12.9爱国主义教育育

第一篇：12.9爱国主义教育育

爱国主义教育育

陈春伟

同学们爱国主义是人们世世代代巩固发展起来的对祖国的一种深厚的感情，是“爱”的教育中的最高境界。现在祖国和平建设时期，不需要你们扛枪打仗来爱国。作为你们小学生，只要做到以下几点就行了。

（1）爱祖国，从爱身边的人和物开始，爱祖国，从爱家乡开始；爱祖国，从爱身边的人开始。一个人如果不热爱自己的故乡，不热爱家乡的父老乡亲，不热爱养育自己的土地，他还会热爱自己的祖国吗？家乡是我们生长和生活的地方，一草一木皆是情。现在我们的家乡发生了翻天覆地的变化，对家乡充满骄傲和自豪，心中充满责任感，我们要有从小树立把家乡建设的更美好的奋斗目标和光荣责任。其次，就是要爱身边的人。家人、老师、同学，是生活在我们身边的人。我们要从孝敬老人、尊重老师、团结同学这样的小事入手，健全健康的人格，这既是对自己负责，又是爱国的具体体现

（2）爱祖国，从尊重国旗、国徽开始。国旗，是一个国家的标志，不爱国旗也不会爱自己的国家。当五星红旗一次次在奥运赛场上升起时，每一个有道德的中国人都会滋生出自豪感；当神七登上太空，五星红旗在太空中摇摆时，全中国人民都无比骄傲。但是，我们也常常看到，有些学生在学校升国旗的庄严时刻，还在嬉笑打闹、随意走动。每当国歌奏响，国旗升起的时候，我们要面对着国旗行注目礼，随便走动是对国旗、国歌的不尊重。国歌奏起，耳朵就会不由自主地聆听，国旗升起，目光就会不由自主地追随。

（3）爱祖国，从力所能及的小事做起

爱国常常在一个个微小的地方。只要一个人心系祖国，哪怕在一件平常的小事上也能表现出爱国之情。主动承担责任、爱校爱家是爱国，爱护环境、节约用水、用电是爱国，树立远大理想的教育，努力学习科学文化知识是爱国，尽量购买物美价廉的中国制造是爱国……当你离开教室时，看见电灯没关时，你将它关好就是爱国；当你在公共场合，自觉捡起脚下的纸屑就是爱国；当你遵守秩序，自觉排队买票是爱国；当你克服缺点，努力做一个受人欢迎的人也是爱国……每一个生活中的点滴都是爱国的折射。

第二篇：2.9检修总结

2月9日检修总结、检修不足之处：

机组出料阀移位改造和机组出口压变移位改造两项检修内容准备不足，改造材料不足，和七冶的联系不够紧密，下次类似情况一定要提前准备材料到位，安装方式落实到位。施工人员落实到位，在检修当天直接对接现场干活的人，避免耽误检修时间，本次检修没有外班支援人员，现场施工很紧张，在有技改工作穿插进停汽检修中，要合理安排外班人员支援

本次检修优点：

设备安装到位，没有泄漏发生，所有员工工作积极性很好，循环上水气动阀密封严实，顺利完成本次检修任务。

电仪车间

第三篇：“2.9”火灾报告

龙尔甲乡党委、政府

关于石木榴村“2·9”火灾的深刻教训和反思

尊敬的县委、政府及县森林防火指挥部的各位领导：

2010年2月9日上午，我乡石木榴村因3名小孩野外取暖用火引发森林火情。在县森林防火指挥部的正确指挥下，经县、乡、村干部群众奋力扑救火情得到了有效控制并迅速扑灭。这次火灾虽然扑救及时，未造成重大经济损失，但对全县工作造成很大的负面影响，为此我们深感不安。火灾事故发生后，我们认真反思，这是我们基层工作的不够深入细致所造成的，乡党委政府一班人对这次事故负有不可推卸的责任，所以我们向县委、县政府作出深刻检讨，以端正的态度接受县委、县政府的处理。我们决心从这起火灾中汲取深刻教训，进一步加大防火工作力度，加强森林防火宣传和责任落实，努力在全乡上下营造一个防火安全重于泰山的氛围，切实维护好人民群众的生命财产安全，维护社会稳定。现就有关情况作如下汇报：

