书香伴我成长

第一篇：书香伴我成长

“书香伴我成长”演讲稿

书香与四季

三（1）班 贾炜仪

如果有人问我：你最喜欢做的事情是什么？我会毫不犹豫地告诉你：读书！无数个晨昏与日落，伴随着潮起潮落，四季轮回，淡淡的书香充满了我的世界，带给了我无尽的甜蜜与快乐。读书，让我的生活插上了理想的翅膀！

读书，在明媚的春天。伴着书香，就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香”。百花齐放，百鸟争鸣，在书的海洋里，我闻到了花的清香，我听到了鸟的叫声，我感受到了生活的美好，我领略到了人世间的真善美。读《安徒生童话》，我不禁与书中的主人公一起哭、一起笑，我坚信，历经无数坎坷，丑小鸭终究会变成白天鹅。读一本书，就像读一个温暖的春天，让温暖照亮你的心田！

读书，在热情的夏天。伴着书香，就像读一个火热的夏天，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。原来，夏天也可以有这样的景致，并不只有烈日炎炎与骄阳似火。当我手握《唐诗宋词》，津津有味地品读时，一个郁郁葱葱、美轮美奂的世界便展现在我的眼前。祖国灿烂的文化凝聚着无穷的力量，积淀在我的心里，让我快乐，让我成长。读一本书，就像读一个热情的夏天，让热情燃烧你的世界！

读书，在收获的秋天。伴着书香，就像读一个充满希望的秋天，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。读《钢铁是怎样炼成的》，看着保尔悲惨的遭遇，认为一切都有了尽头，而你却告诉我们有一种力量叫坚强，它能让一切黑暗变为光明，让人即使在秋天也能看到春天的生机与活力。读你，就像读一个硕果累累的秋天，让沉甸甸的果实丰富你的心间！

读书，在寒冷的冬天。伴着书香，就像读一个凝重的冬天，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。然而，你却告诉我们，冬天来了，春天还会远吗？你让我们懂得，有一种力量叫坚持，所以即使在寂寞的山谷里，野百合也会有春天。读《轮椅上的霍金》，你教会我们，哪怕遭受命运沉重的打击，只要永不言弃，百折不挠，同样也能活出精彩！读你，就像读一个不懈追求的冬天，让坚持与奉献温暖你的一切！

读书，在四季；四季，有书香！一堆堆的书本好像一朵朵灿烂的小花，散发着淡淡的清香，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。书中有无穷无尽的智慧，书中有精彩纷呈的世界，书中有上下五千年的辉煌，书中有对未来生活的向往。同学们，让我们都来读书吧！

“书香伴我成长”演讲稿

读书的快乐

三（6）班

高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”。只要用心灵去感受，就能领悟出其中的快乐。

书像磁石般吸引着我，在我眼前展示着千姿百态的大 千世界，让我感受到世界仿佛缩小了许多。正是它们，教我认识了伟大的祖国，识了我们的天空和地球……

每天，我都要钻到书堆里读个痛快。每一本书都演绎着一个美丽动人的故事，那些优美的语句令我陶醉在其中。它吸引着我，慢慢地，我成了“小书虫”，读书成了我一大爱好。

我读书，喜欢细细品味，把其中的韵味慢慢的嚼出来，然后再吸收，消化……

在读书的过程中，我学会了做人。我要做一个有用的人，做一个祖国的栋梁之材。读书，净化了我的心灵，陶冶了我的情操，让我成为一个品学兼优的小学生；在读书的过程中，我品尝到了成功的喜悦。书就像是一位可亲可敬的老师，在这里，我们是平等的，它给了我知识，给了我力量。

每次，我都会融进书中的故事里，仿佛听到了海的女儿深情的呼唤；尝到了凡卡辛酸的泪水；体会到了抗日战争时期生活的艰辛，也感受到了美好生活的多姿多彩……随着主人公，他喜我也喜，他悲我也悲。

