骤进行活动的开展（1）由学生根据自己确定的专题，自主设计活动方案，并在小组或全班相互交流，教师作适当的指导，这里包括具体内容、设计活动、开展形式、安排实施进程，选择活动的方式等。（2）开展活

1动。这是综合实践活动的实施阶段。学生根据自己的方案采用各种不同的方法进行专题研究性学习。（3）结合家长会，和家长共同交流本次活动的心得。（4）总结评价，逐步培养学生善于反思和总结的意识。以学生自我评价为主，开展讨论与评价，多种评价方式并存，重在评价研究活动展开得如何？是否能清楚地表达感受与体会？指导教师以改进学生的学习方式，促进学生的发展为目的，充分肯定学生的成绩，激发学生进一步探究学习的积极性。

五、活动时间：2009.10～2010.5六、活动准备：

主持人：

活动分组及准备专题情况：

第一小组：组长芮映诚，准备内容话剧《我爱我家》；

第二小组：组长徐越，准备内容小报《爸妈的唠叨语录》，幻灯片； 第三小组：组长张杰，准备内容绘画作品《我爱我家》

第四小组：组长曹可，准备内容话剧；

第五小组：组长芮映琳，准备内容小报《爸妈的唠叨语录》、《老照片》第六小组：组长史仁贵，准备内容话剧《爸妈的唠叨》，幻灯片；

第七小组：组长邢苏婷，准备内容小报《母爱》

第八小组：组长梁臻浩，准备内容书画作品《我爱我家》

七、活动过程：

1.主持人上台点明此次汇报主题；

2.各小组上台汇报：

3.各小组交流评价

4.教师小结

2010.5

第四篇：“我爱我校,我爱我家”主题班会

八（18）班“我爱我校，我爱我班”主题班会台词

A：尊敬的家长，B：敬爱的老师，A：亲爱的同学们。合：大家上午好！A：我班的口号是：(2遍)B：今天我们很高兴开展“我爱我校，我爱我班”主题班会。A：我爱我校，她是带给我温暖的港湾。B: 我爱我班，她是伴我成长的乐园。A：我爱我校，她是我迈向成功的阶梯。B：我爱我班，她是我走向成功的大道。

A：家是我们成长的摇篮，我们每位同学都爱自己的家，而学校、班级则是我们共同的家。

B：首先让我们一起欣赏学校风景。（放图片）

（知校知班）A：欣赏完风景，接下来测一测同学们对我们的家的了解程度，看白板举手抢答。（放问题）

B：通过刚才的抢答，可以看出同学们对学校、班级了如指掌，爱校、爱班之心可见一斑。

A：同时也充分体现出我校、我班的实力！合：这也让我们发出感慨：我爱我校，我爱我班！

（爱校爱班）B: 在过去的一年多里，我们成熟了、懂事了。我们在实验学校学习、生活、成长，健康向上的校园生活使我们的综合能力得到锻炼提高。A: 我们成长中的点点滴滴，都离不开学校对我们的精心培养。合:我们爱实校，我们赞美实校。

B：请欣赏廖玉莲、刘玉婷、陈紫瑶等同学带来的《 》掌声欢迎。

A：我们的校园是美丽的，作为校园的主人我们更应该做到爱护校园的环境，为校园的美丽贡献我们的一份力量。

B：同时，我们要进一步理解《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，增强班级凝聚力，把规范的要求内化为自己自觉的行为，做一个文明守纪、诚实守信、1

勤奋向上的学生。

A：接下来测试“文明习惯知多少”。看白板抢答。（放问题）

B：刚才的抢答让我们加深了对文明礼仪的认识。我们每一个实校的学生都要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