一、组织扑救经过

2010年2月9日上午11时40分，我乡政府接到石木榴村报警电话称在该村四组山上发生火情。在接到报警电话后，乡党委政府立即启动森林防火预案，一方面乡党委书记亲自督阵指挥，乡长、分管副乡长、维稳副书记、派出所长等分别带队奔赴火场参与扑救，另一方面迅速调集石木榴村及附近的尕脚、木尔渣村扑火队员赶赴火灾现场实施扑救，其余4村调集人员集中待命。同时在第一时间向县森林防火指挥部报告火情。这次火灾得到了县指挥部的高度重视，县人民政府副县长、常务副指挥长徐凡，副指挥长、马林局局长李万华，副指挥长、县林业局局长黄涛、书记东周洛和县护办工作人员一行赶到现场指挥并参与扑救。在县指挥部的正确指挥下，经过二个多小时的奋力扑救，14时10分明火得到有效控制，在18时前，组织人员完成火场余火的清理。在整个扑火过程中，未发生人员伤亡事故。经县护办人员现场勘查，此次森林火灾的过火面积为0.24公顷，过火地类为宜林荒山荒地及灌丛地。这次火情扑救过程中，共投入车辆15台次、人力125人。当晚，还安排了石木榴村66名人员继续留在山上监控火场，并在次日上午对整个过火区域进行了拉网式的排查，以防死灰复燃。拉网排查清理后又留足人员进行监控，并坚持在近一段时期内每日派员守护，直至火情隐患彻底消除。

二、造成火灾的原因

经马尔康县森林公安分局查实，起火原因是石木榴村3个未成年人（一个14岁，其余二人均12岁）到山上放牛时野外用火造成的。

三、此次火灾后的反思

我乡历来对做好森林防火工作十分重视，成立了森林防火领导小组，建立了党政班子成员、驻村乡干部森林防火包村责任制，各村成立了森林防火巡护员队伍及森林扑火队伍，并开展了多种形式的宣传教育活动，书写了大量的防火标语，制定下发了森林防火预案，层层签订了森林防火责任书，创新工作方式，加大了护林防火宣传力度和监管措施，近期针对火险等级较高的严峻形势，还专门下发了《关于认真做好“两会及春节期间”森林防火工作的紧急通知》。但此次火灾的发生，又一次向我们敲响了警钟，说明了我们在防火工作中还存在薄弱环节和工作不够到位的地方：一是各项工作制度的落实上，下的功夫还不够深；二是扑下身子抓实、抓细各项防火工作措施的力度还不够；三是护林防火工作及相关法律法规的宣传力度还不够。我们决心从这起火灾中吸取教训，加大防火工作的力度，加大对火灾事故的查处，加大对火灾事故责任人的处罚，努力营造一个防火安全重于泰山的氛围，切实维护好人民群众的生命财产安全，维护社会稳定。

四、下一步的整改措施

（一）继续强化领导，落实责任，保持森林防火临战状态。进一步细化乡村干部森林防火责任制，落实农户轮流值班制，坚持定期与不定期对各村护林防火工作的督查工作制，对防控措施不力的村进行适时通报。

（二）进一步加大森林防火宣传力度，切实增强全民森林防火意识。以此次森林火灾为反面教材，开展内容丰富、形式多样的森林防火宣传教育活动，重点加强青少年、智障人员和过境人员的防火教育和监管。

（三）进一步强化措施，狠抓野外火源管理。各村要以组为单位划分了森林防火责任区，在每块责任区均将落实责任领导及包干责任人。在重点防火期和特殊时期，要求责任领导必须在责任区蹲点，巡山员人必须每天巡查到村寨林区，做好记录并向村主要负责人汇报巡查情况，各村汇总后每天下午3：30分以前向乡政府报当天的情况。坚决禁止在春节期间进林上坟、燃放烟花爆竹等行为。各村要切实加大对痴、呆、傻、精神病患者和未成年人群体的监管力度，登记建档，并与监护人鉴订责任书，切实预防因“五类人”而引发的森林火灾。