读书的方式有许多，相比之下，我更喜欢早晨坐在校园的大树底下读书，看着青青的草地，缤纷的花朵，蓝蓝的天空，蓬勃的红日，微风吹来，树叶“沙沙”作响，充满了诗情画意，仿佛置身于一幅巨大的画卷，让人心旷神怡。读书原来如此快乐！

看，教室里、操场上、草坪中到处是勤奋读书的同学。他们是那么的投入，是他们吸自然之灵气，搏知识之精华，让校园变得更加充满希望！半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。我们只有不断学习，不断追求，才会变得更加睿智，更加阳光！浓浓书香，拳拳之心，读书让我们快乐，更让我们的理想插上了腾飞的翅膀！

“恰同学少年，风华正茂。”我们满怀憧憬，我们满怀激情，我们追求成长和进步。同学们，让我们伴着书香努力学习，拼搏奋进。让书香与快乐同行，在读书的快乐中完美自己的人生！

第二篇：书香伴我成长 .doc

书香伴我成长

书，是我们亲密无间的朋友。它可以让你更加有智慧，可以告诉你课本上没有的东西。读完一本书，就像挖掘出了一笔巨大的财富。书是我们忠实的伙伴。书可以告诉你学习、生活中的启示，书可以让你知识渊博。我从小到大都在书的海洋里，津津有味地看着书，整个人都陶醉在书的情节中。

从小，我就与书结下了不解之缘。

三四岁的时候我就喜欢依偎在妈妈的怀里，听妈妈用她那美妙动听的声音给我讲《丑小鸭》的故事。当听到丑小鸭因为丑陋而被小朋友们嫌弃，不跟她玩耍，只有自己孤零零的一个人时，我心里真不是滋味，有的时候甚至为丑小鸭的生活而惋惜，为丑小鸭的遭遇而感到伤心。但当我听到丑小鸭变成美丽的白天鹅，在天空中自由快乐的飞翔时，我又为它的幸运而感到高兴。

书，在我迷茫时给我指明道路，我的生活因为书香而充实。

上幼儿园的时候，我也因为读书而快乐。

长大了，上小学了，我开始认字了。爸爸妈妈不读给我听了，而是要我自己看，自己读，自己去品味书中的乐趣，因为我学会了认字。从此，我越来越珍惜书，越来越爱书了，经常陶醉在书的海洋。我读书的内容不仅仅是以前的《幼儿画报》、《丑小鸭》……而是读《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等书籍。书，给我的头脑灌入了渊博的知识。

俗话说得好：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书籍是人类进步的阶梯，书是人类智慧的源泉，一本好书能够荡涤人们的心灵，让我们乘坐书坐的船，在知识的海洋里遨游！

书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长！

第三篇：书香伴我成长

书香伴我成长

书，可以让你更加聪慧；书，可以告诉你课本上没有的东西。读完一本书，就像挖掘出了一片财富。书就像你最最忠诚的朋友，也是一个你的另外一本教科书，书，可以告诉你学习、知识、生活中的启示，书，可以让你知识渊博。我从小到大都在书的海洋里，津津有味地看着书，整个人陶醉在书的情节中。从小，我就与书结下了不解之缘。

二、三岁的时候我就喜欢依偎在妈妈的怀抱里，听妈妈用她那美妙动听的声音给我讲《丑小鸭》的故事。当听到丑小鸭因为长得丑陋而被小朋友们嫌弃，不跟她玩耍，只有自己孤零零一个人时，心里真不是滋味，为丑小鸭的遭遇而感到伤心，用被子角轻轻地拭去流下的“金豆豆”——眼泪。但当我听到丑小鸭变成美丽的白天鹅，在天空自由飞翔时，我又为它的幸运而感到高兴。书，在我灰心失望时给我指明道路，我的生活因书香而精彩。

上幼儿园的时候，我也因为读书而快乐。

长大了，上小学了，我开始认字了爸爸妈妈就不给我读书，而要我自己看，自己读，因为我学会了认字，但是，我没有因为这个原因使我从此再也不读书，反而越来越珍惜书，越来越爱读书了。我不是读以前的《幼儿画报》、《丑小鸭》、《机灵宝宝跟我学亲子讲读1000列》……而是读《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《十万个为什么（家中的为什么）》等等书籍。书，给了我一个智慧的大脑。