A：接下来让我们一起来看看校园内一些不文明的行为，请同学们说出这些不文明行为的名称。（放图片）B：不好的行为习惯我们要鄙视。A：不好的行为习惯我们要唾弃。

合：让我们一起来改掉自己身上不文明的行为，从自身做起，从小事做起，以自己的实际行动来爱我们的学校！

B：我们的班集体也像一个大花园，每位同学都是其中的一花一草，只有大家尽力展现自己，才有集体的盎然春色。

A：前半学期，很多同学都为班集体做出了贡献。下面小组讨论“怎样为班级争光”，时间5分钟，讨论结束后行政组长代表本组汇报成果。

B：同学们说得很好。同时班级的发展还离不开老师的谆谆教导，我们在老师的启迪下提高，在老师的爱心里成长。

A：人们常说名师出高徒，能在名师的指导下学习是所有学子最大的幸福。B：我们是幸福的，因为在我们身边的老师个个都勤勤恳恳、认真负责。语文老师，黄老师„

A：我们的老师没有名师架子，看上去是那么的平凡、朴素，他们在工作中默默地奉献着。

B：在我们的身边，老师有许许多多温馨的语言感染着我们。A：在我们的身边，老师有许许多多感人的话语激励着我们。下面请欣赏诗朗诵《老师，您辛苦了！》。B：掌声欢迎班主任讲话。

A：班主任的殷切期望，请大家牢牢记住，让我们以实际行动继续为班集体增光添彩，用爱心共筑美丽的校园，共筑美丽的班级。B：下面请全体同学起立，让我们齐唱班歌《有用的人》。

合：“我爱我校，我爱我班”主题班会到此结束！感谢各位老师和家长的光临！

第五篇：“我爱我家”综合实践活动方案

“我爱我家”综合实践活动方案

五（3）班

一、活动名称：我爱我家

二、活动背景：

新课程标准指出“培养学生鲜明的社会责任性和健全的人格等是各学科的主要目标之一；语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣”。对于现在的小学生来说，在家都是饭来张口，衣来伸手，时时处处都以自我为中心。家长们也都心疼孩子，对他们的要求百依百顺，导致很多孩子心中没有爱和亲情。本次活动旨在让小皇帝或小公主们体会父母养育的艰辛，学会爱家长，爱同学，乃至我们美丽的大家庭，唤回那失去的童真。

三、活动内容：

现在的学生大多是独生子，小公主、小少爷自居者甚多，他们认为父母的关爱是应该的，作父母的理当为他们服务。从来就不体贴父母，关心父母，甚至于把父母的关爱当作一种负担，厌烦、不在意者甚多。借此活动，对学生进行爱家、爱父母，珍爱父母的叮咛、父母的关爱等教育是十分有意的。

在师生共同的探讨下产生的研究专题有“家庭成员小档案”、“我家的变化”、“我为父母做件事”、“我对爸爸妈妈有多少了解”、“我来当一回爸爸妈妈”。

活动专题确立后分四个步骤进行活动的开展

（1）由学生根据自己确定的专题，自主设计活动方案，并在小组或全班相互交流，教师作适当的指导，这里包括具体内容、设计活动、开展形式、安排实施进程，选择活动的方式等。

（2）开展活动。这是综合实践活动的实施阶段。学生根据自己的方案采用各种不同的方法进行专题研究性学习。

（3）在家体验做父母，为父母做一件事。

（4）总结评价，逐步培养学生善于反思和总结的意识。以学生自我评价为主，开展讨论与评价，多种评价方式并存，重在评价研究活动展开得如何？是否能清楚地表达感受与体会？指导教师以改进学生的学习方式，促进学生的发展为目的，充分肯定学生的成绩，激发学生进一步探究学习的积极性。

四、活动时间： 九月至十二月

五、活动目标：

1．培养孩子对亲情的感悟力；唤醒孩子心中的爱。2．锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识。

3．美化自己的家，提升自己的审美能力。培养孩子自主，合作的能力。

4．培养学生写作兴趣，提高写作水平，使学生会用真情实感作文

六、活动准备：

1、明确要求：

2、分工合作：

向学生提出活动的最终目标：出一本以“我爱我家”为主题的展版。为了让每个学生在活动中都有事做，根据需要可四人为一小组进行分工：搜集资料、美工美化、信息技术、统筹校对。

3、资料搜集：

每个同学可以把自己的习作、日记片段，对家的设计思路，家中的老照片及对家长的采访记录等。请家长帮助筛选，指点，经过自己的修改润色后交给资料搜集的同学。

七、活动过程：

1、各小组制定法活动计划

2、活动实施，分阶段根据活动计划个小组在老师的指导下开展活动。

3、成果展示

八、活动总结：

由小组长带领，各组完成评议表。

九、活动总结