（四）进一步强化森林防火队伍建设，适时进行单村扑火应急演练和村与村之间的联合处突应急演练，挤出资金充实防火器具和准备必要的后勤保障金。

（五）进一步强化领导带班、职工轮班的24小时森林防火值班制度和信息归口报送制度，准确、及时上报工作动态，切实做到不瞒报、不漏报、不谎报、不越级上报。

中共龙尔甲乡委员会 龙尔甲乡人民政府

二0一0年二月十日

第四篇：2.9班级工作计划

2012—2013学年第一学期班级工作计划

赵 立 群

一、指导思想

认真执行学校制定的各项工作计划，扎扎实实的进行行为养成教育，培养“德、智、体、美、劳”全面发

展的人才。转变观念，逐步探索班级管理的新途径。

二、工作重点

1、对学生进行德育教育，使其树立正确的思想观念。

良好的思想品质和道德品质是做人之本，育人之本。本学期我担任初二、九班的班主

任。初二年级是初中阶段最重要的一年，因此对学生进行行为养成教育和思想品德教育显

得尤为重要。有部分学生思想不积极，集体观念较差，学习态度不端正。对于教师的要求，总有一部分同学不按着去做，我行我素。本学期我计划利用班会和军训的机会对学生进行

思想道德教育，培养学生各方面的能力，增强学生的团结互助、吃苦耐劳的精神，从而增

强学生的集体观念，达到端正学习态度，增强主人翁责任感的目的。

2、进一步完善班级量化考核，加大管理力度，狠抓纪律。

一个班级要有一个好的班风、学风，没有严明的纪律做保证是不可能的。二年九班有

少数同学有课上不听讲、说话、做小动作等违纪行为。本学期我计划结合班级量化考核，树立“正、反”两方面的典型，奖励给班级带来荣誉的同学，惩罚有损班级形象的现象和

行为，树立班级正气。做到出现问题及时解决，同时要注意工作方法，使犯错误的同学能

从心灵深处认识到错误，避免以后再犯。同时自己要身体力行做好表率。另外，狠抓纪律，时时刻刻监督学生们的执行情况。尤其是在一些重要的集体活动，适时的进行纪律教育。

从这两周执行的情况来看，效果是非常好的。

3、进行学习方法的引导。

有部分同学学习的主动性差、方法不当，表现在：课上听讲不认真，不会抓重点，课

下不会预习和复习，作业不认真完成，自学能力差等。从而造成学习效率低，成绩不理想。我计划把全班同学按成绩分成几部分，分层次进行学习方法的指导。这样能做到有针对性、目的性，有利于更好的解决问题。同时利用班会让成绩较好的学生介绍经验，大家讨论的方式，使同学们能从中受益，取长补短，达到共同进步的目的。

4、注重尖子生的培养。

对于成绩较好的学生应进一步激发他们的学习兴趣，增强他们的主动性。有意识的进

行“拔高”，最大限度的挖掘他们的潜能。虽然离中考还有较长的时间，但我认为尖子生的培养应体现在平时。

5、搞好班级卫生，创造优美的学习环境。

卫生要做到时时抓、处处抓。通过抓班级卫生来增强学生们的主人翁意识，培养他们

责任感，提高他们的主动性和自觉性。这也是进行行为养成教育的重要方面。

6、组建一支过硬的班委会，培养班干部的能力。

班主任要想从繁杂的班级管理工作中得以解脱，就必须培养一支优秀的班干部。要敢

于让班干部参与班级工作的管理，相信他们能行，有意识地去培养他们的能力，同时，要

进行正确的指导和培养。

7、积极参加学校组织的各项活动。

通过参加活动增强学生的竞争意识和集体荣誉感，培养学生的各方面的能力。

总之，本学期我力争使二年九班的纪律、学习、卫生等方面在原有的基础上更上一层楼。

把四年二班的全体同学都培养成为德、智、体、美、劳全面发展的人才。

2012-9-5

第五篇：2.9党员联系群众制度

党员联系群众制度

1、全心全意为人民服务是党的根本宗旨和优良传统，要经常倾听群众呼声，为群众解决实际问题。

2、建立挂钩联系制度。党员领导干部至少挂钩3名群众，党代表至少挂钩2名群众，普通在职党员至少挂钩1名群众。挂钩对象以弱势群体为主，也可以是群众中的优秀分子。通过经常联系，加强沟通，使弱势群体尽快走出困境，使优秀分子向党组织靠拢。

3、开展主题实践活动。镇党委组建镇共产党员志愿者服务队，各单位组建共产党员志愿者服务分队，并不断调整、充实，以“三进三为”主题实践活动为有效载体，经常开展服务活动，为群众切实解决实际困难。

4、落实帮扶措施。每年至少为联系对象做一件好事，解决一个问题，鼓励自主创业，帮助协调解决相关事项。

5、定期征求意见。党组织和党员定期开展征求意见活动，及时了解群众普遍关心的热点、难点问题。

6、定期汇报总结。各党支部定期召集党员交流情况，汇报总结。镇党委定期召集各党组织负责人，召开座谈会，全面了解情况，并研究、制定具体措施，促进各项工作开展，构建和谐社会。