俗话说得好：书中自有黄金屋，书籍是人类进步的阶梯，书是人类智慧的源泉，一本好书能够荡涤人们的心灵，让我们乘坐书做的船，在知识的海洋里遨游；让书香伴随我们成长！“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。知识的道

路是无止境的，我们通过书了解每一样事物，我们也通过书走到这一步，这都是书的功劳。

河口镇中心小学五年级杨康华

第四篇：书香伴我成长

书香伴我成长

马俊乾 男 虢镇小学五年级二班 联系电话：

指导教师：

书香相伴我们成长，梦想于我们同行。“书”被称之为人类世界的“长生果”，读书是一种快乐的事，从书中我们可以得知很多的东西，获得很大的乐趣。

就拿我看的《三国演义》来说吧，《三国演义》这本书是由我国明朝小说家罗贯中写的，书中描写了三国时期为魏、蜀、吴三个大国相互间的尖锐复杂的政治斗争，塑造了曹操、刘备、周瑜、诸葛亮、关羽等众多栩栩如生的人物形象。我知道了这本书用人物揭露了封建统治者的残暴罪行，衬托了人民渴求的政治清明，社会安定的愿望。

读《三国演义》的乐趣。诸葛亮、曹操、关羽、刘备……一个个性格鲜明的人，在交战中上演着一个又一个精彩的故事：空城计，苦肉计，草船借箭，刘备三顾茅屋……在这些故事中又让你高兴地，也有让你生气的……那就更让人钦佩的。诸葛亮的神机妙算，关羽的火气，更让人佩服的五体投地。我体会到了我们中国古代英雄聪明才智。这就是读《三国演义》的乐趣。

来吧，同学们！让我们乘坐着书香的潜水艇，一同到知识的大海里遨游和探索吧！

第五篇：书香伴我成长

书香伴我成长

四年级年级爱学习活动方 活动目的：

1、帮助学生正确认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。

2、引导学生正确的选择好书，养成认真读书的习惯。

3、在班级中形成良好的读书氛围。

活动过程：

师：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a oe,学会了读书写字。从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。《我读书，我快乐》主题班会现在开始。

第一章：爱读书

师：为什么我们要读书呢？这个问题好像几百年以前就有人问了。那么，作为21世纪的小学生我们应该怎么回答这个问题呢？那就请我们班级里的几个同学来谈谈他们的体会吧！（介绍）

师：听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来知

识，更能给我们带来乐趣。读书，让我们成为高尚的人。请听诗朗诵《我爱读书》。

第二章：读好书。

师：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一 代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。俗话说，才能来自勤奋！现在就看看“名人和我们的读书故事”。（故事表演）

第三章：读懂书

师：名人爱读书，我们的队员也都是书的好朋友，都是书的知心人！现在让我们一起分享这几位队员的读后感吧！三位学生交流读后感。

师：听着这几位队员精彩的读后感，体会着他们深刻的感悟，相信同学们也认识了一本好书的影响力！那究竟哪些是好书，我们该与哪些书相约呢？请队员相互推荐一本好书。

师：在这个月的读书活动中，我们看到了同学们在课后、在中午广播时间认真读书的样子，看到了一本本好书在同学之间相互传递，这是多么美好的事情啊！现在，我们要评出“班级读书之最”：“读书最多的人” “读书最认真的人” “课外知识最丰富的人” “最爱书的人”。

第四章读书好

师：看到大家与书相约，与书成为朋友，真是高兴！的确，小时侯，读书能

除了我们对黑夜不可名状的恐惧；长大后，读书能除了我们对茫茫世界的困惑和对人生命运的迷惘；读书教会我们成长，读书伴随我们成长，读书丰富我们成长，读书也深深地影响着我们成长正如高尔基说的：“读书，能给我们力量！”所以，老师希望同学们能读爱上读书，并且能读好书。请同学们一起来记住我们的读书口号吧——好读书，读好书，读书好！